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雙高普九自查報(bào)告（通用6篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編整理的雙高普九自查報(bào)告，歡迎大家分享。
雙高普九自查報(bào)告 篇1
鞍山市鐵東區(qū)二一九小學(xué)為紀(jì)念鞍山解放而命名。自1958年建校以來，幾經(jīng)改建，現(xiàn)在是一所占地18300平方米，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，20xx名學(xué)生，87位教師。學(xué)校榮獲全國素質(zhì)教育先進(jìn)單位、全國大課間先進(jìn)單位、省模范學(xué)校、省雙文明建設(shè)先進(jìn)單位、省教育科研、藝術(shù)教育、普實(shí)、語言文字等先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、圖書示范校、市先進(jìn)集體、模范學(xué)校、雙文明先進(jìn)單位、鞍山市名校等榮譽(yù)稱號(hào)100余項(xiàng)。
一、辦學(xué)目標(biāo)
幾年來，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建現(xiàn)代化雙語示范學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，走“依法治校，以德立校，科研興校，特色榮�！敝罚鎸�(shí)施課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)�！芭囵B(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的教育的根本問題，學(xué)校確立了“為發(fā)展而教育”的教育理念，并把這一理念分解為：為教師的發(fā)展，實(shí)施專業(yè)化的引領(lǐng)教育；為學(xué)生的發(fā)展，實(shí)施生命化的個(gè)性教育；為學(xué)校的發(fā)展，實(shí)施信息化的人文教育。而且把它轉(zhuǎn)化為具體的辦學(xué)行為，激發(fā)辦學(xué)活力，提升辦學(xué)智慧，促進(jìn)學(xué)校的綜合發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校制定了近中期發(fā)展規(guī)劃，全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，各部門分別制定了具體的實(shí)施計(jì)劃，以教學(xué)為中心，采取切實(shí)可行的措施，促進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開展，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面發(fā)展。學(xué)�；A(chǔ)教育整體水平有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果。現(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下：
二、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況
1、普及程度
（1）入學(xué)率：
我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制五年，實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。全校7—12周歲適齡兒童20xx人，已全部入學(xué)，入學(xué)率100%；殘疾適齡兒童9人（視力殘疾5人，聽力殘疾1人，智力殘疾3人），在學(xué)校接受義務(wù)教育9人，入學(xué)率100%；適齡流動(dòng)兒童62人，入學(xué)率100%。
�。�2）輟學(xué)率：
我校學(xué)生無輟學(xué)；按時(shí)畢業(yè)率100%。
2、師資水平
�。�1）學(xué)歷提高比例：
教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，1人研究生畢業(yè)，10人本科畢業(yè)，35人本科在讀，計(jì)算機(jī)中級(jí)及格率100%，有中學(xué)高級(jí)職稱5人，全國科研型教師1人，區(qū)級(jí)以上骨干教師占50%以上。
�。�2）教學(xué)能力
落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，87名教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)93%以上；95%教師取計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)合格證書，35%教師已獲得省級(jí)二級(jí)合格證書，90%能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。85%教師利用假期自己制作課件，現(xiàn)在部分教師陸續(xù)參加省二級(jí)培訓(xùn)。
建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)平臺(tái)，即：教師個(gè)人的自我反思；教師集體的同伴互助（TT合作）；專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。
兩年來，教師撰寫反思性材料1000余份，僅今年上半年就公開發(fā)表18人次，學(xué)校出版了四期《行思集》。
在課程改革中，對(duì)教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們與東北師大附小結(jié)成姊妹校，多次聘請(qǐng)其校長(zhǎng)熊梅和知名教師來我校進(jìn)行校際交流。平時(shí)常常請(qǐng)市、區(qū)教研員、教育專家對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)。我校有24人獲省公開課，38人獲市公開課。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，全國科研型教師1人，省級(jí)骨干教師7人，市級(jí)骨干教師16人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍已基本形成。
�。�3）師德水平：
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如徐小麗、關(guān)媚等尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)教師表示滿意。徐曉麗被評(píng)為市師德標(biāo)兵。
改革三好學(xué)生的評(píng)比制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開展大面積讀書活動(dòng)。實(shí)行每周一升國旗和重要會(huì)議奏國歌制度，好人好事報(bào)告、報(bào)導(dǎo)、樹立典型制度，差生幫教制度，輟學(xué)報(bào)告制度，參加社會(huì)實(shí)踐制度，軍事訓(xùn)練制度，校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊(duì)制度，家長(zhǎng)學(xué)校制度，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比制度，德育工作年度總結(jié)、匯報(bào)、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實(shí)效。
（4）隊(duì)伍建設(shè)：
實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；生師比在20：1左右。建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的精神已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助名師成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手：
第一：每月寫一份教學(xué)隨筆。
第二：每月借一份教學(xué)雜志，寫好教學(xué)信息卡。
第三：每學(xué)期讀一本教育書，期末每人20分鐘讀書心得交流，編輯成�？�。
第四：每學(xué)期寫一份和諧師生關(guān)系的小例子。
第五：每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。
這樣幫助老師以親身經(jīng)歷的大量實(shí)踐為基礎(chǔ)，促使其理論學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有目的地不斷探索其教育規(guī)律，使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
3、辦學(xué)條件
（1）教育設(shè)施：
學(xué)校擁有6800平方米塑膠操場(chǎng)，建有籃球和乒乓球場(chǎng)；學(xué)校占地面積18000平方米，生均占地面積14平方米；校舍配備設(shè)施較為齊全，有一流的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學(xué)儀器配備均達(dá)到國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有圖書38000萬冊(cè)，生均18冊(cè)，按要求生均達(dá)25冊(cè)，缺14700冊(cè)。
�。�2）現(xiàn)代化教育條件：
多媒體教學(xué)教師占班級(jí)總數(shù)的比例為3。3%；微機(jī)配備，生機(jī)比34：1；學(xué)校配置一個(gè)微機(jī)室和一個(gè)電子備課室。每班配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
4、教育經(jīng)費(fèi)
�。�1）生均教育經(jīng)費(fèi)：
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長(zhǎng)。
（2）教師工資：
設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
�。�3）家庭困難學(xué)生資助：
每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)校教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、教育質(zhì)量
我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓教育質(zhì)量工作。
�。�1）落實(shí)新課程：
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案，促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地；從一年級(jí)開始，全面普及英語教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有專職教師輔導(dǎo)。
堅(jiān)持把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一生命力，嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)抓課堂教學(xué)，向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
學(xué)校采取不打招呼聽課的方式，與教師交流教學(xué)方法，研究教學(xué)規(guī)律。我們的教師的課堂，從生命的高度，以人的素質(zhì)育成為目標(biāo)，用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)。以學(xué)生為本的主體觀，體現(xiàn)了學(xué)生是發(fā)展為主體。
開發(fā)校本課程，學(xué)校創(chuàng)編輔助教材。在實(shí)施雙語教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生的基礎(chǔ)是另一大難題。所以，這就對(duì)雙語教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。剛剛搞雙語，大家都是“摸石頭過河”，為此，我們的校長(zhǎng)四處奔波，為我們?nèi)〗?jīng)探寶，每次“取經(jīng)”回來，都為我們的雙語教學(xué)工作進(jìn)一步指明了方向，堅(jiān)定了我們開拓創(chuàng)新的信念。我校雙語、英語組教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同層次孩子的語言發(fā)展特點(diǎn)，翻閱了大量的兒童英語讀物、上網(wǎng)查尋，合作創(chuàng)作編輯了一套圖文并茂、內(nèi)容新穎、題材廣泛、兒童喜聞樂見的課本輔助教材。此書貼近學(xué)生生活、難度適中，特別迎合小學(xué)生的喜好。此書也得到了省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，現(xiàn)已在全市雙語示范校中推廣。
�。�2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：
充分發(fā)揮校際研訓(xùn)聯(lián)合會(huì)輻射作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在；a、開放性；b、自主性；C、過程性。課堂都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐；改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中；民主和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。
（3）德育實(shí)效性：
我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。具體做法：（1）以班集體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對(duì)性；（2）以體驗(yàn)教育為主抓手，增強(qiáng)自主性；（3）以心理教育為突破口，增強(qiáng)實(shí)效性。學(xué)校被授予市德育工作先進(jìn)單位；扶貧先進(jìn)單位。
�。�4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：
畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率均達(dá)到100%。
�。�5）學(xué)生身體素質(zhì)：
明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上；通過開展課外和校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，使65%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。我校被授予市青少年發(fā)明學(xué)校；省少先隊(duì)新世紀(jì)我能行優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
6、教育質(zhì)量
�。�1）社區(qū)參與：
以社區(qū)為依托，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校建立了社區(qū)活動(dòng)方案，成立了8個(gè)基地，加強(qiáng)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)；利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。
�。�2）辦學(xué)秩序：
注意交通安全教育，利用班會(huì)、品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過開展“平安回家”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無重大交通事故發(fā)生。
�。�3）辦學(xué)環(huán)境：
依法治校，學(xué)校無亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省綠色學(xué)校。
�。�4）辦學(xué)特色：
學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育、雙語英語教學(xué)和藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。三、四年級(jí)的科學(xué)學(xué)科科用雙語來講授。采用原版的新加坡教材，全部由英文編寫。在雙語教學(xué)中同時(shí)使用漢語普通話和英語。其它的社會(huì)人文學(xué)科均用漢語講授。校內(nèi)積極培養(yǎng)雙語人才，不等待。學(xué)校將我校的雙語老師和英語老師共8位送到師院進(jìn)行半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。暑假，我校十余名雙語教師參加了由師院組織、外籍人員授課的長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的英語集訓(xùn)，使我們的教師受益匪淺。學(xué)校聘請(qǐng)由澳大利亞留學(xué)歸來的楊老師每周三次對(duì)雙語教師和英語教師進(jìn)行口語培訓(xùn)。
三、實(shí)施“雙高普九”的主要做法
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)
實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎(chǔ)教育的必然選擇，是實(shí)施科教興校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過學(xué)習(xí)“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的'重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。
我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機(jī)制
