釣魚(yú)的啟示讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
本文記述了一次與父親釣魚(yú)的經(jīng)歷，當(dāng)作者好不容易釣到一條大魚(yú)時(shí)，父親卻讓“我”我放回湖里。作者從這次的釣魚(yú)經(jīng)歷中收獲了啟示和教育。正是懂得了這樣一個(gè)道理，才讓作者在以后的人生道路上抵擋住誘惑，才會(huì)成為著名的建筑大師。
剛開(kāi)始，我對(duì)文中的“魚(yú)”并不解，但進(jìn)一步的了解，我明白了“魚(yú)”是我們平常經(jīng)常遇到的：路上撿到錢包沒(méi)人看見(jiàn)；考試作弊；坐車忘買票沒(méi)被售票員發(fā)現(xiàn)。。。。。。這些都是暫時(shí)的誘惑，只是為了自己的利益！
這篇文章雖沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事講述了一個(gè)深?yuàn)W的道理。
讀完這篇課文，再聯(lián)系自己的生活想一想。我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，所以我跟媽媽親一些。讀完這篇課文，我明白了爸爸雖然對(duì)我要求嚴(yán)厲，但他這么做也是為了讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，培養(yǎng)我的自立能力，是在為我以后的生活著想。父親的教導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)指引我前進(jìn)，成為我終生的'啟示。
這篇課文讓我又想起了一篇文章《中彩那天》，這兩位父親都有同樣的品質(zhì)，同樣的思想，都讓我印象深刻。我為自己的爸爸自豪，是爸爸的教育才會(huì)有現(xiàn)在有成就的我。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
讀《釣魚(yú)的啟示》有感學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的.反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。
學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎？！雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
我讀過(guò)許多文章。然而，這篇文章《釣魚(yú)的啟示》仍然記憶猶新。
是關(guān)于“我”和“我的”父親在他們附近的一個(gè)湖里的一個(gè)島上釣魚(yú)�！拔摇焙臀腋赣H釣到了一條大鱸魚(yú)。因?yàn)獒烑|魚(yú)的時(shí)間還沒(méi)到，我父親一再要求我把魚(yú)放回湖里。雖然沒(méi)人知道“我”和我父親釣到了一條大鱸魚(yú)，但我們也必須把這條鱸魚(yú)放回湖里。
讀完這篇文章，我的感覺(jué)是我父親知道他沒(méi)有時(shí)間去抓鱸魚(yú)。他想把鱸魚(yú)放回湖里，而不是留著它。如果他留著它，他就會(huì)被“引誘”人們的魚(yú)所吸引。然而，如果我們發(fā)自內(nèi)心地相信那只是一條“引誘”人們的魚(yú)，我們就會(huì)堅(jiān)持我們的信念，不會(huì)動(dòng)搖。
普通人發(fā)現(xiàn)在利益面前很難控制自己。如果他們真的這么做了，他們失去的是他們自己的利益，就像一只鴨子從它的嘴里飛走，得到了道德上的“利益”。
我的`生活中也有類似的事情，例如，當(dāng)我去超市買東西時(shí)，收銀員給了我更多的錢，假裝不知道我什么時(shí)候找到的。如果我拿了多余的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員不僅會(huì)獲得道德，還會(huì)讓你覺(jué)得值得。
在未來(lái)的生活中，我們會(huì)遇到很多類似的事情。我要向這對(duì)父子學(xué)習(xí)，不要忘記你們的主動(dòng)精神，不要被利益所蒙蔽。得不到好處，卻失去了道德。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
我剛學(xué)完《釣魚(yú)的啟示》后，我就覺(jué)得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。
文中是講有一個(gè)夜晚，“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚(yú)�？墒�，在捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以“父親”便在荒無(wú)人煙的地方叫“兒子”把那條大鱸魚(yú)放回湖里，因此我受到了啟發(fā)。
我的啟發(fā)是，父親當(dāng)時(shí)要”兒子”把大鱸魚(yú)放回湖里去肯定是因?yàn)橄胱尅皟鹤印敝酪v誠(chéng)信。我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人在外得到了六個(gè)口袋，分別是金錢、地位、誠(chéng)信、健康、快樂(lè)、知識(shí)。他乘坐小船回家，在路上刮起了水龍卷，船夫說(shuō)要商人丟棄一個(gè)口袋，他們才能度過(guò)水龍卷。商人最后把誠(chéng)信給丟入海里了，后來(lái)他們成功渡過(guò)了水龍卷。可是那個(gè)商人卻變得不講信用了。后來(lái)他打開(kāi)了那五個(gè)口袋，他就有了金錢、地位、健康、快樂(lè)、知識(shí)。
