四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感1
讀完 《魯濱遜漂流記》這本書 ，我感觸很深：做生活強(qiáng)者真不容易。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒 , 要勇敢地面對(duì)困難，克服困難 , 始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)生活的強(qiáng)者。
小時(shí)候，我因?yàn)樯眢w虛弱經(jīng)常乘車而嘔吐，就再也不敢乘車了。每當(dāng)我看見別人乘車上街下鄉(xiāng)那瀟灑的風(fēng)姿，我的心里既羨慕又膽怯。
有一天，我準(zhǔn)備乘車去買學(xué)習(xí)資料，站在汽車旁徘徊。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么嗎？”我搖了搖頭。爸爸明白了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“在人生的道路上 , 誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折 , 就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了 , 你就是英雄 , 就是生活的強(qiáng)者。你瞧，那些運(yùn)動(dòng)員也懼怕過(guò)、也出過(guò)汗、也流過(guò)血，但他們能戰(zhàn)勝恐懼，克服困難，最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。暈車又又神秘可怕的呢？”我聽后，調(diào)整了自己的心態(tài)，決心向恐懼心理發(fā)出挑戰(zhàn)。我緊握拳頭，心里想著爸爸的話，用堅(jiān)定的腳步登上了汽車�！拔页晒α�！”在到達(dá)目的地的時(shí)候，我高興地大喊：“我再也不怕暈車了！”
其實(shí)，如果有害怕危險(xiǎn)的心理，你就必定會(huì)向危險(xiǎn)屈服，從而束手無(wú)策，成為危險(xiǎn)的俘虜；反之，你擁有沖破危險(xiǎn)的勇氣，就能讓危險(xiǎn)乖乖地?cái)〉乖谀愕哪_下，只有跨過(guò)“害怕”這個(gè)柵欄，才能成為 生活強(qiáng)者 。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感2
重印，請(qǐng)注明來(lái)源，你知道嗎？ 有一個(gè)叫魯濱遜的人，一個(gè)頑強(qiáng)而孤獨(dú)的冒險(xiǎn)家，一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，一個(gè)積極而樂(lè)觀的智者。 這對(duì)我的生活有很大的好處。 魯濱遜是英國(guó)作家笛�！棒敒I遜漂流”中的第一位主角。 這部小說(shuō)講述了一個(gè)名叫魯濱遜的人的故事，他在航行中遇到了一艘強(qiáng)風(fēng)船，他被漂流到一個(gè)荒涼的島嶼上。 但樂(lè)觀的是，他并沒(méi)有屈服于自己的命運(yùn)，在28年的最后被拯救了
魯濱遜不怕困難和危險(xiǎn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀的精神素質(zhì)。 是啊，是的。 魯濱遜被困在一個(gè)孤島上，是一個(gè)樂(lè)觀的英雄靈魂。 面對(duì)惡劣的生活環(huán)境，他沒(méi)有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用堅(jiān)韌不拔的毅力和勤奮的手來(lái)創(chuàng)造不朽的傳說(shuō)。 他在荒島上生活了28年，因?yàn)樗B強(qiáng)地生活著寶貴的品質(zhì)。多么漫長(zhǎng)，多么艱難，多么艱難。
這是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢的人創(chuàng)造的神話。 我記得有一次我媽媽晚上加班。爸爸出差了。 把我一個(gè)人留在家里。我等著媽媽像烏龜一樣回家。 但是當(dāng)我想到魯濱遜的時(shí)候，突然充滿了力量和勇氣去思考他沒(méi)有被島上的生活強(qiáng)迫，更不用說(shuō)我只有幾個(gè)小時(shí)了。 我要學(xué)他的精神。
