設(shè)計(jì)方案[優(yōu)秀]
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨(dú)立能力,讓幼兒感受秋天的變化。
3、體驗(yàn)與同伴、老師一起出游的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)地點(diǎn):桃花島
三、活動(dòng)班級(jí):大二班
四、活動(dòng)時(shí)間:10月21日 8:30----11:00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作,幼兒自愿參加,告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的 目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。音響、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。每班有三位教師,具體分工如下:
班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。
副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。
保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)集合,準(zhǔn)時(shí)接送。
5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。
6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9、不帶危險(xiǎn)食品,不擅自離隊(duì),不得靠近水邊。
七、活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察“桃花島”的樹(shù)木、花草,感受秋天的美麗景色。今天我們和秋天有約。踏著輕快的'腳步,哼著歡快的歌曲,我們?nèi)ミh(yuǎn)足秋游!秋游讓我們走進(jìn)大自然,擁抱大自然,我們不僅領(lǐng)略秋天的美麗,感受生活的歡快,也會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)生活。“秋天開(kāi)哪些花?”;“人與自然怎樣和諧相處”讓我們用心靈感受大自然的美好,善待周圍的植物、動(dòng)物、自然資源和生態(tài)環(huán)境,形成人與自然和諧相處的觀念,在大自然中體驗(yàn),做大自然的好朋友。
2、游戲活動(dòng):
集體活動(dòng):參觀桃花島的花草樹(shù)木,和幼兒一起尋找秋姑娘的身影。 幼兒游戲:
。1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備:“尾巴”若干
玩法:游戲開(kāi)始時(shí),孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”!拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
。2)花兒朵朵
玩法:參加游戲的幼兒一邊念兒歌,一邊拍手,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“三朵花開(kāi)時(shí),就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰,堅(jiān)持到最后的為勝。
。3)我的舞臺(tái)
事先準(zhǔn)備好的歌曲,讓幼兒自由表演和集體表演,歌曲、舞蹈、手語(yǔ)表演。
。4)萬(wàn)里長(zhǎng)城
游戲規(guī)則:參加者圍成一圈,向右轉(zhuǎn),雙手搭住前面一人的雙肩,要求所有人注意聽(tīng)一個(gè)口令(比如叫停就停,叫跳就跳,叫坐就坐,叫坐時(shí)坐下,叫走就走),聽(tīng)到后必須按口令做,否則受罰——表演節(jié)目一個(gè)。
。4)分享食物:
所有孩子共同圍坐在一起共同分享食物。鼓勵(lì)孩子與其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境,將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
3、活動(dòng)流程:觀賞風(fēng)景——參觀桃花島——組織游戲——休息分享點(diǎn)心——集中清點(diǎn)人數(shù)——集合后解散(交待家長(zhǎng)及時(shí)接送幼兒,并讓家長(zhǎng)教育幼兒游玩要注意安全)
八、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思:秋天是美好的季節(jié),丹桂飄香,菊香四溢,秋游活動(dòng)旨在讓幼兒親近美麗的大自然,感受大自然的美好,同時(shí),在活動(dòng)中開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),感受同學(xué)情,師生愛(ài),培養(yǎng)美好的情感。通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒更加熱愛(ài)大自然也更能體會(huì)到友情、師生情的美好! 兒童是祖國(guó)的花朵,組織秋游這樣的活動(dòng),有利于將學(xué)生送入社會(huì)這個(gè)環(huán)境,同時(shí)也使更多的人能夠?qū)⒛抗庾⒁獾胶⒆拥纳砩蟻?lái),使社會(huì)能夠做出許多有利于孩子成長(zhǎng)的事情,這樣也就為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。 自然是一本最好的教科書(shū),孩子融入自然的美麗風(fēng)光中,不僅可以陶冶情操,也提高了孩子的自然審美能力。因?yàn)樽匀凰哂械拿栏,它包括崇高、壯麗、威?yán)等等。當(dāng)孩子在欣賞自然的時(shí)候,自然所蘊(yùn)藏的美感會(huì)潛移默化的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,也就為孩子的審美提供了關(guān)于崇高、壯麗等的審美意向。整個(gè)秋游活動(dòng),孩子都屬于愉悅興奮的狀態(tài)。在最后結(jié)束時(shí),我們還在桃花島拍了張大合影,這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶!
