圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告14篇
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告1
1.引言
1.1編寫(xiě)的目的
隨著世界經(jīng)濟(jì)的急速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也越來(lái)越普及。同時(shí)為了方便人們的生活，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)和我們生活的分不開(kāi)了。由于圖書(shū)館書(shū)籍繁多，人工管理較為困難，難免會(huì)出現(xiàn)一些書(shū)籍遺漏的信息。為了保障同學(xué)借書(shū)方便，管理員管理方便，因此開(kāi)發(fā)了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的添加查詢(xún)和存儲(chǔ)和更新的管理系統(tǒng)。
1.2背景
待開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)的名稱(chēng)：圖書(shū)管理系統(tǒng)；
本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：陳錦輝
本想任務(wù)的開(kāi)發(fā)者:陳錦輝
用戶(hù)：學(xué)校師生及圖書(shū)管理員
實(shí)現(xiàn)該軟件的計(jì)算中心或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是：xju_5.8G。
1.2定義
借書(shū)管理：包括借書(shū)的學(xué)生信息
圖書(shū)信息：包括所有書(shū)籍的信息
圖書(shū)查詢(xún)：通過(guò)學(xué)生借書(shū)的信息查詢(xún)所借書(shū)籍的詳細(xì)信息
SQL：結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)言。
1.4參考資料
[1]《軟件工程概論》（第三版）鄭人杰馬素霞等編著.
[2] Java2實(shí)用教程（題庫(kù)+微課視頻版）耿祥義張躍平編著.
[3]可行性研究報(bào)告（GB8567——88）
2.可行性研究的前提
2.1要求
功能：登記學(xué)生借書(shū)的信息，還書(shū)信息、查詢(xún)書(shū)籍。
性能：圖書(shū)管理員可以查看學(xué)生借書(shū)的情況。
輸出：輸出信息。
輸入：學(xué)生信息、書(shū)籍信息；
在安全與保密方面的要求：學(xué)生的信息只有圖書(shū)管理員才有查詢(xún)和修改的權(quán)限；
完成期限：30天
2.2目標(biāo)
減少物力與財(cái)力。
減少借書(shū)的繁瑣。
提高圖書(shū)管理員的工作效率。
提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的滿(mǎn)意程度。
2.3條件、假定和限制
a.所建議系統(tǒng)的運(yùn)行壽命的最小值:4年；
b.經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)校資助；
c.硬件條件：4303的機(jī)房設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；
d.運(yùn)行環(huán)境：Windows7以上系統(tǒng)；
e.開(kāi)發(fā)環(huán)境：intellij IDEA；
f.可利用的信息和資源：書(shū)籍信息管理系統(tǒng)；
g.系統(tǒng)投入使用的最晚時(shí)間：20xx.10.9。
2.4進(jìn)行可行性研究的方法
本次可行性研究主要通過(guò)調(diào)查研究法、分析法。通過(guò)學(xué)生在圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)的情況進(jìn)行調(diào)查，然后在進(jìn)行研究分析如何在最短的時(shí)間里去解決問(wèn)題，從而從根本上減少財(cái)力與物力的消耗。
2.5評(píng)價(jià)尺度
開(kāi)發(fā)費(fèi)用：開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)預(yù)定在5000元左右；
各項(xiàng)功能的優(yōu)先次序：滿(mǎn)足圖書(shū)管理員和一般用戶(hù)的使用；
開(kāi)發(fā)時(shí)間：在20天之內(nèi)完成開(kāi)發(fā)和測(cè)試工作；
使用中的難易程度：盡量從簡(jiǎn)，方便使用。
3.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析
3.1處理流程和數(shù)據(jù)流程
現(xiàn)需要每人準(zhǔn)備一臺(tái)電腦
給每個(gè)人分配任務(wù)
每個(gè)人完成相應(yīng)的任務(wù)
在viso上畫(huà)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)流程圖以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體框架。
3.2工作負(fù)荷
減少一些沒(méi)必要的工作量
提前做好計(jì)劃，解決一些設(shè)備與軟件問(wèn)題的一些事情
3.3費(fèi)用開(kāi)支
開(kāi)發(fā)整個(gè)系統(tǒng)所發(fā)費(fèi)的工資大概是五千元左右。
3.4人員
部分學(xué)生
3.5設(shè)備
準(zhǔn)備一臺(tái)系統(tǒng)是win7以上的電腦
3.6局限性
處理時(shí)間趕不上需要，響應(yīng)不及時(shí)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的能力不足，處理功能不夠沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)管理來(lái)維護(hù)日常使用，使得圖書(shū)管理員工作比較困難和復(fù)雜，人力物力消耗大，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
4.所建議的系統(tǒng)
4.1對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明
圖書(shū)管理系統(tǒng)是信息管理系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)管理學(xué)生平常借書(shū)的信息與書(shū)籍信息，通過(guò)強(qiáng)大的查詢(xún)和更新、刪除來(lái)提高辦事效率。編程軟件：IDEA
4.2處理流程和數(shù)據(jù)流程
登記借書(shū)信息、查詢(xún)、還書(shū)、添加書(shū)籍、添加用戶(hù)、刪除書(shū)籍、刪除用戶(hù)、查詢(xún)書(shū)籍、修改書(shū)籍。
4.3改進(jìn)之處
a.實(shí)時(shí)更新書(shū)籍的信息，提高圖書(shū)管理員的工作效率；
b.加強(qiáng)學(xué)生賬戶(hù)安全管理。
c.實(shí)時(shí)增加新書(shū)籍提高學(xué)生借書(shū)的效率
4.4影響
4.4.1對(duì)設(shè)備的影響
開(kāi)發(fā)時(shí)間久可能會(huì)對(duì)一些設(shè)備有一些危害
4.4.2對(duì)軟件的影響
必須保證操作系統(tǒng)在Windows7以上版本的電腦上運(yùn)行，以適應(yīng)圖管理員的管理系統(tǒng)的需求。
同時(shí)不要在一臺(tái)電腦上進(jìn)行多次反復(fù)的操作，可能會(huì)導(dǎo)致軟件卡頓。
4.4.3對(duì)用戶(hù)單位機(jī)構(gòu)的影響
圖書(shū)管理員需要掌握一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
4.4.4對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程的影響
用戶(hù)的操作規(guī)程：提供個(gè)人信息；
運(yùn)行中心的操作規(guī)程：通過(guò)借出書(shū)籍等各種途徑來(lái)查詢(xún)學(xué)生的信息；
運(yùn)行中心與用戶(hù)之間的關(guān)系：通過(guò)學(xué)生借書(shū)的信息可以查詢(xún)學(xué)生的詳細(xì)信息；
源數(shù)據(jù)的處理：源數(shù)據(jù)保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，可隨機(jī)進(jìn)行查詢(xún)；
對(duì)數(shù)據(jù)保存的要求，對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、恢復(fù)的處理：安全性、完整性、正確性；
輸出報(bào)告的處理過(guò)程、存儲(chǔ)媒體和調(diào)度方法：每周打印報(bào)表圖書(shū)管理人員進(jìn)行核驗(yàn)檢查；
系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理辦法：重啟系統(tǒng)。
4.4.5對(duì)開(kāi)發(fā)的影響
用戶(hù)需進(jìn)行的工作：輸入一般用戶(hù)信息；
為了建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)所要求的數(shù)據(jù)資源：使用IDEA完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)、更新、查詢(xún)與刪除工作；
為了開(kāi)發(fā)和測(cè)驗(yàn)所建議系統(tǒng)而需要的計(jì)算機(jī)資源：系統(tǒng)打包，能夠異地發(fā)布，完成在系統(tǒng)Windows7以上的電腦上進(jìn)行測(cè)試工作；
所涉及的保密與安全問(wèn)題：系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)管理員權(quán)限進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，防止非法登錄。
4.4.6對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響
對(duì)于一些個(gè)人的電腦網(wǎng)速有一定的影響。
可能對(duì)學(xué)校的教學(xué)機(jī)房有一定的影響。
4.4.7對(duì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的影響
軟件的開(kāi)發(fā)成本并不大，其他的投入也只是電腦。由于學(xué)校的電腦已經(jīng)普及，所運(yùn)行已經(jīng)達(dá)到了要求，無(wú)需重新開(kāi)發(fā)建設(shè)，所以系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行所需的費(fèi)用是比較低的。
4.5局限性
由于第一次做比較正規(guī)的開(kāi)發(fā)，所以難免還有些地方有所遺漏。
4.6技術(shù)條件方面的可行性
利用現(xiàn)有的技術(shù)，該系統(tǒng)的功能夠?qū)崿F(xiàn)；
對(duì)開(kāi)發(fā)人員都已經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習(xí)，擁有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)；
在規(guī)定的期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能夠完成。
5.可選擇的其他系統(tǒng)方案
可選擇的系統(tǒng)方案1
6投資及效益分析
6.1支出
對(duì)于所選擇的方案，說(shuō)明所需的費(fèi)用。如果已有一個(gè)現(xiàn)存系統(tǒng)，則包括該系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)行期間所需的費(fèi)用。
6.1.1基本建設(shè)投資
計(jì)算機(jī)一臺(tái)：4000元；
數(shù)據(jù)通訊設(shè)備：1500元；
安全與保密設(shè)備：1000元。
6.1.2其他一次性支出
研究（需求的研究和設(shè)計(jì)的研究）：1000元；
開(kāi)發(fā)計(jì)劃與測(cè)量基準(zhǔn)的研究：450元；
數(shù)據(jù)庫(kù)的建立：500元；
培訓(xùn)費(fèi)、旅差費(fèi)以及開(kāi)發(fā)安裝人員所需要的一次性支出：1000元。
6.1.3非一次性支出
設(shè)備的租金和維護(hù)費(fèi)用：600元/年；
軟件的租金和維護(hù)費(fèi)用：800元/年；
數(shù)據(jù)通訊方面的租金和維護(hù)費(fèi)用：600/年；
房屋、空間的使用開(kāi)支；800元/年；
公用設(shè)施方面的開(kāi)支：800元/年；
保密安全方面的開(kāi)支：600元/年；
其他經(jīng)常性的支出：400元/年。
6.2收益
6.2.1一次性收益
系統(tǒng)研究費(fèi)用：400；
系統(tǒng)開(kāi)發(fā)費(fèi)用：300；
6.2.2非一次性收益