他答應(yīng)了百姓每人發(fā)兩百兩銀子，可他又不給了，百姓們就推翻了他，他就成了乞丐，一生被人唾罵。所以說(shuō)一定要講誠(chéng)信。如果你說(shuō)讓我把誠(chéng)信棄掉我就給你100元。我一定會(huì)說(shuō)：“不！我不能不講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是無(wú)價(jià)的�！比绻液鸵粋�(gè)朋友約好星期六一起看書(shū)，可你又在星期六約我去打籃球，我就會(huì)說(shuō)：“不行，我已經(jīng)和別人有約了，你等下次吧！”如果一位朋友今天約我去購(gòu)物，后來(lái)又有人約我去網(wǎng)吧，我一定會(huì)去購(gòu)物�！@種種例子都說(shuō)明了人要講誠(chéng)信。
《釣魚(yú)的啟示》中，“爸爸”的`教導(dǎo)讓我終身受益。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
讀了《釣魚(yú)的啟示》后，我明白了一個(gè)深刻的道理。
作者以生動(dòng)的筆調(diào)將這篇記敘文寫(xiě)得栩栩如生，用上了象聲詞，還運(yùn)用了倒敘手法把這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。
一個(gè)孩子，天真的孩子，與父親在一座湖心島上釣魚(yú)。兒子釣到了一條他前所未見(jiàn)、巨大無(wú)比的鱸魚(yú)，他十分欣喜。父親劃了一根火柴，此時(shí)，手表上顯示的時(shí)間是晚上十點(diǎn)，離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，還不到鱸魚(yú)開(kāi)捕時(shí)間，你得把它放到湖里去。”兒子十分不情愿，他此時(shí)的心情我們都能理解，他舍不得放走這條大魚(yú)，想讓父親幫他保密。但是他聽(tīng)出父親的話是不容爭(zhēng)辯的，只能將鱸魚(yú)放回了水中。
三十四年過(guò)去了，這個(gè)孩子成了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。
誘惑，無(wú)處不有，但能拒絕誘惑的`人，不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚(yú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我們。道德，只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，但是能在任何時(shí)候都守住道德底線并不容易。我們要做的是：管住自己，抵抗誘惑，不管在有人還是無(wú)人的地方，始終如一的遵紀(jì)守法。
那個(gè)孩子終身難忘的寧?kù)o夜晚，悄悄地向我們?cè)V說(shuō)著我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做人原則問(wèn)題。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
在我們課本的第13課——《釣魚(yú)的啟示》學(xué)習(xí)之前，我讀了一遍，讓我大有感觸。
文章說(shuō)的是一位父親帶著“我”去金魚(yú)，可在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)的時(shí)候，釣上了一條漂亮的`大鱸魚(yú)，父親為了讓我不管在有沒(méi)有人的情況下都講道德，所以就把大鱸魚(yú)放回去了，三十四年后，我仍然記得父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話在全文中看起來(lái)是個(gè)不起眼的句子，可這句話包涵了全文的主要內(nèi)容啊！
這句話也是由我的實(shí)際生活來(lái)“驗(yàn)證”過(guò)的。
我在南京好好的玩了一整個(gè)白天，當(dāng)我上地鐵時(shí)，剛好有一個(gè)空位，我就順其自然地坐下了，我的腿像灌了鉛一樣的重。一位老爺爺上車了，我看了看老弱病殘專用位，驚呆了——幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子插著MP3聽(tīng)音樂(lè)，根本沒(méi)有把老爺爺放在眼里，我也想像小伙子們一樣閉著眼睛裝睡著，可我想起“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話，心里久久不能平靜，然后毅然把座位讓給了老爺爺。
“父親”的話不僅讓作者終生受益，也讓我一生受用！
釣魚(yú)的啟示讀后感7
昨天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，它讓我深受啟發(fā)，我懂得了道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的，是很容易判斷一件事情的是與否，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難的道理。
這篇文章的主要內(nèi)容是“我”釣到了一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到達(dá)開(kāi)放時(shí)間，父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了，每當(dāng)“我”面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話，從此“我”便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