設(shè)計(jì)方案 篇2
指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能,感受收獲的快樂(lè)和喜悅,并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的`,從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,從而珍惜勞動(dòng)成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開(kāi)展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),具體的工作安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx、5、20
二、活動(dòng)范圍:全體師生
三、活動(dòng)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng),在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。
4、活動(dòng)結(jié)束后,整隊(duì)回校。
設(shè)計(jì)方案 篇3
在銀行競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,各家商業(yè)銀行金融產(chǎn)品已經(jīng)在一定層面上不斷進(jìn)行創(chuàng)新,但創(chuàng)新也不能盲目追風(fēng),要講究成本效益,創(chuàng)新的產(chǎn)品一定要有需求,有效益,并要因地制宜,及時(shí)、適時(shí)推出。
根據(jù)我行在業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際情況和市場(chǎng)需求,從產(chǎn)品的實(shí)用性、可行性和效益性,提出以下幾款新產(chǎn)品供參考。
一、產(chǎn)品創(chuàng)意概況
(一)產(chǎn)品創(chuàng)意名稱
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)
(二)產(chǎn)品推出的必要性和緊迫性
當(dāng)前各家銀行都在根據(jù)市場(chǎng)需求研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品、改進(jìn)服務(wù)和業(yè)務(wù)流程,商業(yè)銀行要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,產(chǎn)品的研發(fā)、服務(wù)的改善、流程的再造、科技手段的使用等方面是當(dāng)前面臨的必要的而且是十分緊迫的一項(xiàng)任務(wù)。
我行的許多網(wǎng)點(diǎn)是設(shè)在商業(yè)中心、批發(fā)市場(chǎng)(小商品、建材、木材)周邊、居民區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等,F(xiàn)代百姓工作繁忙、生活節(jié)奏加快,建議及時(shí)推出一些自助業(yè)務(wù),只有銀行的'服務(wù)與產(chǎn)品先進(jìn)化、科技化、科學(xué)化才能留住客戶,搶占市場(chǎng)份額。
二、產(chǎn)品創(chuàng)意詳述
從適用目標(biāo)客戶群及應(yīng)用領(lǐng)域、主要功能兩大方面闡述:
目前持有存折的人群主要為老年人群和文化水平、理解能力偏弱或?qū)︺y行操作不太信任的人。老年人在柜面辦業(yè)務(wù)慢而擁擠,基于這種狀況,可在自助區(qū)增加多媒體機(jī),實(shí)現(xiàn)存折余額的查詢、補(bǔ)登記、存取款、代收費(fèi)等功能。
另外,銀行卡偏多,客戶錢(qián)包一堆一堆的卡,目前交通銀行已有用手機(jī)在自助存取款機(jī)上實(shí)現(xiàn)取款,無(wú)需用卡,方便時(shí)尚,老少適宜。
適應(yīng)中低端客戶和各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。 在細(xì)微處、別人忽視處著手創(chuàng)新,用科技手段來(lái)解決問(wèn)題,體現(xiàn)農(nóng)行與時(shí)俱進(jìn)及大行德廣風(fēng)范。
三、產(chǎn)品創(chuàng)意分析
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)創(chuàng)新點(diǎn):從柜面辦理轉(zhuǎn)為自助辦理,突出科技優(yōu)勢(shì)。業(yè)務(wù)都是從細(xì)微處入手,想客戶所想,市場(chǎng)需求旺盛,潛力大;與現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品關(guān)系:
不是新創(chuàng)造的產(chǎn)品,而是對(duì)原有產(chǎn)品功能和服務(wù)進(jìn)一步完善,以解決實(shí)際生活、工作中存在的問(wèn)題;新產(chǎn)品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè):提升銀行形象,吸引更加廣泛的客戶群體,存款增加,擴(kuò)大市場(chǎng)份額的占有;新產(chǎn)品定價(jià)及成本效益分析:投入的成本主要是現(xiàn)代化的多媒體機(jī)器,得到的效益是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,一是提升銀行形象、存款增加、大客戶落戶等。
