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      2. 個(gè)人成長(zhǎng)演講稿

        時(shí)間:2023-11-17 08:06:27 發(fā)言稿 我要投稿

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的個(gè)人成長(zhǎng)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!我是李**,來(lái)自**小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長(zhǎng)經(jīng)歷。

          我是20xx年畢業(yè)的,當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒(méi)有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過(guò)慎重考慮,還是決定回來(lái)考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒(méi)有那么順利,20xx年沒(méi)有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。

          當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?jí)4個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)。萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛開(kāi)始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時(shí)也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆](méi)有了解這個(gè)年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的`教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開(kāi)始上課的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽(tīng)課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對(duì)教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺(jué)自己都在打仗一樣。我會(huì)在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會(huì)開(kāi)玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來(lái)還挺嚇人的。但是面對(duì)那樣的課堂氛圍,我真的不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無(wú)增。在一次月考后,成績(jī)特別不好。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來(lái)。但是我知道,哭并不能解決問(wèn)題。通過(guò)這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識(shí)與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對(duì)課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開(kāi)始尋找不同的解決辦法。通過(guò)了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來(lái)就不是很集中。不能一味的在那里灌知識(shí),而是要通過(guò)有趣的游戲、圖片聲音等來(lái)吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說(shuō)他們不認(rèn)真聽(tīng)課。這樣只會(huì)惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說(shuō)話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來(lái)看誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)課,誰(shuí)是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過(guò)這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭(zhēng)著誰(shuí)做的好,而不是盯著誰(shuí)在說(shuō)話。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績(jī)也慢慢有了改觀。

          下面我想說(shuō)說(shuō)來(lái)到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級(jí)管理感受。其實(shí)我覺(jué)得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來(lái)也沒(méi)想報(bào)考新沂,是我的一個(gè)同學(xué)說(shuō),可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來(lái)就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X(jué)得好像自己沒(méi)有離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)那樣。

          來(lái)到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級(jí)的英語(yǔ),而且擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍?duì)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對(duì)于班級(jí)管理完全不通。開(kāi)始時(shí),我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請(qǐng)教,跟著他們學(xué)著,他們?cè)趺床贾萌蝿?wù),怎么安排學(xué)生。我覺(jué)得無(wú)論任何事都是要慢慢成長(zhǎng)的。比如我們班級(jí)的衛(wèi)生問(wèn)題。我們每天檢查的結(jié)果都會(huì)發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級(jí)居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問(wèn)問(wèn)組員,他們一個(gè)個(gè)你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個(gè)學(xué)生了。后來(lái)向老教師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題,他們說(shuō)一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個(gè)部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說(shuō)法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級(jí)的衛(wèi)生管理問(wèn)題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。

          還有學(xué)校的每月一事,這個(gè)月我們班級(jí)是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒(méi)個(gè)組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說(shuō)有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長(zhǎng)演講的同學(xué)上臺(tái)。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺(tái)。還有這個(gè)稿子特別好,做成了類似手抄報(bào)的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí),我覺(jué)得孩子們經(jīng)常會(huì)給我們一些驚喜。

          我知道無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取讓教學(xué)和班級(jí)管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會(huì)繼續(xù)加油的。謝謝!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿2

          成長(zhǎng)的道路,是不平坦的,有崎嶇,也有坎坷,有時(shí)還布滿荊棘,但是,成長(zhǎng)又是快樂(lè)的,是成熟的過(guò)程,是學(xué)習(xí)的過(guò)程,是磨煉意志的過(guò)程。

          成長(zhǎng)的過(guò)程,是走向成熟的過(guò)程。

          從我們呱呱墜地起,就向世界大聲地宣告自己的`到來(lái),每一件事物,都在我們的眼里變得那么神奇。有趣。我們?cè)谝淮未魏闷娴匕淹嬗|摸中成長(zhǎng)了。老師都會(huì)讓我們堅(jiān)強(qiáng)。自主,但有人卻不理解。其實(shí),這正是磨煉意志的關(guān)鍵時(shí)期,只有在挫折中成長(zhǎng),才會(huì)適應(yīng)這個(gè)日新月異,人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)。 成長(zhǎng),不是一句空話。而是要踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地。只有學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人,磨煉意志,才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更有一番美趣。讓成長(zhǎng)的過(guò)程成為一生中最寶貴的財(cái)富。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿3

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          回想起成長(zhǎng)的腳步,有歡有喜,有悲有憤,有深有淺,有若有甜。不過(guò)讓我得到啟發(fā)最大,受益最深的.,還是那一件事。

          那一天的我,經(jīng)老師的推薦,報(bào)名參加了“英語(yǔ)風(fēng)采大賽!币?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾,所以我在連夜背一份英文演講稿。起初,我還以為非常簡(jiǎn)單,就得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我一定能通過(guò)的!”可是卻并沒(méi)有我想象中那么容易。

          我先試了一遍,我的吐字很不清晰,發(fā)音也不怎么準(zhǔn)確,還有許多吞吞吐吐的地方,讓我很不滿意。我又嘗試了一遍,雖然能比第一遍好出那么一點(diǎn)兒,可還是很不熟練,有很多的錯(cuò)誤,甚至我還對(duì)幾個(gè)單詞一頭霧水,只能慢慢地將幾個(gè)詞拼在一起,才可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀出來(lái)。讓原本得意洋洋,以為勝券在握的我徹底失去了信心。這時(shí),媽媽突然進(jìn)來(lái)了,她走近了我,弓下身子對(duì)我說(shuō):“你不能放棄呀!這次比賽很有難度,你一定要反復(fù)練習(xí)呀!”聽(tīng)完媽媽的話后,我才有了一點(diǎn)兒信心,勉強(qiáng)又再講了一遍,我突然發(fā)現(xiàn)這次有些小錯(cuò)誤不見(jiàn)了,明顯比前幾次:“更上一層樓!

          我又試了一次又一次,已經(jīng)過(guò)去不少時(shí)間了,我下定決心要做得比以前更好。我在每一次背誦后都找出了缺點(diǎn),在后一次彌補(bǔ)它。就這樣,我試了幾十次,終于能流利,滔滔不絕地講起來(lái),并且可以字正腔圓,不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

          幾天后,我去參加了大賽,果然進(jìn)入了決賽。我想,這都是我刻苦練習(xí)的結(jié)果!在這件事中,讓我明白了做一件事情,只要有自信,持之以恒就一定可以做好!“有志者事竟成”的道理一直印在我的心中,它將伴隨著我的一生,是多么的重要!

          謝謝大家,我的講話完畢!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          下午好!

          帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),大學(xué)畢業(yè)的我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。20xx年9月,我走上了三尺講臺(tái),正式成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員。當(dāng)我面對(duì)純真可愛(ài)的孩子時(shí),當(dāng)我感觸到他們充滿渴望的目光時(shí),我漸漸明白,教育不僅是一份事業(yè),更是一份責(zé)任。教師則是這份責(zé)任的承擔(dān)者。

          記得剛到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),教材不熟悉,不知如何進(jìn)行組織教學(xué),不懂如何有效管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)生不聽(tīng)話,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)質(zhì)量差等。面對(duì)這些,我曾一度迷茫,失去信心,甚至想放棄,為此我還痛哭過(guò)好幾次。但是我知道眼淚是沒(méi)用的,哭過(guò)之后,還是要打起精神思考怎樣改變現(xiàn)狀。我也常常去聽(tīng)趙老師,蔣老師上課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地,我將這些好的教學(xué)方法和管理模式,應(yīng)用在我的課堂,我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,這讓我重拾信心,努力鉆研教學(xué)。同時(shí)其他前輩也建議我讀一些教學(xué)方面的書刊雜志,這樣既充實(shí)了自己的.頭腦,也提高了我的教學(xué)能力。他們的幫助,讓我對(duì)孩子,埋怨少了,理解多了;批評(píng)少了,表?yè)P(yáng)多了;不長(zhǎng)進(jìn)的孩子少了,優(yōu)秀的孩子多了。我為身在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)和諧又溫暖的團(tuán)隊(duì)感到幸運(yùn)和自豪。

