學生升旗手發(fā)言稿范文（精選11篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的學生升旗手發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學生升旗手發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、敬愛的同學：
上午好，我是二年級2班的楊明，很榮幸被評為本周光榮的升旗手。
我是一個樂觀、開朗的女生。在學校里我熱愛學習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成老師布置的每一項任務，每次考試都能取得較為優(yōu)異的成績，同時，作為老師得力的小助手，我經(jīng)常幫助老師管理班級，并主動關心需要幫助的同學，使得我們二（2）班這個大家庭更團結。
我的愛好也很多，我喜歡跳舞、彈琴、畫畫，最愛看課外書。書籍是我們進步的階梯，書籍是我們的良師益友，平時大課間活動或是周末在家，我總愛拿出一本課外書，津津有味地閱讀書中的故事，《安徒生童話》、《列那狐的故事》、《三毛流浪記》…書中的故事總是打動到我，讓我久久沉浸在書海中，在讀書過程中，我不僅學到了更多優(yōu)美的字詞，更是學好了許多深刻的道理，在今年班級閱讀節(jié)中，我更是被評為了"閱讀之星"，在以后的生活中，我會始終與書同行。
當然，我也有缺點，比如平時缺乏體育鍛煉，體育成績不是很理想，但是我會努力克服缺點，爭取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
謝謝老師、同學們，我的演講結束了。
學生升旗手發(fā)言稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五年（1）班的xx。今天，我光榮地成為一名升旗手，站在這里，我的內(nèi)心感到無比地驕傲與自豪。因為今天，莊嚴、神圣的五星紅旗將在我的手中冉冉升起，去迎接新一天的旭日朝陽。
當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，朗朗的讀書聲又響遍校園的時候，是否會有一個新的目標在心中涌起呢？是的，我也不算出眾，但至少我相信，學習就像爬山，只要我們積極向上，勤奮刻苦，總有一天能到達頂峰。
今后，我將與大家取長補短，共同進步，爭取做得更好。
謝謝大家！
學生升旗手發(fā)言稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！我是來自五甲班的xx。今天是我第一次以升旗手的身份站在這個舞臺上，與大家一起分享我的感受，我非常的激動也非常的自豪！
從小爸爸媽媽就告訴我，要想做好一件事只有一個訣竅，那就是"堅持"。對這兩個字我一直都是一知半解的，直到我開始學習大提琴。練過琴的同學都知道，任何一種樂器的練習都是枯燥和辛苦的。我也不例外。剛開始學的時候覺得新鮮又好玩，練的可認真了，可過了一段時間就會覺得，那些音階練習真是太枯燥了。每天反反復復都在練同樣的東西。有時候打完球或者游泳回來，就想好累啊，真的不想拉琴了�？擅慨斶@時候，媽媽就會對我說："要不，媽媽陪你一起練吧！只要你今天堅持了，明天就會更輕松哦！"然后媽媽就會坐在旁邊專注地聽我拉曲子�？粗鴭寢屇钦J真和陶醉的表情，我就會一遍遍的堅持練習。果然，每次練完之后連我自己都覺得，其實也沒那么累，堅持一下就好了。另一件事就是最近的長繩比賽了。剛開始班上挑選長繩隊員時，我非常害怕，老是覺得那繩子會甩到我的頭，怎么也不敢往里跳。好幾次都想放棄了�？砂嘀魅斡骼蠋熆偸枪膭钗艺f："別怕，彤彤，你只要堅持多練習就會跳的越來越好的。"于是不管在家還是在學校，我都會認真的練習。而每當我跳的好些了喻老師就會表揚我并鼓勵我，這就更給了我勇氣和信心。我沒有臨陣脫逃，一次次的堅持和大家一起練習。最后我光榮的加入長繩隊。
從以上兩件事，我深深地體會到了堅持帶給我的快樂和成就感。同學們，我們腳下的路還很長。也會碰到許多的困難，可是希望大家能夠做到堅持不放棄。要相信，有了今天的堅持，明天才會更美好！
學生升旗手發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自六丁中隊的xx。
這個熟悉的舞臺我也不是第一次上來，而這次，我上來的身份卻不一樣：不是主持，不是表演，不是領獎，而是一名升旗手。這也是我在小學生涯中最后一次以升旗手的身份上臺演講。所以今天能與大家一起分享我的感受，我十分激動與自豪。
