讀《匆匆》有感

讀《匆匆》有感(實(shí)用15篇)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《匆匆》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《匆匆》有感1

　　讀朱自清的《匆匆》一文，眼前似乎展開了一個(gè)新世界，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)向上。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”這些柔美的句子深深地吸引了我。再細(xì)看下去，發(fā)現(xiàn)作者不僅僅是在描寫美景，而是用去而來的燕子、枯而青的'柳樹、謝而開的桃花來反襯時(shí)光的“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都發(fā)人深省，耐人尋味。

　　我剛過完12周歲的生日，掐指一算，有4000個(gè)日子從我身邊匆匆地流過�，F(xiàn)在的我還有100天就要畢業(yè)了，假如再有4000個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)去做出貢獻(xiàn)。但我又一想，將來我拿什么來做貢獻(xiàn)呢？現(xiàn)在的我，需要學(xué)習(xí)，需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀，恨不得一把拽住時(shí)間，讓時(shí)間跑慢一些。爸爸說，時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，就要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。我回味著爸爸媽媽的話，反省著自己，不再讓自己上課的時(shí)候走神，放學(xué)后不再貪玩，不再讓時(shí)光靜靜從我身邊溜走了。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，拼搏向上！這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪，給我的力量！

讀《匆匆》有感2

　　今天，我讀了一篇叫《匆匆》的文章，是一篇優(yōu)美的散文，主要寫的是，我們的時(shí)間是怎樣流逝的，我們的日子怎樣過得這樣匆匆呢？我仔細(xì)想后，覺得不是我們時(shí)間太少，而是我們做的沒用的事情太多罷了。

　　在《哈佛家訓(xùn)》里說過，人一生睡覺要22年，閑談要5年，發(fā)呆要1年，跑步要6周……其實(shí)，我們一生中做這么多事，有一些是必需的，而有一些呢，完完全全可以不做，比如發(fā)呆，如果不做的'話，生命就可以延長(zhǎng)1年，這樣想想，你還會(huì)覺得時(shí)間少嗎？

　　其實(shí)，在我三年級(jí)的時(shí)候，教師布置作業(yè)少一點(diǎn)，我都要做到七、八點(diǎn)，要是多一點(diǎn)，九、十點(diǎn)是絕對(duì)的。我當(dāng)時(shí)都以為是我智力有問題了，為什么別人六、七點(diǎn)就可以做完的事情，而我就要這么久呢？直到我去了彭老師家里，我才知道，我為什么做得這么慢了。

　　那一天，我第一次來到彭老師家里，我還是像往常一樣做作業(yè)，但是這一次，我卻在五點(diǎn)四十五就做完了，這一個(gè)數(shù)字我記得非常清楚，這是我有史以來，第一次這么早做完。我很奇怪，為什么我在老師家做作業(yè)做得這么快，在家里卻這么慢呢？于是我列了個(gè)單子，發(fā)現(xiàn)我在家里要多做“發(fā)呆、看電視、吃零食、喝水……”等等無(wú)用的事情，我頓時(shí)恍然大悟！原來時(shí)間是這么飛快地流逝，怪不得人人都說一寸光陰一寸金了！

　　其實(shí)不要怪時(shí)間短，只是我們做的沒用的事太多罷了。

讀《匆匆》有感3

　　近幾天，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《匆匆》，學(xué)完這篇課文，我的心里久久不能平靜。

　　課文主要是寫時(shí)間一去不復(fù)返，自己的八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者為此思緒萬(wàn)千，嘆息不已。聞名散文家，詩(shī)人朱自清寫得這篇短短的散文，包含了一個(gè)深刻的道理，它教育我們要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)思考自己的人生，在自己有限的生命里，活出無(wú)限的價(jià)值，時(shí)間是一去不復(fù)返的。

