小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書(精選12篇)
在不斷進步的時代,倡議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。大家知道倡議書的格式嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 1
親愛的各位同學(xué),全體共青團員:
隨著社會的發(fā)展,手機已成為人們?nèi)粘I钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活。
一、手機嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,而頻繁玩手機游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
二、手機嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,上課、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學(xué)利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的`學(xué)習(xí)、生活。
三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機進行偷拍,侵犯別人的隱私;還有的學(xué)生手機不見了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導(dǎo)致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內(nèi)大量的手機充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
大量事實證明,包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠(yuǎn)多于利,F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué),如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長沙四大名校等,都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強校園管理,促進同學(xué)們身心健康成長,校團委向全校學(xué)生、全體共青團員發(fā)出以下倡議:
1、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委、校長室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。
2、從現(xiàn)在開始,全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,已帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學(xué)校團委、學(xué)生會干部及各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內(nèi)使用手機。
親愛的各位同學(xué),全體共青團員,讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委、校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 2
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們:
按照教體局《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶手機進入學(xué)校的通知》精神,根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負(fù)的通知要求,經(jīng)我校研究決定,禁止學(xué)生攜帶智能手機進入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異,手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次,使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三,作為消費群體,很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是,有的同學(xué)下課玩手機,上課發(fā)短信,致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。
第四,沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大。首先,浪費時間,不能保證學(xué)習(xí)的時間。文化課的學(xué)習(xí),沒有充足的時間保證,是難以提高學(xué)習(xí)成績的。其次,精力不濟,沉迷手機游戲后,根本沒有精神上課,老師講課時精神游離,上課效果無法保證,學(xué)習(xí)沒有勁頭。再次,注意力分散,沉迷網(wǎng)游后,游戲的場面刺激而驚險,會深深地印在腦子里,即使身在課堂,心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化,將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲,淡化情意,輕視人生,更有甚者漠視生命,造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)校禁止學(xué)生帶手機進校園,我們向各位家長倡議:
收回孩子的'手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在小學(xué)階段盡量不要給孩子購買手機。
同時,向同學(xué)們發(fā)出倡議:
1.不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2.如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。
3.各班級干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
4.上課認(rèn)真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;
自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作,也請同學(xué)們?yōu)榱死硐耄瑸榱松砩霞缲?fù)的責(zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離手機,嚴(yán)格自律。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 3
尊敬的學(xué)生家長:
隨著科技的發(fā)展和人們生活水平的提高,手機作為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ咭泊罅坑咳胄@。事實上,學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,特別是智能手機的不斷升級,給我們的生活帶來了更多的便捷。然而,任何事物都有它的兩面性。事實證明,在校園里,學(xué)生攜帶手機弊端越來越明顯:
一、頻繁使用手機,損害身心健康。
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機,情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是"手機中毒綜合癥"的表現(xiàn)。
二、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機的學(xué)生,大多數(shù)在課堂上有玩手機的習(xí)慣,學(xué)生自控能力差,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。
三、隨意結(jié)交朋友,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化,交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
四、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)氣。
手機檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機,給部分條件較差的家庭增添了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
五、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長。
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。個別學(xué)生還會因此而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重下降。
六、配帶使用手機,形成安全隱患。
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
七、親情逐漸疏遠(yuǎn)。
為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,家長紛紛給學(xué)生配備手機,對他們進行搖控管理,一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的`管理方式,導(dǎo)致家庭教育不到位,容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
八、手機消費支出,加重家庭負(fù)擔(dān)。
學(xué)生使用手機已成為一種新的消費方式,極大地增加了家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機通訊費用,將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
無數(shù)事例證明,中小學(xué)生使用手機弊遠(yuǎn)大于利。我國很多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶使用手機都明文禁止,得到了學(xué)生、家長的一致認(rèn)可和支持。“禁止學(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。
孩子是家庭的希望,祖國的未來。為了加強學(xué)校的管理工作,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,從本學(xué)期起,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進校園,請家長做好對子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,切勿給子女配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許學(xué)生攜帶手機進入校園。