看到文中的“我”，我不禁想到了自己生活中的`一次關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。那年，我上二年級(jí)。有一天下午，我在教室里掃地，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的桌肚里有一本最新版的漫畫(huà)書(shū)，我伸手就想拿起來(lái)看看，可是一想：我拿了他的書(shū)，明天看見(jiàn)沒(méi)有了，他會(huì)不會(huì)懷疑是偷書(shū)呢？那樣同學(xué)們一定就不和我玩了！可是我又特別想看。我抬頭看看周圍，沒(méi)有一個(gè)人停留，沒(méi)有一個(gè)人知道我在做什么。我遲疑地想了想：如果拿走，我的良心會(huì)不安的，那樣我就成了沒(méi)有道德的人。我經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心理斗爭(zhēng)，還是決定不拿了，我想看可以等第二天再借來(lái)看。
這件事雖然很小，但也足以讓我做出正確的抉擇。俗話說(shuō)得好：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也許走錯(cuò)一小步，就是將來(lái)錯(cuò)的一大步。我要用“道德知識(shí)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話來(lái)約束自己，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人！
釣魚(yú)的啟示讀后感8
上兩個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇富有深刻哲理的文章——釣魚(yú)的啟示。
這篇課文講述的是：一個(gè)剛滿十一歲的小孩與父親在開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)時(shí)間未到時(shí)，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)�？赡俏桓赣H劃著了一根火柴，看了看手表，那時(shí)才晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚(yú)�？勺髡邊s不想將這條大鱸魚(yú)放回，因?yàn)檫@條鱸魚(yú)很大很漂亮，而且也是他花了好長(zhǎng)時(shí)間才釣到的，再說(shuō)這附近沒(méi)人看見(jiàn)。他又知道父親那不容爭(zhēng)辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚(yú)放回湖里。當(dāng)時(shí)的他十分不理解父親的用意，直到回來(lái)，他終于明白了父親的意思。那時(shí)的他已是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師了。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就想起了兒時(shí)父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小就受到這樣嚴(yán)格的教育的`話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是��！課文中的那條魚(yú)不就是生活中的金錢、地位、榮譽(yù)、一點(diǎn)好處、一點(diǎn)方便、老師多給了分?jǐn)?shù)......所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。自從學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后，使我受益匪淺。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
今天，我們學(xué)了一篇文章，名字叫——《釣魚(yú)的啟示》。故事是講：在捕魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，作者和他的父親釣到了一條他們從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的那么大的魚(yú)。“我”想把魚(yú)拿回家。父親讓正在得意的“我”把大鱸魚(yú)放回了湖中。三十四年過(guò)去了，每當(dāng)“我”面臨道德抉擇的時(shí)候總會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”
讀了這個(gè)故事，我很理解作者當(dāng)時(shí)的心情。不管誰(shuí)釣到那么大的魚(yú)都想占為己有，不會(huì)放回湖中�！拔摇贬灥酱篦|魚(yú)時(shí)的得意和興奮，后來(lái)父親讓我把魚(yú)放回湖中時(shí)“我”急切乞求爸爸不要把那么辛苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，可爸爸的話沒(méi)有商量的余地，“我”只好依依不舍的把大鱸魚(yú)放回湖中。我覺(jué)得爸爸也喜歡那條大鱸魚(yú)，但道德的勇氣和力量戰(zhàn)勝了邪惡。作者的爸爸心里一定在想：如果我喪失了道德，可能會(huì)得到一頓美味佳肴。但如果我堅(jiān)信道德，就不會(huì)得到那頓美餐。卻可以讓兒子明白道德比什么都重要！
你在生活中會(huì)有哪些這樣的經(jīng)歷呢？我的經(jīng)歷又是什么呢？來(lái)一起看看吧！
剛上一年級(jí)的`時(shí)候，我想去買一個(gè)精致可愛(ài)的小本子，可媽媽不給買，怎么辦呢？于是，我就想趁媽媽不注意時(shí)，偷偷的拿2元錢，可當(dāng)錢握在手心時(shí)，一個(gè)叫“道德”的小精靈提醒了我，我忙把錢放回了媽媽的包里。
如果將來(lái)我還會(huì)遇到許多與這件事相似的事，作者爸爸的話也將會(huì)永遠(yuǎn)提示我。讓我完成我的夢(mèng)想。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
