研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟（通用14篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)就可以通過寫文章的方式把自己的感悟都記錄下來。不過，很多人都不知道要怎么寫感悟。以下是小編整理的研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 1
歲月古今，歷歷山河，三百精華，天下大同。帶著激動(dòng)的心情，我們來到了中國古都大同進(jìn)行研學(xué)，在這片土地上，我們進(jìn)行了多項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)到了很多，也受益匪淺。
在研學(xué)課堂上，我們了解了大同的過往歲月，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，屹立在這恢宏的古城之上。歷史展現(xiàn)出它獨(dú)有的魅力，走進(jìn)歷史的大門，窺探祖先的文化，我們見到了具有魏晉風(fēng)度的漆畫屏風(fēng)，它歷經(jīng)千年氣韻猶存，歷史的一個(gè)不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭，就讓我們驕傲的去窺探他的過往。
殲20航空戰(zhàn)機(jī)是我國有代表的戰(zhàn)斗機(jī)，它的出現(xiàn)震驚了全世界，我們?yōu)榱烁恿私馑�，于是前往了科技館。迎面展現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)，讓我們感受到前所未有的視覺沖擊，我們小組分別進(jìn)行了制作飛機(jī)模型，老師說這里代表夢(mèng)想的起航，理想的高飛，每一個(gè)人都在用心制作屬于自己的夢(mèng)想的翅膀。
下午我們期待了好久的好久的軍事拓展終于開始了，每一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)準(zhǔn)備一展風(fēng)采，驚險(xiǎn)刺激的“瀘定橋”讓每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚，有的人膽大，我的人膽小，有的人勇敢直前，有的人半途而歸。過了一段時(shí)間后，我們進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目“穿越云�！保屛覀兩羁谈惺艿郊t軍怎樣在艱苦的'條件下，打拼出我們的新中國。
大同之旅使我們收獲了很多感觸，很多勤勞智慧的中國人用自己的雙手創(chuàng)造了人民的幸福與安康。我們明白幸福從拼搏中來，輝煌從奮斗中展出，我們堅(jiān)信“，擼起袖子加油干”等話語，更使我們牢記我們親愛的祖國。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 2
今天學(xué)校組織了去中國地質(zhì)大學(xué)參觀的活動(dòng)，對(duì)于此次活動(dòng)有許多收獲。不僅是知識(shí)上的收獲，更是精神上的收獲。
首先我們參觀了學(xué)校的攀巖館，中國地質(zhì)大學(xué)以攀巖為主。他們的“七加二”計(jì)劃是十分的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。在這段過程中的艱難是難以想象的，然而中國地質(zhì)大學(xué)的攀登熱愛者不畏艱險(xiǎn)，勇往直前地完成了這個(gè)目標(biāo)。后來，當(dāng)年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。
她先給我們簡(jiǎn)單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時(shí)與氧氣瓶的小故事，即使她現(xiàn)在平靜地講出這個(gè)小故事，但是當(dāng)時(shí)那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個(gè)攀登團(tuán)隊(duì)的代表。她說在她攀登上峰頂時(shí)，那是因?yàn)楸澈笥袌?jiān)強(qiáng)的后盾在支持著她。后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時(shí)會(huì)幸運(yùn)的被機(jī)會(huì)選中，但終還是要靠自己去走出路來。
后來我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長(zhǎng)的解說，既讓我們領(lǐng)悟了知識(shí)，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習(xí)俗結(jié)合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的誕生與發(fā)展。當(dāng)我們進(jìn)入博物館，第一眼看到的便是一個(gè)一百平方米的幕墻，看起來平淡無奇，只是一堵白墻罷了，但是館長(zhǎng)的'詳細(xì)介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對(duì)“龍”進(jìn)行了解說，讓我們進(jìn)一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發(fā)展史，首先便是困擾科學(xué)家們?cè)S久的未解之謎——生命大爆發(fā)，并主要介紹了我國的澄江生物群。后來隨時(shí)間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動(dòng)物登陸以及恐龍時(shí)代。后還介紹了博物館的一個(gè)保存較完整的海百合化石。