他的勇氣。 如果你不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，你怎么能看到彩虹？ 學(xué)生們的太陽(yáng)總是在風(fēng)雨之后。 魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，不要放棄和跌倒；受傷時(shí)不要哭。 在未來(lái)的生活中，我們應(yīng)該揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，努力工作，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)造輝煌的生活。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感3
這是我第一次完整地讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》，小說(shuō)中寫魯濱遜放棄富裕的生活，去外地冒險(xiǎn)，不幸船觸礁，僥幸活了下來(lái)，流落孤島，他在孤島上闖出了一片天地，他又救了一個(gè)俘虜取名＂星期五＂。他與星期五一起修建家園、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服、最終把荒原改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。就在一次偶然的機(jī)會(huì)，一艘英國(guó)船經(jīng)過(guò)，魯濱遜帶著星期五一起回到了離別多年的英國(guó)，成了受人尊敬的創(chuàng)業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國(guó)、大片巴西蔗園的大富翁。
魯濱遜是一個(gè)戰(zhàn)勝命運(yùn)的人，堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝世界任何一座高峰，人活著就是要和命運(yùn)挑戰(zhàn)。魯濱遜就是一個(gè)例子，而且幸運(yùn)只照顧堅(jiān)強(qiáng)的人，挑戰(zhàn)使生活更加有意義，從古到今凡是名人都如同魯濱遜，你想如果當(dāng)初魯濱遜沒(méi)有信心他一定早死了。只要有恒心的人沒(méi)有克服不了的困難，要尋找自己的優(yōu)勢(shì)，使自己有信心活下去。嘗試拼搏，不管結(jié)果如何，過(guò)程總是完美的人生在于奮斗。無(wú)論是淡泊無(wú)爭(zhēng)的莊子，還是無(wú)私無(wú)欲的人，都是有困難的所以需要樂(lè)觀精神。
想到這，我不禁想到我之前的過(guò)錯(cuò)。之前我都是遇到困難忐忑不安，立馬就緊張了起來(lái)，可是剛過(guò)一毫秒我的心立刻就鎮(zhèn)定了下來(lái)，因?yàn)槲掖蛩阆姑梢粋�(gè)答案，自從看了《魯濱遜漂流記》后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣，這樣我的成績(jī)便會(huì)冉冉上升。
我也深深領(lǐng)悟到：雖然我不可能像魯濱遜一樣面臨那種困境，但無(wú)論何時(shí)何地，都不能被困難嚇倒，只有把困難戰(zhàn)勝，并一直保持著一種積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，這才是生活的勝利者！
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感4
在我的印象里有許多作家寫的作品，唯一讓我記憶猶新的是一本《魯濱遜漂流記》，他是作家笛福的著作，描寫的是主人公魯濱遜在荒島上度過(guò)了28年的生活。
魯濱遜從小就非常喜歡航海，終于有一天，登上了好朋友的輪船航海去了。在路上，不巧遇上了風(fēng)浪，流落到荒島上，由于島上沒(méi)有食物和住所，魯濱遜便把船上僅有的食物運(yùn)上島，把船上的木板拆下來(lái)，做成房子。還在島上種植莊稼和馴養(yǎng)動(dòng)物。一天，魯濱遜救下了一個(gè)俘虜，取名星期五。在島上的第28年，一艘英國(guó)輪船路過(guò)荒島，魯濱遜終于結(jié)束了顛沛流離、漂泊不定的生活，回歸故土。
