《畫蛋》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《畫蛋》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《畫蛋》讀后感1
達(dá)·芬奇這一名字,我很熟悉,他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越的畫家,曾經(jīng)創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作。可是,只有當(dāng)我讀了《畫蛋》一文后,才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的。
粗一看,畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》似乎有些風(fēng)馬牛不相及,誰都可以提起筆來畫上一個(gè)圓不溜秋的蛋,形狀和真蛋似乎也差不離。但達(dá)·芬奇的老師,名畫家佛羅基奧卻別具眼光,他對達(dá)·芬奇的第一次訓(xùn)練,就是畫蛋。
佛羅基奧曾告誡達(dá)·芬奇說:不要以為畫蛋是容易的事,要真正在紙上把它完美地表現(xiàn)出來,非下一番苦功不可。他還說:反復(fù)練習(xí)畫蛋,就是訓(xùn)練自己做到手眼一致,以后不論畫什么就都得心應(yīng)手了。
佛羅基奧的教誨和達(dá)·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功,給我們這樣一個(gè)啟迪:萬丈高樓平地起。
不是嗎?如果芬奇沒有名師這一番嚴(yán)格的訓(xùn)練,那就很難想象他以后會(huì)成為一代藝術(shù)巨匠;著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時(shí)代的嚴(yán)格基本訓(xùn)練,又怎會(huì)成為聞名全球的小提琴之王;我國著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒有扎實(shí)深厚的武功和唱功底子,又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T,在表演藝術(shù)上達(dá)到如此爐火純青的地步……
一句話,他們都曾經(jīng)“畫過蛋”,即他們都經(jīng)過嚴(yán)格的基本訓(xùn)練,有著扎實(shí)的基本功,都為萬丈高樓的建造打了深厚的地基,才使他們達(dá)到了一般人所不能達(dá)到的境界。
讀了《畫蛋》后,我也不禁想起了我的琵琶老師。當(dāng)初,我剛開始跟著老師學(xué)琴的時(shí)候,曾對那無休止的基本練習(xí)十分頭痛,當(dāng)我抱著琴,依次伸出右手的五根手指練習(xí)輪指的時(shí)候,被那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得昏昏欲睡;而一彈曲子,我的勁頭就上來了,三下兩下,就把曲子學(xué)會(huì)了。
可是當(dāng)我完整地演奏一首曲子時(shí),由于基本功不過關(guān),噪雜的聲音很大,不說別人不愛聽,有時(shí)連自己聽了都會(huì)怒從心頭起。老師針對我不認(rèn)真練基本功的情況,經(jīng)常有意識給我講練基本功的重要性,我從自己的切身實(shí)踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性,以后一直很重視,終于在技藝方面有了一些長進(jìn)。
萬丈高樓平地起,這不僅適用在藝術(shù)實(shí)踐上,也適應(yīng)在其他一切方面。如果我們要在工作、學(xué)習(xí)中取得成績,就必須從“畫蛋”開始,只有這樣,才有可能達(dá)到成功的彼岸。
《畫蛋》讀后感2
人說“名師出高徒”,這話實(shí)是不假。依我看,這原因有二:其一,是師之教有方;其二,是徒之學(xué)不怠。離開了這兩條,既稱不上“名師”,也出不了“高徒”。名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達(dá)·芬奇,便是很好的一例。
當(dāng)達(dá)·芬奇投師于佛羅基奧時(shí),佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品,卻要他畫蛋,這是佛羅基奧與凡人不同之處。十幾天只是畫蛋,芬奇自然是不耐煩了,這時(shí),那位名畫家告訴他意義所在:他的目的是嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的細(xì)致觀察與準(zhǔn)確描繪形象的能力。這正是佛羅基奧的“有方”。正是由于這有方,才使芬奇日后得以功成。
我也曾有過一位“有方”的老師,不過她不是什么有名的人物,只是一個(gè)大我?guī)讱q的女孩子。幾年前,我請她教我拉小提琴,她先問我做事有無耐心,我不明白她的意思,自然是回答“有”。開始學(xué)習(xí)了。她先給我做了示范,看著她那嫻熟的表演我真羨慕?奢喌轿視r(shí),她卻讓我練習(xí)拉空弦。幾天過去了,她給我的任務(wù)還是如此。她告訴我,拉空弦是基礎(chǔ),只有練到了運(yùn)弓自如了,才可拉曲子,F(xiàn)在想想,她這話實(shí)在有理。是的,她不是什么“名家”,卻也是個(gè)會(huì)做老師的人。
