三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感1
寒假里，我看了一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中的主人公魯濱遜的頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神深深地感染了我、鼓舞了我。
魯濱遜從小就十分喜歡航海。爸爸叫他去當(dāng)律師，他不聽(tīng)，一定要去航海。在經(jīng)過(guò)幾次航海后，他決定去歐洲�？墒撬恍冶淮虻搅艘粋�(gè)孤島上，幸運(yùn)的是他沒(méi)有死。在孤島上，魯濱遜沒(méi)有屈服，自強(qiáng)不息。他在孤島上蓋起房子，開(kāi)荒種地，竟然在孤島上生活了整整28年。
讀完這個(gè)故事，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。如果現(xiàn)在把我們90后的孩子放到那個(gè)孤島上，我想不是被餓死，就一定是被嚇?biāo)�，不用說(shuō)28年，恐怕連一個(gè)星期也活不了。
我們現(xiàn)在大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里長(zhǎng)輩把我們當(dāng)著“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，覺(jué)來(lái)閉眼”的無(wú)憂無(wú)慮的生活，只要我們學(xué)習(xí)好就萬(wàn)事大吉了。設(shè)想一下：如果我們只有學(xué)歷，沒(méi)有自理能力，能生存于社會(huì)嗎？能永遠(yuǎn)立于不敗之地嗎？一次，爸爸外出，媽媽加班，我體驗(yàn)了一下“小鬼當(dāng)家”的滋味。我在家中不是吃面包，就是泡方便面，根本不會(huì)燒飯做菜，真是可憐之至。我和魯濱遜相比，能力真是天壤之別。
看看魯濱遜，想想自己，讓我明白了一個(gè)道理：獨(dú)立自主，自強(qiáng)不息的能力是多么重要啊。我們一定要從小培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感2
這是一個(gè)勝利者的故事，一個(gè)為了生存而付出自己全部力量的勝利者的故事，這本書(shū)的主人公叫魯濱遜，一個(gè)不畏艱難，一個(gè)勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。
魯賓遜是一個(gè)從小便喜歡當(dāng)水手的人。他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，他想成為一名稱職的水手。但是魯濱遜的水手夢(mèng)卻不是一帆風(fēng)順的，甚至是充滿坎坷的。他第一次冒險(xiǎn)時(shí)，就遇到了大雨，接著，他又被海盜捉著了。
他利用自己的智慧逃了出來(lái)，但是他沒(méi)有放棄，依然繼續(xù)著自己的夢(mèng)想。但是在第二次冒險(xiǎn)中，他又遇到了一次大風(fēng)暴，船上的人都不見(jiàn)了，只有他活了下來(lái)，并且開(kāi)始了他在島上的生存之旅……
當(dāng)我讀完全節(jié)之后，我感到前所未有的驚訝！他是怎么成功的？也許，他有足夠的運(yùn)氣，不然他就無(wú)法活下來(lái)。但是在那個(gè)荒無(wú)人煙的島上，如果魯賓遜沒(méi)有勇氣，沒(méi)有智慧，沒(méi)有動(dòng)手能力，也不會(huì)獨(dú)立的話，我想，這座島嶼肯定有足夠的方法讓魯賓遜感到絕望。
再看看生活中的人們，許多人都生活在父母的寵愛(ài)之中吧？過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活吧？他們一沒(méi)有動(dòng)手能力，二不會(huì)獨(dú)立，如果讓他們?nèi)ソ?jīng)歷魯濱遜的生活，結(jié)局又會(huì)變成怎樣呢？
我們雖然現(xiàn)在還在父母的保護(hù)傘下，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己照顧自己了�？傆幸惶�，我們會(huì)張開(kāi)自由的翅膀，飛出父母的懷抱，而那時(shí)候，又有誰(shuí)來(lái)照顧我們呢？
我們只有擁有了勇氣，力氣和獨(dú)立性，才能完成踏上進(jìn)入社會(huì)的第一步，先做好自己，才能活出自己最完美的人生！
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感3
我剛從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了《魯濱遜漂流記》就迫不及待讀完了，我從這本書(shū)里學(xué)到了很多道理。
這本書(shū)的內(nèi)容是魯濱遜在坐船的時(shí)候，一個(gè)大浪打來(lái)，把他坐的船打翻了，待他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)孤島上，陪著自己的就只有一把長(zhǎng)槍和九盒子彈，在這種無(wú)人又困難生存的地方，魯濱遜還是克服了困難，帶上長(zhǎng)槍和子彈，找了又找，終于找到了一個(gè)長(zhǎng)五六米的山洞，可魯濱遜想這樣太不安全，于是他就找了一塊平面和光滑的石頭和一個(gè)圓柱形的木頭，就這樣，一個(gè)斧頭就做好了，可是，新的困難又來(lái)了，他不可以做尖形的木頭，他只好把興的石頭來(lái)削，削完后，他的手也血肉不分，但他笑了，因?yàn)椋约簯?zhàn)勝了困難！