在困難面前，魯濱遜毫不懼怕、勇于創(chuàng)造、發(fā)明、探索，正是這種精神，，做什么都不能缺少；我們恰恰相反，缺少了這種精神，我不禁想起了發(fā)生在我身上的一件事。
一天，我和好朋友一起去吃飯，不料，腳下的石子把我絆了一跤，一顆牙齒掉了一半，臉上也破了皮，我一下子就哭了，臉上的陣陣疼痛讓我徹底崩潰，媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，把傷口清洗了一下 。回到家，我看著鏡子里的自己，頓時(shí)，眼眶里的淚花浸濕了眼眸，從那以后，我不敢讓人看到自己的傷疤，不敢和別人玩耍，只是靜靜地坐在自己位子上，哪兒都不去。媽媽知道我這樣，一句句安慰的話講給我聽，可我還是不聽勸。
一個(gè)人，什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有遇到困難時(shí)的頑強(qiáng)意志和勇敢的心。學(xué)學(xué)魯濱遜，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！如果當(dāng)時(shí)我能早點(diǎn)讀這本書就好了，那么就不會(huì)悲觀退縮了……
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感5
這個(gè)暑假我讀了魯濱遜漂流記，書中主人公魯濱遜用他那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己逃出荒島的愿望，深深震撼了我。
魯濱遜漂流記主要講的是：有一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人，頗愛冒險(xiǎn)，一次在海上遭遇風(fēng)暴，船沉了，伙伴們都死了，只有他一個(gè)人漂流到了荒島上，他在島上養(yǎng)羊種麥，造出小屋，途中還救了一個(gè)野人，名叫星期五，他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)之后，成為了魯濱遜忠實(shí)的伙伴，魯濱遜與星期五一直在島上，生活漸漸好了起來(lái)，二十八年過(guò)去了，魯濱遜終于看到了一艘商船，救出了船長(zhǎng)，一起回到了故鄉(xiāng)英國(guó)。
整本書中最讓我印象深刻的就是魯濱遜在荒島上怎么樣都等不到船時(shí)自我安慰的片段，他把自己的處境和伙伴的處境相比較，又把自己現(xiàn)在狀況好的地方和壞的地方一一列下來(lái)，慢慢的，就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有什么好抱怨的了，更加對(duì)生活充滿信心，堅(jiān)定自己能被救的信念，改善自己惡劣的生活環(huán)境。
讀完這本書，讓我覺(jué)得魯賓遜是一個(gè)是一個(gè)很偉大的人，自己造屋子﹑船的動(dòng)手能力，在熬不下去時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力，不斷砍樹加固圍墻的毅力，在島上二十八年靠不斷尋找﹑試驗(yàn)，注意細(xì)節(jié)而獲得食物的生存能力，他的身上有如此之多的閃光點(diǎn)，都是常人所不能辦到的，他在逆境中生存，無(wú)所畏懼面前的任何困難，時(shí)刻沒(méi)有放棄回到故鄉(xiāng)英國(guó)的希望。
這本書讓我明白了許多道理，得到了很多啟示，只有你堅(jiān)定信念，有足夠的毅力，去面對(duì)并破解每一個(gè)困難，才能獲得成功。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感6
