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幼兒園寫春聯(lián)活動方案(通用8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有令自己印象深刻的春聯(lián)吧,春聯(lián)以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象,抒發(fā)美好愿望。那么我們該怎么去寫春聯(lián)呢?下面是小編整理的幼兒園寫春聯(lián)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 1
一、活動概況:
臨近新年佳節(jié)之際,為豐富梵高畫院第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動內(nèi)容,邀請凈墨源書法班主講教師張立偉現(xiàn)場書寫春聯(lián)并以一定的條件要求免費贈與家長朋友們,為即將到來的第七屆藝術(shù)節(jié)活動營造喜慶的氛圍,并通過微信公眾號平臺等媒介以及其他各種形式的.宣傳,進一步擴大活動的知曉度和影響力。
二、活動意義和主題:
意義:
1、回饋家長,回饋社會,展示中華民族書法的藝術(shù)魅力;
2、豐富廣大人民群眾的精神文化生活;
3、增進社會和諧度和人民幸福滿意度。
主題:“歡度藝術(shù)節(jié),迎新春、送祝!
三、活動組織單位:
主辦單位:梵高畫院
承辦專業(yè):凈墨源書法班
四、活動執(zhí)行安排:
1、活動時間:xx年2月5日、6日
2、活動地點:青少年宮一樓咖啡廳左側(cè)(初定)
五、活動實施:
1、由張立偉老師根據(jù)家長朋友們的要求喜好書寫并現(xiàn)場贈送春聯(lián)、福字。
2、交流環(huán)節(jié),相互探討書法,春聯(lián)的知識。
3、工作人員認真負責,維持好現(xiàn)場秩序。
六、宣傳方式:
1、課堂紙條宣傳:
畫院全體教師于15周上課日以紙條發(fā)布的方式告知家長朋友們16周將舉行梵高畫院第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動。
2、微信公眾號平臺宣傳:
畫院策劃部將于藝術(shù)節(jié)活動舉辦前一周以微信公眾號平臺發(fā)布此次活動的具體內(nèi)容,春聯(lián)贈送活動作為藝術(shù)節(jié)其中一個活動版塊也在宣傳的具體內(nèi)容里。
七、春聯(lián)、福字贈送條件:
1、集夠8個創(chuàng)意幣即可兌換福字一張,每人限兌一張。
2、集夠18個創(chuàng)意幣即可兌換春聯(lián)一幅,每人限兌一幅。
3、如創(chuàng)意幣不夠18個且滿8個或以上,也可通過現(xiàn)場掃二維碼關(guān)注梵高畫院微信公眾號,并前往藝術(shù)節(jié)活動主場地(少兒部和中高考藝術(shù)中心)拍攝一張有“梵高畫院”logo標志的現(xiàn)場活動照片發(fā)表朋友圈并附上一句“預祝梵高畫院第七屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功”。
4、限于人力物力,春聯(lián)、福字數(shù)量有限,送完即止。
八、具體工作流程:
1、活動策劃書及活動場地申請(需孫總配合申請大劇院門口場地)。
2、通過課堂紙條通知以及微信公眾號平臺進行宣傳。
3、提前購買活動的一些必需品,如專用春聯(lián)紙(對聯(lián)60副、福字8個)、墨汁(2瓶)、春聯(lián)書(一本)、夾子(40個)、繩子(若干米)等。
4、活動開始前兩天由書法張老師先完成部分春聯(lián)和福字,并于活動開始當天張掛在活動場地墻壁上。
5、準備好活動必需物料并于活動前一天2月5日搬運到活動場地,并布置妥當。
6、2月6日早上8點45分,梵高畫院第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動暨“迎新春、送祝福”送春聯(lián)活動正式開始。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 2
一、活動目的:
春節(jié),家家戶戶都有張貼春聯(lián)的習俗,紅紅火火的`春聯(lián)給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎虎年的來臨,營造節(jié)日的喜慶氣氛,20xx年2月7日(陰歷臘月二十四),川匯區(qū)青年志愿者協(xié)會將舉行春聯(lián)贈送活動——“筆墨迎春——獻愛心,送春聯(lián)”。人逢盛世精神爽,年根歲末送春聯(lián),為市民義務(wù)寫春聯(lián),來送出我們真情的祝福。