　　是啊，正如文中朱自清所說，時(shí)間便如針尖上的一滴小水滴，消逝的是那么快，眨眼間它便無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息了。所以，正因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，我們才更應(yīng)該要珍惜時(shí)間，在自己的有生之年，為這個(gè)世界留下點(diǎn)兒什么，而不是白白浪費(fèi)時(shí)間，糟踐生命。

　　而我們的生活中卻偏偏有那些浪費(fèi)時(shí)間的`人，回首往事，在后悔卻早已遲了。我家對(duì)面有一個(gè)大哥哥，已經(jīng)是初二的學(xué)生了，但他整天卻都把時(shí)間浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上面，作業(yè)也丟在一邊不管，心思全都在網(wǎng)絡(luò)游戲上，上課時(shí)不用心，作業(yè)也不寫，老師也拿他沒辦法，最后在期末考試時(shí)考了個(gè)倒數(shù)第一，這一切怪誰(shuí)，只能怪他自己，他讓時(shí)間白白地流失，浪費(fèi)在一些沒有意義的事情上，最后，對(duì)他卻一點(diǎn)兒好處都沒有。所以，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，緊緊抓住時(shí)間，使自己的生命活得更加光彩有力！

讀《匆匆》有感4

　　讀到《匆匆》時(shí)，我不禁隨著作者朱自清對(duì)時(shí)間的流逝的感慨而感慨。

　　這篇散文不僅語(yǔ)言優(yōu)美，簡(jiǎn)潔，通俗易懂，而且浸透著極為深刻的人生哲理。

　　花有再紅的時(shí)候，柳還有再綠的時(shí)候，可是人生沒有再回頭的時(shí)候。人在世上，來也匆匆，去也匆匆，人的一生是在時(shí)間的安排下？還是安排時(shí)間呢？朱自清說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去�！睍r(shí)間是無(wú)時(shí)無(wú)刻地在流逝。當(dāng)時(shí)間路過你身旁時(shí)，有的人看著如陌生人般的讓時(shí)間走了，有的把它當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和它比跑，有的人還是一樣地原地踏步。讀完《匆匆》真覺得時(shí)間是無(wú)比重要的東西。轉(zhuǎn)眼間，我們也快要踏上中考的道路了，是否能努力地把握時(shí)間呢？我不由地深思起來。

　　“天黑時(shí)，躺在床上，它便憐憐俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日�！睘榱镒叩娜兆佣鴩@息，又跑走了幾分幾秒吧？這發(fā)人深省的句子是否說中了許多人的心？浪費(fèi)時(shí)間的`人是否有些愧疚感呢？魯迅說過：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上�！睂�(duì)于我們學(xué)生來講，在中考大門前，我們問心無(wú)愧嗎？我們真的很努力嗎？

　　時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。朱自清的這篇《匆匆》，給了我很多啟示。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，珍愛時(shí)間，珍愛生命吧！

讀《匆匆》有感5

　　在這個(gè)星期三，我們學(xué)完了《匆匆》這篇文章。學(xué)完之后，我覺得這篇文章讓我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫的是：日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。

　　我對(duì)文中有些句子也讓我的印象很深。比如說;"像針尖上一滴水滴在大海里，我的`日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。"作者用極其巧妙的手法來比喻把過去的八千多的日子比喻成極小的針尖上的一滴水，把時(shí)間比喻成一望無(wú)際的大海。一滴水滴在大海顯得十分的渺小，無(wú)影無(wú)蹤，而且消失得很快。還有"我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。"作者把時(shí)間擬人化，充分展示了時(shí)間過得飛快，要珍惜時(shí)間的道理。

　　學(xué)完這篇文章，我還知道時(shí)間的一分一秒是要?jiǎng)?chuàng)造的。而我以前也有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。比如：吃飯吃很長(zhǎng)時(shí)間，偶爾睡懶覺·······學(xué)了這篇文章，我知道了要克服這些毛病。

　　這篇文章的中心思想就是:珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間走了就不會(huì)再回來，用金錢也買不回來溜走的時(shí)間，所以我們要珍惜時(shí)間。