然而,我并沒有成功,又拉了幾天空弦,我聽到的總是那單調(diào)的“拉拉”的聲音。哪有一點(diǎn)兒我為之陶醉的樂聲呢?我一煩之下,一弓挑斷了琴弦,發(fā)誓再不學(xué)了,于是我的提琴只好休息了。由此我想到,師固然要有方,更重要的是徒要不怠。芬奇的成功,關(guān)鍵的一點(diǎn)就在這里。他刻苦地練習(xí),用心學(xué)習(xí),正是經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的作品。而我的`失敗,恰恰也在這里。怕艱苦,在困難面前懈怠,終究要失敗。
不僅學(xué)習(xí)藝術(shù)是這樣,文化知識的學(xué)習(xí)也是如此,要從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處學(xué)起,只有打好基礎(chǔ)方可學(xué)出成績。
我喜歡寫作,真羨慕那些作家,而我的老師卻要我天天記札記,把所見所聞的小事都記下來。當(dāng)時(shí)我不明白老師的意思,只是堅(jiān)持了,F(xiàn)在,當(dāng)我一本本地翻看那一摞札記時(shí),方悟出了老師的用意:她是讓我練基礎(chǔ),積累材料,一點(diǎn)點(diǎn)地提高!所以,我在寫作上的進(jìn)步——雖然它微小——是老師教之有方的結(jié)果,同時(shí)也是自己沒有懈怠的結(jié)果。
芬奇畫蛋直至學(xué)畫成功和我的失敗與進(jìn)步,都說明不僅教者要有方,學(xué)者更應(yīng)不怠,這兩方面的因素結(jié)合起來,能有什么知識學(xué)不會(huì),有什么事情做不好呢?
《畫蛋》讀后感3
人說“名師出高徒”。這話實(shí)是不假。依我看,這原因有二,其一,帶師之教育有方;其二。是徒之學(xué)習(xí)不怠。離開了這兩條,既稱不上“名師”,也出不了“髙徒”名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達(dá)·芬奇,便是很好的一例。
當(dāng)芬奇投師于佛羅基奧時(shí),佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品。卻要他畫蛋。這是佛羅基奧與一般教師不同之處。十幾天只是畫蛋,芬奇自然是不耐煩了。這時(shí),那位名畫家才告訴他畫蛋的意義所在,他的目的是嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的細(xì)致觀察與準(zhǔn)確描繪形象的能力,這正是佛羅基奧的教之“有方”才使芬奇得以日后功成。
我也曾有過一位“有方”的老師,不過她不是什么有名的人物,只是一個(gè)大我?guī)讱q的女孩子。幾年前,我請她教我拉小提琴。她先問我做事有無耐心,我不明白她的意思,自然是回答“有”。幵始學(xué)習(xí)了。她先給我作了示范,看著她那嫻熟的表演,我真羨慕?奢喌轿視r(shí)。她卻讓我拉空弦。幾天過去了,她給我的任務(wù)還是如此,她告訴我,拉空弦是基礎(chǔ),只有練到運(yùn)弓自如了,才可拉曲子,F(xiàn)在想想,她這話實(shí)在有理。是的,她不是什么“名家”,卻也是個(gè)會(huì)做老師的人。
然而。我并沒有成功,又拉了幾天空弦。我聽到的總是那單調(diào)的“拉拉”的聲音,哪有一點(diǎn)兒我為之陶醉的音樂聲呢?我一煩之下,一弓挑斷了琴弦。發(fā)誓再也不學(xué)了,于是我的提琴也只好休息了。由此我想到,師固然要有方,更重要的是徒要不怠。芬奇的成功,關(guān)鍵的一點(diǎn)就在這里,佛羅基奧講清了道理之后,他便刻苦地練習(xí),用心學(xué)習(xí),經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實(shí)踐,他終于創(chuàng)作出了許多不朽的作品,而我的失敗,恰恰也在這里。這時(shí)我方才感到。怕艱苦,在困難面前懈怠,終究是要失敗的。
不僅學(xué)習(xí)藝術(shù)是這樣,文化知識的學(xué)習(xí)也是如此,要從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處學(xué)起。只有打好基礎(chǔ)方可學(xué)出成績。
我喜歡寫作,真羨慕那些作家,而我的老師卻要我天天記札記,把所見所聞的小事都記下來,當(dāng)時(shí)我不明白老師的意思,只是堅(jiān)持了,現(xiàn)在,當(dāng)我一本本地翻看那些札記時(shí)。方悟出了老師的用意:她是讓我練基礎(chǔ),積累材料,一點(diǎn)點(diǎn)地提高呵!所以,我在寫作上的進(jìn)步雖然微小,是老師教之有方的結(jié)果,也是自己沒有懈怠的結(jié)果。
芬奇畫蛋直至學(xué)畫成功和我的失敗與進(jìn)步,都說明不僅教者要有方,學(xué)者更應(yīng)不怠,這兩方面的因素結(jié)合起來,能有什么知識學(xué)不會(huì)。有什么事情做不好呢?
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