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幼兒教師培訓(xùn)方案范文（通用10篇）
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒教師培訓(xùn)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師培訓(xùn)方案 1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，幫助幼兒園轉(zhuǎn)崗教師樹立幼教專業(yè)思想，掌握基本技能的方法，使有經(jīng)驗(yàn)的青年教師能夠得到第二次發(fā)展，增強(qiáng)我園的骨干力量。結(jié)合我園教師發(fā)展基本現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定實(shí)施培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“德育為首，突出骨干，整體推進(jìn)”的原則，建立以幼兒教師發(fā)展為根本，以幼兒教師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，更新辦園理念，提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、
專業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)與管理水平。
三、培訓(xùn)任務(wù)：
�。ㄒ唬┳⒅貛煹陆逃�，努力建設(shè)一支符合時(shí)代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。
�。ǘ┘涌鞂W(xué)歷培訓(xùn)，保證師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)到本市一流水平。
�。ㄈ﹨⒓犹嵘龑W(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。
�。ㄋ模┮詥�(wèn)題為中心，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討
相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的'針對(duì)性與實(shí)效性。
�。ㄎ澹槲覉@培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，開展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進(jìn)幼兒教師教育改革。
四、培訓(xùn)對(duì)象：
�。ㄒ唬┯變簣@園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、教務(wù)主任的培訓(xùn)（10年以上教齡）；
�。ǘ┺D(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓(xùn)（1——7年教齡）；
�。ㄈ┠贻p專業(yè)教師的培訓(xùn)（5——10年教齡）
（四）青年骨干教師的培訓(xùn)（8—————15年教齡）；
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲�(duì)外培訓(xùn)需求：
1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能請(qǐng)省內(nèi)外知名幼教專家來(lái)我市，為教師指點(diǎn)迷津。
1、建議多進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、我園教師大多積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覉@多增培訓(xùn)名額。
（二）園本培訓(xùn)需求：
1、如何優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施。
3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦��？
4、繪本教學(xué)的初探。
5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問(wèn)題與對(duì)策
6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題與對(duì)策
7、教學(xué)活動(dòng)觀摩與評(píng)析
8、幼兒教師基本功
六、培訓(xùn)方式：
采取“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專題講座、實(shí)踐觀摩、交流討論、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行。
幼兒教師培訓(xùn)方案 2
一：指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二：培訓(xùn)目的
本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三：培訓(xùn)內(nèi)容
本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等各方面能力。
1、普通話
�。�1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說(shuō)話、講述等，提高教師的普通話水平。
（2）朗讀技巧，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)連貫。
2、鍵盤
（1）體會(huì)手臂落在指尖的感覺(jué)，手指站穩(wěn)保持良好的手型。
�。�3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
�。�3）指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。
3、舞蹈
（1）按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作，并能隨音樂(lè)的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。
�。�2）用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。
�。�3）根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。
�。�4）學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
6、簡(jiǎn)筆畫
�。�1）物體形象，線條流暢。
（2）能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。
�。ǘ┙滩呐嘤�(xùn)
1、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。
2、講課：
能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。
3、評(píng)課；
能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能指出問(wèn)題和不足，闡說(shuō)自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。
�。ㄈ┩獬鰧W(xué)習(xí)
為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
（四）繼續(xù)教育
鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
