- 相關(guān)推薦
崗位設(shè)置方案匯編10篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的崗位設(shè)置方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位設(shè)置方案 篇1
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我院人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)原人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)〔20xx〕70號）、《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》（湘政發(fā)〔20xx〕28號）、湖南省人社廳、湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省高等學(xué)校教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（湘人社發(fā)〔20xx〕97號）、《岳陽市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理暫行辦法》（岳政辦發(fā)〔20xx〕12號）和《湖南省高等學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（湘編辦〔20xx〕21號）的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本崗位設(shè)置方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人力資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)全院教職員工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。
基本原則：堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
二、單位基本情況
�。ㄒ唬C(jī)構(gòu)編制情況
根據(jù)三定方案，我院為全額撥款的副廳級事業(yè)單位。核定編制數(shù)額896個(gè)（其中766個(gè)編制為可用人員編制，130個(gè)編制作為兼職教師財(cái)政撥款依據(jù)）。單位正職2名，單位副職7名。內(nèi)設(shè)副處級機(jī)構(gòu)33個(gè)，其中黨政管理機(jī)構(gòu)16個(gè)、教輔機(jī)構(gòu)（附屬醫(yī)院差額撥款獨(dú)立法人單位單獨(dú)制定方案）7個(gè)、教學(xué)系部10個(gè)。
�。ǘ┈F(xiàn)有在崗人員配備情況
目前，我院共有在崗人員為896人，其中：管理人員84人，專業(yè)技術(shù)人員704人，工勤人員108人。896人包括711個(gè)有編人員、185個(gè)無編人員。
三、崗位設(shè)置情況
根據(jù)《湖南省高等學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（湘編辦[20xx]21號）文件精神，我院可設(shè)置崗位總量1400個(gè)，按照我院實(shí)際情況和人員精簡原則，目前設(shè)置崗位總量960個(gè)，其中：管理崗位134個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位768個(gè)，工勤技能崗位58個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的80%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是高教教師系列，高教教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是591個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的77%。輔系列崗位為工程、實(shí)驗(yàn)、圖書資料、會(huì)計(jì)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等系列，輔系列的崗位等級不進(jìn)入學(xué)院相同專業(yè)技術(shù)崗位等級的最高檔次。嚴(yán)格控制管理人員占用專業(yè)技術(shù)職數(shù)，確保“雙肩挑”人員比例控制在管理人員中有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)的30%以內(nèi)，首次崗位設(shè)置完成以后，新進(jìn)管理崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行管理崗位職級待遇。
（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量
管理崗位總數(shù)134個(gè)，占學(xué)院崗位總量的14%，詳情如下：
1、院級領(lǐng)導(dǎo)崗位9個(gè)。其中：四級職員2個(gè)，分別是：書記1個(gè)、院長1個(gè)；五級職員7個(gè)，分別是：副書記1個(gè)、副院長4個(gè)、紀(jì)檢書記1個(gè)、工會(huì)主席1個(gè)。
2、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位72個(gè)。其中：六級職員32個(gè)，名稱分別是處長（主任、部長）、工會(huì)副主席、團(tuán)委書記、督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長等；七級職員40個(gè)，名稱分別是副處長、副主任、副部長、團(tuán)委副書記等。
3、其他管理崗位53個(gè)。其中：八級職員20個(gè)，名稱是科長。九級職員33個(gè)，名稱是干事。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、高級專業(yè)技術(shù)崗位253個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33%。
�。�1）正高級崗位46個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例6%。其中：三級崗位18個(gè)，四級崗位28個(gè)。
�。�2）副高級崗位207個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例27%。其中：五級崗位41個(gè)，六級崗位83個(gè)，七級崗位83個(gè)。
2、中級崗位346個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。其中：八級崗位104個(gè)，九級崗位138個(gè)，十級崗位104個(gè)。
3、初級崗位169個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例22%。其中：十一級崗位76個(gè)，十二級崗位76個(gè)，十三級崗位17個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位58個(gè)，占單位崗位總量的6%。其中：技術(shù)工二級3個(gè)，技術(shù)工三級12個(gè)，技術(shù)工四級24個(gè)，技術(shù)工五級12個(gè)，普通工崗位7個(gè)。
四、三類崗位的基本任職條件：
�、抛袷貒覒椃ê头桑�
�、凭哂辛己玫钠沸�；
�、蔷哂袓徫凰璧膶I(yè)、能力或技能水平；
⑷適應(yīng)崗位要求的身體條件。
�。ㄒ唬┕芾韻徫蝗温殫l件
1、管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)�？埔陨衔幕潭�，其中七級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位上的人員，可以根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘任到相應(yīng)的管理崗位。
3、新參加工作的管理人員見習(xí)、試用期滿后，按崗位要求確定崗位等級。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
1、專業(yè)技術(shù)崗位正高級、副高級、中級、初級崗位的基本任職資格按照現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
2、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)術(shù)道德和合作精神，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，具備履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力；
3、實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，還應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求，具體按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、各等級專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備的基本任職條件（具體崗位等級分級細(xì)則另行制定）：
⑴一級按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
�、贫壈词�、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
�、侨墝I(yè)技術(shù)崗位，須在四級專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿4年；
�、任寮墝I(yè)技術(shù)崗位，須在六級專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿5年或在副高級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿7年；
⑸六級專業(yè)技術(shù)崗位，須在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；
�、拾思墝I(yè)技術(shù)崗位，須在九級專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；
�、司偶墝I(yè)技術(shù)崗位，須在十級專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；
�、淌患墝I(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上任職滿2年；
�、脱芯可厴I(yè)第一年進(jìn)入專業(yè)技術(shù)崗位十二級，轉(zhuǎn)正后進(jìn)入十一級；本科畢業(yè)第一年進(jìn)入專業(yè)技術(shù)崗位十三級，一年以后進(jìn)入十二級。
5、對獲得下列榮譽(yù)者，評為正高職稱2年后、副高職稱4年后可直接聘用至學(xué)院相應(yīng)級別的最高等級（一、二級專業(yè)技術(shù)崗位的聘用另有規(guī)定）
�、畔硎車鴦�(wù)院特殊津貼專家、湖南省科技領(lǐng)軍人才、湖南省新世紀(jì)121人才工程一層次人選或省部級以上先進(jìn)工作者（含勞動(dòng)模范）；
⑵入選新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級人選；
�、墙逃坑型怀鲐暙I(xiàn)的中青年專家或湖南省優(yōu)秀專家；
⑷國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、省級骨干教師。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫宦氊�(zé)與任職條件
1、在一級、二級工勤技能崗位任職，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評；在三級、四級工勤技能崗位任職，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考評。具體按國家政策執(zhí)行。
2、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考評后，可確定為五級工勤技能崗位。
五、崗位聘用
按照《岳陽市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理暫行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬⿳徫黄赣没境绦�
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，公布招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘；
3、聘用工作組組織對應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行審查；
4、聘用工作組對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或考核，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；
