教學主管崗位職責

教學主管崗位職責(必備)

　　隨著社會不斷地進步，接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編為大家收集的教學主管崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學主管崗位職責1

　�。�1）負責K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓；

　�。�2）對中國教育部和各省市關于中學階段的教育政策、規(guī)定等進行相關研究；

　　（3）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的'閉環(huán)；

　�。�4）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內容，增加新的基于項目的課程設計；

　�。�5）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。

　　任職要求

　　（1）理工相關學科或教育學碩士以上學歷，具有海外留學背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領域有一定的學術研究能力；

　�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓和教學研究經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　（3）熟悉國際教育環(huán)境及教學方法，對STEAM教學概念有一定的認知和想法；

　�。�4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調溝通能力和文案操作能力；

　　（5）對于理工思維潛質和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應證明材料）；

　�。�6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應高強度的工作。

教學主管崗位職責2

　　1、負責日常校園的培訓課程；

　　2、 協(xié)助完成課程教案的編寫，嚴格按照教案要求對學員進行教學；

　　3、對基礎籃球課程知識的講解、教學與演練；

　　4、積極參加公司組織的相關教研活動，積極配合其他部門的工作。

　　打籃球技巧：

　　一、防守的'貼身技巧

　　昨天打半場，遇到個投籃奇準無比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進。本方幾個跳跳人一開始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。

　　某球星閃亮登場開始，觀察他習慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調一定是第一步，跟高手打球一步被過掉就是死~），下盤卡住以后上身略微后仰，雙臂張開不斷干擾他的視線和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動尋找進攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會打球的才會亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場只一句“佩服”，球品還好，沒話說，干完球直接換帖成了朋友。

　　二、籃板球的爭奪技巧

　　若說組隊我最喜歡什么類型的隊友，我會回答喜歡搶籃板球的。

　　十年前，身邊有個軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來，點解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。

　　我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實戰(zhàn)技巧。大叔主動尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會有意無意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤的力量高過一切搶籃板球的技巧�？汕�萬注意，無論怎么樣不能用手做動作，一做就是犯規(guī)，搶板過程用肩膀把人撞開都可以不吹，但用手推下試試，大叔說你犯規(guī)你連反駁的話都找不著。

教學主管崗位職責3

　　職責職責:

　　1、組織落實教學任務,指揮、協(xié)調教學工作運行,搞好教學各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　2、負責專業(yè)建設規(guī)劃的具體實施工作。

　　3、負責修訂教學計劃、教學大綱。負責審定教師授課計劃。

　　4、負責組織教學、教研教改工作規(guī)劃,并組織實施。

　　5、負責安排教學任務的`分配,初審專業(yè)課任課教師名單。

　　6、負責教學檢查和教師業(yè)務考核,分析解決教學中存在的問題,定期總結教學工作,不斷提高各項工作質量。

　　7、完成領導和相關部門交給的其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學而思或高斯數(shù)學教學管理經(jīng)驗;

　　2、3年以上中學數(shù)學教學工作經(jīng)驗;

　　3、有責任心,熱愛教育事業(yè);

　　4、較強的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷,善于總結;

　　6、有相關工作經(jīng)驗優(yōu)先;

教學主管崗位職責4

　　1、負責對兒童英語老師(中教和外教)進行面試、選拔、考核、培訓。

　　2、負責教研(兒童英語教材和輔助練習冊的教研和規(guī)劃)、教案的規(guī)范和教學流程標準化以及教學服務流程標準化的.制定。

　　3、負責教學督導和教師后續(xù)教學能力和教學方法的改進、培訓和考核。

　　4、負責各年齡段的年度主體教學規(guī)劃、輔助教學活動規(guī)劃和監(jiān)督實施,確保教學效果。

教學主管崗位職責5

　　1、負責少兒(3周歲—小學三年級)英語課程的教學、教研工作;

　　2、負責少兒教師的管理工作,教授孩子基礎發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學生對英語的興趣;

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學習中的優(yōu)缺點,與家長保持良好的`溝通交流;

　　4、因材施教,提升個人教學特色,努力做好教學宣傳及續(xù)班工作;

　　5、參與學校和部門組織的各種培訓、講座和會議等活動;

教學主管崗位職責6

　　一、思想工作方面：

　　1．教學主管首先要加強自身建設，嚴格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無私；要善于學習，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務水平和管理水平。

　　2．認真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業(yè)務，了解教師狀況，穩(wěn)定教師隊伍，在學生、家長和社會面前展現(xiàn)良好的精神面貌，凝聚教師的戰(zhàn)斗力。

　　二、培訓方面：

　　1．制定全校教師培訓計劃（包括實習教師，為其安排指導教師），對教師進行業(yè)務和教學技能培訓，以提高教師的教學和業(yè)務水平。對于實習教師要特別關注，用一對一的培訓方式迅速提高他們的業(yè)務和教學水平，此項工作將記入教學主管年終考核。