二、活動主題:
弘揚志愿精神,構(gòu)建和諧川匯
三、活動口號:
有困難找志愿者,有時間做志愿者
四、活動內(nèi)容:
獻愛心,送春聯(lián)
五、活動地點:
人民商場
六、活動步驟:
第一:由區(qū)青年志愿者協(xié)會負責準備紙張筆墨
第二:由區(qū)青年志愿者協(xié)會籌備小組招募統(tǒng)計所有參加活動的志愿者并交代注意事項(每個參加者務(wù)必準時集合不得遲到)
第三:由區(qū)青年志愿者協(xié)會聯(lián)系活動節(jié)目的人員開展活動。
七、注意事項:
1、準時到達目的地,路上注意安全。
2、志愿者要有足夠的耐心。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 3
一、揭題讀題
新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián),就像是漫游在萬紫千紅的花園中。今天,咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來,讓我們先高興地讀一讀課題。
二、初讀課文,感知大意
1、自由讀課文,喜歡怎么讀就怎么讀。讀準字音,讀通句子。相機正音:白業(yè)興(xing)揣(chuai)摩
2、指名逐節(jié)讀課文。
3、讀了課文,你對春聯(lián)已有了那些了解?
看來,春聯(lián)的學問還真不少呀?讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習呀!
三、學春聯(lián)
1、快速瀏覽課文,并用筆畫出課文寫了那幾幅春聯(lián)?
2、這些春聯(lián)該怎么讀呢?同學介紹經(jīng)驗和方法,老師及時鼓勵表揚。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽。
3、自由練讀,指讀,同桌互讀。
4、創(chuàng)設(shè)情境讀好
激情:看著這些春聯(lián),我突然有一個想法,想在這5幅春聯(lián)中選一幅過年時貼在我家門上?蛇@么多春聯(lián),我不知改選那一幅好,我想請你們幫我選一幅,你們愿意嗎?希望你們以充分的.理由來說服我。誰說得好,說得我心動,那我就聽你的。
。1)以四人小組為單位,選擇一幅春聯(lián)進行準備。
(2)推薦春聯(lián)(學生分別通過講述春聯(lián)的含義,表達的感情,感情朗讀,春聯(lián)的特點等多角度向我推薦,老師始終只是點撥引導,穿插各種形式的讀,激發(fā)學生表達的愿望。)
。3)小結(jié)引導,鼓勵表揚
聽了你們的推薦,我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛不釋手,干脆,我全要了。這樣做太自私了;老師改變主意了,把春聯(lián)送給大家,你們說說,誰能獲得呢?自薦或推薦。
A:選中者上臺選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽。
B:你想把春聯(lián)送給誰?
四、總結(jié)背誦春聯(lián)
五、作業(yè):
背誦5幅春聯(lián)
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 4
活動目標:
1、知道年畫和春聯(lián)是迎新年時用地吉祥物,它們預示著人們對新年地美好祝愿。
2、在了解年畫和春聯(lián)的特點上,能創(chuàng)編春聯(lián),能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中,萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛。
活動準備:
課件
活動過程:
一、看錄像觀察人們迎新年的`場面,體會過年的喜悅之情
師:他們在干什么?看了你有什么感覺?
二、了解春聯(lián)和年畫的特點
師:“你知道春聯(lián)上寫的什么?人們一般喜歡在春聯(lián)上寫些什么?為什么寫這些內(nèi)容?”“老師這里也有幾幅春聯(lián),你能看懂嗎?自己試著讀一讀!
小結(jié):人們用好聽的詞語表達自己對生活的美好向往。春聯(lián)的學問可大了,你們能看出春聯(lián)有什么特點嗎?(介紹春聯(lián)的對仗和春聯(lián)的結(jié)構(gòu))
師:誰也能說一幅春聯(lián)的。
三、欣賞年畫
師:過年時,除了春聯(lián)可以表示喜慶,還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師:看一看,這些年畫畫了什么?它們表示什么意思?