          是啊,正是同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài),才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時(shí)我們實(shí)小人身上那種忘我工作的精神,也時(shí)時(shí)指引著我。如一年級(jí)組王曉英老師,陳雪蓮老師,陳靜老師,劉英老師,文靈敏老師等等等等,每天早早地來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)著學(xué)生晨讀,即使生病也仍然堅(jiān)守在崗位上。到底是什么力量,到底是什么力量,讓他們一如既往的堅(jiān)持著?那正是愛(ài)的力量,有對(duì)工作的熱愛(ài),有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué),還有著許許多多這樣的老師,在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己的青春年華!沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白,卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作。每天早晨,迎著朝陽(yáng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),典雅大氣的大門,朗朗讀書聲讓我不由的心情振奮。走下高高的臺(tái)階,放眼望去,整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里,美得就像一幅畫,一首詩(shī),更像是孩子們心中的童話王國(guó)。每到課間活動(dòng)時(shí)間,近千名學(xué)生在操場(chǎng)上游戲、玩耍,整個(gè)學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋。

          置身其中,我仿佛看到了一個(gè)勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng)新、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),正為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天努力奮斗著。所以,我熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)這個(gè)充滿活力、充滿親情的大集體;熱愛(ài)這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然現(xiàn)在我還很稚嫩,但是,我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心,這雙手,和你,和你們,為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦,為實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的前景增光添彩。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿5

        尊敬的校長(zhǎng),各位老師:

          大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長(zhǎng)”。故事開(kāi)始,和俗套的劇情一樣。10年前,老師問(wèn)我,長(zhǎng)大后的理想是什么?我自信滿滿的回答說(shuō),我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時(shí)候,老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年后的今天,我已經(jīng)成為了一名教師,在講臺(tái)上教書育人。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時(shí)候,我感覺(jué)到作為教師的責(zé)任和使命。

          在學(xué)校的這一年的.時(shí)間里,我積極參加新教師培訓(xùn),同時(shí)注重向身邊的老師學(xué)習(xí),努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師,我學(xué)會(huì)了怎樣備課,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任,我學(xué)會(huì)如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài),懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程,讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識(shí)上有也所轉(zhuǎn)變,從以前簡(jiǎn)單的教書育人意識(shí),變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。

          同時(shí)我感受到,做為老師的責(zé)任,使命,和奉獻(xiàn)。作為教師,不但要言傳身教,為人師表,最重要的是需要“用心”。用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,“問(wèn)題學(xué)生”就不難解決;用心教好每一堂課就會(huì)努力去學(xué)習(xí),去積累。其次,要用“快樂(lè)”的心態(tài)去對(duì)待工作, 作為老師不可能隨心所欲,想做什么就做什么,在教學(xué)的過(guò)程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難,那就退而求其次, 喜歡自己所做的事,快樂(lè)工作。加班也好熬夜也罷,快樂(lè)的心態(tài)才能做好教師本職工作。然后,要有“執(zhí)著”信念,即使碰見(jiàn)“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”,這是老師的職責(zé)。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉,也要嘗試著和學(xué)生交流,用真誠(chéng)去感化。我相信今后的教師生涯上還會(huì)有很多阻礙,只要我?guī)е坝眯摹?“快樂(lè)”“執(zhí)著”的信念去對(duì)待,去處理,就沒(méi)有處理不掉的困難。這是我這一年來(lái)對(duì)老師的感悟。

          我想說(shuō)在今后的路上,作為人師,我會(huì)用人格魅力去感染學(xué)生,讓學(xué)生感到尊敬和自覺(jué);作為引路人,我會(huì)以賞識(shí)的目光教育學(xué)生激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友,我會(huì)以點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生,讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師 ,我是帶著我的理想來(lái)的,不管遇到什么困難,我都會(huì)堅(jiān)持我的理想。

          我的演講結(jié)束了。謝謝!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

          大家好!

          今天坐在這里面對(duì)大家,說(shuō)實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇,原因之一,雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次,但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,我這人大家也都知道,嘴笨眼拙,人多更不會(huì)說(shuō)話;原因之二,這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目,而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,準(zhǔn)確地反思自我,這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,我就隨便說(shuō)兩句。

          年華似水,歲月飛逝,回首相視,竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了xx個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂(lè),我把自己的那一份愉悅,那一顆愛(ài)心,那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,我有著如同孩子般透明的心靈,簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境,用我的真心、真情從事著陽(yáng)光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

          喜愛(ài),讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師,因?yàn)橄矚g孩子,所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),也觀看了不少名教師的成功之課,在不斷充實(shí)自己的同時(shí),我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中,每當(dāng)我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,我就非常高興。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài),讓我走上了教師之路。愛(ài),是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。

          支持,讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我在教師這個(gè)崗位上一干就是xx年,回顧這xx年來(lái)的教學(xué)之路,我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)自信、鉆研、毅力,更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,再加上同事的幫助,給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃!

          學(xué)習(xí),讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的充實(shí)自我,使我的教學(xué)能力不斷提高,同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,有疑必問(wèn),虛心請(qǐng)教其他老師,在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,探討教學(xué)心得、體會(huì)與收獲;同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

          實(shí)踐,讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善。經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí),自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),在平時(shí)工作中多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著的愛(ài)。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題,關(guān)注自己的實(shí)踐,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          反思,讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐,我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn):

          一是有一定的專業(yè)知識(shí)。

          二是有一定組織教學(xué)的能力。

          三是對(duì)新課改教學(xué)的`領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。

          那么如何來(lái)做呢?一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺(jué)、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,教師才能夠?qū)徱晢?wèn)題。所以在平時(shí),我們要做好案例的積累工作,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,時(shí)時(shí)進(jìn)取。

          “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過(guò),回看今天,我無(wú)怨無(wú)悔。xx年的教學(xué)生涯,走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞,但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒,呼吸著雨露的清香,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,追求著美,我們就是美麗的。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿7

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我們正走在成長(zhǎng)路上,在這個(gè)路口,我突然有點(diǎn)茫然,我應(yīng)該如何面對(duì)我的未來(lái)?

          我不是一個(gè)討人喜歡的女孩,我每天都有我想做的事,學(xué)習(xí)不好也不壞,我不知道這算不算碌碌無(wú)為?

          在我的心靈深處,埋藏著一顆文學(xué)的種子,我期待著,有那么一天,它悄悄地萌發(fā),然后撐起屬于我一方的天空。

          但我不懂,不懂的太多。

          當(dāng)自己的知心朋友多次對(duì)周圍同學(xué)說(shuō)我如何如何不好,包括貶低我用心寫成的習(xí)作,并導(dǎo)致那些同學(xué)對(duì)自己日漸疏遠(yuǎn)時(shí),我忍了,我不哭,雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己:生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的方程,只有用心去解,才能獲得成功。

          當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì)自己,我不做任何解釋,而只是沉默。迎著他不屑的眼光,我就如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶,臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容,眼中盛滿辛酸的淚水,真正的痛苦我獨(dú)自感受。笑容花開(kāi)過(guò)的結(jié)果是惋惜,而我只想換真心的朋友。我不哭,我告訴自己:生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī),只有做生活的詩(shī)人,才能譜寫出美麗的樂(lè)章。

          當(dāng)自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的.試卷時(shí),我不哭,我不后悔,我知道:我不能沒(méi)有快樂(lè)。朋友對(duì)我說(shuō):“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說(shuō)“這就是我心中的生活!”我覺(jué)得人應(yīng)該告別痛苦,告別紛亂的牽掛。我告訴自己:生活是一條跑道,只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員,才能跑出輝煌的一幕,不要挽留躊躇的步伐。

          收獲的季節(jié)到了,同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果,看著他們收獲之前興高采烈的樣子,我有一些傷感,不過(guò)稍縱即逝,我何嘗不想收獲那金色的果子,但也許我只能獲到銀色的果子,原因呢?用朋友的話說(shuō),我太單純,太幼稚。也許是吧?不過(guò),破碎的友誼,不屑的眼光,不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的。果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理,人生的真諦。

          我渴望收獲,不管是金色,還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對(duì)我成長(zhǎng)路上的每一份收獲,讓每一份收獲都成為我人生中的財(cái)富!