困難，這個(gè)詞的意思是什么？舉個(gè)例子說(shuō)，困難，就是一道難題，你不會(huì)做了。這時(shí)，你怎么辦？這就是對(duì)待困難的態(tài)度，去看別人的答案，這樣，你做是做出來(lái)了，可你心里不踏實(shí)，因?yàn)槟闶浅�，還沒(méi)戰(zhàn)勝困難，可如果你自己再想一下，想出來(lái)了而且對(duì)了的話，那你就戰(zhàn)勝了困難！
中國(guó)的李白，小時(shí)候喜歡讀書(shū)，可家里沒(méi)錢(qián)，賣(mài)不起，這對(duì)他是一個(gè)大困難，可他想了一個(gè)辦法，用竹子削成塊來(lái)抄書(shū)，然后供自己讀。這不，李白也戰(zhàn)勝了困難！
讀了《魯濱遜漂流記》后，我希望大家不要怕困難，而且還要做個(gè)可以戰(zhàn)勝困難的人！
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感4
前些天，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的小說(shuō)。這本小說(shuō)講了一個(gè)名叫魯濱遜的青年，他一向愛(ài)好航海，但在一次航行中遇到了大風(fēng)暴，十個(gè)和他一道的人都被淹沒(méi)了，就他還活著，并漂流到了一個(gè)孤島上生活了近二十八年。
讀了這本書(shū)后我的心里大有感悟：魯濱遜，一個(gè)平凡的青年卻在一個(gè)荒無(wú)人煙的島上竟展現(xiàn)出了他超出常人的毅力。他剛到這個(gè)孤島上時(shí)身邊幾乎是空蕩蕩的，但他并沒(méi)有呆坐在那里，而是把船上凡能拿走的東西都拿走還為自己先后搭了幾座“溫暖，舒適”的家�？墒菦](méi)有足夠的糧食和生活用品又困擾著他，然而，他沒(méi)有陷在困境里，他先是靠幾把鳥(niǎo)槍糊日子，可子彈是有限的，于是他還不斷馴養(yǎng)禽獸，種植田園甚至得手做出了衣服、篩子、木桌、壇子、碗碟還學(xué)會(huì)了自己看病……就這樣魯濱遜在孤島上生活了約二十八年。那么他這種驚人的生存能力來(lái)自何方呢？來(lái)自他平常生活中的煅煉，來(lái)自生活自理能力。這時(shí)我又想：要是把島上的魯濱遜換成我們又會(huì)怎樣呢？不用說(shuō)二十八年，就是一個(gè)月也很難渡過(guò)。這是因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锟傔^(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，被家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)著，可我們有沒(méi)有想到過(guò)我們的前途，我們遲早都得離開(kāi)父母獨(dú)立生活，基礎(chǔ)就要從小打起來(lái)呀！
讓我們從小培養(yǎng)自理能力，為未來(lái)而準(zhǔn)備吧！
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們敬愛(ài)的毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽颐刻斐顺燥�、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)的其他時(shí)間都在讀書(shū)，在我讀過(guò)的'書(shū)中，《魯濱遜漂流記》給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾。笛福的代表作。小說(shuō)講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險(xiǎn)出海旅行，被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，面對(duì)荒島，魯濱遜沒(méi)有感嘆命運(yùn)、怨天尤人，而是馬上行動(dòng)起來(lái)，拯救自己。魯濱遜在荒島上蓋了房子，馴養(yǎng)了動(dòng)物，種植谷物，憑著征服自然的無(wú)限勇氣，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國(guó)”。他還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”，用自己的知識(shí)去教化這個(gè)野人，使之忠心耿耿。魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)地生活了28年，最終安然無(wú)恙的回到了英國(guó)。如果沒(méi)有積極面對(duì)人生的態(tài)度和執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神，一切都是不可想象的。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽冶霍敒I遜這種像竹子一樣，具有頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神所深深折服。我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。讓我們暢游在書(shū)的海洋里，做一個(gè)像魯濱遜一樣堅(jiān)毅的人。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏、堅(jiān)持不懈，鑄就輝煌的人生吧！