對(duì)于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識(shí)提供與精神傳播。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 3
9月26日，我們?cè)趫F(tuán)委老師的帶領(lǐng)下來到了這個(gè)美麗鄉(xiāng)村——青田。杏壇鎮(zhèn)青田村，全國鄉(xiāng)村振興示范基地。視野盡處皆是順德水鄉(xiāng)元素，這就是我對(duì)青田的第一印象。在這一片綠意中，我們跟隨指導(dǎo)老師的步伐，領(lǐng)略了百年古樹、更樓晚望、青龍橋墩、書塾遺風(fēng)、青螺翠竹、荷塘香韻、玉帶環(huán)村、千石長(zhǎng)街“青田八景”。一草一木，一水一池，無不浸染著順德傳統(tǒng)韻味。
在小組研究性學(xué)習(xí)中，我們盡顯團(tuán)隊(duì)合作精神；在姜撞奶制作過程中，流淌的不僅僅是絲質(zhì)順滑的水牛奶，還有我們對(duì)順德傳統(tǒng)文化的向往。還有挖河泥的活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下一馬當(dāng)先，趟入冰冷的河水中，體現(xiàn)的是勇氣與擔(dān)當(dāng)�？偨Y(jié)會(huì)上，同學(xué)們談吐大方，充滿自信。
每當(dāng)回想起這短短一天的研學(xué)之旅，腦海中閃現(xiàn)的是那個(gè)美麗鄉(xiāng)村，那個(gè)在各方共同努力下，成為全國示范基地的鄉(xiāng)村。它是美的，美在一草一木；它是美的.，美在風(fēng)土人情，村民們的熱情接待至今還存于腦海。通過與“青田范式”發(fā)起人渠巖老師的交談，我領(lǐng)悟到了一些東西。鄉(xiāng)村是人民的，是我們這一代的東西，更需要我們?nèi)ジ冻�，去建設(shè)。青田是個(gè)例，也是示范。中國還有許許多多的像這樣的鄉(xiāng)村，需要當(dāng)代青年的發(fā)掘，創(chuàng)新。愿我們能勇?lián)?zé)任，共創(chuàng)更多的最美鄉(xiāng)村，走好我們這一代的長(zhǎng)征路。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 4
一直以為，研學(xué)就是小學(xué)時(shí)的秋游。今天才發(fā)現(xiàn)，原來兩者不同。
秋游是以游玩為主，而研學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，在行走中研究，在行走中學(xué)習(xí)。
本周五，我們初一年段開展了研學(xué)活動(dòng)。我們11班走的是三號(hào)研學(xué)線路，主題是《民族力量與工匠精神》。這條線路有兩個(gè)目的地：同安科技館和古龍醬文化園。
上午，我們來到同安科技館。我們先認(rèn)識(shí)了蘇頌，他是宋朝的天文學(xué)家，天文機(jī)械制造家，也是藥物學(xué)家。從他的.出生到他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，從他的科學(xué)貢獻(xiàn)到他為官清廉，我們了解到許多關(guān)于他的豐富而寶貴的資料。后來我們還參觀了由蘇頌主持研制的“水運(yùn)儀象臺(tái)”1：1的模型，它是集天文觀測(cè)，天文演示和報(bào)時(shí)系統(tǒng)為一體的大型自動(dòng)化天文儀器，被譽(yù)為“世界時(shí)鐘鼻祖”。我們?yōu)椤八\(yùn)儀象臺(tái)”的精巧設(shè)計(jì)感到驚嘆，為蘇頌的工匠精神感到震撼，為我們的民族力量感到自豪。隨后我們又繼續(xù)參觀了展館，并切身體驗(yàn)了現(xiàn)代科技的神奇力量。
下午，我們又去了古龍醬文化園。我們了解到制作醬油的整個(gè)生產(chǎn)流程，為古龍人堅(jiān)持不懈和勇于創(chuàng)新的精神感動(dòng)。古龍始終堅(jiān)持以傳統(tǒng)古法制醬工藝生產(chǎn)醬料，并用于罐頭生產(chǎn)，而且這種工藝已經(jīng)被列入廈門市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目。這個(gè)百年企業(yè)從誕生到發(fā)展的歷史，是實(shí)業(yè)興邦企業(yè)精神的典范。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們的收獲很多。我們不僅吸取了知識(shí)，增長(zhǎng)了見聞，還深切感受到了我們的民族力量。我們要把優(yōu)秀的工匠精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的“中國制造”成為經(jīng)典和不朽。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 5