四：培訓(xùn)形式
1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的'看法與觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見(jiàn)，組織全體教師以“座談會(huì)”的形式，討論我園下一步教研活動(dòng)的開展。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫等方面的培訓(xùn)。
五：培訓(xùn)要求
1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，不得遲到、早退，有事要請(qǐng)假。
2、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好。
3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。
六：保證措施
1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績(jī)效工資中。
3、組織各種比賽活動(dòng)，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂(lè)、繪畫、故事大王等比賽活動(dòng)，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。
幼兒教師培訓(xùn)方案 3
為全面提高全縣幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)《鄒平縣人民政府關(guān)于印發(fā)鄒平縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（x9x年）的通知》（鄒政發(fā)〔xx〕4號(hào)）要求，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔xx〕41號(hào)），本著突出實(shí)效、全員參與、人人成長(zhǎng)、共同提高的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃全縣幼兒教師和園長(zhǎng)培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，建立和完善幼兒教師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，提高幼兒園保教質(zhì)量為目標(biāo)，利用三年時(shí)間對(duì)全縣幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師進(jìn)行一輪專業(yè)培訓(xùn)。加快骨干園長(zhǎng)與骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)從事0～3歲早期教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師隊(duì)伍。
三、實(shí)施方案
（一）園長(zhǎng)（幼教干部）培訓(xùn)
1、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前教育政策法規(guī)、人力資源有效管理、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與考核、幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色建設(shè)、園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)及文化構(gòu)建、園本教研及參與式教研活動(dòng)研究、帶量食譜的制定、幼兒園衛(wèi)生保健等內(nèi)容。
2、培訓(xùn)方式：組織園長(zhǎng)培訓(xùn)班或高級(jí)研修班，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家教授、著名園長(zhǎng)等授課，采取集中培訓(xùn)、觀摩實(shí)踐、考察研討等方式進(jìn)行培訓(xùn)。
3、計(jì)劃安排：xx年9月至xx年9月，分期分批分層次對(duì)全縣幼兒園園長(zhǎng)（幼教干部）進(jìn)行研修培訓(xùn)，每期培訓(xùn)結(jié)束對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試合格者頒發(fā)園長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
（二）幼兒教師培訓(xùn)
1、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前教育專業(yè)理論和專業(yè)技能。專業(yè)理論主要是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、幼兒園教學(xué)法與五大領(lǐng)域教學(xué)（講座和優(yōu)秀課例展示）、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（含主題墻等）、幼兒園游戲教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系等內(nèi)容；專業(yè)技能主要是普通話、舞蹈、鍵盤、聲樂(lè)、美術(shù)，具體內(nèi)容以《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》為主。
2、培訓(xùn)方式：本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)原則，立足縣內(nèi)，以集中培訓(xùn)為主，組織骨干教師培訓(xùn)班、專業(yè)技能培訓(xùn)班等，并通過(guò)教學(xué)研討、技能比武等活動(dòng)達(dá)到以賽促訓(xùn)的`目的。
3、計(jì)劃安排：利用三年的時(shí)間，分期分層次對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。專業(yè)理論利用假期集中培訓(xùn)，專業(yè)技能利用一個(gè)學(xué)期時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，期末統(tǒng)一測(cè)查。
（三）早期教育師資培訓(xùn)
1、培訓(xùn)內(nèi)容：早教機(jī)構(gòu)（親子園）的管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、0～3歲兒童生長(zhǎng)發(fā)育與喂養(yǎng)、心理發(fā)展與教育、早期教育課程設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、親子活動(dòng)觀摩與研討。
2、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)、選派外出、入親子園實(shí)踐觀摩等方式進(jìn)行。
3、具體安排：根據(jù)培訓(xùn)需求適時(shí)安排。
四、機(jī)制保障
�。ㄒ唬┙⒔�(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
將幼兒教師培訓(xùn)工作納入全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)整體規(guī)劃。積極爭(zhēng)取財(cái)政加大對(duì)學(xué)前教育投入，多渠道籌措幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，各單位要安排幼兒教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步建立財(cái)政投入、幼兒園收費(fèi)等共同分擔(dān)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