二是有效緩解柜面工作,使得柜面上能辦理更多收益更高的業(yè)務(wù),經(jīng)濟(jì)效益能得到提高。
三是為社會(huì)做出了更加完善的金融服務(wù),解決了老百姓日常生活中的鎖事、煩事;風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施:換幣業(yè)務(wù)對(duì)假幣的識(shí)別是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),加強(qiáng)機(jī)器對(duì)假幣識(shí)別功能;部署渠道及要求:科技部、資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理部。要求科技興行,完善風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制,盡量用程序、科技控制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),規(guī)范管理,提升服務(wù)層次。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看幼兒上課和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng),向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)理念、讓家長(zhǎng)了解我園的`課程特色,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作提供機(jī)會(huì)。
2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地與家長(zhǎng)溝通交流,引導(dǎo)家長(zhǎng)采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);并根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,了解其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)時(shí)間:5月17日(星期六)
上午8:30——11:30
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,與家長(zhǎng)親切交流。
2、晨間活動(dòng):大型組合玩具。
3、第一活動(dòng):閱讀教學(xué)——詩(shī)歌《綠樹(shù)葉》。
4、第二活動(dòng):快樂(lè)作坊——親子石頭拼畫(huà)。
5、第三活動(dòng):參觀成品石頭畫(huà)展。
設(shè)計(jì)方案 篇5
實(shí)踐項(xiàng)目名稱:機(jī)械義務(wù)維修及用電安全小組
單位:草樓村村民組
團(tuán)隊(duì)名稱:愛(ài)我家鄉(xiāng)
參與人數(shù):10 個(gè)
實(shí)踐地點(diǎn):安徽省霍邱縣河口鎮(zhèn)草樓村
實(shí)踐時(shí)間:XX-7-10(農(nóng)歷二〇一一年六月初十)到XX-7-25(農(nóng)歷二〇一一年六月二十五)
負(fù)責(zé)人:陳勇
聯(lián)系方式:182^^^^^^^
社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)方案:
實(shí)踐項(xiàng)目名稱:機(jī)械義務(wù)維修
主題:深入基層,了解基層,服務(wù)基層。
目的;結(jié)合紀(jì)念建黨90周年主題教育內(nèi)容,圍繞加速崛起、全面轉(zhuǎn)型,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求,著眼與地方發(fā)展需要,解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,緊密結(jié)合各個(gè)學(xué)科的專業(yè)特長(zhǎng),為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務(wù),以此為基礎(chǔ),不斷提高專業(yè)實(shí)踐能力。為我們未來(lái)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
方案亮點(diǎn):走出鳳陽(yáng)縣,以我們的專業(yè)知識(shí),幫助他們認(rèn)識(shí)家庭中經(jīng)常使用的農(nóng)業(yè)機(jī)械、家庭中的電子產(chǎn)品?梢越鉀Q在他們?cè)谑褂眠@些工具過(guò)程中的遇到的一些基本問(wèn)題,可以自己去維修農(nóng)業(yè)工具或者電子產(chǎn)品中的基本的一些問(wèn)題。提高廣大農(nóng)民的知識(shí)儲(chǔ)備,提高他們的用電安全意識(shí),提高他們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)。提高我們對(duì)基層的了解,為自己以后為基層服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)意內(nèi)容:以我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識(shí)去服務(wù)基層,讓我們學(xué)以致用,去了解基層,以我們修理機(jī)械并傳播科學(xué)文化知識(shí)(如科學(xué)用電)。加強(qiáng)我們互相交流,從而認(rèn)識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,及時(shí)的去改進(jìn)它,可以讓我們對(duì)我們的未來(lái)有一個(gè)很好的規(guī)劃,知道并了解以后會(huì)向什么方向發(fā)展,定向的去服務(wù)。以社會(huì)實(shí)踐為名,去努力定義當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)人員介紹:
儲(chǔ)x:男,1990年出生,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,心思縝密,邏輯思維能力高,專業(yè)化知識(shí)儲(chǔ)備完善,有很好的交際能力與動(dòng)手能力,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。XX年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事假期機(jī)械保養(yǎng)工作?梢該(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的的電子義務(wù)維修員。
蔣x:男,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,幽默,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),有很高的團(tuán)隊(duì)合作能力,涉獵廣泛。是一個(gè)豐富的百科全書(shū)式儲(chǔ)存庫(kù),有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。曾在院級(jí)的智能車比賽中獲得三等獎(jiǎng),院級(jí)的青年歌手大賽中獲得二等獎(jiǎng)。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動(dòng)手能力實(shí)踐,并獲得“十佳青年”的稱號(hào)?梢該(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的的機(jī)械維修義務(wù)員。
夏x:男,,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,個(gè)性活潑,愛(ài)好廣泛,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能提出可行的解決方案。對(duì)機(jī)械和電路的知識(shí)癡迷,有很高的團(tuán)隊(duì)合作能力,在初中及高中期間,曾在家把家中的各種機(jī)械類的工具都拆開(kāi)并維修了部分機(jī)器故障。尤其擅長(zhǎng)調(diào)試電視及煤氣灶,對(duì)它們有深入的了解。村里的很多人都找過(guò)他修理家中的部分器具。在村里小有名氣?梢該(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的電子器件義務(wù)維修員。
張x:男,,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)人際關(guān)系,懂得好幾種方言,有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),溝通能力強(qiáng),幽默,為人和善。做事認(rèn)真,對(duì)農(nóng)業(yè)用的拖拉機(jī)研究很多,能解決一般的機(jī)器故障,了解機(jī)械原理和機(jī)械工作原理?梢宰鳛槲覀儓F(tuán)隊(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械義務(wù)維修員。
尹x:女,,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué),愛(ài)好廣泛,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,了解經(jīng)濟(jì)原理和管理,會(huì)做多種口味的食物。懂得兩種方言,溝通能力強(qiáng),懂得營(yíng)養(yǎng)搭配,能根據(jù)天氣選擇合適的食物。有一定的組織能力,懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系?梢詾槲覀儓F(tuán)隊(duì)合理預(yù)算經(jīng)費(fèi),但當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)伙食委員。
周x: ,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)電技術(shù)教育,無(wú)線電協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),有很強(qiáng)很豐富的無(wú)線電專業(yè)知識(shí),團(tuán)隊(duì)合作能力很強(qiáng),幽默,對(duì)收音機(jī),電視機(jī),部分手機(jī),電話等有很深的了解并能解決常見(jiàn)的故障,懂得如何優(yōu)化問(wèn)題,有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力與協(xié)調(diào)能力。曾在暑假在維修部工作過(guò),有很多的工作經(jīng)驗(yàn)。知道常見(jiàn)問(wèn)題的解決思路。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的技術(shù)顧問(wèn)與技術(shù)指導(dǎo)委員。