讀《匆匆》有感6

　　初讀到《匆匆》時(shí)，并不了解朱自清先生的用意。因?yàn)閷?duì)時(shí)間的描述，我們見得太多，對(duì)于時(shí)間，我們并沒有什么太深刻的認(rèn)識(shí)。然而，反復(fù)地閱讀，卻讓我真正感受到時(shí)間的匆匆。

　　正如文章的開篇，燕子、楊柳、桃花，是我們?cè)偈煜げ贿^的事物，而朱自清先生卻能從它們的輪回使我們意識(shí)到時(shí)間的不再，讓我們的頭腦里隱隱約約的浮現(xiàn)出一點(diǎn)時(shí)間的概念。因?yàn)橹熳郧逑壬�的提問，我也�?huì)去想，這究竟是怎么一回事？但是，對(duì)于時(shí)間認(rèn)識(shí)得不夠深刻，讓我也無(wú)法回答。

　　我很喜歡朱自清先生對(duì)時(shí)間的詮釋——從我們自己算起。我們所度過的.日子其實(shí)就是對(duì)時(shí)間的很好證明。但時(shí)間的悄無(wú)聲息，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)意間的回頭中，潸然淚下。

　　流淚，是我們挽留不住時(shí)間的發(fā)泄。時(shí)間會(huì)不會(huì)因我們的淚光而放慢前進(jìn)的腳步呢？答案是不會(huì)。朱自清先生也許就在為此而悲傷，無(wú)時(shí)無(wú)處的不發(fā)覺時(shí)間的流逝，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嘆息著所發(fā)生一切。

　　而我們，會(huì)為此而抱怨，把一切的不公平都推往時(shí)間。我們會(huì)開始懷疑來到這個(gè)世界是不是一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于以前的事，我們也會(huì)開始模糊，開始忘卻，直至最后的離開。

　　雖然我也很贊同朱自清先生的觀點(diǎn)，但我也有不同的看法。我不會(huì)為著時(shí)間的流逝而去傷心痛苦，而是保持樂觀面對(duì)的心態(tài)。雖然我也有對(duì)時(shí)間感傷的時(shí)候，但我相信，只要我們能夠真正的學(xué)會(huì)利用時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)會(huì)屬于我們。

讀《匆匆》有感7

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇朱自清的文章——《匆匆》。在這篇文章中，朱自清舉了幾個(gè)日常生活中很平凡的小事來襯托他自己的無(wú)奈，讓我充分體會(huì)到了他對(duì)時(shí)間的留戀與惋惜。

　　在我學(xué)習(xí)完這篇文章后，我覺得我錯(cuò)了。以前，我總覺得自己的時(shí)間還很充足，怎么揮霍也揮霍不完，但是看來我真錯(cuò)了，默默算著，已有四千多日子從我手中溜走，我竟然毫無(wú)察覺。是啊，孔子曾經(jīng)說過：逝者如 斯 夫。在生活中又何曾不是這樣呢?說話的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊飛過;思考的時(shí)候，時(shí)間從腦海中穿過;寫作的時(shí)候，時(shí)間從筆尖劃過，來無(wú)影去無(wú)蹤，讓人實(shí)在是琢磨不透。

　　時(shí)間是一種特殊的物質(zhì)，金錢買不到它，權(quán)利得不到它，唯一的`辦法就是去珍惜它。

　　我認(rèn)為我們小學(xué)生珍惜時(shí)間就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分，每一秒。其實(shí)珍惜時(shí)間也很容易，比如把看電視的時(shí)間用來記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，把玩電腦的時(shí)間用來記幾條數(shù)學(xué)公式。這些都是我們生活中很常見的，就看你們有沒有恒心和毅力來控制自己，這才是最至關(guān)重要的。

　　面對(duì)時(shí)間，你有兩種選擇：一、浪費(fèi)，二、珍惜。我選擇第二條，你呢?