5、院黨委會(huì)集體討論決定受聘人員；
6、將聘用結(jié)果在校園網(wǎng)上公示；
7、學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。
�。ǘ⿳徫黄赣没拘问�
參照“四差額”辦法組織中層干部崗位的競聘，采用群眾推薦、組織考察、公開競職的方式組織副科崗位干部的競聘，采用雙向選擇的辦法對教師和教輔人員進(jìn)行全員聘用。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證我院崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
顧問：肖自力
組長：段華
副組長：潘岳生
成員：陳細(xì)兵王正功彭利余鄒玉蓮湯君燕凌伯勛
姚紅陳紅陽李景軍彭宣紅閭四平
下設(shè)辦公室：由陳細(xì)兵兼任主任，陽可奇任副主任，余新良、閭滔滔任干事。
七、實(shí)施步驟
我院事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年11月底完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下三個(gè)步驟實(shí)施：
第一階段：
1、組織宣傳學(xué)習(xí)，從思想上重視事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。
2、進(jìn)行廣泛調(diào)研，從實(shí)際與發(fā)展出發(fā)初擬學(xué)院崗位設(shè)置方案并報(bào)市人社局。
第二階段：
1、制定實(shí)施方案交學(xué)院黨委研究，并提交教職工代表大會(huì)通過。
2、評聘結(jié)合。通過崗位公示、個(gè)人申報(bào)、學(xué)院審核、組織競聘、學(xué)院評聘的方式完成各級各類人員的崗位聘任工作。
第三階段：
1、學(xué)院與教職工簽訂聘用合同，并報(bào)市人社局備案。
2、兌現(xiàn)工資待遇。擬聘人員報(bào)人社局審核后，學(xué)院憑崗位認(rèn)定通知書到人社局調(diào)整工資，兌現(xiàn)工資待遇。
岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx年9月
崗位設(shè)置方案 篇2
一、本所基本情況
本所成立于XXX年XX月XX日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準(zhǔn)編制人數(shù)X人，現(xiàn)有職工總數(shù)X人，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員X人，其中高級職稱X人，中級職稱X人，其他專業(yè)技術(shù)人員X人。
本所業(yè)務(wù)范圍：負(fù)責(zé)轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，對養(yǎng)護(hù)企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護(hù)資金，承辦有關(guān)招投標(biāo)工作，承擔(dān)區(qū)綠化委員會(huì)辦公室的具體工作，組織實(shí)施上級指令性任務(wù)。
根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計(jì)劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會(huì)辦公室。
二、崗位設(shè)施原則
1、因事設(shè)崗、崗職對應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責(zé)，做到有事有崗有責(zé)。
2、重點(diǎn)導(dǎo)向、競爭激勵(lì)的原則。設(shè)崗從單位實(shí)際出發(fā)，注意向重點(diǎn)業(yè)務(wù)學(xué)科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競爭機(jī)制，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。
3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專業(yè)的特點(diǎn)及擔(dān)負(fù)的責(zé)任，選擇最適用的職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個(gè)系列最適當(dāng)?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。
三、組織機(jī)構(gòu)
本所成立職稱工作小組，全面負(fù)責(zé)本所專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。
成員名單：XXX、XXX、XXX、XXX，由XXX同志任組長。
四、崗位設(shè)置方案
1、主系列與非主系列的設(shè)置
根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟(jì)，非主系列為會(huì)計(jì)、檔案等。
2、高、中級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例
按本所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級職務(wù)和中級職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升或引進(jìn)人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時(shí)申請調(diào)整。
3、各部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置
1）工程管理，設(shè)高級職稱X人，中級職稱X人。
2）綜合計(jì)劃，設(shè)高級職稱X人，中級職稱X人。
3）財(cái)務(wù)管理，設(shè)中級職稱X人。
4）檔案管理，設(shè)中級職稱X人。
五、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任
在設(shè)崗的同時(shí)，建立健全崗位責(zé)任制，制定崗位職責(zé)、崗位聘約，對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。
崗位設(shè)置方案 篇3
為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競爭意識，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況
本單位核準(zhǔn)崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，五級崗位1個(gè)、六級崗位2個(gè)、七級崗位4個(gè)、八級崗位10個(gè)、九級崗位20個(gè)、十級崗位10個(gè)、十一級崗位8個(gè)、十二級崗位10個(gè)。管理崗位中，九級職員1個(gè)。
首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，五級崗位1個(gè)、六級崗位2個(gè)、七級崗位4個(gè)、八級崗位10個(gè)、九級崗位20個(gè)、十級崗位10個(gè)、十一級崗位8個(gè)、十二級崗位10個(gè)。管理崗位中，九級職員1個(gè)。具體崗位設(shè)置如下：
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級、數(shù)量
管理崗位總數(shù)1個(gè)，占學(xué)校崗位總量的1.5%。其中：九級職員1個(gè)。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位名稱、等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1.高級專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例10.8% 。其中：五級崗位1個(gè)，六級崗位2個(gè)，七級崗位4個(gè)。
2.中級崗位40個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%。其中：八級崗位10個(gè)，九級崗位20個(gè)，十級崗位10個(gè)。
3.初級崗位25個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中：十一級崗位8個(gè)，十二級崗位10個(gè)，十三級崗位7個(gè)。
四、崗位職責(zé)與聘用條件
三類崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會(huì)保障局泰州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（泰教人〔20xx〕4號）和《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件（試行）的通知》（泰教人〔20xx〕18號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊�(zé)與聘用條件
1.遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。具有一定的理論修養(yǎng)，能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作。
2.熱愛、忠誠教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論水平，業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)作用，個(gè)人素質(zhì)全面，具有較強(qiáng)的管理水平。
3.實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，言行堪為師生的表率。
4.應(yīng)具有大學(xué)�？埔陨衔幕潭�，有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng)新精神。
5.應(yīng)具備中級以上教師資格，且年度考核為合格或以上。
6.符合國家、省、區(qū)規(guī)定的其它條件。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與聘用條件
1.遵守國家憲法和法律、法規(guī)師德高尚，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量，工作總量達(dá)到規(guī)定要求。
（1）高級崗位：
�、傥寮墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘六級崗位3年以上（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)七級崗位任職滿8年）。
�、诹墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘七級崗位3年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)七級崗位任職滿3年）。
③七級崗位：
按國家、省規(guī)定的資格條件和程序，取得相應(yīng)專業(yè)的副高級專業(yè)技術(shù)資格者。
�。�2）中級崗位：
�、侔思墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘九級崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿10年）。
�、诰偶墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘十級崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿5年）。
③十級崗位：
按國家、省規(guī)定的資格條件和程序，取得相應(yīng)專業(yè)的中級專業(yè)技術(shù)資格者。
（3）初級崗位：
�、偈患墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘十級崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿3年）。
�、谑墠徫唬�
按國家、省規(guī)
中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)
文章和聘期考核兩種。年度考核主要對個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。
5.聘用合同期滿前，學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。
七、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級評定小組。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘用工作。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說明書，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。
