瑣記讀后感（通用16篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的瑣記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
瑣記讀后感 1
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
文章先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫了衍太太的一言一行，表面看來像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來判一所中西學(xué)堂也成了眾矢之的。這的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語，連走路都要讓他三分。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的`不接受與排斥。文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見識(shí)，真是受益匪淺。
瑣記讀后感 2
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。
文章還寫到了當(dāng)先生不想再留在S城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的.事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于襪和錢的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀后感 3
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，講述了他在南京和日本留學(xué)期間的生活和思想變化。其中，一些詞語的含義也值得我們?nèi)ニ伎己吞接憽?/p>
首先，我認(rèn)為“衍太太”這個(gè)人物形象非常具有代表性。她是一個(gè)非常善于利用語言和行為來影響他人的人，常常用一些看似關(guān)心的話語來誘導(dǎo)別人去做一些不合適的事情。在文章中，“敲了敲”這個(gè)詞語就很好地表現(xiàn)了她的這種特點(diǎn)。她總是在關(guān)鍵時(shí)刻敲打別人，讓人感到不舒服，但又無法抗拒她的影響。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在與人交往中，我們應(yīng)該保持自己的獨(dú)立思考和判斷力，不要輕易被他人的言語和行為所左右。
其次，“大良子”這個(gè)人物也給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)膽小怕事的人，但同時(shí)又非常渴望得到別人的認(rèn)可和尊重。在文章中，“下流人”這個(gè)詞語就很好地表現(xiàn)了他的這種心理狀態(tài)。他因?yàn)樽约旱哪承┤秉c(diǎn)而感到自卑，但又渴望得到別人的認(rèn)同和尊重，這種心理狀態(tài)非常普遍，也值得我們深思。
總之，《瑣記》這篇文章中的詞語含義非常豐富，它們不僅反映了人物的.性格和思想，也反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化背景。通過深入理解這些詞語的含義，我們可以更好地理解魯迅先生的思想和情感，也可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的人們的生活和思想。
瑣記讀后感 4
《瑣記》能夠說是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
這篇文章的題目委實(shí)有點(diǎn)兒意思，叫做《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇卻有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
先從衍太太入手，先生回憶了兒時(shí)發(fā)生在自己和衍太太之間的故事，衍太太總是給我留了一個(gè)印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的`不可愛了。
領(lǐng)先生不想再留在S城之時(shí)，便去南京求學(xué)了，在南京做學(xué)生的時(shí)候，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也說明的當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
最后在文章的末尾，先生有寫到去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了，一些前年去日本留過學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)歷，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)歷，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總言之，《瑣記》雖說是瑣記，但卻似可以說是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀后感 5
讀完魯迅先生的《瑣記》，我仿佛被帶入了一個(gè)充滿生活瑣碎與思想深邃交織的世界。這部作品不僅記錄了魯迅先生生活中的點(diǎn)滴片段，更蘊(yùn)含了他對(duì)時(shí)代、對(duì)人性、對(duì)教育的深刻洞察。
在《瑣記》中，我感受到了魯迅先生對(duì)舊式教育的批判與反思。他提到在南京江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的求學(xué)經(jīng)歷，那些刻板的教學(xué)內(nèi)容、嚴(yán)苛的校規(guī)以及師生間的等級(jí)森嚴(yán)，都讓他深感壓抑與不滿。這些描述讓我意識(shí)到，教育應(yīng)當(dāng)是啟迪智慧、培養(yǎng)人格的過程，而非簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸和規(guī)則束縛。