讀《匆匆》有感8

　　“時(shí)間如流水,一去不復(fù)回”,是啊,正像古人所說的,時(shí)間像奔騰的流水,去了就不再回來。今天，我讀了《匆匆》這篇散文，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了這些道理。

　　文中始終貫穿一個(gè)主題：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，為什么時(shí)間不復(fù)返呢？大家有沒有想過，當(dāng)我們走在放學(xué)的路上，日子從我們的腳下飄過；當(dāng)我們讀書時(shí)，日子在瑯瑯書聲中逝去；當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)，日子從筆尖流逝。時(shí)間一閃而過，不留一絲痕跡，正像文中說的：“過去的.日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蹦�默算來，時(shí)間過得多么快啊，只是一眨眼的工夫，四千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)溜走，而在這四千多日子里，我又留下了什么呢？

　　本文作者朱自清是現(xiàn)代著名作家，他寫的文章清逸、自然，給人一種美的享受，他一生給我們留下了許多寶貴的文學(xué)財(cái)富，而就是這樣的一個(gè)人，還認(rèn)為“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”相比之下，我自慚形穢，不是更應(yīng)該珍惜時(shí)光，多做一些貢獻(xiàn)嗎？

　　古人言：“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，及早努力，珍惜光陰，不要等老了再徒然嘆息。

　　“時(shí)間如流水，一去不復(fù)回”，一句話道出了時(shí)間的真諦，讓我們珍惜光陰吧。

讀《匆匆》有感9

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當(dāng)讀到這句話，我都不禁會(huì)想到朱自清先生的《匆匆》。《匆匆》這篇散文主要講了時(shí)間流逝之快，表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，以及想要有所作為的愿望。

　　星期天的晚上，我在老師的帶領(lǐng)下，再次品讀了朱自清的《匆匆》。其中我最喜歡的這一句是，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”短短幾句話，便把時(shí)間這個(gè)看不到、摸不到的概念，真實(shí)的呈現(xiàn)在眼前。

　　這個(gè)寒假，由于新型冠狀型病毒的影響，默默一算，已經(jīng)放了八十天左右的假了。我做了些什么呢？這其中有哪幾天是有效率的？又有哪幾天是在做著無(wú)用功呢？

　　現(xiàn)在上網(wǎng)課的我，總感覺時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有休息時(shí)間，也沒有自由。我總是抱怨，抱怨時(shí)光流逝的太快，抱怨媽媽太嚴(yán)格。線上的語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)；線下的`舞蹈，鋼琴。每天我都沒有時(shí)間去做自己想做的事情，惡念一出，反正沒有自由，那倒不如和媽媽干到底。叫我起床，我就賴床；叫我睡覺，我就躲在被子里看書；叫我上網(wǎng)課，我就發(fā)呆……

　　直到這次再讀《匆匆》后，我才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課中的自己正如朱自清老先生所說：發(fā)呆時(shí)，磨蹭時(shí)，時(shí)間都從凝然的雙眼前過去。因?yàn)槲铱偸前l(fā)呆，所以導(dǎo)致時(shí)間被無(wú)限延長(zhǎng)，才沒有時(shí)間玩；因?yàn)橹幌胫鴮?duì)著和媽媽作對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有效果！后來，我嘗試合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃表完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，竟然發(fā)現(xiàn)自己時(shí)間竟然多了，不僅學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)姆潘啥寄芗骖�，而且學(xué)習(xí)效率也提高了不少�，F(xiàn)在的我才明白，不是事情太多了，而是自己沒有把握好時(shí)間，自律才能更自由！

