五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集
一天終于結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集1
近幾天,我讀了《西游記》這本名著,我被深深地吸引了。它讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都需要有堅(jiān)定的毅力,不畏艱險(xiǎn),才能取得成功。
《西游記》它是四大名著之一,講述的是石猴孫悟空。天蓬元帥豬八戒。老實(shí)的沙僧陪著師傅唐僧師徒四人不遠(yuǎn)萬(wàn)里去西天取經(jīng)的故事,在取經(jīng)路上,他們不畏艱險(xiǎn),長(zhǎng)途跋涉,經(jīng)歷了九九八十一難,才取得了真經(jīng)。
這本書(shū)最吸引我的一段是孫悟空三打白骨精,他被善良的師傅誤會(huì),認(rèn)為他殺生,冤枉他,但是他并沒(méi)有返回花果山,至死不渝地跟著唐僧,一直幫助著他,可是師傅還是寫(xiě)了休書(shū),無(wú)奈之下,孫悟空被迫返回了花果山,到了最后,唐僧發(fā)現(xiàn)冤枉了孫悟空,真是追悔莫及。當(dāng)忠實(shí)的孫悟空知道后,義無(wú)反顧地回到了唐僧身邊,救出了唐僧。盡管師傅休了他但是他們的情誼卻始終沒(méi)有斷,師傅永遠(yuǎn)愛(ài)著他,他也深深地愛(ài)著師傅。我們同學(xué)之間相處也應(yīng)該這樣,應(yīng)該互相幫助,彼此信任。
我們要學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn),持之以恒的精神,踏踏實(shí)實(shí)地好好學(xué)習(xí),不能做什么事就半途而廢,那樣將一事無(wú)成。
五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集2
自從學(xué)了《少年閏土》這一課,又聽(tīng)過(guò)老師的介紹后,我就一直想買(mǎi)《故鄉(xiāng)》這本書(shū)看。放寒假了,有時(shí)間看書(shū)了,我就和媽媽一起到新華書(shū)店買(mǎi)下了這本書(shū)。
《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅先生。這本書(shū)有三個(gè)部分,分別是散文篇、小說(shuō)篇和雜文篇。這三部分中的文章都是適合青少年閱讀的優(yōu)秀名篇。雖然年代與我們似乎有些久遠(yuǎn),然而今天讀起來(lái)仍覺(jué)得鞭辟入里、生動(dòng)幽默、深邃犀利。
在《故鄉(xiāng)》這本書(shū)中,我最喜歡的文章是“從百草園到三味書(shū)屋”。它是《朝花夕拾》中的一篇文章,被編在了散文部分,旁邊還附有一張真實(shí)的三味書(shū)屋圖片。在“從百草園到三味書(shū)屋”一文中,我愛(ài)上了一種從未見(jiàn)過(guò)的植物——覆盆子。文中描寫(xiě)的覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得多。我讀了上面一段,口水都要流下來(lái)了,嘴里似乎有些酸甜味。如果我見(jiàn)到覆盆子,一定不會(huì)怕它的刺,摘下來(lái)就吃。
魯迅先生的文章值得人細(xì)細(xì)咀嚼,也讓我受益匪淺。我通過(guò)這本書(shū)打開(kāi)了與魯迅先生交流和溝通的一扇窗,走進(jìn)了他的精彩人生。
五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集3
這幾天,我讀完了一本書(shū),叫做夏洛的網(wǎng)。這本書(shū)甚至改變了我對(duì)人生的看法。它講述了一只小蜘蛛和小豬之前的深厚友誼。
我曾經(jīng)反復(fù)讀過(guò)這本書(shū),每一次都讓我熱淚盈眶,夏洛用自己的性命,換來(lái)了威爾伯一生的幸福。這兩個(gè)小動(dòng)物之間的無(wú)限友誼,足以溫暖整個(gè)世界,也許,夏洛是渺小的,可它所做的這件事卻是驚天動(dòng)地的。原來(lái)一個(gè)渺小的生物也能驚天動(dòng)地。這不正如我們嗎,我們每個(gè)人都會(huì)在茫茫人海中顯得渺小,但有人能登上世界的最高點(diǎn),有人卻不能。有人站在高臺(tái),讓所有人都看見(jiàn)他,有人卻在人山人海逐漸被埋沒(méi)其中。我也曾經(jīng)在人山人海中感嘆自己的渺小,可我也曾經(jīng)在比賽中為校爭(zhēng)光。渺小只是一種外表,卻沒(méi)有人是真正渺小的。即使真的渺小,也能像夏洛一樣,走出一片天地。也正是夏洛這樣為朋友拼命,和她遇事的冷靜與她的智慧,才讓它從不顯得渺小。
無(wú)論你多么渺小,你也能闖出一片天,一片地,這是夏洛的網(wǎng)帶給我的啟迪。愿每個(gè)人,都能在人生的道路上,干出一番大事業(yè)。都能將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限。
五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集4