小結(jié):年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉祥物。年畫是用畫面來表達美好祝愿,而春聯(lián)是用文字的形式表達的。
四、幼兒創(chuàng)作年畫
總結(jié):
1、將幼兒創(chuàng)作的年畫和春聯(lián)展覽出來。
2、帶領(lǐng)幼兒讀一讀春聯(lián)。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 5
設(shè)計意圖:
春聯(lián)文字講究對仗,注重聲律美,這些知識點對大班幼兒來說都太深、太難,不易掌握。為此,我們在寒假前設(shè)計系列主題活動,并將活動延伸到春節(jié)期間和春節(jié)后,旨在幫助幼兒積累有關(guān)春聯(lián)的知識經(jīng)驗,并進行梳理和提升,充分了解中國民間習俗,感受它們所表達的喜慶吉祥的節(jié)日內(nèi)涵,增強民族自豪感。
主題活動總目標:
1.通過調(diào)查、交流、探索、制作等活動,初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、基本特征及其制作、張貼方法。
2.與家長、同伴大膽交流,合作探索,獲得有關(guān)春聯(lián)的豐富經(jīng)驗。
3.體驗探索和制作春聯(lián)的樂趣,進一步對傳統(tǒng)民間習俗產(chǎn)生興趣。
活動方案舉例:春聯(lián)的秘密
目標:
1.初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及基本特征。
2.能夠與同伴大膽交流,合作探索,獲得有關(guān)春聯(lián)的經(jīng)驗。
3.在教師的引導、幫助下,嘗試理解并誦讀一些內(nèi)容、結(jié)構(gòu)簡單的春聯(lián),初步體驗春聯(lián)的聲律美。
準備:
1.家長在春節(jié)期間與孩子一起買春聯(lián),貼春聯(lián),搜集春聯(lián),幫助孩子積累相關(guān)經(jīng)驗。
2.創(chuàng)設(shè)情境“春聯(lián)世界”。
3.記錄表(包括春聯(lián)的形狀、顏色、字數(shù)、張貼位置等),多媒體課件。
過程:
一、感受人們貼春聯(lián)時歡慶熱鬧的'氣氛,自由講述對春聯(lián)的認識教師播放人們過年貼春聯(lián)的場景并提問:他們在干什么?人們會在什么時候貼春聯(lián)?為什么?你在哪里看到過春聯(lián)?
二、觀看多媒體課件,了解貼春聯(lián)這一風俗的由來
三、到“春聯(lián)世界”欣賞各種春聯(lián),產(chǎn)生探索春聯(lián)秘密的興趣
四、探索春聯(lián)的基本特征
1.幼兒小組合作,自由探索,完成記錄表。
2.幼兒交流與討論,教師結(jié)合課件適時地幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗。
(1)用來寫春聯(lián)的紙是什么形狀的?(長方形。)
(2)春聯(lián)是什么顏色的?為什么寫在大紅紙上?(中國人喜歡紅顏色,紅顏色代表喜慶、祥和。)
(3)春聯(lián)上的字是什么顏色的?
(4)一副春聯(lián)分成幾部分?(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。)它們分別貼在哪里?(上聯(lián)貼在門的右邊,下聯(lián)貼在左邊,門楣上貼橫批。)
(5)上聯(lián)和下聯(lián)的字數(shù)一樣嗎?一般有幾個字?(常見的多為五個字或七個字。)