　　寫文章時(shí)，時(shí)間也從筆尖輕輕劃過；彈鋼琴時(shí)時(shí)間從指尖流過；練習(xí)舞蹈時(shí)，時(shí)間從腳尖劃過。時(shí)間總是那么無(wú)情，他不會(huì)停下，只會(huì)悄悄的從你身邊溜走，只要你一不留神，他便消失不見了。沒錯(cuò)，時(shí)間是過得很快。如果時(shí)間過得不快，哪里又會(huì)有人說：“光陰似箭，日月如梭”呢？但是如果我們把握好每一分每一秒，做自己的時(shí)間的主宰者，那么時(shí)間就會(huì)在你手中變得充裕了。那些優(yōu)秀的人，為什么要起早貪黑的學(xué)習(xí)做事呢？因?yàn)樗麄冎�道了這樣一個(gè)道理：現(xiàn)在努力的自己是為了讓以后的自己更加的輕松。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄皠窬�莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！迸笥褌儯�抓緊時(shí)間，努力奔跑，千萬(wàn)莫讓自己的青春留有遺憾！

讀《匆匆》有感10

　　今天我又讀了《朱自清選集》中的一段《匆匆》。每讀一遍，朱自清爺爺就會(huì)對(duì)我說一次：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間啊！

　　是啊，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊樹枯了，有再青的時(shí)候；

　　桃花謝了，有再開的時(shí)候”。但是，時(shí)間走了，還會(huì)再回來嗎？

　　我以前讀過許多名人和偉大的科學(xué)家的故事：我們敬愛的周

　　總理，日理萬(wàn)機(jī)，他一夜審閱的文件摞起來足有一尺高！著名畫家達(dá)芬奇廢寢忘食，每天只睡4小時(shí)15分！歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，困的時(shí)候，只在辦公室里打個(gè)盹，他爭(zhēng)分奪秒地做實(shí)驗(yàn)，竟然把自己的生日都被忘掉！還有化學(xué)家諾貝爾，為了做實(shí)驗(yàn)，一家人都付出了代價(jià)，但一直患病的他仍然繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……就像朱自清爺爺說的那樣：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地呢？”在我們的生活中，也有許多珍惜時(shí)間的人。如我們班的秦朗同學(xué)，連上廁所都不忘拿著一本書。還有我的哥哥，早晨除了吃飯、洗漱的10分鐘，其余的時(shí)間全都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上……而我呢，平時(shí)在家里因?yàn)閯?dòng)作慢，做事喜歡磨時(shí)間，被爸爸媽媽叫做“拖拉機(jī)”。爸爸媽媽天天喊著：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”

　　自從讀了《匆匆》，我就比以前快多了。每當(dāng)“摸”性發(fā)作時(shí)，我就不由自主地想到書中的：“洗手的時(shí)候，日子是從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子是從碗里過去……”，這時(shí)“摸”性就蕩然無(wú)存了。“珍惜時(shí)間”的觀念深深地印在了我的.腦子里�！皶r(shí)間像針尖一樣的水滴在大海里；日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔橇舨蛔〉�！不信，想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留��？過了今天是明天；過了明天是后天。過去的時(shí)光不會(huì)重來。童年、青年、壯年、老年，一去不復(fù)返。老師說過，學(xué)習(xí)時(shí)間等于學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，有哪一種成功的可能性不包含有對(duì)時(shí)間的珍惜呢？

　　讀了《匆匆》，讓我感受到“光陰似箭、日月如梭”、“時(shí)間就是生命”。從現(xiàn)在起，我要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，做一個(gè)“惜時(shí)如金”的人！

讀《匆匆》有感11

　　現(xiàn)代聞名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的`系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊靜靜溜走。

　　我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又偏私了呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排、珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做有意義的事，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了尋常人需要二十五小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

　　這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了多長(zhǎng)個(gè)日日夜夜，而這些日日夜夜我干了些什么？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

讀《匆匆》有感12

　　古往今來，人們都在慨嘆人生的短暫，時(shí)光的來去匆匆。從孔老夫子的“逝者如斯夫，不舍晝夜，”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”再到現(xiàn)在有關(guān)光陰易逝的種種描述。然而很少有人會(huì)像朱自清那樣，用詩(shī)一般形象精練，富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆。

