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      2. 實施方案

        時間:2023-12-21 11:12:24 方案 我要投稿

        實施方案

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編為大家收集的實施方案3篇,希望能夠幫助到大家。

        實施方案

        實施方案 篇1

          教學工作是學校工作的中心,教學質量是學校生存與發展的生命線。為貫徹落實《蚌埠市義務教育階段教學質量監測評價制度實施意見》(蚌教〔20xx〕73號),特制定《蚌埠市小學教學質量評估方案》。

          一、評估目的

          全面提高小學教育教學質量,建立和完善評價機制,整體提升我市小學的辦學水平,努力辦好每一所學校。通過評估與督查,有利于全面推進素質教育,有利于全面提高教育教學質量,有利于建立和完善競爭機制,促使各級教育行政部門、業務部門與學校相互配合,形成合力,不斷促進學校規范化管理和教師隊伍建設,整體提升我市小學的辦學水平,努力辦人民滿意的教育。

          二、評估原則

          1.方向性原則

          對教學質量的評估,以全面實施素質教育和促進學生全面發展為目標,以實施教學全過程評價為原則,以學生、家長、社會滿意為標準。

          2.科學性原則

          對教學質量的評估必須建立在科學的基礎上,要有充分的科學依據、科學態度和科學方法。堅持發展性評估,做到評估與教學管理相結合,評估與教學研究相結合,評估與教師發展相結合,評估與教學質量的持續提高相結合。

          3.可行性原則

          對教學質量的評估,要從實際出發,針對教育發展的不同程度提出不同的質量要求,對不同類別的學校實施有區別的評估。通過評估,進一步形成全面的教學質量觀。

          三、核算辦法

          本評估方案滿分為500分。由過程性評估(400分)和教學質量評估(100分)兩部分組成。

          學校的最后得分:過程性評估得分+教學質量評估得分。

          四、評估內容

          第一部分:過程性評估內容分為學校管理、課程改革、日常教學、教學研究、教學成果5個一級指標,16個二級指標,滿分為400分。

          此項由各區教育局考核、核算后,每年六月底之前報市教育局。具體評估時間由各區根據工作計劃自行安排。

          過程性評估細則見附件。

          第二部分:教學質量評估由基礎年級教學質量(20分)、教學質量抽測(20分)和小學畢業水平測試(60分)三項指標組成。

          1.基礎年級教學質量得分(20分)

          計算方法:

          平均分得分=10×(被考評學校的年級平均分÷本次區最高平均分);

          優秀率得分=5×(被考評學校的年級優秀率÷本次區最高優秀率);

          及格率得分=5×(被考評學校的年級及格率÷本次區最高及格率);

          基礎年級教學質量評價得分=平均分得分+優秀率得分+及格率得分。

          2.教學質量抽測得分(20分)

          計算方法:

          平均分得分=10×(被考評學校的年級平均分÷本次區最高平均分);

          優秀率得分=5×(被考評學校的年級優秀率÷本次區最高優秀率);

          及格率得分=5×(被考評學校的年級及格率÷本次區最高及格率);

          基礎年級教學質量評價得分=平均分得分+優秀率得分+及格率得分。

          3.小學畢業水平測試得分(60分)

          計算方法:

          平均分得分=30×(被考評學校的年級平均分÷本次市最高平均分);

          優秀率得分=15×(被考評學校的`年級優秀率÷本次市最高優秀率);

          及格率得分=15×(被考評學校的年級及格率÷本次市最高及格率);