同時(shí)，《瑣記》也讓我看到了魯迅先生對(duì)生活的敏銳觀察和對(duì)人性的深刻理解。他通過描繪日常生活中的小事，如與朋友的交往、對(duì)書籍的熱愛等，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、立體的自己。這些瑣事雖然微不足道，但卻充滿了生活的溫度和人性的光輝。
在閱讀過程中，我不斷被魯迅先生的思想火花所觸動(dòng)。他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到見解、對(duì)于人性的深刻剖析，都讓我感到震撼和敬佩。他的'文字如同鋒利的手術(shù)刀，精準(zhǔn)地剖析了時(shí)代的病灶，也為我們提供了寶貴的思想資源。
總的來說，《瑣記》是一部充滿生活氣息和思想深度的作品。它讓我看到了魯迅先生作為一位偉大的文學(xué)家和思想家的風(fēng)采，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，更加努力地思考和探索。
瑣記讀后感 6
再次翻開魯迅先生的《瑣記》，我仿佛又經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。這部作品以其獨(dú)特的視角和深邃的思想，讓我對(duì)生活、對(duì)人性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
在《瑣記》中，魯迅先生以細(xì)膩的筆觸描繪了生活中的種種瑣事。這些瑣事看似微不足道，但卻蘊(yùn)含著豐富的'情感和深刻的意義。他通過對(duì)這些瑣事的記錄和反思，展現(xiàn)了自己對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的關(guān)注。這種關(guān)注不僅僅停留在表面，而是深入到人的內(nèi)心世界，探索人的情感、欲望和追求。
在閱讀過程中，我深刻感受到了魯迅先生對(duì)舊式教育的批判和反思。他通過對(duì)自己求學(xué)經(jīng)歷的回憶，揭示了舊式教育存在的種種弊端和缺陷。這些弊端不僅束縛了學(xué)生的思想和創(chuàng)造力，更影響了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。魯迅先生的這種批判精神讓我深感敬佩，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，《瑣記》還讓我感受到了魯迅先生對(duì)知識(shí)的渴望和追求。他熱愛閱讀、勤于思考，對(duì)新知識(shí)總是充滿好奇和熱情。這種精神不僅讓他成為了偉大的文學(xué)家和思想家，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
總的來說，《瑣記》是一部充滿智慧和情感的作品。它以細(xì)膩的筆觸描繪了生活中的點(diǎn)滴瑣事，卻讓我們?cè)诩?xì)微之處見真章。它讓我們看到了魯迅先生對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的關(guān)注，也讓我們更加珍惜自己的生活和思考的能力。
瑣記讀后感 7
《瑣記》這部作品，以其細(xì)膩的筆觸和豐富的生活細(xì)節(jié)，深深吸引了我。在閱讀過程中，我仿佛跟隨作者的腳步，穿梭于那些看似平凡卻又充滿深意的生活片段之中。
這本書讓我意識(shí)到，生活并非總是波瀾壯闊，更多的是那些微不足道卻又不可或缺的瑣碎之事。正是這些瑣事，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。作者通過對(duì)日常生活的'細(xì)致觀察，提煉出了其中蘊(yùn)含的哲理，讓人在平凡中感受到不凡。
書中對(duì)于人性的描繪尤為深刻。作者通過一件件小事，展現(xiàn)了人性的多面性：有善良與溫暖，也有自私與冷漠；有堅(jiān)持與執(zhí)著，也有妥協(xié)與放棄。這些生動(dòng)的刻畫，讓我更加深入地理解了人性的復(fù)雜與真實(shí)。
此外，《瑣記》還讓我學(xué)會(huì)了珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜每一份情感，珍惜每一個(gè)瞬間。因?yàn)檎沁@些看似不起眼的瞬間，匯聚成了我們寶貴的記憶和經(jīng)歷。
總之，《瑣記》是一部充滿智慧與情感的作品。它讓我學(xué)會(huì)了從生活中尋找美好，從瑣碎中領(lǐng)悟哲理。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加珍惜生活，用心感受每一個(gè)瞬間。
瑣記讀后感 8
《瑣記》一書，如同一股清泉，緩緩流淌在我的心田，讓我在繁忙與喧囂的生活中找到了片刻的寧靜與思考。
這本書沒有華麗的辭藻，也沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但它卻以獨(dú)特的魅力吸引了我。作者用平實(shí)的語言，記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些看似微不足道的小事，在作者的筆下卻變得生動(dòng)有趣，引人深思。
在閱讀過程中，我仿佛看到了自己的影子。那些熟悉的場(chǎng)景、那些日常的對(duì)話、那些微小的.情緒變化……都讓我感到親切而真實(shí)。這讓我意識(shí)到，原來每個(gè)人的生活都是如此相似而又不同，平凡中蘊(yùn)含著無限的可能。
《瑣記》不僅讓我感受到了生活的美好與溫馨，更讓我學(xué)會(huì)了反思與成長(zhǎng)。它讓我明白，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)リP(guān)注和思考。只有當(dāng)我們真正投入到生活中去，才能發(fā)現(xiàn)其中的真諦與樂趣。