我校把“雙高普九”工作列入“十五”規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中，建立、建全教育工作的制度和保障機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、后勤主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”責(zé)任制，各口密切配合，為我�！半p高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)“雙高”責(zé)任
（1）把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過家長(zhǎng)會(huì)，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。自建校以來，每學(xué)期末組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，學(xué)前進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，對(duì)特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)率100%，全部升入上一級(jí)學(xué)校。建立校園網(wǎng)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)吸納先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過民主測(cè)評(píng)；家長(zhǎng)、學(xué)生打分，全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，嚴(yán)格考評(píng)考核，考評(píng)結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。近幾年，學(xué)校有4人獲省級(jí)表彰，12人獲市級(jí)表彰。
�。�3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課改。一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用電視臺(tái)開設(shè)《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目，組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。我校的德育工作在遼寧省貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》暨生態(tài)道德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。“五心”教育，在遼陽市召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。三是抓教科研。如《小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》被確認(rèn)為遼寧省教育廳科研成果、省級(jí)課題《參與——發(fā)展》帶動(dòng)全區(qū)科研，形成區(qū)域性課題；現(xiàn)在60%以上教師擁有研究專題，教師隊(duì)伍主動(dòng)探索的風(fēng)氣已經(jīng)形成。
�。�4）強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，時(shí)間有約束，空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。
四、存在的問題及解決措施
我校在實(shí)施“雙高普九”方面作了大量的工作，取得較好的成績(jī)，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：
1、教育經(jīng)費(fèi)不足。
2、常規(guī)教學(xué)儀器配備不足（特別是體育器材）。
3、圖書量短缺。
4、急需擴(kuò)建一個(gè)微機(jī)室，滿足教學(xué)需要。
5、現(xiàn)有計(jì)算機(jī)急需更新。
面對(duì)存在的困難和問題，我們將認(rèn)真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。一是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。二是改善辦學(xué)條件，增加教育設(shè)施投入。三是提高師資隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”的培養(yǎng)工作，啟動(dòng)“名師”工程發(fā)揮其示范、輻射作用。三是抓好學(xué)生質(zhì)量，提升學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我�！半p高普九”工作推向新的臺(tái)階。
雙高普九自查報(bào)告 篇2
一、學(xué)校的基本情況
xx中心小學(xué)在沈北新區(qū)西部，101國道西側(cè)，建校于1938年，迄今已70年。隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步和辦學(xué)的需要，學(xué)校先后四次遷移校址。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展規(guī)模較大,占地面積34525平方米，建筑面積3667平方米,操場(chǎng)面積17000平方米，綠化面積3500平方米，硬覆蓋面積2200平方米，有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生555人,教職工53人,專用教室8個(gè)，辦公室12個(gè)。
我校的“雙高普九”工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在區(qū)教育局和xx鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，取得了突破性進(jìn)展，初見成效。學(xué)校的辦學(xué)條件、育人環(huán)境、辦學(xué)規(guī)模、育人質(zhì)量、師生的精神面貌都有翻天覆地的變化,這種變化是前所未有的。
在“雙高普九”工作迎檢過程中，區(qū)委、區(qū)政府連續(xù)投入改善學(xué)校的辦學(xué)條件，區(qū)政府顧瑛區(qū)長(zhǎng)曾親自來到學(xué)校關(guān)注合班并校工作并解決實(shí)際問題。教育局于東溟局長(zhǎng)、李秀紅書記為學(xué)校的“雙高普九“工作把關(guān)定向，王貴寶局長(zhǎng)、丁來洲局長(zhǎng)、李中萬科長(zhǎng)及相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)都不止一次來到學(xué)校檢查指導(dǎo)“雙高普九”工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村教育的重視和對(duì)農(nóng)村孩子的親切關(guān)懷，校園的每個(gè)角落都留下了他們的身影和足跡，學(xué)校每一點(diǎn)變化、每向前邁進(jìn)一步都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持給我們?cè)鎏砹藷o窮的力量和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。全校教職員工在“雙高普九”工作中都融入了對(duì)家鄉(xiāng)教育的真情，對(duì)教育事業(yè)的激情，對(duì)本職工作的熱情和對(duì)未來的豪情，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，做到作風(fēng)求務(wù)實(shí)，態(tài)度求端正，管理求精細(xì)，過程求真實(shí)，效果求最佳，創(chuàng)造性地開展工作，使我�！半p高普九”工作開展得扎扎實(shí)實(shí)，有條不紊，留下了清晰可見的'痕跡。
學(xué)校完成了從低矮陰暗的平房，到陽光明媚的樓房的搬遷；完成了優(yōu)化重組資源共享的合班并校工作；學(xué)校的環(huán)境在改變，辦學(xué)條件在改善，育人質(zhì)量在提高，社會(huì)聲譽(yù)在提升，師生的精神面貌在改觀；全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，負(fù)起責(zé)任，為尹家鄉(xiāng)教育寫下了濃重的一筆，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一年一小步，兩年一大步，三年樹形象的跨越式發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校從低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，重新找回了自信，振奮了師生的精神；蒼天不負(fù)有心人，我們共同的努力沒有付之東流，我們無怨無悔的付出得到了回報(bào)。現(xiàn)在，我們可以欣慰地說，尹家小學(xué)變化了，我們可以自豪地講，尹家小學(xué)發(fā)展了。
學(xué)校的發(fā)展變化得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。xx年被沈北新區(qū)教育局評(píng)為讀書競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；xx年被沈陽市教育局評(píng)為平安校園；xx年被區(qū)教育局評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn)單位；xx年被沈北新區(qū)教育局工會(huì)評(píng)為工會(huì)工作先進(jìn)單位；xx年被沈陽市教育局評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；xx年被沈北新區(qū)教育局評(píng)為農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)單位；xx年被確定為省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校；xx年被沈北新區(qū)教育局黨委評(píng)為優(yōu)秀黨支部等。
二、“雙高普九”指標(biāo)達(dá)成情況
三、學(xué)校自評(píng)得分情況
小學(xué)滿分為223分，學(xué)校自評(píng)得分205.96分,相當(dāng)于滿分223分的92.4﹪，達(dá)到合格要求。
四、對(duì)“雙高普九”工作的認(rèn)識(shí)和做法
新《義務(wù)教育法》的一個(gè)核心和靈魂就是推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。而高水平、高質(zhì)量“普九”，正是全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重要舉措,也是使學(xué)生童年快樂、和諧健康、全面發(fā)展的重要保證。
居于以上認(rèn)識(shí)，我校在“雙高普九”工作中，實(shí)施了三大主體工程，盡學(xué)校最大努力縮小差距，提升質(zhì)量，提高水平。用扎實(shí)的工作，真實(shí)的過程，樸實(shí)的追求，詮釋著教育工作者神圣的責(zé)任，履行著教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都真真切切地為促進(jìn)人的發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的終身幸福奠基，為學(xué)生的快樂人生導(dǎo)航。
（一）、現(xiàn)代化保障工程—提供信息平臺(tái)，拓寬師生視野
1、建立信息化管理體系
學(xué)�，F(xiàn)有信息化專用教室7個(gè)，分別是多媒體教室、衛(wèi)星接收教室、光盤播放教室、微機(jī)室、電子備課室、電子閱覽室，這些因素為教育現(xiàn)代化工作在我校的有效實(shí)施和順利開展奠定了基礎(chǔ)，提供了平臺(tái)，讓師生感受到“雙高”的無窮魅力，體驗(yàn)到知識(shí)的浩瀚廣博；
2、有效運(yùn)用，促進(jìn)發(fā)展
我校始終把信息教育資源的應(yīng)用擺在突出的位置，并以此為突破口，開展教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）、落實(shí)課程安排
�、俪浞掷谩稗r(nóng)遠(yuǎn)”資源保證20課時(shí)課程安排。
�、诔浞掷妹恐芤徽n時(shí)的信息技術(shù)課，使學(xué)生初步了解和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用常識(shí)，開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
�。�2）、保證資源管理
我校教育資源庫存量約1031.28 g,共計(jì)406片，106片cd,300片dvd.這些資源無論是對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)，還是為“三農(nóng)”服務(wù)，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)建和諧社會(huì)都起到了極其重要的作用。
（3）、用于教育教學(xué)
我校95%以上的專任教師會(huì)制作課件并用資源授課，50%的教師優(yōu)用資源授課，師生參與率100％，學(xué)科覆蓋面100％，有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)，極大地促進(jìn)了我校教師整體水平的提高，為學(xué)校的發(fā)展帶來無限的生機(jī)和活力。
�。�4）、提高質(zhì)量
天網(wǎng)與地網(wǎng)的融合，師生與資源的對(duì)話，使課堂變得豐富多彩充滿活力，孩子們的視野開闊了，見識(shí)增長(zhǎng)了，知識(shí)豐富了，課堂不再沉悶了，學(xué)生參與意識(shí)和無意注意增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生了，學(xué)習(xí)的信心樹立起來了，孩子們臉上的笑容更加燦爛了，課堂效率提高了，教育教學(xué)質(zhì)量提升了。
�。�5）、促進(jìn)發(fā)展
“農(nóng)遠(yuǎn)”資源和信息資源在我校的運(yùn)用，為學(xué)生和教師的發(fā)展提供了寬闊的舞臺(tái)，為教育教學(xué)改革提供了無限的空間，有效改變了農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，距離不再成為障礙。使農(nóng)村小學(xué)向城市化邁進(jìn)了一步，促進(jìn)了學(xué)校全面、快速的向前發(fā)展。
�。ǘ�、人力奠基工程——悉心培養(yǎng)隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、重視學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方向。
�、抛灾鏖喿x：
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》等一系列教育書籍和理論專著，猶如一份份精致的“自助餐”滋養(yǎng)著教師的專業(yè)生命，使教師在閱讀中了解課改，思考課改，感悟和升華課改，從而在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教學(xué)方式實(shí)踐課改。
2、注重文化環(huán)境的熏陶：
人可以創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也可以創(chuàng)造人。營造人文化美的育人環(huán)境，是我們尹家小學(xué)辦學(xué)特色的一個(gè)重要板塊，我們深信環(huán)境可以熏陶人、改變?nèi)�、塑造人�?/p>
⑴精神文化環(huán)境的熏陶
精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。尤其在困難和逆境面前，精神的力量是無窮的。尹家小學(xué)是一所極普通的農(nóng)村小學(xué)，教育資源相對(duì)滯后，基礎(chǔ)差、底子薄、起點(diǎn)低，是眾所周知的，然而在“雙高普九”較短的時(shí)間里，學(xué)校的變化和長(zhǎng)足發(fā)展也是有目共睹的。這種發(fā)展變化一靠政府重視，資金連續(xù)投入；二靠教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)；三靠負(fù)起責(zé)任的學(xué)校精神。全校教職員工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上、默默奉獻(xiàn)、永不言敗、敢于挑戰(zhàn)和超越自我與學(xué)校共榮辱，這種精神是推動(dòng)我�？焖傧蚯鞍l(fā)展的力量源泉和不竭動(dòng)力。
�、莆镔|(zhì)文化環(huán)境的熏陶
我校在物質(zhì)環(huán)境上追求一種簡(jiǎn)單美、潔凈美、清新美，進(jìn)院干凈兒的、物品利整兒的，讓綠樹、鮮花、走廊、教室、墻壁、環(huán)境設(shè)計(jì)、處處吐秀含香透出文化氣息。不僅給人以美的熏陶，也給人以智慧的啟迪，學(xué)生每天所看到的一切，所接觸的一切，處處都是俯首可拾的美麗，身心也會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境的翱翔。
3、注重文化載體的構(gòu)建
學(xué)校的教育作用不只是通過言語、說教起作用，而更多的是通過多彩的課內(nèi)外活動(dòng)、無聲的環(huán)境時(shí)時(shí)處處，無所不在地對(duì)學(xué)生的思想、情操、行為、習(xí)慣起著熏陶、滲透和影響的作用。
（1）構(gòu)建花香教育特色廳廊
一樓主題：花之美—美在姿－看之怡人―行為規(guī)范的養(yǎng)成
二樓主題：花之香—香于蕊－品之有味―行為習(xí)慣的養(yǎng)成
三樓主題：花之品—品自神－悟之有韻―道德品質(zhì)的養(yǎng)成
�。�2）構(gòu)建花香教育特色班級(jí)
“梅花班”、 “蘭花班”“菊花班”……培養(yǎng)班花的品質(zhì)。
⑶構(gòu)建花香教育特色教材
《花之美》（低年級(jí)）即通過國學(xué)《弟子規(guī)》內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從點(diǎn)滴小事做起，講究禮節(jié)禮儀、舉止端莊，談吐文雅，行為文明，體現(xiàn)“花之美”。