　　隨著朱自清，我感悟匆匆，感悟四季輪回。“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”一切有生命的物體都能周而復(fù)始地循環(huán)往復(fù)，但惟有時(shí)間不能；春夏秋冬次次更替，美好景物年年再來，但我們能看見它們的日子卻越來越少。人去了有痕跡，花落了有聲音，惟有時(shí)間來去匆匆無(wú)聲無(wú)息：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的'流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前。瑫r(shí)間就是這樣無(wú)情地流逝，一去不復(fù)返。對(duì)時(shí)光的飛逝我們深感無(wú)奈與惋惜，對(duì)已逝的日子我們更是無(wú)比留戀。但過去了就是過去了，再不會(huì)回來。我們能做的就是從現(xiàn)在開始及時(shí)行事讓人生不留遺憾。

　　面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清也有一番體會(huì)：“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！笔前。瑫r(shí)間的流逝毫不停留，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息沒用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，時(shí)光也正在流逝。

　　讀后《匆匆》，我開始思索：時(shí)間到底是什麼呢？我想，時(shí)間對(duì)于商家來說象征著財(cái)富――時(shí)間就是金錢。時(shí)間對(duì)于病人來說象征著希望――時(shí)間就是生命。對(duì)于消防戰(zhàn)士來說，就是人民的生命財(cái)產(chǎn)安全�？茖W(xué)家牛頓、愛因斯坦、居里夫人都是抓緊時(shí)間的楷模。我國(guó)古代著名書法家王羲之，也是“不教一日閑過”幾十年如一日地堅(jiān)持練字，從不間斷――時(shí)間就是知識(shí)。

　　歲月如梭，時(shí)光飛逝，時(shí)間就在我們每個(gè)人的眼前飛快地閃過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這就告訴我們，要珍惜美好的時(shí)光，努力把握住生命中的每一刻，和時(shí)間賽跑，不要讓時(shí)間白白地流逝。

　　讓我們從今天開始抓緊每一天吧，因?yàn)樽プ×私裉�，你將贏得輝煌勝利的明天！

讀《匆匆》有感13

　　時(shí)間匆匆逝去，如流水，總是在我們不經(jīng)意間一去不復(fù)返。在語(yǔ)文課上，我跟著朱自清的腳步，感受到了時(shí)間匆匆的不堪回首，一去不復(fù)返。

　　文章以細(xì)膩的文筆，刻畫了時(shí)間匆匆流逝的蹤跡:洗手時(shí)，日子從水盆里過去；吃飯時(shí)，從飯碗里過去；默默時(shí)，從凝然的雙眼前過去；甚至連伸出手遮挽時(shí)，又從遮挽的手邊過去……處處流露出作者對(duì)過去日子的深深惋惜與留戀。

　　在我的生活中，日子也是如此的匆匆:閑聊時(shí)，日子從我的嘴邊溜去；跑步時(shí)，日子從腳底鉆過去；打電子游戲時(shí)，日子輕盈地從鼠標(biāo)上躍過去。當(dāng)一天的時(shí)光過去時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到時(shí)間溜走的悄無(wú)聲息。

　　而日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從一個(gè)天真爛漫的一年級(jí)小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入初中大門的六年級(jí)學(xué)生。近六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。

　　兒時(shí)，父母那一聲聲親切的呼喚，已成為一句句無(wú)止境的嘮叨；兒時(shí)，那蹣跚的步伐，已是大步流星的奔跑；兒時(shí)，那才及父母大腿的身高，現(xiàn)在已生長(zhǎng)到肩頭……歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，我的世界跟著時(shí)間的'匆匆也開始了變化。

　　在玩電腦時(shí)，在看電視時(shí)，在玩耍嬉戲時(shí)，你有沒有聽到時(shí)間在拋棄你的“滴答滴答”的聲音？它是在提醒你，快去寫作業(yè)，不要再玩了！而在你刷題、閱讀、鍛煉，或是在書桌前奮筆疾書時(shí)，你卻感覺時(shí)間過得很慢，讓你過得特別充實(shí)，因?yàn)�，你把時(shí)間花在的應(yīng)該做的事情上。

