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      2. 幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-02-13 13:06:42 方案 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案

          為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案1

          一、活動(dòng)背景

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

          大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。

          此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年x月x日(星期六)下午3點(diǎn)整

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》

          2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)。

          3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答。

          4.盤子若干。

          五、活動(dòng)流程

          各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”

          1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

          A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩(shī)人節(jié)

          2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

          A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)

          3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的.節(jié)日?(A)

          A唐B宋C元D明

          4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品B饋贈(zèng)親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

          5.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?(A)

          A王安石B李白C杜甫D白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?(B)

          A槐樹(shù)B桂樹(shù)C柳樹(shù)D楊樹(shù)

          7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?(D)

          A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō)

          8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在(B),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

          A日本B韓國(guó)C新加坡D馬來(lái)西亞

          9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康

          10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(A)

          A蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》

          C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》

          游戲三《猜燈謎》

          1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

          2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

         。1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀---月亮

         。2)中秋歸來(lái)---八歸

          (3)嫦娥下凡---月季

         。4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

         。5)明月照我還---歸有光

         。6)舉杯邀明月---賞光

         。7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

          3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

          流程四:親子制作月餅

          我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

          過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。

          原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。

          小問(wèn)題:

          1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

          2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

          3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

          2、初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

          2、材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

          提問(wèn):小朋友,你們道這是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?

          教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

          二、教師有感情地為幼兒講述故事。

          提問(wèn):故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

          三、接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

          提問(wèn):這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

          四、圍繞話題,展開(kāi)討論:人能夠到月亮上去嗎?

          教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

          教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

          教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

          小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

          活動(dòng)延伸

          在活動(dòng)過(guò)程的`第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

          第三場(chǎng):戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

          技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

          力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

          協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

          投擲活動(dòng):后羿射日(準(zhǔn)備太陽(yáng)目標(biāo))

          五、活動(dòng)參與人

          第一場(chǎng):全園師生、部分家長(zhǎng)志愿者、行政人員

          第二場(chǎng)、第三場(chǎng):全園師生

          六、活動(dòng)準(zhǔn)備

          (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(lè)(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂(lè))、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

          2、燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(zhǎng)條桌(6張)。

          3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。

          4、小蜜蜂8個(gè)

          5、志愿者吊牌

          七、人員分工

          1、總策劃與顧問(wèn):園長(zhǎng)

          2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:保教主任

          3、現(xiàn)場(chǎng)布置:后勤主任

          4、攝像攝影新聞報(bào)道:文員

          5、服裝道具:資料員

          6、活動(dòng)組織:各年級(jí)組長(zhǎng)

          7、協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

          8、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

          9、安全預(yù)案:后勤主任

          10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

          附:中秋節(jié)資料

          每年農(nóng)歷八月十五日,是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。表達(dá)了中國(guó)人對(duì)和諧家族、和諧人倫關(guān)系的重視和追求。中秋節(jié)習(xí)俗的存在,又對(duì)中國(guó)人重親情、重家族及人倫關(guān)系和諧的精神氣質(zhì),起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個(gè)蘊(yùn)涵豐富文化內(nèi)容的節(jié)日,有著諸多的教育契機(jī)。

          中秋節(jié)的起源

          “中秋”一詞,最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案3

          活動(dòng)主題

          “慶中秋、猜燈謎”

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

          2.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

          3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

          4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來(lái)園活動(dòng))

          活動(dòng)象:全體幼兒與家長(zhǎng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案;

          2、場(chǎng)地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

          3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

          4、購(gòu)買獎(jiǎng)品――徐娟,xx日完成;

          5、宣傳:

          1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

          2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;

          6、攝像――陳瀟麗。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、燈謎:

          分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

          總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

          2、規(guī)則:

          猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))

          告知書:

          正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!

          猜燈謎須知:

          如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):

          1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

          2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉,以幫助其理?/p>

          3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

          4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

          5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

          活動(dòng)總結(jié):

          中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的'歷史,它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案4

          一年一度的中秋佳節(jié)即將到來(lái),你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過(guò)節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過(guò)一個(gè)特別而有意義的中秋節(jié)?今年,帶著寶寶一起來(lái)幼兒園過(guò)一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧!博xx柳樹(shù)幼兒園給您帶來(lái)不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,不一樣的中秋佳節(jié)!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的`活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!

          活動(dòng)名稱:博xx柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)

          活動(dòng)地點(diǎn):日照博xx柳樹(shù)幼兒園

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》

          3、和爸爸媽媽一起做月餅。

          4、親子游戲。

          5、品嘗親手制作的月餅。

        幼兒園中秋節(jié)親子的活動(dòng)方案5

          一、指導(dǎo)思想

          家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。

          因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

          幼兒園決定與20xx年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的.親子手工制作活動(dòng)。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年x月x日上午

          三、活動(dòng)地點(diǎn)

          幼兒園操場(chǎng)

          四、活動(dòng)對(duì)象

          全園孩子和家長(zhǎng)

          五、活動(dòng)主題

          “月餅寶盒,變變變”

          六、活動(dòng)目的

          為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

          發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

          通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

          七、活動(dòng)準(zhǔn)備

          20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

          八、作品要求

          1.制作材料:廢舊的月餅盒子。

          2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

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