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      2. 讀書計劃

        時間:2022-05-23 20:48:10 讀書計劃 我要投稿

        【推薦】讀書計劃模板集合八篇

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的讀書計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】讀書計劃模板集合八篇

        讀書計劃 篇1

          為深入實施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進基礎教育課程改革,提高我校學生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),,提高我校教育教學質(zhì)量,結(jié)合我校實際,制定本實施意見。

          一、 目標要求

          通過開展讀書活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣,開闊視野,增長知識,開發(fā)智力,陶冶情操,充實文化底蘊,提高綜合實踐能力。使學生能欣賞文學作品、閱讀科技作品和議論文,初步領悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,在積累、感悟和運用中,有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡,搜集自己需要的信息和資料,小學生課外閱讀中總量不少于100萬字。

          二、活動內(nèi)容

         。ㄒ唬"好書大家讀活動"。

          學校根據(jù)各年級實際情況,制定出各年級每學期的必讀書目和推薦書目,各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動,如:好書推介、課前3—5分鐘"說"名著活動(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等,此項活動須長期堅持,形成制度,形成特色。

         。ǘ"書香班級"、"閱讀之星"的評選活動。

          1。環(huán)境布置

         。1)充分利用各班的壁報、墻報,張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處。

          (2)搞好班級圖書角的建設:在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜,鼓勵學生捐書,同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員,負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

          2.開展閱讀活動。

         、 設立"校園讀書月"。學校每學期要設一個"校園讀書月",每個讀書月有明確的閱讀主題。

          ② 開好"班級讀書會"。學校要組織各班每周或間周開一次"班級讀書會",組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

         、 開展其它各類讀書活動。學校要根據(jù)讀書主題,結(jié)合學校和學生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

         。ㄈ"好書伴我成長"征文活動。

          學生根據(jù)自己的讀后感,通過文字,描寫讀書帶來的精神愉悅,敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展,引導學生多讀書,讀好書。

         。ㄋ模"書香校園"創(chuàng)建活動。

          1。教師讀書

         。1)學期初教師制定個人讀書計劃。

         。2)完善圖書室、閱覽室建設管理,讓"沉淀"的圖書"流動"起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

         。3)讀書網(wǎng)絡。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志,認真閱讀、做筆記;加強信息技術培訓,促進網(wǎng)絡閱讀,為教師提供一個開放的"圖書館"。

          (4)本學期每位教師必讀一本教育專著,同時認真做好教育理論讀書筆記,本學期將開展兩次讀書論壇活動。

          2。學生讀書

         。1)營造讀書氛圍。本學期,繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(學生推薦好書供全班學生共同閱讀),學校圖書室全天對學生開放,使學生有書可讀。

         。2)大力推進課外閱讀行動。本學期各班要求每位學生購買一本好書(參見《推薦小學生閱讀書目》),每位學生至少讀10個成語故事,10個神話故事,10個寓言故事,10個童話故事,10個歷史故事,寫10篇讀書筆記,將指導讀書落實到每位教師。

          (3)精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學生留下深刻的印象。本學期,擬訂在11月下旬開展"我讀書 我成長 我快樂""我最喜愛的一本書"演講比賽,要求每個學生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學生開展各種讀書實踐活動(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等),給學生提供展示自我的舞臺,增強學生讀書樂趣;確定一天為"圖書交換日",學生在這天相互交換自己的藏書,共同分享書中的樂趣;本學期全校范圍內(nèi)開展"故事大王"評比活動,學期結(jié)束表彰"讀書小明星"。

         。4)加強書香校園活動資料的收集與整理,重視學生的讀書成果的積累。本學期,將組織開展一次書香校園開放日活動,向家長向社會展示學生讀書成果,推進書香校園活動不斷深入。

          4。家庭讀書活動

          在家庭開展"親子共讀"活動,充分發(fā)揮社會、家長的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長將每周周日一小時的時間定為"讀書時間",和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

          (五)"書本跳蚤市場"活動

          為了幫助學生擴大閱讀面,找到自己喜歡的書,可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設置換書攤或售書攤位(由于學生年齡較小,建議以書籍的交換為主),組織學生進行圖書的借閱、交流和售賣。

          各班級可利用閱讀課的時間開展活動,每月一次,分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書籍擺放在學;虬嗉壷付ǖ牡攸c(如果參加的人數(shù)較多,可選在操場上),其余同學則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換,主辦方要做好書籍的交換登記。