節(jié)約了學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，大大提升宿舍管理效率。
6.2.3不可定量的收益
由于圖書(shū)管理系統(tǒng)服務(wù)使用方便，大量用戶(hù)使用網(wǎng)上操作，平均每天收益30元，每年收益大概10950元。
6.3收益／投資比
由于在圖書(shū)管理系統(tǒng)正式投入運(yùn)行之前，沒(méi)有做具體的統(tǒng)計(jì)，但是人力物力財(cái)力消耗巨大，管理起來(lái)很不方便。圖書(shū)管理系統(tǒng)投入運(yùn)行之后，預(yù)期會(huì)帶來(lái)可觀(guān)的收益，在管理上也會(huì)帶來(lái)極大的便利，會(huì)節(jié)約許多不必要的資源浪費(fèi)。
6.4投資回收周期
根據(jù)投資和收益的分析，兩年內(nèi)便可以收回投入成本，剩下兩年年大概收益20000元。
6.5敏感性分析
a.該系統(tǒng)的使用壽命為：4年;
b.該系統(tǒng)的工作負(fù)荷量：6臺(tái)計(jì)算機(jī);
c.設(shè)備和軟件的配置等待變化時(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)和收益的影響最多不超過(guò)5000元。
7社會(huì)因素方面的可行性
7.1法律方面的可行性
本系統(tǒng)作為軟件工程這門(mén)課程的課程設(shè)計(jì)，沒(méi)有簽訂任何合同，不存在合同責(zé)任。所用的東西都是自己的或者公共的，也沒(méi)有挪用別人的成果，不存在侵犯專(zhuān)利權(quán)版權(quán)等問(wèn)題。
7.2使用方面的可行性
使用可行性來(lái)看，我們?cè)O(shè)計(jì)的圖書(shū)管理系統(tǒng)可以應(yīng)用，對(duì)此，我們認(rèn)為，該系統(tǒng)具有相當(dāng)?shù)目尚行�，大大方便了登記、查�?xún)等操作。學(xué)生、圖書(shū)管理人員都可以使用，軟件界面簡(jiǎn)潔，清晰明了。
8結(jié)論
總和各方面的因素來(lái)分析，該系統(tǒng)是可行的。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告2
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是課堂教育的延伸。它能較好地服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教科研工作。我校按照教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規(guī)程》和我省《中小學(xué)圖書(shū)室管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書(shū)室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。按照中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書(shū)室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中并納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室各項(xiàng)管理制度健全，現(xiàn)有兼職圖書(shū)管理員1人。
二、加強(qiáng)管理
1、每學(xué)期制定切實(shí)可行的圖書(shū)室管理工作計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書(shū)室管理員崗位職責(zé)、圖書(shū)管理制度、圖書(shū)借閱制度和圖書(shū)損壞賠償制度。
三、服務(wù)到位
1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí)，態(tài)度熱忱，主動(dòng)服務(wù)。宣傳閱讀知識(shí)，推薦經(jīng)典書(shū)目，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書(shū)室做好服務(wù)的基本保證。為了方便學(xué)生借閱圖書(shū)，各班還設(shè)立了班級(jí)“圖書(shū)角”，供學(xué)生隨時(shí)借閱。學(xué)生通過(guò)借閱圖書(shū)，不僅增加了閱讀量，而且補(bǔ)充了課外知識(shí)，開(kāi)闊了視野。
3、圖書(shū)資料、賬冊(cè)、登記齊全，賬冊(cè)相符，管理到位。
4、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的`讀書(shū)活動(dòng)，如組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
四、存在的不足：
1、與讀者的溝通還需要加強(qiáng)；
2、宣傳工作還顯滯后；
3、圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo)，但質(zhì)量不高。
在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的`為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進(jìn)工作的方式方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書(shū)室的各項(xiàng)工作再上一個(gè)“新臺(tái)階”。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告3
第1章引言
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，信息化管理已經(jīng)深入各行各業(yè)。目前，無(wú)論公司還是企業(yè)對(duì)于貨物都實(shí)行了信息化管理，以提高管理水平和工作效率，同時(shí)也可以最大限度地減少手工操作帶來(lái)的錯(cuò)誤。這類(lèi)信息化管理應(yīng)用范圍極其廣泛。在日常生活中，事實(shí)上，借書(shū)還書(shū)是一大問(wèn)題，為解決這個(gè)大問(wèn)題，“圖書(shū)管理系統(tǒng)”應(yīng)運(yùn)而生。
1.1目的
圖書(shū)管理系統(tǒng)具有種種優(yōu)點(diǎn)，但在目前狀況下，可以大大方便學(xué)生進(jìn)行查看圖書(shū)剩余數(shù)量，存放位置以方便進(jìn)行借書(shū)及還書(shū)。
1.2背景
本項(xiàng)目采用單純的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)原理，是建立在Windows系統(tǒng)上以eclipse為開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用程序
1.3術(shù)語(yǔ)定義
Draw.io：專(zhuān)業(yè)商用矢量的繪圖軟件。
MySql:提供數(shù)據(jù)庫(kù)。
Eclipse：專(zhuān)屬Java開(kāi)發(fā)軟件
1.4參考資料
（1）《關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)》的第2版耿祥義清華大學(xué)出版社，20xx
�。�2）Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第五版陳國(guó)軍清華大學(xué)出版社，20xx
第2章項(xiàng)目簡(jiǎn)介
2.1項(xiàng)目名稱(chēng)：
圖書(shū)管理系統(tǒng)
2項(xiàng)目承擔(dān)單位：
河南科技學(xué)院
2.3可行性研究報(bào)告編制單位：
我邦阿富汗
2.4目標(biāo)、規(guī)模、內(nèi)容、原則、周期
�。�1）目標(biāo)：
·實(shí)現(xiàn)操作自動(dòng)化和信息電子化，全面提高圖書(shū)的管理水平。
·基于用戶(hù)管理的全面自動(dòng)化，可以大大減少管理員的負(fù)擔(dān)、違章管理中的漏洞，可以節(jié)約大量管理開(kāi)支，增加企業(yè)的收入。
·實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)部各種用戶(hù)管理的電子化、自動(dòng)化、提高借還圖書(shū)時(shí)各個(gè)工作模塊的辦公效率，也為提高廣大學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量提供保證。
�。�2）規(guī)模:
預(yù)計(jì)該項(xiàng)目針對(duì)的人群，主要是一些高校，預(yù)計(jì)規(guī)模人數(shù)是100000人左右。
�。�3）內(nèi)容：
大大增加了圖書(shū)的借閱效率，方便進(jìn)行圖書(shū)的管理。
�。�4）原則：
在原則方面盡可能減少人為的管理，提高借閱的效率，在保證效率的同時(shí)，保證信息準(zhǔn)確，必要的保證不出現(xiàn)誤差。
�。�5）周期：
從項(xiàng)目策劃到項(xiàng)目完成預(yù)計(jì)需要六個(gè)月。
第3章項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性
3.1現(xiàn)狀和差距
a.現(xiàn)狀
�。�1）硬件
無(wú)
�。�2）軟件
目前甲方平臺(tái)管理采用的是紙質(zhì)化辦公，主要包括紙質(zhì)報(bào)告，檔案。
b.差距
目前甲方采用紙質(zhì)化辦公進(jìn)行系統(tǒng)管理，紙質(zhì)化管理的過(guò)程有太多缺點(diǎn)，紙質(zhì)的傳遞較為緩慢，也需要占用更多空間，而且辦公的程序較為繁瑣，需要較多的人力進(jìn)行管理。甲方需要簡(jiǎn)化管理流程，減少人力的投入，并且更快捷的進(jìn)行平臺(tái)管理。
3.2發(fā)展趨勢(shì)
未來(lái)借書(shū)會(huì)逐步減少時(shí)間的使用，使用計(jì)算機(jī)替代部分人力的使用既減少了成本，同時(shí)也加快了工作效率。簡(jiǎn)單化的管理系統(tǒng)適合各個(gè)年齡的管理人員操作，只需簡(jiǎn)單熟悉了解本系統(tǒng)的功能操作，就能提高工作效率。不僅減少了人工成本，加快了人流的流動(dòng)速度，也能提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3.3項(xiàng)目建設(shè)的必要性
在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，規(guī)模越來(lái)越大，閱讀者要求越來(lái)越高的今天，作為
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型交往平臺(tái)，如何提高借閱效率顯得越來(lái)越重要，由于手工操作的繁瑣混亂且容易出錯(cuò)，不易即使統(tǒng)計(jì)用戶(hù)的真假情況，常常造成管理漏洞，給管理人員和用戶(hù)帶來(lái)不便，因此迫切需要一套計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)可靠，便捷的管理。
3.4項(xiàng)目建設(shè)的可行性
�。�1）經(jīng)濟(jì)可行性分析
圖書(shū)管理系統(tǒng)的投入，能夠提高工作效率，減少工作人員，從而減少人力資本的投入，根據(jù)核算，系統(tǒng)投入三個(gè)月后，就能夠基本收回開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的投資，同時(shí)，本系統(tǒng)對(duì)開(kāi)發(fā)環(huán)境沒(méi)有太高的要求適用于各種操作系統(tǒng)，普通的電腦就可以滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)需求，因此本次開(kāi)發(fā)在經(jīng)濟(jì)上具有一定的可行性。
�。�2）技術(shù)可行性分析
a)TCP/IP體系成熟完備
b)Java技術(shù)比較成熟
c)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)比較成熟
�。�3）運(yùn)行、操作可行性分析
系統(tǒng)的管理者大多具備電腦基本操作知識(shí)，對(duì)于必要的專(zhuān)業(yè)操作經(jīng)短期培訓(xùn)即可，管理基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)管理制度比較健全，執(zhí)行嚴(yán)格，原始數(shù)據(jù)采集完整，保存良好。
�。�4）法律可行性
該軟件開(kāi)發(fā)不違反社會(huì)法律法規(guī)，同時(shí)符合學(xué)校的規(guī)章制度，并且沒(méi)有侵犯版權(quán)之說(shuō)，屬于自主開(kāi)發(fā)，因此，本系統(tǒng)具有法律可行性。
第4章項(xiàng)目承擔(dān)單位概況
4.1單位概況
圖4.1圖書(shū)管理系統(tǒng)機(jī)構(gòu)圖
如圖4.1圖書(shū)管理系統(tǒng)機(jī)構(gòu)圖所示，該系統(tǒng)只有用戶(hù)和管理員。
4.2機(jī)構(gòu)職責(zé)
用戶(hù)：注冊(cè)自己的信息，借書(shū)，還書(shū)。
管理員：修改圖書(shū)，刪除圖書(shū)。
第5章系統(tǒng)需求
5.1業(yè)務(wù)分析