　　2．制定學校本學期的教研教改計劃，細分到每月、每周，做到每個教學組有教研課題，每個人有教研任務，并能夠及時總結工作中出現(xiàn)的問題，同時制定有效的改進措施。

　　3．對于學校組織的培訓，每次都要及時組織教師進行總結和消化，教學主管要根據(jù)教師的總結寫出一份書面材料并于培訓結束后半個月內上交技術總監(jiān)，不得拖延。

　　三、教務方面：

　　1．教學主管要在校長的指導下抓好日常管理工作，做好教師的.調配，最大限度發(fā)揮教師的特長，優(yōu)化資源配置；通過每周工作例會，輔助校長做好各項工作。

　　2．每學期初做好教學主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學計劃及人數(shù)、年齡結構和學習情況，有效控制各班的進度，按照計劃開展各項工作。

　　3.各校的合班、分班、教師調動、教材變更等情況，至少要提前一個月向校長匯報和請示，待校長批準后再予以變動。

　　4．按時向學校校長上報各種計劃、總結、報表，認真詳實填寫《教學主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長。

　　5．每月第二個周三和第四個周三上報學校教學進度（電子版）按照要求正確填寫表格。

　　6．認真做好招生咨詢工作，解決好在招生過程中出現(xiàn)的各種問題。

　　7．妥善處理好各方面對學校和教師的投訴，要既能解決問題，盡量讓家長滿意，又能得到家長的理解和支持。

教學主管崗位職責7

　　核心U標：

　　提高續(xù)費率，這是教育培訓的利潤的核心指標。比如學生學完一期之后，是否會再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學生報的是化學，通過學習之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標。當一個在線教育機構的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構的業(yè)務穩(wěn)定性就很強了。

　　主要工作內容：

　　學員考勤管理，就是讓學生按時上學;

　　學員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學員及時完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學習效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學生日常學習情況，讓學生更好融入到教學過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細致;

　　日常教質活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學習積極性，促進續(xù)費、口碑等;

　　常見誤區(qū)：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因為班主任更多是通過服務來提供學員滿意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標。因此，這是一個比較細致和漫長的.工作，和銷售有一定區(qū)別。實際證明，好的課程顧問轉崗班主任不見得做得好，好的班主任轉型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。

　　教員應聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的

　　發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動，乂具備一定靈活性的人去做。

　　教師方面

　　1.負責對老師教學工作進行指導、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負責老師的日常教學管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進度及班級情況，及時指導，抓好升級率(課程進度、學生及家長對老師的評價、續(xù)費情況、包括合班等)

　　5.協(xié)助各班班主任對在籍學員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內部教研，并確定教研主題，內容等。

　　7.及時抽查各班開家長會情況并進行指導

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學校方面

　　1.對上級領導的安排進行落實、執(zhí)行、督促和檢查

　　2.負責校區(qū)開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負責落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負責處理和協(xié)調教學工作中的突發(fā)事件，以及學院投訴相關問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領導匯報學校教學方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(教學計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結)季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及總結(例如：公開課報名率、轉化率、試聽率等)年計劃及總結(本年度總結及下一年的教學計劃)

　　個人方面

　　1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進

　　2.對教學服務模式優(yōu)化。(學生、家長、老師)

　　3.制定個人發(fā)展規(guī)劃、目標并制定年計劃。

　　4.自身教學技能的提升。

　　5.團隊教學管理能力的提升。

　　1、依據(jù)園務計劃、業(yè)務計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認真做好總結。

　　2、負責制訂教育教學研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負責組織、協(xié)調并督促教學研究活動，帶領全組成員按計劃有準備地開展教研活動，立足日常教育教學實際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內教師開展保教研討活動。

　　5、負責教師業(yè)務培訓及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學交流,指導教師提高教學技能

　　6、參與管理并帶好教學班教學工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協(xié)調能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責。

教學主管崗位職責8

　　一、教務主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領導下全面負責安排組織本校區(qū)的日常教育培訓工作。擬定組織實施教學培訓工作計劃，及時總結落實教學各種方案的完成，做到LI標明確，任務具體。如：新進教師的培訓、說課、備課、教學常規(guī)工作安排、教學會議的組織、教學工作計劃及實施、教學教研開展等;

　　二、要學習精通教學管理業(yè)務，熟悉各年級現(xiàn)行教材版本，按照教學培訓計劃和每位學生的需求落實教學任務。

　　三、熟悉每一位專/兼職教師的教學能力及授課風格，熟知每一位學生的學科弱點和性格習慣，針對性配對教學。不定時地進行聽課，了解上課的惜況，及時反饋信息，直接指導教學工作;

　　四、認真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結教學中岀現(xiàn)的各種問題,指導教師做好學生的管理和教學培訓工作;