在“十一”長(zhǎng)假七天里，我讀了不少書，但最令我百看不厭的還是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又充滿智慧的人。他在一次航海中不幸因船只觸礁而流落到荒島上，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。他做了一只木筏，想盡辦法把沉船上有用的物資打撈上來(lái)，在一個(gè)山洞旁搭了一個(gè)小帳篷，作為他的家。他把他的所有東西都放了進(jìn)去。一次偶然的事情，讓他有了自己的農(nóng)田，他還養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。令人震驚的是，他還捕捉并馴養(yǎng)了許多山羊作為他的肉食來(lái)源。十幾年后，魯濱遜的家就成了這樣：這里一塊金黃的麥田，那里一片成群的山羊；中間是一個(gè)石洞和一個(gè)帳篷；而它們的外圍則是一大圈茂密的樹林，只有一條幾乎看不見的小路通向海灘。
當(dāng)魯濱遜在小島上過(guò)了二十多年后，他就下了一個(gè)俘虜，并給他取名“星期五”，從此，“星期五”成了他的仆人和朋友。
當(dāng)魯濱遜在小島度過(guò)第二十八個(gè)年頭時(shí)，一艘英國(guó)的船救了他們的命，他們終于可以離開那里了。
后來(lái)，魯濱遜把那個(gè)小島給了一群西班牙人，成了他們的殖民地。
那么，是什么讓魯濱遜在這個(gè)荒島上生存了28年后還把它發(fā)展起來(lái)呢？是他對(duì)活下去的渴望，而當(dāng)他離開小島時(shí)，還不忘把賴以生存的小島發(fā)展起來(lái)，途中的危險(xiǎn)一定是一波未平一波又起，而魯濱遜就是一個(gè)無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，在如此惡劣的環(huán)境中依然能夠生存下來(lái)的人，就是一個(gè)英雄！
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感7
暑假時(shí)，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。剛開始讀時(shí)，我只看了幾頁(yè)就深深迷上了這本書。
這本書主要描寫了魯濱遜在一個(gè)荒島上生活28年的經(jīng)歷。
魯濱遜出身于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他原本可以按照父親的安排安樂(lè)的過(guò)完一生�？伤恍南胍塾嗡暮＃活櫢改傅淖钄r，坐上了朋友的船出海了�？墒敲看纬龊６茧U(xiǎn)些喪命，他先被摩爾人俘虜，后來(lái)又被賣做奴隸，最后逃到巴西當(dāng)了種植園主�？伤⒉桓市倪^(guò)這種平庸的生活，又一次出了海。
厄運(yùn)又一次降臨在了魯濱遜身上。這次輪船在南美特立尼達(dá)附近觸礁，魯濱遜是唯一的幸存者，他逃到了一個(gè)荒島上，在那開始了長(zhǎng)達(dá)28年的生活。
他依靠的只有自己的雙手和船上的一些工具，在島上建造房屋，制作食物。他還從食人族手中救下了一個(gè)土著人，給他取名叫做“星期五”。不久，他又救回了幾個(gè)土著人，其中還有“星期五”的父親。
一艘船的經(jīng)過(guò)，結(jié)束了魯濱遜的荒島生活。他幫助了船長(zhǎng)制服水手，并乘船回到了英國(guó)，依靠種植園的收入，成為了富翁，過(guò)上了安定的生活。
這樣艱苦的環(huán)境，如果換做是我早就會(huì)死在荒島上。魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在荒島上立足��！
想想我們現(xiàn)在的生活。所以，我們要把握機(jī)會(huì)，好好磨練自己，讓自己像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)，克服一切困難！
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感8
當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，我一直認(rèn)為自立能力沒(méi)有多大的重要性，可自從讀了《魯濱遜漂流記》這本書以后，才對(duì)自立能力有了新的認(rèn)識(shí)。