�。ǘ⿲W(xué)校崗位等級評定小組
組長：z
副組長：z
成員：z
按崗位聘用條件，負(fù)責(zé)對審核合格的對象進(jìn)行評定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
八、崗位設(shè)置與聘用實(shí)施步驟
本學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總體安排是：20xx年1月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
（一）20xx年1月8日——1月12日制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及編制崗位說明書
（二）20xx年1月13日——1月14日崗位設(shè)置實(shí)施方案征詢意見，由學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過
�。ㄈ�20xx年1月15日——1月20日組織實(shí)施崗位聘用
�。ㄋ模�20xx年1月21日——1月28日崗位聘用結(jié)果上報(bào)備案
本方案解釋權(quán)歸姜堰市z中心小學(xué)。
崗位設(shè)置方案 篇4
為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化。根據(jù)國家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和《省人事廳，省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（蘇人通[20xx]113號）精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
一，指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
二，基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;堅(jiān)持按崗位聘用，合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三，設(shè)置崗位情況
學(xué)校設(shè)置崗位總量1386個(gè)，其中：管理崗位243個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè)，工勤技能崗位97個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的75。5%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是776個(gè)，占崗位設(shè)置總量的56%。輔系列崗位為工程技術(shù)，教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，圖書資料，檔案資料，編輯出版，會(huì)計(jì)，審計(jì)，醫(yī)療衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)系列，輔系列崗位最高級為三級。
（一）管理崗位名稱，等級，數(shù)量
管理崗位總數(shù)243個(gè)，占學(xué)校崗位總量的17。5%。其中：五級以上46個(gè)，六級39個(gè)，七級78個(gè)，八級51個(gè)，九級29個(gè)，十級0個(gè)。
1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個(gè)。其中：三級職員2個(gè)，名稱分別是院黨委書記，院長;四級職員6個(gè)，名稱分別是院黨委副書記，院紀(jì)委書記，副院長;
2，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個(gè)。其中：五級職員38個(gè)，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門處長，系（院）黨委書記等;六級職員39個(gè)，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門副處長，系（院）行政副院長等;
3，其他管理崗位158個(gè)。其中：七級職員78個(gè)，八級職員51個(gè)，九級職員29個(gè)，十級職員0個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
學(xué)校正高級，副高級，中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設(shè)置;專業(yè)技術(shù)正高級崗位中的二級，三級，四級之間的比例為1：3：6;副高級崗位中的五級，六級，七級之間的比例為2：4：4;中級崗位中的八級，九級，十級之間的比例為3：4：3;初級崗位中的十一級，十二級崗位之間的比例為5：5。
高級崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜，其他專業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮。教師崗位的正高級，副高級，中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比列按18。9：32。1：44。5：4。5設(shè)置，其他專業(yè)技術(shù)崗位按3。7：23。7：54。4：18。2設(shè)置。其中，其他專業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級崗位，且副高級崗位結(jié)構(gòu)比例按9。4：29。7：60。9設(shè)置。
1，高級專業(yè)技術(shù)崗位470個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。
① 正高級崗位157個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中：二級崗位16個(gè)， 三級崗位47個(gè)，四級崗位94個(gè)。
�、� 副高級崗位313個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：五級崗位63個(gè)，六級崗位125個(gè)，七級崗位125個(gè)。
2，中級崗位492個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中：八級崗位148個(gè)，九級崗位196個(gè)，十級崗位148個(gè)。
3，初級崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中：十一級崗位42個(gè)，十二級崗位42個(gè)，十三級崗位0個(gè)。
（三）工勤技能崗位等級，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位97個(gè)，占學(xué)校崗位總量7%。其中：技術(shù)工一級 1個(gè)，技術(shù)工二級5個(gè)，技術(shù)工三級23個(gè)，技術(shù)工四級66個(gè)，技術(shù)工五級2個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四，崗位職責(zé)與任職條件
（一）各類崗位聘用的基本條件
�。�1）遵守憲法和法律
�。�2）具有良好的品行和職業(yè)道德
（3）具有崗位所需的專業(yè)知識，能力或技能條件
�。�4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）崗位職責(zé)與任職條件
見附件（1）徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
�。�2）徐州醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
（3）徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
�。�4）徐州醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
�。�5）徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則
五，崗位聘用
（一）聘用范圍
我校事業(yè)編制在職人員（不含內(nèi)退人員），人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位。
（二）聘用辦法
�。�1）通過公開，平等，競爭的程序，按照競聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用。
�。�2）崗位聘用工作分級進(jìn)行，專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)和管理五，六級崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用。
（3）崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。
聘期聘用為三年一次，聘期內(nèi)聘用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。聘期內(nèi)只進(jìn)行因?qū)I(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對其他崗位等級進(jìn)行聘用，學(xué)校引進(jìn)的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時(shí)聘用。新調(diào)入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位，并確定試用期。
�。�4）專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次，管理崗位在任命的當(dāng)月聘用，工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級證書時(shí)間的當(dāng)月聘用。
�。�5）XX年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)的級別崗位條件者，按照相應(yīng)的崗位級別重新計(jì)算退休工資，退休時(shí)間不變。
（三）崗位聘用基本程序
�。�1）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，聘用崗位及其職責(zé)，聘用條件;
�。�2）應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘;
�。�3）聘用工作組對通過初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單;
�。�4）聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單;
（5）公示;
�。�6）學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。
六，組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和檢查工作。
�。ǘ⿲W(xué)校成立聘用委員會(huì)，專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負(fù)責(zé)對專業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作。
�。ㄈ┒墕挝怀闪⒁詥挝回�(fù)責(zé)人為組長的崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位的崗位設(shè)置與聘用工作。
七，實(shí)施步驟
20xx年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
�。ㄒ唬�10月13日——10月16日 聘用委員會(huì)，各工作組討論實(shí)施方案，各類崗位聘用細(xì)則。
�。ǘ�10月19日——10月30日 召開各類人員座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見。
�。ㄈ�11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會(huì)通過實(shí)施方案及細(xì)則。
（四）11月9日——11月12日 宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及細(xì)則，崗位職責(zé)，聘用條件。
（五）11月13日——11月16日 應(yīng)聘人員向各部門，各部系（院）申請。
（六）11月17日——11月22日 各部門，各部系（院）審核后將應(yīng)聘名單上報(bào)。
�。ㄆ撸�11月23日——11月25日 各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單。
�。ò耍�11月26日——11月29日 校聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單。
�。ň牛�12月3日——12月7日 公示
�。ㄊ�12月14日——12月18日 簽定聘用合同。
八，合同管理與考核
�。ㄒ唬⿲W(xué)校與受聘人員按照法律，政策規(guī)定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。
