在人生的更高處相見(jiàn)讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的在人生的更高處相見(jiàn)讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在人生的更高處相見(jiàn)讀后感1
俞敏洪一位當(dāng)代學(xué)生、勵(lì)志青年都耳熟能詳?shù)膫髌娼處�，�?xiě)了一本名為《在人生的更高處相見(jiàn)》的勵(lì)志書(shū)，讓有幸讀完這本書(shū)的我勵(lì)志著手開(kāi)篇一文如下的讀后感。
起初拿起這本書(shū)也只是抱著看一看的態(tài)度，畢竟枯燥乏味的勵(lì)志書(shū)喜歡看的人并不多，但是不知從何處開(kāi)始我竟被這本書(shū)慢慢地吸引了。整本書(shū)只有讀書(shū)、旅行、情懷、閑話四個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都以隨筆記錄的形式書(shū)寫(xiě)老俞的心路歷程。
中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席可謂是一個(gè)真正博覽群書(shū)的人，他常常引用書(shū)中的故事來(lái)闡明深刻的道理，常常借助歷史書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)革命事業(yè)，通過(guò)書(shū)中所學(xué)加上自己的智慧讓中華民族站在了世界的高處，讓中華人民站在了人類的高處，而他自己也步入了人生的高處得到了無(wú)數(shù)人民的敬仰。老俞在書(shū)中大篇幅地涉及到了讀書(shū)，無(wú)疑就是為了強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，讀了大量的書(shū)以后，你的情感、你的思想、你的想象力和創(chuàng)造力都會(huì)變得越來(lái)越豐富。老俞鼓勵(lì)我們要多讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，跟隨書(shū)中人物來(lái)體會(huì)不曾經(jīng)歷的年代和人物的悲喜，并且進(jìn)入作者的思想境界學(xué)習(xí)作者的精神信仰，為靈魂建一座花園。
跟著老俞的文字，我們一起體會(huì)神秘的南印度，感受風(fēng)情萬(wàn)種的巴西，一起在麗江和朋友舉杯歡歌，一起在廈門品嘗美味，一起在柬埔寨感嘆大自然的神奇力量，一起在里約挑戰(zhàn)自我體驗(yàn)滑翔的樂(lè)趣。通過(guò)行走可以了解不同的文化，體驗(yàn)世界的發(fā)展和走向，通過(guò)實(shí)地考察滿足自己的眼睛和舌頭，讓眼睛看更美的風(fēng)景，讓舌頭品更多的美味。在旅行的過(guò)程中因?yàn)橛蓄w好奇的心所以不斷地探索，因?yàn)槌錆M探索的熱情所以不斷地突破自我，因?yàn)橛型黄谱晕业挠職馑栽诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)所以你的人生才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變得有高度，這或許就是老俞所想要表達(dá)的旅行的意義。
老俞鼓勵(lì)我們要有對(duì)美好事物的向往，要學(xué)會(huì)為了絢爛的人生勇于前進(jìn)，努力向上。老俞說(shuō)：“一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程就是讓自己不斷變得更有遠(yuǎn)見(jiàn)的過(guò)程，不斷地穿透人生道路和事業(yè)道路上的迷霧，看到遠(yuǎn)方生命航標(biāo)燈的過(guò)程。”其實(shí)“遠(yuǎn)見(jiàn)”從某種意義上來(lái)講也可以說(shuō)是“夢(mèng)想”和“志向”意思。就好比我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)工作中，有的人從大學(xué)畢業(yè)就到一個(gè)單位工作，然后非常甘于現(xiàn)狀的就是好幾年沒(méi)有任何杰出的事跡；而有的人則默默地儲(chǔ)蓄能量，不斷地吸收周圍各種對(duì)他有幫助的養(yǎng)分，不甘于現(xiàn)狀，懂得取舍還會(huì)選擇更好，無(wú)所畏懼，克服內(nèi)心的恐懼終于有一天他穿透屏障，讓自己蓬勃成長(zhǎng)扎根大地。這兩種人為什么最后的結(jié)局截然不同，因?yàn)橛腥藭?huì)為了夢(mèng)想奮斗，而有人有夢(mèng)想?yún)s無(wú)動(dòng)于衷甚至可能沒(méi)有夢(mèng)想。
我是一名從事醫(yī)務(wù)工作的護(hù)理人員，每天的工作都是重復(fù)的也可以說(shuō)是有些機(jī)械的，為了讓病人得到有質(zhì)量的護(hù)理和治療，為了讓技能更加熟練，重復(fù)性的努力很重要，我們必須一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)練上好幾遍才可以放心落實(shí)到病人身上實(shí)際操作，但人的一生如果只做重復(fù)性的工作，再努力也是低層次上的浪費(fèi)生命。所以現(xiàn)在的醫(yī)療和護(hù)理都有了很大的突破，那是因?yàn)榕R床上有很多擁有夢(mèng)想的人在默默的努力，我們把自己的夢(mèng)想和智慧通過(guò)努力結(jié)合起來(lái)，敢于創(chuàng)新、善于思考，使得臨床技術(shù)越來(lái)越高超，護(hù)理質(zhì)量越來(lái)越好。