《花之香》（中年級(jí)）即通過古詩詞賞析內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們的身上反映出一種氣質(zhì)、一種內(nèi)涵、一種文化，體現(xiàn)“花之香”。
《花之品》（高年級(jí)）即通過國學(xué)《論語》、《道德經(jīng)》內(nèi)容，注重高年級(jí)同學(xué)道德品格的培養(yǎng)，人品如花品，中華民族傳統(tǒng)美德和國學(xué)精華在對(duì)花品的理解和欣賞中傳承，體現(xiàn)“花之品”。
（4）、構(gòu)建花香教育育人陣地：充分發(fā)揮課堂、大課間、重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、安全、衛(wèi)生教育系列專題活動(dòng)、文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、勞動(dòng)實(shí)踐基地、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等育人功能，使花香教育無時(shí)不在，無處不在。
4、注重行為文化的培養(yǎng)
以學(xué)生發(fā)展為本，感受“雙高”的魅力。
學(xué)校行為：體現(xiàn)以人為本，營造和諧氛圍，注重行為引領(lǐng)，重心下移，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，工作突顯“穩(wěn)、沉、實(shí)、新、活、特”，以“心”為要，以“實(shí)”為耀，以“負(fù)起責(zé)任”為榮。
教師行為：教師要有團(tuán)隊(duì)為主的忠誠度，要有不進(jìn)則退的危機(jī)感，要有以人格去塑造人格的教育責(zé)任感，更要有感情和愛，沒有感情沒有愛，就沒有教育，以“愛滿天下”為榮。
雙高普九自查報(bào)告 篇3
按照和平區(qū)“雙高普九”工作統(tǒng)一部署，我校依據(jù)“和平區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育建設(shè)規(guī)范化學(xué)校檢查驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將“自查報(bào)告”匯報(bào)如下：
一、辦學(xué)條件自查情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)�；厩闆r
1、校舍場(chǎng)地情況：
十九中學(xué)占地面積9138平方米（約13.708畝），建筑總面積8597平方米，建筑用地5462.97平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3675平方米，綠地面積214平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓各一座，四邊平房數(shù)十間。
按天津市規(guī)范化中小學(xué)占地標(biāo)準(zhǔn)，我�？傮w情況不達(dá)標(biāo)。
2、功能教室、實(shí)驗(yàn)室情況：
我校已按市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配齊全部專用教室、實(shí)驗(yàn)室。其中，物理、勞技、計(jì)算機(jī)（第二間計(jì)算機(jī)房設(shè)備擬于下半年落實(shí)）各兩間，化學(xué)、生物、史地、語音、美術(shù)、音樂各一室，合計(jì)12間。
物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備均已達(dá)到國家教委一類校標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)房、美術(shù)專用教室設(shè)備已達(dá)標(biāo)。
其它，如：體衛(wèi)器材設(shè)施配置、音樂教育器材配置不達(dá)標(biāo)，語音室設(shè)備需更換。
3、圖書館建設(shè)：
圖書館2間，面積158.4平方米，藏書14529冊(cè)，生均12.61冊(cè)，比規(guī)定的人均40冊(cè)差距較大。其原因，一是無資金購書，二是校舍拆建，兩次搬遷造成嚴(yán)重?fù)p失。
4、生活設(shè)施：
飲水、廁所等設(shè)施基本能滿足師生生活需求，提供熱水（油爐燒）和礦泉水飲水機(jī)（設(shè)置在各樓層）。廁所坑位50個(gè)。
冬季取暖已改煤鍋爐為油鍋爐。
�。ǘ┙�(jīng)費(fèi)情況
以20xx教育經(jīng)費(fèi)收支情況為參考。說明區(qū)政府及教育行政部門在財(cái)力緊缺的情況下，已對(duì)我校盡了最大的努力給予支持。
20xx年學(xué)�？偸杖�5515，213.36元，其中財(cái)政撥4310，013.78元，自籌1205，199.58元；總支出5515，213.36元，其中人員支出4886，179.73元，公用經(jīng)費(fèi)支出373，639.65元，資產(chǎn)購修支出255，393.98元，職工總支出人均23，468.99元，學(xué)生總支出人均4，359.85元
二、隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬┙搪殕T工情況
教職員工總數(shù)126人（男45、女81），專業(yè)技術(shù)人員114人。
年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上42人，35歲以下44人。
學(xué)歷情況：本科51人，�？�56人，中專以下7人。
職稱情況：高級(jí)職稱39人（含政工師職稱4人），中級(jí)職稱44人，初級(jí)職稱28人（含助會(huì)師2人），見習(xí)3人。
一線教師情況：一線教師66人
年齡結(jié)構(gòu)，50歲以上19人，46——50歲6人，45歲以下41人（其中35歲以下34人）。
學(xué)歷情況，本科36人，�？�29人，高中1人。
職稱情況，高級(jí)職稱20人，中級(jí)職稱29人，初級(jí)職稱17人。
（二）實(shí)行聘任制情況
20xx年實(shí)行聘任制，聘用教職員工109人，17人未聘用（其中，內(nèi)退6人，外借5人，長(zhǎng)休2人，出國2人，儲(chǔ)備1人，待崗1人）。
�。ㄈ┚幹魄闆r
教職工126人，學(xué)生1272人，按文件1：13.5配備
教職員應(yīng)為94人（其中教師80人，職員14人）
現(xiàn)有一線教師66人，缺編14人
現(xiàn)有二線人員43人（不含其它17人），超編29人
�。ㄋ模┵Y格認(rèn)定情況
96年認(rèn)定初級(jí)教師資格120人。
20xx年認(rèn)定教師資格：高級(jí)教師資格20人、初級(jí)教師資格26人。
三、“雙高普九”工作主要做法
十九中學(xué)是一所具有80多年建校歷史的老校，是一所國辦初中�！，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子是在1999年末組建的。學(xué)校在市區(qū)教委及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“雙高普九”工作做為學(xué)校的主要工作來抓。近年來，以史局長(zhǎng)為代表的局領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，區(qū)政府督導(dǎo)室、局財(cái)務(wù)科、基建科、設(shè)備站等部門領(lǐng)導(dǎo)多次來�？疾欤瑢�(duì)學(xué)�！半p高普九”工作提出指導(dǎo)性意見。區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的支持，政策上的傾斜，財(cái)力物力的保證，為學(xué)�！半p高普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在“雙高普九”工作中，我校先后制訂了《校園建設(shè)規(guī)劃方案》、《爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)初中校方案》、《爭(zhēng)創(chuàng)師德風(fēng)范校方案》、《跨世紀(jì)中青年教師培養(yǎng)工程方案》、《校本培訓(xùn)方案》等，對(duì)“雙高普九”工作提出了具體目標(biāo)。
即在繼承和發(fā)揚(yáng)老校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間把學(xué)校辦成教育方針全面貫徹落實(shí)；素質(zhì)教育特色鮮明；師資隊(duì)伍精良有特點(diǎn)；學(xué)校設(shè)施完備齊全；管理理念先進(jìn)，管理機(jī)制靈活；質(zhì)量效益顯著的和平區(qū)初中示范校。
“雙高普九”工作具體目標(biāo)：
�。ㄒ唬┐蛟臁耙涣鞯膸熧Y隊(duì)伍”
培養(yǎng)目標(biāo)是：“兩個(gè)更新”、“三高”、“五種能力”
“兩個(gè)更新”：即更新教育理念、更新專業(yè)知識(shí)
“三高”：即高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平
“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)的輔導(dǎo)能力。
學(xué)校為青年和骨干教師建立“指導(dǎo)教師制”，對(duì)剛參加工作的青年教師實(shí)施“達(dá)標(biāo)工程”，對(duì)有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師實(shí)施“名師工程”。
硬性指標(biāo)：
學(xué)歷、能力水平指標(biāo)：
學(xué)歷英語水平計(jì)算計(jì)水平
大本研究生碩士四級(jí)六級(jí)以上中級(jí)高級(jí)
20xx100%30%1人100%100%
2005100%60%50%3—5人100%100%
承擔(dān)教育教學(xué)等工作指標(biāo)：
學(xué)科帶頭人師德標(biāo)兵兼職教研員
市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)市區(qū)年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)
20xx15221710177
200515—8362101211013
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校制訂了具體實(shí)施措施，并有組織和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為保證。
�。ǘ┍ＷC“一流的教學(xué)質(zhì)量”
教學(xué)工作目標(biāo)是：堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
達(dá)到義務(wù)教育完成率100%，高中階段入學(xué)率100%。
中考成績(jī)名列和平區(qū)前列。
�。ㄈ⿲�(shí)現(xiàn)“一流的德育工作”
德育工作目標(biāo)是：堅(jiān)持把德育放在素質(zhì)教育的首位，發(fā)揮德育在學(xué)校工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用；優(yōu)化德育隊(duì)伍；整體構(gòu)建適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的德育體系；實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的整體性、針對(duì)性、實(shí)效性。
達(dá)到學(xué)生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，初中畢業(yè)合格率100%。
優(yōu)化德育骨干隊(duì)伍；樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的大德育觀，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性；注重文體、科技、藝術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育；發(fā)揮“三結(jié)合”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）教育網(wǎng)絡(luò)的作用。
我校德育工作要實(shí)現(xiàn)“四化”：即：教育內(nèi)容層次化，教育活動(dòng)系列化，教育安排制度化，教育形式多樣化。
�。ㄋ模⿲�(shí)施“一流的科研、信息工程”
科研、信息工作目標(biāo)是：堅(jiān)持“科研興教”、“科研興�！敝笇�(dǎo)思想，整體規(guī)劃學(xué)校重點(diǎn)科研課題，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)和造就一支“科研型、創(chuàng)新型”骨干教師隊(duì)伍；科研、信息工作要繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先的水平。
“十五”期間，我校將承擔(dān)國家級(jí)課題1項(xiàng)，市區(qū)級(jí)課題11項(xiàng)。（五）爭(zhēng)創(chuàng)“一流的辦學(xué)水平”
辦學(xué)水平目標(biāo)是：學(xué)校綜合實(shí)力、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、管理工作水平達(dá)到全區(qū)初中校領(lǐng)先水平。
1、實(shí)現(xiàn)超前的辦學(xué)思路
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：“合格+特長(zhǎng)”，即思想品德、文化基礎(chǔ)知識(shí)、身心健康合格；有某一方面特長(zhǎng)。
辦學(xué)方向：“規(guī)范+特色”，即科學(xué)、規(guī)范的管理體制，創(chuàng)新的素質(zhì)教育模式，鮮明的教育教學(xué)特色。
完善的`學(xué)校章程：“以法治�！保逃�、教學(xué)、管理章程健全，形成完整、科學(xué)的管理體系；
有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)要求；
培養(yǎng)學(xué)生樹立“五自”精神：學(xué)習(xí)自信行為自律生活自理交往自尊人格自主。
2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化
3、有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
全面進(jìn)行“人事制度”改革，形成“聘用——考核——獎(jiǎng)勵(lì)”、“競(jìng)爭(zhēng)上崗”良性循環(huán)的用人機(jī)制；引進(jìn)高素質(zhì)的人才，改變教師隊(duì)伍人員組成結(jié)構(gòu)；建立“人才資源庫”；為骨干教師脫穎而出創(chuàng)造有利的條件。
4、實(shí)現(xiàn)良好的育人環(huán)境
全面建成精品化校園，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境綠化、美化、凈化、教育化；
教學(xué)設(shè)施方面，完善校園網(wǎng)，校園網(wǎng)、電化教學(xué)系統(tǒng)“二網(wǎng)合一”，繼續(xù)保持在全市、全區(qū)領(lǐng)先水平。
學(xué)校管理、后勤保障、校園經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收等方面均保持全區(qū)領(lǐng)先水平，為創(chuàng)辦“初中規(guī)范校、優(yōu)質(zhì)�！碧峁﹫�(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、“雙高普九”工作取得的成績(jī)
按照天津市教委下發(fā)的“20xx年市內(nèi)六區(qū)公辦初中規(guī)范化學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)”精神，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著區(qū)局提出的“突出優(yōu)勢(shì)、突出特色”的指導(dǎo)思想，搶時(shí)間，講效率，加快了軟、硬件建設(shè)步伐，我�！半p高普九”工作穩(wěn)步推進(jìn)。
�。ㄒ唬┯布ㄔO(shè)情況
1、自20xx年以來，按照學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，“硬件建設(shè)”工程逐項(xiàng)列入日程：
教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓外檐粉刷，操場(chǎng)改造一期工程；改造學(xué)生廁所；裝備學(xué)生專用“多媒體計(jì)算機(jī)房”，裝備教師“電子備課室”；禮堂改造、裝修；改造報(bào)告廳，加裝電器及座椅；圖書館及書庫裝修等……，學(xué)校投入總資金達(dá)160萬元。學(xué)校舊貌換新顏。
2、20xx年實(shí)驗(yàn)樓綜合改造工程
學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓按照市區(qū)教委的要求進(jìn)行了大規(guī)模的改造。自6月初開始施工，至7月底已全部竣工。在原理、化、生實(shí)驗(yàn)室，語音、美術(shù)、音樂專用教室的基礎(chǔ)上，又增加了勞技、史地學(xué)科專用教室，建成了多功能電化教室、電子圖書館……。原單一功能的實(shí)驗(yàn)樓，現(xiàn)已具備了科技教育、藝術(shù)教育等綜合功能，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，也為教師們進(jìn)行教育科研，創(chuàng)造了有利的條件。
3、局投資計(jì)劃為學(xué)校建設(shè)的第二間“網(wǎng)絡(luò)教室”，土建工程已經(jīng)完工，計(jì)算機(jī)等設(shè)備的安裝工作即將進(jìn)行。
4、教學(xué)樓粉刷工程已經(jīng)完成。按照計(jì)劃，教學(xué)樓內(nèi)外全部進(jìn)行粉刷；按24間教室的設(shè)置，新初一年級(jí)全部使用局調(diào)撥的新課桌椅，初二、初三年級(jí)學(xué)生課桌椅已維修、油漆一新。一樓開辟了“圖文資料”長(zhǎng)廊，樓道墻壁上懸掛著革命領(lǐng)袖、名人畫像……，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。
學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行升級(jí)，為教師備課、教學(xué)，為辦公自動(dòng)化創(chuàng)造了有利的條件。