�。ǘ┙⒑屯晟朴變航處熍嘤�(xùn)體系。
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)）文件精神，進(jìn)一步建立和完善幼兒教師培訓(xùn)體系，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)管理工作，建立培訓(xùn)檔案。各單位幼兒教師參加培訓(xùn)的情況作為年終綜合考核的重要內(nèi)容之一。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立鄒平縣幼兒教師三年培訓(xùn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的組織實(shí)施，督促檢查培訓(xùn)方案的執(zhí)行情況。各單位要高度重視幼兒教師培訓(xùn)工作，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的具體貫徹落實(shí)，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃精心組織，合理安排，及時(shí)確定培訓(xùn)人員，按時(shí)選派參訓(xùn)教師，確保高質(zhì)量按計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)。
幼兒教師培訓(xùn)方案 4
我園于今年八月對(duì)教師進(jìn)行崗前教育教學(xué)培訓(xùn)，依照“20XX年堯都區(qū)幼兒園園長(zhǎng)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”內(nèi)容對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為更好的傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作，特制定以下培訓(xùn)方案：
一、 總體目標(biāo)
1、 全面提高教師的安全責(zé)任意識(shí)，關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作，及時(shí)對(duì)幼兒以及幼兒家長(zhǎng)普及安全知識(shí)。
2、 提升教師的教育教學(xué)水平與知識(shí)儲(chǔ)備，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì)。 做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作。
二、 培訓(xùn)準(zhǔn)備
培訓(xùn)所需場(chǎng)地 培訓(xùn)時(shí)所需的PPT 培訓(xùn)所需的互動(dòng)材料
三、培訓(xùn)時(shí)間
20XX年8月17——8月24
四、培訓(xùn)地點(diǎn)
貢院幼兒園啟蒙二班教室
五、參訓(xùn)人員
貢院幼兒園全體教職工
六、培訓(xùn)形式
園務(wù)組和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
七、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的'訓(xùn)練。
4、教師安全管理培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識(shí)能及時(shí)排查一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)所存在的安全隱患。
八、基本做法與要求
1、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽(tīng)課感想；指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用暑期時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。
九、培訓(xùn)考核驗(yàn)收
教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處、教研組共同進(jìn)行�？己藘�(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、查看筆記、現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)等方式進(jìn)行。
考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：
1、 關(guān)于理論學(xué)習(xí)考核由園務(wù)處負(fù)責(zé)。
2、 聽(tīng)課情況由各年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、心得體會(huì)等內(nèi)容由園務(wù)處負(fù)責(zé)。
幼兒教師培訓(xùn)方案 5
一、幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則培訓(xùn)項(xiàng)目
面向鄉(xiāng)村幼兒園教師，采取巡回報(bào)告、送培到縣、網(wǎng)絡(luò)研修、園本實(shí)踐相結(jié)合的混合式研修方式組織實(shí)施，示范和帶動(dòng)幼兒園教師師德師風(fēng)全員培訓(xùn)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)要求，嚴(yán)格落實(shí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，弘揚(yáng)展示新時(shí)代師德楷模典型事跡，剖析幼兒園師德反面典型案例，開展教師心理健康教育，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做“四有”好教師。
二、幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目
省級(jí)教育行政部門遴選部分市縣幼兒園新入職教師，制定《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)方案》，采取集中培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐、在崗見(jiàn)習(xí)相結(jié)合的方式，因地制宜開展新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，凝練經(jīng)驗(yàn)，形成特色，為各地開展新入職教師培訓(xùn)提供示范。
三、非學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)補(bǔ)償培訓(xùn)項(xiàng)目
面向幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)背景教師或轉(zhuǎn)崗教師，針對(duì)其缺乏學(xué)前教育專業(yè)化培養(yǎng)、不能及時(shí)適應(yīng)保教工作的突出問(wèn)題，重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，采取集中面授、跟崗實(shí)踐、工作坊研修等方式，開展為期不少于1個(gè)月（180學(xué)時(shí)）的專業(yè)補(bǔ)償培訓(xùn)，幫助教師樹立學(xué)前教育專業(yè)思想，掌握學(xué)前教育基本技能和方法，提高科學(xué)保教能力，防止幼兒園“小學(xué)化”傾向。
四、鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目