          (六)"我的讀書格言"征集活動。

          以班級為單位,讓學生收集關于讀書的格言,書寫自己的讀書格言并以此立志。學校借此機會舉行"優(yōu)秀讀書格言"的'評選活動,將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學生推廣,以此鼓勵學生在讀書時勤動手、多動腦。

          三、活動步驟

          1。啟動階段(每年9月)

         。1)根據(jù)《小學生讀書活動實施意見》,從本校實際出發(fā),堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合,與推動學校素質(zhì)教育相結(jié)合,與全面提升學校的教育教學質(zhì)量相結(jié)合,制定具體的年度讀書活動方案

         。2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處。

          (3)學校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時,依據(jù)推薦書目,添置圖書,為讀書活動的全面啟動做好準備。

          (4)學校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄,每周宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得,介紹有關名人讀書的故事;開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經(jīng)典,讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

         。5)利用國旗下講話,政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳"創(chuàng)建書香校園"活動,倡導學生讀好書,好讀書。

          2。實施階段(每年10月—第二年5月)

          圍繞學校讀書活動實施方案,開展各項讀書活動

         。1)保證讀書時間:各教學級部、班級要科學安排,保證學生每天的課外閱讀時間(學生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定,并排入課程表。

          ①每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃;

         、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課,語文、閱讀課教師要加強對學生讀書活動的指導;

         、蹐猿"一誦三讀"活動。"一誦"即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動;"三讀"(即早讀、午讀、晚讀),"早讀"時間為學生到校后到預備前,"午讀"時間為下午預備前,"晚讀"時間為放學后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與"陽光團隊"評比相結(jié)合,各班要選好小助手,組織好班級晨間、午間的閱讀活動,并建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動,使學生養(yǎng)成走進教室就讀書的習慣。

         。2)營造書香班級氛圍:通過召開主題班會、制定相應的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動,引導、督促、激勵學生積極讀書,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

         、俪珜Ы嗉増D書角,學校提供專用書柜,書由班主任組織學生捐一點,向?qū)W校圖書館借一點,每班藏書量至少達到人手一冊。

         、诿堪噙x出兩名圖書管理員,并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

         、劢⒑脮粨Q站,在班內(nèi)同學之間,同年級各班之間,乃至各年級之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動。

         。3)明確讀書內(nèi)容和要求:學校要積極開展各種活動,根據(jù)推薦閱讀書目、學生的年齡特點和閱讀能力,分段指導學生制定閱讀計劃和建立學生閱讀卡,并交給學生科學的讀書方法,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

          低年級要求學生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;中年級要求學生摘抄精美詞句,能用自己的話復述閱讀內(nèi)容;高年級要求學生做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當寫些自己的讀書體會。)同時要求教師不僅把這項任務和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學生課業(yè)負擔;而且要有布置有檢查,每周至少批閱學生讀書筆記一次。

         。4)狠抓讀書效果:各教學級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查,及時進行信息反饋,做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、"書香班級"和"閱讀之星"等評選活動,確保讀書活動的各項要求落實到實處,達到預期的效果

        讀書計劃 篇2

          曾經(jīng)有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話,并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想:“老師也是人,老師的壓力也是相當大的,應付學校各種各樣的檢查,評職稱、提高教學質(zhì)量、白天要上課,晚上有時還要加班……忙了一天,只想坐下來看看電視、聊聊天,放松放松,哪有精力讀書?”蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書!彼晕乙e極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

          一、我的讀書目標:

          1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學經(jīng)驗,促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學老師。

          2、每天堅持讀書,養(yǎng)成每日必看的讀書的習慣。通過讀書活動,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          3、通過讀書開闊視野,通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的老師形象。

          二、讀書活動的主要措施:

          1、邊閱讀邊摘錄、記錄,形成學習筆記。

          2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

          3、每天確保2—3小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。

          4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

          5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

          6、勤于動筆。要用心讀書,聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際,勤寫讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動,在合作、交流、互動中共同提高。

          三、讀書內(nèi)容

          《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長——一個小學校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

          以上就是我的個人讀書計劃,只有讀書,并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才能促進我的成長。

        讀書計劃 篇3

          今天媽媽出門之前對我提了一個要求,希望我能做一個寒假的讀書計劃,因為家里我沒有看的書實在是太多了。其實不管是什么方面的書,科學書還是科幻書,漫畫書還是童話書,小說還是歷史書······我都很感興趣。

          不過現(xiàn)在我最喜歡的是《加菲貓》這套漫畫書,總共四十多本呢,內(nèi)容真是超級搞笑?上寢屨f不能只沉迷于漫畫,那只能當做休息時的閑書。那我這個假期還要看些什么呢?