從小爸爸媽媽就要我長大成為一個懂得感恩的人，那時候的我心里就在想：什么是感恩？到進入一師一附小這個歷史悠久，教書育人的大家庭里，老師們也總是教導我們要做一個懂得感恩的人，但是心里的疑惑也一直沒有解開。到底怎樣才能做到感恩呢？直到我看見校園里同學們互幫互助的身影，聽到了無處不在的感謝聲，感受到了家人、老師和關懷后，我似乎明白了，原來感恩就是別人幫助你后你的一聲"謝謝"��！
感謝我的老師，是他們教會了我們許多豐富的知識；感謝我的同學，是他們給予了我許多珍貴的友誼；感謝我的父母，是他們賦予了我生命。我要感謝的人除了這些，還有很多很多……
知道了這些后，我體會到了世界給予給我的愛，我也一直試著去回報這個美麗的世界。同學們，如果你們也想體會感恩的力量，不妨從現(xiàn)在開始感受你身邊每一個愛你的人，從一句簡單的謝謝開始，做一個感恩有心的人吧！
謝謝大家！
學生升旗手發(fā)言稿 篇5
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自104班的xx。在我心中，國旗代表著一個國家的精魂，神圣不可冒犯。我很榮幸能成為一名光榮的升旗手。在這里要感謝培養(yǎng)教育我的老師，感謝關心幫助我的同學，是你們才有了我今天的成長。
我是一名品學兼優(yōu)的學生，多次獲得岳塘區(qū)、學校三好學生、優(yōu)秀干部等榮譽稱號。在學校我是老師的小助手，能盡心盡力完成老師交辦的任務；在家中我是父母的小幫手，能高高興興完成力所能及的家務。我愛好讀書，好書就象一盞燈，照得我心底亮堂堂；我愛好運動，運動就象助長器，煉得我身體棒噠噠。
但金無足赤，人無完人。我也有不少缺點，比如做事馬虎、粗心大意等等。希望在各位老師和同學的幫助下，能不斷改正缺點，成為更加優(yōu)秀的學生。
今天，我是一名升旗手，明天，我愿化作大鵬，在祖國的壯麗天空展翅遨翔，為祖國的明天增添一抹亮麗的色彩。
謝謝大家！
學生升旗手發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！
我叫xxx，來自四（3）班這個溫馨的家庭。走進我們四（3）班，迎接您的是一張張活潑可愛的小臉蛋。我們班在一位可親可敬的班姐姐——陸老師帶領下，我們這個各位庭團結奮進、溫馨和諧。通過各位的努力，我們?nèi)〉昧撕芏嗟臉s譽——廣播操比賽一等獎、跳繩比賽一等獎、黑板報一等獎等等。我愛我的班級，我愛我的老師和同學們，我相信通過各位的加倍努力，我們班會更加優(yōu)秀，會取得更多的成績和榮譽。
我是中隊長，我的觀點是：學習是我們的第一任務，所以我學習抓的比較緊，成績也一直名列前茅。作為中隊長，我不僅要做好老師的得力助手，還要在各個方面做好表率作用。當然我也不是個“書呆子”。我的愛好也非常廣泛：打籃球、下象棋是我的最愛，還有滑滑板、溜旱冰、打架子鼓等。我還經(jīng)常給同學們講笑話，他們還戲稱我為“快樂之星”。如果你來四（3）班，你會發(fā)現(xiàn)：我們經(jīng)常聚在一起說說笑笑呢。我們班還是一個愛干凈的班級，假如你來我們班，你又會發(fā)現(xiàn)：我們的教室一塵不染。
這就是我和我們班，一個充滿活力的家庭。
學生升旗手發(fā)言稿 篇7
各位老師、同學們：
大家好！我是xx班的，很高興這次被評為光榮的升旗手。
在學校里，我品學兼優(yōu)，擔任和職務。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經(jīng)常積極地參加學校的各種活動，是我的強項，我考試經(jīng)常名列前茅，也多次得到老師的表揚。下課后，我經(jīng)常積極地幫助一些學習困難的同學，看著他們各個進步了許多，我心里有幾分說不出的高興。
在家里，我是媽媽的小幫手，經(jīng)常積極為媽媽分擔一些家務活，媽媽連連夸我是一個尊老愛幼的小女孩。
當然，人并不是十全十美的，我也有缺點，不過，我會改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取贏得老師和同學們更多的喜愛。謝謝大家！
學生升旗手發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、同學：
你們好！
每當我迎著朝陽，撫摸著莊嚴的紅色，仰望國旗冉冉升起的時候，我因肅然于國旗前而感到激動和自豪，那是國旗的神圣，那是從我心底涌起的對五星紅旗的無限深情。多少次，我夢想著自己能成為一名大隊升旗手，感受升旗的那份光榮與自豪。
