《四季里的科學(xué)-春》優(yōu)秀讀后感
別人問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我毫不猶豫的說(shuō)是春天，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿活力，今天我看了這本《四季里的科學(xué)——春天》，更加深深的體會(huì)到了春天的活力與生機(jī)。
這本書是關(guān)于春天的大自然事物。脫離了塵封，帶我們這些從未有過(guò)親密接觸大自然的孩子走上了探索之路。我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鵑花能用來(lái)干什么，昆蟲們的生活習(xí)性。這些都是大自然給我的無(wú)價(jià)之寶。
當(dāng)然，這本書能滿足我們這些小大人心中的那種童時(shí)的'需求，很深很深。大人們會(huì)說(shuō)我們太幼稚，但我們畢竟是孩子，對(duì)這種可愛(ài)的書，還是充滿了不可抗力。是它，讓我忘記了沉重的課業(yè)，繁忙的生活，加速的節(jié)奏。讓我自由自在的沉浸在大自然給予我們的恩惠之中，游來(lái)游去，飄來(lái)飄去，似乎這世界已經(jīng)改變成我們這些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
春天里的野菜，它沒(méi)有花兒鮮艷的顏色，也沒(méi)有花兒撲鼻的香味，多么微不足道啊!翻開(kāi)書的第二頁(yè)“垂盆草呀，一兩株，寶蓋草呀，左右簇……”讓人讀得朗朗上口。很多野菜都能吃，也有一些還是有毒的。比如白屈菜就是有毒的，所以啊，野菜也不是隨便吃點(diǎn)。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，引領(lǐng)著我們?nèi)ふ掖笞匀坏挠螒颉２灰?dāng)做是一種敷衍，只要玩就可以了。我們這般大的孩子最大的天性不是別的，就是一個(gè)字，玩。如今，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)加重，家長(zhǎng)的教唆增多，老師的希望更多，這無(wú)形在我們幼小的心靈上背上了沉重的包袱，已經(jīng)超越了我們的極限。這時(shí)候，有什么能比過(guò)這本書帶給我們的歡樂(lè)？有什么能比過(guò)大自然帶給我們的游戲？答案是沒(méi)有。與大自然和諧相處，它會(huì)給予你一縷春風(fēng)，化解你的抱怨，吹走你的煩心，給你的大腦來(lái)個(gè)清醒的沖擊。讓你的悵然若失頓時(shí)消失。與大自然相處，無(wú)疑是最適合我們這些常年浸淫在書山題海中的學(xué)生一族了。
不用別人教你怎么辦，你就可以親身體會(huì)到大自然原來(lái)是這么美妙，這般的神奇。你會(huì)有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物。你會(huì)變得善于觀察。我喜歡這本書是因?yàn)槲蚁矚g大自然。我喜歡大自然是因?yàn)槲覑?ài)玩。誰(shuí)不喜歡玩？
大自然是一門藝術(shù)，你要是了解了他，你會(huì)慢慢的富有修養(yǎng)、氣質(zhì)以及敏銳。這些都是別的書本上給不來(lái)的。不要死搬教條，試著去多了解了解真實(shí)的大自然吧，試著去豐富自己，享受大自然的美麗。
【《四季里的科學(xué)-春》優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
《四季里的科學(xué)》讀后感12-29
四季里的科學(xué)讀后感10-23
四季里科學(xué)讀后感07-04
《四季里的科學(xué)—冬天》讀后感02-21
《四季里的科學(xué)-秋天》讀后感04-21
《四季里的科學(xué)——秋天》讀后感02-08
四季里的科學(xué)讀后感作文11-23