《大學(xué)與大學(xué)史》讀后感
近日,在老師的指導(dǎo)下,我們研讀了《大學(xué)與大學(xué)史》這本書,也更加深入認識了大學(xué)、了解了大學(xué)。亦通過這種了解、認知,明確了自己上大學(xué)的目的,明確了今后四年自己該做的事和應(yīng)具備的基本品質(zhì)。
書中不僅重視培養(yǎng)學(xué)生良好的認知能力,也十分注重同學(xué)們的心理素質(zhì),道德情操等方面的培養(yǎng)。我深深明白:有幸邁入了大學(xué)的校門,應(yīng)懷有一顆敬重的心去學(xué)習(xí),去實踐。感恩于父母的培養(yǎng),感恩于老師的教誨,感恩于同學(xué)們無私的幫助,正是這些無私的親情、師情、友情、我們的生命才能更加美好,我們?nèi)松穆贸滩艜映鋵崳佑幸饬x。我們應(yīng)時刻懷著感恩的心去生活、去學(xué)習(xí)、去互助,不斷提高自身修養(yǎng),讓我們的青春,揮灑出濃墨重彩的一筆。
對于初入大學(xué)校園的我們07級新生而言,《大學(xué)與大學(xué)史》如一盞在黑暗中探尋的起航燈,指引我們積極地邁向前方。
劉院長精心撰寫的這本書在學(xué)習(xí)、生活、交往、做人等各個方面給我們以正確的引導(dǎo),幫助我們在新的生活學(xué)習(xí)氛圍中能夠盡快地調(diào)整好狀態(tài),積極適應(yīng)現(xiàn)狀。
大一的我們,對于全新的大學(xué)生活充滿期待和向往,而與此同時,完全轉(zhuǎn)變的大學(xué)生活又令我們當(dāng)中的許多人措手不及。學(xué)習(xí)需要完全自主,生活需要完全自理,社交需要完全自我掌控。劉院長以自己的人生閱歷及知識儲備,通過最明晰的'方式傳授豐富的人生內(nèi)涵。
在《大學(xué)與大學(xué)史》一書中,全新的當(dāng)代社會教育更是給我們以啟示,讓我們明確作為一名當(dāng)代大學(xué)學(xué)子的社會價值所在,新穎的校園文化則給我們好奇的探索心理,對豐富多彩的校園文化以積極的狀態(tài)迎接。在學(xué)習(xí)方面,作為一名大學(xué)生,要以祖國的富強、社會的發(fā)展、個人的成長為重任,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為自己、為父母、為社會做出最大的貢獻,成為一名真正有益于社會的人,以此報答母校的恩情。
懷著對大學(xué)的向往,我們欣喜地邁進了這傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的大學(xué)——西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院,靜靜的灃河水環(huán)繞著,跳躍著,眺望蒼翠的終南山,宛如一位白須智者,深深地思考著……這一切的一切,將伴隨著我們走過四年的時光,從青澀走向成熟,走向穩(wěn)重。然而,在我們腦海中,大學(xué)究竟是什么?我們對大學(xué)又能真正了解多少?
剛進入大學(xué),我看到了一本書——《大學(xué)與大學(xué)史》。大家仿佛像找到了指路的燈塔那樣高興,一頁頁,一章章,仔仔細細地讀,生怕落下每一段小篇章,而這本書的作者就是我們敬愛的劉院長,一位穩(wěn)重而慈祥的長者!
品讀這本書,我們了解了大學(xué)教育與大學(xué)的發(fā)展,明白了大學(xué)的黨建與主流引導(dǎo),明白了該怎樣做一名合格的“現(xiàn)代”人,優(yōu)秀的“現(xiàn)代”人,體會到了院長的一片良苦用心。在世俗化的潮流里,讓英雄主義陪著我們茁壯成長。
寫到這里,我不禁掩卷沉思,生命是如此珍貴,未來的路將向哪里蔓延?我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)走完這四年的大學(xué)之旅……我們應(yīng)學(xué)的、應(yīng)懂的還有很多,我們將會學(xué)會敬重,懷著對生命的感恩之心,在學(xué)習(xí)中歷練成長,走向人生的光輝大道。
我們西大現(xiàn)代不會隨波逐流,順水漂舟,我們西大現(xiàn)代會把握航向逆風(fēng)飛揚。作為一名“現(xiàn)代”學(xué)子,我是驕傲的。
大學(xué)不僅僅是教書學(xué)習(xí),它是育人,培養(yǎng)一批對國家對社會有用的現(xiàn)代新人。懷著崇敬的心情,我們邁開大步,更加充實,更加成熟地走向以后的大學(xué)生活,我們才剛剛開始,屬于我們自己的舞臺還等我們?nèi)ケ硌,去喝彩?/p>
帶著《大學(xué)與大學(xué)史》起飛吧!充實自己的精神世界,做一個有用的人,為西大現(xiàn)代爭光!
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