實施方案

時間：2023-10-09 13:18:09 實施方案我要投稿

實施方案(精選)

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實施方案7篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案(精選)

實施方案篇1

　　都江區實驗小學現有3個校區，128個教學班級，340多名教師。事業規模處于動態變化之中，其中新校區近兩年每年將增加9至12個班級，建樂校區每年增加1個班級，老校區每年縮減5個班級，總的趨勢是要經歷一個兩年左右的擴張期，這對學校班子建設、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區管理隊伍人手不足，力量偏弱，如新校區教導處缺數學和外語主任，老校區教導處缺語文、外語主任，建樂校區缺數學和外語主任，新校區和建樂校區都沒有專門的教育科研人員，此外，各校區技術裝備管理人員也匱乏。根據班子現狀，結合學校實際，構建一支數量適中、結構合理、分工明確、能力互補的領導班子，既有利于學校宏觀的統籌運作，又利于校區工作的落實推進。經學校研究并請示都江區教育局領導同意，擬通過公開競聘的.辦法，選拔任用一批干部，充實學校和校區領導班子，具體事項如下：

　　一、管理崗位設置：

　　1.老校區擬設教導處分管語文、外語、技能學科的副主任各1人，教科室副主任1人。

　　2.新校區擬設教導處分管數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

　　3.建樂校區擬設教導處分管語文、數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

　　4.學校擬提教導處主任1人，總務處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導主任、總務主任從學校現有中層副職中產生。

　　二、任職條件：

　　1.師德形象好。愛事業、愛學校、愛學生，同事欣賞，學生愛戴，有奉獻精神，無不良嗜好和負面形象。

　　2.工作能力強。能做事，善做事，肯做事，有較強的組織協調能力。

　　3.學術水平高。能教、會說、善寫，學歷本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區級骨干教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎人員、對學校有突出貢獻人員積極參與競聘。

　　4.年富力強，性格陽光，樂于助人，謙和善良。

　　三、干部選用程序：

　　1.教師根據學校擬定的任職條件自主報名，學校進行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學校領導班子成員在聽取競聘演講的基礎上民主投票，教師投票和班子投票權重各占50%。各校區教師競聘本校區崗位，三個校區的教師都可以競聘學校教導主任、總務主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導主任和總務主任的必須是現任學校中層副職干部。每個人只能報名競聘一個崗位，但競聘學校中層干部落選的人員，可以通過補報名的方式再參與校區中層干部的競聘。

　　2.學校校長室根據民主測評情況，確定初步人選。

　　3.根據干部任命程序，需要考察的報請區教育局組織考察。

　　4.公示、任命。

　　四、日程安排：

　　1.4月27日在學校網站公布《都江區實驗小學中層干部及校區干部競聘上崗實施方案》。

　　2.4月28日上午8:00—29日下午5:00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報名，報名時攜帶身份證、最高學歷證書、職稱證書、骨干稱號證書原件和復印件，填寫《干部競聘報名登記表》，留下相關證件復印件備案。其中，競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報名，競聘各校區干部的到校區負責人處報名，老校區毛樂平校長，新校區李文會校長，建樂校區何正龍校長（楊生斌代）。

　　3.5月4日下午5:00，全體教師在新校區篤行樓二樓報告廳集中，聽取競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，并組織教師民主投票測評。

　　4.5月4日晚7:00，組織學校領導班子成員對競聘學校教導處主任、總務處主任、辦公室副主任的同志進行投票測評，匯總測評結果。

　　5.5月8日上午8：00—11：00，競聘學校中層干部落選的同志，可以到各校區負責人處補報名參加校區干部競聘。

　　6.5月11日下午5:20，各校區安排競聘校區相關管理崗位的同志進行競聘演說，并組織民主測評投票。

　　7.5月12日上午9：40，組織領導班子成員對各校區競聘人員進行投票測評，匯總校區干部測評結果。

　　8.校長室研究確認后上報競聘結果。

　　上述時間安排，若與上級工作安排或學校重點工作有沖突，將適時調整。

　　五、學校成立競聘工作領導小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　六、競聘工作原則和注意事項：