　　勿謂寸陰短，既過難再獲。現(xiàn)在，我一定不要浪費(fèi)這學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不要讓這匆匆溜走的時(shí)光，白白浪費(fèi)了現(xiàn)在的關(guān)鍵時(shí)期！

讀《匆匆》有感14

　　光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如浮光掠影，如白駒過隙，它來去匆匆，稍縱即逝。時(shí)間是公正的，是奇妙的，它賦予人生命，賦予人一天24小時(shí)；同時(shí)它也是無(wú)情的，冷酷的，它讓綠葉枯萎，它讓花兒褪顏，它在人的額頭上留下時(shí)間的印記，它讓嬌嫩圓潤(rùn)的雙手變得粗糙不堪，它讓我們呼吸到了第一口空氣，同時(shí)也送走了我們最后一聲嘆息。

　　今天，我讀了朱自清的《匆匆》，它讓我感觸頗深，他用細(xì)膩的筆觸將時(shí)間的飛逝之快描寫的淋漓盡致。讀完全文，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　全文十分簡(jiǎn)單的敘述了時(shí)間匆匆，一點(diǎn)一滴地消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里，一去不回復(fù)，要我們珍惜時(shí)間，切勿虛度光陰。

　　文中“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！边@一段令感觸頗深。是呀，時(shí)間在生活中不經(jīng)意之間，在舉手投足之間悄然逝去；時(shí)間如曇花一現(xiàn)，如冰消雪融，瞬息之間就逝去了。

　　當(dāng)你與家人聊天時(shí)，時(shí)間從你嘴邊逝去；當(dāng)你與朋友玩耍時(shí)，時(shí)間從你雙手間溜去。

　　時(shí)間毫不猶豫地向前走著，從沒停下腳步，歡聲笑語(yǔ)不能使它駐足觀望，嘆息聲也不能使它猶豫不前。

　　春去秋來，四季輪回。時(shí)間匆匆來去，它讓昨天永遠(yuǎn)成為歷史，讓今天又要溜去，明天又即將接踵而來。

　　所以，讓我們無(wú)悔于昨天，充分利用今天，合理安排明天。讓匆匆的.時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕吧！

讀《匆匆》有感15

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。眼花繚亂，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要離開我們美麗的母校了�？戳酥熳郧逑壬�的散文《匆匆》，我真的很不情愿，更是十分震撼：時(shí)光如流水般，一波又一波地從你身邊溜走，再也不會(huì)回來了。

　　《匆匆》一文講述了作者朱自清先生在人生十字路口徘徊時(shí)，時(shí)間偷偷溜走了很多。并且告訴我們，一定要珍惜時(shí)間，好好利用每一分鐘，做一些有用的事情。

　　是的，當(dāng)你背書的時(shí)候，時(shí)間從你的`腦海里閃過；當(dāng)你在閑笑的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)從你的嘴里匆匆逃走了。

　　當(dāng)你奮筆疾書之時(shí)，時(shí)光卻也毫不客氣地與你賽跑，把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

　　你坐在窗前冥思苦想：為什么我總跑不過來去匆匆的時(shí)間呢？

　　鬧鐘上的指針已經(jīng)告訴你一切：你永遠(yuǎn)無(wú)法趕上時(shí)間，但你可以珍惜，使它去得慢些。雖然你被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)，此時(shí)不迎頭趕上時(shí)間，又待何時(shí)呢？一刻千金，少壯不努力，老大徒傷悲！花有重開日，人無(wú)再少年，莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　趁著現(xiàn)在，趕緊抓上時(shí)間的尾巴，成就一番學(xué)業(yè)吧！

　　那時(shí)，若有人問我，“你的時(shí)間很充足，為何不放松放松？”我一定回答：“你一放了時(shí)間，它便跑得無(wú)影無(wú)蹤，再也找不回來了。我只有匆匆地隨著它，干些有意義的事，幫助更多需要幫助的人。”

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