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到了國家AAAA級(jí)景點(diǎn)---黔陽古城，開始了期盼已久的研學(xué)之旅。
首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導(dǎo)游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財(cái)歸來，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。
我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導(dǎo)游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來，我們就能在另外兩條道上夾擊�！蔽曳路鹂匆娏斯懦前傩辗朗乇Ｐl(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！
接著，我們來到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。
我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面門，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的.朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢(mèng)想已悄然起航。
下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”��！隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。
后，我們又一個(gè)個(gè)去拓印，我也獲得了一張紀(jì)念品。我們離開拓印館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位古城耄耋老人坐在一旁分三牛餅干吃，那畫面實(shí)在是太有愛了，看來，小城的幸福指數(shù)很高呀！兩位老人憨厚笑容實(shí)屬打動(dòng)了我的心……
時(shí)間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 6
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。它具有多種形式，例如：走進(jìn)企業(yè)、實(shí)習(xí)見習(xí)、歷史考察、科技探究等。參加研學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)生的成長(zhǎng)和教育是非常重要的。在我的研學(xué)活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面談?wù)勎宜惺艿降膸c(diǎn)體驗(yàn)和感悟。
首先，研學(xué)活動(dòng)能讓我們更好地了解社會(huì)和工作。在我的實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)到企業(yè)當(dāng)中體驗(yàn)工作的流程和氛圍。在那里，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。這些讓我知道了在這個(gè)社會(huì)上，工作不是理論上的假設(shè)，而是需要付出雄厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的。
其次，研學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)我們的興趣愛好。在我的歷史考察中，我參觀了很多古跡和博物館。這些景點(diǎn)或展覽不僅僅只是為了展示出各種文物或者歷史品牌，更多的是為我們描述以前人類的生活和社會(huì)歷程，讓我們更好地了解原因過程和文化內(nèi)涵。因此，我們?cè)谶@些場(chǎng)所也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'興趣愛好。有時(shí)候一個(gè)小小的收藏品或者一幅畫作可以激發(fā)我們的興致，從而將我們的漫漫人生帶入自己感興趣的領(lǐng)域，而這是非常值得珍視的。
再次，研學(xué)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在我的科技探究中，我動(dòng)手制作了自己的太陽能臺(tái)燈。全過程我們要設(shè)計(jì)、開發(fā)、制作成品，這一切都需要我們的參與、創(chuàng)造性和思考性。通過制作，我們學(xué)會(huì)了許多關(guān)于科技和生活的知識(shí)，并且掌握了實(shí)踐和動(dòng)手的能力，這對(duì)我們的將來是非常有幫助的。