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感6
夏天，悄悄地來(lái)了，雖然是初夏，但外面還是火熱朝天。書(shū)架上，那一本本被陽(yáng)光照耀的書(shū)影，我又一次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)……
魯濱遜，是一個(gè)少年，他不聽(tīng)父母的勸告，踏上了航海之路……路上，他和船員遇到了少將，碰見(jiàn)了兇猛的暴風(fēng)雨。最后，只有魯濱遜一人幸存，但他在一個(gè)荒島上，一個(gè)人也沒(méi)有，他很后悔沒(méi)有聽(tīng)父母的勸告，但后悔又有什么意思呢？
魯濱遜，在航海途中經(jīng)受了一次又一次的折磨，破碎后，遇見(jiàn)了一次又一次的死神的模樣，又一次次的脫離困境，這，正是上帝的懲罰。
經(jīng)過(guò)與魯濱遜在一起的荒島求生，我豁然開(kāi)朗了，也漸漸地領(lǐng)悟到：離家出走是不好的行為，要不小心被丟棄在荒島，不要慌張，要冷靜面對(duì)。
在荒島，沒(méi)吃沒(méi)喝的，怎么辦呢！沒(méi)關(guān)系就算如此，等于給了我們一個(gè)變得獨(dú)立自立的機(jī)會(huì)，就看你要不要接受它的了。看見(jiàn)《魯濱遜漂流記》之后，我明白了一個(gè)道理，少看生活的黑暗面，多看生活的光明面；多想想自己有的東西，少想想自己沒(méi)有的東西，自給自足就行了……
曾經(jīng)，我也不那么像魯濱遜，父母?jìng)儼盐覌蓱T壞了，也很愛(ài)淘氣，依賴性也挺強(qiáng)。不過(guò)，我現(xiàn)在都沒(méi)了，不是么？我已經(jīng)變得獨(dú)立了，并不會(huì)什么事都要父母幫忙了，自己的事情自己做，對(duì)吧！
我們的從前，是否也會(huì)依賴父母！是的，我們會(huì)，只不過(guò)在無(wú)意之中，變成了一種依賴性的習(xí)慣。我們必須變得獨(dú)立自立，加油吧！各前沖！
感謝你，魯濱遜，因?yàn)槟悖以囍淖兞恕?/p>
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感7
我喜愛(ài)這本書(shū)，他告訴我許多道理。
主人公魯濱遜不聽(tīng)父親的話，去冒險(xiǎn)，在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年的孤島生活。在什么都沒(méi)有的荒島上，沒(méi)有一點(diǎn)食物，沒(méi)有一個(gè)房屋，沒(méi)有一件衣服，沒(méi)有一件武器，沒(méi)有一條出路，沒(méi)有一絲被救的希望。自制武器衣服，把小島變得富饒起來(lái)，救了一個(gè)野人星期五。就在生病時(shí)，也能自己治療。他建了小房子；做了實(shí)用的桌子、小匣子；捕了小羊、小狗，把它們?nèi)ζ饋?lái)；種了小麥、稻子，慢慢收獲……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。終于，一艘船把他送回家。在什么都沒(méi)有的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！
讀完之后，我不禁反省自己：如果我也去了荒島，能活幾天？一天？?jī)商�？三天……我又能干些什么？不�?huì)劈柴，不會(huì)打獵做飯，我連洗自己衣服還洗不好的呢！一個(gè)人多孤單呀！沒(méi)有一點(diǎn)食物，沒(méi)有一個(gè)房屋，害怕野人。
他教會(huì)了我上進(jìn)、百折不回的精神，不要被困難嚇倒，要堅(jiān)持不懈，刻苦奮斗，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些生存方法。生存如一條急河，要不斷磨練自己，樂(lè)觀是一種積極向上的重要，必不可少的偉大心態(tài)，再不高興的時(shí)候誰(shuí)能保持這偉大的心態(tài)？
讀這一本書(shū)，讓我受益匪淺。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感8
這幾天，我們班正在共讀一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。讀完以后，我大有感觸。雖然這個(gè)故事發(fā)生在二百多年前，但它至今都一直在激勵(lì)我們?cè)谏钪幸獦?lè)觀，要敢于去創(chuàng)造，創(chuàng)新。