          謝謝大家!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿8

          用初心守護(hù)希望

          ——我的成長(zhǎng)歷程

          李曉芳

          記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,

          你愛(ài)談天我愛(ài)笑,

          有一回并肩坐在桃樹下,

          風(fēng)在林梢鳥在叫,

          我們不知怎樣睡著了,

          夢(mèng)里花落知多少。

          三毛簡(jiǎn)短的幾句話描畫出了我們每個(gè)人童年的模樣——?dú)g聲笑語(yǔ),天真爛漫,歲月靜好。

          時(shí)間在流淌,我的生命之樹也在茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)它被陽(yáng)光雨露親吻了枝椏,便努力伸展去追尋陽(yáng)光;當(dāng)鳥兒唱著歌棲息在它的枝干,為了留住這份歡喜,便開(kāi)花結(jié)果吐露芬芳;當(dāng)這棵生命之樹也開(kāi)始有了粗糙的樹皮,一圈圈的年輪,你猜,這棵樹會(huì)懷念曾經(jīng)的小樹苗嗎?

          不忘初心,方得始終。童年是萬(wàn)物最初的模樣,慶幸的是我一直與童年相伴左右——因?yàn)椋沂且幻變航處。我的童年在心間,孩子們正值當(dāng)年。

          生命是多么有趣的糾纏,多么神奇的羈絆!

          想當(dāng)年,我七歲才上幼兒園,那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班。我和我的兩個(gè)弟弟挎著奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭,那個(gè)第一次聽(tīng)說(shuō)的育紅班前進(jìn)。好奇,到底是什么樣的地方?新鮮,怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)就這么冒出來(lái)了呢?忐忑,好玩嗎?我奶奶不能跟著去上育紅班,有點(diǎn)害怕啊、、、、、、現(xiàn)在說(shuō)起這事,才理順當(dāng)時(shí)糾結(jié)的心情就是好奇新鮮和忐忑不安,也就是入園焦慮。

          時(shí)代在大步前進(jìn),我們這80后當(dāng)起了10后幼兒園的老師。但是,這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn),不離不棄。有了這份同理心,在面對(duì)我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然,都會(huì)過(guò)去的,都會(huì)變成童年里美好的`回憶的寶貝們。

          這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué),初中,高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過(guò)了。直到高考遭遇人生第一次打擊,我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂,帶著對(duì)復(fù)讀的厭惡與抗拒,我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系,又果斷的選擇了沒(méi)有數(shù)學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有把專業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起,也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì)成為一名幼兒園老師。

          我說(shuō)過(guò),生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習(xí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園大一班實(shí)習(xí),不得不說(shuō)當(dāng)時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅,班里是一群彰顯性格的小野馬,但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話,幾個(gè)眼神,幾個(gè)動(dòng)作,這群小野馬就會(huì)變成良駒。我開(kāi)始留心觀察邵老師的一舉一動(dòng),開(kāi)始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎?李老師多才多藝,熱情直爽,她會(huì)跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義,并且指出我樂(lè)感方面要加強(qiáng)哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍,從不抱怨,記得當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生搶著要去幫呂老師打熱水,呂老師嚴(yán)肅的教育我們:你們幾個(gè)孩子跟我搶著打水干什么,你們實(shí)習(xí)就要抓緊機(jī)會(huì)跟老師學(xué)習(xí)怎么上課怎么帶孩子,這才是你們要做的,快去快去。

          就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我真正的認(rèn)識(shí)到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單,讓我在走上幼教崗位時(shí)認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)及不足努力生成適合自己的特色,讓我學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)做事。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿9

          大家好,我是咱們XX教育的周老師,見(jiàn)到大家特別的高興。與其說(shuō)和大家分享的是一份報(bào)告,不如我給大家講一個(gè)故事。

          這是一個(gè)關(guān)于勵(lì)志方面的故事。在20xx年6月份,有一個(gè)看似假小子樣的女孩終于畢業(yè)了。她走出了校園,孤身一人開(kāi)始了自己在社會(huì)這所大學(xué)的闖蕩生活。各大招聘網(wǎng)站找啊找,搜啊搜終于她找到了一家名叫陽(yáng)泉XX教育的地方。6月18日那天她身著一件綠馬甲和運(yùn)動(dòng)褲來(lái)應(yīng)聘了。這樣的衣著打扮是不是給人一種太隨意的感覺(jué)呢,最起碼該精心打扮一下吧。但是經(jīng)過(guò)再三思考之后她還是堅(jiān)持自己最初的選擇。此刻的她一無(wú)所有,她有的是一顆熱忱的心,一種勇往直前的無(wú)畏,一種堅(jiān)定無(wú)疑的信念,那就是靠自己。

          一切從零開(kāi)始,雖然畢業(yè)于師范,可是她的講課經(jīng)驗(yàn)真的是少之又少,用0表示一點(diǎn)也不為過(guò)。但就是這樣一個(gè)她遇到了生命中一位伯樂(lè),旗艦校李老師。還記得李老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話,經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉,能力可以培養(yǎng),但是態(tài)度決定一切。正是這樣一句話,讓她毫不猶豫的選擇留下來(lái)。她終于可以自己掙錢了,那個(gè)開(kāi)心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯,靠天靠地靠祖上不算是好青年。

          記得第一次發(fā)單招生,真的是有點(diǎn)尷尬,而且根本不知道該和家長(zhǎng)說(shuō)什么,就連微笑都是那么僵硬。記得第一次助教,面對(duì)那么多的小朋友和家長(zhǎng),擁擠的人群中不知道究竟該置身何處,又怕因?yàn)樽约旱氖д`搞砸了公開(kāi)課。記得第一次接觸手腦速算就覺(jué)得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課后,她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她與XX教育結(jié)下不解之緣。

          她本是英語(yǔ)專業(yè),可是突然要改行代手腦速算,再加上沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),這無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己我真的可以嗎?我不行吧。說(shuō)實(shí)話在去合肥培訓(xùn)未拿到執(zhí)教證之前她的心情是忐忑的。當(dāng)見(jiàn)到證的那一刻真的是好開(kāi)心。

          每一次過(guò)課,總怕自己費(fèi)盡心思想的游戲?qū)懙腵教案不過(guò)關(guān),每次跳手腦操總怕自己做的不好會(huì)挨批評(píng),每次上課總是希望孩子們能夠?qū)W會(huì)自己講的知識(shí),什么事情總是有每次。但就是這一次又一次的經(jīng)歷中,她的教案有進(jìn)步了,她的手腦操也有所長(zhǎng)進(jìn)雖然還有待加強(qiáng)。與孩子們上課也沒(méi)有那么緊張了而且非常隨和。這一切離不開(kāi)大家對(duì)她的幫助與鼓勵(lì),余老師,郭老師,張老師,孟老師。謝謝你們,一切盡在不言中。

          故事講到這里,大家應(yīng)該都知道那個(gè)人就是我,我不是一名特別優(yōu)秀的老師,但是我總是堅(jiān)持不放棄我的每一個(gè)孩子,不管他們是什么樣的清況。我不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn),因?yàn)樗麄儾恢牢矣卸嗝磁ΑN也幌胝f(shuō)我付出了多少多少,但是只有自己知道辛苦的背后收獲的是自己。

          就在13年12月25日圣誕節(jié)那天,我正式接管了我們學(xué)校的庫(kù)房。在那個(gè)黑暗又陰冷的房子里,存放著我們XX教育的寶藏。數(shù)不清多少個(gè)小時(shí)多少個(gè)夜晚,鉆到里面點(diǎn)東西。也已經(jīng)忘記那里面冰冷溫度可以讓人忘記一切。那是一個(gè)與世隔絕的地方,所以進(jìn)入之前我總不忘記裝手機(jī),姐妹們我走了拜拜有事別忘記CAII手機(jī)。但無(wú)數(shù)的寶藏現(xiàn)在已經(jīng)被我點(diǎn)的清清楚楚明明白白。