4、操場(chǎng)改造工程
拆除原鍋爐房，擴(kuò)大操場(chǎng)面積。擴(kuò)建后，操場(chǎng)面積將增加到2500平方米，學(xué)生每人活動(dòng)面積達(dá)2.5平方米以上。為保障學(xué)生活動(dòng)安全，操場(chǎng)鋪設(shè)人造草坪。操場(chǎng)四周設(shè)置隔離網(wǎng)。
以上工程全部完工后，十九中學(xué)，將以嶄新的面貌向社會(huì)展現(xiàn)國辦初中校的新姿。
為實(shí)現(xiàn)國辦初中校達(dá)標(biāo)，學(xué)校在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，20xx年“硬件建設(shè)”資金投入為：基建工程投入60余萬元，儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備投入70余萬元。
�。ǘ┸浖ㄔO(shè)
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是辦好國辦初中校的關(guān)鍵之所在。學(xué)校按照規(guī)劃，從師德、師能、師風(fēng)等方面入手，采取多種措施、采用多種形式強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，取得了令人矚目的業(yè)績(jī)。
1、按照學(xué)�！靶１九嘤�(xùn)”五年規(guī)劃，到20xx年，一線教師全部達(dá)到本科學(xué)歷，其中13人完成研究生課程學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)全部達(dá)到高級(jí)水平；按照“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三高、五種能力”的基本要求，教師隊(duì)伍整體水平達(dá)到了新的高度。這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)有市級(jí)“跨世紀(jì)骨干教師”3人，區(qū)級(jí)7人，校級(jí)13人。
20xx年，市第四屆青年教師“雙優(yōu)課”大賽中，學(xué)校有4名青年教師參賽并分獲一金一銀二銅的好成績(jī)。20xx年，學(xué)校榮獲天津市第四屆青年教師“雙優(yōu)課”大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，同年學(xué)校榮獲和平區(qū)“校本培訓(xùn)”先進(jìn)單位稱號(hào)。
2、學(xué)校在區(qū)局“師德風(fēng)范�！眲�(chuàng)建工作中，有組織、有計(jì)劃、有措施、有標(biāo)準(zhǔn)、有過程管理、有階段總結(jié)，創(chuàng)建活動(dòng)既深入扎實(shí)，又轟轟烈烈，實(shí)效明顯。“師德”建設(shè)重點(diǎn)突出，重在建章立制，讓創(chuàng)建活動(dòng)融入教職工自覺的行動(dòng)，“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”形成良好的氛圍。
學(xué)校“信息技術(shù)中心”是在“師德風(fēng)范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)中，涌現(xiàn)出來的文明處組。他們以與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，以及驕人的業(yè)績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的青睞，脫穎而出。20xx年被評(píng)為“市級(jí)模范集體”，成為“師德建設(shè)”中的一面紅旗。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住這個(gè)典型，大力宣傳他們的事跡，做出了向“信息技術(shù)中心”學(xué)習(xí)的決定。一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的熱潮在校內(nèi)形成了，“師德風(fēng)范校”創(chuàng)建活動(dòng)又掀開了嶄新的一頁。
用典型引路，促進(jìn)學(xué)�！皫煹嘛L(fēng)范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)的開展，是我校創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)�，F(xiàn)有市級(jí)“師德”標(biāo)兵1人，區(qū)級(jí)青年“師德”標(biāo)兵6人.
區(qū)級(jí)“文明學(xué)科（年級(jí)）組”6個(gè)（語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治、美術(shù)、初三年級(jí)組）
在“師德風(fēng)范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校向社會(huì)做出了“不讓一個(gè)‘后進(jìn)生’掉隊(duì)，不讓一個(gè)‘特困生’輟學(xué)”的承諾。學(xué)校內(nèi)形成了“人人關(guān)愛‘后進(jìn)生’，人人扶助‘特困生’”的良好氛圍。
管好、用好“校園希望工程基金”是該校的一大舉措。從現(xiàn)在開始，由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織全體教職工募捐，每學(xué)年度注入足夠的資金；每學(xué)年度資助10名優(yōu)秀“特困生”完成學(xué)業(yè)。
對(duì)“后進(jìn)生”，學(xué)校加大課題實(shí)驗(yàn)研究力度，全面推廣“七優(yōu)先”成功教育法，原則是“決不放棄一個(gè)差生”，這是學(xué)校在教育科研方面的重要成果。
前期，學(xué)校編輯了《“七優(yōu)先”成功教育法論文專集》,收入了論文13篇。每一篇論文中都蘊(yùn)含著十九中學(xué)教師對(duì)學(xué)生誠摯的愛。
�。ㄈ半p高普九”工作成績(jī)突出，學(xué)校獲得多項(xiàng)榮譽(yù)
近年來，我校在“雙高普九”工作中成績(jī)突出，多次被新聞媒體專題報(bào)道；學(xué)�！半p高普九”工作經(jīng)驗(yàn)，多次在市區(qū)會(huì)議上進(jìn)行交流；學(xué)校獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
20xx年，我�！盃�(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)初中校建設(shè)”在全市初中校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了典型發(fā)言，“校本培訓(xùn)”經(jīng)驗(yàn)在天津市基礎(chǔ)教育師資工作會(huì)議上被指定為經(jīng)驗(yàn)材料下發(fā)各單位。
我校“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作”被《中國教育資訊報(bào)》以《普通校何以育人成才》為題刊登。
“校園網(wǎng)建設(shè)”被《天津電教》雜志以經(jīng)驗(yàn)交流方式進(jìn)行刊登。
20xx年被評(píng)為全國“九五”教育科研“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)�！�。
20xx年被評(píng)為天津市教育系統(tǒng)“民主管理”先進(jìn)集體、和平區(qū)“校本培訓(xùn)”先進(jìn)集體、勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)校、天津市中小學(xué)消防安全教育示范校（全市僅一所中學(xué)）、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
連續(xù)三年被評(píng)為社區(qū)志愿者團(tuán)體先進(jìn)單位、標(biāo)兵單位、模范單位。
“電教信息中心”被評(píng)為“天津市模范集體”。
結(jié)束語
今年暑期，盡管天氣異常的熱，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一天也沒有休息。為統(tǒng)一學(xué)校干部的思想，學(xué)校中層以上干部組織了暑期研討。大家學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要，堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)了“雙高普九”、創(chuàng)辦“初中規(guī)范校、優(yōu)質(zhì)校”等工作經(jīng)驗(yàn)與不足，進(jìn)一步提出了新學(xué)期工作思路，明確了工作方向。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，十九中學(xué)教學(xué)處、總務(wù)處及相關(guān)同志，冒酷暑，戰(zhàn)高溫，爭(zhēng)時(shí)間，搶速度，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校基本建設(shè)。大家將用自己的實(shí)際行動(dòng)改變學(xué)校的面貌，為發(fā)展和平教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
雙高普九自查報(bào)告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育專家：
你們好！
衷心的歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。非常榮幸今天的會(huì)議在我校召開，這是對(duì)我校“雙高普九”工作的檢查驗(yàn)收，更是對(duì)我校“雙高普九”工作的推動(dòng)，我們將抓住機(jī)遇，謀求發(fā)展，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我將XX市第三十九中學(xué)“雙高普九”自查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給予指導(dǎo)和幫助。
一、學(xué)校自然情況介紹
XX市第三十九中學(xué)是一所普通初級(jí)中學(xué)，前身是桂林民辦中學(xué)，始建于1962年，1970年由民辦中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦，更名為XX市第三十九中學(xué)。學(xué)校占地面積12521平方米，校舍建筑面積17010平方米，共36個(gè)教學(xué)班，2288名學(xué)生，教職工總數(shù)126人。
幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，大連第三十九中學(xué)教育教學(xué)取得了顯著的成績(jī)。榮獲“遼寧省模范學(xué)�！�、“遼寧省文明單位”、“遼寧省繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“三八紅旗”集體、“遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ癤X市模范學(xué)�！薄ⅰ癤X市示范學(xué)�！薄ⅰ癤X市文明學(xué)�！�、“XX市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀學(xué)�！薄ⅰ癤X市教育管理研究先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，并多次接待國內(nèi)外教育考察團(tuán)來訪。
二、“雙高普九”水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況：
根據(jù)遼寧省普及義務(wù)教育“雙高水平”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們進(jìn)行了自查，情況如下:
普及程度。根據(jù)國家教委關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神，我校堅(jiān)決執(zhí)行“小學(xué)生就近直接升入初中”的要求以及流動(dòng)人口少年兒童入學(xué)的要求，保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)，并且普及程度各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到省雙高水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)率、完成率均為100%，輟學(xué)率為0。
師資水平。學(xué)校選用教師嚴(yán)袼把關(guān)，堅(jiān)持錄用優(yōu)秀本科師范畢業(yè)生和區(qū)級(jí)以上骨干教師。本科學(xué)歷教師達(dá)到80%以上，有11%的教師研究生班畢業(yè)。教師能夠遵守師德規(guī)范，并且教學(xué)勝任率達(dá)100%。校長(zhǎng)每三年與教職工簽一次聘用合同。學(xué)校有嚴(yán)格的校本培訓(xùn)制度，每位教師都有研究專題，師資水平達(dá)到省雙高水平。
辦學(xué)條件。我校是20xx年由政府投資建設(shè)，20xx年9月起用的新校舍，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。教室36個(gè)，專用教室14個(gè)，一個(gè)微機(jī)備課室，所有的教室都有大屏幕投影、視頻展臺(tái)、監(jiān)控器、兩套廣播設(shè)備，教學(xué)資源庫資料豐富，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10：l。學(xué)校還有優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)設(shè)施。辦學(xué)條件各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到雙高水平。
教育經(jīng)費(fèi)。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)1665元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)984元。兩項(xiàng)指標(biāo)均超過省雙高標(biāo)準(zhǔn)。
教育質(zhì)量。我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，開齊開足各類課程，有效落實(shí)探究性課程，積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力探索適合于學(xué)生的教育方法。語文組進(jìn)行的《閱讀教學(xué)與寫作創(chuàng)新》實(shí)驗(yàn)有了豐碩的成果，學(xué)生自己寫的書十分精彩；生物組的生物知識(shí)演講活動(dòng)、生物標(biāo)本采集制作，讓學(xué)生大開眼界；信息技術(shù)與歷史學(xué)科課程整合等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都取得了很大的成績(jī)，《大連日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了“創(chuàng)造力是這祥培養(yǎng)的”、“中學(xué)生盡享編‘書’怏樂”的專題報(bào)道。學(xué)校注重德育的實(shí)效性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。初三學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率10o％，教育質(zhì)量完全達(dá)到雙高水平。
教育管理。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、共建單位及有關(guān)方面的合作，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展的方針，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。我們組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，得到社區(qū)的歡迎。學(xué)校管理得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。近兩年我校學(xué)區(qū)成為家長(zhǎng)買房的首選區(qū)域。
對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們自評(píng)得分為226分
三、對(duì)“雙高普九”的認(rèn)識(shí)及做法
市教育局劉局長(zhǎng)、XX區(qū)區(qū)委書記，區(qū)政府李區(qū)長(zhǎng)、趙區(qū)長(zhǎng)、區(qū)教育局每一位局長(zhǎng)及各有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察，詳細(xì)了解學(xué)校教育情況、教學(xué)設(shè)施配備的情況，并就實(shí)現(xiàn)“雙高普九”的各項(xiàng)工作目標(biāo)堤出意見和要求。使我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“雙高普九”工作的認(rèn)識(shí)逐步提高。明確“雙高普九”是“普九”的繼續(xù)和提高，是在原有“普九”基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。根據(jù)“雙高普九”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們確定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：努力創(chuàng)造條件，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施達(dá)到現(xiàn)代化水平，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率100%，全科及格率90%以上，把學(xué)校辦成省級(jí)名校。XX區(qū)政府在改善辦學(xué)條件工作中，對(duì)我校加大投資力度�，F(xiàn)在，學(xué)校占地而積達(dá)到12521平米、建筑面積達(dá)170l0平米。建新教學(xué)樓政府投資3000萬元，配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施投資近l000萬元，總投資達(dá)4000萬元。并且修建了塑膠操場(chǎng)、體育運(yùn)動(dòng)館、改善實(shí)驗(yàn)室條件、校園周邊進(jìn)
