小學(xué)語文課文《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語文課文《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫。
2、有感情地朗讀課文，選自己感受最深的部分背下來。
【教育】
從父母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。
【發(fā)展】
通過體會(huì)含義深刻的句子，提高歸納、綜合能力。
【過程】
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
1、板書：
精彩極了和糟糕透了
讀這兩句話，體會(huì)不同的語氣。
2、質(zhì)疑：
為什么會(huì)有這樣的題目?這兩句話分別是誰說的，為什么這樣說?
二、結(jié)合預(yù)習(xí)自讀自悟
充分讀書，把課文讀正確，讀流利。在讀書前，多讀幾遍生字詞。
思考：父母不同的評(píng)價(jià)對(duì)孩子起了什么作用，在自己感受最深的語句旁邊加上批注。
提出自己感興趣或不懂的問題。
三、交流討論
1、指名讀課文，把難讀部分多讀幾遍，讀好課文。
2、在小組內(nèi)交流各自的體會(huì)，討論感興趣或不懂的問題。
3、全班交流：
提出小組成員都感興趣或不懂的問題，留待進(jìn)一步讀書討論。
四、圍繞提出的問題小組合作討論
五、小組匯報(bào)討論情況，其他同學(xué)補(bǔ)充，師點(diǎn)撥
同一首詩，媽媽為什么說精彩極了，爸爸卻說糟糕透了?
假如父母都說精彩極了或糟糕透了又會(huì)怎樣呢?
六、練習(xí)朗讀、背誦
1、自由讀自己喜歡的句段，把它背下來。
2、小組內(nèi)試背。
3、匯報(bào)，評(píng)議。
七、交流讀后感受
一一從這篇文章，你學(xué)會(huì)了什么?
八、作業(yè)
一一讀后感《我明白了》。
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