此外，這本書還讓我懂得了感恩與珍惜。感恩生活中的每一次相遇與別離，珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份情感。因?yàn)檎沁@些看似平凡的經(jīng)歷和人物，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。
總之，《瑣記》是一部值得一讀再讀的作品。它讓我從平凡的生活中找到了不凡的感悟與啟示。我相信在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)用心感受生活、珍惜每一刻的美好時(shí)光。
瑣記讀后感 9
讀罷魯迅先生的《瑣記》，我仿佛隨著他的筆觸，穿梭于那些看似平凡卻又蘊(yùn)含深意的生活瑣事中。這部作品以其獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)日常生活細(xì)致入微的觀察與深刻獨(dú)到的思考。
在《瑣記》中，魯迅先生并沒有刻意去追求宏大敘事或壯麗場(chǎng)景，而是將目光聚焦于那些容易被人忽視的細(xì)微之處。他描述了兒時(shí)的趣事、求學(xué)的艱辛、師長(zhǎng)的教誨，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到見解。這些看似瑣碎的內(nèi)容，在魯迅先生的筆下卻變得生動(dòng)有趣，引人深思。
我最為觸動(dòng)的是魯迅先生對(duì)人性深刻的洞察。他通過生活中的小事，揭示了人性的復(fù)雜與多面。無論是童年的純真無邪，還是成年后的世故圓滑，都在魯迅先生的筆下得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。這種對(duì)人性的深刻剖析，讓我在閱讀過程中不斷反思自我，思考人與人之間的關(guān)系以及社會(huì)的本質(zhì)。
此外，《瑣記》還讓我感受到了魯迅先生對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)真理的'追求。他在求學(xué)過程中不畏艱難、勇于探索的精神，讓我深受鼓舞。同時(shí)，他也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊端進(jìn)行了無情的揭露和批判，展現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)與勇氣。
總之，《瑣記》是一部充滿智慧與洞見的作品。它讓我學(xué)會(huì)了從細(xì)微處觀察生活、思考人生，也讓我更加堅(jiān)定了追求知識(shí)、探索真理的信念。
瑣記讀后感 10
《瑣記》是魯迅先生筆下的一部充滿生活氣息與思想深度的作品。讀罷此書，我仿佛跟隨魯迅先生的腳步，漫步在他那充滿智慧與情感的記憶長(zhǎng)廊中。
這部作品之所以引人入勝，很大程度上得益于魯迅先生那獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深邃的思想內(nèi)涵。他并沒有采用華麗的辭藻或復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來堆砌文章，而是以一種近乎白描的手法，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴娓娓道來。這些看似瑣碎的內(nèi)容，在魯迅先生的筆下卻變得生動(dòng)而有意義，讓人在輕松愉快的閱讀中感受到思想的火花。
我特別喜歡魯迅先生對(duì)人物的刻畫。他筆下的每一個(gè)人物都栩栩如生、個(gè)性鮮明。無論是兒時(shí)的玩伴、求學(xué)的師長(zhǎng)，還是社會(huì)上的各色人等，都在他的筆下得到了生動(dòng)的展現(xiàn)。通過這些人物的故事和命運(yùn)，我們可以窺見當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和人們的精神狀態(tài)。
此外，《瑣記》還讓我感受到了魯迅先生對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的'關(guān)懷。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)美好與感動(dòng)，用一顆敏感而溫暖的心去感受這個(gè)世界。同時(shí)，他也對(duì)人性中的弱點(diǎn)與缺陷進(jìn)行了深刻的剖析與反思，展現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的清醒與自省。
讀完《瑣記》，我深深地被魯迅先生的才華與人格魅力所折服。他的作品不僅讓我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力與力量，更讓我在思想上得到了深刻的啟迪與升華。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀魯迅先生的作品，從中汲取更多的智慧與力量。
瑣記讀后感 11
《瑣記》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇散文，它以細(xì)膩的筆觸，記錄了魯迅先生青少年時(shí)期的一些生活片段和心路歷程，讀來讓人感慨萬千。
在這篇文章中，魯迅先生以他獨(dú)特的視角和深刻的洞察力，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些弊端和人性的復(fù)雜。他通過對(duì)自己求學(xué)經(jīng)歷的回憶，展現(xiàn)了封建教育制度的腐朽和落后，以及對(duì)于新知識(shí)、新思想的渴望和追求。同時(shí)，他也表達(dá)了對(duì)于那些阻礙他追求真理、束縛他思想自由的舊勢(shì)力的不滿和反抗。