�。ǘ┦芷溉藛T應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。XX年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行。
�。ㄈ┙�(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。
�。ㄋ模⿲W(xué)校依據(jù)《徐州醫(yī)學(xué)院教職工考核暫行規(guī)定》和合同約定的內(nèi)容對受聘人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘，晉級，調(diào)整崗位的重要依據(jù)。聘期考核不合格者，低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位，轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。
九，聘期待遇
（一）教職工在受聘期間原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資，薪級工資。
�。ǘ┚哂袑I(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級工資標(biāo)準(zhǔn);聘任至管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，績效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇。
十，聘余人員的管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校事業(yè)編制在職人員（不含人事代理人員），因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國逾期未歸人員）為聘余人員。聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。
（二）教職工拒絕與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費(fèi)，擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退。
（三）經(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的，可以按照國家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。
十一，爭議處理
為了使崗位聘任工作做到公開，公平，公正，妥善處理在聘任過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì)。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。
申訴受理委員會(huì)的主要職責(zé)：
�。ㄒ唬┦芾斫搪毠徫辉O(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴;
�。ǘ┴�(fù)責(zé)對教職工申訴意見進(jìn)行調(diào)查核實(shí);
�。ㄈ┴�(zé)成有關(guān)單位對需要糾正的問題限期予以糾正，必要時(shí)提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理;
�。ㄋ模⿲⑻幚斫Y(jié)果向申訴人反饋。
申訴受理委員會(huì)辦公室設(shè)在校工會(huì)。
申訴應(yīng)以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，申訴受理委員會(huì)有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個(gè)人不得對申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。申訴人應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)，屬于誣告者，將予以嚴(yán)肅處理。
教職工對申訴受理委員會(huì)的答復(fù)或處理意見不滿意，可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請仲裁或提起訴訟。
十二，附則
�。ㄒ唬┍巨k法自 年 月執(zhí)行，學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。
�。ǘ┍巨k法由人事處負(fù)責(zé)解釋。
崗位設(shè)置方案 篇5
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況
XX市人事局、XX縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，八級0個(gè)，九級2個(gè)，十級0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級1個(gè)，六級2個(gè)，七級2個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級14個(gè)，十一級27個(gè)，十二級27個(gè)，十三級0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級0個(gè)，二級0個(gè)，三級1個(gè)，四級2個(gè)，五級1個(gè)，普通工0個(gè)。
按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級1個(gè)，八級13個(gè)，九級19個(gè)，十級25個(gè)。十一級27個(gè)，十二級60個(gè)，十三級1個(gè)。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱、等級、數(shù)量
總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。
2、專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
高級專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%
a、正高級崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級崗位0個(gè)，四級崗位0個(gè)。
b、副高級崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個(gè)，六級崗位0個(gè)，七級崗位1個(gè)。
中級崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級崗位13個(gè)，九級崗位19個(gè)，十級崗位25個(gè)。
初級崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級崗位27個(gè)，十二級崗位60個(gè)，十三級崗位1個(gè)。
3、工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，技術(shù)工三級0個(gè)，技術(shù)工四級1個(gè)，技術(shù)工五級1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
三類崗位的基本條件按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
管理崗位各等級職責(zé)與任職條件
專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責(zé)與任職條件
工勤技能崗位各等級職責(zé)與任職條件
五、具體崗位說明書
六、競爭上崗辦法
制定競爭上崗辦法應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面：
符合各等級崗位條件的待聘人員情況
實(shí)施競爭上崗的辦法
實(shí)施競爭上崗的方法步聚及時(shí)間要求
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請應(yīng)聘。填寫。
3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競崗人員審核結(jié)果。
5、開展競爭上崗，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
聘用合同簽訂
其它需要說明的問題
單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立XX縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：伏大慶
副組長：王澤輝
成員：王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤
張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉
余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過。
2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。
3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭議。
5、其它相關(guān)工作
崗位設(shè)置方案 篇6
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會(huì)保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學(xué)校及普通中小學(xué)幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的'實(shí)施意見的通知》（市人字【xx】15號）和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》（縣人字【xx】4號）等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和對象
根據(jù)市人字【xx】15號文件規(guī)定，我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀控制的原則；
2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則；
3.堅(jiān)持按崗聘任，合同管理的原則；
4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則；
5.堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
三、崗位類別設(shè)置
�。ㄒ唬┤h教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。
�。ǘ⿳徫辉O(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。
四、崗位等級設(shè)置
崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。
(一）管理崗位設(shè)置
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級，即五至十級崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個(gè)等級確定依次分為七至十級職員崗位。
2.管理崗位最高等級和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
（二）專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理制度，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級。其中，高級崗位分為3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級五級、六級、七級；中級崗位分為3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級、九級、十級；初級崗位分為3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級的十一級、十二級、十三級。其中，十三級是員級崗位。
小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級劃分�，F(xiàn)行小學(xué)高級教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；小學(xué)一級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級；小學(xué)二級、三級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。小學(xué)、幼兒園中評聘了中學(xué)高級教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的七級。
2.全縣教育事業(yè)單位高級、中級、初級崗位的總的控制比例為1：3：6；其中五、六、七級之間的比例為2：4：4；八、九、十級之間的比例為3：4：3；十一、十二級之間的比例為5：5。