面向集中連片特困地區(qū)和國(guó)家級(jí)貧困縣的`鄉(xiāng)村幼兒園教師，采取骨干培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、園本研修相結(jié)合的方式，由具有學(xué)前教育資質(zhì)的高校對(duì)口項(xiàng)目區(qū)縣教師發(fā)展中心協(xié)同組織實(shí)施，著重提升鄉(xiāng)村幼兒園教師觀察了解兒童的知識(shí)技能，將保育教育融入幼兒一日生活。遴選區(qū)縣學(xué)前教育教研員、幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師開展為期不少于10天（60學(xué)時(shí)）專項(xiàng)培訓(xùn)，著重提升骨干成員送教下鄉(xiāng)專項(xiàng)培訓(xùn)能力。送教下鄉(xiāng)以區(qū)縣為實(shí)施主體，主要依托本地骨干送教團(tuán)隊(duì)，采取現(xiàn)場(chǎng)診斷、課例示范、實(shí)踐指導(dǎo)、展示提升并與特色園本研修活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的方式進(jìn)行送教。對(duì)口高校協(xié)同組織實(shí)施，提供專業(yè)支持，確保鄉(xiāng)村教師獲得有效指導(dǎo)。
五、幼兒園骨干教師訪名校浸潤(rùn)式培訓(xùn)項(xiàng)目
遴選參訓(xùn)機(jī)會(huì)較少的幼兒園骨干教師，采取全程浸潤(rùn)培訓(xùn)方式，到省內(nèi)外高水平示范性幼兒園開展為期不少于20天（120學(xué)時(shí)）的跟崗實(shí)踐研修和提高性培訓(xùn)，強(qiáng)化示范觀摩、實(shí)地考察、情景體驗(yàn)、跟崗研修和訓(xùn)后指導(dǎo)，為參訓(xùn)骨干教師建立學(xué)習(xí)社區(qū)和移動(dòng)端學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開闊骨干教師的教育視野，提升骨干教師的科學(xué)保教能力。原則上赴省外培訓(xùn)比例不少于二分之一。
六、幼兒園園長(zhǎng)法治與安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目
面向公民辦幼兒園園長(zhǎng)，采取集中面授、網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)方式，以法制教育和安全教育為重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)公民辦幼兒園園長(zhǎng)開展為期不少于5天（30學(xué)時(shí)）專項(xiàng)培訓(xùn)，突出未成年人保護(hù)方面的法律培訓(xùn)，強(qiáng)化園長(zhǎng)依法辦園和安全管理的意識(shí)與能力。各省要研制幼兒園園長(zhǎng)法制與安全教育培訓(xùn)方案，規(guī)定每年必須完成的培訓(xùn)學(xué)分；各承辦機(jī)構(gòu)要精心研制針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
七、鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)辦園能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目
面向集中連片特困地區(qū)和國(guó)家級(jí)貧困縣的鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)，針對(duì)其工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題，圍繞園長(zhǎng)的三種角色和六大職責(zé)，聚焦主題，立足改進(jìn)，采取集中面授、名園訪學(xué)的培訓(xùn)方式，開展為期不少于10天（60學(xué)時(shí)）專項(xiàng)能力培訓(xùn)，著重提升鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)的辦學(xué)理念和辦園能力。
八、民辦幼兒園園長(zhǎng)規(guī)范辦園培訓(xùn)項(xiàng)目
面向民辦幼兒園園長(zhǎng)，針對(duì)當(dāng)前民辦幼兒園規(guī)范辦園存在的突出問(wèn)題，以學(xué)前教育政策法規(guī)、幼兒園教育五大領(lǐng)域理論與實(shí)踐、優(yōu)質(zhì)幼兒園觀摩交流為重點(diǎn)模塊，依托本省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)基地，采取集中培訓(xùn)、名校觀摩等方式，開展為期不少于10天（60學(xué)時(shí)）專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助民辦幼兒園園長(zhǎng)更新辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為。
幼兒教師培訓(xùn)方案 6
教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生能從一個(gè)新的角度系統(tǒng)地觀察小學(xué)各科教學(xué)工作、班主任工作及其他工作，能獲得更為直接的感觀認(rèn)識(shí)。為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)秀師資，結(jié)合我校小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、相關(guān)科室分工及工作職責(zé)
實(shí)習(xí)就業(yè)科：負(fù)責(zé)牽頭實(shí)習(xí)工作安排、實(shí)習(xí)基地校的考察、聯(lián)系工作和實(shí)習(xí)工作檢查。
財(cái)務(wù)科：負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)開支審批。
教務(wù)科：負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師配備、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)工作檢查與督導(dǎo)。
學(xué)生科：負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、安全、行為禮儀規(guī)范、道德操情的管理和實(shí)習(xí)工作檢查。
后勤科：負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生早餐提前安全開餐。
保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)出校門管理（含承租車輛出入校園安全）。
三、見(jiàn)實(shí)習(xí)班級(jí)及時(shí)間安排
20XX級(jí)小學(xué)教育專業(yè)四年級(jí)5個(gè)班（461、462、463、464、465）和20XX級(jí)學(xué)前教育專業(yè)四年級(jí)468班，教育見(jiàn)實(shí)習(xí)一周（10月22日-10月26日）。
四、20XX級(jí)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生見(jiàn)實(shí)習(xí)工作安排
五、20XX級(jí)小學(xué)教育專業(yè)見(jiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校及交通方式安排
六、我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)帶隊(duì)老師的工作職責(zé)