          小學畢業水平測試得分=平均分得分+優秀率得分+及格率得分。

          學校累計考核得分=基礎年級教學質量得分+教學質量抽測得分+小學畢業水平測試得分。

          以上核算,均保留小數點后面一位。

          平均分:指的是語文、數學、英語三科相加的總分÷3。

          優秀率:優秀分占總分的85%。

          及格率:及格分占總分的60%。

          基礎年級教學質量指的是:四年級上學期期末教學質量監測成績。教學質量抽測的年級由市教科所在抽測前一個月通知各區。

          基礎年級教學質量得分、教學質量抽測得分由各區教育局完成,并且在考試半個月后,上報市教科所。

          小學畢業水平測試得分由各區教育局核算所屬各學校平均分、優秀率、及格率后,上報市教科所,由市教科所最后核算。

          各學校累計考核得分由市教科所核算。

          五、保障措施

          1.市教科所應加強對相關的專業人員進行學習和培訓,不斷提高教學評估的水平;

          2.市教科所和各區教研室必須重視做好監測年級和試題考前的保密工作。各學校要認真貫徹《蚌埠市義務教育階段教學質量監測評價制度實施意見》,做好每次教學質量監測的考務管理工作,教師交換監考,保證考試結果準確、真實、有效;

          3.每次評估后,均不得給學校和學生排名,不能公布名次。

          六、結果運用

          1.各區教育局(社會事業局),要切實加強教學過程管理,努力提高辦學水平和教學質量;

          2.各區教育局(社會事業局)要在監測后,認真總結,推廣好的做法和先進的教學經驗,不斷提高教學質量;

          3.對平均分、及格率較低的學校,市教科所和各區教研室要幫助分析原因,并督促整改;

          各縣可以根據本方案精神,結合本地實際,制定具體的實施辦法。

        實施方案 篇2

          一、審計依據:

          公司現行的《采購控制管理程序》、《合同評審程序》、《合同管理規定》。

          二、審計目的:

          對采購合同的簽署、審批、履行等主要業務環節的內部控制情況進行審查,并做出客觀評價,提出建議,揭示其中存在的控制風險,并提出可行的建議和改善措施。

          三、審計內容:

          1、與采購合同管理相關的制度是否有效和完善。

          2、抽樣審計采購合同,確定采購計劃、實際采購是否得到良好的遵循,采購合同管理是否得到有效控制。

          3、結合合同履行情況,審計采購合同審批的真實合理性。

          4、對本次采購合同審計發現的問題進行后續追蹤審計。

          四、審計程序:

          (一)審計準備工作:

          1、與生管部門相關人員溝通,了解情況。

          2、梳理公司合同管理(包括審批、存檔、臺帳管理等)的流程、實際操作管理模式,判斷其與公司現行的制度規范是否一致,以及差異合理性。

          (二)現場審計工作:

          1、采購合同內容抽樣審計

          (1)抽取固定資產、原主料、辦公用品的采購合同各2份,檢查其起草、審核、管理層審批、檔案管理等工作流程是否符合公司要求。

          (2)檢查所抽取合同內容的合理性

          確認合同關鍵條款是否與實際采購一致,如存在差異,差異是否合理;檢查格式合同的'版本、內容與公司合同要求是否相符。通過檢查審核章或者審批記錄。

          (3)檢查合同主要條款是否存在約定不足、不詳、條款缺陷、不妥或不具操作性,能否在維護公司利益的基礎上力求公平、公正。

          2、檢查合同的實際執行情況:

          (1)根據業務實際進展情況,檢查合同中關于采購、付款、驗收是否得到執行。檢查合同中約定的獎罰條款是否得到執行。

          (2)檢查合同付款臺帳是否清晰、完整,財務部、生管部是否做到及時對賬,有無超出合同約定的款項支付,是否由未經審核的合同。

          3、檢查合同存檔情況:

          (1)合同是否按供應商分類,并以訂單編號為順序建檔,是否置于安全之處并專人保管。

          (2)編制審計底稿

          (3)現場溝通會議

          (4)完成審計分析報告

          (5)審計問題的改善后續追蹤審計

          五、審計范圍:

          20xx年1月1日-20xx年8月31日期間的重大采購合同。

          六、審計工作進度及審計預算:

          8月23日,下發審計通知并準備審計方案;