行綠化和美化，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
學(xué)校在自查中也積極進(jìn)
行整改和完善。一年來，學(xué)校共投資70多萬元。其中校園藝術(shù)化建設(shè)投資12萬元。校園廣播已改造投資ll萬元，改善教師辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，投資近1o萬元。學(xué)校的食堂整改投資23萬元，改善了供餐條件。為了提高學(xué)�，F(xiàn)代化水平，投資近18萬元配置了電子大屏幕和視頻展臺(tái)。經(jīng)過努力，三十九中的辦學(xué)條件已經(jīng)達(dá)到現(xiàn)代化水平。
四、學(xué)校工作的主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬┨岣呓處煹木C合素質(zhì)，使教育質(zhì)量達(dá)到雙高水平。
要達(dá)到雙高水平不能僅限于教學(xué)條件的改善，還要保證教育的高質(zhì)量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是學(xué)校教育活動(dòng)能動(dòng)的教育資源，是提高教育質(zhì)量的根本。
1.抓師德教育。教師應(yīng)是人格之師，用自己的語言、行為、情趣、品格去影響學(xué)生。我們結(jié)合本校實(shí)際，開展師德教育活動(dòng)。大力宣傳我校遼寧省廉政標(biāo)兵郁巖，遼寧省師德標(biāo)兵田玉萍，XX市“我最喜愛的老師”、XX市師德標(biāo)兵程丹的'事跡，用本校教師的先進(jìn)事跡教育和激勵(lì)全體教師。同時(shí)，開展“我是一顆新星”教育演講活動(dòng)，召開“我講我的故事”演講會(huì)，弘楊良好的師德、師風(fēng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。
2.進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，必須以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。面對(duì)全新的教育教學(xué)設(shè)施，我校多次聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師學(xué)會(huì)了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用方法，并能自制課件，獨(dú)立到教學(xué)資源庫中下載有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中，增加了課堂容量，提高了教學(xué)效率。
3.提高教科研能力。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，必須提高教師的專業(yè)化水平。我們把“隊(duì)伍立�！�，作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)之一。根據(jù)我校發(fā)展目標(biāo)和“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，我們確定以校本培訓(xùn)的形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵(lì)教師參與科研，承擔(dān)研究課題，并為教師進(jìn)行教育科研搭建平臺(tái)，努力造就研究型教師。在選題、寫資料綜述、開題報(bào)告、研究過程、研究結(jié)果總結(jié)等方面進(jìn)行理論講座和實(shí)施指導(dǎo)，并多次舉行教師論壇活動(dòng)，讓全體教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教育科研，并舉行各種類型的教學(xué)反思交流活動(dòng)，對(duì)于承擔(dān)研究課題的青年教師，學(xué)校積極選派其到外省、市參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師理論水平和研究能力。本學(xué)年教師個(gè)人研究課題資料綜述完成67篇，8篇論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)，10篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，13篇獲市級(jí)獎(jiǎng)，有17篇在《中山教育》上發(fā)表。
（4）抓青年教師培養(yǎng)。幾年來，我校青年教師的人數(shù)由38.1%，一路攀升到的67.3%。青年教師的增多給學(xué)校的工作帶來了生機(jī)。由于青年教師缺乏教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們就以“青春快車”命名，進(jìn)行青年教師校本培訓(xùn)。以系列話動(dòng)為載體，采取互動(dòng)式、參與式、實(shí)戰(zhàn)式進(jìn)行培訓(xùn)。建立青年教師校本培訓(xùn)制度，組建專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德教育、教育政策法規(guī)教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實(shí)踐方法指導(dǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。我們舉行青年教師學(xué)科知識(shí)考核，組織有關(guān)學(xué)科教師參加市區(qū)舉行的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，以促進(jìn)青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)。通過考核使青年教師了解自己的實(shí)際水平，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)自主性。同時(shí)我們?cè)谛１九嘤?xùn)中，從教育面向未來，面向世界出發(fā)，對(duì)青年教師進(jìn)行英語閱讀和口語知識(shí)輔導(dǎo)，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過培訓(xùn)有60%以上的青年教師學(xué)科知識(shí)考核成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�5）建立教師業(yè)績(jī)檔案，激勵(lì)教師自主提高專業(yè)化水平。教師業(yè)績(jī)檔案袋里記錄著老師們教育教學(xué)工作所取得的全部榮譽(yù)，學(xué)期末全校舉行教育教學(xué)業(yè)績(jī)展和教研組教學(xué)成果展。建立業(yè)績(jī)檔案如同給了教師一片藍(lán)天，讓思維自由放飛，讓個(gè)人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)得以充分發(fā)揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學(xué)大賽，組織學(xué)生參加科技活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等，在多方面取得喜人成績(jī)，收獲了驕傲和自豪，自信與快樂。學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)，給予表?xiàng)瞠?jiǎng)勵(lì)。
通過開展校本培訓(xùn)，推進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年有2人獲省教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，13人獲市級(jí)獎(jiǎng)，16人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。在省、市學(xué)科競(jìng)賽中我校獲得全國計(jì)算機(jī)奧賽遼寧省優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)、XX市團(tuán)體第二名，物理知識(shí)競(jìng)賽XX市團(tuán)體第四名，XX區(qū)第一名的好成績(jī)。近年來我校的教學(xué)成績(jī)?cè)赬X區(qū)一直處于領(lǐng)先地位，教育教學(xué)質(zhì)量得剄家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、敢創(chuàng)新的教師隊(duì)伍正在成長(zhǎng)起來，為雙高普九目標(biāo)達(dá)成提供了可靠的保證。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)育人目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校在“雙高普九”工作中，全面
落實(shí)育人目標(biāo)，把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。努力培養(yǎng)“有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神，大膽改進(jìn)德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，拓寬教育渠道，提出“抓核心，重基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍”9字方針，建立和完善具有39中特色的未成年人思想道德建設(shè)工作體系。
1.抓核心。突出未成年人思想道德建設(shè)工作的核心地位，多方位，多渠道開展愛國主義系列教育，堅(jiān)持將愛國主義教育制度化、規(guī)范化，以重大節(jié)日和事件為契機(jī)，把愛國主義教育引向深入。在活動(dòng)形式上，注重特點(diǎn)，講求實(shí)效，將愛國主義教育分解、細(xì)化，使未成年人思想道德建設(shè)工作更緊密地貼近學(xué)生生活。同時(shí)加強(qiáng)公民意識(shí)教育、法制教育，開展愛心教育。在愛心教育中，我們通過開展扶貧幫困，參加社區(qū)服務(wù)，召開主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，尊重別人，學(xué)會(huì)與人相處，與人合作，體現(xiàn)了健康的心理和高尚的人格。我校學(xué)生集體資助貧困的三胞胎小姐妹治病和讀書，直至完成初中學(xué)業(yè)，資助孤兒大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)、資助社會(huì)福利院收養(yǎng)的棄兒，個(gè)人認(rèn)養(yǎng)海詳公園的小海豹、個(gè)人資助青海的貧困學(xué)生等等，類似的事情層出不窮，助人為樂已成為我校學(xué)生的良好道德風(fēng)尚。在關(guān)注未成年人成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生形成健康人格方面，我們進(jìn)行專題研究，收到很好的效果。學(xué)校開展“愛心教育”主題班會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與人相處、與人合作，增強(qiáng)了愛心意識(shí)。大連廣播電視報(bào)對(duì)我校初一（13）班主題班會(huì)進(jìn)行了題為《單親少年：我這樣成長(zhǎng)》的專題報(bào)道。
2.重基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈的開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育，不斷提高學(xué)生道德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是一種體驗(yàn)性教育，在行為規(guī)范教育中，我校采取各部門、各學(xué)科通力協(xié)作，共同實(shí)施的整體工程，作到人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人，各有分工，齊抓共管，于宏觀處把握，于細(xì)微處入手，將科學(xué)管理落到實(shí)處。我們指導(dǎo)學(xué)生做一名有良好品德和文明教養(yǎng)的人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和行為規(guī)范訓(xùn)練，并在班級(jí)間開展?fàn)幮菉Z牌活動(dòng)，在學(xué)生中評(píng)選校園之星，校園內(nèi)爭(zhēng)做文明班級(jí)和規(guī)范學(xué)生的風(fēng)氣日益濃厚。全校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和文明舉止得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的一致好評(píng)。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任在教育工作中的主力軍作用。程丹老師就是在班主任隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來的一位師德高，師風(fēng)正的模范教師。她尊重學(xué)生，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立起民主、和諧、朋友式關(guān)系，她關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，她讓每一位學(xué)生都得到老師的關(guān)懷，動(dòng)之以情，曉之以理，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)她充滿尊敬、信任和愛戴。她被評(píng)為XX市師德標(biāo)兵，獲XX市“我最喜愛的老師”榮譽(yù)稱號(hào)。
3.創(chuàng)氛圍。形成良好校園文化環(huán)境。學(xué)生的道德品質(zhì)形成、個(gè)性情感的培養(yǎng)總是受到校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。我校為校園環(huán)境建設(shè)舍得花錢，肯于出力。精心布置學(xué)校的走廊、大廳、墻壁、從主題文化長(zhǎng)廊到大型噴繪和雕刻，從學(xué)生的作品和老師的風(fēng)采展示，處處給人以啟示和教育，折射出三十九中廣學(xué)博采，全面發(fā)展的人文精神，各班級(jí)的教室布置各具特色，營造班級(jí)文化氛圍，為學(xué)生提供了舒適清新、明亮、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生一展身手。三九杯各種球類賽、英才杯中、英文演講賽、小百靈文藝類節(jié)目展示……為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供了舞臺(tái)，讓每一位參與者都留下美好的回憶。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。青少年成長(zhǎng)需要家庭、社會(huì)、學(xué)校共同的關(guān)注，家庭是品德教育的起點(diǎn)，是德育的第一所學(xué)校。我們的工作需要家長(zhǎng)的介入和配合。我校堅(jiān)持家校聯(lián)系制，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行課改通識(shí)培訓(xùn)，舉行家長(zhǎng)開放課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解課改動(dòng)態(tài)；請(qǐng)專家給家長(zhǎng)作“如何與子女溝通”的報(bào)告，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的教育水平和教育責(zé)任感，有針對(duì)性的對(duì)子女進(jìn)行教育。學(xué)校與家庭形成教育合力，使未成年人思想道德教育逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品德，進(jìn)而成為自然的行動(dòng)。通過未成年人思想道德教育系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)雙高普九工作的深入進(jìn)行。
五、存在的問題和今后的目標(biāo)
由于XX區(qū)地處大連商業(yè)繁華區(qū)，學(xué)校占地面積受到很大限制，使我校教學(xué)設(shè)施的生均占地面積、小班化等不達(dá)標(biāo)，但大班額現(xiàn)象20xx年已經(jīng)得到有效的控制，隨著學(xué)生的逐年減少，到20xx年生均占地面積、小班化可以達(dá)到省雙高水平。
三十九中是省級(jí)模范學(xué)校，各級(jí)政府為我校的發(fā)展做了大量的投入，提供了最先進(jìn)的教育設(shè)備，督學(xué)室的領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)雙高普九工作，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，為我校雙高普九工作提供了保障。我們將借雙高普九的評(píng)估驗(yàn)收的東風(fēng)，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓所有的學(xué)生在我們的學(xué)校中都得到發(fā)展。積極開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)特色學(xué)校
雙高普九自查報(bào)告 篇5
長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針，積極投入各項(xiàng)創(chuàng)建工作，致力于不斷提高辦學(xué)效益，取得了較好的成績(jī)。落實(shí)“兩基”工作，鞏固提高“雙高普九”成果是我校創(chuàng)建工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。幾年來，在上級(jí)主管部門和教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一致，群策群力，扎實(shí)開展“雙高普九”工作，現(xiàn)自查如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任分解到人
