青藍(lán)工程實(shí)施方案(精選20篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的青藍(lán)工程實(shí)施方案,歡迎大家分享。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo),構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系,全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊(duì)伍。
二、培養(yǎng)方式
1、職前培訓(xùn)
(1)崗前培訓(xùn):
。2)普通話(huà)培訓(xùn):
在教師聘用中,嚴(yán)格教師持證上崗制度,所有青年教師均須通過(guò)職前培訓(xùn),取得教師資格后,才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓(xùn)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):定期開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn),使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養(yǎng)
(1)試講制:新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨(dú)立的教學(xué)主講任務(wù)。
。3)教學(xué)導(dǎo)師制:學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),組織研討教學(xué)難點(diǎn),通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養(yǎng),提高青年教師的教學(xué)能力。
。4)教師觀摩教學(xué)制:組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課,學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
。1)做市內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者:選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問(wèn)學(xué)者,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
。2)參加研討(修)班:選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討(修)班,掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
。5)納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng):推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才組織和培養(yǎng)模式,將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W術(shù)梯隊(duì),培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養(yǎng)措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平,大力倡導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神,幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,立足本職崗位教書(shū)育人,為人師表。
2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃的制定與管理,學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃,盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)方案,確定發(fā)展方向,建立培養(yǎng)檔案,定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計(jì)劃的.落實(shí)情況,以提高教師培養(yǎng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養(yǎng)的作用,建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
(1)在教學(xué)方面,通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題,幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改,通過(guò)組織教學(xué)競(jìng)賽、教案評(píng)比、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
。2)在科研方面,積極支持和幫助他們利用各種資源,爭(zhēng)取各項(xiàng)基金,積極申報(bào)、承擔(dān)科研課題,設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等途徑,促進(jìn)他們?cè)缛罩鞒、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,提高教師的知識(shí)創(chuàng)新能力。
采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道,加大校際交流的力度。
6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(zhǎng)。
骨干教師不斷拓展研究視野,緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域;加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作,每年選拔一批骨干教師參加各級(jí)舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,完善教師培養(yǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。
。1)通過(guò)政策導(dǎo)向,不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵(lì)約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面,對(duì)指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。
。2)學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要大膽給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會(huì),又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入,建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設(shè)立人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金,不斷加大教師培養(yǎng)投入,確保教師面上培訓(xùn)和各項(xiàng)人才計(jì)劃、人才工程的經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項(xiàng)目、資金和政策的綜合效益,妥善處理好教師隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系,為中青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 2
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用,在新學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。通過(guò)啟動(dòng)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),打造一支學(xué)者型、專(zhuān)家型的師資梯隊(duì),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開(kāi)展校本培訓(xùn),實(shí)施“青藍(lán)工程”,是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的需要。
一、明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡10年以?xún)?nèi)、還沒(méi)有獲得中級(jí)職稱(chēng)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。
1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2.狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
3.實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)?己酥贫,通過(guò)努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責(zé)
1.師傅職責(zé):
做到“三帶”:
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用
2.徒弟職責(zé):
做到“三學(xué)”:
學(xué)為人──教書(shū)育人,為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責(zé)分工
總要求:傳師魂、樹(shù)師德、練師能
。ㄒ唬㈥P(guān)于導(dǎo)師
1、導(dǎo)師的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦,“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
3、導(dǎo)師職責(zé)
(1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作,定期聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象的課,全學(xué)期不少于3節(jié),期末將聽(tīng)評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
。2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于四課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
。3)徒弟上好展示課,每學(xué)期不少于1節(jié)。
。4)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
(5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開(kāi)展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
。6)在幫扶對(duì)象職稱(chēng)評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的`過(guò)程中,為有關(guān)部門(mén)提供參考意見(jiàn)。
。ǘ╆P(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),親其師,信其道,以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課,積極聽(tīng)指導(dǎo)老師上課,一學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。
2、積極邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)自己的課,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),提高課堂教學(xué)水平,積極向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于1次。
3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于四課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交教導(dǎo)處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
8、本期“青藍(lán)工程”綜合評(píng)定為“差”的列入下一期“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想:
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的.思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。
2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
(二)指導(dǎo)教師方:
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長(zhǎng),推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén),三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”。
二、工作安排
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開(kāi)展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)!扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
3、制訂實(shí)施方案。
4、確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表)。
。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、每年學(xué)期初召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì),明確雙方職責(zé)。