　　1.學校鼓勵優秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。

　　2.參與競聘的同志嚴禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經查實取消競聘和任職資格。

　　3.學校領導干部不得向任何人作私下承諾，不得發布有傾向性的言論。

　　4.本方案的解釋權屬學校干部競聘工作領導小組。

實施方案篇2

　　為加強社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，街道擬在轄區中小學校園內以應用動漫作為媒體，開展宣傳教育活動，現制定本工作方案。

　　一、組織領導

　　成立xx街道中小學校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：鄒xx 街道黨工委委員

　　副組長：溫xx 街道教育辦主任

　　陳小光街道教研中心主任

　　組員：街道教育辦、教研中心相關工作人員及各中小學校長

　　各學校分別設立以校長為組長的'校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作小組。

　　二、實施內容

　　以宣揚社會主義核心價值觀為主要內容，開發校園動漫教育特色。各學校根據自身特點，從社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善中選取主題進行創作，作品主要包括：1.定格動漫2.三維動漫3.動漫連環畫。

　　三、實施步驟

　　（一）第一階段： 4月25日前，完成工作方案布置；

　　（二）第二階段：6月14日前，由各學校組織學生在培訓前完成動漫制作的繪圖腳本；

　　（三）第三階段：人員培訓。擬定于6月14日-21日，組織各學校動漫制作小組成員（包括學校領導，信息技術、美術、語文老師等）赴浙江大學進行培訓；

　　（四）第四階段：8月25日前，各學校完成1個以上的動漫作品(定格動漫與三維動漫任選一項)及輔導學生制作動漫連環畫作品20件以上；

　　（五）第五階段：8月25日-9月3日，由街道教育辦、教研中心聯合組織開展評比活動，并于教師節前公布評比情況。

　　四、工作要求

　　各單位要高度重視本次校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作，加強協作配合，切實調動各方力量，創新方式方法。各學校要廣集師生意見，按時完成相關工作。

　　xx街道辦事處辦公室

　　xx年4月24日

實施方案篇3

　　一、鄉情簡介

　　鄉位于縣西南，距離縣城57千米，幅員面積401平方千米，下轄7個村委會，共計127個村民小組，人口1.54萬人。境內最高海拔4072米，最低海拔1960米，平均海拔2328米，是典型的冷涼山區。

　　二、工程簡介

　　鄉老街位于大柏地村委會，背靠鄉政府駐地，南北兩頭均與新街相連，略呈弧形，長約800米，寬不足2.5米，沿街商戶、住戶34戶。在新街未開發建設之前，老街是鄉政府駐地的唯一街道，也是鄉經貿集散地。新街建成后，老街的作用有所淡化，沿街建筑多呈現破舊老化，環境衛生臟亂差現象嚴重。這不僅影響我鄉環境衛生建設，阻礙農貿市場經濟的進一步發展，而且也不符合我鄉建設“彝族畢摩文化傳承之鄉”的要求。在鄉老街沿街居住老百姓的強烈要求下，我鄉黨委、政府積極向縣委、縣政府反映并得到了大力支持，即將按照規劃對老街進行改造，改變臟亂差的現狀，促進我鄉農貿市場經濟發展。工程建設的主要內容有兩項：一是對800米的老街街面進行水泥道路硬化施工;二是按照縣建設局的規劃設計要求對沿街商戶、住戶的建筑物進行整齊劃一的磚木結構建設。

　　三、指導原則和目標

　　按照縣委、縣政府及縣建設局的有關要求和規劃，深入貫徹落實科學發展觀，積極實踐可持續發展思路，按照統籌城鄉經濟建設，帶動城鄉一體化發展的要求，以促進我鄉小城鎮建設為核心，以突出彝族文化特色為主題，整合資金、集中力量，建設一條惠及全鄉人民利益、促進農村經濟發展、突出民族文化特色的示范性街道。工程建設應遵循統籌協調、總體推進，突出重點、綜合治理，因地制宜、注重實效，明確權責、分級負責的原則。