“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)抓好全�！皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣�，每年根據(jù)人事變動(dòng)及時(shí)加以調(diào)整，現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由白金鐘書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由吳志強(qiáng)校長(zhǎng)和張益群副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員包括洪永松、蔡清風(fēng)、李文金、蔡振龍、林怡峰等各處室的負(fù)責(zé)同志；現(xiàn)工作小組組長(zhǎng)由吳志強(qiáng)校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由張益群副校長(zhǎng)擔(dān)任，普及程度指標(biāo)負(fù)責(zé)人蔡清風(fēng)，師資水平指標(biāo)負(fù)責(zé)人洪永松，辦學(xué)條件指標(biāo)負(fù)責(zé)人葉靜濤，教育經(jīng)費(fèi)指標(biāo)負(fù)責(zé)人林怡峰，教育質(zhì)量指標(biāo)負(fù)責(zé)人蔡振龍、康東鵬。
二、制定有效措施，提高辦學(xué)效益
1、抓好學(xué)額鞏固，有效控制流生
學(xué)校建立嚴(yán)格的控輟制度，每學(xué)期初均由教務(wù)處派人到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)名，掌握未到校學(xué)生情況，組織力量動(dòng)員因各種原因未到校的同學(xué)返校就讀，并及時(shí)將情況向上級(jí)報(bào)告；實(shí)行學(xué)生請(qǐng)假和課堂點(diǎn)名制度，強(qiáng)化班科協(xié)作，班主任隨時(shí)掌握學(xué)生的課堂上課情況，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因半天未到校就向年段長(zhǎng)、教務(wù)處報(bào)告并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，學(xué)生一天未到校時(shí)就向校長(zhǎng)報(bào)告并及時(shí)家訪；主動(dòng)和施教區(qū)政府部門、村（居委會(huì)）聯(lián)系，以年級(jí)為單位組織定期和不定期家訪，適時(shí)組織召開家長(zhǎng)會(huì)，廣泛和學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生在家和在校表現(xiàn)，協(xié)助家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法；實(shí)行“綠洲工程”，建立后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育和管理，要求教師做到不岐視后進(jìn)生，反而應(yīng)投入更多的精力用于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要通過課內(nèi)外相結(jié)合，采取各種辦法幫助后進(jìn)生明確學(xué)生目的，提高學(xué)習(xí)興趣和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；建立助學(xué)制度，每學(xué)年由各年級(jí)摸底后上報(bào)貧困生對(duì)象，由學(xué)校研究后上報(bào)上級(jí)以專項(xiàng)資金或以學(xué)校的專項(xiàng)資金加以資助，學(xué)校黨支部還發(fā)動(dòng)黨員捐資設(shè)立“黨員愛心基金”用于對(duì)貧困生的資助，祥平街道領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)動(dòng)本地商人捐資對(duì)我校一些貧困生進(jìn)行資助，一些社會(huì)的有識(shí)之士也主動(dòng)來到學(xué)校聯(lián)系資助對(duì)象，做到不使一個(gè)貧困生因繳不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)；建立獎(jiǎng)學(xué)制度，臺(tái)商吳喬治先生在廈門教育基金會(huì)設(shè)立“廈門優(yōu)麗獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金”，每學(xué)期均到我校來開展獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)，至今已獎(jiǎng)學(xué)超過了3000人，對(duì)學(xué)生起到了很好的激勵(lì)作用。以上一系列措施的持續(xù)開展，使學(xué)校幾年來的學(xué)額鞏固率均保持在較高的水平。
近一段時(shí)間來，學(xué)校更是以年級(jí)和班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生入學(xué)情況明細(xì)表進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，實(shí)行兩天一報(bào)制。年段長(zhǎng)、班主任作為第一責(zé)任人每天到班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到情況及時(shí)向教務(wù)主任、校長(zhǎng)匯報(bào)，并以電話告知和入戶形式進(jìn)行家校聯(lián)系，對(duì)經(jīng)多次動(dòng)員流生返校無效時(shí)，填寫報(bào)告單，逐級(jí)上報(bào)。學(xué)校也及時(shí)將學(xué)生到校情況向主管部門如實(shí)匯報(bào)，同時(shí)加強(qiáng)與村、鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，主動(dòng)將流生名單報(bào)送告知。
我校初中部現(xiàn)有24個(gè)班（初一、初二、初三各8個(gè)班），應(yīng)到學(xué)生數(shù)1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前實(shí)到學(xué)生數(shù)1168人（初一342人，初二442人，初三384人），輟學(xué)生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。輟學(xué)率分別為初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校為0.78％）。
2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子均具有大專以上學(xué)歷和高級(jí)教師職務(wù)，均經(jīng)過校長(zhǎng)崗位提高培訓(xùn)或高級(jí)研修培訓(xùn)，具有良好的理論水平和管理能力，堅(jiān)持依法治教和以德治校，堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制相結(jié)合，重視廉政勤政建設(shè)，推行校務(wù)公開，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)，堅(jiān)持群眾路線，切實(shí)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，做到管理和服務(wù)并重，在教職工中享有很高的威信。學(xué)校重視做好對(duì)后備干部的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)；重視組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育的法律和法規(guī)，促使教師增強(qiáng)教育法制觀念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定《各類人員崗位職責(zé)》和《廈門市第二外國語學(xué)校規(guī)章制度》，使學(xué)校的日常管理做到有章可循，同時(shí)以比較客觀的評(píng)估辦法和有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制為導(dǎo)向，引導(dǎo)教職工不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作績(jī)效。
學(xué)校重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)活動(dòng)、“我是光榮的人民教師”系列活動(dòng)和“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)教師建立起和諧的新型師生關(guān)系，對(duì)師德情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，把師德的好壞作為聘任、評(píng)優(yōu)（先）的重要依據(jù)。在上級(jí)的統(tǒng)一布置下，開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了占教職工總數(shù)三分之一強(qiáng)的黨員同志的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有力地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師參加進(jìn)修培訓(xùn)，制定《教師進(jìn)修培訓(xùn)制度》、《教師進(jìn)修培訓(xùn)規(guī)劃》、《教師繼續(xù)教育工作要求》、《繼續(xù)教育管理辦法》等，積極組織校內(nèi)培訓(xùn)，設(shè)立“照顧假”，為教師外出學(xué)習(xí)提供方便，目前已有79位教師通過函授或自考取得本科學(xué)歷，尚有20名教師正在參加各種提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)；學(xué)校重視通過以老帶新、“請(qǐng)進(jìn)來走出去”、教學(xué)基本功比賽、集體備課活動(dòng)、說課活動(dòng)、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課、論文交流與匯編、選送參加各級(jí)培訓(xùn)、組織參加各級(jí)教研和教壇新秀的評(píng)選等多種形式，積極營造濃厚的教研氣氛。近三年內(nèi)100%的專任教師參加過進(jìn)修或培訓(xùn)，100%的教師參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)或等級(jí)培訓(xùn)并均取得相應(yīng)的合格證書。
學(xué)�，F(xiàn)總數(shù)為191人（男88人，女103人），其中行政人員8人，教輔人員9人，工勤人員6人，初中專任教師73人（男29人，女44人，本科48人，大專23人，中專2人），高中專任教師94人（男42人，女52人）;全校教師176人（本科學(xué)歷141人），其中具有中高職稱的有19人（初中4人），中級(jí)職稱的有69人（初中27人），初級(jí)職稱的有68人（初中33人），尚未定級(jí)的教師有20人（初中9人）。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)科基本配套，能滿足教學(xué)需要，教師的整體素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和教學(xué)骨干，現(xiàn)有區(qū)級(jí)教學(xué)能手和教壇新秀26人（其中初中有林霓紅、陳瑩、楊佳健、江淑玲、陳素蘭、鄭美麗、葉雅萍等7人），區(qū)十佳教師1人（初中陳麗珍），市級(jí)骨干教師14人（初中教師有蔡振庭、林亞環(huán)、陳麗珍等3人），省級(jí)學(xué)科帶頭人2人。
3、突出以人為本，抓好教育質(zhì)量
長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持“教育質(zhì)量和校園建設(shè)兩手抓，德育和教學(xué)兩手抓，面向全體和發(fā)展個(gè)性兩手抓”，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作。
在德育工作方面，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒布的《中學(xué)生德育綱要》，從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每學(xué)期制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施；引導(dǎo)教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，使教師明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把教師德育工作的成效作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容；重視德育過程管理，開展對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的月評(píng)估制度，把評(píng)估結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)；努力構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，在校內(nèi)主要以政教處、團(tuán)委會(huì)牽頭，全體教師對(duì)德育工作做到齊抓共管，認(rèn)真做好對(duì)班干部的培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，以年級(jí)為單位成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成立“關(guān)工委”，加強(qiáng)與施教區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和行政村領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，與73116部隊(duì)、同安大同交警中隊(duì)等單位共建；講求實(shí)效，充分利用各種陣地多種途徑、靈活多樣地開展德育活動(dòng)，注意從小處著眼，抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，做到“道理從大處講，要求從小處提，訓(xùn)練從行為起，效果從實(shí)處求”，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育落實(shí)到對(duì)學(xué)生平時(shí)的行為規(guī)范和文明禮儀的教育訓(xùn)練上，把繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德落實(shí)到“愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校”的要求上，通過校會(huì)與班會(huì)相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、評(píng)估與激勵(lì)相結(jié)合的途徑，把學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練工作抓早、抓嚴(yán)、抓好；執(zhí)行創(chuàng)安“一票否決”制度，與各職能部門和教職工層層簽訂安全責(zé)任書，多渠道、多形式地做好對(duì)學(xué)生的安全教育和法制教育。
在教學(xué)工作方面，嚴(yán)格執(zhí)行省頒教學(xué)計(jì)劃，確立了科研先行策略。設(shè)立教研室，提出《教研組建設(shè)的基本思路》，使集體備課、說課、聽課、評(píng)課、“以老帶新”等教研活動(dòng)常規(guī)化、制度化；鼓勵(lì)教師勇躍參加各級(jí)學(xué)科學(xué)會(huì)，組織教師參加課改通識(shí)培訓(xùn)和做好對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研討，還以一些活動(dòng)(如創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、基本功比賽、“教學(xué)開放周”活動(dòng)、“三節(jié)”活動(dòng)、英語活動(dòng)月等)為載體來促使教研活動(dòng)的不斷深化；與集大師院共建，加強(qiáng)相互之間的信息交流；積極發(fā)揮輻射作用，采取多種形式加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，每學(xué)年組織面向全區(qū)的公開教學(xué)，共享教學(xué)研究資料；定期出版校級(jí)《教學(xué)論文匯編》、《畢業(yè)班工作得失談》和�？稓v程》，提供了良好的教學(xué)心得交流園地；抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作質(zhì)量評(píng)估制度、課堂質(zhì)量監(jiān)控制度、周知識(shí)點(diǎn)抽測(cè)制度、逢考必嚴(yán)制度、教師素質(zhì)水平評(píng)估制度、獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教制度等；在面向全體學(xué)生的前提下，重視做好對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。各學(xué)科均成立1個(gè)以上的興趣小組，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有成果，對(duì)特長(zhǎng)生早發(fā)現(xiàn)、定向培養(yǎng)和重點(diǎn)發(fā)展。