今天我看了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要寫(xiě)的是，一天晚上作者和父親去小島釣魚(yú)，他們釣到了一條大鱸魚(yú)，作者很高興，但父親說(shuō)必須把魚(yú)放掉，因?yàn)榫嚯x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。作者雖然很不情愿，但是在父親堅(jiān)定的口氣中，最后做出了正確的選擇。這個(gè)決定讓他在以后的人生道路中受益匪淺。正如作者父親所說(shuō)"道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難"。
這讓我想起有次我和媽媽過(guò)馬路的事情。夜幕初垂，馬路上的路燈漸漸亮了起來(lái)，我和媽媽走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈路口時(shí)，距離綠燈還有100多秒，周圍的人們都在靜靜地等待，過(guò)了一會(huì)兒，忽然一個(gè)人慢慢向馬路對(duì)面走去，緊接著第二個(gè)人，第三個(gè)人......一群人都跟著走過(guò)去了，路口只剩我和媽媽兩個(gè)人。我對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，他們都過(guò)去了，我們也過(guò)去吧，反正旁邊也沒(méi)有警察叔叔。"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："不管警察叔叔在不在，我們都不應(yīng)該闖紅燈"。當(dāng)時(shí)我不理解媽媽的做法，通過(guò)這篇文章，我認(rèn)為媽媽當(dāng)時(shí)的做法是對(duì)的。
我希望大家時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不論在任何時(shí)候，不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)私利去違反規(guī)則。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
讀一篇感人的文章并不難，難的是你的內(nèi)心要真真切切地被文章所感動(dòng)。今天，我反復(fù)讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我的心便被這篇文章深深地感動(dòng)了。
這篇文章寫(xiě)作者和父親在規(guī)定不能釣鱸魚(yú)的時(shí)間內(nèi)釣起一條大鱸魚(yú)，雖然沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，但父親還是堅(jiān)決要求“我”把魚(yú)放掉的事情。那個(gè)月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
這篇文章中寫(xiě)道父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了“我”，說(shuō)道：“孩子，你得把它放回湖里去。”我體會(huì)到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚(yú)，也舍不得放掉它，父親也在經(jīng)歷實(shí)踐道德的考驗(yàn)，放，還是不放？父親是理解孩子心情的，但實(shí)踐道德是沒(méi)法妥協(xié)的，最終放掉了鱸魚(yú)。文中高度贊揚(yáng)了父親的.偉大，高尚的品德。作者從這件事中受到啟示，在以后的生活，工作中抵抗了許多誘惑，在事業(yè)上和做人方面都受益匪淺，作者也是可敬的。
在當(dāng)今的社會(huì)中，也涌現(xiàn)出許許多多具有高尚品德的人，我們就拿這些普通勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)吧。如超市里有許多好吃的東西，好用的東西；百貨大樓有許多漂亮的衣服；珠寶店有金銀首飾等，可是工作人員并沒(méi)有順帶拿回家，他們不會(huì)肥了自己而損害公家的利益，他們很講道德，講社會(huì)公德。
讀了這篇文章，我深深地感動(dòng)了，我要向文章中的父親和作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的品德，我在今后的生活、學(xué)習(xí)中處處要以“小學(xué)生的行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
釣魚(yú)的啟示讀后感12
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫(xiě)了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú)，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是，由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去，這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú)，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！备赣H的`告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
釣魚(yú)的啟示讀后感13
課上，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。
它主要講了作者在剛11歲那年，父親帶他去附近小島上釣魚(yú)。在離鱸魚(yú)捕撈日的兩個(gè)小時(shí)前他釣到了只大鱸魚(yú)，在無(wú)人知曉的情況下，父親讓作者把魚(yú)放回湖中。
