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      2. 禿鶴的讀后感

        時(shí)間:2021-04-14 15:13:58 讀后感 我要投稿

        關(guān)于禿鶴的讀后感

          當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編整理的關(guān)于禿鶴的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于禿鶴的讀后感

          禿鶴的讀后感1

          禿鶴本叫陸鶴,之所以叫禿鶴,是因?yàn)樗且粋(gè)十足的禿子。大家都很喜歡摸他的腦袋,他開始很樂意。但突然有一天他開始對(duì)自己的禿頭在意起來,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)禿頭成為大家嘲笑的對(duì)象。因?yàn)樗念^,學(xué)校的廣播體操比賽沒讓他參加,這使他的自尊心受到極大傷害。春節(jié)來臨時(shí),油麻地小學(xué)要舉行文藝匯演。桑喬校長決定演《屠橋》,其中有一個(gè)角色是偽軍連長,他是個(gè)禿子,但選定的人選不是禿子,也不愿意把頭剃光。無奈之下,決定讓禿鶴試一試。結(jié)果禿鶴通過自己的努力表現(xiàn),在匯演中取得了第一名,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在我們身邊有很多其貌不揚(yáng)的人,或者有缺陷的人,他們被別人嘲笑、起外號(hào)?捎姓l知道那些玩笑會(huì)給他們身心帶來多大傷害?有的甚至可能會(huì)影響他們的一生。在我看來那些嘲笑別人的人才是最無知的人。

          今年暑假我看到了一個(gè)叫《中國好聲音》的娛樂節(jié)目,節(jié)目評(píng)委背對(duì)選手,當(dāng)選手因?yàn)槁曇粽嬲騽?dòng)評(píng)委的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身。很多歌手被采訪來這里的原因都是因?yàn)橹八麄冇捎谏砀摺㈤L相等原因四處碰壁,才能得不到發(fā)揮,于是他們來參加這個(gè)節(jié)目,因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目只關(guān)注聲音。每當(dāng)這些選手說出自己的經(jīng)歷的時(shí)候都泣不成聲,他們的經(jīng)歷讓我非常感動(dòng),同時(shí)也讓我看到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),很多人只關(guān)注表面而不去看本質(zhì)。

          我覺著在這個(gè)社會(huì)里人人是平等的,不要低估別人的能力,要尊重別人,要學(xué)會(huì)體諒別人的感受。同時(shí)自己要有信心,要知道是金子總會(huì)發(fā)光的。

          禿鶴的讀后感2

          經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書,我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。

          《禿鶴》講述的是一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因?yàn)樗且粋(gè)禿子,所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長,禿鶴對(duì)自己的禿頭在一起來了,誰都不許碰,誰碰就跟誰玩命?墒,同學(xué)們又接二連三地嘲笑他,他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療,不但沒治好,更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩,在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來,玩弄他,取笑他。結(jié)果五校會(huì)操的時(shí)候,禿鶴把帽子給摘掉,現(xiàn)實(shí)女生四肢發(fā)軟,然后是男生將動(dòng)作做得橫七豎八。陸鶴復(fù)了仇,但使學(xué)校的表演出了笑話,禿鶴換得的是眾人對(duì)他的冷淡,大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí),陸鶴為學(xué)校立了功,得到了大家的尊重……

          從禿鶴的形象中,我明白了一個(gè)道理。世界上沒有絕對(duì)完美無缺的人,每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)是生來就有的,就像禿鶴,而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無論對(duì)待哪種缺陷,哪種人,我們都不能去歧視。因?yàn)槠缫晞e人的人,他自己也并不是一個(gè)完美無缺的人,有什么資格去歧視別人呢?況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的。所以,我們不要去歧視別人,更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放,要善意地給予鼓勵(lì),友好互助。

          禿鶴的讀后感3

          《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙?jiān)、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。

          “禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆。隨著日子的流逝,六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害,禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí),他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控,而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù),“就這樣,禿鶴用他特有的方式,報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱!奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動(dòng)來得到大家的`認(rèn)可,得到大家的尊重。可喜的是,他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí),他毅然站出來,承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色,而且把這個(gè)角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重。

          每一個(gè)孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真,什么是純。

          一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”,另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆,紙(jiān)抡缢拿郑且粋(gè)易碎品,紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I,紙?jiān)碌男β,紙(jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊,紙(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí),又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻(gè)私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。

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