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      2. 校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-01-30 06:24:39 方案 我要投稿
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        校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案范文(通用6篇)

          為了確;顒(dòng)能成功舉辦,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?以下是小編幫大家整理的校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案范文(通用6篇)

          校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案1

          為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德,更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際,特制定本方案。

          一、總體目標(biāo)

          從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),與學(xué)院教育教學(xué)改革及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái),與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo),培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識(shí)的'技術(shù)技能人才。

          二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

         。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間

          20xx年12月至20XX年5月

          (二)內(nèi)容形式

          1、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),營(yíng)造書香校園

          每學(xué)期開展一次主題為“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)”。充分利用學(xué)院圖書館、班級(jí)圖書角,有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,開展“我與好書同行”活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。(由教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委負(fù)責(zé))

          2、組織主題班會(huì),出一期主題黑板報(bào),開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

          組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會(huì)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營(yíng)造講道德、尊道德、守道德,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。(由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé))

          3、利用道德講堂,舉辦系列講座,上好一堂傳統(tǒng)文化課,發(fā)揮文化育人功能。

          利用道德講堂,開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。(由宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé))

          三、保障措施

         。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,引領(lǐng)廣大師生自覺(jué)和主動(dòng)參與活動(dòng)中來(lái),充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的力度,不斷提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,大力營(yíng)造人人參與的氛圍,廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的情況。

         。ǘ┳龊脦讉(gè)相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動(dòng),充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,講解傳統(tǒng)文化知識(shí),舉行特色活動(dòng),讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。

          (三)抓師生互動(dòng),做好示范。學(xué)院全體教師,特別是班主任、學(xué)生干部要積極主動(dòng)參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),帶頭研讀經(jīng)典,帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng),努力形成師生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍。

          通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓全體師生進(jìn)一步了解祖國(guó)的悠久歷史,增強(qiáng)民族自豪感,形成良好的校園文化氛圍。

          校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)展示活動(dòng),了解中華傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          1月16日周五下午(具體待定)

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          四、活動(dòng)形式:

          本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

          (一)第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備。

          由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料

         。ǘ┑诙A段:活動(dòng)開展

          各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

          (三)第三階段:成果展示。成果展示分為五個(gè)部門舉行:

          猜燈謎——九年聾班

          京劇臉譜——五年聾班

          迷你春聯(lián)——高培一、二班

          搓湯圓——中培一、二、三班

          弟子規(guī)朗誦——低培一、二、三班

         。ㄋ模┑谒碾A段:總結(jié)評(píng)價(jià)。

          評(píng)選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì),對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。

          五、人員安排

          六、展示活動(dòng)程序

          1、九聾

          指派代表說(shuō)明燈謎的`來(lái)歷,并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎。

          2、五聾

          指派代表說(shuō)明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義(背景音樂(lè):說(shuō)唱臉譜)。

          3、高培一、二、三班

          每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián),說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái),并大聲朗誦(背景音樂(lè):春節(jié)序曲)。

          4、校書法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法

          5、低培一、二、三班

          每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》

          6、中培一、二、三班

          每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,時(shí)間規(guī)定為一分鐘。(計(jì)時(shí):背景音樂(lè):歡樂(lè)中國(guó)年)

          7、頒獎(jiǎng)儀式(集體獎(jiǎng)三個(gè),個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè))

          七、活動(dòng)預(yù)算

          預(yù)計(jì):500元

          校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)宗旨

          中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性,對(duì)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識(shí)深度和廣度,正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期,此刻在學(xué)校教育中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此,我們舉辦主題為“承千年精粹,為往圣繼絕學(xué);揚(yáng)時(shí)代弘毅,為萬(wàn)世開太平”的系列活動(dòng)。

          二、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間

          本次活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生,活動(dòng)周期為高一上學(xué)期。

          三、活動(dòng)內(nèi)容和流程

          中國(guó)傳統(tǒng)文化范疇廣播,內(nèi)容豐富,本次系列活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì),旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué)。因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,各個(gè)活動(dòng)之間相輔相成。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我們開展以下系列活動(dòng):

         。ㄒ唬耙允窞殓R,讀史明智”——精讀《史記》

          作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識(shí)”的高度,同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確、全面的歷史觀,文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語(yǔ)感的培養(yǎng)。

          活動(dòng)形式:安排全年級(jí)學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的`眼光精讀《史記》。為了鼓勵(lì)學(xué)生真正參與,檢驗(yàn)學(xué)生精讀的有效性,提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和展示成果的能力,我們?cè)谌昙?jí)每天的語(yǔ)文課堂上,以課前演講的形式展示閱讀成果。

          成果展示要求:

          1、時(shí)間:5分鐘

          2、形式:演講

          3、內(nèi)容:小題大做,選取《史記》中一個(gè)小的切入點(diǎn),可以點(diǎn)評(píng)傳記中的一個(gè)歷史人物,評(píng)價(jià)一個(gè)歷史事件,提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn),可以配以文字、圖片、影像輔助。

          4、教師點(diǎn)評(píng)

         。ǘ笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》

          《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作,極具審美學(xué)價(jià)值,是中國(guó)文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品,是一本生活的書,一本活的人生。同時(shí)也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢(mèng)》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。

          活動(dòng)形式:《紅樓夢(mèng)》是鴻篇巨制,以描寫貴族日常生活為主,缺少跌宕起伏的情節(jié),生活描摹事不巨細(xì),對(duì)高一學(xué)生而言,非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是聆聽,為了增加學(xué)生的閱讀興趣,采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。

          活動(dòng)形式:在高一學(xué)生課間時(shí)間每天播放劉蘭芳播講的評(píng)書《紅樓夢(mèng)》20分鐘,分兩個(gè)時(shí)段各10分鐘,幫助學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù),細(xì)度文本。每周校本課課設(shè)校本課《說(shuō)不盡的〈紅樓夢(mèng)〉》,以專題的形式,帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢(mèng)》。學(xué)期末評(píng)獎(jiǎng)《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀征文、論文,并輯錄成冊(cè),形成刊物和作品集。學(xué)期中開設(shè)一場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》國(guó)學(xué)大講堂,征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題,邀請(qǐng)全國(guó)知名紅學(xué)專家講學(xué)。

         。ㄈ爸腥A文化,字里千秋”——漢字的魅力

          漢字是中華文化的符號(hào)圖騰。對(duì)于高中學(xué)生,漢字離我們很近,近到熟悉掌握書寫,又離我們很遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變,遠(yuǎn)到我們沒(méi)有把它當(dāng)做文化圖騰來(lái)書寫。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變,深入了解漢字的文化內(nèi)涵,我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,讓學(xué)生了解中國(guó)的文字學(xué)。

          活動(dòng)形式:學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》,了解“六書”的演變,漢字的形成的過(guò)程,并且知行合一,以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力,并分批次進(jìn)行展覽。

          成果展示要求:

          1、手抄報(bào):手寫,規(guī)格統(tǒng)一;書寫精美,書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn);配以插畫;內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變,“六書”,常見字的演變舉例等。

          2、人手一份

          3、分批展示,在每個(gè)班級(jí)外的墻壁展覽,供全校學(xué)生欣賞。

          (四)“胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書氣自華”——探尋中華詩(shī)詞

          孔子曰:“詩(shī)以言志,言以立身”,“不讀詩(shī),無(wú)以言!敝袊(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,“詩(shī)經(jīng)、楚辭、唐詩(shī)、宋詞、元曲”等是對(duì)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就,是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說(shuō)的:“詩(shī),讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩(shī)詞博大而善感,一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長(zhǎng)河,品察生命本真的況味!睘榇宋覀冮_展系列詩(shī)歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動(dòng)。

          活動(dòng)形式:

          1、詩(shī)詞大會(huì):以筆試的形式考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累,并借此選拔每個(gè)班的種子選手5名;以班級(jí)為代表隊(duì)進(jìn)行全年級(jí)的PK戰(zhàn)。

          2、手抄報(bào):研究古典詩(shī)詞中的意象——植物,寫出代表植物以及古典詩(shī)句,配以插畫張貼,作為科普分享。

          3、《詩(shī)品集》:征集古典詩(shī)歌原創(chuàng)作品,輯錄成集,以微信投票的形式評(píng)出上、中、下品。

          (五)“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見

          學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,重要的是要知行合一,并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上,在新時(shí)代,主流價(jià)值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān),讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)的土壤正是當(dāng)下的社會(huì)生活,只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化,帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽,對(duì)如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見解,培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力。

          活動(dòng)形式:

          1、我是演說(shuō)家演講比賽。

          2、班級(jí)選拔,年級(jí)總決賽

          四、活動(dòng)宣傳

          1、專門設(shè)計(jì)制作高一年級(jí)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ),結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容,向?qū)W生征集標(biāo)語(yǔ)的LOGO。

          2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。

          3、張貼印有本次活動(dòng)標(biāo)識(shí)的宣傳海報(bào)。

          4、建立廣播、微信、報(bào)刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。

          校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案4

          一、活動(dòng)對(duì)象

          高一高二全體學(xué)生(各班派出4名代表參賽)

          二、活動(dòng)時(shí)間

          xxxx年xx月xx日(周)下午第3節(jié)課后

          高一段先比,高二段再比

          三、活動(dòng)地點(diǎn)