（一）配合實(shí)習(xí)學(xué)校搞好實(shí)習(xí)生的日常管理
1.學(xué)生出勤。實(shí)習(xí)生在工作時(shí)間內(nèi)外出必須由帶隊(duì)老師、班主任、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
2.學(xué)生安全。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對(duì)突發(fā)事件能第一時(shí)間趕到并進(jìn)行處理。
3.學(xué)生食宿。協(xié)同實(shí)習(xí)學(xué)校安排好學(xué)生的食宿，妥善解決相關(guān)問(wèn)題。
�。ǘ﹨f(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師搞好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作
1.與實(shí)習(xí)學(xué)校制定好實(shí)習(xí)工作方案，并報(bào)實(shí)習(xí)就業(yè)科審閱并存檔；
2.配合實(shí)習(xí)學(xué)校老師督促、指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生做好相關(guān)見(jiàn)實(shí)習(xí)記錄（實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師必須有詳細(xì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄）；
3.實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課10節(jié)以上；
4.每天晚上向?qū)嵙?xí)組長(zhǎng)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，檢查督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并有記載。
5.以班為單位建立微信群，以便了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和傳達(dá)學(xué)校的要求。
6.安排上午進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的老師每天早上7：25隨同所帶班級(jí)學(xué)生一起前往實(shí)習(xí)學(xué)校，安排下午進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的老師每天下午放學(xué)后隨學(xué)生一起返校。
�。ㄈ┌嘀魅闻c實(shí)習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通。
了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，教學(xué)進(jìn)度，并分好實(shí)習(xí)小組，選好實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)。按實(shí)習(xí)班級(jí)分好實(shí)習(xí)學(xué)生名單，及時(shí)交給實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)見(jiàn)實(shí)習(xí)方案。見(jiàn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，班主任以班為單位對(duì)本班見(jiàn)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
班主任老師把本班班長(zhǎng)及實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)拉進(jìn)20XX屆實(shí)習(xí)群，并要求所有學(xué)生關(guān)注婁底幼師實(shí)習(xí)就業(yè)公眾號(hào)，以便信息共享。
（四）撰寫見(jiàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，并形成電子文稿上報(bào)實(shí)習(xí)就業(yè)科。（內(nèi)容包含：本次見(jiàn)實(shí)習(xí)班級(jí)基本情況、學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀表現(xiàn)及名單、學(xué)生表現(xiàn)較差或較弱表現(xiàn)及名單、實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況、管理特色、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)于學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)建議或意見(jiàn)）
七、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)
我校在每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校聘請(qǐng)一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（由實(shí)習(xí)學(xué)校安排）,期工作職責(zé)如下：
1.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)師生的`聯(lián)絡(luò)。
2.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)生的安全管理。
3.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)師生的生活安排。
4.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)生的見(jiàn)實(shí)習(xí)安排。
5.負(fù)責(zé)我校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)考核鑒定。
八、學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)
1.全面掌握小學(xué)一日工作流程。
2.初步掌握備課、上課、作業(yè)布置及批改、聽(tīng)課、評(píng)課等基本教學(xué)技能。
3.初步掌握小學(xué)班主任工作內(nèi)容及特點(diǎn)并跟班實(shí)習(xí)。
4.初步掌握小學(xué)班會(huì)課組織基本程序及特點(diǎn)。
5.跟班組織少先隊(duì)活動(dòng)。
6.晚自習(xí)：整理白天見(jiàn)習(xí)的收獲（做好聽(tīng)課筆記、教學(xué)案例分析、見(jiàn)實(shí)習(xí)筆記等），認(rèn)真填寫好《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》。
7.每班每天上報(bào)2條實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊（含文字、圖片）到實(shí)習(xí)就業(yè)科肖文奇處，以便見(jiàn)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊的編輯與發(fā)布。
8.實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真反思并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。
9.完成實(shí)習(xí)學(xué)校教師或本校指導(dǎo)教師交待的其它實(shí)習(xí)任務(wù)。