　　四、組織領導

　　成立由盧正光鄉長為組長，各主要領導為副組長，相關人員為成員的“鄉老街改造工程領導小組”，全面負責本次工程的順利實施(詳情請見“西政通〔20xx〕10號”文件)。

　　五、實施步驟

　　第一階段：宣傳動員階段(20xx年1月至20xx年6月)

　　積極爭取上級部門的資金支持和技術支持;向沿街商戶、住戶宣傳工程建設內容和意義，取得信任和支持;召開專題會議研究部署，統一思想認識，明確職責分工。

　　第二階段：全面實施階段(20xx年6月至20xx年11月)

　　1、20xx年6月底前，根據縣建設局的規劃建設要求，對改造的.街面范圍進行劃定和標注;

　　2、20xx年10月底前，沿街各商戶、住戶根據規劃要求對各自的建筑進行翻修、重建和新建;

　　3、20xx年11月底前，組織施工隊建設完成800米的老街街面道路水泥硬化工程。

　　第三階段：驗收總結階段(20xx年12月)：按照工程規劃設計標準及實施計劃安排，認真檢查指導，確保建設任務順利完成，達到優質工程。領導小組組織相關部門對各項任務完成情況進行全面的檢查驗收。

　　六、工作要求

　　1、鄉與沿街商戶、住戶在開工前簽訂《協議書》，明確在此次工程建設中各自的職責和權利;

　　2、工程開工建設后，鄉黨委、政府工作人員靠前指揮，積極協調配合，保證工程的順利完成;

　　3、工作人員及沿街商戶、住戶及其他人員各司其職，堅決杜絕吃、拿、卡、要等現象，不得干擾、阻礙工程建設，影響工程進度。

實施方案篇4

　　為切實推進我鄉農村公路養護管理，保障農村公路完好、安全、暢通，充分發揮農村公路經濟和社會效益，結合我鄉實際情況，特制定××鄉農村公路管理實施方案。

　　一、組織機構

　　(一)鄉黨委、政府成立農村公路管理領導小組，領導小組下設管理所，負責組織實施全鄉范圍內農村公路養護管理工作。

　　鄉人民政府是農村公路管護的責任主體，負責編制本鄉范圍內鄉村道路管理養護實施計劃和對全鄉范圍內農村公路管護隊的日常管理和考核，組織轄區內鄉村道路的小修保養，按照上級有關規定和標準，完善鄉村道路的交通安全設施;及時清理轄區內鄉村道路路面，公路用地及公路橋梁的堆積物、垃圾、非交通標志、擺攤設點、打谷曬場及路肩邊坡種植物，遇有災害性天氣，及時組織人員上路清除路障，保障全鄉所有路段安全暢通;按公路建筑控制距離的標準監督實施公路兩側建設規劃;及時上報相關數據，做好管養內業資料的收集整理歸檔等工作。

　　(二)各村要建立農村養護管理領導小組，村上由支部書記或主任任組長，村其他干部為成員的農村公路養護管理工作領導小組，負責協調本村范圍內的農路養護管理工作。各村農村公路管理協調員，對各路段的管護人員做好日常指揮、協調工作。配合鄉農村公路管理所按照農路管護的“十無”標準進行定期或不定期巡查，發現問題要及時制止，尤其對農路邊建(構)筑物，必須控制在離公路邊三米以上，并對各道口警示樁、路名牌、急轉標志、橋頭限載標志等確保完整無缺，如有缺少的要及時補沖完善，確保農村公路安全、暢通、無阻。

　　二、農村公路養護管理

　　××鄉共有8條農村公路在養護范圍內，共計里程達65.393公里,路線分別為：××至聯席、九甲電站至大九甲、漁塘丫口至新河村、小河口至興文村、大橋洼子至下六甲村、黃家丫口至杞木林、××至鹿塘、倒墳丫口至光山。