五、嘗試認讀、理解。
教師出示幾副內(nèi)容、結(jié)構(gòu)簡單的春聯(lián),啟發(fā)幼兒認讀、理解并朗誦,初步感受春聯(lián)的聲律美。如:“春回大地,福滿人間。”“梅開春爛漫,竹報歲平安”“艷陽照大地,春色滿人間”“處處春光好,家家氣象新”,等等。
延伸活動:
1.繼續(xù)請家長協(xié)助搜集春聯(lián),并幫助幼兒理解春聯(lián)所描寫的內(nèi)容。
2.組織談話“我知道的春聯(lián)”,鼓勵幼兒大膽介紹搜集到的春聯(lián)內(nèi)容,引導幼兒進一步了解春聯(lián)對仗和聲律美的特征。
3.在區(qū)域活動中投放材料和工具,讓幼兒制作春聯(lián),張貼春聯(lián)。
4.布置主題墻“中國的春聯(lián)”,讓幼兒自主展示自己對春聯(lián)的理解和認識。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 6
設(shè)計意圖:
原方案較多地考慮了教師怎樣教的問題,而對幼兒怎樣學關(guān)注較少。如設(shè)計了成人化的調(diào)查表,幼兒看似在比較、在探索,實質(zhì)僅僅是按部就班地填寫。又如,幼兒本來對于春聯(lián)的認知經(jīng)驗就很少,教師卻要他們僅從“賞”和“品”兩個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)那么多秘密。我想不妨從孩子的已有經(jīng)驗出發(fā),充分發(fā)揮家庭教育資源的作用,讓孩子真正親近春聯(lián),感受濃濃的中國情、民俗情。
目標:
1.交流各自帶來的春聯(lián)照片,簡單了解春聯(lián)的內(nèi)容,初步感受人們在春節(jié)貼春聯(lián)時的美好心愿。
2.傾聽故事,了解貼春聯(lián)風俗的由來,知道貼春聯(lián)是我們中國獨有的傳統(tǒng)風俗。
準備:
1.經(jīng)驗準備
(1)請家長帶孩子拍自家貼的`春聯(lián)照片,并詳細介紹春聯(lián)的含義。
(2)家長和孩子一起拜訪周圍貼春聯(lián)的鄰居,向他們了解蘊藏在春聯(lián)里的心愿與祝福,并以拍照的方式記錄各種春聯(lián)。
2.課件“春聯(lián)的由來”。
過程:
一、相互變流,理解春聯(lián)的寓意
1.幼兒自由交流,相互看看、講講自己帶來的春聯(lián)照片。
2.幼兒在集體面前介紹自己帶來的春聯(lián)照片。
(1)你帶來的春聯(lián)上寫了什么?說的是什么意思?
(2)為什么要貼這副春聯(lián)?表達了家人(或鄰居)怎樣的心愿?
3.教師引導幼兒認真傾聽同伴的介紹,幫助幼兒了解人們貼春聯(lián)時的各種美好心愿,并引導幼兒讀讀誦誦簡單易懂的春聯(lián)。當幼兒講述到上聯(lián)下聯(lián)等時,教師可隨機補充這方面的知識點,并讓其他孩子說說、找找上聯(lián)下聯(lián)等。
二、傾聽故事,了解春節(jié)貼春聯(lián)風俗的由來
1.你們知道人們?yōu)槭裁匆谶^年時貼春聯(lián)嗎?關(guān)于春聯(lián)的由來還有一個傳說呢!
2.教師邊操作課件,邊講述故事,請幼兒說說聽到了哪些與春聯(lián)有關(guān)的信息。(為便于幼兒理解,教師可以改編故事內(nèi)容。)
3.原來“桃符”是最早的春聯(lián),人們?yōu)榱似砬笮履旮_\連連,就在過年的時候貼春聯(lián)。過年貼春聯(lián)是中國特有的風俗。春聯(lián)里不僅有美好的祝福,還有很多秘密呢!下次我們一起去找找春聯(lián)里的秘密好嗎?