崗位設(shè)置方案 篇7
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》常辦發(fā)〔20xx〕28號、《關(guān)于印發(fā)〈常熟市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42號等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置方案及學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)。
二、實(shí)施范圍與對象
學(xué)校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
我校編制總數(shù)為 203人，實(shí)有236人，分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：
�。ㄒ唬⿳徫豢偭�
尚湖高級中學(xué)崗位總量203個(gè)，其中：管理崗位 3個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位 197個(gè)，工勤技能崗位 3個(gè)。
�。ǘ⿳徫活悇e及比例
1．學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
2．根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的 97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的 1.5%。
四、各類崗位的聘用條件（崗位職責(zé)見崗位說明書）
�。ㄒ唬└黝悕徫坏幕酒赣脳l件
1．遵紀(jì)守法，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作安排；
2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；
3．勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力、學(xué)歷，年度考核均合格；
4．身心健康、團(tuán)結(jié)合作。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位首聘條件
根據(jù)蘇教人師〔20xx〕11號文件精神，教師正高級三級崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級五級崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學(xué)校根據(jù)本單位實(shí)際崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績貢獻(xiàn)要求等因素綜合制定，并報(bào)教育主管部門審核。具體見專業(yè)技術(shù)崗位等級說明書。
（三）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長、副校長其專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件
參照教師，但不占其他教師名額。
�。ㄋ模┕で趰徫黄赣靡罁�(jù)目前職務(wù)級別。
五、崗位首聘基本程序
1．組織學(xué)習(xí)傳達(dá)。
2．成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 翁和弟
副組長： 錢建新、張治中、沈偉民
成 員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時(shí)衛(wèi)忠、徐斌、金寶石、蔣美玉
3．制定方案。根據(jù)市教育局核準(zhǔn)的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級崗位任職條件，提交學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過后，形成《尚湖高級中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4．公布崗位。編制崗位說明書，明確各類崗位的崗位職責(zé)和任職條件等。
5．個(gè)人申請應(yīng)聘。應(yīng)聘人員按照不同的應(yīng)聘崗位級別，以填寫崗位競聘申請表的形式向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料。
6．組織考核競聘工作。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的條件進(jìn)行審核，依次進(jìn)入相應(yīng)級別。
7．公示考核競聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。
8．上報(bào)競聘結(jié)果。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報(bào)人員的相應(yīng)級別。
9．簽訂聘用合同。待市人社局對競聘結(jié)果批復(fù)后，根據(jù)市教育局通知，學(xué)校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。
10．總結(jié)驗(yàn)收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料上報(bào)市教育局，市教育局將對我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
六、競聘及聘期內(nèi)管理
1．聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。
2．聘期結(jié)束或在競聘高一級崗位時(shí)，應(yīng)對照崗位要求進(jìn)行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級崗位須受聘四級崗位4年以上，受聘五級崗位須受聘六級崗位3年以上，受聘六級崗位須受聘七級崗位3年以上，受聘八級崗位須受聘九級崗位2年以上，受聘九級崗位須受聘十級崗位2年以上，受聘十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。
3．制定競聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學(xué)校公布競聘崗位計(jì)劃，明確崗位職責(zé)要求、競聘條件和操作辦法等，假期實(shí)施競聘，開學(xué)公示結(jié)果。
七、如有政策調(diào)整則根據(jù)新政策執(zhí)行。
八、本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋。
崗位設(shè)置方案 篇8
根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于《天門市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》的通知，市人社局《關(guān)于核準(zhǔn)天門市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》和湖北省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位管理工作若干意見》（鄂人社發(fā)[20xx]49號）文件精神，為做好我院崗位設(shè)置管理實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)員工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)各級各類人員工作的積極性和創(chuàng)造性，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持依法行政、黨管干部的原則，按照事業(yè)單位社會(huì)職能，建立與完善以聘用制度和崗位管理制度為主、符合事業(yè)單位特點(diǎn)、適應(yīng)不同類型人才成長規(guī)律的人事管理制度，形成人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能脫穎而出，各類人員都是良好的職業(yè)發(fā)展前景的用人機(jī)制。
二、實(shí)施范圍與對象
本院正式在編在崗的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員應(yīng)納入此次崗位設(shè)置管理范圍。未經(jīng)組織人社部門正式辦理手續(xù)的各類人員（含人事代理人員），暫不納入本方案進(jìn)行管理。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審定醫(yī)院崗位設(shè)置實(shí)施方案并組織實(shí)施，對全院各類各級崗位申報(bào)人員的職級進(jìn)行審定和聘用，對崗位設(shè)置實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行仲裁。
組長：何正在
副組長：鄧云特
成員：徐必生陳杰涂樂新陳友平王春秀
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于政工科，程立瓊同志兼任辦公室主任，辦公室成員：陽麗平張琴熊建華陳彩鳳吳柏茂汪曙紅李熊剛徐會(huì)榮楊萍趙燕平王筱紅謝愛明嚴(yán)姣娥董世海程天明金勇曹陽梁南芳陳伯勛白安寧楊少俊陳國祥
四、崗位計(jì)劃、崗位認(rèn)定及結(jié)構(gòu)比例
一）崗位設(shè)置計(jì)劃
我院崗位設(shè)置是按市編辦下達(dá)的總編制1172人進(jìn)行設(shè)崗（實(shí)有正式職工804），市人社局審批核準(zhǔn)崗位數(shù)如下：
1、管理崗位20人（含雙肩挑7人）：包括七級1人，八級6人，九級13人；
2、專業(yè)技術(shù)四級崗位22人，五級崗位17人，六級崗位35人，七級崗位35人，八級崗位98人，九級崗位131人，十級崗位98人，十一級崗位328人，十二級崗位327人，總計(jì)1091人；
3、工勤技能崗位61人，包括二級3人，三級11人，四級24人，五級23人。
二）崗位認(rèn)定及分級
1、管理崗位：是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，我院對應(yīng)的管理崗位分為3個(gè)等級即七至九級職員崗位，即科級正職、科級副職、科員。對聘任管理崗位職務(wù)的人員同時(shí)聘任專業(yè)技術(shù)崗位的職務(wù)（“雙肩挑”），原則上控制在領(lǐng)導(dǎo)班子成員范圍內(nèi)，我院核定管理崗位最高等級為七級。
2、專業(yè)技術(shù)崗位：指從事專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為衛(wèi)生技術(shù)崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位。
醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級專業(yè)技術(shù)崗位分7個(gè)等級，即一至七級，其中正高專業(yè)技術(shù)崗位為一至四級，副高級崗位為五至七級。中級專業(yè)技術(shù)崗位分3個(gè)等級（八至十級）。初級專業(yè)技術(shù)崗位分3個(gè)等級，即十一至十三級，其中十三級為員級。目前我院核定的專業(yè)技術(shù)崗位最高等級為四級。
3、工勤技能崗位：指承擔(dān)技能操作的維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級，即一至五級，依次分別對應(yīng)高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。我院核定的技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級，即技師、高級工、中級工以及普通工。
三）崗位結(jié)構(gòu)比率
1、各類崗位結(jié)構(gòu)比率：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技術(shù)崗位分別占1、7%、93、1%和5、2%。
2、專業(yè)技術(shù)崗位崗位之間結(jié)構(gòu)比；高級崗位、中級崗位和初級崗位總結(jié)構(gòu)比例為1：3：6；副高級崗位五至七級，崗位之間的比例為2：4：4；中級專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，崗位之間的比例為3：4：3；初級專業(yè)技術(shù)崗位十一至十三級，其中十三級為員級，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5、
3、工勤技能崗位各級崗位結(jié)構(gòu)比：我院核定的技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級，即技師、高級工、中級工和初級工，分別占5%、18%、39%和38%。
五、崗位職責(zé)與任職條件
�。ㄒ唬┗緱l件。
醫(yī)院管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位都應(yīng)具備的基本條件：
1、遵守憲法和法律；
2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度；