          當(dāng)別人已經(jīng)下班時(shí),我在上班。當(dāng)別人入睡時(shí),我還在上班。朋友總說(shuō)你是傻瓜嗎,其實(shí)我不傻,我的心里清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則,既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽(tīng)要走多久。

          潮起潮落是每一個(gè)海浪所必經(jīng)的生命歷程,就像我們的人生一樣。盡管前進(jìn)的道路上風(fēng)風(fēng)雨雨,但是請(qǐng)相信過(guò)后會(huì)是彩虹。風(fēng)雨兼程,讓我們同舟共濟(jì),20xx年的我還是會(huì)一如既往的管理好學(xué)校的財(cái)產(chǎn),代課方面我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)積累,我相信自己,我知道我在進(jìn)步,但是速度確實(shí)根據(jù)我自己的軌跡走的。

          14年我們來(lái)了,XX家人易起加油!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿10

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          每一個(gè)人從一出生就開(kāi)始成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中慢慢了解這個(gè)世界。在成長(zhǎng)的道路上,我們常常可以看到彩虹,我們都希望它是永恒的可是,出現(xiàn)彩虹前往往是風(fēng)雨在伴隨著我們,風(fēng)雨是我們成長(zhǎng)過(guò)程必須經(jīng)歷的不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?記得初一的時(shí)候,我有一次考試沒(méi)有考好,回家的時(shí)候,天色已經(jīng)暗了,天上的云黑壓壓的,寒風(fēng)像一把鋒利的刀子,刺進(jìn)了我柔軟了內(nèi)心。我慢慢地走在回家的小路上,不知為何,我對(duì)這條我已走了無(wú)數(shù)次的`道路既感到些許陌生和茫然。此時(shí),雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái),一點(diǎn)一滴,砸在我的身上。我憤憤地想:“為什么我這么努力,卻得到這樣的結(jié)果呢?這不公平!”我在心底吶喊著。走著走著,我離家越來(lái)越近了,雨也越來(lái)越小了。七點(diǎn),路旁的路燈“嘩”地一下全亮了,我打了個(gè)激靈,腦海中浮現(xiàn)出一句話:“只有努力才會(huì)有收獲,不努力就沒(méi)有收獲!蔽椅⑽⒐雌鹆俗旖,一切都釋然了,因?yàn),我明白了:付出,不意味著收獲,但一定要去努力,要拼搏。在這場(chǎng)風(fēng)雨中,我變得更成熟了,我成長(zhǎng)了!成長(zhǎng)不僅僅意味著心智成熟,有擔(dān)當(dāng)意識(shí)也是成長(zhǎng)的一種。陽(yáng)光明媚的一天,我來(lái)到動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園內(nèi)人山人海,喧鬧聲。講話聲混為一體。我走進(jìn)了水族館,站在魚缸前,看著美麗的魚兒在水中自由游動(dòng),我不由得沉醉其中!芭九尽睅茁暎蚱屏诉@寧?kù)o,只見(jiàn)一位中年婦女用手拍打著玻璃。我皺了皺眉頭,撇了撇嘴,心想:“這么可以為了吸引魚兒而做出這種舉動(dòng)呢?”拍打聲還在繼續(xù),每拍一下,就好像拍在了我的心上,讓我的心為之顫抖。有一句話已經(jīng)到了我的嘴邊,可我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),我的心如狂風(fēng)暴雨中的一葉孤舟一樣搖擺不定。“請(qǐng)不要拍了,好嗎?”一聲清脆的聲音從我身后傳來(lái)。我長(zhǎng)舒了一口氣,把嘴邊的話又咽了回去。我回頭看了看那聲音的主人,我為她的勇敢感到敬佩。那天,我明白了:人要敢于擔(dān)當(dāng),要善于指出他人的錯(cuò)誤,而不是懦弱畏懼。在成長(zhǎng)中,我們要穿過(guò)風(fēng)雨,到達(dá)陽(yáng)光的彼岸。永遠(yuǎn)也不要畏懼風(fēng)雨,正所謂一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨,成長(zhǎng)必將伴隨著風(fēng)雨!

          讓我們?cè)陲L(fēng)雨中更加成熟,更有擔(dān)當(dāng)意識(shí)吧!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿11

        尊敬的老師,各位同學(xué):

          首先我很榮幸能在這里和大家分享一些開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)大學(xué)生活的感受。

          開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月了,相信大家對(duì)自己報(bào)到那天的情景還歷歷在目。盡管很老套,但時(shí)間真的像流水,逝去得如此無(wú)聲無(wú)息。從我們躊躇滿志地跨進(jìn)校園那天起,我們已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)月的大學(xué)生活。三個(gè)月——大學(xué)生活的1/10,當(dāng)然也有可能是1/8,1/12,1/14,F(xiàn)在,我們停下來(lái)想一想,這三個(gè)月,我們經(jīng)歷了什么,我們發(fā)生了什么改變,我們是否按照三個(gè)月前的設(shè)想成長(zhǎng)著?

          大家還記得我們第一次班會(huì)時(shí)的自我介紹嗎?也許有人已經(jīng)記不得了。我還記得我的:“我是一個(gè)低調(diào)的人,很高興能和大家聚到一起,請(qǐng)多多關(guān)照”。我不知道大家當(dāng)時(shí)對(duì)我的'判斷是什么。不過(guò),我當(dāng)時(shí)的想法是“這么多人在看著我,好緊張啊,趕緊說(shuō)完”。真的,我高中時(shí)期是一個(gè)非常靦腆、內(nèi)向,甚至可以說(shuō)是消極的人,那時(shí)的我在人前說(shuō)話都會(huì)臉紅。所以,在上大學(xué)之前的時(shí)間里,我的說(shuō)說(shuō)是這樣一句話:做一個(gè)自信、獨(dú)立的人,然后認(rèn)真努力地生活。這就是我的大學(xué)目標(biāo),我預(yù)想的成長(zhǎng)方式。

          然后今天,我站在這里,我可以很自信地說(shuō),這三個(gè)月我是成功的。我沒(méi)有虛度這三個(gè)月的時(shí)間。面試、自我介紹、辯論賽、組織活動(dòng)、當(dāng)志愿者、分發(fā)傳單,甚至是向老師請(qǐng)教問(wèn)題。所有的這些事件中,我都有意識(shí)的控制著自己的表現(xiàn),想要表現(xiàn)出自己成熟的一面,而不再是想著趕緊應(yīng)付過(guò)去。然后,漸漸的,我不會(huì)再臉紅了,不會(huì)再打顫了,腦子里不會(huì)在一片空白了,我可以像現(xiàn)在這樣站在大家面前說(shuō)話了。也就是說(shuō),我成長(zhǎng)了,從那個(gè)靦腆、內(nèi)向的男孩,向著一個(gè)自信、獨(dú)立的男人成長(zhǎng)了。當(dāng)然,也可以說(shuō)是我臉皮練厚了。我很高興,我不再是那個(gè)害羞的小子了,我回去后可以用自信、成熟的表現(xiàn)讓家人,朋友大吃一驚。這就是我三個(gè)月的成長(zhǎng)。

          然后,我親愛(ài)的同學(xué)們,你們是否成長(zhǎng)了呢?這三個(gè)月你是怎么度過(guò)的呢?是每天睜開(kāi)眼迷迷茫茫地起床,然后跟著上下課的人潮度過(guò)一天呢?或者沉迷于各種娛樂(lè),而對(duì)學(xué)業(yè)有所荒廢,對(duì)每一門課抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)度過(guò)一天呢?