九、學(xué)生紀(jì)律要求
1.以實(shí)習(xí)學(xué)校為單位設(shè)立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的實(shí)習(xí)及生活管理，向指導(dǎo)老師和班主任負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)可以攜帶手機(jī)入校，以便及時(shí)和班主任、指導(dǎo)老師及幼兒園相關(guān)人員聯(lián)系，但是上課時(shí)間必須調(diào)成靜音模式。其余同學(xué)在見(jiàn)實(shí)習(xí)期間一律不允許攜帶手機(jī)入校。
2.學(xué)生每天早上按時(shí)出寢，7:00-7：20為早餐開餐時(shí)間，7：25分到指定地點(diǎn)集合由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師統(tǒng)一帶隊(duì)前往實(shí)習(xí)學(xué)校。
3.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和我校的一切規(guī)章制度，特別是安全、操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律、作息時(shí)間等方面的制度。如因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則造成自身傷害由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，造成他人傷害或國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失的，由學(xué)生及家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
4、嚴(yán)肅認(rèn)真、積極參與。要正確對(duì)待身份的變化，方方面面要以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好表率，為人師表。
5、要文明禮貌，虛心請(qǐng)教，正確處理好與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的關(guān)系，不允許對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)校教師說(shuō)三道四，更不允許發(fā)生不愉快的事情。
6、細(xì)致耐心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不允許任何傷害學(xué)生的言行出現(xiàn)，不允許私自處理學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題。要特別注意保護(hù)學(xué)生，不允許出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7.注意安全，不得去任何危險(xiǎn)區(qū)域，不經(jīng)指導(dǎo)老師、班主任批準(zhǔn)，不得私自離開實(shí)習(xí)學(xué)校，每天上午、下午由小組長(zhǎng)清查人數(shù)，特別情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。
8.不得遲到、早退、缺勤，注意文明禮儀制度，統(tǒng)一校服著裝，不能穿奇裝異服，不能搞奇頭怪發(fā)。
9.不得吃零食，不得隨意亂丟垃圾，不得損壞實(shí)習(xí)學(xué)校公物。
10.團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
十、檢查督促與評(píng)比、總結(jié)
1.實(shí)習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科對(duì)各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一次全面督察，并聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)。
2.班主任以班為單位對(duì)本班見(jiàn)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒教師培訓(xùn)方案 7
幼師基本技能比賽是根據(jù)《省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳關(guān)于在全省職業(yè)學(xué)校建立和完善技能大賽制度的通知》（鄂教規(guī)〔20xx〕2號(hào)）文件精神，結(jié)合我州中職教育實(shí)際，我州自主開發(fā)納入每年一次的全州中職學(xué)生技能大賽活動(dòng)序列的一項(xiàng)比賽。根據(jù)20xx年舉辦該賽項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合參賽學(xué)校師生的.反饋意見(jiàn)，經(jīng)研究，決定自20xx年始，將本項(xiàng)比賽與省學(xué)前教育專業(yè)中心教研組組織的學(xué)前教育比賽進(jìn)行對(duì)接，即將比賽由5項(xiàng)調(diào)整為3項(xiàng)。具體如下：
一、比賽內(nèi)容
1．舞蹈技能。
2．語(yǔ)言技能。
3．教學(xué)技能。
二、組隊(duì)辦法
1．上述比賽是三項(xiàng)各自獨(dú)立的比賽內(nèi)容，分別由不同的選手完成，即一個(gè)選手只能參加一項(xiàng)比賽。
2．每所學(xué)校每項(xiàng)比賽最多可以申報(bào)2名選手參賽。注：東道主恩施市職校最多可以申報(bào)3名。
三、比賽形式
�。ㄒ唬┪璧讣寄鼙荣惐荣惙譃�2個(gè)環(huán)節(jié)：
1．成品舞展示。選手自備一支長(zhǎng)度不超過(guò)4分鐘的成品舞蹈進(jìn)行展示。
2．即興創(chuàng)編舞蹈。工作人員根據(jù)選手抽簽結(jié)果播放一段長(zhǎng)度不超過(guò)2分鐘的幼兒曲目，第一次播放完畢，接著重復(fù)播放，選手隨著重復(fù)播放的音樂(lè)即興舞蹈。
（二）語(yǔ)言技能比賽比賽分為2個(gè)環(huán)節(jié)：
1．講故事。選手自備一則時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘的幼兒故事進(jìn)行展示。
2．即興演講。選手圍繞隨機(jī)抽取的演講主題展開演講，演講時(shí)限為4分鐘，準(zhǔn)備時(shí)間為10分鐘。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)技能比賽
比賽內(nèi)容為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)圖片制作）：
1．選手在語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)三個(gè)選項(xiàng)中隨機(jī)抽取一個(gè)課題進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．根據(jù)內(nèi)容的需要設(shè)計(jì)并制作圖片。制作圖片所需材料自備，主要是油畫棒、4開素描紙等。
3．完成時(shí)限為2.5小時(shí)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
比賽項(xiàng)目序號(hào)1成品舞（70分）
2345即興創(chuàng)編舞蹈（30分）
12312講故事（70分）
語(yǔ)言技能即興演講（30分）
緊扣主題、觀點(diǎn)鮮明，闡述富有邏輯性，中心突出，條理清晰；