3、具有良好的品行；
4、具備崗位所需的專業(yè)、能力和技術(shù)；
5、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
6、上年年度考核結(jié)果為合格及以上。
�。ǘ⿳徫宦氊�(zé)和任職條件
1、管理崗位任職條件
管理崗位必須是按醫(yī)院干部人事制度相關(guān)規(guī)定，經(jīng)履行相關(guān)工作程序，黨委行文任用或院長聘任，認(rèn)定為管理崗位的。
管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)�？埔陨衔幕潭�。
各等級職員崗位的任職條件：
�。�1）六級職員崗位，須在七級職員崗位上工作三年以上；
�。�2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。
首次設(shè)崗，管理崗位直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)的崗位等級。
2、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件
參照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)任務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定，各等級專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
�。�1）四級崗位，具備正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，能夠履行崗位職責(zé)，近三年年度考核在合格以上，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
�。�2）五級專業(yè)技術(shù)崗位，除符合國家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，應(yīng)在專業(yè)技術(shù)六級崗位任職三年以上且年度考核均合格（對少數(shù)業(yè)績特別突出，首次競聘可在七級崗位任職六年以上），還要符合下列條件之一：
1）任現(xiàn)職以來，獲司、廳級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（或等同獎(jiǎng)項(xiàng)）主要完成人前三名；
2）任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣較高，獲省行業(yè)主管部門認(rèn)定的；
3）任現(xiàn)職以來，主持完成省級重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大工程項(xiàng)目。
�。�3）六級專業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得副高級職稱的同時(shí)還要符合下列條件之一：
�、僭谄呒墠徫蝗温毴昵胰维F(xiàn)職以來，獲司、廳級科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（或等同獎(jiǎng)項(xiàng)）主要完成人前三名；
�、谠谄呒墠徫蝗温毴昵胰维F(xiàn)職以來業(yè)績突出，參與完成省級重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大工程項(xiàng)目；
�、墼谄呒墠徫蝗温毴�，享受市政府專項(xiàng)津貼具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
④任副高級職稱十年以上。
�、菖R床一線正職科主任，任副高級職稱三年以上。
⑥職能科正職，任副高級職稱三年以上。
享受省政府專項(xiàng)津貼具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員在比例范圍內(nèi)聘用為專業(yè)技術(shù)六級崗位，不受年限限制；
專業(yè)技術(shù)五、六級崗位實(shí)行全市統(tǒng)一控制和管理，專業(yè)技術(shù)五、六級崗位人選由各主管部門報(bào)市人社局進(jìn)行審批。
�。�4）七級專業(yè)技術(shù)崗位，須具備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
（5）八級專業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，還要具備下列條件之一：
�、偃沃屑壜毞Q滿六年以上的中層干部；
�、谌沃屑壜毞Q滿十二年；
�。�6）九級專業(yè)技術(shù)崗位，近三年年度考核在合格以上，在取得中級職稱的同時(shí)還要符合下列條件之一：
�、偃沃屑壜毞Q滿三年以上的中層干部；
�、谌沃屑壜毞Q三年，任現(xiàn)職以來在正規(guī)雜志發(fā)表論文2篇及以上；
�、廴沃屑壜毞Q滿八年；
�。�7）十級專業(yè)技術(shù)崗位，須具備中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或具有博士研究生學(xué)歷，近三年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
（8）十一級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級崗位工作滿兩年以上或具有碩士研究生學(xué)歷，近兩年年度考核在合格以上，能夠履行崗位職責(zé)，由本人申請，所在科室審核推薦，醫(yī)院直接聘任。
�。�9）十二級專業(yè)技術(shù)崗位，須具備助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有本科和�？茖W(xué)歷人員可直接定為十二級；
3、工勤技能崗位任職條件：
�。�1）、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評；
�。�2）、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；
�。�3）、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。
首次設(shè)崗，工勤技能崗位直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)的崗位等級。
六、崗位等級認(rèn)定調(diào)控辦法
1、凡20xx年12月31日前已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和干部任職文件的在編在崗人員，根據(jù)現(xiàn)聘職務(wù)和職級，按本方案參加醫(yī)院首次崗位申報(bào)和認(rèn)定。
2、人社局審批的“雙肩挑”人員可直接進(jìn)入已審批的相應(yīng)等級崗位。
3、新晉升職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，一般按計(jì)劃擇優(yōu)聘用到新晉升職務(wù)相應(yīng)崗位類別最低等級崗位。
4、停薪留職和內(nèi)退人員因不在崗，根據(jù)在崗前職稱任職情況執(zhí)行相應(yīng)崗位等級，不參加高一級職務(wù)競聘。
5、在人社局審批的崗位指數(shù)內(nèi)，符合相應(yīng)崗位級別“直選任職條件”的，由醫(yī)院崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組直接考核認(rèn)定；認(rèn)定或申報(bào)進(jìn)入同一等級崗位人數(shù)超過該等級相應(yīng)崗位核定指數(shù)的，則根據(jù)《天門市第一人民醫(yī)院崗位設(shè)置量化評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行量化評分，根據(jù)總分排序情況從高到低擇優(yōu)定級；因自然減員或人員調(diào)出等原因出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，按本方案規(guī)定程序和辦法每年度集中申報(bào)并擇優(yōu)填補(bǔ)空缺崗位。
6、各類人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼任的，須按干部人事管理權(quán)限由主管部門和人事部門審批，并以其為主的工作崗位進(jìn)行管理，執(zhí)行一個(gè)崗位的工資待遇。
7、崗位認(rèn)定量化評分實(shí)行百分制考核，其中基礎(chǔ)指標(biāo)占40分，專業(yè)水平能力占35分（行管后勤45分），科研教學(xué)占20分（行管后勤10分），文明創(chuàng)建（獎(jiǎng)勵(lì)）占5分。
8、20xx年7月1日后至事業(yè)單位首次崗位設(shè)置前已辦理退休手續(xù)的專業(yè)技術(shù)人員，比照本方案進(jìn)行申報(bào)定級（不占崗位計(jì)劃指標(biāo)），并按規(guī)定程序和原則重新申報(bào)并核定退休費(fèi)用。
9、首次進(jìn)行崗位設(shè)置和聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例，如現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，單位應(yīng)通過自然減員、調(diào)出等方法，逐步達(dá)到規(guī)定的崗位結(jié)構(gòu)比例。
七、聘用管理辦法
1、因工作需要、考核不合格或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)的變化等原因?qū)е聧徫换蚵毤壸兓�，可不受原聘期限制。崗位或職級變化�?yīng)重新簽訂相應(yīng)崗位聘用合同，并從次月起兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。
2、聘期內(nèi)經(jīng)同意脫產(chǎn)參加培訓(xùn)或進(jìn)修的人員，其工作內(nèi)容、合同期限以及其它約定以補(bǔ)充協(xié)議的方式明確。補(bǔ)充協(xié)議和聘用合同同時(shí)具有法律效力。
3、崗位設(shè)置實(shí)行崗位級別“能上能下”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，原則三年重新申報(bào)認(rèn)定一次，按各職稱系列計(jì)劃指標(biāo)擇擾聘用。
八、崗位競聘一票否決條款
凡在醫(yī)療安全、護(hù)理安全、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、綜合治理、消防安全、計(jì)劃生育、院內(nèi)感染等方面出現(xiàn)“一票否決”情況的責(zé)任人，將降級聘用；出現(xiàn)違反國家紀(jì)政紀(jì)情形的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，若情形嚴(yán)重但夠不上黨紀(jì)政紀(jì)處分的，將降級聘用。
九、崗位設(shè)置實(shí)施程序
1、組織學(xué)習(xí)，公布崗位
召開動(dòng)員大會(huì)，公示崗位設(shè)置實(shí)施方案，崗位及崗位任職條件。組織全院職工學(xué)習(xí)崗位設(shè)置有關(guān)文件，了解相關(guān)政策，領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，穩(wěn)步推進(jìn)。
2、申請應(yīng)聘，資格審查
應(yīng)聘人員根據(jù)崗位任職條件提出應(yīng)聘申請，填寫應(yīng)聘崗位申請報(bào)名表，并按要求提交相關(guān)材料。崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職能科室對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審查，確定擬聘人員。
3、公示結(jié)果，簽約上崗
公示聘用結(jié)果，在公示期內(nèi)有異議者可以提出書面申請，并按程序進(jìn)行復(fù)議。公示無異議的，根據(jù)聘用結(jié)果聘用入崗，簽訂聘用合同，辦理聘用手續(xù)，并從次月兌現(xiàn)崗位工資待遇。
十、時(shí)間安排
20xx年2月20日前公示崗位設(shè)置實(shí)施方案；2月28日之前完成個(gè)人崗位申請及競聘；3月10日前將聘用結(jié)果報(bào)主管部門和市人社局審核后，簽訂聘用合同，實(shí)行合同簽證；3月20日前所有材料申請市人社局認(rèn)定后，辦理工資待遇審批手續(xù)。
崗位設(shè)置方案 篇9
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，按照經(jīng)上級部門核準(zhǔn)的《單位崗位設(shè)置方案》，并結(jié)合本單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、實(shí)施范圍
本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，均適用本實(shí)施方案。
未經(jīng)編制部門核編或組織人事部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。
四、政策依據(jù)