周x:女,,10屆在校大學(xué)生,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè),專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,懂得如何理財(cái),并能合理預(yù)算各項(xiàng)資金,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,曾在蘇州的一個(gè)小公司從事會(huì)計(jì)實(shí)踐,有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力,同時(shí),她能做出安徽大部分地區(qū)的食品,勤勞,樸實(shí)。樂(lè)于和別人溝通?梢該(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的理財(cái)顧問(wèn)和伙食委員。
周x:女,,10屆在校大學(xué)生,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè),專業(yè)知識(shí)強(qiáng)悍,樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能有效地解決它,除了了解自己的專業(yè)知識(shí),心理學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備豐富,細(xì)心。穩(wěn)重。XX年暑假在自己家附近小超市從事會(huì)計(jì)理財(cái)工作,并獲得了店老板的夸獎(jiǎng),擅長(zhǎng)宣傳與外聯(lián)工作?梢該(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的宣傳委員。
陳x:男,,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富,活潑,愛(ài)好廣泛,對(duì)電子及機(jī)械自動(dòng)化癡迷,有很強(qiáng)的動(dòng)手能力?梢宰鳛殡娮恿x務(wù)維修員及攝像員。
陳x:男,,10屆在校大學(xué)生,主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力與領(lǐng)導(dǎo)能力,深入的了解每個(gè)隊(duì)員的性格與優(yōu)缺點(diǎn),有一定的專業(yè)之儲(chǔ)備?梢該(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的機(jī)械義務(wù)維修員與隊(duì)長(zhǎng)。
實(shí)現(xiàn)途徑:是在學(xué)校申請(qǐng)與在社會(huì)拉贊助同時(shí)進(jìn)行,倆方面都去準(zhǔn)備,如果學(xué)校通過(guò)再在省里申請(qǐng),然后通過(guò)外聯(lián)委員與當(dāng)?shù)氐?村支書(shū)與村長(zhǎng)溝通,全體團(tuán)隊(duì)成員親自到當(dāng)?shù)亍?/p>
推進(jìn)步驟:具體可分為三個(gè)步驟:
(1):準(zhǔn)備階段,包括拉贊助、在學(xué)校申請(qǐng)、購(gòu)齊所需物品、定制所需服裝、對(duì)各位隊(duì)員準(zhǔn)備好、擬定行程計(jì)劃、預(yù)訂危機(jī)處理方案。
。2):實(shí)施階段,具體的行程安排,預(yù)計(jì)XX-7-9日可以到達(dá)目的地。第二天上午所有的安排妥當(dāng),下午,讓所有隊(duì)員大致熟悉村莊地理環(huán)境,了解其地理文化。為第三天的宣傳工作做準(zhǔn)備。
7-11.12日。留兩名隊(duì)員在宿舍,其余八名全部出去宣傳,包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳,(為了讓宣傳的徹底和全面,特定于宣傳兩天。)
7-13.14.15.16日為期四天的維修機(jī)械工作,初步定所修機(jī)械范圍為:拖拉機(jī)、摩托車、煤氣灶、汽油抽水機(jī)。簡(jiǎn)單介紹它們地工作原理,并傳授它們基本的修理機(jī)械的方法。詢問(wèn)他們?cè)谑褂眠@些機(jī)械時(shí)會(huì)遇到什么問(wèn)題。并作好記錄。
7-17.18.19.20日為期四天的電子維修工作,初步定為所修電子產(chǎn)品范圍:電冰箱、電飯鍋、部分手機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)。除了修理好,還要簡(jiǎn)述其工作原理,并傳授它們基本的修理方法。簡(jiǎn)要說(shuō)明在用這些電子產(chǎn)品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,詢問(wèn)他們?cè)谑褂眠@些電子工具的時(shí)候會(huì)遇到什么問(wèn)題,有什么獨(dú)特的見(jiàn)解,并做好記錄。
7-21.22.23日主要深入到孤寡老人家或身邊沒(méi)有子女陪伴的家庭,切實(shí)解決他們生活中遇到的問(wèn)題,檢查他們家中的電路安全,向他們介紹如何用電。并發(fā)放宣傳知識(shí)單,并做好統(tǒng)計(jì)工作,記錄他們?cè)谏钪杏龅降碾y題。