延伸活動:
在區(qū)域活動中投放記錄表,引導幼兒觀察、交流并作記錄。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 7
一、活動目標:
引導幼兒了解和感受中國春節(jié)的傳統(tǒng)文化,學習春聯(lián)的基本知識,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。
通過寫春聯(lián)活動,提高幼兒的書法技能和審美能力,培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
增進幼兒間的交流與合作,促進幼兒全面發(fā)展。
二、活動對象:
幼兒園全體幼兒及家長
三、活動時間:
20xx年xx月xx日
四、活動地點:
幼兒園多功能活動室
五、活動準備:
準備充足的春聯(lián)紙、毛筆、墨汁、硯臺等書法工具。
準備相關(guān)春聯(lián)知識的.PPT或視頻資料。
安排老師負責活動的組織和指導。
邀請部分家長參與活動,共同見證孩子們的成長。
六、活動流程:
引入活動(5分鐘)
老師通過PPT或視頻向幼兒們介紹春聯(lián)的起源、意義和基本格式,讓幼兒們對春聯(lián)有一個初步的了解。
示范教學(10分鐘)
老師現(xiàn)場示范如何寫春聯(lián),包括握筆姿勢、書寫技巧、字形結(jié)構(gòu)等,讓幼兒們近距離感受書法的魅力。
自主練習(20分鐘)
幼兒們自行選擇喜歡的春聯(lián)內(nèi)容,用毛筆在春聯(lián)紙上進行書寫。老師巡回指導,及時糾正幼兒的書寫錯誤,鼓勵幼兒大膽嘗試。
作品展示(10分鐘)
幼兒們將自己的春聯(lián)作品展示給家長和其他幼兒觀看,互相交流學習。老師對幼兒的作品進行點評,肯定他們的努力和進步。
總結(jié)分享(5分鐘)
老師總結(jié)本次活動的收獲和體會,鼓勵幼兒們繼續(xù)學習和傳承傳統(tǒng)文化。同時,邀請家長分享參與活動的感受和建議,為今后的活動提供參考。
七、活動注意事項:
活動過程中要確保幼兒的安全,避免發(fā)生意外。
老師要關(guān)注每個幼兒的書寫情況,及時給予指導和幫助。
家長要積極參與活動,與幼兒共同體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
活動結(jié)束后要做好衛(wèi)生清潔工作,保持活動場地的整潔。
通過以上方案的實施,我們相信這次幼兒園寫春聯(lián)活動將取得圓滿成功,讓幼兒們在歡樂的氛圍中感受到傳統(tǒng)文化的魅力,提高他們的書法技能和審美能力,促進他們的全面發(fā)展。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 8
一、活動背景與目標
春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的節(jié)日之一,春聯(lián)作為春節(jié)文化的重要組成部分,蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。為了引導幼兒們了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力,提高他們的書法技能和創(chuàng)造力,我們特別策劃了本次幼兒園寫春聯(lián)活動。
二、活動對象與時間
對象:幼兒園全體幼兒及教職工
時間:20xx年xx月xx日
三、活動地點
幼兒園活動室或戶外寬敞空地
四、活動準備
春聯(lián)紙、毛筆、墨汁、硯臺等書法工具若干套。
展示板或墻面,用于展示幼兒們的春聯(lián)作品。
音響設(shè)備,播放節(jié)日音樂和傳統(tǒng)文化故事。
活動海報和宣傳資料,提前向家長和幼兒宣傳活動信息。
五、活動流程設(shè)計
開場儀式(5分鐘)
主持人介紹活動背景和目的,激發(fā)幼兒們的參與熱情。播放歡快的春節(jié)音樂,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
春聯(lián)知識講解(10分鐘)
老師通過圖片、視頻或?qū)嵨镎故,向幼兒們講解春聯(lián)的起源、格式和意義,讓他們對春聯(lián)有更深入的了解。
書法技巧教學(10分鐘)
老師現(xiàn)場示范如何正確握筆、運筆,以及書寫春聯(lián)的基本技巧。邀請幼兒們模仿練習,老師巡回指導。
創(chuàng)意春聯(lián)創(chuàng)作(20分鐘)
幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)意,選擇喜歡的春聯(lián)內(nèi)容或自己創(chuàng)作春聯(lián)。老師提供必要的幫助和指導,鼓勵幼兒們大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。
作品展示與交流(10分鐘)
幼兒們將自己的春聯(lián)作品展示在展示板上,互相欣賞、交流。老師對作品進行點評,肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力。
合影留念(5分鐘)
全體幼兒和教職工合影留念,記錄這美好的時刻。
六、活動注意事項
確保活動場地的安全,避免幼兒在書寫過程中受傷。
準備好足夠的書法工具,確保每個幼兒都能參與到活動中來。
老師要關(guān)注每個幼兒的.書寫過程,及時給予指導和鼓勵。
鼓勵家長積極參與活動,與幼兒一起感受傳統(tǒng)文化的魅力。
七、活動效果評估
通過幼兒們的參與情況、作品質(zhì)量以及家長的反饋等方面,對活動效果進行評估。總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不足之處,為今后的活動提供改進方向。
通過這次幼兒園寫春聯(lián)活動,我們期望能夠讓幼兒們在親身體驗中感受到傳統(tǒng)文化的魅力,提高他們的書法技能和創(chuàng)造力,同時也為幼兒園的文化建設(shè)增添一抹亮麗的色彩。
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