　　五、在日常排課過程中必須準確、及時、提前通知教師和學生雙方，如遇變化做好調課再行落實，不得出現(xiàn)教學資源浪費;

　　六、做好對專職教師轉正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見;

　　七、定期或不定期召開教師等方面的各種業(yè)務會議，總結促進教學培訓工作;

　　八、 收集整理有關教學方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;

　　九、做好學員的定期或不定期溝通交流工作，重點掌握學生思想動態(tài)，及時與家長溝通學生培訓補習狀況;

　　十、檢查教師執(zhí)行教學的實際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的教學培訓工作。明確教學進度、要求、規(guī)范，并檢查落實。

　　十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務培訓，如示范課、培優(yōu)課的教學活動;

　　十二、開展師徒結對幫帶活動，有計劃培訓新入職教師，根據(jù)市場實際要求,提高教學水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學技術過硬的師資隊伍;

　　十三、做好培訓品牌宣傳招生增效工作。

　　十四、崗位要求：

　　1.精于業(yè)務，熟悉學校開設的所有課程及其特點，熟悉代課老師的風格特點，熟悉學生對各課程的要求和口味;

　　2.精于計劃，鍛煉自己綜合考慮問題的.能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內;

　　3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學主管的工作主要涉及到以下兒個方面：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、制定學科全年工作計劃及教學口標;

　　2、制定學科周工作計劃，并按質按量完成;

　　3、落實校長安排的工作和協(xié)調完成其它主管的工作;

　　4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達并推動執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度;

　　5、隨時進班聽課并作出質量評價，對不足之處與教師進行溝通和調整;

　　6、及時了解學生學習情況，聽取學生意見，搜集學生和教師雙方的教學反饋信息;

　　7、進行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進行工作調整。

　　二、教研活動工作：

　　1、制定學科教學標準流程;

　　2、研究公立學校教材重難點;

　　3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學問題;

　　4、對課程模式進行改進設計，含教材、授課安排、教學模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學管理工作：

　　1、主持集體備課和演課;

　　2、主持安排室外展示課及公開課;

　　3、監(jiān)督教學流程的實施情況。

　　四、家長學生服務工作:

　　1、監(jiān)督實施學生溝通工作;

　　2、解決家長教學投訴工作;

　　3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作;

　　4、掌握各班學習、紀律等情況。

　　五、續(xù)班、招生工作：

　　1、參與制定實施續(xù)班和招生工作計劃、方案;

　　2、組織招生活動;

　　3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設及服務工作：

　　1、負責學校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執(zhí)行;

　　2、組織教師培訓活動，負責學校授課教師的專業(yè)素質提升;

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長

教學主管崗位職責9

　　一、崗位職責

　　1.負責管理教學團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學計劃，增強家長滿意度;

　　2.帶領美術部團隊，保證業(yè)績目標及服務質量;

　　3.負責管理美術部教學團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學計劃，增強家長滿意度;

　　4.教授4-12歲美術部課程(加強對教學各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)控，提高教學質量，充分備課，按要求完成教學計劃，接受教學指導和考核，按規(guī)定聽課、評課等工作);

　　5.策劃與實施美術部活動方案;

　　6.對學員的學習進度進行指導、跟蹤，并與孩子和家長及時溝通，幫助學員提高美術綜合素養(yǎng);

　　7.處理美術部一般性投訴和建議;

　　8.根據(jù)公司需要和個人發(fā)展方向完成團隊安排的其他工作。

　　二、任職資格

　　1.本科以上學歷，美術相關專業(yè)，良好的美術繪畫功底;

　　2.熱愛美術教育事業(yè)，立志長期從事美術教育并為之付出努力者;

　　3.價值觀與學校一致，正直勤奮務實持續(xù)改進;

　　4.語言表達能力較好，有親和力、責任心，具備團隊合作意識;

　　5.自信滿滿，樂于，學習態(tài)度好;

　　6.有美術部門管理經(jīng)驗者學歷可優(yōu)先考慮;有較強的'溝通能力，有一定的銷售能力

教學主管崗位職責10

　　崗位職責

　　1.負責順德中心教學團隊中外教以及sa團隊的日常事務管理工作;

　　2.負責中外教面試，培訓，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;

　　3.負責整個中心教學和服務質量改善和提升;

　　4.負責整個老師團隊日常教研和培訓，并提交教研和培訓成果;

　　5.對中心通用產(chǎn)線的'rr達成負責;

　　6.團隊建設;

　　7.負責整個中心教學資源的協(xié)調和安排，進行跨部門溝通

　　8.其他事務

　　崗位要求

　　1.本科及以上學歷，英文專業(yè)科班背景;

　　2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;

　　3.了解成人教學對中外教和學員服務管理的需求;

　　4.優(yōu)秀的語言和文字表達能力，良好的溝通、協(xié)調能力;