1、《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦（試行）》（浙委辦〔20xx〕138號）
2、《浙江省委組織部浙江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理意見》（浙人社發(fā)〔20xx〕37號）
3、《浙江省部分行業(yè)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（浙人社發(fā)[20xx]165號）
4、20xx年7月2日，溫州市向省委組織部和省人力資源和社會(huì)保障廳送審《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》。
5、20xx年7月26日，市委辦、市府辦正式印發(fā)了《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》
6、20xx年9月30日，區(qū)委辦、區(qū)府辦下發(fā)了《甌海區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作方案》，并召開了全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會(huì)議，要求全區(qū)各事業(yè)單位于20xx年12月底完成相關(guān)工作。
7、《關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的通知》（溫教政〔20xx〕95號）文件。
五、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況
【前匯校區(qū)】：崗位總量94個(gè)，其中：管理崗位12個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的87、2%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級、數(shù)量
總數(shù)12個(gè)，占單位崗位總量的12、8%。
單位領(lǐng)導(dǎo)崗位3個(gè)。其中八級職員1個(gè)，是校長1個(gè)，九級職員2個(gè)，是副校長2個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、高級專業(yè)技術(shù)崗位15個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15、9%
副高級崗位15個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15、9%。其中：五級崗位3個(gè)，六級崗位6個(gè)，七級崗位6個(gè)。
2、中級崗位55個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例56、1%。其中：八級崗位16個(gè)，九級崗位22個(gè)，十級崗位17個(gè)。
3、初級崗位24個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例28%。其中：十一級崗位12個(gè)，十二級崗位12個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃�、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，一級、二級崗位總量占工勤技能崗位總量比例0%；技術(shù)工三級0個(gè)，一級、二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量比例0%；技術(shù)工四級0個(gè)；技術(shù)工五級0個(gè)。普通工崗位0個(gè)。
【南甌校區(qū)】：崗位總量42個(gè)，其中：管理崗位4個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的90、5%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級、數(shù)量
總數(shù)4個(gè)，占單位崗位總量的9、5%。
單位領(lǐng)導(dǎo)崗位1個(gè)。九級職員1個(gè)，是副校長1個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、高級專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例16、7%
副高級崗位7個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例16、7%。其中：五級崗位1個(gè)，六級崗位3個(gè)，七級崗位3個(gè)。
2、中級崗位24個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例57、1%。其中：八級崗位7個(gè)，九級崗位10個(gè)，十級崗位7個(gè)。
3、初級崗位11個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例26、2%。其中：十一級崗位5個(gè)，十二級崗位6個(gè)。
（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，一級、二級崗位總量占工勤技能崗位總量比例0%；技術(shù)工三級0個(gè)，一級、二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量比例0%；技術(shù)工四級0個(gè)；技術(shù)工五級0個(gè)。普通工崗位0個(gè)。
【龍霞校區(qū)】：崗位總量76個(gè)，其中：管理崗位7個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位69個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的90、8%。
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級、數(shù)量
總數(shù)7個(gè)，占單位崗位總量的9、2%。
單位領(lǐng)導(dǎo)崗位1個(gè)。其中八級職員1個(gè)，是校長1個(gè)。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1、高級專業(yè)技術(shù)崗位5個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例5、8%
副高級崗位5個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例5、8%。其中：五級崗位1個(gè)，六級崗位2個(gè)，七級崗位2個(gè)。
2、中級崗位39個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50、7%。其中：八級崗位12個(gè)，九級崗位15個(gè)，十級崗位12個(gè)。
3、初級崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例43、5%。其中：十一級崗位16個(gè)，十二級崗位16個(gè)。
�。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃墶�(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
工勤技能崗位0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：技術(shù)工一級0個(gè)，技術(shù)工二級0個(gè)，一級、二級崗位總量占工勤技能崗位總量比例0%；技術(shù)工三級0個(gè)，一級、二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量比例0%；技術(shù)工四級0個(gè)；技術(shù)工五級0個(gè)。普通工崗位0個(gè)。
六、擬設(shè)崗位明細(xì)及崗位職責(zé)與任職條件
三類崗位的基本條件按《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦（試行）》（浙委辦〔20xx〕138號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位職責(zé)與任職條件
由甌海區(qū)教育局和梧田中心校確定并考核任命。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
1、崗位基本條件，管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件是：
�、抛窦o(jì)守法，自覺遵守國家憲法和法律；
⑵敬業(yè)愛崗，具有良好的職業(yè)道德；
�、菍I(yè)引領(lǐng)，具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
�、壬眢w健康，具備適應(yīng)聘用崗位要求的身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件
�、虐凑諊液褪 ⑹鞋F(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。受聘教師崗位的人員應(yīng)具有中師及以上學(xué)歷和小學(xué)教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。其它專業(yè)技術(shù)崗位需持有相關(guān)的上崗證書。
�、茖I(yè)技術(shù)基本任職年限：
高級專業(yè)技術(shù)崗位：五級專業(yè)技術(shù)崗位，須在六級專業(yè)技術(shù)崗位上工作3年以上（首次進(jìn)行五級崗位聘任時(shí)，原則上應(yīng)在副高級專業(yè)技術(shù)崗位任職6年以上）；六級專業(yè)技術(shù)崗位，須在七級專業(yè)技術(shù)崗位上工作3年以上；七級專業(yè)技術(shù)崗位，須取得副高級專業(yè)技術(shù)資格后，方可聘任。
中級專業(yè)技術(shù)崗位：八級專業(yè)技術(shù)崗位，須在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作2年以上（首次進(jìn)行八級崗位聘任時(shí)，原則上應(yīng)在中級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年以上）；九級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作2年以上；十級專業(yè)技術(shù)崗位，須取得中級專業(yè)技術(shù)資格后，方可聘任。
初級專業(yè)技術(shù)崗位：十一級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作2年以上；十二級專業(yè)技術(shù)崗位，取得（符合）相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)資格后，按有關(guān)要求聘任專業(yè)技術(shù)崗位。
�、沁_(dá)到學(xué)校規(guī)定的基本工作量，服從學(xué)校工作安排。
〔4〕教師繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求。
七、崗位聘用程序和形式
按照浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳《關(guān)于浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則的通知》（浙政辦發(fā)〔20xx〕117號）和《浙江省人事廳關(guān)于執(zhí)行〈浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則>若干問題的意見》（浙人專[20xx]290號）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬⿳徫黄赣没境绦�
1、公布崗位
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；
2、申請應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向所在單位提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
3、資格審核
崗位設(shè)置工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
4、考察評議
首次聘用時(shí)，單位崗位設(shè)置工作組對通過初審的應(yīng)聘人員根據(jù)以下條件進(jìn)行排序：
�。�1）根據(jù)任職年限長短排序。
�。�2）任職年限相同，以教齡長者優(yōu)先。
（3）任職年限、教齡都相同，根據(jù)以下條件排序：
第一、任教以來獲名師、名校長、名班主任、三壇、骨干教師榮譽(yù)稱號的優(yōu)先，（順序：省壇—市名師、名校長、名班主任—市骨干—區(qū)名師、名校長、名班主任—區(qū)骨干）如榮譽(yù)稱號相同以榮譽(yù)高者優(yōu)先，榮譽(yù)相同者，以年齡大者優(yōu)先；
第二、在任教期間獲街道級以上先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)先，如榮譽(yù)相同以榮譽(yù)高者優(yōu)先，單項(xiàng)榮譽(yù)等同于降一級全面先進(jìn)，先進(jìn)稱號相同，以年齡大者優(yōu)先。