內(nèi)容充實(shí)、積極10分向上，富有感召力。情緒飽滿，聲音洪亮，口齒清晰，普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢；
演講中能靈活10分運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、手勢(shì)動(dòng)作等演講技巧。儀態(tài)端莊大方，表情自然，舉止得體；
演講時(shí)間2-3分鐘以內(nèi)。目標(biāo)明確，定位得當(dāng)突出學(xué)生的主體地位思路清晰，重點(diǎn)突出活動(dòng)設(shè)計(jì)具有游戲性、活動(dòng)性、創(chuàng)造性教學(xué)方法靈活、多樣，注重學(xué)法指導(dǎo)10分10分10分15分15分10分3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)舞蹈表現(xiàn)完整。
動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。節(jié)奏準(zhǔn)確。舞蹈風(fēng)格濃郁。表演生動(dòng)、到位、表現(xiàn)力強(qiáng)。舞蹈突出幼兒特征，動(dòng)作形象、直觀、富有童趣。動(dòng)作優(yōu)美、節(jié)奏準(zhǔn)確。表演天真、夸張、有趣、表現(xiàn)力強(qiáng)。故事內(nèi)容健康、積極向上，富有童趣。
普通話語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。講述流暢生動(dòng)，態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)，有豐富的表現(xiàn)力。著裝大方得體；不超時(shí)。
分值得分10分15分15分15分15分10分10分10分15舞蹈技能20分20分415分23課堂教學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（70分）1234技能教學(xué)圖片設(shè)計(jì)（30分）61234教案書寫規(guī)范設(shè)計(jì)的圖片能有效的服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容畫面構(gòu)圖恰當(dāng)，造型生動(dòng)準(zhǔn)確畫面色彩搭配美觀適合該年齡段幼兒的認(rèn)知水平10分10分10分5分5分
五、比賽時(shí)間
20xx年11月21日?qǐng)?bào)到，22日比賽。
六、比賽地點(diǎn)
比賽地點(diǎn)在恩施市職校。
七、材料報(bào)送
選手報(bào)名表最遲于11月10日前發(fā)至熊來(lái)郵箱（XX@qq.com）。
幼兒教師培訓(xùn)方案 8
一、考勤
1、上班不遲到早退。每天實(shí)行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計(jì)。
2、請(qǐng)假：無(wú)論病、事、公假、調(diào)班，均需向園方請(qǐng)假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請(qǐng)假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、婚、喪、產(chǎn)假等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。
二、職業(yè)道德
1、遵守職業(yè)道德，抵制不正之風(fēng)，為人師表，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重家長(zhǎng)，一視同仁；
2、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于接受任務(wù)，服從分配，不計(jì)個(gè)人得失，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全身心投入工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，工作不失職，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
三、教育教學(xué)：
1、計(jì)劃、總結(jié)、備課
計(jì)劃：依據(jù)教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定切實(shí)可行的學(xué)期各種班級(jí)工作計(jì)劃，專題活動(dòng)計(jì)劃，周活動(dòng)計(jì)劃，目地明確、措施具體，并認(rèn)真落實(shí)。
備注：專題活動(dòng)包括：節(jié)日活動(dòng)方案、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、畢業(yè)聯(lián)歡方案、防火防震、預(yù)防疾病等；
2、活動(dòng)組織
教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)活動(dòng)組織規(guī)范有序，管理得當(dāng)，措施有力。課堂教學(xué)突出以幼兒為主，以游戲活動(dòng)為主，善于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。氣氛活躍，效果顯著；重視學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)；能面向全體幼兒，；并注意個(gè)別差異。
組織開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)，時(shí)間有保證，幼兒有參與，活動(dòng)有內(nèi)容，教師有指導(dǎo)，結(jié)束活動(dòng)有正確的講評(píng)。讓幼兒自由地選擇角色、伙伴、玩具，幫助幼兒克服游戲中的`困難，使幼兒既活潑愉快又井然有序；
3、安全管理
注重班級(jí)幼兒安全教育，培養(yǎng)安全生活必要的習(xí)慣和態(tài)度，班級(jí)幼兒自己保護(hù)能力強(qiáng)，無(wú)大小事故發(fā)生。 注重環(huán)境安全，避免事故隱患
4、家長(zhǎng)工作
遵循尊重、平等、合作的原則，積極主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合，利用一切教育資源，提升家長(zhǎng)科學(xué)的育兒觀念，采取家訪、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等形式，與家長(zhǎng)溝通；能及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)。
幼兒教師培訓(xùn)方案 9
“積極工作”不斷的吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力充實(shí)自己。作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動(dòng)對(duì)教師的學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了更高的要求。為了幼兒的需求，我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)。
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
二、學(xué)習(xí)方面：
在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《綱要》與《3~6歲兒童指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。
三、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢(shì)：