7-24是整理這期間的資料,并繼續(xù)提供維修服務(wù)。
7-25日整理物品,找好車,準(zhǔn)備離開(kāi)。
預(yù)期效果:切實(shí)解決該村的農(nóng)業(yè)知識(shí)匱乏,幫助他們了解身邊的機(jī)械及電子產(chǎn)品,在遇到一些簡(jiǎn)單的機(jī)械問(wèn)題能自己發(fā)現(xiàn)它并能有效的就解決,懂得基本的電路知識(shí),學(xué)會(huì)合理用電,科學(xué)用電,懂得合理用電器,了解基本的理財(cái)知識(shí),加強(qiáng)大學(xué)生與基層的“對(duì)話”。加強(qiáng)大學(xué)生在暑假實(shí)踐的意義。為我們服務(wù)基層提供了一個(gè)最有權(quán)威的參考平臺(tái)。提高我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值的認(rèn)定。
活動(dòng)可行性:我們放假的時(shí)候,正是農(nóng)閑的時(shí)候,很多機(jī)械設(shè)備都是閑著的,電子產(chǎn)品用的更加頻繁,雖然有很多人不在家,在家的都是上初中的小學(xué)生,和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年,很多機(jī)械設(shè)備都需要在農(nóng)閑的時(shí)候修理,其中有很多都是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我們可以義務(wù)給他們指導(dǎo)及維修,還有很多人對(duì)科學(xué)用電知識(shí)的缺乏。不知道如何科學(xué)用電。藉此機(jī)會(huì)推動(dòng)村民的科學(xué)文化素質(zhì),為把草樓村建設(shè)成為小康村。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
車費(fèi):10人x(7+42+10)x2=1180元
住宿:5間x50=250元
伙食:10x12x15=1800元
維修器具:(電烙鐵3部90元,萬(wàn)能表3部270元,螺絲刀12把90元,(包括平頭螺絲刀三把,梅花頭螺絲刀三把,大小螺絲刀各一套)維修服裝每人一套500元,)共=950元
宣傳動(dòng)員:大條幅倆條,90*2=180。宣傳傳單1400份*0.1元=140元 共=320元。
其他各項(xiàng)雜費(fèi):200元,包括印制一些科普知識(shí)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
活動(dòng)主題:科技環(huán)保、巧手制作、變廢為寶
一、指導(dǎo)思想:
為了延續(xù)第一屆科技節(jié)帶給幼兒積極探究、想象創(chuàng)造,以及啟蒙幼兒科普興趣的熱烈反應(yīng),我們將在全園舉辦第二屆科技節(jié)活動(dòng)。從而繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富幼兒的科技知識(shí),拓展幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與途徑、促進(jìn)幼兒園校園文化的融合與發(fā)展,提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題及口號(hào):
以“廢物制作”為主題,以“科技、環(huán)!睘槔砟,以“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”為創(chuàng)新點(diǎn),突出廢物利用的價(jià)值。
口號(hào):綠色想象變廢為寶
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓家長(zhǎng)和孩子在共同制作中,更好地感受親子制作的快樂(lè)。
2.培養(yǎng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。
3.讓家園的`距離更近,更好地進(jìn)行家園的溝通和情感交流。
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月3日——20xx年6月12日
五、參與對(duì)象:全園師生及全體家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容及要求:
1、科幻畫(huà)展。
2、變廢為寶,創(chuàng)意手工制作
要求:1、各班的科幻畫(huà)作品不得少于3份,班級(jí)、幼兒姓名要署名在畫(huà)紙的右側(cè)。
2、親子制作的作品具有一定的科學(xué)原理,并給作品起個(gè)名字。每班的作品不得少于5件
七、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長(zhǎng):周園長(zhǎng)
副組長(zhǎng):徐雪梅、彭文英
組員:鄧曉玲、周嵐、馮杜鵑、趙雪皎、各年級(jí)組長(zhǎng)
八、活動(dòng)要求:
1、全員參與,全面發(fā)展。既要讓每個(gè)幼兒都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)幼兒實(shí)際、注重實(shí)效,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性,突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長(zhǎng),積極輔導(dǎo)幼兒參加科技活動(dòng),通過(guò)本次科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)能力,逐步發(fā)展、形成具有一定特色的科技項(xiàng)目。