故事起因于魯濱遜的父母。由于魯濱遜是幼子，從小倍受父母的寵愛。慢慢地，魯濱遜也養(yǎng)成了固執(zhí)任性的壞毛病。只要他決定了的事就會(huì)不顧后果地一意孤行，不達(dá)目的決不罷休。魯濱遜選擇了航海，第一次航海遭了難，他又一次上船航海，結(jié)果他來(lái)到了一個(gè)荒島。當(dāng)我讀到他遇到了野人時(shí)，心里一震，祈禱他沒(méi)事，不過(guò)我也被他勇敢的精神感動(dòng)了。終于，魯濱遜用槍把一個(gè)兇野人打死，救了另一個(gè)野人。過(guò)了幾天，來(lái)了一艘商船，開往他的家鄉(xiāng)。于是，他說(shuō)服水手帶他出去，他對(duì)回到了家鄉(xiāng)。
當(dāng)我讀完這本書后，我的臉不知不覺(jué)就變紅了，因?yàn)槲乙灿腥涡缘臅r(shí)候。有一年“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我到錦屏公園玩。突然我看到“天旋地轉(zhuǎn)”這個(gè)游玩項(xiàng)目，想玩，就跟媽媽說(shuō)了我的想法。媽媽說(shuō)：“不行，這個(gè)很危險(xiǎn)，不能玩！”可我就是不肯，偏要玩。結(jié)果果然不出媽媽所料：剛一下來(lái)，我便找不著北，走路都要讓媽媽牽著走，走了一會(huì)兒，便吐了。不過(guò)，我也有聰明勇敢的一面。記得小時(shí)候4歲時(shí)，我和媽媽一起從奶奶家回來(lái)。我在前面跑媽媽在后面走，那時(shí)我還小，不會(huì)過(guò)馬路，怎么辦呢？忽然我看見一位阿姨要過(guò)馬路，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，有了！“我可以跟在這位阿姨的后面過(guò)馬路！”我心里暗暗高興。于是我緊跟其后，過(guò)了馬路�；剡^(guò)頭，看見媽媽正對(duì)我笑……
這本書并不像我們小孩子看的童話故事，成人不愛看,也不像成人看的書，我們看不動(dòng)。它打破了年齡的界限，讓更多的人從它身上得到啟示。我想這也是它成為一本好書的重要原因。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感9
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書講述了英國(guó)人魯濱遜因?yàn)槌俗呢洿诤Ｉ铣翛](méi)，他孤身一人流落到荒無(wú)人煙的孤島上，為了生存下來(lái)而不懈努力、奮斗的艱辛歷程。
讀著魯濱遜的故事，我想到了我們現(xiàn)在的情況：自從新冠肺炎爆發(fā)以來(lái)，我們一直被要求呆在家里，不能出門。這讓我覺(jué)得很無(wú)聊，我很想出門找小伙伴們玩；我也很害怕，害怕我也會(huì)被傳染。被困在家里的我非常郁悶，還時(shí)不時(shí)跟媽媽鬧別扭。
當(dāng)我看到魯濱遜被困在孤島后從一開始頹喪的心情變成平和的心境，他把困在孤島的福與禍、害與利都羅列出來(lái)時(shí)，我也受到了啟發(fā)，我把這時(shí)候宅在家里的好處和壞處也羅列了出來(lái)：
壞處：一個(gè)人有點(diǎn)孤單；有時(shí)候很無(wú)聊。
好處：有更多時(shí)間可以看書；可以自己安排時(shí)間；可以有更多時(shí)間做自己想做的事。
這樣一羅列之后我的心情也豁然開朗了許多。我想到了魯濱遜在孤島上獨(dú)自建設(shè)自己的家園時(shí)，他是這樣說(shuō)的：“我懷著一種閑適的心情，接受著大自然的恩賜。我感覺(jué)這里的一切全都屬于我，任我賞玩和遨游，我就是這里的國(guó)王�！蔽蚁氲搅嗽诩依�，我也可以懷著閑適的心情，在家里打掃衛(wèi)生，在書房看書，跟著媽媽做美食，做有趣的手工，我就是家里的國(guó)王。這么一想后，我發(fā)現(xiàn)宅在家里一點(diǎn)也不無(wú)聊也不郁悶。
合上書本，魯濱遜的樂(lè)觀、勇敢打動(dòng)了我，我要學(xué)著魯濱遜的樣子在任何困難下保持良好的心態(tài)；醫(yī)生們勇敢、堅(jiān)毅也打動(dòng)了我，我也要學(xué)著他們的樣子不懼危險(xiǎn)，迎難而上。魯濱遜身在孤島，心不孤單；我們身在小家，心系大家。我們都不是孤島！
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感10
