唯一的聽(tīng)眾讀后感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的唯一的聽(tīng)眾讀后感，歡迎大家分享。
唯一的聽(tīng)眾讀后感1
我讀了《唯一的聽(tīng)眾》后，感觸很深。
作者原先拉小提琴就像鋸床腿，十分自卑。應(yīng)對(duì)父親和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中練琴，無(wú)意中遇到一位“耳聾的老人”，經(jīng)過(guò)這位老人的一番鼓勵(lì)后，作者逐漸建立了自信，每一天拼命練琴，最終取得了成功。之后才明白那位老人不但沒(méi)有耳聾，并且是一位德高望重的音樂(lè)教授。
這位耳聾的老人所編織的善意的謊言給了作者鼓勵(lì)，讓作者從沮喪自卑變得越來(lái)越有信心，并敢于在千百觀眾面前成功演奏。
這讓我不禁想起了一件事情：在我學(xué)自行車那年我，在前面騎，媽媽在后面扶，我細(xì)心翼翼地從家門口騎到有幾十米的胡同口，我提心吊膽的騎過(guò)了這仿佛身邊都有懸崖深澗的小路，啊！最終順利地騎過(guò)了小路。第二次我依然對(duì)媽媽說(shuō)：“你在后面扶。”我繼續(xù)慢慢地走過(guò)了這僅有20米但充滿“危險(xiǎn)”的小路。還是很順利�？墒牵�(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)媽媽這次并沒(méi)有扶我，還在在20米外的胡同口。可正是由于媽媽的.放手，我很快的學(xué)會(huì)了騎車。
媽媽這善意的謊言不正是和文中那位老教授一樣是為了讓我提高取得成功的美麗謊言嗎！
唯一的聽(tīng)眾讀后感2
今日，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說(shuō)自我是一個(gè)聾子，在老人的鼓勵(lì)下，最終使這位“音樂(lè)白癡”取得了成功�？梢�(jiàn)老人心靈之完美，鼓勵(lì)的力量之偉大！
自信是成才的重要條件，所以，鼓勵(lì)和支持對(duì)于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵(lì)著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯(cuò)誤，說(shuō)他那里拉錯(cuò)了，拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來(lái)得今日的成功。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵(lì)與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，人對(duì)某事物的興趣會(huì)上漲，興趣提升，做事的動(dòng)力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。
鼓勵(lì)使人才之花常開，鼓勵(lì)使人才之樹常綠，鼓勵(lì)使人才之河常清，鼓勵(lì)使我們走上成功的道路。所以，教師們，家長(zhǎng)們，必須要多鼓勵(lì)孩子哦！
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