2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。
3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。
三、師徒職責(zé)
(一)師傅(藍(lán)方)職責(zé)
1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇,并在教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。
3、師傅每月聽(tīng)徒弟1—2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。
6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開(kāi)展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開(kāi)展的工作、取得的`成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
(二)徒弟(青方)職責(zé)
1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課,備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的比賽課活動(dòng)。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師,學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎(jiǎng)勵(lì),師傅按照徒弟獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用的一定比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、工作重點(diǎn)
1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的`思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑
1.認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。
2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。
3.試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。
4.期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5.積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng),保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
。ǘ┲笇(dǎo)教師方:
1.帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。
2.根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn),教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
3.幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)3節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。
4.指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5.積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長(zhǎng)。
五、工作安排
1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結(jié)對(duì)名單(青年教師自己在本學(xué)科教師中選導(dǎo)師)
2、20xx年4月初舉行師徒結(jié)對(duì)聘書(shū)(在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì)發(fā)聘書(shū))
3、20xx年4、5、6月份青年教師主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)一節(jié)課,之前教案送導(dǎo)師審閱
4、20xx年5月份青年教師邀請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)論文寫(xiě)作;結(jié)合期中考試成績(jī)指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)青年教師談一次話(huà),做好談話(huà)記錄,上交教研室存檔
5、20xx年6月青年教師匯報(bào)課比賽(教研室統(tǒng)一安排、階梯教室舉行);青年教師向指導(dǎo)老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專(zhuān)業(yè)論文,同時(shí)上交一份教研室存檔;教研室組織青年教師教案、聽(tīng)課、反思、匯報(bào)課評(píng)比
六、表彰
1、各指導(dǎo)老師與結(jié)對(duì)的青年教師聽(tīng)課、談話(huà)、交流請(qǐng)把書(shū)面材料上交教研室,材料作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師的重要依據(jù)之一。(40%)
2、青年教師業(yè)績(jī):教案、論文、成績(jī)、匯報(bào)課比賽、五優(yōu)活動(dòng)等的參與評(píng)比。(60%)
3、教師節(jié)表彰優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和參與師徒結(jié)對(duì)的青年教師。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
近幾年來(lái),為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們?cè)谡紊稀I(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì),并定名為“青藍(lán)工程”,以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我?沙掷m(xù)發(fā)展的大問(wèn)題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目,以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過(guò)程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
四、基本要求
。ㄒ唬⿲(duì)新教師的要求:
1、青年教師由本人提出申請(qǐng),學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì),同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課,并達(dá)到合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實(shí)做好常規(guī)工作
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
。ǘ⿲(duì)指導(dǎo)教師的要求:
1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見(jiàn)解,且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱(chēng)教師(原則上具有高級(jí)職稱(chēng))。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項(xiàng),論文的撰寫(xiě)和修改等。
4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節(jié),聽(tīng)課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。
五、考核獎(jiǎng)勵(lì)
教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促,從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并記入檔案。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 7
一、指導(dǎo)思想
“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師,優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度,使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
三、前期準(zhǔn)備
1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。
2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,徒弟專(zhuān)心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì),利用聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng),為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái)。
3.排憂(yōu)解難,熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂(yōu),為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。
5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對(duì)象要做好過(guò)程性資料的匯集和整理,學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。
四、工作措施
(一)學(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對(duì)對(duì)象
對(duì)新教師的培育
1.培育目標(biāo):新調(diào)入我校的教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作,一年后能勝任所擔(dān)任的工作。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:
培育對(duì)象:
對(duì)青年教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo):青年教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,養(yǎng)成以黨的教育方針為指南,以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:
培育對(duì)象:
骨干教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo):對(duì)能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,通過(guò)培養(yǎng),使之盡快成為區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人;在已取得市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的.老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導(dǎo)培養(yǎng),使他們能向更高一級(jí)的目標(biāo)發(fā)展,取得更高一級(jí)的榮譽(yù),最終成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)或省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:
培育對(duì)象:
六年級(jí)教師的培養(yǎng)
1.培育目標(biāo):在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師缺乏六年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由以往帶過(guò)六年級(jí)的教師以老帶新,對(duì)沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師進(jìn)行指導(dǎo)、培育,使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),努力做好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校爭(zhēng)光。
2.結(jié)對(duì)對(duì)象:
指導(dǎo)老師:
培育對(duì)象:
(二)對(duì)新教師的要求:
1.對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察,按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2.遵紀(jì)守法,恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),發(fā)揮主人翁意識(shí)。
3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式,但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。
5.認(rèn)真上課,做到師生互動(dòng),促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),勤于動(dòng)筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查,期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化考核,并作為新教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作。