主人公是魯濱遜講述了他不聽(tīng)父母勸阻，堅(jiān)持要海上去冒險(xiǎn)，結(jié)果流落荒島，堅(jiān)強(qiáng)生活二十八年，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，回歸祖國(guó)的故事。在他那兒的生活，沒(méi)有像城市里的一樣什么都有，吃什么，住什么都必須靠自己做。他沒(méi)有坐以待斃，而且充滿信心，用自己靈活的雙手和聰明的大腦，修建了住所，種植了糧食。甚至還馴養(yǎng)起來(lái)了家畜。其中最值得說(shuō)的是他剛上岸幾天沒(méi)有糧食，動(dòng)手制面包的事。由于沒(méi)有磨，就不能磨面。他創(chuàng)新的用木頭當(dāng)起了磨，結(jié)果成功了。過(guò)了幾年，他把這個(gè)荒島改成了他的美好家園。后來(lái)生活了28年，吃盡了苦，終于回家了。
在我們的生活中，也有許多敢于創(chuàng)新的人。比如說(shuō)近代畫(huà)家齊白石爺爺，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為著名畫(huà)家�？墒撬⒉粷M足，而是創(chuàng)新的吸取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變作品的風(fēng)格，在他的一生中，五次改變了畫(huà)風(fēng)，后來(lái)的作品比早期更加成熟了。而自己呢？總是循規(guī)蹈矩，應(yīng)該像那篇《蘋(píng)果里的五角星》課文一樣，創(chuàng)新看看，就會(huì)有意想不到的收獲。
敢于創(chuàng)新，關(guān)鍵還在“敢”字上，創(chuàng)新往往是付出很高很慘痛的代價(jià)。哥白尼的“日心說(shuō)”發(fā)表之前，人們一直以為太陽(yáng)是圍著我們轉(zhuǎn)的。正是哥白尼以生命作為代價(jià)，創(chuàng)了新的宇宙觀。所以，我們應(yīng)該向著魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那敢于創(chuàng)新的精神！
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感9
從前有個(gè)叫魯濱孫的，他在一次航海中翻了船，只有魯濱孫一人幸免，魯濱孫飄流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他發(fā)現(xiàn)島上沒(méi)有人，也沒(méi)有食物，又不能回國(guó)。魯濱孫用自己的智慧克服了島上重重的困難與危險(xiǎn)，在島上孤單的生活了27年，最后在一次巧遇下回國(guó)了。
讀完這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)之后，我真佩服主人公不怕困難的同時(shí)也反省了自己。如果我在這樣一個(gè)沒(méi)有食物，沒(méi)有人煙，沒(méi)有住所的地方帶呆下去，那么我一刻也受不了。如果我在荒島看見(jiàn)了野蠻人留下的白骨我可能早就嚇?biāo)懒��？傊痪湓挘河鍪乱迷鯓幼屪约喝プ鲞@件事，不能光說(shuō)不做假把勢(shì)。
管我什么也不會(huì)，但是，我可以努力學(xué)習(xí)呀，我長(zhǎng)大以后要用知識(shí)自立更生。我就把社會(huì)當(dāng)作一個(gè)“荒島”，而我就用知識(shí)作為“武器”用知識(shí)在“荒島上立足。
所以我不能靠父母養(yǎng)活我們，如果我們長(zhǎng)大了，父母老了，還讓老人養(yǎng)我們么？只有不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，才能像魯濱孫一樣，成為一個(gè)不會(huì)被社會(huì)淘汰的人。
當(dāng)我讀了魯濱孫漂流記后，它就真的給了我許多的道理和啟發(fā)。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感10
相信大家肯定讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)吧。這本書(shū)介紹了魯濱遜不聽(tīng)父母勸告，坐船航行，最后流落在荒島上，可魯濱遜并沒(méi)有對(duì)人生失去希望，他開(kāi)始自己制造傘、衣服、面包點(diǎn)心……一些生活必須的東西，他剛來(lái)到荒島時(shí)想到自己會(huì)餓死，可是擺在他面前的卻是各種美食，因?yàn)槿绱�，他�?duì)人生的希望更加肯定。最后，魯濱遜回到了自己的家鄉(xiāng)，并且他還是一個(gè)富翁了。
這本書(shū)讓我有很大的感觸，我懂得了在任何艱難的時(shí)候都要去勇敢地去面對(duì)，不能退縮，要是半途而費(fèi)的話將會(huì)一事無(wú)成，在離終點(diǎn)一步之遙時(shí)，你已經(jīng)不行，但要是你抱著勝利的希望，你就是一個(gè)成功者，正如美國(guó)的著名科學(xué)家愛(ài)因期坦所說(shuō)：“由百折不撓的信念所支持的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！彼晕覀円赂颐鎸�(duì)，擁有一顆信念的心，成為一個(gè)成功者。
這就是我看過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的收獲，當(dāng)你看過(guò)一本書(shū)后是不是也有收獲呢？將你的收獲積累起來(lái)，這樣你就是一個(gè)“富翁”了。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感11