從中我受到啟發(fā)，想起自己從前。當(dāng)時(shí)我還是二年級(jí)，冬天的周末里，我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著，因此我總是亂躥，一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊。我心想：趕快逃，要不就完了。我沒(méi)有道歉，一見(jiàn)那個(gè)雪人，就匆匆離開(kāi)。面對(duì)那個(gè)“魚(yú)”我不應(yīng)該那樣，應(yīng)該把它修好，然后寫(xiě)張條道歉。對(duì)待那條誘人的`“魚(yú)”我忐忑不安，我現(xiàn)在想：為什么我面對(duì)這條“魚(yú)”就不能像父親一樣有德？
可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了，爸爸媽媽都上班，我也寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)事可干很悠閑，一會(huì)玩弄這，一會(huì)玩弄那。突然我想到有電腦游戲可以玩，正高興時(shí)又想起媽媽不讓我玩電腦時(shí)，我答應(yīng)過(guò)她。只好控制住，為了克制這種心理，我逼著自己澆花、逗烏龜，不一會(huì)兒就忘掉玩了。
我覺(jué)得我們應(yīng)該像文中的父親一樣，用文中的話來(lái)說(shuō)：“道德，只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”，我們應(yīng)該正確判斷。這樣從小訓(xùn)練，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感14
今天，我把《釣魚(yú)的啟示》一文一睹為快了。雖然講述的只是一個(gè)普普通通的故事，而且沒(méi)有過(guò)多的好詞好句，但我仍是對(duì)它深有感觸。
這篇課文講訴了父親與孩子的故事：在一個(gè)月光如水的夜晚，父親帶著孩子去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)孩子的不懈努力，終于釣到了一條大鱸魚(yú)。正在孩子歡呼雀躍的時(shí)候，父親提出了一個(gè)令孩子難以做到的要求，“把魚(yú)放了”！就在孩子放與不放的抉擇面前，父親對(duì)自己的決定更加堅(jiān)定了。孩子戀戀不舍地把魚(yú)放了，沮喪、傷心、難過(guò)，頓時(shí)讓孩子的眼里濕潤(rùn)了。
我心里默默地想：這個(gè)父親真是的，孩子好不容易釣到一條大魚(yú)，居然讓孩子給放了。我一開(kāi)始也疑惑不解，當(dāng)讀到最后，讀到孩子長(zhǎng)大成人了，讀到孩子成功時(shí)，我才知道，父親做的一切一切都一心為了孩子。
在孩子成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)許許多多的道德難題，遇到許許多多類似的“大鱸魚(yú)”的誘惑。它可能是金錢、名利、地位、如果接受了這些誘惑，道德就可能往后退一步，如果合理解決了，道德就可以向前邁一大步。
我們?cè)谏钪惺率乱惨绱�。在各種誘惑下，面對(duì)抉擇要態(tài)度堅(jiān)決，清醒地去判斷，去實(shí)踐。只要慢慢體會(huì)道德，用心去感受道德，再加上道德的實(shí)踐，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的`勇氣和力量。
讓我們一起勇于實(shí)踐，邁出道德實(shí)踐的一小步，雖然這只是一小步，但在道德這條大路上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)邁出了一大步。這一步將是你終生的啟示和永久的回憶！
釣魚(yú)的啟示讀后感15
今天，我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，讀了它，讓我深處所感。
每當(dāng)讀到“轉(zhuǎn)眼間，三四十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了�！本蜁�(huì)禁不住想起那件難以忘懷的事。
記得在三年級(jí)，我早早的來(lái)到學(xué)校，在路上，我看到了一只漂亮的鋼筆，馬上撿了起來(lái)。那是一支迪士尼公主系列的水鉆鋼筆。表面上畫(huà)著迪士尼的漂亮公主。有貝兒，仙蒂等八位公主，筆頭是彩色的，有一顆水晶鑲嵌在筆上�？吹竭@支漂亮的水鉆鋼筆，我不由的喜歡上了這支筆，便偷偷的帶回了學(xué)校。
回到家，我把這支鋼筆炫耀給媽媽看，媽媽盯著鋼筆看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：“這是哪里來(lái)的？”我得意地說(shuō)：“撿來(lái)的�！眿寢層终f(shuō)：“撿到的東西應(yīng)該交給老師，不然，就不是乖孩子�！甭�(tīng)了這話，我想反駁，但從媽媽的眼神中，我清楚的知道，媽媽的`話是不容爭(zhēng)辯的，我只好說(shuō)：“行。”
來(lái)到學(xué)校，我極不情愿的把筆交給老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我心里甭提多高興了，這才想起了母親。
這件事過(guò)后才知道，母親的教導(dǎo)使我攻破了一件小事，正確的選擇了對(duì)與錯(cuò)，善與惡，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可以提高我們做人的品德與思想，只有正確的認(rèn)識(shí)它，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。母親的教導(dǎo)使我一生受用不盡！
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