8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
(三)對(duì)指導(dǎo)教師的要求
1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定,教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。)
4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié),并參與聽(tīng)課,聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。(隨機(jī)聽(tīng)課前將時(shí)間、課節(jié)報(bào)教導(dǎo)處備案,學(xué)期末將聽(tīng)課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報(bào)教導(dǎo)處存檔)。
5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖?梢赞k到的事一定要盡力辦到,一時(shí)辦不到的,要給予解釋?zhuān)瑺?zhēng)取他們的理解和諒解。
五、師徒的態(tài)度定位
1.幫扶要德才兼?zhèn),以德為先?/p>
。.立意要高,起步要實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。
。.注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。
。.勤懇教學(xué),塌實(shí)做人。
我們相信,青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。因此,做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。為貫徹落實(shí)“讓世界與我們共成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,以教育部制定的《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指針,從教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā),充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)模式,發(fā)揮老教師、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用,使中、青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍,為加快實(shí)現(xiàn)“把我校建成較高水平的優(yōu)質(zhì)高中”的奮斗目標(biāo)。
二、總體要求
1.總體目標(biāo):
為了充分發(fā)揮我校已有的名師、骨干教師的作用,開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的形式,加快對(duì)素質(zhì)較好,有發(fā)展?jié)撃芮嗄杲處煹呐囵B(yǎng)步代。使新教師盡快成材,以充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,為本校培養(yǎng)一批后起之秀。同時(shí)通過(guò)帶徒活動(dòng),使名教師、骨干教師在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),放大名師效應(yīng)。
2.總體要求:
。1)以立德為先。師傅要以身作則,培育青年教師熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教的高尚的職業(yè)道德。在教育教學(xué)過(guò)程中能夠關(guān)愛(ài)中學(xué)生,尊重中學(xué)生人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。真正做到為人師表,教書(shū)育人,敬業(yè)奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,自尊自律,廉潔從教,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
(2)要勇做“人師”。古語(yǔ)云:經(jīng)師易得,人師難求。通過(guò)師徒結(jié)對(duì),進(jìn)一步提升青年教師對(duì)教師職業(yè)的理解,做到立德樹(shù)人,育人為先,把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。善于根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生良好品行、健全人格和強(qiáng)健體魄,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
。3)做教學(xué)專(zhuān)家。師傅要培育青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的良好習(xí)慣,使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面,能比較徹地分析、處理教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn),能夠熟練駕馭教材和課堂,熟悉各種課型的教學(xué),規(guī)范履行“備、上、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)要求。引導(dǎo)青年教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究,合作學(xué)習(xí)等方面下功夫,形成“輕負(fù)高效”的教學(xué)特質(zhì)。
。4)成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念,培養(yǎng)青年教師善于總結(jié)、反思教育教學(xué)過(guò)程。從教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),結(jié)合教育教學(xué)理論,提煉總結(jié)分析教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑,積少成多,積沙成塔,使教育教學(xué)過(guò)程成為研究的過(guò)程,逐漸把青年教師培養(yǎng)成科研能手。
三、師徒結(jié)對(duì)的條件
1.師傅條件:
。1)基本條件:必須具備高級(jí)教師職稱(chēng),特殊情況可以放寬為中級(jí)職稱(chēng)。
(2)其他條件:
、偈、市、縣骨干教師(如特級(jí)教師、市、縣學(xué)科帶頭人、后備特級(jí)教師、教學(xué)能手);
、谠(jīng)擔(dān)任過(guò)校內(nèi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等職務(wù)
③其他資深高級(jí)教師。
2.徒弟條件:
。1)年齡:35周歲以下(個(gè)別學(xué)科組可放寬到40周歲以下),此條款是先決條件。
(2)職稱(chēng):沒(méi)取得高級(jí)職稱(chēng)。
。3)教齡:教齡不滿(mǎn)三年的`。
。4)任教年級(jí):新上年級(jí)段的。
。5)新招聘教師
四、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間
每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,一學(xué)年為一個(gè)周期。
五、結(jié)對(duì)原則
1.個(gè)人申報(bào)。符合條件的青年教師必須申報(bào),自己挑選符合條件的師傅。
2.組織統(tǒng)籌。如個(gè)人不申報(bào),可由備課組協(xié)調(diào)安排師徒結(jié)對(duì)。
六、結(jié)對(duì)程序
程序:個(gè)人申報(bào)-→備課組協(xié)調(diào)-→年級(jí)部匯總上報(bào)教發(fā)中心-→簽定協(xié)議-→開(kāi)展活動(dòng)。
1.個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌,確定師徒人選;個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒人選。原則上師徒應(yīng)在一個(gè)年級(jí)段產(chǎn)生,特殊學(xué)科可跨年級(jí)段。
2.舉行拜師活動(dòng),建立師徒關(guān)系
由教發(fā)中心和教務(wù)處籌備,學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式,頒發(fā)聘書(shū),簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,建立師徒關(guān)系,明確職責(zé),正式開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
3.制訂目標(biāo),明確職責(zé)任務(wù)
七、基本任務(wù)
1.師傅:
要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道,為人師表。
。1)認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
(2)耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。
。3)指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果,幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
。4)調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。
2.徒弟:
要做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善,求真。
。1)尊重指導(dǎo)老師,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
。3)了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以良好的師德影響學(xué)生。
。4)剛工作的新教師要力爭(zhēng)一年入門(mén);二年勝任;三年提高。其他徒弟力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有更大的、明顯的進(jìn)步。
(5)積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類(lèi)教學(xué)基本功競(jìng)賽。
。6)徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì),促進(jìn)自己較快地成才。
八、具體項(xiàng)目
1.師傅:
(1)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí)。
(2)每周聽(tīng)徒弟課不少于1節(jié),聽(tīng)課要用專(zhuān)用聽(tīng)課記錄本認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交備查。
。3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。每月查一次徒弟的教案,每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3-5份備課教案,給予悉心指導(dǎo),幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
(4)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,每月至少查一次徒弟批改的作業(yè),重點(diǎn)檢查批改數(shù)量、質(zhì)量是否達(dá)到基本要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
(5)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課,新進(jìn)教師第一學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好亮相課、過(guò)關(guān)課和匯報(bào)課,第二學(xué)期上好一節(jié)展示課。
。6)每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟編制1-2份測(cè)試卷。
。7)每學(xué)期末對(duì)被帶教教師作出一次綜合評(píng)價(jià)。
。8)寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì)。
2.徒弟:
。1)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教。
(2)上好亮相課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課和展示課,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
(3)每學(xué)期寫(xiě)一份期終教學(xué)小結(jié)或教學(xué)論文,請(qǐng)師傅指正。
(4)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,至少讀一本教育理論書(shū)籍和一本學(xué)科教學(xué)論類(lèi)書(shū)籍,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
(5)出1份規(guī)范的測(cè)試卷。
。6)主動(dòng)聽(tīng)課,每學(xué)期不少于15節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解,學(xué)期結(jié)束前聽(tīng)課記錄及教學(xué)總結(jié)上交,以備檢查評(píng)比。
。7)參加高三不少于兩次市統(tǒng)測(cè)考試。
九、管理與考核
由教師發(fā)展中心牽頭,教務(wù)處、年級(jí)部及教研組共同管理與考核。
1.強(qiáng)化目標(biāo)考核