你一個(gè)人能在孤島上生活多久？一天，一個(gè)月，還是一年？有這樣一個(gè)人，它的名字叫魯濱遜，獨(dú)自在孤島上生活了28年。如果換成你我，我們只會(huì)絕望的等著生命耗盡，但魯濱遜在孤島上蓋房子，種莊稼，釀葡萄酒……他幾次面對(duì)死亡，但從不放棄求生的欲望。在與死亡，孤獨(dú)的教量中，他奮不顧身的先后救出了“星期五”，一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。后來(lái)他又憑著勇敢和智慧解救出一艘英國(guó)船和船工，制服了反派者，告別了漫長(zhǎng)孤獨(dú)的28年的荒島生活。魯濱遜的成功需要一顆怎樣的心呢？我想，一定是一顆堅(jiān)定樂(lè)觀的心
最近我學(xué)打乒乓球，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，怎樣握拍，怎樣接球，怎樣進(jìn)攻，我都不會(huì)。心理非常焦急，有時(shí)甚至想扔拍子不學(xué)了，教練看出了我的心思，鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難，敢于吃苦。我把他的話牢牢的印在我的腦海里，最后我成功了。靜心想想，我的成功不也是靠堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的嗎？
一個(gè)人要有毅力，遇到任何困難不氣餒，想辦法解決，就會(huì)走向成功。魯濱遜是我的榜樣，我愛(ài)魯濱遜。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感12
魯濱孫漂流記描寫(xiě)主人公魯濱孫不從父命，天生愛(ài)冒險(xiǎn)，曾三次遠(yuǎn)航，終于遇難漂上荒島。他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動(dòng)，不僅生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個(gè)野人，給他起明叫“星期五”作為自己的仆人。后來(lái)魯濱孫幫助一艘停泊在岸邊的英國(guó)船的船長(zhǎng)制服水手的叛亂奪回船只，魯濱孫搭該船駛返英國(guó)。
讀了這篇小說(shuō)我悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人一個(gè)世間，一個(gè)人一種生活，一個(gè)人決定一種命運(yùn)。這篇小說(shuō)表達(dá)了要求個(gè)性解放，勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)全神。生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。
魯濱孫的生存能力讓我感動(dòng)。我想起了和我同住一樓的那位大姐姐。她已經(jīng)雙目失明，可是她卻堅(jiān)持生活，勇于生存，用自己的勇氣和毅力堅(jiān)持下來(lái)，生活下來(lái)。著名文學(xué)家海倫。凱勒雙目失明又耳聾，可是卻堅(jiān)持下來(lái)，還寫(xiě)了一大批優(yōu)秀作品。難道她不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？她的勇氣和毅力不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感13
讀完 《魯濱遜漂流記》這本書(shū) ，我感觸很深：做生活強(qiáng)者真不容易。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒 , 要勇敢地面對(duì)困難，克服困難 , 始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)生活的強(qiáng)者。
小時(shí)候，我因?yàn)樯眢w虛弱經(jīng)常乘車而嘔吐，就再也不敢乘車了。每當(dāng)我看見(jiàn)別人乘車上街下鄉(xiāng)那瀟灑的風(fēng)姿，我的心里既羨慕又膽怯。
有一天，我準(zhǔn)備乘車去買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，站在汽車旁徘徊。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么嗎？”我搖了搖頭。爸爸明白了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“在人生的道路上 , 誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折 , 就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了 , 你就是英雄 , 就是生活的強(qiáng)者。你瞧，那些運(yùn)動(dòng)員也懼怕過(guò)、也出過(guò)汗、也流過(guò)血，但他們能戰(zhàn)勝恐懼，克服困難，最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。暈車又又神秘可怕的呢？”我聽(tīng)后，調(diào)整了自己的心態(tài)，決心向恐懼心理發(fā)出挑戰(zhàn)。我緊握拳頭，心里想著爸爸的話，用堅(jiān)定的腳步登上了汽車�！拔页晒α耍 痹诘竭_(dá)目的地的時(shí)候，我高興地大喊：“我再也不怕暈車了！”