　　不在養護范圍內的農村公路，暫由受益的村自行解決管護。

　　(一)工作目標

　　農村公路養護貫徹“預防為主、防治結合”的方針，實施積極養護，農村公路養護工作要做到“三有三無三到位”，即：有機構、有責任、有資金、路面無堆積物、路肩無種植物、路邊無違法建筑物，路肩硬質化到位、交通標志到位、綠化栽植到位。

　　主要標準為：路面養護要達到路面清潔和路面完整完好。路基養護要達到足夠的整體穩定性、強度和水穩性，路基橫斷面形式和尺寸符合原設計標準，兩側路肩寬度達到標準。橋涵養護要按規定進行定期檢查和特殊檢查，及時發現和處置危橋。沿線設施和交通標志養護要使之完整并處于良好狀態。公路綠化養護要達到綠化植物生長良好，無病害。

　　(二)監督管理

　　鄉農村公路管理所負責對全鄉農村公路養護管理實施考核督查檢查。

　　采取隨機抽查、現場檢查、半年度考核、年終考評等四種方式進行考核督查。

　　鄉農村公路管理所對管護人員實行每季度一次考核，并通過每季度一次例會及時點評通報當季度的農村公路管理養護質量和考核結果，質量考核結果必須與養護人員的經濟利益掛鉤，對工作突出、管護到位的養護人員給予表彰獎勵。

　　所有養護路段管護實行層層簽訂目標責任書，建立健全質量責任人檔案，并發動群眾對農村公路養護管理質量進行監督。

　　(三)養護考核內容及辦法

　　1、采用百分制考核辦法，對不達標的實行倒扣分，保持路面整潔，發現路面臟污或有拋灑物，每處扣1分。

　　2、實行路田分界，邊溝通暢、路肩邊坡無農作物。未實行路田分界，每1000米扣1分;邊溝不暢或路肩邊坡有農作物，一處扣0.1分。

　　3、整理路肩、邊坡，路肩平整度，路肩、邊坡培土密實度，對于達不到要求的每1000米扣1分。

　　4、橋欄桿、道口樁等缺損，未及時發現或發現后未及時報告采取措施的，扣1分/處。

　　5、對橋梁進行周期性檢查，并做好檢查記錄。在橋梁檢查中發現隱患應及時上報鄉農村公路管護辦公室。未對橋梁進行周期性檢查的或發現橋梁存在隱患未采取臨時安全措施，未及時上報的扣3分。

　　6、加強公路綠化管理。出現擅自損毀公路綠化，未及時制止查處的，扣1分/處。

　　7、公路出現影響通行安全的病害，未及時發現并及時維修的，扣1分/處。

　　三、農村公路路政管理

　　(一)工作目標

　　農村公路路政管理目標是達到“十無”標準，即：公路兩側無影響公路環境的棚披和新增違法建筑;公路路口和拐彎處無遮擋視線的障礙物;公路路面、公路用地及公路橋下無非公路使用的堆積物;公路和公路用地無“馬路市場”及擺攤設點;集鄉段無攤外攤、店外店;公路路肩和邊坡無種植物;公路沿線無未經許可的各式廣告牌和搭接公路的道口;公路兩側無未經審批的架埋桿線;無公路打谷曬場、焚燒秸稈和損毀綠化;以及無其他損壞路產、侵犯路權等影響公路安全暢通的.現象。

　　(二)路政管理考核內容及辦法

　　1、公路及公路用地內(包括集鄉段)無堆積物、垃圾、擺攤設點，出現在公路路面有一處扣1分、出現在公路用地有一處扣1分。公路橋梁上下無堆積物和臨時搭建，有一處扣1分。