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,多緯度(自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、專(zhuān)家評(píng)、同行評(píng)、學(xué)生評(píng);看資料,看成效等)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià),師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng),一罰俱罰。
2.加強(qiáng)過(guò)程管理
實(shí)行項(xiàng)目化管理,一項(xiàng)一結(jié),每一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后立即進(jìn)行考核,并作出評(píng)價(jià)。
3.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案
教發(fā)中心對(duì)每對(duì)師徒建立檔案,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中每一個(gè)指導(dǎo)項(xiàng)目完結(jié)后,由師傅對(duì)材料進(jìn)行匯總,上報(bào)教發(fā)中心蔣勁松老師處匯總。
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1.設(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”、“標(biāo)兵獎(jiǎng)”,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,在教育獎(jiǎng)勵(lì)基金中列出一定獎(jiǎng)項(xiàng)用于獎(jiǎng)勵(lì)青藍(lán)工程中的優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒。
2.凡是職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升中涉及到青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)的證明材料,均由教發(fā)中心出具審核意見(jiàn),沒(méi)擔(dān)任青藍(lán)工程指導(dǎo)工作的教師不得提供指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 9
為促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:
一、參與對(duì)象:
師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對(duì)周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對(duì)程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。
1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報(bào)名,填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。
3、簽定協(xié)議,開(kāi)展活動(dòng)
師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書(shū),各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的`教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專(zhuān)著,工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。
(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫(xiě)出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級(jí)小課題研究。
(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
五、活動(dòng)管理
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱(chēng)職的師傅予以調(diào)換,撤銷(xiāo)工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 10
為加快青年教師培養(yǎng),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),提高師資素質(zhì),新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結(jié)對(duì)拜師的青藍(lán)工程。為確保青藍(lán)工程取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。
一、參與對(duì)象
“青方”:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長(zhǎng)以及具有小教高級(jí)及以上技術(shù)職稱(chēng)的熱心教科研工作的教師。
“藍(lán)方”:新參加教育工作,教齡在三年以下(含三年)的青年教師
二、指導(dǎo)教師職責(zé):
1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。
2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論,并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母铩?chuàng)新。
3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí),逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的.教風(fēng)。
三、考核辦法:
1、每學(xué)期考核一次,60分以上視為合格,考核合格的師徒,學(xué)校給予每周1課時(shí)的課時(shí)津貼,每學(xué)期按20周計(jì)算。
2、考核合格的師徒,學(xué)校按積分績(jī)效發(fā)放獎(jiǎng)金。
四、考核細(xì)則
1、指導(dǎo)教師
。1)每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課,并審閱備課筆記,有簽名,每學(xué)期滿(mǎn)12次的20分,多一次加2分,少一次減2分。
。2)每周聽(tīng)被指導(dǎo)者上課,并及時(shí)交流有記錄,每學(xué)期滿(mǎn)12節(jié)得20分,多一節(jié)加2分,少一節(jié)減2分。
。3)每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行質(zhì)量分析,撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結(jié),充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析4分,論文、教學(xué)專(zhuān)題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)(省級(jí)5、4、3,市級(jí)4、3、2,鎮(zhèn)級(jí)3、2、1),可累計(jì)積分。
(4)每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽,(備課、賽課)徒弟獲一等獎(jiǎng)得10分,獲二等獎(jiǎng)得8分,獲三等獎(jiǎng)得5分。
。5)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),導(dǎo)師應(yīng)對(duì)徒弟開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),每學(xué)期不少于兩次。滿(mǎn)分5分,少一次扣2分。
(6)指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷,并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得5分。
。7)每學(xué)期期末,師徒各自對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)。(含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的鑒定),態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分
。8)師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載,每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專(zhuān)題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié),每項(xiàng)1分,滿(mǎn)分10分
2、被指導(dǎo)教師
。1)每周主動(dòng)與指導(dǎo)者交流,請(qǐng)指導(dǎo)者審閱備課筆記,每學(xué)期滿(mǎn)12次得20分,少一次減5分。
。2)每周聽(tīng)指導(dǎo)老師1節(jié)課,作詳細(xì)記錄,每學(xué)期滿(mǎn)12節(jié)得20分,多一節(jié)加5分,少一節(jié)減5分。
。3)論文、教學(xué)專(zhuān)題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)除領(lǐng)學(xué)校成果獎(jiǎng)外另積分(省級(jí)5、4、3,市級(jí)4、3、2,區(qū)級(jí)3、2、1),可累計(jì)積分。
。4)任教班級(jí)名次比上次上升一個(gè)名次加2分,指導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上刊出一篇加5分,指導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)按一、二、三等分別加5分、3分、1分。
(5)每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽,(備課、賽課)獲一等獎(jiǎng)得15分,獲二等獎(jiǎng)得10分,獲三等獎(jiǎng)得8分。
。6)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。每次5分,其中活動(dòng)方案2分,活動(dòng)記載2分,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)1分
(7)每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷,并經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得8分。
(8)每學(xué)期期末,師徒各自對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)。(含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的鑒定),態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分
。9)師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載,每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專(zhuān)題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié),每項(xiàng)1分,滿(mǎn)分10分
備注:學(xué)校會(huì)對(duì)師徒工作進(jìn)行每月定期抽查,如抽查不合格者,不得參加年終考核。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 11
為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神,促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用,推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)決定啟動(dòng)“以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”,具體實(shí)施活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目的
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,以老帶新、共同促進(jìn)。通過(guò)青藍(lán)工程的啟動(dòng),為廣大青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用,促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”,言傳身教,大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。針對(duì)我校年輕教師較少的情況,采取“幾對(duì)一”的形式,即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是:一年合格,二年成型,三年稱(chēng)職,五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格:青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的`基本情況,熟悉教材,了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認(rèn)真,教案完整,注意課堂知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性,較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。在指導(dǎo)教師的幫助下,擔(dān)任班主任,管理好班級(jí)。
2、二年成型:青年教師要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。
3、三年稱(chēng)職:青年教師在各方面要達(dá)到稱(chēng)職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求,能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級(jí)教學(xué)任務(wù),能勝任班主任并較好地做好班級(jí)管理工作。具有令學(xué)生和家長(zhǎng)較為滿(mǎn)意的教育教學(xué)成績(jī),具有一定的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會(huì)上有一定的知名度。