童話,是人們不可拒絕的,童話,是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議,像童話般的.幸福與美好。
其中,我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事:從前,有一位漁夫和他的妻子,是靠打魚(yú)過(guò)日子的,生活得很貧窮,只有一條破船。有一天,漁夫去打魚(yú),打到了一條比目魚(yú),這條比目魚(yú)是一位王子,是被巫婆施了魔法的。王子請(qǐng)漁夫把他放回大海,漁夫就把比目魚(yú)王子放回了大海。漁夫把這件事告訴了自己的妻子,妻子貪心地說(shuō):"你這個(gè)笨蛋,你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!"漁夫去找比目魚(yú),比目魚(yú)一口答應(yīng)了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子,比目魚(yú)都一一答應(yīng)了。漁夫的妻子越來(lái)越貪心了,接著,要做國(guó)王、教皇,比目魚(yú)都答應(yīng)了。但又過(guò)了幾天,漁夫的妻子又想做上帝,想讓太陽(yáng)、月亮也聽(tīng)她的指揮,可比目魚(yú)沒(méi)有答應(yīng),最后,又恢復(fù)到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們,不可以貪心,如果貪心的話,你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。凡是靠別人過(guò)日子的,最后,不利的還是自己。以后,我們一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集5
今天我閑著沒(méi)事干,于是從我的書(shū)柜里請(qǐng)出了我的老朋友《格林童話》,我如饑似渴地讀了起來(lái),讀著讀著。有一篇故事使我深受教育——《富人與孤兒》
故事講述了官府要求一家富貴人家收養(yǎng)一個(gè)孤兒,富人很不情愿,于是把他當(dāng)成仆人,什么活都讓他干。而且做錯(cuò)了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的事,富人就把他打得死去活來(lái)。有一次孤兒去鋤草,一不小心把放在草傍邊的外衣鋤碎了,孤兒很害怕,便自殺了······后來(lái)富人家里發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),富人從此成了一無(wú)所有的窮光蛋。
這故事讓我明白了一個(gè)道理:不要因?yàn)樽砸延绣X(qián)有勢(shì)是個(gè)富貴人家,就看不起那些貧苦人及那些在街頭要飯的人。以為自已很了不起,人們不要有這樣的想法。正確的做法是要熱心地去幫助那些人,幫助別人一定要懷著一棵溫暖的心。我希望能用我的點(diǎn)點(diǎn)心語(yǔ)、滴滴鼓勵(lì)來(lái)靠近他們的心胸,撫慰他們的心靈。對(duì)于一個(gè)貧窮的孩子來(lái)說(shuō)也一樣可以創(chuàng)造奇跡,甚至可以比富人做得更好。因?yàn)槟銈冞有夢(mèng),相信自已,沒(méi)有什么不可能的。
我反而覺(jué)得富人更可憐。因?yàn)樗男挠肋h(yuǎn)殘留著一道傷痕,很痛苦。
五年級(jí)日記讀后感400字范文大全集6
愛(ài),是人間不可缺少的情感。一滴滴鮮血,換回了一個(gè)個(gè)人的生命;一份份愛(ài)心,使貧困災(zāi)區(qū)的同學(xué)們露出了微笑······
《愛(ài)的教育》這本書(shū)更是寫(xiě)出了師生之間深厚而真摯的愛(ài)。比如說(shuō):一個(gè)小男孩為了救一個(gè)一年級(jí)的小朋友,冒著自己的生命危險(xiǎn),寧可自己被馬車碾壓的可能,奮不顧身?yè)渖锨叭ゾ刃∨笥训挠屡e,結(jié)果自己的腿卻骨折了,讓人真是噓噓不已。還有,一個(gè)小男孩為了尋找自己的媽媽,驚人的奔走了3000多里,真讓人震撼!我看著這些故事,情不自禁的流下了感動(dòng)的淚,即被故事中的情景所感動(dòng),又時(shí)時(shí)引起我心中情感共鳴。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我百看不厭?戳艘槐橛忠槐,特別是《三千里尋母記》真讓人感到父親的忠厚,母親的勤勞和辭苦,馬可的聰明和勇敢。也認(rèn)識(shí)到了世界的陌生,生活的無(wú)奈,可馬可堅(jiān)持奔波見(jiàn)到母親,也從中見(jiàn)到了母親的生存的理由。我淚流滿面…….
看著這本《愛(ài)的教育》,就覺(jué)得這些愛(ài)都存在我們的平時(shí)生活中,只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。有些愛(ài)都可以做到,有些愛(ài)都看不見(jiàn),但只要去做,就算做一點(diǎn)點(diǎn),也算做一件小事,也讓我們快樂(lè)。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧!
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