          當(dāng)然你也可以選擇這樣度過(guò)。每天睜開(kāi)眼,心里就有所堅(jiān)持,有一個(gè)目標(biāo)催促著你起床去上早讀。每天上著課,一犯困,就一個(gè)目標(biāo)警醒著你不能睡。每次參加活動(dòng),總有一股信念告訴自己大不了就是拼了。每天睡覺(jué)前,回想一天的生活,總能感覺(jué)到自己獲得了什么,成長(zhǎng)了多少。

          最后我想說(shuō)的是:青春年少的我們步入大學(xué)的禮堂,都曾幻想下一步我們會(huì)有怎么樣的故事!可是,我們都應(yīng)該對(duì)嶄新的大學(xué)生活好好規(guī)劃!這樣,讓大學(xué)的生活不虛度!讓成長(zhǎng)貫穿你的大學(xué)!貫穿你的人生!等畢業(yè)的時(shí)候你可以笑的很安心!回首往事的時(shí)候,心里,只有感動(dòng)!遺憾,只是點(diǎn)綴!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿12

          20xx年6月15日,我段即將迎來(lái)安全生產(chǎn)3000天的安全奮斗目標(biāo)。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易,值得我們?yōu)橹牢亢透吲d。同時(shí),7.1我們還將迎來(lái)建黨九十周年,今天站在這里,我的心情無(wú)比激動(dòng)。作為洛陽(yáng)供電段的一名職工,我要感謝洛陽(yáng)供電段,是洛陽(yáng)供電段的成立,才給了我這么多展示才能的機(jī)會(huì)。同時(shí),我也愿意用我的所學(xué),為洛陽(yáng)供電段實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展而出一份力。剛剛過(guò)去的一年,是充滿挑戰(zhàn)、喜獲豐收的一年;是干得很苦、令人欣慰的一年;是洛陽(yáng)供電段發(fā)展史上具有里程碑意義的一年;仡20xx年,可以說(shuō)全段上下堅(jiān)定信心、迎難而上,同舟共濟(jì)、砥礪奮進(jìn),開(kāi)創(chuàng)了安全穩(wěn)、經(jīng)營(yíng)好、建設(shè)快、面貌新、隊(duì)伍寧的良好局面。截至2月7日,鄭西高鐵安全運(yùn)營(yíng)一周年,3.15我局實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)1000天,同時(shí)我段連續(xù)5年被路局、路局黨委授予安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)桿單位和標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)班子榮譽(yù)稱號(hào)。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”兩大主題教育活動(dòng)的激勵(lì)、引導(dǎo)和效應(yīng)下。我段被國(guó)家、部、局和其它上級(jí)組織表彰認(rèn)可了“20項(xiàng)榮譽(yù)”和“10大亮點(diǎn)”的做法,刷新了建段以來(lái)各項(xiàng)成績(jī)和榮譽(yù)的新記錄。今天相聚在這里,共敘洛陽(yáng)供電段的美好明天,共迎段6.15安全生產(chǎn)3000天的喜慶日子.真可謂多喜臨門,幾年來(lái),我們廣大洛供青年見(jiàn)證了洛陽(yáng)供電段從起步走向輝煌的坎坷歷程,見(jiàn)證了洛供職工為路局的改革發(fā)展付出的辛勤汗水。成績(jī)和榮譽(yù)的背后,凝結(jié)著全段上下的心血汗水、印證著洛供發(fā)展的鏗鏘步伐、展現(xiàn)著“精細(xì)管理、負(fù)責(zé)到底”的精神動(dòng)力。在此,我要用最真誠(chéng)的感情向洛供致敬、向洛供的工人師傅們致敬。

          這些年來(lái),我段黨委廣泛開(kāi)展崗位成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)價(jià)值活動(dòng),為青人人才廣鋪平臺(tái),大洛陽(yáng)供電段這個(gè)大熔爐中,我們也在不斷的成長(zhǎng)和歷練,并穩(wěn)步提高,下面我就自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷跟大家交流一下,主要有以下幾個(gè)方面:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電,提高自身素質(zhì)

          1、由軌道車向接觸網(wǎng)的轉(zhuǎn)變

          我98年上班后在運(yùn)輸車間干了一名軌道車司機(jī),當(dāng)時(shí)自己才18歲,對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的向往使自己清楚的知道,要追求進(jìn)步,要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),于是上班后首先對(duì)行規(guī)、安檢規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),記得那個(gè)時(shí)候我和我們一批的軌道車司機(jī)楊林,對(duì)安檢規(guī)、行規(guī)基本上可以全文背誦,每次考試都能考滿分。同時(shí)我們還以經(jīng)常代表班組到段上進(jìn)行演講比賽,加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)。我記得那個(gè)時(shí)間臺(tái)帳全部是手寫的,由于自己寫的字還不錯(cuò),平時(shí)又喜歡寫些東西,于是班長(zhǎng)高定順讓我來(lái)管理臺(tái)帳,在整理臺(tái)帳的工作中也加強(qiáng)了對(duì)軌道車?yán)碚撝R(shí)和管理技術(shù)資料的認(rèn)識(shí),那時(shí)候我提出的加強(qiáng)車機(jī)聯(lián)控的建議曾得到了車間主任趙玉龍的表?yè)P(yáng)有采納。工作兩年后,我感覺(jué)到了自己知識(shí)的不足,需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高,趁著自己年輕,領(lǐng)導(dǎo)也比較支持,我選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí),到西安進(jìn)行了三年的大專學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)重操舊業(yè),學(xué)習(xí)了鐵道電氣化專業(yè),畢業(yè)后回到單位,結(jié)合專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),選擇了對(duì)口專業(yè),干起了接觸網(wǎng)。20xx年正趕上軹城站場(chǎng)改造工程,這種難得的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)千載難逢,同時(shí)車間主任、書記對(duì)我們這些剛畢業(yè)的學(xué)習(xí)也比較重視,給了很多機(jī)會(huì)。于是我天天跟著胡紅旗、張永明等領(lǐng)導(dǎo)看圖紙,到現(xiàn)場(chǎng)倒錨、架線、立桿,包括后來(lái)的接地裝置改造等一系列工程,正好那個(gè)時(shí)間我搞的畢業(yè)設(shè)備是軟橫跨豫制計(jì)劃,于是我跟著張永明一起進(jìn)行測(cè)量并一邊完成畢業(yè)設(shè)計(jì),使自己接觸網(wǎng)方面的理論知識(shí)跟業(yè)務(wù)得到了有機(jī)的結(jié)合,對(duì)自己在接觸網(wǎng)技術(shù)方面的提高起到了很的作用。在這里我要感謝胡主任跟張書記給我的幫助和提高。

          2、由技校生向本科生的轉(zhuǎn)變。

          上班后我深深感到自己知識(shí)的欠缺將會(huì)對(duì)自己的進(jìn)步有很大的影響,在學(xué)校的時(shí)候由于自己本身學(xué)習(xí)在班里成績(jī)還不錯(cuò),由于當(dāng)年選擇的錯(cuò)誤沒(méi)有上大學(xué),始終是自己的一個(gè)遺憾。來(lái)到鐵路部門,發(fā)現(xiàn)單位對(duì)人才學(xué)習(xí)有很好的一套管理制度,職工可以脫產(chǎn)進(jìn)行進(jìn)修,于是我珍惜機(jī)會(huì),先后報(bào)名在鄭州參加了大專、本科的成人高考,并以優(yōu)異的成績(jī)考上了西安鐵路運(yùn)輸學(xué)校,然后又考上了北京交通大學(xué)進(jìn)行了進(jìn)修,那時(shí)很多朋友和家人親戚不理解,說(shuō)已經(jīng)有工作了,為什么還要上學(xué)呢?有什么用呢?我知道,只要肯學(xué)習(xí),做事才無(wú)敵。那個(gè)時(shí)候一個(gè)月只帶200多塊錢的工資,過(guò)的很拮據(jù),但我知道,物質(zhì)上的損失跟精神上的獲得孰重孰輕,同時(shí)我也更加努力的學(xué)習(xí),要對(duì)得起自己的犧牲與付出,于是在20xx年我從北交大順利畢業(yè),畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu),并拿到了工學(xué)學(xué)士學(xué)位。完成了自己學(xué)業(yè)的追求。