　　2、公路路面無打谷曬場，確保車輛及行人的安全。如出現打谷曬場未及時清除的，有一處扣1分。

　　3、加強公路兩側建(構)筑物管理，杜絕出現違法建筑(構)筑物。公路兩側建筑控制距離為從公路邊溝外緣起，沒有邊溝的從公路坡腳線外緣起，鄉道不少于五米、村道不少于三米的區域。

　　(1)出現違法建筑，未及時查處并拆除的，扣2分/處;

　　(2)出現違法棚披或構筑物未及時查處并拆除的，扣2分/處;

　　(3)在彎道內側和十字路口等位置出現遮擋視線建(構)筑物，未及時查處并拆除的，扣3分/處;

　　4、加強公路道口的管理。出現未經許可的搭接公路道口，未及時制止并督促辦理路政審批手續的，扣3分/處。

　　5、加強非公路標志的管理。

　　(1)公路及公路用地內出現未經許可設置的非公路標志(包括燈箱廣告和路燈桿上的旗桿廣告等)，未及時制止并督促辦理路政審批手續的，扣2分/處;

　　(2)出現未經許可設置的高炮廣告或跨越公路的門式廣告，未及時制止并督促辦理路政審批手續的，扣4分/處;

　　(3)公路及公路用地內出現活動非公路標志，扣1分/處。

　　6、未經許可，不得在公路用地及公路建筑控制區內架(埋)設桿(管)線，不得穿(跨)越公路。凡未經許可已經實施，未及時制止并督促辦理路政審批手續的，扣3分/處。

　　7、未經許可，不得挖掘公路和公路用地。

　　非法挖掘公路和公路用地，未及時制止，并責令按公路工程技術標準恢復原狀和督促辦理路政審批手續的，扣3分/處。

　　(三)路政安全處理

　　1、農村公路發生侵犯產路權的案件，由鄉農村公路管理所路政協管員現場勸阻、制止、力求消滅在萌芽狀態;

　　2、對路政案件，路政協管員確實無法制止和消除違法狀態的，報鄉農村公路管理所辦公室主任，由其協調公安、城管、建設、國土等部門，會同屬地交管所聯合查處;

　　3、路政協管員必須加強公路巡查管理力度，確保達到責任落實。

　　四、獎懲辦法

　　1、對季度考核、半年度及年終考核都能進入前三名的村，鄉人民政府給予一定的獎勵。

　　2、開展“爭先創優”勞動競賽活動，按照養護人員的總人數的3%評出先進工作者，年終給予表彰獎勵。

　　3、對各村考核按百分制進行考核，每分按3元計算，所扣分值換成金額后在下撥的700元/公里養護費中扣減。

　　4、對養護不到位，綜合考核評定低于85分的村，按規定扣除相應的養護經費，并給予通報批評。

實施方案篇5

　　春節來臨之際,中轉科開展了豐富多彩的活動節目,大家在一起喜氣洋洋,度過了一個和諧愉快,熱鬧非凡的春節。

　　1月25日開始至今, 通過精心布置中轉連廊后,中轉新年活動____許愿樹活動拉開帷幕。

　　圖為員工紛紛在許愿樹下許下新年心愿

　　1月27-30日,中轉科舉辦園游會之猜燈謎,在西三員工休息室放置大量燈謎,員工可以利用上下班時間進行有趣的猜燈謎活動,答對燈謎者即可獲得一份精美禮品呢,沒人僅能抽取一次燈謎.此次活動得到員工的積極參與,三天之內中轉科全員參與,每人均。

　　獲得一份禮物

　　1月28,中轉科舉辦園游會之青蛙跳游戲.為考慮到春運期間大家的排班較為緊張,中轉科活動利用員工召開班前會時間進行,這樣的'安排即得到了員工的熱情參與又保障了現場的生產任務。