四、具體實(shí)施措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組
1、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任:
常務(wù)副主任:
副主任:
成員:
2、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng):
常務(wù)副組長(zhǎng):
成員:
。ǘ┙M建師徒對(duì)子
。ㄈ┞氊(zé)分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
。1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。
。2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo)。
。3)負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”的考核、表彰和總結(jié)。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論,并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母、?chuàng)新。要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí),逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。
3、青年教師職責(zé)
青年教師要虛心學(xué)習(xí),積極上進(jìn),主動(dòng)請(qǐng)教,尊重指導(dǎo)教師,誠(chéng)懇接受指導(dǎo)、批評(píng),做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善、求真。努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱(chēng)職、五年成為骨干”的目標(biāo)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 12
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng),特制定此方案:
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿(mǎn)足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍(lán)工程”),營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
。ㄒ唬釔(ài)教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。
。ǘ┚哂性鷮(shí)的教學(xué)基本功,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備一定的教科研能力,能夠獨(dú)擋一面,勝任各科教學(xué)工作。
(四)具備較強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。
。ㄎ澹┚邆鋵(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
三、培養(yǎng)對(duì)象
新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿(mǎn)三年的青年教師。
四、管理措施
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
各校校長(zhǎng)
。ǘ┮笈c措施
1、活動(dòng)形式
“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計(jì)建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。
。1)指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
(2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽(tīng)課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。
。3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。
。4)每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節(jié)以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),使其進(jìn)步。
。5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對(duì)青年教師(徒弟)的要求
。1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)先聽(tīng)“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級(jí)管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報(bào)課,讓“師傅”給予評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)
。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的.思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫(xiě)好反思。
(3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問(wèn)題。
。4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計(jì),針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。
。5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。
。6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。
。7)堅(jiān)持好“三字兩畫(huà)(話(huà))”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽(tīng)課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 13
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進(jìn)同伴間的互助合作,營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開(kāi)始,大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”的“青藍(lán)工程”項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對(duì)新干線三個(gè)層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。
二、工程目標(biāo):
1、總目標(biāo)
打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
2、具體目標(biāo):
。1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對(duì)單一做法,對(duì)學(xué)校“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
(2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進(jìn)新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。
三、參與對(duì)象:
全校45周歲(包括45歲)以下的教師。
四、工程要求:
1、青藍(lán)工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對(duì)以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對(duì)、師徒結(jié)對(duì)都以自愿組合為主。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、具體實(shí)施措施
。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評(píng)小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與,同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
考核小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、職責(zé)分工
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
。1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。
。2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的'管理和指導(dǎo),定期召開(kāi)“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流和推進(jìn)會(huì)議。
。3)逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)。
考核小組職責(zé):
。1)制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。加強(qiáng)對(duì)期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
(3)負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程的考核、評(píng)估工作。
(二)職責(zé)和義務(wù)
學(xué)科工作坊:
。1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí);組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。
。2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
同伴互助共同體:
。1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。
。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
。4)開(kāi)展相互間的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互切磋,共同提高。
師傅職責(zé):
。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
。2)每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節(jié)以上,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
。3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。
。4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類(lèi)教學(xué)資料不少于2次,并及時(shí)交換指導(dǎo)意見(jiàn)。
。5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課,每學(xué)期開(kāi)一次“師徒同上一堂課”活動(dòng),指導(dǎo)青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。
(6)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng),每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
(7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”過(guò)程資料記錄工作,每學(xué)期寫(xiě)好一份工作總結(jié)。
徒弟職責(zé):
。1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。
。2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點(diǎn)意見(jiàn),每月不少于3次;要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課;主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每學(xué)期不少于10節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄。
(3)要自覺(jué)接受指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。
。4)要積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期上好一次匯報(bào)課,要積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,錘煉教學(xué)技藝。
。5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的育人水平。
。6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,積極承擔(dān)各類(lèi)示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。