最后，研學(xué)活動(dòng)還能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)。在歷史考察的時(shí)候，我了解了我們國家的歷史發(fā)展和其余地區(qū)的文明影響，從而更好地認(rèn)識(shí)了我們的文化根源和國家文化的特點(diǎn)。在工作實(shí)習(xí)的時(shí)候，我更好地認(rèn)識(shí)了我們生活的城市和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這些讓我更好地認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，更好地了解中國發(fā)展的歷程。
雖然研學(xué)活動(dòng)可以帶來許多收獲，但是這一切都需要我們親自去經(jīng)歷和體驗(yàn)。所以，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛研學(xué)活動(dòng)。它不僅只是一項(xiàng)活動(dòng)，更重要的是它能更好地促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們?cè)谘袑W(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步提升自己并幫助自己成長(zhǎng)。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 7
20xx年11月29日，十一中初一年段迎來了期待已久的研學(xué)之旅。我們3班圍繞“人物傳記與時(shí)代品格”這一主題，走進(jìn)集美鰲園、嘉庚紀(jì)念館、華僑博物院，開展活動(dòng)。
活動(dòng)初，我們收到了研學(xué)手冊(cè)——這是本次研學(xué)與小學(xué)秋游的不同點(diǎn)——我們需要記錄碎片化知識(shí)，再經(jīng)過小組討論，最終完成相應(yīng)知識(shí)的填空。為了讓我們更能聽清講解內(nèi)容，工作人員特地為我們發(fā)放了耳麥——這也是小學(xué)從未接觸過的。
即使多次去過鰲園與嘉庚紀(jì)念館，但每次參觀總會(huì)有不同感受。這次，我們更細(xì)致的了解到了陳嘉庚先生的生平事跡。望著老照片里的陳先生，一身西裝，一副眼鏡，一根不離身的拐杖，凝望著眼前一片開闊的荒地，未來這里將建起中國最美大學(xué)——廈門大學(xué)。廈門大學(xué)選址在鄭成功的演武池一帶，我仿佛聽到先生正對(duì)身邊的人說：“廈大選址這里，‘頗表示我漢族獨(dú)立精神，故保存之，以示后世紀(jì)念�！彼簧鷪�(jiān)持辦學(xué)，從二十出頭興辦的“惕齋學(xué)塾”，到后來堅(jiān)持“變賣大廈，維持廈大”，他始終懷抱教育救國、教育立國的理想，始終堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。
初到華僑博物館，初次的自主探索，我們的研學(xué)之路充滿未知。我們驚奇于液晶顯示屏上顯示的'龐大數(shù)據(jù)，駐足于三十六行模型身前，細(xì)細(xì)打量著老照片上一張張陌生的面孔，了解海外華僑艱辛創(chuàng)業(yè)史，以及他們對(duì)國家做出的巨大貢獻(xiàn)。
此次研學(xué)，我們感受到了海外華僑滿腔的愛國熱忱，特別是陳嘉庚先生一生以國家為重，以民族為重，對(duì)于“嘉庚精神”就有更深的體會(huì)。研學(xué)結(jié)束了，當(dāng)我們回顧主題時(shí)，我們不禁思考“新時(shí)代弘揚(yáng)嘉庚精神，我可以做些什么？”我想，學(xué)習(xí)以陳嘉庚為代表的華僑精神，就是要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，作為學(xué)生的我們就是要盡好學(xué)生的本份，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)；發(fā)揚(yáng)他們根植于內(nèi)心深處的愛國主義情感，就從愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)做起，作為十一中的學(xué)生，努力為學(xué)校增光添彩，作為小公民，積極參與文明城區(qū)建設(shè)，自覺做好垃圾分類。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，在新時(shí)代繼續(xù)弘揚(yáng)“嘉庚精神”！
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 8
研學(xué)活動(dòng)是指學(xué)生在課堂之外，通過前往實(shí)地考察或?qū)嵺`活動(dòng)，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)。通過研學(xué)活動(dòng)，可以使學(xué)生在更加具體、豐富、真實(shí)的現(xiàn)實(shí)背景中學(xué)習(xí)。同時(shí)，研學(xué)活動(dòng)還可以讓學(xué)生在行動(dòng)中獲得實(shí)踐技能、觀察力、分析能力、解決問題的能力等多方面的收獲和感悟。