讀《瑣記》，我深受啟發(fā)。它讓我意識(shí)到，在追求知識(shí)和真理的道路上，我們可能會(huì)遇到各種各樣的.困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了魯迅先生那種勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，這種精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的。
此外，《瑣記》還讓我更加珍惜現(xiàn)在的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。與魯迅先生所處的時(shí)代相比，我們現(xiàn)在擁有更加開放、自由的教育環(huán)境，更加先進(jìn)、豐富的學(xué)習(xí)資源。因此，我們應(yīng)該更加珍惜這些來之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
總之，《瑣記》是一篇充滿智慧和啟迪的散文，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定了追求知識(shí)和真理的信念。
瑣記讀后感 12
《瑣記》是魯迅先生筆下的一篇珍貴記憶，它以平實(shí)的語言、真實(shí)的情感，將讀者帶入了一個(gè)充滿生活氣息和人性光輝的世界。讀完這篇散文，我感受頗深，仿佛也隨著魯迅先生的筆觸，回到了那個(gè)充滿變革與探索的年代。
在這篇文章中，魯迅先生以他敏銳的觀察力和深刻的思考力，記錄了自己青少年時(shí)期的一些瑣碎卻意義深遠(yuǎn)的生活片段。他通過描述自己與親朋好友的交往、對(duì)自然景物的感悟、對(duì)人生哲理的思考等，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、立體、有血有肉的自己。同時(shí)，他也巧妙地借助這些生活瑣事，表達(dá)了自己對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人生價(jià)值的獨(dú)特見解和深刻思考。
讀《瑣記》，我感受到了魯迅先生那種對(duì)生活的熱愛和對(duì)人性的關(guān)懷。他善于從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義和價(jià)值，用細(xì)膩的筆觸描繪出人性的美好和復(fù)雜。同時(shí)，他也敢于直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的不公和黑暗，用犀利的筆觸揭露和批判那些阻礙社會(huì)進(jìn)步和人性解放的舊勢(shì)力。
此外，《瑣記》還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系。魯迅先生通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他所處的社會(huì)環(huán)境的影響和塑造。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、參與社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。只有這樣，我們才能在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中保持清醒的'頭腦和堅(jiān)定的信念，不斷追求自己的理想和目標(biāo)。
總之，《瑣記》是一篇充滿人文關(guān)懷和社會(huì)思考的散文佳作。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的意義和價(jià)值以及個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系。我相信在未來的日子里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗！
瑣記讀后感 13
《瑣記》這部作品，以其細(xì)膩入微的筆觸，描繪了一幅幅日常生活的片段，仿佛是一本記錄著平凡人生活瑣事的日記。在閱讀的過程中，我仿佛被帶入了那些不起眼的日常瞬間，與作者一同體驗(yàn)著生活的酸甜苦辣。
首先，我被書中對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉所打動(dòng)。作者并沒有刻意去追求什么宏大的敘事，而是將焦點(diǎn)放在了那些看似微不足道的小事上，比如一次偶遇、一頓家常便飯、一次深夜的沉思。然而，正是這些不起眼的細(xì)節(jié)，構(gòu)成了我們生活的全部，也讓讀者在平凡中感受到了生活的真實(shí)與美好。
同時(shí)，《瑣記》也讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更深的思考。在書中，作者通過對(duì)自己過往經(jīng)歷的回顧，展現(xiàn)了成長(zhǎng)的艱辛與不易。那些年少時(shí)的迷茫、挫折與困惑，如今看來都是成長(zhǎng)路上不可或缺的財(cái)富。它們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了面對(duì)、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在閱讀的過程中，我仿佛也看到了自己的.影子，那些曾經(jīng)的掙扎與努力，如今都化作了前行的動(dòng)力。
此外，《瑣記》還讓我體會(huì)到了時(shí)間的無情與寶貴。書中的每一個(gè)瞬間都是那么短暫，但正是這些短暫的瞬間匯聚成了我們漫長(zhǎng)的人生。因此，我們更應(yīng)該珍惜眼前人、珍惜當(dāng)下時(shí)光，用心去體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓自己的生命因此而更加豐富多彩。
瑣記讀后感 14
《瑣記》這部作品，以其獨(dú)特的視角和深邃的情感，讓我對(duì)生活有了更深的感悟。它不僅僅是一本記錄生活瑣事的書籍，更是一部蘊(yùn)含著生活哲學(xué)與溫情的佳作。