通過(guò)調(diào)研和分析可得到下圖：
圖5.1圖書(shū)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)用例圖
業(yè)務(wù)用例圖中共有種5業(yè)務(wù)用例，2種業(yè)務(wù)角色，“用戶(hù)”業(yè)務(wù)角色是所有業(yè)務(wù)角色的基類(lèi)。下面是各個(gè)業(yè)務(wù)用例的描述。
1.用戶(hù)注冊(cè)業(yè)務(wù)
�。�1）活動(dòng)圖
圖5.2業(yè)務(wù)活動(dòng)圖
（2）流程步驟
a)用戶(hù)注冊(cè)自己信息
2.用戶(hù)借書(shū)業(yè)務(wù)
圖5.3業(yè)務(wù)活動(dòng)圖
�。�2）流程步驟
a）用戶(hù)借書(shū)。
3.用戶(hù)還書(shū)業(yè)務(wù)
圖5.4業(yè)務(wù)活動(dòng)圖
（2）流程步驟
a）用戶(hù)還書(shū)。
4.修改圖書(shū)業(yè)務(wù)
圖5.5業(yè)務(wù)活動(dòng)圖
（2）流程步驟
a）管理員修改圖書(shū)。
5.刪除圖書(shū)業(yè)務(wù)
圖5.6業(yè)務(wù)活動(dòng)圖
（2）流程步驟
a）管理員刪除圖書(shū)
5.2功能需求和性能需求
�。�1）功能需求
圖書(shū)管理系統(tǒng)的功能需求可以按照服務(wù)對(duì)象的不同進(jìn)行劃分，包括用戶(hù)、內(nèi)部管理人員、系統(tǒng)維護(hù)人員。每類(lèi)用戶(hù)的功能需求如下：
a.用戶(hù)
登錄賬號(hào)，用戶(hù)可以查詢(xún)個(gè)人信息，通過(guò)分頁(yè)來(lái)查看圖書(shū)信息。
b.內(nèi)部管理人員
業(yè)務(wù)管理:實(shí)現(xiàn)商品管理業(yè)務(wù)的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，公司管理者能夠隨時(shí)掌握業(yè)務(wù)的實(shí)際情況，能夠提供商品的分析預(yù)測(cè)。資源共享:可以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的資源共享，支持跨部門(mén)的資源共享，為所有工作人員提供快速的信息檢索。
b.管理維修人員
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)人:能夠?qū)Ψe累的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行批量錄人、整理和入庫(kù)，并提供分類(lèi)轉(zhuǎn)換等功能。用戶(hù)管理:對(duì)所有內(nèi)部人員和顧客，根據(jù)統(tǒng)一的注冊(cè)信息認(rèn)證，按照不同的權(quán)限等級(jí)提供資源共享和各種服務(wù)。
系統(tǒng)維護(hù):提供系統(tǒng)監(jiān)控、配置管理工具，能夠及時(shí)獲取錯(cuò)誤信息，排除障礙。備份恢復(fù):能夠按照數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理計(jì)劃定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份，必要時(shí)進(jìn)行有效恢復(fù)。
（2）性能需求
a.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)性能
要求數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)快捷、安全、可擴(kuò)展。
網(wǎng)絡(luò)的性能要求如下：非復(fù)雜的查詢(xún)和處理的一般業(yè)務(wù)響應(yīng)時(shí)間應(yīng)小于等于3秒，系統(tǒng)年平均無(wú)故障運(yùn)行時(shí)間大于等于99.9%。
b.系統(tǒng)平臺(tái)性能
要求采用通用性好、安全可靠的操作系統(tǒng)和大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，保證系統(tǒng)有良好的性能，系統(tǒng)年平均無(wú)故障運(yùn)行時(shí)間大于等于99.9%。
c.應(yīng)用支撐平臺(tái)性能
要求應(yīng)用支撐平臺(tái)為業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)行提供技術(shù)支撐，并具有靈活的可擴(kuò)展性和高度的可配置管理性。
d.應(yīng)用系統(tǒng)性能
應(yīng)用系統(tǒng)能夠滿(mǎn)足顧客需求，穩(wěn)定、可靠、實(shí)用。檢索，查詢(xún)快捷簡(jiǎn)單。
e.數(shù)據(jù)質(zhì)量
系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確完整，能夠滿(mǎn)足匯總統(tǒng)計(jì)、制表制圖、分析計(jì)算、模型測(cè)算等要求。
5.3數(shù)據(jù)量預(yù)測(cè)
（1）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量測(cè)算
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量測(cè)試是為了在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)保證存儲(chǔ)系統(tǒng)能夠滿(mǎn)足系統(tǒng)的正常運(yùn)行。目前整個(gè)系統(tǒng)售出后，每年應(yīng)處理的信息總計(jì)大約1400萬(wàn)次，存儲(chǔ)量包括：
a.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量
每件商品業(yè)務(wù)的概要信息大約為1KB，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量=1400萬(wàn)×1KB=14GB。
b.多媒體信息存儲(chǔ)量
部分用戶(hù)含有多媒體信息，大約占有總數(shù)的1%，每條信息估計(jì)5MB，多媒體信息總量為：1400萬(wàn)×0.01×5MB=68GB每年的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)總量=14GB+68GB=82GB，冗余量為0.5（管理等附加信息造成），每年的信息存儲(chǔ)量=82GB×(1+0.5)=123GB。
c.五年的信息存儲(chǔ)總量
按照目前計(jì)算運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)聯(lián)機(jī)存儲(chǔ)5年的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的存儲(chǔ)量=5×123GB=615G。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)帶寬預(yù)測(cè)
網(wǎng)上交友平臺(tái)通過(guò)各個(gè)中型交際公司接入互聯(lián)網(wǎng)，各個(gè)商品的詳細(xì)信息數(shù)據(jù)都存入各公司操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)中心，交友網(wǎng)站數(shù)據(jù)流量分析主要涉及網(wǎng)站出口帶寬的設(shè)計(jì)，初步計(jì)算如下：
用戶(hù)總數(shù)大致估計(jì)為(M)：20xx人
每個(gè)頁(yè)面平均為(K)：100KB
用戶(hù)處理每個(gè)頁(yè)面的時(shí)間約為(S)：10秒
每天用戶(hù)的比例為(P1)：60%
每個(gè)顧客每天購(gòu)物的時(shí)間為(H1)：2小時(shí)
在最集中的時(shí)間內(nèi)瀏覽的用戶(hù)的比例為(P2)：80%
最忙時(shí)服務(wù)器每秒處理的頁(yè)面總數(shù)為（T）：M×P1×P2×H1×3600/S/(H1×3600)
因而所需的網(wǎng)絡(luò)帶寬為：T×K=22.5Mbit/s
根據(jù)測(cè)算的帶寬要求，考慮網(wǎng)絡(luò)帶寬的實(shí)際利用率，需要兩根10M，一根4M的專(zhuān)線(xiàn)接入。
�。�3）數(shù)據(jù)處理量分析
具體評(píng)估方法如下：
TPM=日峰值顧客操作量×峰值時(shí)間操作比例×操作復(fù)雜比例/(峰值時(shí)間×CPU占用比例)
日峰值顧客操作量：預(yù)計(jì)一整年處理業(yè)務(wù)量1400萬(wàn)次，日平均業(yè)務(wù)處理量為1400萬(wàn)/365=38356件。每個(gè)操作的處理流程比較簡(jiǎn)單，平均為2個(gè)處理環(huán)節(jié)，日峰值操作量為38356×2=76712
峰值時(shí)間操作比例，每日峰值時(shí)間：根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況統(tǒng)計(jì)，業(yè)務(wù)處理80%的交易發(fā)生在每日上午9：00~11：00、下午4：00~6：00和晚上20：00~22：00，即
峰值時(shí)間操作比例為80%，每日峰值時(shí)間為6小時(shí)
交易復(fù)雜比例：網(wǎng)上交友平臺(tái)的操作比較簡(jiǎn)單，一次打開(kāi)的數(shù)據(jù)大致有4個(gè)，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)每次操作的復(fù)雜度可以設(shè)置為8~10（相對(duì)于TPC標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試）
CPU占用比例：實(shí)際運(yùn)行情況表明，一臺(tái)服務(wù)器的CPU利用率高于80%則會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)瓶頸，而利用率處于75%時(shí)，則處于最佳狀態(tài)。因此在推算系統(tǒng)性能指標(biāo)時(shí)，考慮系統(tǒng)管理所需的消耗資源以及部分CPU余量，設(shè)定此值為75%
綜上：TPM=76712×80%×9/(6×60×75%)=20xx.7
考慮到20%余量：則所需TPC-C的值為：TPW=20xx.7/(1-20%)=2557.1萬(wàn)
考慮到網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的TPC-C是在極端優(yōu)化的情況下產(chǎn)生的，實(shí)際性能一般是測(cè)試值的1/2，因此建議單機(jī)處理能力TPC-C應(yīng)該達(dá)到2557.1×2=5114.2
故網(wǎng)上交友平臺(tái)所用的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器應(yīng)選其TPC-C值不低于6000
第6章總體方案
6.1系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
圖6-1圖書(shū)管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)圖
如圖6-1所示，圖書(shū)管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)圖，主要分為下面幾個(gè)層面：
表現(xiàn)層又稱(chēng)用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)層，負(fù)責(zé)與用戶(hù)交互，接收用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的服務(wù)請(qǐng)求，并把業(yè)務(wù)處理層的結(jié)果呈現(xiàn)給用戶(hù)。安全保障體系、資源管理維護(hù)體系貫穿于系統(tǒng)各個(gè)層次，保證信息系統(tǒng)符合標(biāo)準(zhǔn)，安全可靠。
應(yīng)用層包括平臺(tái)綜合處理子系統(tǒng)、系統(tǒng)管理子程序和資源管理子系統(tǒng)三部分。其中綜合處理子系統(tǒng)作為圖書(shū)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，包括應(yīng)用系統(tǒng)部署、運(yùn)行和管理的環(huán)境及相應(yīng)規(guī)范。應(yīng)用支撐服務(wù)是基礎(chǔ)支撐層為應(yīng)用提供的一組共性和關(guān)鍵的服務(wù)。應(yīng)用支撐服務(wù)支持多種事務(wù)實(shí)現(xiàn)機(jī)制，充分考慮基于網(wǎng)上交友平臺(tái)中事務(wù)管理的特性，并提供相應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)；支持組件化的開(kāi)發(fā)部署，將應(yīng)用中的公用功能如配置管理、數(shù)據(jù)緩存、認(rèn)證授權(quán)、日志管理、工作流等功能以公用組件或公共服務(wù)的形式集成到平臺(tái)中，并提供相關(guān)API接口來(lái)減少系統(tǒng)間藕合度。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式層：主要包括各種服務(wù)器、框架、API接口、分布式事務(wù)系統(tǒng)等。