人的一生無(wú)論路有多長(zhǎng)道有多寬終究葉落歸根，人的一世很匆忙，適當(dāng)?shù)穆履_步希望可以多多關(guān)注生活的美好，細(xì)心感受生活的酸甜苦辣讓生活充實(shí)起來(lái)，不一定要刻意去幫助別人，但是舉手之勞也不費(fèi)多大力，要讓每一天都有滿滿的收獲，不要蹉跎浪費(fèi)虛度年華。
人生沒(méi)有最高處只有更高處，回來(lái)的時(shí)候，讓我們?cè)谌松母咛幭嘁?jiàn)。
在人生的更高處相見(jiàn)讀后感2
這幾天看完了新東方創(chuàng)始人俞敏洪寫(xiě)的《在人生的更高處相見(jiàn)》，在看這本書(shū)之前，對(duì)于俞敏洪是沒(méi)什么了解的，僅僅知道是新東方創(chuàng)始人，很有名，也沒(méi)有再多了，看完他寫(xiě)的這本書(shū)后，在原來(lái)淺薄的認(rèn)識(shí)中多少增加了一點(diǎn)了解。
整本書(shū)從四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)講述的:讀書(shū)、旅行、情懷、閑話。
拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)，他對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)程度和看書(shū)時(shí)一定會(huì)去了解此書(shū)的作者和他的其它作品，看完后的總結(jié)思考，寫(xiě)感悟這許多方面對(duì)我都有很好的啟發(fā)，自己之前看書(shū)都是泛泛閱讀，從來(lái)沒(méi)有更深層次去了解和總結(jié)過(guò)，這些方面需要學(xué)習(xí)和反思，并且他后來(lái)也要求自己要寫(xiě)讀書(shū)感悟，還說(shuō)開(kāi)始覺(jué)得很難寫(xiě)，慢慢的寫(xiě)多了也就信手拈來(lái)了，讀到這里突然覺(jué)得很地氣了！
第二點(diǎn)旅行，我也是非常喜歡的，畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，旅行中所見(jiàn)所聞所感都來(lái)自真實(shí)的體驗(yàn)，行走能讓我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加閱歷。書(shū)中講到去一個(gè)地方之前先了解這個(gè)地方，再做深度旅行，這點(diǎn)感觸很多，很多人去到一個(gè)地方無(wú)非也就是拍拍幾張照片，就算到此一游了，當(dāng)然，此前我也未能免俗，以后每到一個(gè)地方希望都能夠做一個(gè)深度旅行者。
情懷，說(shuō)真的，越來(lái)越喜歡有情懷的人，如果一個(gè)人是一個(gè)有情懷的人一定是值得去結(jié)交之人，以前，我并未去深層面的想過(guò)這個(gè)詞，所體會(huì)到的僅僅是那種只可告知不可言傳的感受，現(xiàn)在，我好像又更多的了解了一些，愿意花更多的時(shí)間去了解一個(gè)人或者關(guān)注一件事，并且要思考，總結(jié)，尋找方法，不是一味機(jī)械似的重復(fù)做，沒(méi)有提高不可能會(huì)有進(jìn)步，所以在專注一件事時(shí)，需要不斷總結(jié)和提高、思考，才能前進(jìn)，并且也提醒年輕人，不要一味的想去結(jié)交比你高層次的人，圈子一定是平等的，當(dāng)你還達(dá)不到的時(shí)候先專注提升自身能力，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)、尋找對(duì)你有用的人脈。
最后的閑話部分以日記形式記錄了一些日常，確實(shí)是閑話家常，但每一篇都是對(duì)生活和工作的積極態(tài)度，文筆簡(jiǎn)練易懂，沒(méi)有過(guò)多說(shuō)教，都是自己的一些生活工作經(jīng)驗(yàn)和感悟。
總的來(lái)講，整本書(shū)我都是非常喜歡的，第一，勵(lì)志，正能量，其中的一些經(jīng)驗(yàn)或者對(duì)人生的感悟?qū)ξ襾?lái)說(shuō)又學(xué)習(xí)到了很多，別抱怨，尋找方法更重要，擁有自己的目標(biāo)和理想，每個(gè)人都應(yīng)該有，另外像書(shū)中提到他看過(guò)的那些書(shū)我都會(huì)去買來(lái)看看，并且他的讀書(shū)的量以及他那種精神都是我值得學(xué)習(xí)的，第二，通篇以輕松平和愉快的語(yǔ)氣講述，少了很多教科書(shū)似的死板和無(wú)趣，值得一看。
在人生的更高處相見(jiàn)讀后感3