九、具體安排:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段:(6月3日——6月5日)
宣傳發(fā)動(dòng)階段制定方案,提高思想,充分利用周一升旗時(shí)間、晨間談話、主題活動(dòng)、海報(bào)宣傳等形式,開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)主題宣傳,營(yíng)造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。
。ǘ┲谱麟A段:(6月6日——6月10日)
1.以家庭為單位親子制作。(作品數(shù)量每班至少5個(gè))
2.制作要求:美觀、實(shí)用。利用廢物制作。(寫(xiě)上班級(jí)、幼兒名稱)
(具體內(nèi)容可以與各班教師商議:結(jié)合主題,戶外活動(dòng)材料等)
3.作品完成即可交于班主任,班級(jí)設(shè)置展示臺(tái)進(jìn)行展示,
。ㄈ┱故倦A段:6月12日——6月20日
1、6月12日進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng):由幼兒園教師與家委會(huì)成員共同打分評(píng)比。(具體時(shí)間另見(jiàn)通知)
2、6月12日——6月20日在幼兒園設(shè)置專柜展示。
。ㄋ模⒖偨Y(jié)階段:6月20日
十、表彰和獎(jiǎng)勵(lì):
1.各競(jìng)賽活動(dòng)和展評(píng)活動(dòng)項(xiàng)目,分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干。
2.以上獎(jiǎng)項(xiàng)由組委會(huì)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
設(shè)計(jì)方案 篇7
教學(xué)目的:
。保诔踝x課文的基礎(chǔ)上,從人物入手,理解諸葛亮的神機(jī)妙算。
2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,并能復(fù)述借箭的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)重點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生讀課文,理解文中諸葛亮的神機(jī)妙算,并能簡(jiǎn)要復(fù)述借箭的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算,并能有條理地復(fù)述借箭的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┮胝n題
。保鍟(shū)課題:草船借箭
。玻笇(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本文敘述的主要人物及其性格特點(diǎn)。
板書(shū):諸葛亮 神機(jī)妙算
。ǘ┓纸M學(xué)習(xí)第一段
。保M內(nèi)朗讀第一段
提問(wèn):你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的?
。坌〗M匯報(bào)]
2.演示對(duì)話文字,分角色朗讀,突出諸葛亮的神機(jī)妙算!
(三)從文字入手,了解課文第二段
1.自讀第二段
思考:你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的?
[學(xué)生回答]
。玻菔菊Z(yǔ)句
他不知道諸葛亮借了船有什么用
提問(wèn):從哪個(gè)詞可以看出諸葛亮神機(jī)妙算?
果然是什么意思?可以看出什么?
。ㄋ模┚o扣神機(jī)妙算指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述借箭經(jīng)過(guò)。
1.默讀課文。
思考:你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的?
。蹖W(xué)生回答]
。玻僮x借箭經(jīng)過(guò)體會(huì)神機(jī)妙算。
。常^看演示。學(xué)生試著復(fù)述借箭經(jīng)過(guò)。
。矗该吙囱菔具厪(fù)述借箭經(jīng)過(guò)。
。ㄎ澹┲笇(dǎo)朗讀故事結(jié)局。
1.推薦讀結(jié)局部分。
思考:你是怎么看出諸葛亮神機(jī)妙算的.?
。蹖W(xué)生回答]
。玻R讀周瑜自嘆不如的語(yǔ)句。
。┬〗Y(jié):
諸葛亮能預(yù)測(cè)第三天的大霧,注意水流和風(fēng)向的特點(diǎn),了解魯肅的為人,這說(shuō)明他知天文,曉地理,識(shí)人心,所以諸葛亮神機(jī)妙算。
。ㄆ撸╅_(kāi)放性問(wèn)題引起學(xué)生讀書(shū)興趣。
提問(wèn):你們還知道《三國(guó)演義》中表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的其它故事嗎?
。ò耍┳鳂I(yè):
搜集表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的故事。
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