資源層：主要包括各種基礎(chǔ)資源，如數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、文件系統(tǒng)、中間件系統(tǒng)、排隊(duì)系統(tǒng)等。軟件硬件層：主要體現(xiàn)在軟硬件的分離，如操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。
硬件層：主要是軟件實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。如大型機(jī)、集群系統(tǒng)、大型存儲(chǔ)系統(tǒng)、高速緩存系統(tǒng)等。
6.2硬件（網(wǎng)絡(luò)）系統(tǒng)設(shè)計(jì)
圖6.2網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D
硬件分析：
如圖6.2所示
網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洳捎眯切徒Y(jié)構(gòu)，該方案優(yōu)點(diǎn)：
1）維護(hù)管理容易
2）重新配置靈活
3）故障隔離和檢測(cè)容易
硬件構(gòu)成有中心服務(wù)器、網(wǎng)上交友平臺(tái)服務(wù)器集群、各部門(mén)辦公設(shè)備、安全防火墻等。
用戶(hù)可通過(guò)客戶(hù)端訪(fǎng)問(wèn)本系統(tǒng)，進(jìn)行操作
6.3應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)構(gòu)成
圖6.3圖書(shū)管理系統(tǒng)組件圖
圖書(shū)管理系統(tǒng)的組件圖的程序構(gòu)成主要包括用戶(hù)注冊(cè)登錄，用戶(hù)借書(shū)，用戶(hù)還書(shū)，管理員登錄，修改圖書(shū)，刪除圖書(shū)等組件。
系統(tǒng)配置圖
圖6.4圖書(shū)管理系統(tǒng)配置圖
圖6.4為圖書(shū)管理系統(tǒng)的配置圖，圖書(shū)管理系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)負(fù)責(zé)保存整個(gè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用程序，數(shù)據(jù)庫(kù)是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理，此外還有多個(gè)終端，對(duì)于不同的用戶(hù)，有不同的客戶(hù)端。
功能結(jié)構(gòu)
圖6.5圖書(shū)管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
由圖6.5可以看出，圖書(shū)管理系統(tǒng)主要可以分為個(gè)兩個(gè)模塊：用戶(hù)，管理員
A）用戶(hù)，用戶(hù)注冊(cè)，用戶(hù)借書(shū)，用戶(hù)還書(shū)。
B）管理員，修改圖書(shū)，刪除圖書(shū)。
第7章項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
我邦阿富汗
人員分工：
a .經(jīng)理：劉軍
b .構(gòu)架師：徐嘉迪
c .分析師：張權(quán)
第8章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度
第7周：完成可行性分析報(bào)告
第8-10周：學(xué)習(xí)java和數(shù)據(jù)庫(kù)，窗口搭建等相關(guān)內(nèi)容
第11周:開(kāi)始編寫(xiě)項(xiàng)目代碼
第12周：初步完成前后端設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)基本功能
第13周：測(cè)試各部分功能，完善整體功能
第14周：修改窗口界面，添加各部分?jǐn)?shù)據(jù)，完善系統(tǒng)
第15周：測(cè)試系統(tǒng)是否達(dá)到預(yù)期效果，并做出相應(yīng)調(diào)試
第16周：交付項(xiàng)目
第9章總投資估算和資金來(lái)源
1)預(yù)計(jì)代碼量一萬(wàn)行，開(kāi)發(fā)費(fèi)用約6000元
2)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)服務(wù)器費(fèi)用約20000元
3)購(gòu)買(mǎi)各部門(mén)電腦費(fèi)用約10000元
4)各項(xiàng)硬件安裝人工費(fèi)用約1000元
總體費(fèi)用約37000元
資金來(lái)源：
甲方（河南科技學(xué)院）提供資金支持
第10章社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益分析
圖書(shū)管理系統(tǒng)是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要組成部分，圖書(shū)管理系統(tǒng)可以加快學(xué)生們對(duì)課余知識(shí)的獲取效率，發(fā)展學(xué)生們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步的提高學(xué)生們，不僅能促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建高校的積極向上精神面貌也起著重要作用。借閱信息化工作，為建立圖書(shū)借閱管理工作新機(jī)制提供支持，為最終解決圖書(shū)管理提供可視化平臺(tái)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)提供保障。為此所帶來(lái)的直接社會(huì)效應(yīng)如下：第一，進(jìn)一步提高信息檢索應(yīng)用，為用戶(hù)提供更便利的服務(wù)。圖書(shū)管理系統(tǒng)的建立，可以進(jìn)一步的暢通信息通道，提高用戶(hù)對(duì)信息需求的滿(mǎn)意度。第二，為平臺(tái)管理部門(mén)的需求提供服務(wù)。圖書(shū)管理系統(tǒng)建立后，使管理部門(mén)能夠及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)布管理信息，處理人際相關(guān)事宜。第三，促進(jìn)和強(qiáng)化圖書(shū)借閱管理工作機(jī)構(gòu)的責(zé)任。將實(shí)現(xiàn)圖書(shū)借閱管理信息的公開(kāi)透明，使圖書(shū)借閱管理處于廣大學(xué)子的監(jiān)督下，強(qiáng)化有關(guān)部門(mén)的工作責(zé)任感。
第11章結(jié)論與建議
本系統(tǒng)主要提供了對(duì)圖書(shū)借閱可靠性的管理平臺(tái)，在系統(tǒng)中，系統(tǒng)運(yùn)用方便、操作簡(jiǎn)單、工作效率高。給學(xué)生提供了更多更及時(shí)的圖書(shū)借閱信息，便于學(xué)生了解更多課外知識(shí)，自主學(xué)習(xí)。同時(shí)也給學(xué)院學(xué)習(xí)部管理提供了一個(gè)完善的信息拓展平臺(tái)，方便發(fā)布活動(dòng)公告以及圖書(shū)借閱的管理，使平臺(tái)在無(wú)形中構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)友善的凝聚力。為讀者擁有查詢(xún)圖書(shū)信息、獲得圖書(shū)存放位置等。綜合上所述，本系統(tǒng)完全具備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)條件。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告4
摘要
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)管理的需求，而基于Web的網(wǎng)絡(luò)管理模式將Web技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)相融合，使網(wǎng)絡(luò)管理人員能夠方便地通過(guò)Web瀏覽器配置和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)管理操作，給傳統(tǒng)的網(wǎng)管技術(shù)帶來(lái)了新的活力.該文在分析基于Web的網(wǎng)絡(luò)管理方法的基礎(chǔ)上，介紹了基于Internet/Intranet校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思想。
本文詳細(xì)介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程。本文研究開(kāi)發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)原型將Web技術(shù)與asp相結(jié)合，給出了基于asp的過(guò)程定義語(yǔ)言與工作流執(zhí)行機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。具有完善的用戶(hù)名及密碼驗(yàn)證處理，空間配額等功能。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息基本信息、課程基本信息、學(xué)生成績(jī)基本信息、班級(jí)及專(zhuān)業(yè)信息和網(wǎng)站用戶(hù)信息的維護(hù)。
一、系統(tǒng)概述
1.1背景
隨著我國(guó)教育體制的改革，需要從大量的日常教學(xué)活動(dòng)中提取相關(guān)信息，以反映教學(xué)情況，傳統(tǒng)的人工管理方式浪費(fèi)許多人力物力財(cái)力，造成工作效率低，誤差大，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤。在當(dāng)今社會(huì)，科技的發(fā)展越來(lái)越快，現(xiàn)在學(xué)校管理也逐步從手工轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)自動(dòng)化信息處理階段。設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)便的學(xué)生信息管理系統(tǒng)滿(mǎn)足用戶(hù)在學(xué)生信息管理方面需求已經(jīng)勢(shì)在必行。
1.2意義
隨著學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)生管理工作信息量急劇增加，信息變化幅度大，依靠傳統(tǒng)的手工管理手段顯然已不能適應(yīng)新時(shí)期高校大學(xué)生的管理工作，無(wú)法完成大量的信息分析和處理。同時(shí)，隨著學(xué)校管理體制改革的深化，學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)如何全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地了解和掌握學(xué)生的信息，建立科學(xué)公正的學(xué)生個(gè)體
和院系學(xué)生工作評(píng)價(jià)體系，已經(jīng)成為新時(shí)期高校學(xué)生管理工作面臨的一個(gè)新課題。為此，建設(shè)一套切實(shí)可行的學(xué)生工作管理系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用校園網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，不僅使信息渠道更為暢通，而且可以資源共享。既為全面了解學(xué)生的綜合信息提供了方便，使得查詢(xún)統(tǒng)計(jì)更為準(zhǔn)確便捷，又可以用電子檔案逐步代替或輔佐傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。
該系統(tǒng)提供學(xué)生的基本狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生課表等全方位的信息資料。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)生信息、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)生課表進(jìn)行變更新，對(duì)學(xué)生信
息進(jìn)行全方位的管理。
這個(gè)系統(tǒng)能提高學(xué)生工作辦公自動(dòng)化程度，建立學(xué)生信息庫(kù)，把學(xué)生工作者從日常繁重重復(fù)的勞動(dòng)中解放出來(lái)，減輕工作強(qiáng)度，提高工作效率。這將是一個(gè)非常有現(xiàn)實(shí)意義的課題。
二、網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)及主要框架
開(kāi)發(fā)工具：
本系統(tǒng)主要是以VS20xx+Sql20xx來(lái)開(kāi)發(fā)的，網(wǎng)站的布局是采用DIV+CSS 2.2 網(wǎng)站的主要架構(gòu)及開(kāi)發(fā)模式
三、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
3.1需求分析
3.2 網(wǎng)站功能概述
3.2.1前臺(tái)