我們誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合,遠(yuǎn)離手機,構(gòu)建和諧,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 4
親愛的同學(xué)們:
伴隨著智能手機的發(fā)展與普及,手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,智能手機在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時,也在不經(jīng)意間走進了我們的課堂,這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。
為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營造良好學(xué)風(fēng),院學(xué)生會向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議:
消除課堂陋習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。上課前請將手機關(guān)機或調(diào)成靜音并放進口袋,不在課堂上打電話、發(fā)短信、玩游戲,不打擾老師正常的上課秩序;上課時認(rèn)真聽講,積極思考問題,踴躍參與課堂討論,認(rèn)真做好筆記,提高學(xué)習(xí)效率。
養(yǎng)成良好習(xí)慣,合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的.干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途,避免過度依賴和使用手機,倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”,多參加有益于身心健康的集體活動。
發(fā)揮榜樣作用,營造新風(fēng)正氣。分團委、學(xué)生會成員、班團干部、學(xué)生黨員應(yīng)率先垂范,以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項教學(xué)活動,營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
同學(xué)們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),也是身為新時代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起,讓我們從“無手機課堂”做起,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個角落。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 5
尊敬的家長們、同學(xué)們:
近年來,隨著家庭經(jīng)濟條件的改善,隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長,這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是,隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給孩子的成長帶來了許多隱患:
一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機、電腦時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長。
二、使用手機、電腦會占用大量學(xué)習(xí)和生活時間。有的孩子自制力較差,容易沉迷于手機游戲,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)成績一落千丈。
三、根據(jù)國家權(quán)威教育機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示:不合理使用電子產(chǎn)品會對孩子起到非常消極的示范作用,特別是在孩子學(xué)習(xí)時玩電子產(chǎn)品,這樣做不僅會分散孩子的注意力,影響學(xué)習(xí)效率,也會讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負(fù)面情緒長期積累,不僅會影響孩子的'學(xué)習(xí)興趣,更會產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒,進而對孩子的未來產(chǎn)生消極影響。
為了保護學(xué)生身心健康,進一步規(guī)范小學(xué)生在校使用手機行為,優(yōu)化育人環(huán)境,提高小學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進小學(xué)生身心健康發(fā)展,在全校形成昂揚向上的校風(fēng),我校德育處特別開展本次“小學(xué)生合理使用手機”倡議活動,并向全體師生發(fā)起正確使用手機倡議:
1、認(rèn)真落實《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神,學(xué)生原則上不得攜帶手機、電話手表、平板電腦、游戲機等電子產(chǎn)品進入校園。
2、讓孩子遠(yuǎn)離手機,拒絕游戲!同時,也希望家長們真正起到監(jiān)管作用。
3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,陪著自己的孩子健康快樂成長。家校協(xié)同,共同引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機,綠色上網(wǎng)。
身心健康是最好的“成長禮物”,家校共同做好“加強對孩子手機使用的管理”這項工作,不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)業(yè)水平提高,還有利于增進親子關(guān)系,共享健康與快樂。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 6
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:
為了促進學(xué)生身心健康成長,切實加強兒童青少年近視防控,做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,營造良好的育人和成長環(huán)境。近日,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強小學(xué)生手機管理工作的通知》,為響應(yīng)教育部號召,我校決定從本學(xué)期開始,全面禁止學(xué)生攜帶手機(包括電話手表、平板電腦等電子設(shè)備)進校園。在此,我們向全校學(xué)生和家長發(fā)出以下倡議:
1、學(xué)生自覺落實學(xué)校管理要求,主動引領(lǐng)新風(fēng)尚,不攜帶手機進校園。
2、學(xué)生自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、社團等有益身心的活動,按照正確的方法做好眼保健操,提升體質(zhì)體能,保護視力。
3、希望家長加強對子女的教育和監(jiān)管,耐心細(xì)致給學(xué)生講解過度使用手機等電子產(chǎn)品的危害和正確使用的方法,引導(dǎo)督促子女養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。
4、建議家長為學(xué)生定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計劃,加強與孩子的溝通交流,特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,豐富孩子的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
5、家長承擔(dān)對孩子的監(jiān)管職責(zé),及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為。提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識,引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng),當(dāng)好學(xué)生的榜樣。
6、家長不主動給學(xué)生購買手機,及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風(fēng)氣,確實需要使用的要落實好監(jiān)管人員責(zé)任,嚴(yán)格限制使用時間和場所。
學(xué)生在校使用手機,對校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響,浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間,分散了學(xué)習(xí)的`精力;手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學(xué)生身心健康造成的負(fù)面影響,應(yīng)當(dāng)引起各位家長的重視。學(xué)校也會從嚴(yán)管理、教育,從而達(dá)到家校共育,協(xié)同管控的目的。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 7
各位同學(xué):
當(dāng)手機、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先,研究表明,手機信號會對人體產(chǎn)生一定的`輻射影響,青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害;而長期使用MP3有可能使人一夜耳聾,提前"失聰"。
其次,未成年人中手機、MP3的盛行,容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣,嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學(xué)生自制力低,手機、MP3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,干擾課堂教學(xué)秩序。
此外,手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具;谝陨显,學(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠(yuǎn)離手機、MP3,嚴(yán)格遵守校規(guī),自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲,堅決不帶手機、MP3等類似工具進入校園,決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中,時刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責(zé)任!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 8
