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      2. 中學漢字聽寫大賽比賽方案

        時間:2024-09-18 20:31:10 方案 我要投稿
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        中學漢字聽寫大賽比賽方案

          為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的中學漢字聽寫大賽比賽方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中學漢字聽寫大賽比賽方案

        中學漢字聽寫大賽比賽方案1

          一、活動意義:

          隨著電腦、手機等電子設備的普及,很多中學生出現了提筆忘字的情況。為了促進我校學生正確使用規(guī)范字,提高同學們的基礎文化素養(yǎng),團文軒社特舉行漢字聽寫賽。本次賽旨在提高家自覺使用規(guī)范漢字的認識,培養(yǎng)當代中學生熱愛祖國文字的情懷。

          二、活動目的:

          1、讓同學們意識到以漢字為代表的`傳統(tǒng)文化面臨的危機,引起對傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索;

          2、培養(yǎng)中學生書寫規(guī)范漢字的意識;

          3、培養(yǎng)當代中學生熱愛祖國文字的情懷。

          三、活動主題

          漢字中華民族的驕傲

          四、活動準備

          1、各團員負責準備聽寫字庫。

          2、通知學生帶齊書寫工具。

          3、各團員制定比賽規(guī)則。

          五、比賽時間:

          20xx年10月16日

          六、比賽地點:

          六樓多媒體教室

          七、活動步驟:

          本次活動以班為單位進行組織,設四個獎項,找出書寫中的問題,討論漢字書寫傳承等方面的話題。

          八、參與人員:

          高一年級每班選派三人代表本班參賽

        中學漢字聽寫大賽比賽方案2

          一、賽主題:

          暢想華夏之夢書寫漢字之美

          二、參加對象:

          全校學生

          三、比賽時間安排:

          準備:11月15日至24日

          班級選拔:11月25日至29日

          年級預賽:12月2日至6日

          全校決賽:20xx年12月10日

          四、比賽過程:

          1.準備階段:

          ①11月15日至19日,語文組做好各個比賽階段各年級的聽寫題目匯編,19日把試題交于團匯總,范圍如下:

          初一年級:試題由小學語文一年級至初中語文一年級;(張洪娟老師負責)

          初二年級:試題由小學語文一年級至初中語文二年級;(羅輝老師負責)

          初三年級:試題由小學語文一年級至初中語文三年級。(宋泓老師負責)

         、11月20日至24日,各班語文老師組織學生復習比賽范圍內字詞。

          2.班級選拔階段:11月25日至29日,各班在班主任和語文老師組織下利用班會課或第九節(jié)課進行聽寫選拔。每位同學以個體為單位參加班級選拔,每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。(各班上交所有聽寫選拔的資料,以便收集資料備案)

          3.年級預賽階段:12月2日至6日,每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽,兩人合作輪流聽寫,各年級預賽前兩支隊伍進入最終決賽。

          4.全校決賽階段:12月10日,進入決賽的6支隊伍參加由學校統(tǒng)一組織的.聽寫比賽,兩人合作輪流聽寫,決出最終名次。

          五、比賽地點:

          1.選拔賽:各班級

          2.預賽:實驗樓五樓多媒體教室

          3.決賽:實驗樓五樓多媒體教室

          六、比賽獎項設置:

          比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,分別頒發(fā)榮譽證書和獎品。

          七、主持人(讀詞考官)安排:

          1.選拔賽由各班語文老師擔任。

          2.預賽階段由年級部指定本年級一名語文老師為主持人(讀詞考官),另外兩名語文老師擔任裁判。

          3.決賽階段由語文組指派1名老師擔任讀詞考官,各年級選派一名語文老師擔任裁判。

          八、比賽細則:

          1.初賽:

          ①語文教研組根據不同年級,向各班發(fā)放同一套筆試考題,考題為50個不同難度的詞匯,范圍:初一年級,試題由小學語文一年級至初中語文一年級上冊;初二年級,試題由小學語文一年級至初中語文二年級上冊;初三年級,試題由小學語文一年級至初中語文三年級上冊。

         、诿课煌瑢W以個體為單位參加選拔,最終各班語文老師根據初賽成績選拔2名學生組成參加年級預賽的兩人代表隊。

          2.預賽:

         、倜恳惠喐鲄①愱犦喠髋梢晃贿x手上場聽寫一個詞匯,考題為6套50個不同難度的詞匯,各隊題目抽簽決定,根據發(fā)音和詞條解釋進行聽寫。兩位裁判共同裁定合格,方能繼續(xù)留在賽場,如果有一位裁判裁定不合格,則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續(xù)留在賽場,則該隊淘汰。