學(xué)生根據(jù)自己的姓名登錄到學(xué)生信息管理系統(tǒng)的里面，學(xué)生可以看到自己的個(gè)人信息，課程表和分?jǐn)?shù)。而且可以修改自己的密碼。
3.2.2后臺(tái)模版
教師根據(jù)自己的姓名進(jìn)入到系統(tǒng)的后臺(tái)管理，教師可以對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息、成績(jī)、課程表進(jìn)行增刪查改。
3.2.3后臺(tái)模塊
3.3網(wǎng)站功能模塊圖
3.4 網(wǎng)站功能流程圖
四、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告5
為貫徹各級(jí)會(huì)議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館（室）育人功能，依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》《出版管理?xiàng)l例》《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》等法律法規(guī)和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，我校開(kāi)展了為期兩周的圖書(shū)清理工作。
一、完善組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為首，全體校委會(huì)和部分骨干教師為成員的圖書(shū)適宜性評(píng)價(jià)委員會(huì)以及以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨員干部、骨干教師參與的圖書(shū)清查工作小組三個(gè)，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
二、認(rèn)真做好剔舊工作。
組織全體教師學(xué)習(xí)圖書(shū)清查的標(biāo)準(zhǔn)和圖書(shū)清查流程，建立健全了圖書(shū)剔舊更新工作機(jī)制，開(kāi)展圖書(shū)剔舊工作，將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書(shū)從館藏中剔除并注銷(xiāo)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)圖書(shū)館配備建設(shè)，確保圖書(shū)館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本。不斷提高館藏圖書(shū)質(zhì)量和適宜性，使館藏圖書(shū)更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。
三、認(rèn)真進(jìn)行自查。
一是通過(guò)書(shū)目篩查，將存在問(wèn)題的圖書(shū)進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)單核查清理。
二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，對(duì)圖書(shū)館全某某、班級(jí)圖書(shū)角等區(qū)域的圖書(shū)逐本審核。
三是問(wèn)題圖書(shū)復(fù)查，將全部問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行再核查，確保有保存價(jià)值的圖書(shū)沒(méi)有被清理。
四、對(duì)問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)清理。
在篩查的基礎(chǔ)上，我校對(duì)圖書(shū)室陳舊、內(nèi)容過(guò)時(shí)圖書(shū)進(jìn)行了清查，經(jīng)審查，這些圖書(shū)為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的問(wèn)題圖書(shū)，并進(jìn)行了封存。
五、對(duì)其它內(nèi)容進(jìn)行清查。
對(duì)學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下：我校的校本課程為陶瓷，經(jīng)清查，沒(méi)有違規(guī)內(nèi)容。地方課程全部使用統(tǒng)編教材。學(xué)校懸掛地圖“從這里走向世界”，屬于一個(gè)象征性?xún)?nèi)容，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)際理解教育，樹(shù)立大教育觀(guān)。教材中的地圖也屬于新版統(tǒng)編教材，所以無(wú)可清理內(nèi)容。
六、下一步工作措施。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)工作指導(dǎo)，堅(jiān)決防止和杜絕圖書(shū)閱覽室向?qū)W生開(kāi)放借閱不適宜圖書(shū)，同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書(shū)剔除。
一是要將全部問(wèn)題圖書(shū)建檔造冊(cè)，做好記錄，立即下架，另庫(kù)分類(lèi)存放；二是有違合法性的圖書(shū)應(yīng)堅(jiān)決給予清理，集中銷(xiāo)毀；三是有違適宜性的圖書(shū)，應(yīng)另庫(kù)保存，停止借閱；四是有違可觀(guān)性方面的圖書(shū)分類(lèi)處置，具有保存和使用價(jià)值的圖書(shū)要及時(shí)更新剔舊，復(fù)本量過(guò)大的圖書(shū)應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量，多余部分另庫(kù)保存，質(zhì)量差、使用率低的圖書(shū)應(yīng)集中剔舊處理。
�。ǘ┩晟屏吮O(jiān)督機(jī)制。把好新增圖書(shū)入口關(guān)，嚴(yán)禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，將教育部《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為小學(xué)圖書(shū)館館配建設(shè)的主要參考依據(jù)，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書(shū)刊。制定捐贈(zèng)圖書(shū)工作機(jī)制，明確工作流程，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量。建立健全出版物采購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制，把好選用關(guān)。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告6
一、政治思想上求進(jìn)步、求提高
雖然本人是在圖書(shū)館工作，但是平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書(shū)館的藏書(shū)豐厚，可以借鑒學(xué)習(xí)的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學(xué)習(xí)，平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，掌握國(guó)際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。
二、日常工作上求保障、求實(shí)效
在工作中能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，態(tài)度認(rèn)真，不怕吃苦，積極認(rèn)真的`完成各項(xiàng)工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動(dòng)，傳輸知識(shí)傳遞快樂(lè)，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)上求發(fā)展、求提升
圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書(shū)館中應(yīng)用，對(duì)技術(shù)要求也在不斷提高，同時(shí)，圖書(shū)館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強(qiáng)人文服務(wù)的認(rèn)識(shí)，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)研究，并進(jìn)行深入思考，全年閱讀文獻(xiàn)600余篇，閱讀各種專(zhuān)著和文學(xué)名著30部，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)多篇論文并發(fā)表。
在工作上，我還是存在有很多不足的地方的，比如：
1、創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
2、對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與同事、讀者溝通能力。對(duì)于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強(qiáng)自己的能力。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告7
一、努力提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì)，是做好圖書(shū)管理的關(guān)鍵。
優(yōu)秀的管理員本身就是教育學(xué)生的一面鏡子。作為圖書(shū)管理人員，要努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握較高水平的圖書(shū)館知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識(shí)的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢(shì)的信息服務(wù)。
二、優(yōu)化圖書(shū)館環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，是做好圖書(shū)管理工作的前提。
圖書(shū)館對(duì)學(xué)生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書(shū)管理人員的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。圖書(shū)館的整體形象和管理人員的言行舉止都會(huì)不知不覺(jué)地給學(xué)生潛移默化。圖書(shū)館整齊的書(shū)架、整潔的衛(wèi)生和激人奮進(jìn)的名人名言，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，給人一種整體的藝術(shù)感，能陶冶人的情操，形成良好的審美意識(shí)。
在學(xué)校，圖書(shū)館的工作每時(shí)每刻都和學(xué)生直接發(fā)生聯(lián)系，管理人員的一言一行和一舉一動(dòng)，服務(wù)態(tài)度是熱情還是冷淡生硬，和藹可親還是拒人千里，耐心還是煩躁，語(yǔ)言文雅還是粗俗，都會(huì)直接給學(xué)生帶來(lái)一定的影響，因此，圖書(shū)館員要用美的語(yǔ)言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。
三、突出為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，是做好圖書(shū)管理工作的一大特色。
圖書(shū)室應(yīng)根據(jù)中心教育、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集相關(guān)圖書(shū)資料。圖書(shū)資料的配備應(yīng)以學(xué)生需求為主，兼顧教師。圖書(shū)館的藏書(shū)，應(yīng)當(dāng)包括適合廣大學(xué)員閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊，供師生使用的工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，教育教學(xué)研究的理論書(shū)籍和應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
四、最大限度地發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，是做好圖書(shū)管理工作的重點(diǎn)。
圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法以及讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指圖書(shū)管理人員要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)介紹一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生把圖書(shū)室作為自己的良師益友，激發(fā)學(xué)生的熱情。要加強(qiáng)對(duì)讀法的指導(dǎo)，通過(guò)借書(shū)、還書(shū)、參考咨詢(xún)、宣傳輔導(dǎo)等工作，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，選擇書(shū)目等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。要舉辦一些讀書(shū)方法或其他征文活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，使學(xué)生更多更快地掌握知識(shí)，達(dá)到“讀書(shū)、增智、育人”的目的。