俞洪敏的書(shū)我雖是從小就讀，但《在人生的更高處相見(jiàn)》卻是我讀過(guò)中文字最多的，內(nèi)容最豐富的，涵義最有深度的。從閱讀到旅行，從情懷到閑話，俞敏洪用自己的語(yǔ)言解釋了什么是“活在自己創(chuàng)造的生命狀態(tài)里”，因?yàn)槊\(yùn)是可以通過(guò)自己改變的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)剛初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生，最有感觸的是書(shū)中的《我們的中學(xué)和大學(xué)在培養(yǎng)什么樣的人才》一文。從初中中考開(kāi)始一直到大學(xué)四六級(jí)，一路都有俞敏洪的書(shū)的陪伴，雖然在那些他編的書(shū)里，沒(méi)有深刻的大道理，但是一個(gè)個(gè)單詞一條條注釋，以及每一個(gè)單詞記憶法都教會(huì)我一個(gè)道理，只要努力就一定能成功。但是當(dāng)我完成了大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，又碰巧有幸讀完那篇文章，我開(kāi)始思考過(guò)去的時(shí)光里我到底是否真正學(xué)到過(guò)從中學(xué)到大學(xué)都學(xué)不到的知識(shí)。
在大學(xué)這條路上，不僅僅是你一個(gè)人單純的走著，這個(gè)過(guò)程中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)聲音影響著你、引誘著你、迷惑著你，你個(gè)人的意志不能決定這條路的方向，你和各種各樣的聲音也會(huì)不斷相互影響著彼此的行走軌道。還記得我當(dāng)時(shí)上高三時(shí)最激勵(lì)人心的一句話就是，上了大學(xué)就沒(méi)那么多作業(yè)了，這句話出自于我的任課老師，我的父母，我的親戚朋友，甚至高我一級(jí)的表哥表姐，讓高三生的我一度以為大學(xué)是絕對(duì)自由的天堂，沒(méi)有作業(yè)甚至不用學(xué)習(xí)。
可是這真的意味著大學(xué)可以停止學(xué)習(xí)新的知識(shí)了嗎？從我已經(jīng)結(jié)束的`大學(xué)四年生涯來(lái)看，對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)是的，他們?cè)诖髮W(xué)松懈了書(shū)本學(xué)習(xí)，終日宅在寢室里昏天黑地打游戲、看電視劇,大學(xué)四年結(jié)束既不懂道理，也不明事理；對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō)，仍然沿襲著高中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的習(xí)慣，大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)富五車卻也不過(guò)紙上談兵；另外有部分人，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又能輕松的處理人際關(guān)系，同時(shí)具有良好的實(shí)驗(yàn)操作素質(zhì)。那么對(duì)最后一部分人來(lái)說(shuō)，在大學(xué)學(xué)習(xí)到這樣的新知識(shí)就足夠了嗎？其實(shí)以上三種能力，或許在中學(xué)還學(xué)不到，但是正應(yīng)該是每一所大學(xué)賦予給它的每一個(gè)學(xué)生的能力，至于在大學(xué)都學(xué)不到的知識(shí)，包括且不僅包括正確的三觀，未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光……也就如同俞敏洪說(shuō)的那樣“信仰、激情和理想”，可惜的是我們從小就沒(méi)有浸潤(rùn)在這樣的環(huán)境里。
但從中國(guó)的大學(xué)來(lái)講，其一大特色就是所謂的上“大課”，即大大的階梯教室坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，下面坐著一位渺小的主講老師，孤單地講著課件，特別是碰到思修課，老師們通常是自說(shuō)自話鮮少和同學(xué)們有所互動(dòng)。這樣的環(huán)境怎么能做到信仰的產(chǎn)生，激情的碰撞和理想的扎根呢？這是一個(gè)時(shí)勢(shì)造英雄的時(shí)代，這也是一個(gè)英雄造時(shí)勢(shì)的時(shí)代，不斷發(fā)展的時(shí)代需要各色各樣的人才做主力軍，而特異突出的人才也必將受到時(shí)代的青睞。每個(gè)年輕人都是時(shí)代的未來(lái)，而大學(xué)作為一個(gè)載體，被賦予了很重大的責(zé)任，“從中學(xué)到/大學(xué)/都學(xué)不到的知識(shí)”這一命題是永遠(yuǎn)無(wú)法完結(jié)的，這一命題或許是一個(gè)人一生的追求，也可能是一輩人的一個(gè)世紀(jì)追求，而大學(xué)作為一艘運(yùn)滿人才的船，需要不斷的擴(kuò)充容量，加固板材，固定風(fēng)帆，堅(jiān)定目標(biāo)。
“人所做的一切，都會(huì)以另一種方式回來(lái)�；貋�(lái)的時(shí)候，最好在人生的更高處相見(jiàn)，只有這樣。我們所犯的錯(cuò)誤、經(jīng)歷的苦難、度過(guò)的歲月，才算真的有其價(jià)值和意義�！毕雭�(lái)也是奇妙，若是我年少時(shí)讀這本書(shū)或許無(wú)法有如此深刻的體會(huì)，若是沒(méi)有我年少時(shí)看的那些單詞書(shū)，也不會(huì)有現(xiàn)在的高度去理解這本書(shū)。浮生碌碌，汲汲營(yíng)營(yíng)，轉(zhuǎn)了一圈也許你發(fā)現(xiàn)自己還在原地，但從深度廣度甚至次元上來(lái)說(shuō)，這個(gè)原地早已不是那個(gè)原地了。
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