          3、由團(tuán)員向黨員的轉(zhuǎn)變

          我入黨是在學(xué)校的時(shí)候入的,那個(gè)時(shí)候在西安鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)要入黨,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,不光要學(xué)習(xí)好,在德智體美勞等各方面都要發(fā)展,那個(gè)時(shí)候我們段去西安學(xué)習(xí)的同事們都非常的用功。我記得那個(gè)時(shí)候我參加了學(xué)生會(huì),任學(xué)宣部部長(zhǎng)一職,同時(shí)正好趕上非典,全校緊閉,我知道,我也正好是給了學(xué)習(xí)宣傳部一個(gè)很的契機(jī),那個(gè)時(shí)候我組織各班級(jí)宣傳委員學(xué)習(xí)委員廣泛宣傳,組織演講比賽,板報(bào)比賽,并邀請(qǐng)老師到我校開(kāi)展普通話培訓(xùn)班等各種各樣的活動(dòng),得到了學(xué)員科和教務(wù)科的廣泛好評(píng),我們那一屆一共入了8名黨員,自己也有幸成為了其中的一員。

          二、理論聯(lián)系實(shí)際,搞好科技攻關(guān)

         1、處處留心皆學(xué)問(wèn)

          讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。來(lái)到單位后,我先后遇到了我的一個(gè)個(gè)指路人,他們以自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)把我折服。我知道,我一定要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在班組后我成為了一名材料員,我首先對(duì)材料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,由于自己干這個(gè)崗位時(shí)間短,我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,于是在大家忙完活在休息的時(shí)候,我開(kāi)始分類整理我的材料,該上架的上架,該維修的維修。同時(shí)有些材料怎么擺都顯得有些亂,我和工具員,工長(zhǎng)共同想辦法,自制焊接了一些材料架子,用來(lái)放腕臂,絕緣子、驗(yàn)電器等,使材料看起來(lái)整整齊齊,同時(shí)自己設(shè)計(jì)對(duì)搶修箱進(jìn)行了重新制作,制作完成后放在軌道車上,比以前又小巧又剩東西多,使空間充分利用,對(duì)平時(shí)作業(yè)起到了很的后勤服務(wù)的作用。

          2、勤學(xué)勤想勤總結(jié)

          在工作中,要多想多思考。針對(duì)濟(jì)源管內(nèi)鳥害嚴(yán)重的現(xiàn)象,尤其是08年5月份因鳥害引起了設(shè)備的跳閘后,我和車間技術(shù)員、工長(zhǎng)多次進(jìn)行研討,最后總結(jié)出了一套管理鳥害的辦法,通過(guò)巡、驚、封、堵、管的辦法來(lái)管理鳥害,設(shè)計(jì)出了防鳥擋板,驚鳥刺等方法,節(jié)約了成本,又對(duì)鳥害管理起到了很好的作用。同時(shí)制定出了動(dòng)管管理表,用柱狀圖、折線圖等方式分析哪些部位,哪些區(qū)段是最應(yīng)該重視的鳥害高峰重點(diǎn)地段,給班組以很好的指導(dǎo)作用,同時(shí)代表車間到路局參加了消滅鳥巢引起的設(shè)備故障,曾獲得了河南省優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          三、完成角色轉(zhuǎn)變,提高管理水平

          1、起步的艱難,角色的難適應(yīng)

          09年我被調(diào)到陽(yáng)城供電車間任技術(shù)員。這種角色上的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。我記得剛剛到陽(yáng)城一個(gè)月,8.19盤古寺站定位鉤燒斷引起設(shè)備跳閘,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。當(dāng)時(shí)我們積極組織進(jìn)行了處理,同時(shí)對(duì)管內(nèi)嘉豐、陽(yáng)城磨灘站場(chǎng)排查有無(wú)類似盤古寺東岔區(qū)這種取流方式的情況,因擴(kuò)能改造后使機(jī)車啟動(dòng)位離股道電連接較遠(yuǎn)或根本就缺少電連接的情況,要及時(shí)進(jìn)行整治,該移位的移位,該加裝的加裝。當(dāng)時(shí)心里對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充滿了歉意,覺(jué)得對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的重托,這個(gè)下馬威對(duì)我來(lái)說(shuō)給了我壓力也給我了動(dòng)力,在技術(shù)員這個(gè)重?fù)?dān)面前,我是迎難而上退縮不前?于是,我提高了認(rèn)識(shí),下來(lái)后對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析,并請(qǐng)教老師傅們制定措施,從根源杜絕事故的發(fā)生,同時(shí)也意識(shí)到,干技術(shù)工作,必須加強(qiáng)務(wù)實(shí)的態(tài)度去嚴(yán)格管理,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修工藝,必須加強(qiáng)班組設(shè)備檢修、巡視質(zhì)量的監(jiān)督,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題嚴(yán)格按照車間設(shè)備質(zhì)量跟蹤考核辦法執(zhí)行,必須每年的全面檢查工作中加強(qiáng)檢查,消滅漏修現(xiàn)象才是保證好設(shè)備的正常運(yùn)行。于是每一項(xiàng)重點(diǎn)工作我都親自去抓,親自去落實(shí),逐步提高了生產(chǎn)管理的有序進(jìn)行。

          2、從基礎(chǔ)管理抓起,用勤奮來(lái)補(bǔ)拙

          當(dāng)時(shí)陽(yáng)城的基礎(chǔ)管理相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較薄弱,在09年的第三季度的對(duì)規(guī)管理中,成績(jī)是倒數(shù)第一。我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)管理是我們首先應(yīng)該加強(qiáng)的工作,于是我組織在接觸網(wǎng)專業(yè)開(kāi)展的基礎(chǔ)臺(tái)帳整治月活動(dòng),對(duì)基礎(chǔ)臺(tái)帳專治整治,車間每個(gè)班組由包保干部負(fù)責(zé),組織臺(tái)帳標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,并對(duì)臺(tái)帳管理員和四級(jí)人員進(jìn)行考試,納入考核。每天對(duì)臺(tái)帳完成建立情況進(jìn)行檢查,每天一小結(jié),三天一個(gè)總結(jié)會(huì),對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),一個(gè)月來(lái),共查出基礎(chǔ)臺(tái)帳問(wèn)題50多條,并逐一進(jìn)行了整改,使沒(méi)有建立的臺(tái)帳建立起來(lái)了,使填寫不規(guī)范的臺(tái)帳重新填寫了。同時(shí)對(duì)所有的臺(tái)帳進(jìn)行歸類,張貼標(biāo)簽,每本臺(tái)帳第一頁(yè)貼上臺(tái)帳填寫樣本,規(guī)范了填寫的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間,對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)車間對(duì)照臺(tái)帳,利用自控型驗(yàn)收的機(jī)會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查,避免臺(tái)帳造假的現(xiàn)象發(fā)生。逐步提高了基礎(chǔ)管理水平。在去年第三季度,我們?cè)诩夹g(shù)科的對(duì)規(guī)檢查中進(jìn)行到了前三名的行列。

          3、加強(qiáng)設(shè)備整治,提高設(shè)備質(zhì)量

          來(lái)陽(yáng)城后,我加強(qiáng)設(shè)備調(diào)查,積極開(kāi)展設(shè)備專項(xiàng)整治,其中09年專項(xiàng)整治3項(xiàng),10年專項(xiàng)整治7項(xiàng),均在規(guī)定的時(shí)間按時(shí)完成,有效的提高了設(shè)備質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)外圍環(huán)境的治理,對(duì)管內(nèi)21處三線除規(guī)定進(jìn)行巡視外,嚴(yán)格按照技術(shù)科要求聯(lián)系產(chǎn)權(quán)單位簽訂三線安全協(xié)議,截止11月30日管內(nèi)三線協(xié)議除濟(jì)源爐業(yè)專用線(已發(fā)過(guò)函)未簽訂完畢,其余已全部簽訂完畢。對(duì)鳥害、輕飄垃圾的處理,我除按段要求及時(shí)填寫外,還制定了工作票模板掛在車間網(wǎng)項(xiàng)上用于指導(dǎo)班組工作,規(guī)范了工作票的填寫。