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一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類(lèi)匯總是我接手圖書(shū)室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。剛剛接手，整個(gè)圖書(shū)室的書(shū)籍凌凌亂亂，各類(lèi)圖書(shū)交差擺放，雜亂無(wú)章。為了規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，我集中時(shí)間依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)書(shū)籍進(jìn)行正確分類(lèi)、上架。培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員是我的第二項(xiàng)工作。每次借閱，我都對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找，然后“踢”出來(lái)進(jìn)行“歸隊(duì)”;三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，了解各類(lèi)圖書(shū)的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級(jí)到高年級(jí)共13個(gè)班，圖書(shū)室保持全天開(kāi)放，只要有需要，就可以以班為單位來(lái)圖書(shū)室借書(shū)。圖書(shū)室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書(shū)籍，讓他們都學(xué)會(huì)讀書(shū)，都來(lái)讀書(shū)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。
三、對(duì)全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室的各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)籍。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用。
五、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任、語(yǔ)文老師不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任、語(yǔ)文老師能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
總之，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告9
根據(jù)文件精神要求，學(xué)區(qū)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)圖書(shū)排查清理安排會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，現(xiàn)將自查情況做如下匯報(bào)：
一、學(xué)校圖書(shū)基本情況
學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校X所，附設(shè)幼兒園X個(gè)。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班X個(gè)，學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)室、閱覽室各一個(gè)，樓道圖書(shū)閱覽區(qū)四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書(shū)角”項(xiàng)目設(shè)施，創(chuàng)建了班級(jí)圖書(shū)角。
二、圖書(shū)排查清理情況反饋
1、接到上級(jí)部門(mén)關(guān)于圖書(shū)排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校（教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園負(fù)責(zé)人召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，對(duì)有出版社出版的普通圖書(shū)，封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書(shū)目”“教育部新課標(biāo)指定書(shū)目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書(shū)”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱(chēng)，傳遞虛假信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)此類(lèi)圖書(shū)誤導(dǎo)師生的問(wèn)題提高了思想認(rèn)識(shí)，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機(jī)制，明確職責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書(shū)管理員對(duì)入冊(cè)的語(yǔ)言類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)分類(lèi)檢查，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類(lèi)繪本、故事書(shū)、名著。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)，對(duì)不符合規(guī)定的圖書(shū)登記上報(bào)，完成清理工作。
經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書(shū)由上級(jí)部門(mén)配備，學(xué)校自選圖書(shū)均從正規(guī)渠道購(gòu)置，采購(gòu)時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān)，學(xué)校各類(lèi)圖書(shū)封面均無(wú)上述違規(guī)標(biāo)識(shí)，不存在冒用國(guó)家教育部名義的情況。
三、學(xué)校今后的打算
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的管理，從圖書(shū)的采購(gòu)、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查，加強(qiáng)此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校職責(zé)分工，將此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，科學(xué)有序推進(jìn)。
2、完善長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》要求，把《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據(jù)，按照“凡進(jìn)必審”，“誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；要根據(jù)本地實(shí)際，按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量。
3、定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書(shū)滿(mǎn)足師生閱讀需求，為師生開(kāi)拓視野、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量。
在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告10
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《河南省中小學(xué)圖書(shū)館工作規(guī)程》實(shí)施細(xì)則，按照中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書(shū)室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確�，F(xiàn)有兼職圖書(shū)管理人員1人，具備一定管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。
二、改善設(shè)施
學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)室（藏書(shū)）一間20多平方米、藏書(shū)近兩萬(wàn)余冊(cè)，其中綜合類(lèi)11859冊(cè)，政治科技工具類(lèi)1146冊(cè)，文學(xué)類(lèi)6000冊(cè)，新增圖書(shū)205冊(cè)，人均30余冊(cè)；閱覽室（教師、學(xué)生）三間80平方米，課供50多人同時(shí)閱讀。圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學(xué)�；I備資金近萬(wàn)元對(duì)原有的圖書(shū)室進(jìn)行了整改，整改后的圖書(shū)室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。
三、加強(qiáng)管理
1、我校做好對(duì)圖書(shū)室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強(qiáng)化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。保證了圖書(shū)室工作人員的相對(duì)穩(wěn)定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和年度圖書(shū)室工作計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度：建立圖書(shū)室崗位責(zé)任制、建立師生借還書(shū)規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻(xiàn)借閱、剔舊制度、各項(xiàng)內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評(píng)。
2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行全天開(kāi)放，各班級(jí)設(shè)立了“圖書(shū)角”，并定期更新，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。達(dá)到生均年借冊(cè)數(shù)20冊(cè)以上，生均年閱覽20次以上，實(shí)行全開(kāi)架服務(wù)。
3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導(dǎo)、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評(píng)比、閱讀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足讀者相應(yīng)要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。
通過(guò)這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全（空調(diào)配置等）；硬件設(shè)施達(dá)不到；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員；不具備電子圖書(shū)館的能力；圖書(shū)數(shù)量達(dá)標(biāo)，但質(zhì)量不高，復(fù)本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使我校圖書(shū)室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告11
在正式匯報(bào)之前，我要感謝與我在一起工作領(lǐng)導(dǎo)和同事，因?yàn)闆](méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，沒(méi)有同事的理解和配合，沒(méi)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辛勞付出，我所完成的工作將無(wú)從談起。在此我衷心，謝謝大家！
