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      2. 研討會匯報發(fā)言稿

        時間:2021-04-11 08:33:56 發(fā)言稿 我要投稿

        研討會匯報發(fā)言稿

        尊敬的宋局長、余館長、鄧干事、各位校長:

        研討會匯報發(fā)言稿

          大家上午好!

          非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作,下面我將我校電子白板使用情況向各位做一個匯報:

          今年4月,我校在校友張化橋先生的捐助下,在宋局長、余館長等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,順利建成了電子白板全覆蓋的現(xiàn)代化教學(xué)媒體。它整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,將傳統(tǒng)的黑板和投影儀、電腦有效地結(jié)合在一起,構(gòu)成了完整的白板教學(xué)平臺。借助這種先進的人機交互教育輔助設(shè)備,交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等,可以實現(xiàn)無塵書寫、遠程交流等諸多功能。

          為了最大限度發(fā)揮電子白板的價值,我們堅持一個“中心”,“五個”抓實。

          一個“中心”,即堅持以“班班通 堂堂用”為目標(biāo),提高課堂效益,提升教學(xué)質(zhì)量

          “四個”抓實:

          1、抓實完善電子白板規(guī)章制度:主要制定了設(shè)備管理、使用、防盜制度,資源應(yīng)用獎勵制度等,日常教學(xué)工作注重嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,確保學(xué),F(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用有章可循、有條不紊。

          2、抓實師生電子白板使用能力:電子白板,不同于傳統(tǒng)的投影儀,其交互功能強,便于師生互動。為此,我們在5月第一周,進行了專場電子白板使用技能技巧培訓(xùn),每天夕會循環(huán)播放,根植應(yīng)用能力,推動了課堂師生互動的效率,豐富了課堂,在一定程度促進了我校的教學(xué)質(zhì)量提高;隨后開展了“電子白板應(yīng)用賽課月”,加快了電子白板的使用技能的熟練化,開發(fā)了電子白板潛力。

          4、抓實電子白板應(yīng)用與教學(xué)常規(guī)考核相結(jié)合:即教學(xué)常規(guī)管理與電子白板應(yīng)用相掛鉤,如今,我校已形成了由“要我學(xué)到我要學(xué),要我用到我要用”的電子白板應(yīng)用的局面, 有效地促進了我校電子白板使用的全面、健康發(fā)展。

          5、抓實電子白板價值的開發(fā):(1)學(xué)生管理:利用網(wǎng)絡(luò)電視,加強學(xué)生安全教育,定期進行安全教育,將一幕幕活生生的情景 呈現(xiàn)在同學(xué)們面前,使學(xué)生更深刻的.體會安全的重要性,收到了良好的效果,增強了學(xué)生的安全意識。如:防火安全教育,通過電視片段讓學(xué)生親身感受到火災(zāi)帶來的危害,學(xué)習(xí)了如何防止火災(zāi)的發(fā)生,以及學(xué)習(xí)逃生的方法;交通安全教育,通過電視片段使全校師生受到了生動直觀的安全教育,培養(yǎng)了學(xué)生的交通安全意識普遍得到增強,使學(xué)生知道交通 安全就在身邊,就在自己的一舉一動。

          利用網(wǎng)絡(luò)共享,上傳好的班級風(fēng)貌、好的事跡榜樣、好人好事拍錄下來播放, 在學(xué)生中樹立好的榜樣; 把壞習(xí)慣、不良行為拍下來,如上課開小差、集會講話、上 操紀(jì)律不好、追逐、亂丟垃圾等,使學(xué)生受到警示教育。規(guī)范了學(xué)生行為,促進了學(xué)生自我管理意識,培養(yǎng)了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

         。2)藝術(shù)特色開展:像今年學(xué)習(xí)新的武術(shù)體操,采用網(wǎng)絡(luò)每日觀看,學(xué)生學(xué)得快;慶祝建黨九十周年紅歌賽,僅一周的時間,班班學(xué)生會唱,大大提高了活動效率。

          后期打算:

          1、建立以教研組為單位建學(xué)科站,嘗試網(wǎng)絡(luò)教研制度,推行電子備課,實現(xiàn)教育教學(xué)信息化。

          2、推進師生個人博客、班級網(wǎng)站、校園網(wǎng)站的建設(shè),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享空間,提供更多資源的交流,達到校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化。

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