。7)要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng),即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。
六、保障措施
1、學(xué)!扒嗨{(lán)工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。對(duì)師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
2、學(xué)校要建立“青藍(lán)工程”活動(dòng)資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書(shū)、教案、反思和案例、心得體會(huì)和論文等。
3、學(xué)校將結(jié)合實(shí)際每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工程發(fā)展。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 14
為促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),為青年教師在教育、教學(xué)工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件,為學(xué)?沙掷m(xù)開(kāi)展奠定人才根底,以人才促開(kāi)展,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校"青藍(lán)工程"實(shí)施案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)"青藍(lán)工程"案的實(shí)施,充分發(fā)揮其育人功能,給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),勇挑重?fù)?dān),獨(dú)當(dāng)一面,逐漸使他們向骨干型教師開(kāi)展,促進(jìn)我校全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
考評(píng)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
職責(zé):
1、定期召開(kāi)青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議,研究分析青年教師開(kāi)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)教師,催促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
3、組織落實(shí)案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)展考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。
三、參與對(duì)象及組合形式
聘請(qǐng)一批師德高尚、經(jīng)歷豐富、教育教學(xué)成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的"導(dǎo)師"采取師徒"一對(duì)一"的結(jié)對(duì)子式。學(xué)校舉行隆重的"拜師會(huì)"。師徒雙當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議書(shū)。
1、"青":原則上是師德良好、工作踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的教齡為5年以下的青年教師。
2、"藍(lán)":原則上必須是師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷,教學(xué)效果突出的教師。
3、指導(dǎo)教師由教誨處、教科室推薦,學(xué)校"青藍(lán)工程"領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。"青藍(lán)工程"中的師徒結(jié)對(duì)原則上采取同學(xué)科組合,實(shí)行學(xué)校安排、雙向選擇和自愿組合的方法。
四、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等面做出典范。
2、每年制定一份有針對(duì)性的培養(yǎng)案,指導(dǎo)青年教師制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高方案。撰寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)。
3、師傅每學(xué)期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思等,規(guī)教學(xué)行為,師傅檢查后,寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)和結(jié)論。逐步提高被指導(dǎo)教師分析教材處理教材的能力。
4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次,互相聽(tīng)課評(píng)課要達(dá)6次,并提交評(píng)課記錄〔附教案或"導(dǎo)學(xué)案"〕。
5、指導(dǎo)青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng),在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。
6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
7、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求,盡力幫助解決。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的法和藝術(shù)。
五、青年教師職責(zé):
1、認(rèn)真貫徹新"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)",自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)教師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
3、在師傅的`主導(dǎo)下制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高方案。
4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次,每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)〔其中師傅的課不少于6節(jié)〕,主要聽(tīng)同學(xué)科的課,提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記。
5、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真寫(xiě)好不少于5000字的讀書(shū)筆記;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
6、青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng),每學(xué)期在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。
7、每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)反思1篇、教育教學(xué)論文1篇。
8、設(shè)計(jì)一份學(xué)科導(dǎo)學(xué)案或高效課堂教案,撰寫(xiě)一篇相關(guān)聯(lián)的說(shuō)課稿,制作一個(gè)相關(guān)聯(lián)的ppt課件。
六、考核評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)方法:
每學(xué)期對(duì)青藍(lán)雙教師進(jìn)展一次考核,考評(píng)小組根據(jù)看全面、看開(kāi)展、看近期的原則評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒。
1、教學(xué)業(yè)務(wù)考核,主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)、公開(kāi)課或教學(xué)比賽等面評(píng)比。
2、班級(jí)管理考核,參照學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核。
3、教科研能力考核,主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等面的情況。
學(xué)校在學(xué)期完畢時(shí)對(duì)履行情況進(jìn)展常規(guī)檢查和成績(jī)?cè)u(píng)估,視青年予以表彰。對(duì)于教學(xué)水平提高較快、取得了一定成績(jī)的青年教師,采取適當(dāng)?shù)男问接枰元?jiǎng)勵(lì),同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)估結(jié)果將作為個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)模的重要依據(jù)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 15
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展工作,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、結(jié)對(duì)對(duì)象
藍(lán)方(師父):擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,各級(jí)骨干教師、名師等。
青方(徒弟):新畢業(yè)分配到我校,教齡或班主任工作在5年以下的教師,從事本學(xué)科本學(xué)段教學(xué)不足5年的教師。
三、結(jié)對(duì)期限
青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,結(jié)對(duì)期限為一學(xué)年。每學(xué)年初舉行一次結(jié)對(duì)儀式,以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
四、本期主題:
薪火相傳前路有光
五、培養(yǎng)目標(biāo):
1、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺(jué),樹(shù)立主人翁意識(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思維;抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到講課時(shí)重點(diǎn)突出,選用方法得當(dāng),難點(diǎn)突破。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,即教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、語(yǔ)言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功;板書(shū)基本功。
4、較強(qiáng)的教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書(shū)匠,要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專(zhuān)業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。通過(guò)一段時(shí)間的努力,使青年教師具備獨(dú)立教育實(shí)踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,具備較強(qiáng)教育科研能力,且逐步成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
六、具體要求:
1、對(duì)師父要求:
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊,使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上,簽注指導(dǎo)意見(jiàn),供檢查)。
(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),(記在聽(tīng)課本上,供檢查)學(xué)期末上交備查。
(5〉認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。
(6)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課議課,做好記載。
(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)一篇教學(xué)文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),并寫(xiě)好一份指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。
2、對(duì)徒弟要求:
(1)在師父的.指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行認(rèn)真分析,制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,并在指定時(shí)間內(nèi)上交。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,積極參加各級(jí)教研活動(dòng),在活動(dòng)中要有發(fā)言,每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。
(3)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,每周至少2節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫(xiě)出教學(xué)反思,記錄在聽(tīng)課筆記上供檢查。
(4)每學(xué)期3節(jié)匯報(bào)課,課后虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教學(xué)反思。.