如果去荒島，有什么辦法可以避開野人嗎？如何能讓自己在島上生活28年？你對(duì)荒島上的一切都樂(lè)觀嗎？我覺(jué)得沒(méi)幾個(gè)人能做到，但羅賓遜能做到。他在島上遇到了一些困難，比如吃得少，穿得少，孤獨(dú)，有危險(xiǎn)等。但通過(guò)自己的努力，他終于克服了各種困難。而我想學(xué)習(xí)他的自我保護(hù)。
本文主要講述了17世紀(jì)，英國(guó)人魯在荒島上又一次失去了生命。為了生存，在島上蓋了房子，養(yǎng)了山羊，還在島上種了糧食。后來(lái)他不小心救了一個(gè)野人，把它命名為“星期五”。后來(lái)，他和“星期五”救了一個(gè)船長(zhǎng)，乘船回到了英國(guó)。
合上語(yǔ)文書的時(shí)候心情很沉重。其實(shí)仔細(xì)想想，我能明白一個(gè)道理：大人小孩都忍不住要保護(hù)自己。
就像魯一樣，他在陸地上看到了野人的腳印，就用柳樹樁把自己的住處藏起來(lái)，把羊分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。這就是羅賓遜保護(hù)自己有多簡(jiǎn)單，但正是因?yàn)檫@種簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，他贏回了自己的生命。
沒(méi)有自我保護(hù)，那就跟下面的孩子一樣。有一次，一個(gè)小男孩獨(dú)自在家。一個(gè)陌生人說(shuō)他是小男孩父親的朋友，但小男孩沒(méi)有防備，而是打開了門。最后，小男孩被綁架了。
自我保護(hù)就像黑夜中的燈塔；像無(wú)邊沙漠中的北斗七星；像絕望中的一絲希望�？梢姳Ｗo(hù)自己有多重要。像魯一樣，無(wú)論多辛苦多累，都要運(yùn)用自己的`聰明才智，提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。俗話說(shuō)，害人之心不可少，防人之心不可少。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感11
本書的主人公——魯濱遜·克魯索是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，他不聽父母的勸阻，去海上歷險(xiǎn)，但在這次的歷險(xiǎn)中，他被海盜抓住，成為一個(gè)奴隸，四處都是海盜的地盤，但他沒(méi)有放棄回去的想法，他運(yùn)用了他的智慧，成功回了家，如果換成是我的話只會(huì)聽話的當(dāng)奴隸吧。之后他有了自己的種植園，賺了大錢，但這并不讓他放棄了去海上的愿望，他又再一次去了海上，路中，他遇上了大浪，被困在了一個(gè)孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他沒(méi)有放棄，以自己的智慧，在孤島上住了27年多，還救助并教化野人“星期五”，成了孤島的主人。這是我們無(wú)法比及的，在這樣一個(gè)無(wú)人的荒島上，從一群野人中救出并教育一個(gè)野人，這要多大的勇氣和耐心��！
魯濱遜出生在美國(guó)約克市，他大哥在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中死了，他的二哥在他還小是就離家出走，一直下落不明，他成了父母親惟一一個(gè)兒子，父母十分愛他，他的童年都是在幸福中度過(guò)的，他成績(jī)平平，但卻有一個(gè)很大的夢(mèng)想——去闖蕩世界，再看看我自己，根本就不可能有這個(gè)想法，現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)這賭上生命的夢(mèng)想呢？但是父親不同意，他再三勸他自己的兒子，可魯濱遜只把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。在19歲時(shí)，偷去了海上，完成了自己的夢(mèng)想。然而不久之后，父親的話應(yīng)驗(yàn)了，在路中，他當(dāng)了奴隸，去了黑人島，在島上，他還為黑人們做了很多事，但如果換成我，一定天一亮就走了。然而魯濱遜還是不死心，又去了海上，如果是我有了自己的事業(yè)就什么也不干了，這不是我要學(xué)習(xí)的嗎？