在研學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)人可以從很多的角度發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如無法與人交流、不善于與人打交道、缺乏計(jì)劃和組織能力等。在研學(xué)活動(dòng)中，人們會(huì)擁有不同的任務(wù)，比如安排時(shí)間表、介紹景點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)游覽、和同行人員協(xié)作和交流等等。通過這些活動(dòng)，人們可以學(xué)習(xí)交流和協(xié)作，也可以鍛煉自我的解決問題和執(zhí)行能力，以及領(lǐng)導(dǎo)者的觀察和管理能力。
在我參加的研學(xué)活動(dòng)中，最感到有用的是參觀博物館或考察古跡時(shí)的歷史背景，那些漫長(zhǎng)的歷史給我們帶來了很多的啟示和提醒。并且對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活的理解也起到了推動(dòng)作用。例如，參觀奧斯維辛紀(jì)念館的時(shí)候，我們可以看到在二戰(zhàn)時(shí)期，在納粹統(tǒng)治下，猶太人和其他不同族群的`人被關(guān)在集中營(yíng)中，感受到了其實(shí)不同宗教、不同人種之間的融合和尊重是多么的重要。
研學(xué)活動(dòng)還可以讓我們更深入地接觸到自然，從而認(rèn)識(shí)更多的自然規(guī)律和環(huán)境保護(hù)的重要性。例如前往田間地頭去，親手體驗(yàn)生產(chǎn)的過程，了解到如何保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也更加理解老百姓的辛勤付出。
總之，研學(xué)活動(dòng)可以非常直觀地激發(fā)學(xué)生的興趣，并且可以加強(qiáng)知識(shí)的吸收，提高學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)精神和社交能力，讓學(xué)生們更加深入地了解到社會(huì)和自然的方方面面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 9
盼望著，盼望著，研學(xué)活動(dòng)開始了。我們背上自己的背包，滿懷著喜悅走出“出征門”。我們排著整齊的隊(duì)伍，打著霸氣側(cè)漏的.班旗，一路上歡歌笑語，熱鬧至極。
可天有不測(cè)風(fēng)云，在歸來的途中竟下起了傾盆大雨，同學(xué)們紛紛避雨，有的披著雨衣，有的兩、三個(gè)一起打著傘。我和余袁朗悅結(jié)伴同行一起打著傘，冒著雨，迎著風(fēng)前行�？蓻]走一半，我身體不適，胃疼的走不動(dòng)路，她就攙扶著我，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。由于體力不支，我們落伍了，用她的話說“別人在前面遙遙，而我們?cè)诤竺鎿u搖欲墜”。不得不說，這個(gè)比喻可太過貼切了。就這樣，我們相互幫助，一拐一拐的走了回來。
回到校門口，望著凱旋門這三個(gè)字，我內(nèi)心油然而生的自豪感蔓延了我的身心。真可謂“天晴了，雨停了，我感覺我又行了！”這一刻，我感受到團(tuán)結(jié)帶給我的力量。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 10
參觀完畢，返校途中，又下起了雨，雨越下越大……我的內(nèi)心本是奔潰的，但想到紅軍精神，想到無數(shù)革命志士，我在心中默念：披上雨衣，前進(jìn)！12公里的路，走回去！我一定可以的！一路上我和我的同伴步伐一致，相互扶持，她用力緊緊握住傘，我緊緊挽住她的胳膊。傘外是狂風(fēng)暴雨，傘下是片刻安寧，是我們真摯的友誼。一直走，一直走，休息一會(huì)兒繼續(xù)走……
終于，我們抵達(dá)了學(xué)校，沒有哭，只有止不住的笑。
我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪；我們不是被百般呵護(hù)的小樹苗，我們需要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風(fēng)雨、生機(jī)勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的'草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草。
這是我人生的第一次“成功之旅”。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 11
本周五，省圖書館精心組織了一場(chǎng)關(guān)于傅山的走讀研學(xué)活動(dòng)，很榮幸我也能作為其中一員參與其中，與大家一起尋訪歷史中的傅青主。在這里我看到了太原的發(fā)展與它一直以來不變的城市特色—多元與包容�；蛟S每一個(gè)土生土長(zhǎng)的太原人都能在這里找到屬于自己的那一份曾經(jīng)的記憶吧。