在體衛(wèi)工作方面，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時(shí)，安排充分的課外活動(dòng)時(shí)間，重視提高師生的體鍛意識(shí)，平時(shí)抓好對(duì)體育弱項(xiàng)的訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的群眾性體育活動(dòng)，每學(xué)年的在校生體育合格率均在93%以上；認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生制度，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好對(duì)學(xué)生的健康教育，定期進(jìn)行衛(wèi)生宣傳、檢查和預(yù)防常見病、開展心理健康講座等，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幾年來，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌。近三年來的學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率均在95%以上，初中學(xué)生的全科及格率均達(dá)到82%以上。
4、加大資金投入，改善辦學(xué)條件
辦學(xué)以來，在各級(jí)政府和上級(jí)主管部門的高度重視和大力支持下，我校在抓好校園建設(shè)的同時(shí)，優(yōu)先添置各種必需的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)己按Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器，按Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)配齊電化教室和電教器材室，還按有關(guān)要求配置了專用語言實(shí)驗(yàn)教室、計(jì)算機(jī)教室、體育器材室、衛(wèi)生室、梯形教室、圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室以及勞技、音樂、美術(shù)專用教室和相應(yīng)的器材室，建有2套校內(nèi)廣播網(wǎng)，在高中部28間教室和初中3間教室添置多媒體電化教學(xué)設(shè)備等。所有后勤工作人員能切實(shí)樹立起管理育人的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，立足本職崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各自的工作，有力地保障了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在全體師生的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)十年來取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，“三考”成績(jī)突出，先后獲得市級(jí)“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省一級(jí)檔案管理單位”、“廈門市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�、“區(qū)級(jí)文明學(xué)校”等十幾項(xiàng)區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，并于20xx年11月通過評(píng)估被確認(rèn)為省“三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校”。今后我校將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新觀念，加大教改力度，加快軟、硬條件建設(shè)，不斷提高辦學(xué)效益，爭(zhēng)取在20xx年之內(nèi)創(chuàng)建成為市級(jí)“文明學(xué)�！焙汀笆《�(jí)達(dá)標(biāo)校”。
xxx市第二外國語學(xué)校
20xx年3月27日
雙高普九自查報(bào)告 篇6
潯中鎮(zhèn)地處德化城關(guān)以北，為縣政府所在地，是全縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，土地面積71.8平方公里，轄11個(gè)行政村和2個(gè)社區(qū)居委會(huì)，常住人口3.09萬人，外來人員3萬多人。20xx年，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值16.5億元；企業(yè)總產(chǎn)值20.28億元；鎮(zhèn)財(cái)政收入1.52億元，比增11%；農(nóng)民人均純收入5818元，比增10.5%，先后被中央七部委和國家統(tǒng)計(jì)局列為“全國重點(diǎn)鎮(zhèn)”和“全國千強(qiáng)鎮(zhèn)”。全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)１所，54個(gè)教學(xué)班，在校初中生3535人，其中借讀生1824人，教職工164人；完全小學(xué)5所，初小4所，80個(gè)教學(xué)班，在校生3286人，教職工163人。
近年來，我鎮(zhèn)教育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央、省、市“雙高普九”有關(guān)要求，全面落實(shí)《德化縣“雙高普九”鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門實(shí)施職責(zé)》，把“全面實(shí)施‘雙高普九’，大力推進(jìn)‘科教興鎮(zhèn)’”作為我鎮(zhèn)教育工作的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持依法治教，加大資金投入，繼續(xù)大力改善辦學(xué)條件，合理調(diào)整辦學(xué)布局，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了“兩基”成果，大大提高了全鎮(zhèn)教育發(fā)展水平。鎮(zhèn)政府獲市“教育‘兩基’鞏固提高工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將我鎮(zhèn)實(shí)施“雙高普九”工作情況匯報(bào)如下：
一、指標(biāo)完成情況
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1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100％(其中女童入學(xué)率100％);
2、初中適齡少年入學(xué)率98.35%；
3、7—15周歲三類殘疾兒童少年入學(xué)率92.8％（其中視殘、聽語殘入學(xué)率100%，智殘入學(xué)率92.7％）；
4、小學(xué)在校生輟學(xué)率0％，20xx年按時(shí)畢業(yè)率92.5%；
5、初中在校生輟學(xué)率0.99%，20xx年按時(shí)畢業(yè)率98.69%；
6、15周歲人口文盲率0％；
7、17周歲人口初級(jí)中等教育完成率98.69％。
8、15～24周歲人口總數(shù)6298人，大專以上學(xué)歷213人，高中、中專學(xué)歷3285人，初中畢業(yè)2727人，小學(xué)畢業(yè)72人，喪失學(xué)習(xí)能力（免學(xué)）1人，文盲率為0%。
�、鎺熧Y水平：
小學(xué)教師：教職工總數(shù)163人；學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；具備教師資格證書157人，比率96.3%；市級(jí)以上骨干教師21人，縣級(jí)5人；參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并取得證書115人。
初中教師：教職工總數(shù)164人，專任教師127人，其中本科76人，本科學(xué)歷占59.84%；專任教師中有2人參加省級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)，13人參加市級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)，縣級(jí)以上骨干教師及教學(xué)能手19人；現(xiàn)有專任教師中具備教師資格100%；全體教職工均接受信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，其中50周歲以下教師均取得合格證書，中級(jí)培訓(xùn)34人，占26.77%。
校長(zhǎng)：5名中小學(xué)正、副校長(zhǎng)均參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，并取得合格證書。
�、甾k學(xué)條件：
1、全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)1所，完小5所（其中寄宿制小學(xué)1所），初小4所，學(xué)校布局合理，滿足適齡兒童、少年就近入學(xué)和普及九年義務(wù)教育的需要。
2、小學(xué)現(xiàn)有校園總面積43581m2，生均13.26m2；校舍建筑面積17671m2，生均5.4m2；小學(xué)教學(xué)、自然實(shí)驗(yàn)儀器按國家教委93年頒布標(biāo)準(zhǔn)分類配備,近五年來，新增儀器設(shè)備折價(jià)81.55萬元。體、音、美、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施進(jìn)一步配備完善，五年來，新增設(shè)備折價(jià)46.3萬元；現(xiàn)有圖書44347冊(cè)，生均13.5冊(cè)；5所完小，已達(dá)到校校有籃（排）球場(chǎng)，校校有廁所、有圍墻，有校門。其中中心小學(xué)、樂陶小學(xué)、土坂小學(xué)、仙榮寄宿制小學(xué)都擁有多媒體教室與電腦室，并建成規(guī)范化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
3、中學(xué)現(xiàn)有校舍面積16990m2；體育、衛(wèi)生、美術(shù)、勞技等常規(guī)教育器材和設(shè)施均按省級(jí)初中示范校標(biāo)準(zhǔn)配備，教學(xué)儀器及設(shè)施均達(dá)到省頒II類以上標(biāo)準(zhǔn)；物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各2間，生物實(shí)驗(yàn)室1間；學(xué)校圖書館面積197m2，藏書49586冊(cè)，報(bào)刊52種；擁有多媒體教室1間、多媒體電化教育1間、計(jì)算機(jī)教室2間，學(xué)生電腦120臺(tái)，語音室1間，電子備課室1間，電腦11臺(tái)，所有功能室采光良好，水電、防盜、消防、排氣設(shè)施一應(yīng)俱全；學(xué)校安裝了高速寬帶網(wǎng)，自建了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校校通；現(xiàn)有綠化面積1060m2。
�、杞逃�(jīng)費(fèi)：
1、20xx、20xx、20xx年鎮(zhèn)財(cái)政投入教育分別為100、130、150萬元，逐年增加。
2、全鎮(zhèn)教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。
㈤教育質(zhì)量：
20xx年全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生655人，畢業(yè)655人，畢業(yè)率100%，體育合格率100%，操行合格率100%，學(xué)前一年幼兒入園率100%，學(xué)前三年幼兒入園率100%；初中畢業(yè)生306人，畢業(yè)302人，畢業(yè)率98.69%，各學(xué)科及格率均達(dá)93.5%，全科及格率78%，畢業(yè)生體育合格率100%，理化生實(shí)驗(yàn)考查合格率100%，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率89.3%。
二、主要做法
�、寮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鞏固普及教育成果
在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，鎮(zhèn)黨委、政府始終不忘把科教興鎮(zhèn)作為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)略，作為改善投資軟環(huán)境的一項(xiàng)重要舉措抓好落實(shí)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)黨委、政府先后多次在鎮(zhèn)人大、黨代會(huì)議和全鎮(zhèn)干部大會(huì)上反復(fù)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法規(guī)，并于每學(xué)期開學(xué)注冊(cè)時(shí)機(jī)，組織干部、教師深入群眾宣傳，提高全鎮(zhèn)干群的守法、執(zhí)法意識(shí)。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛鉤中學(xué)和小學(xué)，經(jīng)常深入學(xué)校了解情況，解決問題。把“雙高普九”工作列入掛片領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和村“兩委”年度考核的重要內(nèi)容，責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底，實(shí)行溜生報(bào)告制度，學(xué)校期初對(duì)未入學(xué)、輟學(xué)的學(xué)生有關(guān)情況上報(bào)鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)政府駐村工作隊(duì)送達(dá)《復(fù)學(xué)通知書》并動(dòng)員溜生復(fù)學(xué)，確保入學(xué)率、學(xué)額鞏固率均達(dá)到了“雙高普九”的要求。三是幫貧扶困，掛鉤資助。對(duì)貧困生實(shí)行減免雜費(fèi)、發(fā)放助學(xué)金、掛鉤資助等辦法，解決貧困生入學(xué)問題。幾年以來，每年中小學(xué)減免收的雜費(fèi)和發(fā)放的助學(xué)金總數(shù)都在3.5萬元以上。此外，還堅(jiān)持實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)助困活動(dòng)和黨員掛鉤后進(jìn)生活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家分別掛鉤資助1名特困生。自20xx年以來全鎮(zhèn)20名領(lǐng)導(dǎo)每年共捐資6000元資助20名特困生。同時(shí)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)德育教育，實(shí)行因材施教，使其進(jìn)得來，留得住，直至修完學(xué)業(yè)。四是強(qiáng)化依法治學(xué)，確保入學(xué)率。對(duì)個(gè)別經(jīng)動(dòng)員拒不送被撫養(yǎng)人入學(xué)的監(jiān)護(hù)人，依法強(qiáng)制監(jiān)護(hù)人送被撫養(yǎng)人入學(xué)，確保了適齡兒童、少年入學(xué)達(dá)100%，有效地鞏固了普及教育成果。
㈡整體規(guī)劃，明確教育發(fā)展新目標(biāo)
鎮(zhèn)黨委、政府把文化教育事業(yè)納入鎮(zhèn)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，建設(shè)一流教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的奮斗目標(biāo)，并努力付諸實(shí)施。一是調(diào)整小學(xué)布局。及時(shí)調(diào)整學(xué)校布局，創(chuàng)辦仙榮寄宿制小學(xué)，將附近三個(gè)村的小學(xué)全部并入，較好地解決了部分小學(xué)生源不足、布點(diǎn)分散、教育資源浪費(fèi)和教育效益不高問題。二是整合中學(xué)資源。為適應(yīng)我縣“大城關(guān)”發(fā)展戰(zhàn)略和高中教育事業(yè)發(fā)展的需要，20xx年8月德化五中與德化八中互換校址、資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。目前，德化五中成為全縣辦學(xué)規(guī)模最大的一所初中校，德化八中成為我縣第二所高級(jí)中學(xué)。三是突出重點(diǎn)建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)中心小學(xué)等和中學(xué)的建設(shè)，投入巨資，加快校舍、校園建設(shè)步伐，逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步滿足“大城關(guān)”戰(zhàn)略帶來的教育需求。目前潯中中心小學(xué)為省級(jí)“農(nóng)村示范小學(xué)”，德化五中成為我縣第一所省級(jí)“普通初中示范校”。
㈢深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