(5)積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
(6)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)1篇,教育教學(xué)文章1篇(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),主題分享1次。
3、對(duì)其他青年教師的要求:各級(jí)各類(lèi)的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競(jìng)賽活動(dòng)都要積極參加,每學(xué)期一次匯報(bào)課,一次主題分享。
七、檢查與考核:
成立評(píng)價(jià)檢查小組,每月對(duì)青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查。每學(xué)期對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。
檢查項(xiàng)目:
1、聽(tīng)課節(jié)次;
2、檢查指導(dǎo)教案節(jié)次;
3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;
4、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ);
5、教學(xué)反思
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學(xué)與科研論文;
青藍(lán)工程實(shí)施方案 16
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神,為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。
二、結(jié)對(duì)情況
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對(duì)骨干、名優(yōu)教師(1名師父結(jié)對(duì)1—2名徒弟);
2.本次師徒結(jié)對(duì)原則上不跨園區(qū),由本園內(nèi)部自行組織,各園根據(jù)實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調(diào)。
三、活動(dòng)流程
1.各園在12月1前開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)儀式、并上交結(jié)對(duì)匯總表;
2.師父在12月初開(kāi)展骨干教師課堂展示;
3.徒弟在12月中下旬開(kāi)展青年教師課堂比武活動(dòng);
4.期末徒弟開(kāi)展成長(zhǎng)交流研討活動(dòng);
5.自行組織師徒結(jié)對(duì)相關(guān)活動(dòng)。
四、具體工作職責(zé)
。ㄒ唬⿴煾嘎氊(zé)
1. 樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2. 擬訂具體的師徒幫帶計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。
3. 向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)與方法,并進(jìn)行指導(dǎo)。
4. 指導(dǎo)徒弟做好家長(zhǎng)工作,傳授與家長(zhǎng)溝通的方法及藝術(shù)。
5. 指導(dǎo)徒弟制定各項(xiàng)班級(jí)工作、教學(xué)計(jì)劃、撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文,審核教案等。
6. 師父每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
7. 每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué),指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思(隨筆)一篇。結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8. 每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或撰寫(xiě)的課題在街道級(jí)及以上立項(xiàng)。
9. 每年度提交一份師父工作總結(jié),認(rèn)真總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作,為幼兒園園本培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn),提供建設(shè)性的建議。
。ǘ┩降苈氊(zé)
1. 主動(dòng)自覺(jué)地向師父虛心求教,努力學(xué)習(xí)師父的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法,與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2. 制定徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,并主動(dòng)與師父溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。
3. 提前一周備課,備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課,并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4. 積極參加教育教學(xué)的'各項(xiàng)活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文,共同探討教育教學(xué)方面的心得,分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思(隨筆),每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5. 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
6. 每年度結(jié)束時(shí)寫(xiě)好徒弟工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失,并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
備注:20xx年5月底各園上交一對(duì)師徒的指導(dǎo)性、總結(jié)等資料
五、保障措施
1. 加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2. 加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》,及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等,對(duì)進(jìn)步快、效果顯著的師徒進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 制定相應(yīng)的激勵(lì)措施,使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開(kāi)展下去。
4. 加強(qiáng)反思總結(jié),每年度各召開(kāi)一次成長(zhǎng)交流和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 17
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮老教師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力,給青年教師指路子,壓擔(dān)子,激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng),脫穎而出,進(jìn)而促進(jìn)更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,同時(shí),實(shí)現(xiàn)老教師教育思想、理念不斷更新,骨干教師自身也可以不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。
二、“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組 長(zhǎng):
組 員:
2、主要職責(zé):
(1)每月召開(kāi)一次“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)展會(huì),研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”實(shí)施的組織、管理和指導(dǎo)。
。2)師徒雙向選擇,選配好指導(dǎo)老師,督促落實(shí)指導(dǎo)教師與青年教師結(jié)對(duì)子的具體任務(wù)。
。3)組織落實(shí)方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
。4)負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。
三、“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)名單
略
四、師徒工作任務(wù)與要求:
“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)周期為一年,具體要求如下:
。ㄒ唬⿴煾德氊(zé):
1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制訂一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、言傳身教,培育徒弟具有忠誠(chéng)教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每月幫助徒弟備一次課,檢查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材的.能力。
4、每月至少聽(tīng)徒弟四節(jié)課(帶徒弟較多的導(dǎo)師可酌情處理),并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排一節(jié)示范課并及時(shí)解疑。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟作校級(jí)(或年段)匯報(bào)課一節(jié),在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
6、注意保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、導(dǎo)評(píng)記錄,每學(xué)期結(jié)束教務(wù)處備案。
7、每學(xué)期配合青年教師讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)并督促徒弟多讀書(shū)(至少學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍),指導(dǎo)徒弟積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,知道徒弟進(jìn)行教學(xué)研究。
8、每學(xué)期結(jié)束前,寫(xiě)出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。
(二)徒弟職責(zé):
1、制訂出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、主動(dòng)和師傅開(kāi)展談心活動(dòng),學(xué)習(xí)師傅忠誠(chéng)教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。
3、每月向師傅提供一份典型教案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、虛心學(xué)習(xí),勤聽(tīng),勤看,勤問(wèn),積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
5、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾邓墓?jié)課,注意博采眾家之長(zhǎng),每學(xué)期作校級(jí)(或年段)匯報(bào)課一節(jié)。
6、注意保留完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄,每學(xué)期結(jié)束送教務(wù)處備案。
7、每學(xué)期結(jié)束前撰寫(xiě)成長(zhǎng)總結(jié),每周一篇教學(xué)反思。
。ㄈ⿴熗诫p方信守事項(xiàng):
1、師傅必須做到真誠(chéng)、認(rèn)真、細(xì)致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽(tīng)、勤導(dǎo)、勤評(píng)、勤示范。
2、徒弟必須做到認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇、學(xué)而不厭、要勤看、勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練功。
3、預(yù)期目標(biāo):徒弟在師德師風(fēng)、獨(dú)立處理教材、課堂教學(xué)能力、教學(xué)研究能力等各方面在原有基礎(chǔ)上有較明顯的進(jìn)步。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 18
為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”,深入貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為指導(dǎo),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng),建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
二、師徒對(duì)象
全校在職公辦教師
師傅(藍(lán)方):省、市、縣、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)(見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)定)。
徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。
2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責(zé)
。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)基本職責(zé)
1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見(jiàn);每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
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1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課(示范課),每周至少聽(tīng)1節(jié)課,并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、工作要求
1、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù),很少有時(shí)間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn),所以年輕教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)基本上是一種無(wú)計(jì)劃的、放任自流的狀態(tài),這種狀況對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)極為不利。“師徒結(jié)對(duì)”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對(duì)子,就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體,會(huì)帶動(dòng)全校的.研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”還是“走出去”,在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年!扒嗨{(lán)合同”一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,常義同志兼辦公室主任,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”組織實(shí)施和指導(dǎo)檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)幫扶、過(guò)程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過(guò)程建立管理臺(tái)帳,在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查;期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結(jié)對(duì)兩年期滿(mǎn),組織驗(yàn)收和綜合考核。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 19
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展工作,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、青藍(lán)工程參與對(duì)象
學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。
四、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為三年,經(jīng)學(xué)?己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動(dòng)申請(qǐng)?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。
五、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級(jí)教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,每學(xué)期確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
六、師徒雙方的職責(zé)
。ㄒ唬┣嗄杲處熉氊(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)一節(jié)課。以聽(tīng)?zhēng)煾档恼n為主,爭(zhēng)取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽(tīng)。提倡多聽(tīng)課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格。
4、每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。
5、參與一項(xiàng)課題研究,每學(xué)期認(rèn)真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加本年級(jí)組教學(xué)教研活動(dòng),和學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
6、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況和班級(jí)管理現(xiàn)狀。
7、學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作、學(xué)習(xí)總結(jié)。
。ǘ┲笇(dǎo)教師職責(zé)
1、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績(jī)引領(lǐng)人。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案五篇以上;每學(xué)期隨堂聽(tīng)課四節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)措施;對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課一節(jié)以上。
3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。
5、指導(dǎo)青年教師及時(shí)分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級(jí)管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級(jí)管理的'方法,幫助他們制定班級(jí)管理措施。
6、每學(xué)年末寫(xiě)一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。
七、青藍(lán)工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初,對(duì)新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)督管理,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)。
3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū),結(jié)業(yè)證書(shū)可作為校級(jí)業(yè)務(wù)成果計(jì)入量化評(píng)分。
八、青藍(lán)工程的考評(píng)
青藍(lán)工程的考核從四個(gè)層面展開(kāi),一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)競(jìng)賽等方法進(jìn)行;二是班級(jí)管理考核;三是教科研能力考核:通過(guò)參與課題研究或撰寫(xiě)論文的方式進(jìn)行;四是青年教師基本功練習(xí)項(xiàng)目。這四項(xiàng)考核由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)組成考核小組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行。
“青藍(lán)工程”的考評(píng)將采取自我評(píng)估、指導(dǎo)老師和教研組長(zhǎng)評(píng)估、學(xué)?荚u(píng)小組綜合考評(píng)相結(jié)合的方法,由考評(píng)小組將青年教師在活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況、各方面的考評(píng)意見(jiàn)進(jìn)行考核評(píng)估,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評(píng)估,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。師徒雙方的考評(píng)結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)由校長(zhǎng)在第二學(xué)期期末公布。同時(shí)將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評(píng)的重要依據(jù)。凡獲得一等獎(jiǎng)的青年教師,原則上就是我校“青藍(lán)工程”活動(dòng)的結(jié)業(yè)者。
青藍(lán)工程實(shí)施方案 20
一、指導(dǎo)思想
我校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為成長(zhǎng)為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件,同時(shí)也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
“青藍(lán)工程”由學(xué)校工會(huì)牽頭,協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、青藍(lán)工程參與對(duì)象
青方:35歲及35歲以下的青年教師。
藍(lán)方:工作五年以上的骨干教師
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程基本形式:青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助。力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、師徒結(jié)對(duì)要求:要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導(dǎo)老師,由政教處為青年教師安排德育指導(dǎo)老師或擔(dān)任副班主任。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)方式:緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
。ㄒ唬┣喾剑ㄍ降埽┞氊(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。
2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。提倡多聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于10節(jié),每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動(dòng):參加一項(xiàng)校級(jí)或區(qū)級(jí)及以上課題研究,積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校和上級(jí)職能部門(mén)組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),每學(xué)期撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
5、主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,主動(dòng)參與班級(jí)管理,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
。ǘ┧{(lán)方(師傅)職責(zé)
1、教書(shū)育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導(dǎo)青方教師參與教科研活動(dòng)。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
5、向青方傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
六、青藍(lán)工程的'考核
1、“青藍(lán)工程”周期為五年,每學(xué)期結(jié)束前考核一次。
2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、公開(kāi)課(評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課)教案及評(píng)課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學(xué)論文(至少1篇)、開(kāi)展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學(xué)期總結(jié)1份。師傅提供一學(xué)期的聽(tīng)課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導(dǎo)徒弟的材料。
3、學(xué)?己诵〗M根據(jù)師徒完成職責(zé)的數(shù)量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級(jí)管理等進(jìn)行綜合評(píng)定,評(píng)選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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