《鄉(xiāng)村教師》讀后感_1800字
品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的《鄉(xiāng)村教師》讀后感_1800字,僅供參考,大家一起來看看吧。
時隔多年印象還是很深刻,再看還是很感人。第二章開始有點猝不及防,畫風(fēng)突變。可以說是一個鄉(xiāng)村教師本著對孩子們的熱愛,在生命的最后一刻教給孩子們的牛頓定律,拯救了整個地球!
他用盡了一生在娃們的心中燃起科學(xué)和文明的火苗,但他明白,同籠罩著這偏遠(yuǎn)山村的愚昧和迷信相比,那火苗是多么弱小,象這深山冬夜中教室里的那根蠟燭?袢巳沼浝飳懙模杭偃缫婚g鐵屋子,是絕無窗戶而萬難破毀的,里面有許多熟睡的人們,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死滅,并不感到就死的悲哀,F(xiàn)在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個人,使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對得起他們么?
然而幾個人既然起來,你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。
愿意改變才會有希望!
夜深了,燭光中,全班的娃們圍在老師的病床前。老師歇著吧,明兒個講也行的。一個男娃說。他艱難地苦笑了一下,明兒個有明兒個的課。他想,如果真能拖到明天當(dāng)然好,那就再講一堂課。但直覺告訴他怕是不行了。他用軟弱無力的手接過娃遞過來的半截粉筆,吃力地把粉筆頭放到黑板上,這時這是又一陣劇痛襲來,手顫抖了幾下,粉筆噠噠地在黑板上敲出了幾個白點兒。他象往常一樣從塑料條上取下兩片藥來,但想了想,便把所有剩下的12片全剝出來,一把吞了下去,他知道以后再也用不著了。他又掙扎著想向黑板上寫字,但頭突然偏向一邊,一個娃趕緊把盆接到他嘴邊,他吐出了一口黑紅的血,然后虛弱地靠在枕頭上喘息著。娃們中有傳出了低低的抽泣聲。他人生的磨擦力就太大了。在村里他是外姓人,本來就沒什么分量,加上他這個倔脾氣,這些年來把全村人都得罪下了。他挨家挨戶拉人家的娃入學(xué),跑到縣里,把跟著爹做買賣的娃拉回來上學(xué),拍著胸脯保證墊學(xué)費。這一切并沒有贏得多少感激,先是村里的電工,村長的侄子,把學(xué)校的電掐了,接著做飯取暖用的秸桿村里也不給了,害得他扔下自個的地下不了種,一人上山打柴,更別提后來拆校舍的房掾子那事了。他驚奇自己的頭腦如此清晰,思維如此敏捷,他知道,自己生命的蠟燭已燃到根上,棉芯倒下了,把最后的一小塊蠟全部引燃了,一團(tuán)比以前的燭苗亮十倍的火焰熊熊燃燒起來。劇痛消失了,身體也不再沉重,其實他已感覺不到身體的存在,他的全部生命似乎只剩下那個在瘋狂運行的大腦,那個懸在空中的大腦竭盡全力,盡量多盡量快地把自己存貯的信息輸出給周圍的娃們他焦急地問,他的眼晴已經(jīng)看不到周圍的娃們,但還能聽到他們的聲音。我們懂了!老師快歇著吧!這幾百年前就在歐洲化為塵土的`卓越頭腦產(chǎn)生的思想,以濃重西北方言的童音在二十世紀(jì)中國最偏辟的山村中回蕩,就在這聲音中,那燭苗滅了。老師用生命的最后時刻換來了地球的存亡。我們險些毀滅了一個碳基文明。參議員長出一口氣說。真是不可思議,在這么荒涼的地方競會存在3C級文明!
艦隊統(tǒng)帥感嘆說。是啊,無論是碳基聯(lián)邦,還是硅基帝國,其文明擴展和培植計劃都不包括這一區(qū)域,如果這是一個自己進(jìn)化的文明,那可是一件很不尋常的事。最高執(zhí)政官說。極其原始,也十分罕見。他們身體內(nèi)有一種很薄的器官,這種器官在這個行星以氧氮為主的大氣中振動時可產(chǎn)生聲波,同時把要傳輸?shù)男畔⒄{(diào)制到聲波之中,接收方也用一種薄膜器官從聲波中接收信息。這種方式信息我想這是對教師一個準(zhǔn)確的描述!教書不是為了賺錢,這絕對不是目的!這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識,而這是文明進(jìn)化所必需的!
他們有一種個體,有一定數(shù)量,分布于這個種群的各個角落,這類個體充當(dāng)兩代生命體之間知識傳遞的媒介。聽起來象神話。不,參議員說:在銀河文明的太古時代,確實有過這個概念,但即使在那時也極其罕見,除了我們這些星系文明進(jìn)化史的專業(yè)研究者,很少有人知道。你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體?他們叫教師。教――――師?最高執(zhí)政官說:在銀河系聯(lián)邦時代,獨立進(jìn)化的文明十分罕見,能進(jìn)化到5B級的更是絕無僅有,我們應(yīng)該讓這個文明繼續(xù)不受干擾地進(jìn)化下去,對它的觀察和研究,不僅有助于我們對太古文明的研究,對今天的銀河文明也有啟示。那就讓藍(lán)84210號艦立刻離開那個行星系吧,并把這顆恒星周圍一百光年的范圍列為禁航區(qū)。艦隊統(tǒng)帥說。宇宙的最不可理解之處在于它是可以理解的。宇宙的最可理解之處在于它是不可理解的。
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