　　5.為人坦誠，服務意識強;

　　6.客戶導向;

　　7.有海外留學背景優(yōu)先考慮;

教學主管崗位職責11

　　職責描述:

　　1、負責校區(qū)教學支持及校區(qū)老師的調配和管理,實施教學質量管理和管控,各種教學活動的策劃,定期召開教學會議;

　　2、負責中心教學流程的梳理,監(jiān)督課程的實施狀況;

　　3、保證校區(qū)教學團隊的教學質量、學員續(xù)費率及體驗課轉化率;

　　4、 領導交辦的其它工作。

　　任職要求:

　　1、具備豐富的樂高或編程相關教學經(jīng)驗;

　　2、熟悉培訓行業(yè)現(xiàn)狀,并具寬廣視野、敏銳的市場意識和較強的'信息捕捉能力;

　　3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達能力;

　　4、問題分析和解決的技能;

　　5、優(yōu)異的團隊管理能力。

教學主管崗位職責12

　　1、每周固定參加1-2個教研；

　　2、配合教研負責人組織好教研并起帶頭作用；

　　3、每周檢查教研負責人周報月總結回復，并給與反饋；

　　4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質量檢查情況如何；

　　5、教學疑難問題匯總；

　　6、教學資源的更新匯總；

　　7、每周跟進導師的新人計劃以及落實情況；

　　8、提出新人培訓考核需求（中外教）；

　　9、每月提出培訓需求：新人培訓，晉級培訓，導師培訓等（中外教）；

　　10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；

　　11、每月監(jiān)控老師質控工作是否完成，以及完成的質量如何；

　　12、根據(jù)質控情況每月找完成的好的，不好的.老師正式溝通。跟進年級組的公開課，家長會，測試；

　　13、完成本月升級任務，填寫升級任務表格并及時反饋；

　　14、做好下月升級詳細計劃；

　　15、每月月底跟新月開班信息表；

　　16、每月更新老師帶班表；

　　17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的內外場市場活動（含校內DEMO)，對授課質量負責以及學校交辦的其他工作內容。

教學主管崗位職責13

　　一、主持本院日常教務工作，組織落實學院下達的教學任務，指揮、協(xié)調教學工作運行，搞好教學各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　二、負責專業(yè)建設規(guī)劃的具體實施工作。組織起草本院有關教務管理文件。

　　三、負責修訂專業(yè)教學計劃、教學大綱。負責審定教師授課計劃。

　　四、負責教研室的建設和管理工作。

　　五、負責組織起草本院教學、教研教改工作規(guī)劃，并組織實施。

　　六、負責實驗室的.建設和管理工作。負責審核實踐教學計劃和校外實習計劃，抓好實踐性教學工作。

　　七、負責本院課程建設、教材建設，負責落實教學用書及講義的訂購、發(fā)放工作。

　　八、負責安排全院教學任務的分配，初審專業(yè)課任課教師名單。 九、負責教學檢查和教師業(yè)務考核，分析解決教學中存在的問題，定期總結教學工作，不斷提高各項工作質量。

　　十、負責組織審定畢業(yè)設計（論文）指南，負責畢業(yè)設計（論文）指導、答辯等事宜。

　　十一、負責考試管理和學生成績管理。

　　十二、完成院領導和相關處室交給的其他工作。

教學主管崗位職責14

　　職責描述:

　　1、培訓、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的.教師團隊;

　　2、收集學生意見,處理學生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學員滿意度以及服務品質;

　　3、可全英文授課,并可設計自己的課程;

　　4、協(xié)調教師部和其他部門的配合工作;

　　5、與其他部門配合完成學校的市場活動;

　　崗位要求:

　　1、有教務管理經(jīng)驗者優(yōu)先

　　2、教學經(jīng)驗2年以上

　　3、有專八、雅思7.0以上的優(yōu)先

教學主管崗位職責15

　　工作職責：

　　1、根據(jù)教學規(guī)劃及教學需求，進行日常教務規(guī)劃及管理工作，完善教學常規(guī)管理；

　　2、發(fā)揮管理效能，促進本部門員工教學質量提高以及個人素質提升；

　　3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學產(chǎn)出；

　　4、針對教學內容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學員服務各項標準，保證學員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；

　　5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標業(yè)績順利達成，同時確保部門日常運作。

　　專業(yè)技能：

　　1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓行業(yè)的`教育專家；

　　2、英語口語流利，思維敏捷、表達清晰；

　　3、熟悉并善于運用常用教學工具，有獨到的教學方法和思路；

　　4、具備優(yōu)秀的服務意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；

　　5、通過授權、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進團隊合作，解決人員沖突，帶領團隊成員完成工作目標；

　　6、擁有優(yōu)秀的語言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調動團隊成員的積極性；

　　7、有耐心、責任心，誠實正直。

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