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時間為逃兵,不由自主的拿出它?又有多少次,你在打開課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的耐心等待著他慌張或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該破記錄知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不曉得從什么時候開始,你感覺很難認(rèn)真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,是身前我在你身邊而你卻低頭玩手機。個人電腦作為一種通訊工具,在提供貸款快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課外學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴(yán)重影響了同學(xué)們小朋友的聽課效率和效率,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機,回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前返還手機,統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的`收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿知識的知識,等到這時候知識的幼苗舉步維艱成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們可能需要你的參與!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 9
尊敬的學(xué)生家長:
學(xué)生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉。為此,我校積極倡議:請家長們收回孩子的手機;請孩子們遠(yuǎn)離手機,嚴(yán)格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實施措施如下:
學(xué)校將通過國旗下講話、微信群、班會課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學(xué)生及家長。并要求學(xué)生將學(xué)校發(fā)的`《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家,家長簽字確認(rèn)已知曉倡議書內(nèi)容。原則上不允許學(xué)生帶手機(智能手機)等電子產(chǎn)品進入校園。
1、學(xué)生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品。學(xué)生確需應(yīng)急聯(lián)系,可以到各年級辦公室打電話,在校門口需要聯(lián)系家長,可以到門衛(wèi)室打電話。
2、借給同學(xué)使用手機等電子產(chǎn)品,手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機。
3、校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學(xué)校保管至假期,家長到校填寫相關(guān)材料后領(lǐng)回手機。
4、校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,予以記過處分,并取消各類評優(yōu)評先資格。
5、考試期間,手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室,不論關(guān)機或開機都視為當(dāng)事人考試舞弊。
尊敬的家長們,孩子的健康成長是我們共同的追求。讓我們家校攜手,幫助孩子認(rèn)清手機的真實功能和價值,為孩子提供一個健康良好的成長環(huán)境。
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 10
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時間為借口,不由自主的掏出它?又有多少次,你在教學(xué)內(nèi)容上以期待的心情打開課程內(nèi)容手機qq,焦急的等待等到著他或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該結(jié)出知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不相信從什么時候開始,你感覺不太可能認(rèn)真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供更多快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的.游戲、小說,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率同學(xué)和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機,回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前上交手機,統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,課后及時還回。
你一個簡單可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天一日的收獲,磨礪你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的專業(yè)知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 11
各位同學(xué)們:
近年來,由于手機的普及,許多學(xué)生帶手機進校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學(xué)習(xí)、生活、成長帶來的負(fù)面影響越來越嚴(yán)重。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,徹底排除因手機帶來的不良影響,近日,xx小學(xué)開展了“小學(xué)生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》,從自身做起,不帶手機進校園。
二、學(xué)校各年級組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》,要求學(xué)生不向家長索要手機,承諾做到不帶手機進校園。
三、家校聯(lián)手,雙管齊下。部分家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學(xué)生佩帶了手機。為此,學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》。讓家長明白孩子帶手機上學(xué)的弊端,從源頭上減少學(xué)生擁有手機的`機會。
四、各班將開展“帶手機上學(xué)的利與弊”主題班會。通過辯論,學(xué)生明白帶手機上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系,學(xué)校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學(xué)校每個年級都安裝公用電話供學(xué)生使用。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機,希望得到廣大學(xué)生和家長的理解和大力支持。
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)遠(yuǎn)離手機倡議書 12
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
為了落實教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知,保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,加強校園管理,營造師生共同的精神家園,紫苑小學(xué)向全體家長和學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、遠(yuǎn)離手機,防止依賴。
作為學(xué)生,要以不玩手機、電腦游戲為榮,拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活,不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園,把更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上。
作為家長,非必要不應(yīng)該給孩子配備手機,不能把自己的手機隨便給孩子玩,更不能把玩手機作為對孩子學(xué)習(xí)的獎勵,讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習(xí)慣。
2、關(guān)注視力,正確使用。
手機是現(xiàn)代生活不可缺少的工具,也是把“雙刃劍”,培養(yǎng)正確的.使用手機的習(xí)慣很重要。不要長時間盯著手機看,尤其是不要在黑暗中盯著手機屏幕;眺望遠(yuǎn)方或做眼保健操,可緩解眼睛疲勞,看手機需要保持正確的姿勢;千萬不能沉迷于手機游戲,尤其要抵制游戲充值的誘惑,也不要過于沉迷社交網(wǎng)絡(luò);要學(xué)會自我約束,非周末不使用手機,周末使用手機不要超過一個小時。
3、放下手機,真情相伴
家長朋友們要合理安排好自己和孩子的學(xué)習(xí)生活,空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務(wù),高質(zhì)量地陪伴,滿足孩子的情感需求。孩子依賴手機的原因不盡相同,但不論是社交型依賴、游戲型依賴還是娛樂型依賴,背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿足。建議您以身為范,放下手機,真誠地傾聽、平等地溝通,“看得見”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
4、制定規(guī)則,互相監(jiān)督。
家長可將手機或一些游戲娛樂軟件等設(shè)置成青少年模式,幫助孩子放下手機,遠(yuǎn)離游戲、健康上網(wǎng)。孩子迷戀手機時,不指責(zé)、不抱怨、不放棄,要助力孩子解決問題?膳c孩子商量制定使用手機的規(guī)則,對使用時間、次數(shù)、管理等細(xì)節(jié)盡可能約定詳細(xì),適當(dāng)獎懲,相互監(jiān)督,堅持下來,養(yǎng)成習(xí)慣。
5、做好表率,家校共育。
家長要做好孩子的表率,盡量不在孩子面前使用手機,不“誘惑”孩子。要關(guān)注孩子在家期間的手機使用情況,如在管理上碰到問題及時聯(lián)系班主任,共同交流手機管理方法,形成家校協(xié)同育人合力。
家長朋友們、同學(xué)們,讓我們從今天做起,從自己做起,合理使用手機,身心健康成長!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
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