          4、抓住重點(diǎn)設(shè)備,卡控設(shè)備安全

          在作業(yè)中,做到勤巡重測(cè)加保養(yǎng),牽牛要牽牛鼻子。于是我們對(duì)全管內(nèi)的重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了分析,對(duì)重污區(qū)絕緣子,到檢修周期的分段、分相、線岔等重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了重點(diǎn)卡控的監(jiān)督,并制定好搶修方案和行車路線路,組織大家共同學(xué)習(xí),結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)對(duì)設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)卡控,才能有效的保證好設(shè)備的.正常運(yùn)行。山區(qū)有個(gè)特點(diǎn),是隧道多,冬季打冰任務(wù)重,車間對(duì)這一塊非常重視,提前入手,對(duì)漏水點(diǎn)提前統(tǒng)計(jì),并定期分析,制定出包保打冰點(diǎn)跟班制度,我們每周都會(huì)到打冰點(diǎn)進(jìn)行跟班打冰并抽查,有效的提高了大家的責(zé)任心和冬季的設(shè)備安全。

          5、落實(shí)師帶徒,加強(qiáng)職工教育

          技術(shù)員還擔(dān)負(fù)著職工教育的工作,陽(yáng)城供電車間接觸網(wǎng)專業(yè)開(kāi)展的培訓(xùn)口號(hào)是“我要當(dāng)老師”。通過(guò)認(rèn)可班、提升班、培優(yōu)班和區(qū)域競(jìng)賽四個(gè)步驟逐步開(kāi)展工作,在每個(gè)班的培訓(xùn)過(guò)程中,首先由車間人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)中進(jìn)行互動(dòng),交流,然后從中挑選出學(xué)習(xí)好的同志再為大家進(jìn)行講解,當(dāng)老師,談經(jīng)驗(yàn)。每月我認(rèn)真組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),業(yè)務(wù)授課,組織業(yè)務(wù)抽考和崗位練兵,尤其是在師帶徒方面,對(duì)徒弟嚴(yán)格要求,手把手的教導(dǎo),現(xiàn)在我的徒弟李小瑞的業(yè)務(wù)水平提高的很快,也基本上可以獨(dú)擋一面了。

          四、充分依靠團(tuán)隊(duì),不斷提高自我

          1、自己就是大海的一滴水,所有的成績(jī)離不開(kāi)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的聰明才智,依靠和發(fā)揮好我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),才能在工作中取得一定的成績(jī),否則離開(kāi)了團(tuán)隊(duì),自己再聰明也是小聰明,自己再有能力也是匹夫之勇。小勝靠智,大勝靠德;叵肫鹱约寒(dāng)初搞的鳥害攻關(guān),如果不是廣大領(lǐng)導(dǎo)和同事們積極出謀化策,深入現(xiàn)場(chǎng)分析,也不可能取得河南省優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī),我們的基礎(chǔ)管理如果不是廣大職工精檢細(xì)修,車間領(lǐng)導(dǎo)和工長(zhǎng)們積極督促,也不可能取得一定的進(jìn)步。

          2、團(tuán)隊(duì)中的好領(lǐng)導(dǎo)給了我很好的榜樣作用;奉獻(xiàn)精神是一個(gè)人的追求的動(dòng)力。

          有人說(shuō),干安全干技術(shù),掙得是賣白菜的錢,操的是賣白粉的心。雖然這是一句玩笑話,但也從一個(gè)側(cè)面反映出干安全工作,抓技術(shù)工作是很辛苦,付出跟收獲有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候要拿出些奉獻(xiàn)精神。天道酬勤。人善人欺天不欺,付出總有回報(bào),在工作中絕對(duì)不能斤斤計(jì)較的。我們的副主任陳二軍,在候月已經(jīng)干了十幾年了,每天都堅(jiān)守在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)著,已經(jīng)是付主任了,每月休假什么的都是最少的,給了我一個(gè)很好的榜樣,我對(duì)自己說(shuō),我也一定要做陳主任那樣,扎根候月,不干則已,干就干好。按照科里提出的“敬業(yè)愛(ài)崗抓落實(shí),踏實(shí)作人永超越”的標(biāo)準(zhǔn)約束自己、衡量自己,并加強(qiáng)對(duì)班組的基礎(chǔ)管理工作,撲下身子扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,并在檢查評(píng)比中獲得好評(píng),以候月線供電的安全暢通守好我段的北大門。同時(shí)自己也以嶄新的姿態(tài),積極奮戰(zhàn)在崗位上,踏實(shí)苦干,用優(yōu)異的成績(jī)向段、段黨委交了一份滿意的答卷。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿13

          我曾看過(guò)石立平的博客,關(guān)于員工崗位和公司發(fā)展的關(guān)系,他是這么說(shuō)的:“企業(yè)的健康發(fā)展一定是企業(yè)和員工一起成長(zhǎng),因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展了,員工不成長(zhǎng),員工會(huì)被企業(yè)淘汰;企業(yè)不發(fā)展,員工成長(zhǎng)了,員工會(huì)離企業(yè)而去;企業(yè)不發(fā)展,員工也不成長(zhǎng),企業(yè)只有等著關(guān)門.所以好企業(yè)必須是企業(yè)與員工一起成長(zhǎng)的企業(yè)!蔽襾(lái)大中也已跨越十二個(gè)年頭了, 在此成長(zhǎng)過(guò)程中我感同身受無(wú)法不產(chǎn)生共鳴。

          評(píng)價(jià)我們大中公司健康與否,同樣也有三個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),一是現(xiàn)金流也是最重要的,即資金快速變現(xiàn)能力強(qiáng);二是硬件,即先進(jìn)的加工設(shè)備,專業(yè)化的技術(shù)水準(zhǔn)和精湛的`加工技藝;三是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念,企業(yè)文化,團(tuán)隊(duì)精神。如果單純重視硬件,而不注重人才的投資。那么企業(yè)就會(huì)因?yàn)閱T工的成長(zhǎng)速度跟不上而缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,感觸最深的是目前我們的高附加值產(chǎn)品份額偏低,有時(shí)遇到這樣的機(jī)會(huì)卻抓不住,歸根到底我們還是缺少人才。相反,如果只注重軟件,也就是只注重企業(yè)精神文化,卻忽視了員工的物質(zhì)需求,最后導(dǎo)致員工的個(gè)人需求得不到滿足員工就會(huì)離開(kāi)企業(yè)。這里指能夠真正幫助企業(yè)成長(zhǎng)的人而言,企業(yè)是否真正關(guān)心他們了,讓他們有種家的感覺(jué),得其應(yīng)得當(dāng)一傾其才踏實(shí)的給你做事,當(dāng)然對(duì)于部分受社會(huì)不良因素影響而中途離開(kāi)者則另當(dāng)別論。所以如何真正平衡好企業(yè)與員工之間的關(guān)系也是一個(gè)需要長(zhǎng)期研究的課題,畢竟時(shí)代在變化。

          在今天這個(gè)雙向選擇的時(shí)代,企業(yè)和員工唯有共同發(fā)展,彼此方能長(zhǎng)久合作,已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。所以老板一定要協(xié)調(diào)企業(yè)和員工之間的關(guān)系。一邊投資企業(yè),一邊投資人才。只投資企業(yè)不投資人 1

          才,硬件再好也會(huì)因?yàn)槿瞬诺臒o(wú)能而讓企業(yè)失去活力,只投資人才,不投資企業(yè),軟件再好也會(huì)因?yàn)榍蓩D難為無(wú)米之炊而讓企業(yè)失去競(jìng)爭(zhēng)力。所以好企業(yè)既要抓物質(zhì)文明建設(shè)又要抓精神文明建設(shè).只有這樣的企業(yè)才能穩(wěn)健成長(zhǎng)。

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿14

          各位老師、各位同學(xué):

          大家好!

          我叫楊曉雄,是來(lái)自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了,希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。

          我和在座的很多同學(xué)一樣——來(lái)自很普通的家庭,沒(méi)什么背景可言;學(xué)習(xí)成績(jī)中等,最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金;口才也一般,從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的念頭,所以現(xiàn)在站在這里,面對(duì)大家還是非常緊張的,總之,我是個(gè)很普通的學(xué)生,不冒尖也不出彩。打個(gè)比方,就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里,很難再把我從中找出來(lái)。

          一般來(lái)說(shuō),普通并不是一個(gè)褒義詞,但是這次去廈門海關(guān)參加公務(wù)員招考面試,我對(duì)“普通”有了不同的認(rèn)識(shí)。面試的12個(gè)人,有浙大的、有北科的、有廈大的,幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下,我沒(méi)有輸,而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績(jī),我現(xiàn)在還沒(méi)有得到廈門海關(guān)的正式錄用通知,還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過(guò)對(duì)自身的審視,告訴大家,不要小看自己的普通和普通的自己!