今天，我終于有機會將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實了。此刻，我深深感到，升旗手不僅代表著一份光榮，更代表著一份責任。如果我有幸成為大隊升旗手，我將忠實履行升旗手的職責，更加嚴格要求自己，努力學習，勤奮工作，做好表率，用自己的優(yōu)異成績?yōu)閲煸龉�，為少先隊員的光榮稱號添彩，絕不辜負老師和同學對我的信任和期望！
謝謝大家！
學生升旗手發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、親愛的'同學們：
早上好！我是來自初xxx班的xxx�！昂┟分斜M，春風柳上歸”，在這春意漸暖的時刻，我被選為本周升旗手，感到非常非常榮幸。感謝我的老師和我的同學把這樣寶貴的機會給了我。升旗手是一種榮耀，也是對我成長進步的一種激勵。今天恰是媽媽的生日，我想把這份榮耀與父母一起分享。
這半年多來，我感到中學的校園生活豐富多彩。每天，在這美好的校園里迎來我的良師和益友，他們幫助我汲取知識，他們帶給我溫馨的友誼。我的班級是一個團結向上的集體，老師像是我們的朋友，同學之間無私互助。在這個集體中生活，我的每一天如同沐浴著和煦的陽光。荀子說過：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣”。我認真對待學習，所以成績優(yōu)異；我加強鍛煉身體，所以身體素質(zhì)良好；今后我還要繼續(xù)努力,爭當老師的助手，更加盡心幫助同學，為班級進步，盡自己的微薄之力。
學生升旗手發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自于三年級一班的學生何洪健。今天我來參加競選的職務是旗手。
我是班級的副班長，我除了認真學習學校的各門功課之外，我還在課外找老師學英語、書法、歌唱、舞蹈、繪畫、鋼琴和輪滑等。我經(jīng)常參加一些比賽，比如福建省的作文比賽、泉州市的毛筆書法比賽、石獅市讀書比賽、科幻畫比賽、學校歌唱比賽、英語課文朗讀比賽、舞蹈才藝表演等，都取得了很好的成績，為學校和班級爭得了榮譽，也因此被評為三好生。這過程好辛苦，卻很有成就感，我很高興。我在班里和同學相處得很好，老師也喜歡我，我愛我的班級，我也愛我的學校。
聽說學校要競選旗手，我趕緊上網(wǎng)深入了解少先隊隊旗，更加清楚地知道了少先隊隊旗的象征意義：隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著，在中國共產(chǎn)黨的領導下，向著光明的未來前進。我希望能當一名光榮的旗手，護衛(wèi)和保管好國旗、隊旗，認真履行旗手的職責，以這種特殊的工作方式表達對國家和學校的熱愛和敬意。
老師、同學們，請支持我，投我一票!
謝謝大家!
學生升旗手發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是三(3)中隊的xxx。沐浴在十月的陽光中，我第一次當選光榮升旗手，我感到無比自豪。
我是一個性格開朗、十分自信的女孩。
我學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè);作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。我課堂上發(fā)言積極，聲音響亮，回答問題自信，完整，我是一個優(yōu)秀的女孩。
我是同學們的好伙伴，小朋友總愛和我一起玩游戲。我還是老師的好助手，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，出板報、主持十分鐘隊會……這次能光榮評選為升旗手，我心里無比激動，我會更加勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習，一定不會讓老師失望的，我相信：不久的將來，我一定會是一個德、智、體、美全面發(fā)展的人，這樣，才不枉同學們對我的信任，才不枉老師對我的栽培，才不枉我當過這個光榮的升旗手!
【學生升旗手發(fā)言稿】相關文章：
初三升旗手自我介紹01-20
初二升旗手自我介紹01-04
小學生升旗手的發(fā)言稿10-25
升旗手發(fā)言稿10-23
升護旗手的自我介紹怎么說03-27
學生護旗手簡短發(fā)言稿11-10
升旗手發(fā)言稿推薦06-09
小小升旗手發(fā)言稿01-13
護旗手發(fā)言稿范文03-16