在閱讀的過程中，我感受到了作者對(duì)生活深深的熱愛與敬畏。他/她用心觀察著身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用文字將這些細(xì)節(jié)一一記錄下來，讓讀者在閱讀的過程中仿佛也置身于那個(gè)充滿生活氣息的世界。這種對(duì)生活的熱愛與敬畏，讓我深受感動(dòng)。它讓我明白，無論生活多么平凡與瑣碎，只要我們用心去體驗(yàn)、去感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美好與意義。
同時(shí)，《瑣記》也讓我體會(huì)到了生活的溫情。在書中，作者通過講述自己與家人、朋友之間的故事，展現(xiàn)了人與人之間深厚的情感紐帶。這些故事雖然簡(jiǎn)單卻充滿溫情，讓人在閱讀的過程中感受到了人與人之間的關(guān)愛與溫暖。這種溫情讓我更加珍惜身邊的'人和事，也讓我更加懂得如何去關(guān)愛他人、去理解他人。
此外，《瑣記》還讓我對(duì)生活有了更深的思考。它讓我明白，生活并不是一帆風(fēng)順的，它充滿了挑戰(zhàn)與困難。但正是這些挑戰(zhàn)與困難讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)與困難，讓自己在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)、在困難中崛起。
總之，《瑣記》是一部值得一讀再讀的作品。它以其獨(dú)特的魅力吸引著我不斷去探索、去感悟生活的真諦。我相信在未來的日子里我會(huì)繼續(xù)從中汲取力量與智慧讓自己的人生因此而更加精彩紛呈。
瑣記讀后感 15
閱讀魯迅先生的《瑣記》，我仿佛穿越了時(shí)空的隧道，回到了那個(gè)充滿變革與探索的年代。這篇散文以平實(shí)的語言，記錄了魯迅先生求學(xué)過程中的一些瑣碎記憶，卻深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌與知識(shí)分子的心路歷程。
在《瑣記》中，魯迅先生對(duì)南京求學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行了回憶，特別是與衍太太的交往，讓我感受到了人性的復(fù)雜與多面。衍太太的虛偽與自私，在魯迅先生的筆下被刻畫得淋漓盡致，這不僅是對(duì)個(gè)人行為的批判，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的一種揭示。同時(shí)，魯迅先生也表達(dá)了對(duì)南京水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的失望，這些學(xué)校的教育方式陳舊，無法滿足他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。
然而，正是在這樣的環(huán)境中，魯迅先生沒有放棄對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)理想的`堅(jiān)持。他選擇了去日本留學(xué)，希望能在那里找到新的希望和方向。這一決定，不僅體現(xiàn)了他個(gè)人的勇氣和決心，也反映了他對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的深切關(guān)懷。
讀完《瑣記》，我深感魯迅先生的人格魅力和思想深度。他敢于直面社會(huì)的黑暗與不公，勇于追求真理和光明。他的文字，如同一把鋒利的刀，剖析著社會(huì)的弊病，也激勵(lì)著人們不斷前行。
瑣記讀后感 16
再次翻開魯迅先生的《瑣記》，我仿佛又走進(jìn)了一個(gè)充滿故事與情感的世界。這篇散文不僅記錄了魯迅先生求學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更蘊(yùn)含了他對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的深刻思考。
在《瑣記》中，魯迅先生以細(xì)膩的筆觸描繪了自己在江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的學(xué)習(xí)生活。雖然這些經(jīng)歷并不盡如人意，但他卻從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他意識(shí)到，真正的知識(shí)并非僅僅來源于書本和課堂，更需要在實(shí)踐中去探索和發(fā)現(xiàn)。這種對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)實(shí)踐的重視，正是魯迅先生一生追求真理、勇于探索的精神寫照。
同時(shí)，《瑣記》也讓我感受到了魯迅先生對(duì)友情的珍視和對(duì)人性的洞察。他與朋友們的交往，無論是深厚的情誼還是微妙的矛盾，都被他生動(dòng)地記錄下來。這些故事不僅展現(xiàn)了人性的美好與復(fù)雜，也讓我們看到了魯迅先生作為一個(gè)普通人的真實(shí)面貌。
讀完《瑣記》，我更加敬佩魯迅先生的才華和品格。他用自己的筆觸記錄了時(shí)代的變遷和個(gè)人的成長(zhǎng)，同時(shí)也為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。他的.文字，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路；他的思想，如同一把鑰匙，開啟了我們智慧的大門。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)魯迅先生的精神，努力成為一個(gè)有思想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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