         、诒荣愔幸獣鴮懻_,規(guī)范的程度也是裁判評判的重要依據。例如,書寫“日冕”,“冕”字上面是“”(即帽字頭)而不是“日”或“曰”(注意三者區(qū)別:“日”兩橫與“冂”相連,“曰”中間一橫不與“冂”相連,而“”則兩橫均不與“冂”相連,例如“音”下方是“日”不是“曰”,“冒”上方是“”不是“曰”,等等)。

          3.決賽:

         、儋愔婆c預賽相同,考題為每個年級2套100個不同難度的詞匯,各隊抽簽決定題目,如選手不能獲得三名裁判裁定合格,則不能繼續(xù)比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續(xù)比賽,該隊淘汰。

         、诟鶕蕴樞,最先淘汰的3個隊伍為三等獎,比賽到最后勝出的隊伍為一等獎,其余兩隊為二等獎。

        中學漢字聽寫大賽比賽方案3

          一、指導思想

          為弘揚中華漢語言文化,促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫,培養(yǎng)學生讀、聽、寫能力,熱愛祖國語言文字的情感,特開展此次聽寫賽。

          二、活動對象

          我校全體師生。

          三、活動主題

          妙筆書寫方塊字,民族文化我傳承

          四、活動內容

          各年級教材中涉及的相關詞匯,及生活中的常用詞匯。以語文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞,采用組內合作,組與組之間競爭的形式,體現語文學習的趣味性,強化學生的團結意識和競爭觀念。

          前期準備:

          1、各年級語文老師根據其教學進度,帶領學生將語文課本中的生字詞(包括課后“讀一讀寫一寫”以及課文中出現而課后未列出的重點字詞)圈畫出來方便學生復習。其中,初二、初三年枷師要將之前要求掌握的生字詞全部進行圈畫;

          2、學生用的作文同步訓練上歸納的好詞也在聽寫的范圍,各教師要提醒學生注意積累。尤其注意常見易錯字詞的歸納。

          五.活動形式:

         。1)考慮到三個年級漢字學習不同步,各年級的決賽分開進行。

         。2)活動以年級為單位,先在各班進行宣傳、準備,并進行選拔,每班選出5名學生組成代表隊,參加學校的決賽。決賽采取現場聽寫,逐一淘汰出錯選手的`形式。最終留在賽場的為冠。以此類推,評出前三名的團隊,進行獎勵。

          聽寫要求:在40秒內時間內,正確書寫出報讀的詞語,并做到不倒筆。在40秒內可做修改,時間到后不可以再作修改。

         。3)具體操作:

          主持人:部分語文教師

          執(zhí)行方式:從課文中隨機選擇生字詞聽寫,每小組的5個人分組輪流上黑板書寫。

          計分方式:每寫對一個字詞個人計5分;集體計1分,整場比賽分個人和集體累積分數。

          六、活動獎項設置:

          設集體獎:一等獎3名,二等獎3名,三等獎3名

          設個人獎:一等獎3名,二等獎6名,三等獎121名

        中學漢字聽寫大賽比賽方案4

          一、活動意義:

          隨著電腦、手機等電子設備的普及,很多中學生出現了提筆忘字的情況。為了促進我校學生正確使用規(guī)范字,提高同學們的基礎文化素養(yǎng),團委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規(guī)范漢字的認識,培養(yǎng)當代中學生熱愛祖國文字的.情懷。

          二、活動目的:

          1、讓同學們意識到以漢字為代表的傳統(tǒng)文化面臨的危機,引起對傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索;

          2、培養(yǎng)中學生書寫規(guī)范漢字的意識;

          3、培養(yǎng)當代中學生熱愛祖國文字的情懷。

          三、活動主題:漢字——中華民族的驕傲

          四、活動準備

          1、各團委委員負責準備聽寫字庫。

          2、通知學生帶齊書寫工具。

          3、各團委委員制定比賽規(guī)則。

          五、比賽時間:20xx年10月16日

          六、比賽地點:六樓多媒體教室

          七、活動步驟:

          本次活動以班為單位進行組織,設四個獎項,找出書寫中的問題,討論漢字書寫傳承等方面的話題。

          八、參與人員:

          高一年級每班選派三人代表本班參賽

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