          8月24日,與生管部門相關人員溝通,并準備審計資料;

          8月25日,進入財務部進行現場審計,編制審計工作底稿,預計兩個工作日審核完結;

          8月27號,作出審核結論并出具審計報告。

          七、審計人員分工:

          審計專員***發審計通知并整理相關資料;審計專員***起草審計方案,并負責審計資料歸檔;內審負責人****復核并出具審計報告。

        實施方案 篇3

          為加快實施國家基本藥物制度,引導規范醫療服務行為,保障群眾用藥需求和用藥安全,減輕群眾用藥費用負擔,根據《山東省推行國家基本藥物制度的實施意見》、山東省衛生廳《關于做好國家基本藥物制度擴大實施工作的通知》,以及衛生局工作要求,結合我院實際,制定本實施方案。

          一、工作目標

          從20xx年1月1開始,我院開始實施國家基本藥物制度,實行基本藥物零差率銷售。一是保證基本藥物的足額供應和合理使用,從制度上實現基本藥物的公平可及,滿足群眾的基本用藥需求。二是確保基本藥物價格合理下降,提高群眾受益水平,減輕群眾藥費負擔。三是規范醫療機構用藥行為,引導群眾形成良好的用藥習慣,保障群眾用藥安全和身體健康,維護群眾的基本醫療衛生權益。

          二、工作任務

          實施國家基本藥物制度的主要任務包括基本藥物目錄管理、基本藥物使用、基本藥物招標采購和價格管理、基本藥物報銷及保障措施等。

          1、成立我院基本藥物工作領導小組

          成立了實施國家基本藥物工作領導小組,負責我院實施國家基本藥物制度的日常工作。

          2、國家基本藥物的目錄管理

          國家已出臺國家基本藥物目錄(基層部分),共有中西藥307種。山東省增補非目錄藥品210種,共計517種。我院按照要求配備使用,確需配備使用非目錄內藥品,將按照有關程序提出申請。

          3、國家基本藥物的使用

          建立基本藥物合理使用制度,將國家基本藥物提供給患者,我院建立健全藥事管理組織,制定藥物分類使用和基本藥物使用監測考核評估制度。按照國家藥物臨床應用指南和基本藥物處方集的規定,加強合理用藥管理,確保規范使用基本藥物。

          4、國家基本藥物的招標采購和價格管理

          基本藥物集中招標采購必須進入山東省藥品集中采購平臺進行網上集中采購。我院將嚴格按照上級要求,扎實做好這項工作。所有藥物按進價實行零差率銷售。

          三、實施步驟

          及時盤點,分類管理,所有藥品實行零差率銷售。

          1、加強培訓,提高素質。

          組織醫務人員學習有關會議精神、國家基本藥物制度有關政策,提高對基本藥物的`掌握水平,合理規范使用基本藥物。

          2、網上采購。

          基本藥物實行網上集中招標采購,做到“五個統一”,即統一組織機構、統一招標平臺、統一規范操作、統一網上采購、統一藥物配送。我院將嚴格執行藥品集中采購。

          3、監督檢查。

          我院將按照要求,對執行國家基本藥物制度的情況進行檢查,規范醫務人員用藥行為,促進合理使用基本藥物。建立公示告知制度,設立藥物價格公示欄,公開基本藥物價格,接受患者和群眾監督。發現問題,督促整改,確保各項工作正常運行。

          4、加大輿論宣傳。

          制定宣傳標語、宣傳欄等,通過各種方式廣泛深入宣傳國家基本藥物制度,及合理用藥知識,改變不良用藥行為,提高居民對基本藥物的認知度和信任度,改變不良用藥行為,爭取社會各界的廣泛支持和參與,在全社會營造使用基本藥物、首選基本藥物的濃厚氛圍。

          5、總結完善。

          我院對實施國家基本藥物制度的工作情況進行總結,并進一步完善實施國家基本藥物制度的各項工作。

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