我敬佩他。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感12
我們學(xué)了第十一課《一本男孩子必讀的書》，我被魯濱遜這個(gè)人給吸引了。外表他好像是一個(gè)普普通通的人，可是他那頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了。
讀了本書我首先第一個(gè)反應(yīng)就是震撼！魯濱遜他一個(gè)人在小島上生活，難道不寂寞嗎？難道不為缺乏食物而感到擔(dān)心嗎？難道沒(méi)有操心過(guò)自己住哪兒?jiǎn)�？難道……？不，他沒(méi)有，他沒(méi)有抱怨上天對(duì)他的不公，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是以罕見的精神毅力活了下來(lái)。用自己的雙手去創(chuàng)造一切：自己造房子、做家具；自己開墾田地，收獲糧食；自己去打獵；自己......凡事只要是雙手可以做得來(lái)的事他一定會(huì)去做。
現(xiàn)在的小孩子個(gè)個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。只要說(shuō)一個(gè)要求，父母就會(huì)來(lái)滿足我們各需求�？墒囚敒I遜呢？沒(méi)吃沒(méi)穿，也沒(méi)地方住，可他卻憑自己的雙手，創(chuàng)造出了自己的生活。而且，一住就是二八年，真不知道他怎樣生存活下來(lái)的。在一個(gè)孤島上，在一個(gè)災(zāi)荒無(wú)人煙的地方，過(guò)著自己的生活，與世隔絕，經(jīng)過(guò)了一番掙扎，終于脫離了苦海。
笛福說(shuō)過(guò)了這樣一句話：“一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一名英雄�！濒敒I遜就是這樣一個(gè)人，他它的良好品質(zhì)成就了他的一生。
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感13
關(guān)于旅行、探險(xiǎn)的故事非常多，可是我最喜歡的還是《魯濱遜漂流記》的故事，他給了我很大的啟發(fā)，對(duì)我以后的人生道路影響最大。
這個(gè)故事主要講的是魯濱遜在出海的時(shí)候，不幸船被打翻，其他的船員都落難，而他幸運(yùn)的活了下來(lái)，被海浪吹到一個(gè)無(wú)人的小島上，自己一個(gè)人憑借著強(qiáng)大的毅力活下來(lái)的故事。在他自己生活在小島上這么多年中，孤獨(dú)、恐懼、哀傷都曾經(jīng)包圍著他，每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，一個(gè)人的孤獨(dú)就會(huì)襲來(lái)，他無(wú)處躲藏。陪伴他的只有自己，或是那些沒(méi)有生命的物體，排球被他化成一張孩子的臉，就像孩子陪著他一樣，他自己跟自己對(duì)話，還有能支撐他活下去的就是那本，《圣經(jīng)》，那是他唯一的精神支柱，當(dāng)他處在困境的時(shí)候，就拿出來(lái)凈化自己的心靈，給自己希望，給自己活下去的勇氣。
我們的生活中也是需要這樣的精神，我們與魯濱遜比起來(lái)簡(jiǎn)直好太多了，我們有朋友、有家人、有吃的、穿的、用的，所有的東西都會(huì)讓我們活的更好，可是，有些人還在抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨家庭的不滿等等。如果把我們自己放到那個(gè)小島上，我們能不能像魯濱遜一樣活下去呢?
生活給了我們太多的選擇，不論哪一種，都是自己選擇的，而且生活不會(huì)偏袒那一個(gè)人，他對(duì)每個(gè)人都是公平的，不公平的是自己的心，沒(méi)有擺正，只要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，對(duì)生活充滿信心，那生活一定是多姿多彩的。
所以，魯濱遜給我人生很大的啟迪，也讓我對(duì)生活充滿了希望，無(wú)論我遇到什么樣的事情，都會(huì)一笑而過(guò)。
記�。簮坌Φ娜诉\(yùn)氣不會(huì)太差!