          首先那本《世界上最臟的科學書》我要去研究研究,達爾和楊松的那套奇幻系列我也要看看,還有彩烏鴉系列、彩色森林童話、國際安徒生大獎作品集、三國演義、西游記······好多好多的書都沒有好好仔細讀完,現(xiàn)在都不知道該從哪本讀起。而且家里的書實在太多,好多書我都記不起來了,看來我要做讀書計劃還要先整理我的書架才行。

        讀書計劃 篇4

          一、指導思想:

          圍繞“讀書 讓生活更美好”這一主旨,開展形式多樣的閱讀活動,培養(yǎng)師生強烈的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的班級文化氛圍,讓書本為孩子們打開一扇扇窗,讓書本為教師們開啟一道道門,豐富知識,開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正體驗到:我讀書,我快樂!

          二、活動主題

          為了順應學校正在舉辦的“讀書 讓生活更美好”讀書節(jié)活動,我們創(chuàng)建了主題為“甄別、遴選、品閱、交流”的“書香級組”讀書計劃。我們既要為自己營造一個書香滿級組的讀書環(huán)境,也要為學生營造一個書香滿校園的讀書環(huán)境,讓墨香伴著歡聲笑語、伴著朗朗的書聲和勤奮的思考,飄蕩在我們美麗的校園。我們相信:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

          三、活動目標

          1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

          2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

          3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

          四、口號:綠葉舞翠,書韻飄香

          五、指導學生交流讀書的方法

          1、教師指導學生閱讀相關內(nèi)容,讓學生對要讀的書籍先有個大體的了解,然后布置閱讀任務、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進度。

          2、鼓勵孩子在閱讀中學會積累,做好讀書筆記:

          摘抄語段:摘抄本周閱讀到的精彩語段,并寫出自己讀完的感受。

          內(nèi)容概括:用自己的語言談談本周閱讀的內(nèi)容;

          寫讀后感:倡導學生隨感而寫,可長可短。

          3、教師可以提出關于所讀內(nèi)容的問題,讓學生來談談自己的讀書感受,交流自己的想法。一來可以看看學生的閱讀情況,二來可以促使學生邊思邊讀,不讀死書。

          4、教師根據(jù)學生讀書現(xiàn)狀,通過交流讀書經(jīng)驗會的形式,讓學生能夠調(diào)動積極性,檢測讀書成果。

          六、活動階段

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃

          (二)實施行動

          1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

          2、開展交流活動,如讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書箱,學生之間和班級間學生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里,供大家欣賞。

          3、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學生多寫讀后感日記。

          4、老師和學生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談談讀書心得。

          5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力,在用好教材以外,安排一些相關的讀物。

          6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學生讀書的興趣。

          7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

         。ㄈ┗顒觾(nèi)容

          1、“同讀一本書”活動:

          學生、教師、家長 “同讀一本書”活動:

         、 以教研組為單位,統(tǒng)一確定同讀的書目,也可以班級自主決定同讀書目;

         、谥苣瑢W生與家長一起讀書;周日晚到周五,由老師引領在學校讀書;

         、 每月利用一節(jié)班隊課各班主任組織學生舉行“讀書報告會”。一起品書、賞書、交流體會。

          2、老師“專業(yè)成長”讀書會:

          在教研組內(nèi),自己根據(jù)自己所任教的學科,選擇書目來閱讀,以此來培訓專業(yè)技能,學習教育理論和心理學常識,共同提高本級組教師的專業(yè)素養(yǎng),鍛造優(yōu)質(zhì)、高效的教師隊伍。

          3、讀書活動多樣化:

         、殴旁、古文及文化經(jīng)典背誦活動;

         、谱x書心得與摘抄“手抄報”活動;

         、亲x書心得(讀后感)大賽;

          ⑷班級讀書會活動:

         。ㄋ模┛偨Y(jié)評比

          1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識競賽活動。

          2、定期進行班級評比,每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

          七、月月推薦好書,月月有活動主題,交流讀書成果。

          月份推薦書目讀書活動主題

          九月《愛的教育》《芝麻開門》《三國演義》《我要做好孩子》個人讀書計劃展示

          十月《上下五千年》《世界五千年》歌唱祖國的故事會

          十一月《西游記》《魯濱遜飄流記》《格列佛游記》讀書征文比賽活動

          十二月《中華成語故事》《影響孩子一生的世界大科學家》《盛世繁花》相約家長:我與家長共讀書的交流會

          元月《草房子》《窗邊的小豆豆》《哈利、波特》評比閱讀之星、班級讀書活動小結(jié)

        讀書計劃 篇5

          曾聽有人說:“做好事不難,難的是一輩子做好事!蓖瑯印耙粋人讀書不難,難的是一輩子讀書。”然而“書籍是人類進步的階梯!敝挥凶x書,我們才能成長,才能實現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,哪一個不是從讀書開始的呢?

          我也曾有幸聆聽多位特級老師的課堂教學,他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,形散而神不散。我欽佩,我贊嘆,我在思考,大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課能夠上得如此簡單,但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級老師教學風格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,如讀書廣而精等。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法,從而“無法無天”。

          這使我懂得,比學習大師教學藝術更重要的是多讀書,讀好書,好讀書。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學工作,我特制定個人讀書計劃如下:

          一、讀書目標:

          1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的老師

          2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。

          二、讀書資料:

          蘇霍姆林斯基曾對老師的讀書提出如下推薦:“年輕的朋友,我推薦你每個月買三本:(1)關于你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)關于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關于人(個性是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書。)”

          我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購買、閱讀以下書籍:

          1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級老師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》,如斯霞老師的《我的教學生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

          2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

          3、國內(nèi)外名人傳記。

          4、當今心理學專著。

          5、學生們應讀的書。

          三、讀書方法及措施

          1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,有實用。

          2、每一天確保半小時到一小時的讀書時間。

          3、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

          4、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

          為了能把自己的課上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的時間來備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識,與學生共成長吧!

        讀書計劃 篇6

          世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應學校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:

          個人學習目標:

          1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

          2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

          3、使自己成為新課程方面的學者型老師。

          4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

          讀書內(nèi)容:

          1、教學方面的書籍:如《新課程名師教學100條建議》、《小學音樂教師》、《給教師的一百條新建議》等。

          2、自己喜歡的文學性教強的書籍:如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。

          讀書措施:時間保證充分利用假期和課余時間,惜時于學。

          物質(zhì)保證:圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)

          讀書形式:

          1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

          2、堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,課堂教學等先進理念,邊學習,邊教學,使理論聯(lián)系實際落到實處。

          3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。

        讀書計劃 篇7

          一、我計劃在寒假里讀以下圖書:

          1、《窗邊的小豆豆》

          2、《雙面獵犬》

          3、《水下有座城》

          4、《蘇菲的世界》

          二、我計劃每天大約讀書時間兩小時

          三、我計劃在寒假里至少寫五篇讀后感

          四、我計劃在寒假里準備一個本子,用來積累各種好詞好句。

        讀書計劃 篇8

          一、活動目的:

          書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,我班本學期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

          二、活動目標:

          1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

          2、通過活動,幫助學生積累字詞,名言,古詩詞。

          3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

          4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

          三、活動實施計劃:

          1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

          2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃,制定出相應的讀書目標和讀書規(guī)則,力求有措施、有保障、有效果,簡潔明了,易于操作。學生準備一本讀書登記簿,可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,教給學生適當做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

          3、讀書活動安排:

          (1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學們開放。

          (2)同學與同學之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

          (3)每個學生每學期向班級捐一本書,進一步充實班級圖書角。

          (4)每周四的閱讀課,對學生讀書活動進行針對性指導。

          四、具體閱讀書目和時間安排:

          1、每學期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩。

          必讀書目:《舒克貝塔歷險記》、《城里最漂亮的巨人》。

          選讀書目:《小豬唏哩呼!、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自己家里有的書)。

          必背古詩:《小學生必背古詩詞70首》前10首。

          2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲,并在班級主題貼上面跟貼。

          讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,進行背誦過關檢查。

          五、家長工作:

          1、爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

          2、配合學校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

          3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

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