　　1月29日, 中轉科舉辦了園游會之蔬菜蹲游戲,同樣中轉科活動利用員工召開班前會時間進行,員工在上崗期間通過游戲的互動得到了很大的工作熱情。

　　1月30日,中轉科舉辦了包餃子, 當天農歷大年三十,中轉科為積極營造員工新春氛圍,特在服務部預定了400個餃子皮及餃子餡,在西三培訓室舉辦了包餃子活動,大家積極參與包餃子活動,同時邀請了處經理及書記參加,在當天有兩名幸運兒吃到了我們的巧克力水餃,中轉為兩位頒發了讀者書籍作為獎勵！

　　1月30日,當天中轉科林書記在值班期間積極號召大家在西三培訓室開展了茶會會活動,整個活動相當輕松愜意,通過與員工的簡單聊天了解員工對于新春的寄望.通過游戲增進了我們新上任不久的書記與員工之間的距離。

實施方案篇6

　　一、大會的工作人員、裁判員要堅守崗位,嚴肅、公正、準確地履行職責,完成任務。

　　二、各組的領隊裁判員,要以“育人第一、安全第一、比賽第二”為宗旨,加強本隊隊員的思想工作,端正賽風、遵守賽紀、尊重裁判、尊重對方。

　　三、運動員要勝不驕、敗不餒,互相學習、頑強拼搏,賽出風格,賽出水平,做文明運動員。

　　四、歡迎各位同學給運動員加油助威,但不得干擾大會工作人員、裁判員的`工作,不得影響比賽,不得陪跑或帶跑,要聽從大會的指揮,支持大會的工作,當文明觀眾。

　　中學秋季田徑運動會競賽規程

　　一、競賽日期及地點:

　　10月中旬在校田徑場舉行。具體時間待定。

　　二、主辦單位:

　　合肥市廬陽中學

　　三、承辦單位:

　　藝體教研組

　　四、參加單位:

　　七年級、八年級(14個班)

　　五、參加辦法:

　　1.凡在校學習、身體健康的學生均可報名。

　　2.每名運動員限報三項(接力可以兼報),每班每個單項限報3人,各班接力限報男女各一隊。

　　3.各班報名單于9月29日前下午下班前報到陳松老師處。

　　六、競賽辦法:

　　1.各班報名單報出之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。

　　2.競賽期間如發現冒名頂替現象,一經發現,取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎。

　　3.每個單項參賽運動員只有或不足6人,其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。

　　4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規則。

　　5.向仲裁委員會申訴應采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。

　　七、競賽項目:

　　1.男子項目(八項):100米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠、實心球

　　2.女子項目(八項):100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳遠、實心球

　　八、名次、計分和獎勵辦法:

　　1.每單項和接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;如名次并列,計分平均計算(如兩個第二名,則無第三名,以此類推)。

　　2.團體名次:團體取前五名,以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次。如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

　　3.凡獲團體名次、個人名次的班級和個人,均分別予以獎勵。

　　4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。

　　5.本屆運動會為我校首屆運動會,所產生的冠軍成績即為我校運動會紀錄。

　　九、大會裁判員由組委會擬定方案,大會統一安排。

　　十、本規程未盡事宜,另行通知。

　　十一、解釋權屬于大會競賽組。

實施方案篇7

　　基于正向激勵的績效評價管理體系，主要是將公司目標轉化為可具體執行的工作計劃，通過政策引導、正向激勵，全面落實各部門的工作目標，其主要特點是：

　　1、構建基于任務目標的績效工資預算機制

　　公司根據各部門承擔任務量的大小、職責的重要程度，同時結合部門任務量增長情況，對各部門績效工資進行預算分配，初步實現了績效工資分配預算與部門年度任務目標的緊密結合。

　　2、建立與部門任務目標掛鉤的績效工資考核分配模式

　　公司將年度經營目標通過承接與分解的方式層層落實到各部門，對每項任務確定相應的績效工資，同時設計關鍵衡量指標，公司按月根據各部門衡量指標完成程度考核兌現績效工資。新體系中任務目標與績效工資一一對應，完成什么目標獲得相應收益，體現了 “掙錢”的理念，即收益多少完全取決于部門完成任務量的多少，而不是考核扣減多少。

