學校圖書管理員崗位職責

學校圖書管理員崗位職責

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學校圖書管理員崗位職責，歡迎大家分享。

學校圖書管理員崗位職責1

　　一、定期編報圖書（資料）訂購計劃，充實圖書、教學參考資料。

　　二、建立各種圖書、資料檢索工具，嚴格執(zhí)行圖書借閱制度，嚴格執(zhí)行賠償制度。

　　三、負責圖書的驗收、登記、造冊。

　　四、負責圖書的分類、編目、管理與上架。

　　五、提出圖書注銷、剔除的'書目，報圖書館負責人審批。

　　六、負責圖書館書籍的統(tǒng)計與清點。

　　七、負責書庫的衛(wèi)生保潔、美化等工作。

　　八、負責每學期進行圖書清理工作，每學期期末要催還圖書，造冊登記。

　　九、愛護書籍資料，重要書籍資料破損要及時修補，做好圖書防塵、防霉、防潮、防水、防盜、防蛀工作，保持圖書整潔。

　　十、加強自身業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平和管理水平，使學校圖書管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。

　　十一、完成教務處主任分配的其它工作。

學校圖書管理員崗位職責2

　�。�1）圖書管理員要樹立為學校教育教學服務的思想，及時向教師介紹、推薦與教育教學有關的參考資料。

　　（2）妥善保管圖書資料，及時修補圖書；防火、防盜、防蟲、防潮、防鼠，搞好藏書室衛(wèi)生。

　�。�3）按照國家圖書標準分類法搞好圖書分類、登記、上架。

　�。�4）建立健全圖書借閱制度，嚴格借還手續(xù)。不準有非教學用圖書資料長存在個別人手中，對借書逾期不交者要及時予以督促、制止，報告有關領導下令追還。損壞、丟失圖書資料者要按規(guī)定收取賠款。

　�。�5）根據(jù)教育教學需要及時向有關領導提出購買和訂閱圖書資料的建議；對購進、捐贈和訂購的`圖書資料要及時分類登記上帳、上架。作到手續(xù)完備、帳目清楚；帳物相符。每學年組織有關人員清點一次圖書，丟失了的按規(guī)定賠償。

　�。�6）外單位人員借閱學校圖書資料，必須經(jīng)校長批準，嚴格履行借還手續(xù)，并按規(guī)定收取押金，及時收回借書。

　�。�7）妥善保管存檔報紙，按年度永久性存放，防潮、防霉、防蟲、防鼠，不得丟失。

　　（8）及時向調離學校的教職工追還借書，如果不能及時歸還按丟失規(guī)定處理，并開出證明單報總務處收款。

學校圖書管理員崗位職責3

　　為了令各位圖書管理員掌握其崗位職責，以下以學校圖書管理員為例，為大家提供一則學校圖書管理員崗位職責，供各位制度職責大全圖書管理員參考。

　　一、熱心為教師（制度職責大全教師）和學生服務，為教育教學一線服務。做到態(tài)度和藹、耐心、服務周到，有問必答，刻苦鉆研業(yè)務，掌握好圖書管理知識和技能。

　　二、制定每學期圖書工作計劃，嚴格執(zhí)行《借閱規(guī)則》及《賠償制度》。

　　三、根據(jù)形勢的發(fā)展，不斷做好圖書的清理和更新工作，提供教工閱覽室內(nèi)報刊雜志，資料的預訂要求。新書到校，要在一周內(nèi)做好登記、分編、上架工作。分類、編目力求規(guī)范化，科學化。及時編目分類、登錄儲存、整修曝曬、收發(fā)裝訂。

　　四、負責教學參考資料和音像資料的出借、回收和保管。每期編寫一份部分學科教學資料索引，及時向教師提供教學參考資料。

　　五、做好新書的借閱工作。新書整理完畢，立即投入流通，不得無故積壓。積極利用板報等多種形式，向師生做好新書的介紹推薦工作。做好新書介紹和讀書心得交流工作，圖書櫥窗布置的內(nèi)容，每月更換一次。

　　六、指導學生開展讀書活動，期末組織一次讀書心得交流活動，每學期舉行一次讀書知識講座。關心學生閱讀情況，做到一學期每個學生閱讀課外書不少于10本。

　　七、認真做好每天中午的`圖書出借工作和學生的閱覽工作。

　　八、保持室內(nèi)整齊清潔，清潔工作每日一次，大掃除每月一次，做到窗明幾凈。

學校圖書管理員崗位職責4

　　職責描述：

　　1、 負責圖書館內(nèi)書籍的的借還、歸架、整理及學生咨詢工作

　　2、對新進書籍進行核對、登記、分類編目

　　3、了解新書出版信息，根據(jù)學校需求，進行相關的圖書或資料的`采購，協(xié)助集團進行圖書經(jīng)費管理

　　4、對陳舊或破損嚴重的圖書定期修補、維護，定期做好報紙雜志的裝訂保管

　　5、負責教職工入職、離職的書卡的發(fā)放及回收還清借閱圖書

　　6、良好的服務教學、服務師生的觀念

　　7、配合教研組搜集和積累必要的教學資料，主動為老師提供教學用書

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷

　　2、相關專業(yè)或工作經(jīng)驗

　　3、有圖書館建設經(jīng)驗者優(yōu)先

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