1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
2) 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
1) 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的'提高。
四、個(gè)人一年發(fā)展方向
目標(biāo)及措施：
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1.盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3.繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3 )主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂(lè)器等。
措施：
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
五、家長(zhǎng)溝通工作
在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
幼兒教師培訓(xùn)方案 10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)沙教委發(fā)〔20XX〕153號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神，結(jié)合我園關(guān)于加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書育人的先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治園、以德育人、以德修身的.良好氛圍，促進(jìn)我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高，特開展本次活動(dòng)，其評(píng)選結(jié)果將進(jìn)行公示。
二、評(píng)選要求
1、評(píng)選范圍：在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的評(píng)選
2、評(píng)選方式：教師、家長(zhǎng)、幼兒參與投票的方式進(jìn)行評(píng)選
3、評(píng)選辦法：
�。�1）全園教職工既是參與者又是參評(píng)者，對(duì)各班級(jí)保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標(biāo)兵投票評(píng)選。
�。�2）全園幼兒（家長(zhǎng)）參加對(duì)本班教師的投票評(píng)選。（即在本班保教人員中評(píng)選出1名師德標(biāo)兵）同時(shí)參與對(duì)幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評(píng)選。
4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）關(guān)愛(ài)幼兒好：對(duì)幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰，公平對(duì)待身邊的每一位幼兒。
�。�2）為人師表好：同事之間真誠(chéng)相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長(zhǎng)。
�。�3）關(guān)心集體好：熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng)，盡力為集體做好事。
�。�4）團(tuán)結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相支持，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不犯自由主義。
�。�5）誠(chéng)信待人好：園內(nèi)外為人處事誠(chéng)信，社會(huì)反響好。
�。�6）遵守紀(jì)律好：遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�7）滿意度要好：家長(zhǎng)、同行測(cè)評(píng)滿意度好。
�。�8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。
�。�9）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
三、評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
統(tǒng) 籌：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
四、評(píng)選進(jìn)程
1、第一階段：準(zhǔn)備階段（20XX年5月6日——5月10日）
5月9日召開工作小組會(huì)議，研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評(píng)選實(shí)施方案》，及其它準(zhǔn)備工作。
2、第二階段：宣傳階段（20XX年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門（年級(jí)、班級(jí)、辦公室）將本次評(píng)選活動(dòng)方案，通過(guò)家園角、班級(jí)博客、校外網(wǎng)、教委OA網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳，擴(kuò)大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評(píng)選（投票）階段（20XX年5月20日——5月24日）
�。�1）投票（時(shí)間、地點(diǎn)）具體安排如下：
投票點(diǎn)：幼兒園大型活動(dòng)場(chǎng)——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評(píng)選投票點(diǎn)
投票時(shí)間：
l 5月20日下午17:00——17:50，大班年級(jí)投票時(shí)間
l 5月21日下午17:00——17:50，中班年級(jí)投票時(shí)間
l5月22日下午17:00——17:50，小班年級(jí)投票時(shí)間
l 5月23日下午17:00——17:50，托班年級(jí)投票時(shí)間
l 5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時(shí)間
�。�2）注意事項(xiàng)：
選票會(huì)按投票時(shí)間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級(jí)，請(qǐng)教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來(lái)接孩子的幼兒（家長(zhǎng)）手中，并讓他們將選票到指定地點(diǎn)去投票。
幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評(píng)選也會(huì)一同送到班級(jí)，讓幼兒（家長(zhǎng)）在參與班級(jí)保教人員評(píng)選的同時(shí)也對(duì)幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進(jìn)行評(píng)選，并將選票到指定地點(diǎn)去投票。
4、第四階段：表彰 （20XX年5月28日）
將園評(píng)出的師德標(biāo)兵進(jìn)行公示、表彰。
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