　　3、在專項管理工作中設立通用項目獎勵績效

　　在財務預算管理、質量管理、企業文化建設、信息化應用、員工培訓、保衛消防、保密、精益管理等公司基礎管理業務中試點正向激勵，以代替傳統的考核扣罰方式。公司設立專項獎勵績效，向各項目主管部門下達項目獎勵預算，由各項目主管部門按各執行部門工作開展情況進行獎勵，以此方式來推動公司各項基礎管理工作。

　　4、實行差異化的評價方式

　　公司根據各部門工作職責及承擔的任務性質不同，將各部門分為任務可量化部門、科研生產組織和保障部門、綜合管理部門、獨立核算部門四個類型進行管理，業績評價指標按照“業務類型相同，評價指標盡量相同”的原則進行設計，既反映不同部門類型的差異性，又保證同類型部門之間的可比性，使得評價結果客觀、公正。如對任務可量化部門以年度生產任務量作為衡量指標；科研管理、研發部門按科研項目的進度對標進行目標衡量；對市場部門采用合同簽訂額、貨款回收額作為目標衡量；對轉包公司采用轉包交付和轉包收匯金額作為目標衡量；對投資實施和信息化建設部門按年度計劃項目完成進度進行衡量；綜合管理類部門的工作結果間接作用于公司經營目標的實現，目標衡量上一是與本部門職責履職掛鉤，二是與公司科研生產整體目標掛鉤；獨立核算部門以財務價值類目標為重點進行衡量。

　　5、正向激勵與負激勵結合的評價模式

　　在制度設計上，針對不同的主體采取不同的激勵方式，在強調正向激勵的同時，輔之以必要的懲戒手段。公司將部門績效評價分部門績效兌現和部門業績評價兩部分，部門績效兌現按部門實際完成任務量占年度任務總量比例，同時結合部門工作職責履行情況兌現部門績效工資，適用主體為部門職工；部門業績評價著重考核執行力，以計劃完成率為核心對部門工作進行評價，強調計劃是否準時完成，考核部門管理者的組織能力和管理能力，評價結果作為部門領導班子主要考核依據。部門績效兌現和部門業績評價的`分離，適用不同的主體，既體現了對部門的正向激勵，又對部門領導進行約束，實現了正向激勵與負激勵的有效結合。

　　6、建立了與績效評價制度相配套的員激勵制度

　　在績效評價結果運用上，設計了兩個層面的配套機制：

　　一是建立適應正向激勵的全員業績激勵機制，通過部門二次考核，將業績評價結果與員工的績效工資、崗位管理、學習培訓、評先獎優等方面掛鉤，使員工的勞動價值得到合理回報，充分調動、激發員工的工作積極性和創造性。通過實施員工績效工資制度，加大績效工資的比重，著重強調績效考核的作用，以業績能力和水平決定員工的收入，強調員工的個人收入與本部門和個人的實際工作業績掛鉤。重在以打造學習型企業、知識型員工為目標，根據考核結果，分析掌握員工能力素質水平，有針對性地開展基層員工繼續教育培訓，技術骨干、專業帶頭人、管理層的再深造，以幫助員工改進不足、持續提高。

　　二是結合不同崗位類型的員工，采用不同的激勵機制，為員工設計不同的發展方向。對任務目標完成好、計劃執行強、業績評價高的中高層領導干部，選拔作為更高一級的后備干部；一般管理人員重點評價崗位履職與重點管理工作完成情況，對能夠勝任本職工作、表現突出的管理人員聘用到關鍵、重要崗位；對在生產中完成任務多、產品質量好的技能工人推薦聘任為技師、技能專家;把在產品研發過程中承擔任務重、有創新能力的技術人員作為公司技術專家、學科帶頭人的后備人選。通過對不同員工設計不同的成長渠道，激勵公司上下不斷追求卓越。

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