我將從三個(gè)部分展開(kāi)匯報(bào)。第一部分是我的任期承諾；第二部分是我主要工作的完成情況；第三部分是我下一步的工作展望。
首先，是我的任期承諾
大家都知道我不僅是一名數(shù)學(xué)教師、茶藝教師，共上8節(jié)課，我還是一名兼職館長(zhǎng)，可以說(shuō)除了教學(xué)工作，其余的時(shí)間我都泡在圖書(shū)館，曾經(jīng)當(dāng)我踏入完全陌生的領(lǐng)域，很擔(dān)心，怕自己做不好，怕辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的信任，因此，在館長(zhǎng)的工作崗位上，我常常在思考，大家對(duì)我的希望是什么？我該如何把工作做好？如何把我的激情和我對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的感情轉(zhuǎn)化為圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展、工作進(jìn)步的動(dòng)力？
為了能把這些問(wèn)題回答好，給大家、也給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，一要注重學(xué)習(xí)，樹(shù)立正氣，加強(qiáng)自身建設(shè)；二是要堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)同事、勇于開(kāi)拓的工作作風(fēng)，堅(jiān)持與讀者多溝通，多做調(diào)查研究；三是要以出色的工作業(yè)績(jī)贏得大家的尊重，進(jìn)而不辜負(fù)大家的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任。這是我對(duì)自己的要求，也是對(duì)大家的承諾，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們按照上述承諾對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督檢查。
其次是我負(fù)責(zé)完成的主要工作
我一直在堅(jiān)持一個(gè)工作思路，那就是在完成日常工作的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)每年為圖書(shū)館辦好一兩件實(shí)事，循序漸進(jìn)，積少成多，穩(wěn)步推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。我將工作完成情況概括總結(jié)為幾個(gè)方面：
一是文獻(xiàn)資料建設(shè)情況：據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有圖書(shū)總冊(cè)數(shù)23045冊(cè)，由于一年級(jí)有8個(gè)班，學(xué)生人數(shù)徒增，按省級(jí)示范館的標(biāo)配I類(lèi)小學(xué)生均30冊(cè)，應(yīng)該達(dá)到32640冊(cè)，還需配置9595冊(cè)圖書(shū)；20xx年9月至今共新增圖書(shū)1516冊(cè)，新小有讀者1088位，人均新增1。3冊(cè)，超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的人均新增0.5冊(cè)；學(xué)生用報(bào)刊與教育教學(xué)類(lèi)期刊合計(jì)報(bào)刊種數(shù)68種。
二是藏書(shū)利用情況：
記得20xx年4月由中國(guó)新聞出版研究院公布的《第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示俄羅斯的每年人均閱讀量為55本，日本每年人均40本，韓國(guó)的閱讀量為每年每人7本，中國(guó)只有每年人均4.77本。
本年度新豐小學(xué)讀者的借閱量為每生均借閱18冊(cè)，從圖書(shū)館的借閱歸還情況可看出小讀者對(duì)閱讀的熱愛(ài)，由此可見(jiàn)在新豐小學(xué)閱讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚、一種潮流，讓閱讀成為習(xí)慣已經(jīng)深入到小讀者的心中，書(shū)香滿(mǎn)園是可喜的現(xiàn)象，每學(xué)年藏書(shū)利用率達(dá)85%。
本學(xué)期班級(jí)借閱量排行前十名的班級(jí)是5（1）班1132冊(cè)，5（2）班717冊(cè)，6（2）班654冊(cè)，3（1）班547冊(cè)，3（3）班487冊(cè)，6（1）班444冊(cè)，3（2）班439冊(cè)，4（2）班338冊(cè)，5（3）班316冊(cè)，2（1）班297冊(cè)。
1（5）班、1（8）班閱讀非常重視，由于一年級(jí)是集體借閱，班主任老師很辛苦，要定期借閱并歸還，保證每位學(xué)生人手一本，閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)，這是非常好的，謝謝你們！
三是以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)圖書(shū)館內(nèi)控管理。
制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，有效規(guī)范了相關(guān)工作的管理，對(duì)館內(nèi)人員工作做好分工，并安排好值班，郭老師在圖書(shū)館兼職3個(gè)半天9節(jié)課，我近5個(gè)半天，計(jì)13節(jié)課，為了方便讀者借閱，我常常延長(zhǎng)工作時(shí)間，中午近11點(diǎn)30分回家，傍晚也做相應(yīng)延長(zhǎng)，本學(xué)年我操作工作量借書(shū)5651冊(cè)，還書(shū)5905冊(cè)，延長(zhǎng)工作時(shí)間就是為了盡量讓我們的孩子多借書(shū)、鼓勵(lì)多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀氛圍。
四是堅(jiān)持管理創(chuàng)新，開(kāi)拓新的工作模式。
1、露笑臉，做服務(wù)。
在為讀者服務(wù)過(guò)程中，保持微笑，拉近與讀者的距離，孩子們才喜歡往圖書(shū)館跑，愿意和我溝通，了解他們閱讀需求，通過(guò)填寫(xiě)《圖書(shū)檢索咨詢(xún)單》為圖書(shū)的采購(gòu)工作的針對(duì)性提供第一手材料。不厭其煩的提醒讀者正確使用還書(shū)箱與圖書(shū)破損率的關(guān)系，提升學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。又如學(xué)生使用書(shū)梯時(shí)進(jìn)行安全提示等，只要是善意的，學(xué)生很樂(lè)于接受老師的建議。
2、善自學(xué)，肯鉆研。
圖書(shū)管理已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，網(wǎng)圖功能多更新快，需要圖書(shū)館老師勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)、編目專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)要不斷學(xué)習(xí)，才能正確做好圖書(shū)的編目工作。借閱歸還以及讀者圖書(shū)賠償?shù)馁r款交款都在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)，圖書(shū)的標(biāo)簽打印的設(shè)置要經(jīng)過(guò)一次次的調(diào)試實(shí)驗(yàn)，才能獲得正確的格式，要沉得住，靜下心去完成每次有挑戰(zhàn)的任務(wù)。
3、勤動(dòng)手，善反思
在期初做好館藏動(dòng)態(tài)分析和采購(gòu)計(jì)劃，期末做好總結(jié)。
在每年的10月份做好期刊的采購(gòu)建議，在期刊裝訂完成時(shí)，為了清楚明了的對(duì)征訂期刊種類(lèi)、用途心中有數(shù)，造好個(gè)性設(shè)計(jì)的表格，完成征訂信息的錄入。以便新刊到館時(shí)及時(shí)蓋章、登錄、整理提供索引。
每天做好報(bào)刊的上架、每月做好報(bào)刊的裝訂，利用好尺子、鉛筆、割紙刀等工具裝訂時(shí)做到整齊劃一。
為了提高圖書(shū)的歸還的效率以及避免圖書(shū)財(cái)產(chǎn)號(hào)的損壞，我在書(shū)的背面新增一枚財(cái)產(chǎn)號(hào)，并貼好膜。雖然程序多、但能更好的.提升服務(wù)的質(zhì)量，何樂(lè)而不為呢。
五是主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的支持，促進(jìn)相關(guān)工作的開(kāi)展。
比如與總務(wù)處溝通，主動(dòng)介紹圖書(shū)館的實(shí)際情況，完成了還書(shū)箱、書(shū)梯采購(gòu)，為讀者借閱歸還提供便利。對(duì)于遺失的圖書(shū)，學(xué)生賠償，圖書(shū)館開(kāi)具收據(jù)，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中處理了賠款交款手續(xù)，對(duì)圖書(shū)賠償實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理，定期上交學(xué)校財(cái)務(wù)，入賬，開(kāi)出發(fā)票，圖書(shū)館存檔，進(jìn)一步規(guī)范了圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)管理。對(duì)于遺失圖書(shū)撰寫(xiě)剔除報(bào)告，附上圖書(shū)丟失清冊(cè)，報(bào)學(xué)校審批。
與德育處協(xié)調(diào)配合，以＂書(shū)香校園＂活動(dòng)為契機(jī)，充分利用圖書(shū)館資源，全天開(kāi)放圖書(shū)館，讓學(xué)生多借書(shū)，多讀書(shū)，積極開(kāi)展每月“閱讀之星”活動(dòng)，根據(jù)讀者到館借閱圖書(shū)量為閱讀小博士、閱讀小碩士、閱讀小學(xué)士的評(píng)選提供依據(jù)。六一期間共評(píng)選出閱讀小博士10人，閱讀小碩士21人，閱讀小學(xué)士29人。配合德育處開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促讀，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高閱讀能力。形成“讓閱讀成為習(xí)慣”的良好讀書(shū)氛圍。
與教務(wù)處溝通交流，有利于閱讀指導(dǎo)課的順利開(kāi)展，為了更好的推進(jìn)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展，與教務(wù)處密切配合，做到有計(jì)劃、有序開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從3—6年級(jí)可以閱讀完教育部推薦的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀經(jīng)典文庫(kù)中的這16本書(shū)。學(xué)生有指導(dǎo)、有交流、有思維碰撞，能真正達(dá)到學(xué)有所獲。
與校長(zhǎng)室反饋溝通，工作中遇到的困難困惑或者建議，進(jìn)行反饋，獲得指導(dǎo)幫助。
六是下一步的工作展望
在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，積極做好館長(zhǎng)的工作我會(huì)更加密切聯(lián)系讀者、深入開(kāi)展調(diào)查研究更好的做好服務(wù)工作。具體的工作展望有：
1、做好圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)的升級(jí)工作，在新的信息技術(shù)條件下，開(kāi)展形式更加豐富多樣、層次水平更高的信息服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館的信息保障作用。
2、建立健全圖書(shū)館崗位管理制度和崗位考核制度，進(jìn)一步提升我們館的精神風(fēng)貌，提升圖書(shū)館員的服務(wù)意識(shí)及服務(wù)的主動(dòng)性。
圖書(shū)館工作既繁瑣又有意義，重要的是看自己以什么心態(tài)面對(duì)，有為就有位，無(wú)為肯定無(wú)位，這是我的理解。以上是我的工作述職和下一步的工作展望，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。最后祝大家身體健康、家庭幸福！生活和美！謝謝大家！
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告12
一年來(lái)，我本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高素質(zhì)入手，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好圖書(shū)管理工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：努力做好新書(shū)的編目和舊書(shū)淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書(shū)，我總在第一時(shí)間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書(shū)及相關(guān)教學(xué)資料。并對(duì)過(guò)舊的圖書(shū)進(jìn)行精心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。