從這次研學(xué)中我認(rèn)識(shí)到了傅山偉大的成就，和他的家族歷史。也在步行中看到了太原的`時(shí)代變遷，增加了我的見識(shí)和對(duì)太原的了解。感覺收獲頗多，希望以后還有機(jī)會(huì)能參加類似的活動(dòng)。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 12
今天我和同學(xué)們參加了冰�？破仗骄恐茫诒敬窝袑W(xué)學(xué)習(xí)參觀了海洋世界、機(jī)器人公園貝殼館、海豚館、白鯨館、雪景公園、五國皇家大馬戲。
走進(jìn)海洋世界，觀賞了神秘莫測(cè)的熱帶雨林和珊瑚王國、美麗的夢(mèng)幻水母、嘆為觀止的美人魚表演、海底隧道的海洋風(fēng)光、飼養(yǎng)員喂食，身處真正的海洋世界近距離接觸海洋里的動(dòng)物。在海洋館看了那么多東西使我對(duì)大海洋有了更深的了解。
在我今天參觀的這些場(chǎng)館中我最喜歡的要數(shù)機(jī)器人主題館，來到機(jī)器人主題館內(nèi)，科技元素隨處可見。一進(jìn)大門就是一個(gè)大約有三米高造型威猛戰(zhàn)無不勝的機(jī)器人——大黃蜂，上到第二級(jí)臺(tái)階就看到了可愛的小黃人，進(jìn)到機(jī)器人主館內(nèi)只看見一排排機(jī)器人站在舞臺(tái)上，等所有參觀的同學(xué)坐好后，屏幕上就開始播放高科技機(jī)器人的視頻，有一只造型獨(dú)特的機(jī)器狗被他身邊的人踹了一腳，但是機(jī)器狗運(yùn)用了它的平衡功能，一個(gè)踉蹌后又穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行走，我情不自禁地贊嘆到高科技真是厲害！
視頻播完后只見工作人員輕輕按了按舞臺(tái)上的機(jī)器人電源開關(guān)，一個(gè)機(jī)器人就仿佛從夢(mèng)中蘇醒，機(jī)器人身著黑白色的鎧甲，眼睛閃爍著藍(lán)色的光芒，這時(shí)動(dòng)感的音樂響了起來，12個(gè)機(jī)器人就整齊劃一地開始跳舞，跳的有模有樣，關(guān)節(jié)還非常靈活，它們還會(huì)根據(jù)不同的音樂來變化舞種。
我是個(gè)非常愛高科技的小男孩，參觀了那些高科技成果，滿足了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的向往和好奇心！
白鯨館我們來了，漫步在白鯨館，“嗯······嗯嗯”咦，我仿佛聽到了小孩子的哭聲，原來是白鯨寶寶肚子餓了發(fā)出來的要食聲音，只見馴養(yǎng)師從一只藍(lán)色的'小箱子里拿出一條小魚，喂到白鯨的嘴里，吃到美味的小魚后白鯨寶寶開心地在水里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。在導(dǎo)游阿姨介紹白鯨被稱為“海洋中的金絲雀”因?yàn)樗苣７潞芏鄤?dòng)物的叫聲如：小孩子的哭聲、鳥叫聲等，我總算是見識(shí)到了！最精彩的時(shí)刻到了，兩位馴養(yǎng)師和兩只白鯨寶寶給我們表演了它們的壓軸大戲——海底之心，兩只白鯨圍在了馴獸師的旁邊，比出了一個(gè)愛心的形狀。
看完白鯨表演后我們還去了體驗(yàn)了濃濃北國風(fēng)光雪景公園、觀看了五國皇家大馬戲的表演，今天跟隨老師來學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，我覺得很充實(shí)，同時(shí)我還交到了很多新朋友，我希望以后還能參加這樣的活動(dòng)！
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 13
研學(xué)活動(dòng)是一種綜合性的學(xué)習(xí)方式，它將教育和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加研學(xué)活動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，而且還可以提升自我認(rèn)知，拓展人際交往等方面，收獲良多，我在參加研學(xué)活動(dòng)中也有著自己此方面的感悟。
在進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的那些天里，我的時(shí)間大部分都被安排下來，而這種又有節(jié)奏且貼近自然的生活給我?guī)砹艘环N非常平靜的感覺，讓我感受到了大自然的景色帶給人的幸福感，尤其是在遠(yuǎn)離城市的山區(qū)中，聽著蟲鳴鳥叫，看著一覽無余的綠色植物，心情和身體得到了極大的放松。同時(shí)，也感受到了生態(tài)保護(hù)的重要性，身體力行地參與到保護(hù)大自然的行動(dòng)中，做出個(gè)人的微小貢獻(xiàn)。
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的真諦，將理論結(jié)合實(shí)際，可以更好地理解和應(yīng)用這些理論知識(shí)。例如，我們?cè)诳疾熘参锏倪^程中，不僅了解了植物的生長(zhǎng)習(xí)慣及分類，還有更深刻的認(rèn)識(shí)，這讓我感慨到知識(shí)的源泉不會(huì)大于實(shí)踐。實(shí)踐過程中，我們不斷與現(xiàn)實(shí)接觸，并在嘗試中解決問題，這些在課本中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)我們的將來成長(zhǎng)非常有幫助。
