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      2. 主題班會活動設計方案

        時間:2022-07-13 18:21:35 方案 我要投稿

        主題班會活動設計方案

          在我們平凡的學生生涯里,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?下面是小編收集整理的主題班會活動設計方案,希望能夠幫助到大家。

        主題班會活動設計方案

        主題班會活動設計方案1

          一、活動目的:

          通過具體引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。

          二、活動準備:

          前期策劃

          中期節(jié)目排練

          后期串聯(lián)

          制作多媒體

          三、活動過程:

          (一)、故事引入,揭示課題:

          1、同學講述《金斧頭的故事》。

          2、師述:

          相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。

          3、揭題:

          《文明為先,誠信為本》

         。ǘ⑿∑繁硌,蘊涵道理

          1、小品《當我在路上撿到……》

          2、師述:

          其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵崳藗兊牡赖滦摒B(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

         。ㄈ、游戲活動,玩中感悟

          1、游戲《找朋友》

          游戲規(guī)則:隨機發(fā)個每位同學標有a、b、c、d的卡片(不允許傳閱),以此將同學分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發(fā)問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的'多少分別給該組每個組員存入10―40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

          2、宣布結果

         。ㄍㄟ^欺騙手段取得勝利將減去相應人數(shù)的組負)

          3、各抒己見

         。ㄔu論……)

          四、現(xiàn)場采訪,揭示主題

          1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

          展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

          2、隊員甲:

          我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

          學生討論:略

          3、隊員乙:

          其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就可以避免,那么就讓我們從現(xiàn)在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。

          五、教師總結,學生感悟

          1、師述:

          今天,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,誠信為本。讓我們做文明人,行文明風,做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!

          2、全班同學合唱道德歌,

          在歌聲中,班會結束。

          (掌聲響起……)

          活動說明:

          通過學生參與的環(huán)節(jié)互動,體現(xiàn)學生通過“明禮誠信”教育,認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。

        主題班會活動設計方案2

          設計背景:

          期中考試結束,班級學生由考前的超負荷運作進入一個相對放松階段,班級里難免彌漫浮躁的情緒。對于學生個體而言,無論考試發(fā)揮出色還是失常,考試結果對于他們的影響總是不能延續(xù)到下一次考試,往往在兩三天后就煙消云散。然而在通向高考的路上,每次階段性考試最重要的不是結果的數(shù)值而已,是對于自己上階段學習過程中經(jīng)驗的總結和問題的反思,進而調整自我,重新出發(fā),這才是考試對于學生的真正意義所在。

          活動目標:

          1、做好一次有效的階段性自我評價。

          2、確立新目標,找到新動力。

          3、樹立自我管理意識,并且逐步學會有效的自我管理。

          4、在交流中產生心靈的共鳴和碰撞,樹立集體認同感,進一步增強班級凝聚力。

          活動準備:

          1、班主任設計一份問卷調查形式的個人期中小結。個人小結包括以下內容:

         、俦緦W年階段性考試成績曲線圖。

         、诮o本學期以來的自己一句話評價。

         、蹖懗鲆粋確實影響了學習的因素。

          ④我的學習有動力么?

         、輰懗鲆粋班里你最佩服的人。

         、弈壳皩δ銇碚f有效自我管理的最大困難是什么?

          ⑦請你的朋友送你一句表揚和一句批評。

         、嗾堃浴拔蚁矚g現(xiàn)在的自己”或“我討厭這樣的自己”為話題,寫不少于四個排比句。

          2、認真閱讀學生每份個人小結,了解學生對待本次期中考試的態(tài)度以及近階段思想狀態(tài),分類匯總,選擇四位不同層次,不同心態(tài),不同問題的學生準備班會交流。

          3、開班委會了解班情,班長根據(jù)班級具體情況準備好總結發(fā)言。

          活動過程:

          一、班主任開場白

          要點:簡要點評本次考試的班級情況,明確本次班會的目標不在分析成績,而在分析自己。希望同學們能在一次期中總結班會中找到自我,走近他人,融入集體,完成一次心靈的成長。

          二、同學交流

          1、請四位同學交流自己的期中小結。

          2、其他同學根據(jù)同學的發(fā)言談自己的共鳴和感想。

          3、對于學生交流中的“學習動力”、“干擾因素”、“自制力”這幾個熱門話題進一步充分展開討論。

          4、班主任點評總結,肯定同學們的表現(xiàn),用三個哲理小故事結束本環(huán)節(jié)內容。

          三、班長發(fā)言

          從班長的角度看班級,對于上一階段的班情進行分析,對同學們提出期中考試后各個方面的要求,為班級確立一個共同奮斗的目標。

          四、班歌合唱

          全班合唱班歌《奇跡再現(xiàn)》,激發(fā)學生的熱情,在激昂的樂聲和鼓舞人心的歌詞中結束本次主題班會。

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