其實(shí)，如果有害怕危險(xiǎn)的心理，你就必定會(huì)向危險(xiǎn)屈服，從而束手無(wú)策，成為危險(xiǎn)的俘虜；反之，你擁有沖破危險(xiǎn)的勇氣，就能讓危險(xiǎn)乖乖地?cái)〉乖谀愕哪_下，只有跨過(guò)“害怕”這個(gè)柵欄，才能成為 生活強(qiáng)者 。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感14
我很喜歡看書(shū)，我最喜歡看的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)是由英國(guó)作家丹尼爾.笛福所寫(xiě)的一部小說(shuō)。它是世界十大名著之一。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講主人公魯濱遜.克羅索，他很喜歡航海和冒險(xiǎn)。他不聽(tīng)父親的勸阻，放棄優(yōu)裕的生活，外出闖蕩。他所乘坐的船不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上所有的人都遇難了，只有他一個(gè)人幸存下來(lái)，風(fēng)浪把他和船的殘骸一起卷到荒島的海灘邊上，荒島上條件非常艱苦，沒(méi)有絲毫生還的希望，與世隔絕、受盡苦難，還要防備野獸或者其它生物侵襲。在這樣的情況下，他開(kāi)始分析自己的處境，然后堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。他把船上所有能利用的東西搬上荒島，搭房子、耕地種谷物、圈養(yǎng)羊、每天寫(xiě)日記排解孤獨(dú)，不放棄一切能回去的希望。還在一次戰(zhàn)斗中救下一個(gè)野人，因是星期五發(fā)生的事情，給野人取名叫“星期五”，他還教野人生活技能。這樣他們?cè)诨膷u上生活了二十八年后，有一艘遇難的船�？吭谒幼〉膷u上，他才有機(jī)會(huì)回到家鄉(xiāng)。
讀了這篇小說(shuō)我得到的啟示是：無(wú)論遇到什么困難，就算條件再艱苦，只要不放棄希望，盡一切能力，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，勇敢面對(duì)困難、解決困難，最終總會(huì)有機(jī)會(huì)獲得成功的。
三年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感15
那天，輪到我們班進(jìn)行電子閱覽。我們高興地來(lái)到學(xué)校的電子閱覽室，打開(kāi)了電腦。接著，我們雙擊了電腦上的“電子閱覽室”，打開(kāi)“電子閱覽室”后，映入我們眼簾的是一個(gè)個(gè)精彩的書(shū)名：《小王子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�？粗粗�，我的目光停留在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)上。我很好奇，我想知道魯濱遜為什么要漂流，還想知道魯濱遜的命運(yùn)會(huì)怎樣。于是，我?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題單擊了這本書(shū)。緊接著，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的內(nèi)容就呈現(xiàn)在我的眼前了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：主人翁魯濱遜克魯茲拿從小渴望航海，長(zhǎng)大后，幾次航海都險(xiǎn)些丟掉性命。有一次，他又去航海了，但船航行到北緯7度22分時(shí)，突然起了大風(fēng)，把大船刮到了一個(gè)孤島上。除了魯濱遜之外，其它人都失去了生命。雖然這座島上只有魯濱遜一個(gè)人，但他并不放棄。他利用失事船上的物品和島上的資源蓋起了個(gè)人“隱蔽所”，頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。最后依靠堅(jiān)持不懈的精神重返故土。
其實(shí)，在我們的身邊也有這種具有頑強(qiáng)精神的人。比如：我們班的胡夢(mèng)情，我從她的口中知道，她的字本來(lái)寫(xiě)得并不好，但她堅(jiān)持臨帖，再苦再累也不放棄。終于才達(dá)到了現(xiàn)在在我們班無(wú)人能比的境界。再如：我們學(xué)校的三十人三十一足走的比賽，運(yùn)動(dòng)員們頂著炎炎烈日，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，過(guò)五關(guān)斬六將，才取得了區(qū)第一名、市第一名的好成績(jī)。
我相信：如果平時(shí)我們能多擁有一些堅(jiān)持不懈的精神，我們的明天必定會(huì)更美好！
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