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        大班音樂活動(dòng)《七彩光和果娃娃》課后感受

        時(shí)間:2024-05-21 22:23:31

        關(guān)于大班音樂活動(dòng)《七彩光和果娃娃》課后感受

        關(guān)于大班音樂活動(dòng)《七彩光和果娃娃》課后感受

        關(guān)于大班音樂活動(dòng)《七彩光和果娃娃》課后感受

          周五上午,我園音樂教研組的小蓋老師為我們帶來了一堂大班音樂活動(dòng)《七彩光和果娃娃》,此首歌童趣,大班的孩子非常的喜歡。

          蓋老師開頭請(qǐng)幼兒回憶課前講過的故事《調(diào)皮的七彩光》,為這次的音樂活動(dòng)做了鋪墊,可是教師課前做了充分的準(zhǔn)備。在這個(gè)活動(dòng)開始,教師運(yùn)用故事引出光寶寶第一次溜下地后,親了親好多的物體,使這些物體換上了漂亮的顏色,光寶寶第二次又溜下了地,這一次它會(huì)親哪些果娃娃呢?請(qǐng)幼兒猜一猜哪些果娃娃,關(guān)注到果娃娃的顏色,為接下來的引出歌曲做鋪墊。

          第二環(huán)節(jié)教師安排的理解歌詞,學(xué)唱歌曲,教師先清唱,邊唱邊翻出有顏色的水果,教師清唱第一遍速度上有點(diǎn)快了,教師給這些水果加上節(jié)奏譜,教師示范打節(jié)奏,但是在空半拍時(shí)教師打成了一拍的節(jié)奏,導(dǎo)致幼兒打節(jié)奏也多了半拍。有部分學(xué)到整體學(xué)教師出示圖譜,彈琴完整的演唱《七彩光和果娃娃》,教師的這遍完整唱有點(diǎn)輕了,速度也有點(diǎn)快了,所以在請(qǐng)幼兒回答“你聽到了哪一句?”幼兒都答不上來。完整學(xué)唱歌曲教師邊點(diǎn)圖譜邊與幼兒一起唱歌曲,學(xué)唱的太少了,幼兒對(duì)歌曲還不熟練。

          第三環(huán)節(jié)是歌表演,教師在學(xué)唱兩遍后,要求幼兒表演,幼兒對(duì)歌還不熟悉,由于空間的限制,孩子們活動(dòng)范圍也比較小,不能夠很好的展示。不過蓋老師在整節(jié)音樂活動(dòng)中一直以一種親切態(tài)度和孩子們對(duì)話,孩子們學(xué)唱很輕松。

          音樂活動(dòng)中教師有效的引導(dǎo)很重要,這也是我今后要注意的,這樣的音樂教研組活動(dòng),讓我們大家有機(jī)會(huì)聚在起討論音樂課的上法,我相信這樣的活動(dòng)讓我們對(duì)音樂活動(dòng)更加深入了解。

         

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