第三、擔(dān)任中層干部滿十年或班主任工作滿十五年，且堅(jiān)持在中層或班主任崗位工作（雙班語文教學(xué)或三班數(shù)學(xué)教學(xué)等同班主任工作）。如相同以超出年限多者優(yōu)先，超出年限相同，以年齡大者優(yōu)先；
第四、男年齡滿55周歲或教齡滿30年，女年齡滿50周歲或教齡滿25年，且堅(jiān)持在教學(xué)第一線的優(yōu)先。如相同以超出年限多者優(yōu)先，超出年限相同，以年齡大者優(yōu)先；
�。�4）如任職年限相同，也不符合優(yōu)先條件的，以年齡大者優(yōu)先。
（5）溫州市及以上名師、名校長、名班主任、特級教師，如符合專業(yè)技術(shù)基本任職年限，則自動(dòng)升至現(xiàn)任職稱最高級別。
�。�6）請長期病假者，則自動(dòng)降至現(xiàn)任職稱最低級別。
5、研究決定
初步確定聘用的崗位人選，報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；
6、結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為5天。
7、簽約上崗
單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
�。ǘ⿳徫黄赣没拘问�
雙向選擇，考核評議，擇優(yōu)聘用。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）組織機(jī)構(gòu)
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長：趙成木
副組長：陳建云林長松陳淑孫丹
組員：廖象春何少敏章秀平張曉和徐鋒徐曉潔林益莉季迅群丁艷云林娟娣吳曉華
�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé)
1、傳達(dá)貫徹上級文件會(huì)議精神；
2、制定本單位實(shí)施方案；
3、組織實(shí)施教師崗位設(shè)置；
九、實(shí)施步驟
本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年12月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下3個(gè)步驟實(shí)施：
（一）20xx年5月15日——6月20日
召開教師會(huì)議，傳達(dá)上級文件、會(huì)議精神，制定崗位設(shè)置方案，由單位負(fù)責(zé)人員集體討論通過后上報(bào)審核。
（二）20xx年6月21日——9月15日
在核準(zhǔn)的崗位總量、比例結(jié)構(gòu)和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及崗位說明書；召開教師會(huì)，廣泛聽取職工對崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見。集體研究崗位聘用，并公示。
�。ㄈ�20xx年9月16日——9月29日
經(jīng)主管部門審核后，報(bào)組織人事部門認(rèn)定。組織聘用工作，簽訂聘用合同。待主管部門和組織人事部門認(rèn)定后，從次月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
十、其他
�。ㄒ唬┦状纹赣脮r(shí)，所有任職條件截止日期為20xx年12月31日。崗位設(shè)置管理的首聘期一般為3年，聘任時(shí)間統(tǒng)一從20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。如遇教師退休、各等級比例變化，則1年一調(diào)整。
�。ǘ┦状纹赣脮r(shí)，原則上不得突破已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例，如果現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過的，超出部分人員可以按照現(xiàn)聘職務(wù)進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位，保證現(xiàn)有在冊的正式工作人員都能上崗。
�。ㄈ┍締挝辉诠芾韻徫缓蛯I(yè)技術(shù)崗位同時(shí)任職人員的聘用，按干部管理權(quán)限審批，占本單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。
�。ㄋ模┍緦�(shí)施方案由學(xué)校校長室負(fù)責(zé)解釋。
（五）本實(shí)施方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
崗位設(shè)置方案 篇10
一、基本情況
根據(jù)《衛(wèi)生監(jiān)督所崗位設(shè)置方案》，經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)（見附件1），20xx年我單位核定編制20人（現(xiàn)有在編18人），專業(yè)技術(shù)崗位13個(gè)，其中副高崗位1個(gè)，設(shè)七級崗位一個(gè)，中級崗位4個(gè)，設(shè)八級崗位1個(gè)，九級崗位1個(gè)，十級崗位2個(gè)，初級崗位8個(gè)，設(shè)十一崗位3個(gè)、十二級崗位3個(gè)，十三級崗位2個(gè)。
二、實(shí)施范圍
本著精簡效能和以人為本的原則，從實(shí)際出發(fā)，單位內(nèi)部崗位不搞一刀切，平均分配，目的是使各類崗位之間，各類崗位內(nèi)部不同層級之間形成合理結(jié)構(gòu)，做到精簡效能，科學(xué)合理，保證單位現(xiàn)有在崗人員都能最大限度得到合理使用。本次競聘上崗范圍，為人事部門核準(zhǔn)、財(cái)政認(rèn)可的編制內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人員（不含指導(dǎo)意見規(guī)定的執(zhí)行技術(shù)工資待遇的政工人員），全員聘用，基本按其職務(wù)與專業(yè)進(jìn)入相應(yīng)等次的崗位。
三、評聘原則
�。ㄒ唬�、聘用條件。本著民主、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，對照《衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部等級晉升指導(dǎo)意見》確定的基本條件，競爭上崗，按崗聘用。對單位聘任人員，進(jìn)行年度考評，對不能勝任本職工作，出現(xiàn)嚴(yán)重差錯(cuò)事故，年度考評合格等次以下的人員，單位有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況，提前解聘、低聘或變更聘用合同，或降底等次使用。新聘、晉升、變更崗位，實(shí)行嚴(yán)格的資格準(zhǔn)入制度，完成規(guī)定程序。
�。ǘ�、評聘標(biāo)準(zhǔn)。單位實(shí)行按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用的原則，對已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，對照崗位設(shè)置方案，有崗的按崗競聘。崗位內(nèi)部不同等級的確定原則：對符合條件的人員，在工作表現(xiàn)與其它條件相同的情況下，一般把技術(shù)職稱聘用的先后，作為第一要素，及在崗時(shí)間較長的優(yōu)先納入較高檔次依次聘用，在本職崗位工作時(shí)間相同的，把工齡長短作為要素，擇長優(yōu)聘；同等條件的人員，有獲得省、市級優(yōu)秀表彰的可以從優(yōu)考慮，專業(yè)技術(shù)人員兼職管理崗位從優(yōu)考慮。
為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員、提高工作水準(zhǔn)和專業(yè)技能，積極進(jìn)取，在取得技術(shù)資格后，符合崗位晉升條件的，在單位崗位限額內(nèi)，及時(shí)聘用。對符合“指導(dǎo)意見”規(guī)定達(dá)到破格晉升條件的專業(yè)技術(shù)人員（僅限首次）可以破格晉升至本層級最高等次。
�。ㄈ⒊壤Y(jié)構(gòu)人員。對通過考試考核已取得相應(yīng)的任職資格與枝術(shù)等次的專業(yè)技術(shù)人員，本次設(shè)崗時(shí)，因考慮到單位的工作需要和未來發(fā)展，做到結(jié)構(gòu)合理，人員優(yōu)化，受到設(shè)崗比例的限制，不能給他們提供相應(yīng)的崗位與等級，及時(shí)聘用到較高層次的，此類超比例結(jié)構(gòu)人員，可以按原職務(wù)繼續(xù)聘用，待崗位與等級空缺后，再進(jìn)入相應(yīng)等級使用。
�。ㄋ模�、兼職與不在崗人員。單位工作人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職，對因工作需要由專業(yè)技術(shù)人員兼職其它工作的（不得拒絕單位安排的本專業(yè)技術(shù)工作），視為專業(yè)技術(shù)崗位，執(zhí)行相同的工資福利待遇。因工作需要，而導(dǎo)致現(xiàn)崗位和專業(yè)技術(shù)資格不相符的，本著對其負(fù)責(zé)的原則，單位將充分考慮，盡可能地為其提供回到相對應(yīng)崗位的機(jī)會(huì)，但兼職期間，與在崗人員同等對待，亨受相同的工資福利待遇，在崗位內(nèi)部等級競聘時(shí)，一視同人。
�。ㄎ澹�、混崗人員。屬于個(gè)人原因，而不在其專業(yè)技術(shù)崗位的，應(yīng)自動(dòng)回到與其相對應(yīng)的崗位，或接受單位分配，否則將不亨受原職稱的工資福利待遇，重新聘用時(shí)將由單位視實(shí)際情況而定，以保證做到“人隨崗走，崗變薪變，崗職相符”的原則要求。
�。�、崗位管理。從實(shí)際工作需要出發(fā)，各科室之間不搞一刀切，不搞崗位平均分布，編制內(nèi)各類崗位實(shí)行總量管理，由單位統(tǒng)一調(diào)節(jié)使用，原則上對各類晉升人員，按其職務(wù)、專業(yè)技術(shù)技能給予聘用。嚴(yán)格執(zhí)行上級崗位等級晉升政策，落實(shí)衛(wèi)生系統(tǒng)等級晉升指導(dǎo)意見精神，完善辦理程序，不得突破已經(jīng)核準(zhǔn)的人員結(jié)構(gòu)比例。無崗位空缺，新調(diào)入人員和新取得資格的人員，一律不予聘任。
�。ㄆ撸⑿逻M(jìn)與變更崗位人員。新進(jìn)及變更崗位人員要根據(jù)所聘崗位重新確定崗位等級，并簽訂聘任合同，崗位與等級由單位崗位等級的實(shí)際情況來決定，以保證原有已聘人員崗位等級的相對穩(wěn)定為前提，只能進(jìn)入相應(yīng)崗位等級中缺額的級別使用。工作人員變換工作崗位的，順具有所任崗位規(guī)定的任職條件，并對聘用合同的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行變更，從變更后的下月起執(zhí)行新崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)。
四、方法步驟
�。ㄒ唬�、組織領(lǐng)導(dǎo)。單位崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)崗位實(shí)施方案擬草和組織實(shí)施，方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組集體討論通過后公示，廣泛征求意見，修訂確認(rèn)后，報(bào)縣人力資源和勞動(dòng)保障局審核、備案、實(shí)施。
�。ǘ�、審核準(zhǔn)入及量化考核。對在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員，比照指導(dǎo)意見規(guī)定的基本條件，核查相關(guān)證書，檢查履職情況，對新聘人員進(jìn)行評估，落實(shí)崗位說明書內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入條件。對申報(bào)人員逐一進(jìn)行量化考核（見附件一考評細(xì)則），對符合條件的人員確定相應(yīng)崗位等級，辦理聘用手續(xù)。
�。ㄈ�、競聘人員崗位及等級。我所參加本次內(nèi)部等級競聘的專業(yè)技術(shù)人員，主要為在職人員，在職人員共18人，由于受到崗位設(shè)置的限制，根據(jù)實(shí)施方案，經(jīng)審核符合內(nèi)部等級晉升擬報(bào)的9人（見表一）。
�。ㄋ模�、辦理手續(xù)、簽定聘用合同。對符合條件確定的競聘上崗人員，經(jīng)公示無異后，按規(guī)定程序填寫上報(bào)相關(guān)表格，簽定聘用合同，辦理聘任手續(xù)。
�。ㄎ澹r(shí)間安排。本次等級晉升工作分三步走：一是公布競聘崗位條件、公開報(bào)名，11月下旬完成；二是資格審查、確定擬聘人選并公示，12月上旬完成；三是辦理崗位聘任手續(xù)，12月底前完成。
【崗位設(shè)置方案】相關(guān)文章：
學(xué)校崗位設(shè)置方案11-16
學(xué)校崗位設(shè)置方案11-16
小學(xué)崗位設(shè)置方案策劃06-13
崗位設(shè)置方案（精選10篇）07-17
崗位設(shè)置方案六篇05-30
崗位設(shè)置方案6篇06-06
崗位設(shè)置方案（精選17篇）09-21
崗位設(shè)置方案三篇09-19
【精選】崗位設(shè)置方案4篇10-10
崗位設(shè)置方案8篇10-10