在研學(xué)活動(dòng)過程中，除了個(gè)人的實(shí)踐學(xué)習(xí)外，我們還需要與隊(duì)友相互合作，這中間一旦出現(xiàn)溝通不暢，協(xié)作不足等問題，會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的配合，也會(huì)事倍功半。這種情況讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)在與人的.溝通上要極度重視人際關(guān)系，學(xué)會(huì)稱贊隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)，尊重隊(duì)友的意見，并結(jié)合大家的意見來最終決策，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能健康穩(wěn)定運(yùn)行的重要因素。
通過這次研學(xué)活動(dòng)，我更加堅(jiān)信積極主動(dòng)，自我認(rèn)知，相信這些精神能力不僅對(duì)打拼以后的自己優(yōu)勢(shì)影響很大，而且也能讓自己更好地在現(xiàn)階段應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并對(duì)生命中的各種經(jīng)歷和歷程有更深刻的理解和體驗(yàn)，這些對(duì)青年成長(zhǎng)來說是非常重要的。
總的來說，研學(xué)活動(dòng)是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，在我們的學(xué)習(xí)路上砥礪前行，讓我們更加全面地了解社會(huì)、了解自己、了解世界，感悟充分收獲，從而邁向更高的目標(biāo)。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟 14
“讀萬卷書，行萬里路”，經(jīng)歷是的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。20xx年11月29日，我參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，這是一次難忘的經(jīng)歷，短短一天的活動(dòng)讓我受益匪淺，既拓寬了知識(shí)面，又懂得了人生道理。現(xiàn)在讓我同大家一起來分享下我的具體收獲吧。
我們第一站來到了古龍醬文化園，它是閩南地區(qū)制醬歷史典藏的文化館。登上木棧長(zhǎng)廊，4.4平方米的醬油晾曬場(chǎng)映入眼簾，近6萬口醬缸整齊排列，十分壯觀。在這世界的'醬油傳統(tǒng)釀造曬場(chǎng)，我們仿佛看到了那一籃籃黃豆經(jīng)過無數(shù)人的雙手、經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜，經(jīng)過無數(shù)道工序，終于成了我們餐桌上的一小碟醇香的醬油。傳統(tǒng)釀造工藝雖繁復(fù)但制醬人不敢縮略，整個(gè)釀造過程雖勞苦但制醬人不敢偷減。正是因?yàn)檫@份默默的堅(jiān)守，濃濃的醬香終于飄出深巷，迷醉眾饕。接著步入展廳，醬文化的大門就此打開，那一幅幅畫作、一個(gè)個(gè)擺件、一扇扇櫥窗，讓我們知道了醬的由來、醬的傳播、各國的醬文化等豐富知識(shí)，更是讓我們一次又一次地感受著“醬”的背后所飽含的勞動(dòng)人民智慧及精益求精的工匠精神。在彌漫的香氣中，我們結(jié)束了“閩南醬文化”之旅，踏上了新的旅程，但那醬香繚繞，細(xì)細(xì)品味，在我們心田浸染開來。
第二站，我們走進(jìn)陳嘉庚紀(jì)念館。陳嘉庚先生生前是一位備受尊敬的華人實(shí)業(yè)家，他奮斗拼搏，一生傾力辦學(xué)，為祖國的教育事業(yè)幾乎傾其家產(chǎn)。人們?yōu)榱思o(jì)念陳嘉庚先生對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，修建的陳嘉庚紀(jì)念館來緬懷他。步入展館大廳，我們參觀了“陳嘉庚生平”、“傾資興學(xué)、情系鄉(xiāng)國”、“紓難救國，民族之光”和“在陳嘉庚身邊—嘉庚現(xiàn)象，誠毅同行“四個(gè)展廳，一張張圖片、一段段文字、一個(gè)個(gè)音像資料真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)了嘉庚先生偉大的一生。他身居異邦，心懷鄉(xiāng)國，經(jīng)營(yíng)實(shí)業(yè)不謀私利，立志競(jìng)爭(zhēng)義務(wù)報(bào)效祖國，傾資興辦教育公益事業(yè)，為民族獨(dú)立、人民解放、祖國富強(qiáng)做出卓越貢獻(xiàn)，是”華僑旗幟、民族光輝“。我們對(duì)嘉庚先生的敬佩之情油然而生，先生愛國與拼搏的精神已深深地感染著我們，同時(shí)又激勵(lì)著我們，秉承”嘉庚精神“砥礪前行。
研學(xué)活動(dòng)結(jié)束，我們戀戀不舍，閩南傳統(tǒng)文化，我們期待再次與你相遇。
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