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感14
那天，輪到我們班進(jìn)行電子閱覽。我們高興地來(lái)到學(xué)校的電子閱覽室，打開了電腦。接著，我們雙擊了電腦上的“電子閱覽室”，打開“電子閱覽室”后，映入我們眼簾的是一個(gè)個(gè)精彩的書名：《小王子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�？粗粗�，我的目光停留在《魯濱遜漂流記》這本書上。我很好奇，我想知道魯濱遜為什么要漂流，還想知道魯濱遜的命運(yùn)會(huì)怎樣。于是，我?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題單擊了這本書。緊接著，《魯濱遜漂流記》這本書的內(nèi)容就呈現(xiàn)在我的眼前了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：主人翁魯濱遜克魯茲拿從小渴望航海，長(zhǎng)大后，幾次航海都險(xiǎn)些丟掉性命。有一次，他又去航海了，但船航行到北緯7度22分時(shí)，突然起了大風(fēng)，把大船刮到了一個(gè)孤島上。除了魯濱遜之外，其它人都失去了生命。雖然這座島上只有魯濱遜一個(gè)人，但他并不放棄。他利用失事船上的物品和島上的資源蓋起了個(gè)人“隱蔽所”，頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。最后依靠堅(jiān)持不懈的精神重返故土。
其實(shí)，在我們的身邊也有這種具有頑強(qiáng)精神的人。比如：我們班的胡夢(mèng)情，我從她的口中知道，她的字本來(lái)寫得并不好，但她堅(jiān)持臨帖，再苦再累也不放棄。終于才達(dá)到了現(xiàn)在在我們班無(wú)人能比的境界。再如：我們學(xué)校的三十人三十一足走的比賽，運(yùn)動(dòng)員們頂著炎炎烈日，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，過(guò)五關(guān)斬六將，才取得了區(qū)第一名、市第一名的好成績(jī)。
我相信：如果平時(shí)我們能多擁有一些堅(jiān)持不懈的精神，我們的明天必定會(huì)更美好！
四年級(jí)學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感15
讀完《魯濱遜漂流記》之后，我不禁驚嘆道：“多么厲害��！”魯濱遜一個(gè)人在荒島上整整生活了二十八年，由此可以看出他的機(jī)智勇敢、沉著冷靜，面對(duì)苦難具有臨危不懼的精神。
這篇小說(shuō)主要講的是魯濱遜是個(gè)富貴家族的孩子，可他卻不喜歡整天窩在家里，從小就有一個(gè)夢(mèng)想——到海上冒險(xiǎn)。有一次，他乘著大輪船出海，發(fā)生了特殊情況，整個(gè)大船上的人只有他活下來(lái)了。后來(lái)，他竟然在荒島上生活了二十八年。他經(jīng)過(guò)了多少饑餓，生病了多少次，受怕了多少次，都不計(jì)其數(shù)。
讀了這篇小說(shuō)之后，我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了深深的敬佩之情。他在荒島面對(duì)未知的危險(xiǎn)，都能勇敢地度過(guò)，可以看出魯濱遜是多么的沉著冷靜、臨危不懼；在荒島上發(fā)現(xiàn)野人并且馴服了其中的一個(gè)人，可見魯濱遜是多么的聰明能干、機(jī)智勇敢；一個(gè)人救了一船的人，可見魯濱遜具有舍己為人、大義凜然的品質(zhì)。魯濱遜不怕困難，勇敢面對(duì)，知難而上的精神一直打動(dòng)并激勵(lì)著我們前進(jìn)。
當(dāng)然，我也經(jīng)歷過(guò)魯濱遜在苦難中挺下來(lái)的事情，只不過(guò)與魯濱遜比較起來(lái)太微不足道了。那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，老師選語(yǔ)文課代表的時(shí)候幸運(yùn)地選到了我，我欣喜如狂，可就在近幾天里，我不斷地出現(xiàn)失誤，最近的作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂。課代表位置岌岌可危之時(shí)，我突然想到：不能再這樣下去了，我要像魯濱遜一樣，面對(duì)困難臨危不懼，想辦法去解決問(wèn)題。后來(lái)幾天里，我的作業(yè)終于有了好轉(zhuǎn)，課代表之位也保住了。我要感謝魯濱遜，是他的經(jīng)歷激勵(lì)我，遇到困難應(yīng)該勇于面對(duì)，迎難而上。
讀了《魯賓遜漂流記》之后，讓我明白了：無(wú)論情況多么危險(xiǎn)，只要心中還有希望，就會(huì)看到燦爛的曙光，只要勇于面對(duì)，就會(huì)想到辦法去解決。
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