          審視自身,首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn),就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

          還記得我們XX年入學(xué)后,不久就是國(guó)慶假期,在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期,我開(kāi)始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí),我通過(guò)面試,被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二,《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員,我成功應(yīng)聘主編一職,開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段,這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此,我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái),給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們,沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì),我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝!

          在這些工作中,有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的,工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間,我們的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問(wèn)題,有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器的電源,看起來(lái)很小的一件事,和出門忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多,但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好,所有流程也都很規(guī)范,但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位,這會(huì)留下安全隱患,而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì),我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共識(shí),那就是細(xì)節(jié)非常重要,任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能達(dá)到既定的目標(biāo)。其實(shí),什么是細(xì)節(jié),什么又是結(jié)果?所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積而成的嗎?法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò),使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的那粒沙子。我想,鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié),而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感受到深深的痛楚,在哪里失去前進(jìn)的能力。

          勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生,我認(rèn)為正是 “普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn),不自以為是,對(duì)待各種工作,哪怕是很基礎(chǔ)很辛苦的工作也不會(huì)心存排斥,都能夠堅(jiān)持完成;我們樂(lè)于合作,對(duì)別人的意見(jiàn)能夠虛心接受,因此,我們把握住了更多潛在的鍛煉機(jī)會(huì);我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿望,更主要的是能夠化為行動(dòng),從小事做起,最終多方面積累了經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢(shì)”,也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以,在座的各位,如果你一直覺(jué)得自己很普通,那么請(qǐng)你千萬(wàn)不要小看自己,你的普通很可能使你在某一天,某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上,成為一匹耀眼的黑馬!

          面對(duì)就業(yè),我有自己的思考和規(guī)劃,通過(guò)對(duì)自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析,我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向:一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員,二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位,三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位;谶@樣的定位,在大四,我開(kāi)始了自己的求職之路。

          報(bào)考公務(wù)員是我的職業(yè)首選,于是在去年9月報(bào)名參加了XX年國(guó)家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢(shì),由于專業(yè)特點(diǎn),很多理工科同學(xué)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史了解不多也不夠感興趣,缺乏這些信息和知識(shí)的儲(chǔ)備。而短板理論眾所周知,一個(gè)木桶能裝多少水,不取決于最長(zhǎng)的那塊板子,而是最短的那塊。

          在考試時(shí)我對(duì)此深有體會(huì)。公務(wù)員考試是考查一個(gè)人的綜合知識(shí)和能力。筆試的《行政能力測(cè)驗(yàn)》有140道題目,包羅萬(wàn)象。其中的“言語(yǔ)理解表達(dá)”和“常識(shí)判斷”就有65道。今年一道常識(shí)題難倒了無(wú)數(shù)考生,問(wèn)的是武器裝備,涉及到了ak-47、“殲十”戰(zhàn)斗機(jī)、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國(guó)成立60周年取得的成就,選項(xiàng)包含了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位、進(jìn)出口貿(mào)易總額、國(guó)民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對(duì)這些概念有多少了解,但我認(rèn)為如果只是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的話,肯定不會(huì)做好這些題目。還有今年的《申論》,涉及到海洋環(huán)境保護(hù),我想我們作為內(nèi)陸省的學(xué)生,對(duì)海洋問(wèn)題關(guān)注度并不高,答好這份《申論》試卷會(huì)很有難度。

          這場(chǎng)考試中,我在報(bào)考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢問(wèn)取得好成績(jī)的訣竅。其實(shí)我利用相關(guān)教材進(jìn)行針對(duì)性備考的'時(shí)間非常短,不足一個(gè)半月。面對(duì)大量的綜合性題目,最終能取得較好成績(jī)的主要原因有兩個(gè)方面,一方面是日常廣泛的閱讀。大學(xué)四年里,我經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間去圖書館看各種雜志報(bào)紙,像《南方周末》、《參考消息》,像《讀者》、《青年文摘》,像《電腦愛(ài)好者》、《數(shù)碼世界》,像《心理健康》、《特別關(guān)注》,都是我重點(diǎn)會(huì)看的;我也喜歡讀書,紀(jì)實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì)涉獵;平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報(bào)、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識(shí)和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。勤工助學(xué)培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn);《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》則讓我掌握了一項(xiàng)系統(tǒng)工作的整套技能,獲得了處理復(fù)雜問(wèn)題的能力和方法。

          我非常感謝這些經(jīng)歷,正是這些經(jīng)歷讓我以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試,而且讓我在應(yīng)聘內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資源有限責(zé)任公司的營(yíng)銷崗位和北京華圖教育集團(tuán)的策劃崗位時(shí),都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識(shí)、能力和素質(zhì),讓我的職業(yè)道路走的更寬闊;源于對(duì)自己正確的分析和定位,讓我職業(yè)道路走得更順利。

          經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(zhǎng),我最終取得了相對(duì)較好的就業(yè)起點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(zhǎng),我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,公務(wù)員火熱的現(xiàn)狀要理性看待,認(rèn)真分析自己的潛力所在,選擇正確的職業(yè)道路,不要盲目跟風(fēng),迷失了自己。但是無(wú)論在什么職業(yè)什么崗位,想要獲得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大前提是不變的,那就是不斷積累有用的知識(shí)和技能,提升自己的綜合素質(zhì)。

          蘇東坡的一首詞中提到:博觀而約取,厚積而薄發(fā)!安┯^”是要廣泛地接觸和學(xué)習(xí)各類知識(shí),“厚積”是要長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備地積累。大學(xué)正是我們“博觀”和“厚積”的重要階段,這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門。當(dāng)我們將“博觀”與“厚積”作為一種習(xí)慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后,曾經(jīng)的普通會(huì)變得非凡,曾經(jīng)的迷茫會(huì)變得通暢,我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)限的一生。

          謝謝!

        個(gè)人成長(zhǎng)演講稿15

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言,首先向在過(guò)去的時(shí)間里指導(dǎo)關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導(dǎo),向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意!

          這次榮獲“十佳青年教師”稱號(hào),對(duì)我們而言,不單是褒獎(jiǎng),更多的是激勵(lì)!

          作為一名青年教育工作者,我們要牢記使命,把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求,作為自己的.座右銘和行為準(zhǔn)則。要以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們學(xué)為人師、行為世范,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神,不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,自覺(jué)地用新知識(shí)、新技能充實(shí)自己,積極探索教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷提高教書育人能力,努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績(jī)。

          在工作中,我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也取得了一些小小的成績(jī),工作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、才華特長(zhǎng)以及待人處世的技巧都是評(píng)斷一個(gè)人的參照,只要我們積極地去嘗試,只要付出,收獲的就是受益一生的;;財(cái)富。在過(guò)去的工作中,我們成長(zhǎng)很快,處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)日益豐富,思想更為成熟,同時(shí),“十佳青年教師”這個(gè)稱號(hào)無(wú)形中成為我們的壓力和動(dòng)力,我們會(huì)時(shí)常要求自己的言行舉止能符

          合一個(gè)十佳青年教師的標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)我們是最好也是最有效的監(jiān)督。

          人生只有一條路是不能拒絕的,那就是成長(zhǎng),F(xiàn)在,稱號(hào)和成績(jī)屬于過(guò)去,榮譽(yù)歸于大家,未來(lái)在于創(chuàng)造,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)!我們會(huì)腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎地做人,不懈奮斗,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

          我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接風(fēng)雨的洗禮,同時(shí)也請(qǐng)大家相信我們,你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動(dòng)力。

          最后祝愿今天的演出圓滿成功,祝愿全體師生,工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上,欣欣向榮!謝謝大家!

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