我鎮(zhèn)根據(jù)國家、省、市、縣的部署，深化教育改革，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面推行素質(zhì)教育。一是全面實(shí)行“等級(jí)＋特長(zhǎng)＋鼓勵(lì)性評(píng)語”的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，取消單純以考試成績(jī)衡量教師工作成績(jī)優(yōu)劣的做法，代之以量化評(píng)價(jià)、綜合評(píng)估教師工作績(jī)效的評(píng)價(jià)辦法。二是采取一系列措施，在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科，轉(zhuǎn)變后進(jìn)班、后進(jìn)生等方面狠下功夫，開全上好必修課，分類上好選修課，規(guī)范強(qiáng)化活動(dòng)課，面向全體學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針。三是加大教研教改力度，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展課堂教學(xué)改革，力求達(dá)到改革課堂教學(xué)、激發(fā)興趣、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)、培養(yǎng)能力、提高質(zhì)量的目的。建立了適應(yīng)素質(zhì)教育需要的運(yùn)行管理和評(píng)估機(jī)制，保證素質(zhì)教育工程的全面實(shí)施。潯中中心小學(xué)數(shù)學(xué)“問題自主解決”課題研究獲得了泉州市政府市長(zhǎng)基金會(huì)頒發(fā)的“自然科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”,學(xué)校榮獲福建省“小學(xué)數(shù)學(xué)‘問題解決’課題實(shí)驗(yàn)研究工作先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)；語文“導(dǎo)放式”教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)被吸納為教育部“十五”規(guī)劃課題“語文學(xué)習(xí)與人的素質(zhì)發(fā)展”的子課題，并在全國140多個(gè)子課題中脫穎而出，被評(píng)為“優(yōu)秀課題”；參加“健康杯”第三屆全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選榮獲“先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)。德化五中參加教育部數(shù)學(xué)“十五”規(guī)劃課題省級(jí)課題“指導(dǎo)—自主—合作”得到了省、市、縣專家的肯定等等。德化五中先后被評(píng)為“泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“泉州市第八屆文明學(xué)�！�，20xx年中考成績(jī)創(chuàng)歷史新高，中考成績(jī)綜合比率和個(gè)人總分成績(jī)均居全縣第二；潯中中心小學(xué)先后被評(píng)泉州市第七、八、九、十屆“文明學(xué)校”、泉州市“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“泉州市先進(jìn)黨政工共建教工之家”，在20xx年縣局組織的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，成績(jī)位居全縣同類校之首。
�、杓哟笸度�，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件
我鎮(zhèn)多方籌措資金，持續(xù)加大教育投入，近三年來，共籌得1500多萬元用于中小學(xué)校舍、校園改、擴(kuò)建和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造和添置，辦學(xué)條件的改善獲得重大進(jìn)展。一是中學(xué)辦學(xué)條件得到根本改善。德化五中累計(jì)投資720多萬元，新建7816m2的綜合樓和多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室，語音室和理、化、生實(shí)驗(yàn)室，添置了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，采購了圖書、資料，設(shè)備均按省級(jí)初中示范校標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)施均達(dá)到省頒II類以上標(biāo)準(zhǔn)。二是小學(xué)辦學(xué)條件得到不同程度的改善。潯中中心小學(xué)累計(jì)投入120多萬元完成前操場(chǎng)民房拆遷和校園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)，新建電腦室、多媒體教室和自然實(shí)驗(yàn)、音樂舞蹈、科技活動(dòng)、美術(shù)專用教室，還添置了圖書和體、音、美器材。仙榮小學(xué)累計(jì)投入80多萬元新建750m2的綜合樓，寄宿生學(xué)習(xí)、生活設(shè)備設(shè)施做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，統(tǒng)一配備被褥等生活設(shè)備，并實(shí)行免費(fèi)入住、免費(fèi)提供煮餐服務(wù)等。樂陶小學(xué)累計(jì)投入300多萬元新建2500m2的綜合樓，并完成了多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室等專用教室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及200m跑道、操場(chǎng)和8處室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的修建。土坂小學(xué)累計(jì)投入280多萬元新建1659m2的教學(xué)樓和重新綠化、整修了8860m2的校園環(huán)境，建立多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。世科小學(xué)擴(kuò)建目前正在籌備中，有待于20xx年底動(dòng)工興建。
�、樽プ￡P(guān)鍵，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先是建立健全規(guī)范化、制度化的民主考核干部制度，對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)年度進(jìn)行嚴(yán)格的考核與管理，作為選拔任用的重要依據(jù)。其次是有計(jì)劃、有組織、多種形式地開展學(xué)校干部的培訓(xùn)，組織校長(zhǎng)參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。同時(shí)有計(jì)劃地組織校長(zhǎng)外出參觀、考察，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第三是組織學(xué)校班子成員大練基本功，組織完小校長(zhǎng)進(jìn)行公開教學(xué)和開展“十個(gè)一”活動(dòng)，選拔和組織校長(zhǎng)參加省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，努力使校長(zhǎng)隊(duì)伍成為教學(xué)的骨干和學(xué)科帶頭人。
二是加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。堅(jiān)持把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為師德教育的重要內(nèi)容。結(jié)合黨的十六屆四中、五中精神，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想，開展素質(zhì)教育大討論和“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表”為主要內(nèi)容的師德競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重視教師創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科教改課題研究，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，敢于冒尖，脫穎而出。教師的事業(yè)心和工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，絕大多數(shù)教師始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出了突出的成績(jī)。
三是實(shí)施繼續(xù)教育工程。首先是鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)行知識(shí)更新，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次，不斷提高教育理論和實(shí)際教學(xué)水平。目前，參加以提高學(xué)歷層次為主的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的小學(xué)青年教師已達(dá)到青年教師總數(shù)的100％，有100名教師取得大專及以上學(xué)歷證書，大專以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的61.4%。第五中學(xué)有128位教師參加函授和自學(xué)考試，專任教師本科學(xué)歷77人，占60.67%。大多數(shù)中小學(xué)教師積極參加省、市、縣舉辦的`各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，中小學(xué)中青年教師100％參加計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。其次是堅(jiān)持以教學(xué)大比武等活動(dòng)為載體，結(jié)合教學(xué)能手評(píng)選、課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)，積極開展崗位練兵，大練教學(xué)基本功，促進(jìn)教師脫穎而出，努力培養(yǎng)一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。幾年來，有38位教師被選送參加省、市骨干教師培訓(xùn)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到全面提高。第三是積極開展教育科研，創(chuàng)設(shè)載體，提供舞臺(tái)，推動(dòng)一大批教師積極投入學(xué)習(xí)研究，大膽創(chuàng)新，不斷提高，培養(yǎng)了一大批教學(xué)骨干，更從中凝聚了一大批教師的心，取得突出成績(jī)。如德化五中開展“語文探究自主學(xué)習(xí)”、“初中英語課堂教學(xué)模式與課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施研究”，中心小學(xué)開展的數(shù)學(xué)“問題自主解決”取得階段性突出成果，為省、市、縣教改實(shí)驗(yàn)課題研討會(huì)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告先后獲得全國、省一等獎(jiǎng)，課題研究成果被評(píng)為泉州市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，并獲得省級(jí)立項(xiàng)。近兩年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)教改教研成果斐然，僅潯中中心小學(xué)教師撰寫的專題文章就9篇獲得全國一等獎(jiǎng)、2篇省級(jí)一等獎(jiǎng)，2篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，50多篇在CN級(jí)刊物發(fā)表；參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得2個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，2個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)，7個(gè)省、市級(jí)二三等獎(jiǎng)，初步培養(yǎng)了一大批科研型教師，切實(shí)發(fā)揮了課題研究的積極作用。
�、晖晟企w制，建立科學(xué)民主管理機(jī)制
我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面推行以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制為重點(diǎn)的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。通過改革，下放權(quán)力，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)校長(zhǎng)自主辦學(xué)的積極性。推行滿負(fù)荷工作量原則，構(gòu)建激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、制約機(jī)制，形成人人肩上有壓力，積極工作有奔頭，消極應(yīng)付被淘汰的管理新體制，啟動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部活力。同時(shí)實(shí)行對(duì)外公開招聘教師制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，進(jìn)一步深化了學(xué)校人事管理體制改革，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)改革向縱深發(fā)展。與此同時(shí)，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中全面實(shí)行校務(wù)公開和教代會(huì)制度，全面推行校務(wù)公開工作，有效地推動(dòng)了學(xué)校的行風(fēng)和廉政建設(shè)，保證了改革的健康順利進(jìn)行，進(jìn)一步提高了學(xué)校民主管理水平，促進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展。
�、胙由臁捌站拧�，加快發(fā)展成人教育事業(yè)
我鎮(zhèn)根據(jù)“大城關(guān)”發(fā)展戰(zhàn)略和新時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的需要，把加快發(fā)展成年教育的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)上，把它作為延伸實(shí)施“雙高普九”的重要措施。以鎮(zhèn)文技校為龍頭，輻射村級(jí)文技校辦學(xué)，大力開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。先后開展陶瓷雕塑、食用菌栽培、蔬菜種植、電器維修等長(zhǎng)短期培訓(xùn)60多期，受訓(xùn)人員達(dá)6000多人次；開展講座20多期，受訓(xùn)人員達(dá)20xx多人次，為提高農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)，推動(dòng)農(nóng)民致富奔小康作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鎮(zhèn)文技校在成人的文化技術(shù)教育工作上發(fā)揮了積極的龍頭陣地作用。
三、存在主要問題
一是教育資金緊缺。隨著“大城關(guān)”戰(zhàn)略的深入，我鎮(zhèn)做為城關(guān)兩重鎮(zhèn)之一，擔(dān)負(fù)著全縣教育的重任，尤其是農(nóng)民大量進(jìn)城打工帶來的中小學(xué)生源激增，中小學(xué)的校舍改、擴(kuò)建及配套設(shè)施的進(jìn)一步完善需要大量的資金投入，目前困難仍較大；
二是切實(shí)防溜控輟。初中階段教育的入學(xué)率、鞏固率還需要長(zhǎng)抓不懈；
三是全面推行素質(zhì)教育，仍需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程，還有很多問題需要我們進(jìn)一步探索、解決；
四是教育觀念需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
四、今后工作思路
今后我們將進(jìn)一步圍繞實(shí)施“雙高普九”工作重點(diǎn)，扎實(shí)工作，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，加快我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。下階段，我鎮(zhèn)將以此次檢查指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真研究落實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的反饋意見，落實(shí)整改措施，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是繼續(xù)深入實(shí)施“雙高普九”。把鞏固、提高“雙高普九”成果和水平作為教育工作的“重中之重”來抓，繼續(xù)抓好初中階段教育的入學(xué)率和鞏固率；
二是加大教育經(jīng)費(fèi)投入。繼續(xù)多渠道籌措資金，加快學(xué)校硬件建設(shè)步伐，提高學(xué)校辦學(xué)條件水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三是深化教育教學(xué)改革。抓住國家新一輪課改機(jī)遇，深入貫徹課程改革理念，深化教育科研和課題實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。同時(shí)，以中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭，加快全鎮(zhèn)中小學(xué)信息教育的普及。
四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，促使在較短時(shí)間內(nèi)教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次和教學(xué)基本功有較大提高，大力改善師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
五是努力拓寬教育渠道。探索新形勢(shì)下農(nóng)科教結(jié)合新路子，全面加強(qiáng)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高全鎮(zhèn)人民的科學(xué)文化水平。
深入實(shí)施“雙高普九”，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。我們將依法治教，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我鎮(zhèn)“雙高普九”工作推向新的臺(tái)階，最終實(shí)現(xiàn)科教興鎮(zhèn)，建設(shè)一流教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。
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