          操場(chǎng)(雨天則在體育館)

          四、活動(dòng)內(nèi)容

         、、踢出文化

          各班從4名代表中選出1名代表,該同學(xué)連續(xù)踢毽子次數(shù)達(dá)到3次,剩下的3名代表才有一次答題機(jī)會(huì)(問(wèn)題的內(nèi)容有關(guān)于傳統(tǒng)文化的選擇題)。答對(duì)加2分,答錯(cuò)不計(jì)分。限時(shí)3分鐘。

         、凇⑻叱鰣F(tuán)結(jié)

          各班代表圍成一圈,承接前一位同學(xué)踢來(lái)的'毽子(是用腳,不準(zhǔn)手碰)。1分鐘時(shí)間內(nèi),按踢毽子的總次數(shù)計(jì)分。

         、邸⑻叱鲒A家

          前2輪成績(jī)相對(duì)落后的班級(jí)還有一次逆襲的機(jī)會(huì)。各班從4名代表中選出2名代表,參與個(gè)人抵抗賽。2名代表在1分鐘內(nèi)踢毽子的總次數(shù)將計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分。

          比賽將根據(jù)3輪比賽總分,每一個(gè)年級(jí)段分出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并根據(jù)第1輪、第2輪和第3輪的成績(jī)選出“傳統(tǒng)文化知識(shí)小百科”稱號(hào)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)與最佳選手獎(jiǎng)。

          活動(dòng)須知:

          1、選手不可重復(fù),且各班選出一名負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的安排、協(xié)作

          2、x月x日向各班級(jí)發(fā)通知,次日晚自修前各負(fù)責(zé)人將本班報(bào)名表交至x班xxx處。

          3、x月x日下午第三節(jié)課后比賽正式開始,每班代表須于4:15之前到達(dá)指定場(chǎng)地,由該地工作人員幫忙就位、排好隊(duì)伍。每班代表到抽簽處進(jìn)行抽簽。

          4、問(wèn)題是關(guān)于傳統(tǒng)文化的。

          校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案5

          一、活動(dòng)目的:繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用。進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),著力打造書香校園,培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德。

          二、活動(dòng)主題:學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          四、組織機(jī)構(gòu):

          五、活動(dòng)安排:

          1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)。

          2、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。

          3、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報(bào)。(每班一份)

          4、每班籌備表演一個(gè)以“傳統(tǒng)文化”為主題的'節(jié)目。

          5、舉行傳統(tǒng)文化交流、誦讀、演講等活動(dòng)。

          6、舉行書法比賽(硬筆、毛筆皆可),抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容。

          7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)。

          六、要求:

          1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,立足于校園,時(shí)刻銘記于心,尊重師長(zhǎng)。孝敬父母。

          2、參加年級(jí):高一、高二年級(jí)。

          校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案6

          活動(dòng)時(shí)間:

          5月28日下午4:20~5:00

          地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

          人員安排:

          主持:胡文靜

          錄音:胡文靜、李丹靈

          音響:禤小珠

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、以幼為本,營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍,傳承中國(guó)文化。

          2、深化《古詩(shī)成語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀,使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。

          3、孩子、家長(zhǎng)與老師一起載歌載舞,讓孩子感受節(jié)日快樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程;

          1、隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)幼兒慢步進(jìn)場(chǎng)

          形式:男孩牽女孩的'手進(jìn)場(chǎng),圍成圓圈,開展禮儀表演

          幼兒相互有禮貌地說(shuō)你好!男孩請(qǐng)女孩坐圓凳,女孩說(shuō)謝謝!

          2、幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》

          第一首:《靜夜思》由男孩站起來(lái)表演,女孩坐圓凳表演

          第二首:《春曉》由女孩站起來(lái)表演,男孩坐圓凳表演

          第三首:《憫農(nóng)》由男孩站起來(lái)表演,女孩坐圓凳表演

          第四首:《相思》由女孩站起來(lái)表演,男孩坐圓凳表演

          3、古詩(shī)、成語(yǔ)記憶操的表演

          形式:隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè),幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)

          內(nèi)容一:古詩(shī)《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈(zèng)汪倫》

          內(nèi)容二:成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ)

          4、幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦,以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演

          形式:《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

          5、家長(zhǎng)圈內(nèi)表演古詩(shī)《烏衣巷》,幼兒圍圈做動(dòng)作

          形式:邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)穿著旗袍,拿著中國(guó)傳統(tǒng)雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》

          6、親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演

          7、結(jié)束活動(dòng)

          隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè),男孩牽女孩的手走圈做簡(jiǎn)單動(dòng)作,并有序離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回教室,家長(zhǎng)表演人員隨后

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