一、認(rèn)真做好圖書(shū)管理工作。
認(rèn)真履行圖書(shū)管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書(shū)借閱制度來(lái)進(jìn)行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對(duì)歸還的圖書(shū)及時(shí)歸架，完善各項(xiàng)手續(xù)。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范，每天對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理。對(duì)于再流通中又破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)不能按時(shí)歸還的圖書(shū)做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報(bào)紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對(duì)中心報(bào)紙期刊都進(jìn)行合訂，有效的保護(hù)了學(xué)校的資源。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
一方面，大量閱讀圖書(shū)室現(xiàn)有書(shū)籍，既充實(shí)自己，也能更好的做好圖書(shū)推薦工作;另一方面，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和圖書(shū)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平、管理水平。我撰寫(xiě)的論文《在閱覽室中開(kāi)展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書(shū)館論文“貳”等獎(jiǎng)。
三、除努力做好圖書(shū)館的工作之外，認(rèn)真做好報(bào)紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細(xì)處、實(shí)處。
一如既往的做好廣播室的工作，對(duì)于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用，所以對(duì)于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點(diǎn)，并認(rèn)真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護(hù)工作。回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告13
為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)室的配套和管理，規(guī)范我校圖書(shū)室圖書(shū)管理，真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我校對(duì)學(xué)校的圖書(shū)管理進(jìn)行了認(rèn)真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：
一、藏書(shū)刊量
我校圖書(shū)室總藏書(shū)量6516冊(cè)，現(xiàn)有學(xué)生179人，生均擁有圖書(shū)量36.4冊(cè)。電子圖書(shū)生均55。學(xué)校館藏書(shū)均為前幾年配發(fā)圖書(shū)。室藏圖書(shū)按中小學(xué)圖書(shū)館《規(guī)程》規(guī)定分類(lèi)，訂閱報(bào)刊雜志60種。學(xué)校為教師征訂工具書(shū)、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)160余種。豐富的藏書(shū)、報(bào)刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學(xué)校圖書(shū)室以來(lái)，為師生借閱圖書(shū)創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書(shū)室館舍面積共計(jì)110余㎡，分設(shè)藏書(shū)區(qū)、閱覽區(qū)。
三、人員配備
學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心，熱愛(ài)本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書(shū)室兼職管理工作，具有基本的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)管理技能。
四、配套設(shè)施
學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。閱覽桌椅，圖書(shū)柜，消防器械等。
五、管理工作
在學(xué)�？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書(shū)館工作，將圖書(shū)館工作納入了每年的學(xué)�？傮w規(guī)劃中，確保圖書(shū)征訂經(jīng)費(fèi)，適時(shí)為學(xué)生征訂新書(shū)，添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要求圖書(shū)館制定相關(guān)管理制度，制定圖書(shū)館建設(shè)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)館工作每年做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到教師的考核之中。
六、書(shū)刊利用
定期出示、介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。圖書(shū)館實(shí)行借、閱合一和全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)，借閱的對(duì)象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開(kāi)放有一個(gè)班級(jí)在本班圖書(shū)管理員的組織下到圖書(shū)館借書(shū)，每人一次可借一本書(shū)，開(kāi)放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每周一天，對(duì)教師全天開(kāi)放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書(shū)館，指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書(shū)資源，我們還利用寒暑假向師生開(kāi)放圖書(shū)館。由于圖書(shū)館認(rèn)真做好開(kāi)放工作，圖書(shū)館藏書(shū)流通率達(dá)到31。7％。
為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在圖書(shū)館開(kāi)館儀式上，我們啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。20xx年以來(lái)，我校舉辦了課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。此外，我們還定期開(kāi)展一些課外知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)、演講比賽等。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書(shū)熱情，并讓師生在讀書(shū)中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過(guò)教師對(duì)學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)又該做些什么等方面加以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加區(qū)精神文明建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。使我校的圖書(shū)館建設(shè)真正為學(xué)生服務(wù)。
七、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
我校為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書(shū)館藏書(shū)的利用率，起到了圖書(shū)館應(yīng)有的資源共享作用。但也存在一些問(wèn)題，我們需要：
1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。雖然，我校圖書(shū)館的建設(shè)已初具規(guī)模，但離一級(jí)圖書(shū)館我們還有一定的差距。目前，我們?nèi)鄙賵D書(shū)消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書(shū)量還不多，藏書(shū)陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書(shū)類(lèi)參差不齊，有的書(shū)類(lèi)還沒(méi)有藏書(shū)等等。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前，我校沒(méi)有電子管理設(shè)備，如果能用電子管理模式，讓圖書(shū)室現(xiàn)有存書(shū)和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長(zhǎng)能及時(shí)獲得信息，那么必將促進(jìn)圖書(shū)的借閱，提高圖書(shū)的利用率。
3、為了提升我校圖書(shū)館管理效率，我們必須在規(guī)范管理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書(shū)館的管理理念。在開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的閱讀水平。
圖書(shū)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告14
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書(shū)館這半年來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：
指導(dǎo)思想：
在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)全面發(fā)展的新—代學(xué)生盡自己的努力！
一、制訂、建立一支小管理員隊(duì)伍
每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻(xiàn)。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些用心嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其欺，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向?qū)W生示推薦閱讀書(shū)目，用心宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
我們圖書(shū)室用心配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決但是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，每種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)加強(qiáng)練兵的“三步曲"�！乔谡恚瑢�(duì)師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平
邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。在圖書(shū)室管理中既注重"管”，又不忘“理"，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書(shū)室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式，來(lái)豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)！在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jī)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
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