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      2. 高三班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀

        時(shí)間:2023-05-26 20:50:03 工作計(jì)劃 我要投稿

        高三班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀

          時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編收集整理的高三班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高三班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀

          高三第二期,時(shí)間只剩下百來(lái)天了,時(shí)間緊,任務(wù)重,為使工作有條理,擬定如下工作計(jì)劃:

          一、抓好班級(jí)日常管理

          遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格按學(xué)校及年級(jí)的要求,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,努力在學(xué)校及年級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先中取得好成績(jī)。

          二、制定班級(jí)奮斗目標(biāo)

          本期是吹糠見(jiàn)米的關(guān)鍵時(shí)期,要時(shí)刻以時(shí)不我待的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中,力求每個(gè)同學(xué)有相應(yīng)的奮斗目標(biāo),基本要求是班級(jí)人人保二本爭(zhēng)一本,在此基礎(chǔ)上,對(duì)于沖擊600分,沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數(shù)。保證他們從目標(biāo)到行動(dòng)的落實(shí)。

          三、主要工作方法和措施

          1、不輕易讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。根據(jù)歷年來(lái)高考錄取情況尤其是20xx屆的大好形勢(shì),以及高二聯(lián)考和常德市協(xié)作考試中的突出表現(xiàn),給學(xué)生樹(shù)信心,訂目標(biāo),不要有畏懼思想,“混”的思想。對(duì)每個(gè)同學(xué)都要投入百分百的熱情,畢竟每個(gè)同學(xué)對(duì)于每個(gè)家庭就是百分百的希望,讓每個(gè)同學(xué)都不甘落后,確保不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。只要有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),便是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任。我也給每個(gè)同學(xué)交底:爭(zhēng)取人人上二本以上。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)與做人并重,這是我?guī)О嗟脑瓌t。因此,本學(xué)期我繼續(xù)為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)良好習(xí)慣,要從點(diǎn)滴小事做起。發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。力爭(zhēng)在高三的最后一期中使我班學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績(jī)的根本保證。

          3、執(zhí)行學(xué)校學(xué)生科及高三年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)生科和年級(jí)組的各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。如主題班會(huì)等活動(dòng)。

          4、加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。文科班學(xué)生大多沾染上許多的不良習(xí)氣,增加班主任管理的難度,本期在加強(qiáng)班級(jí)巡查力度的同時(shí),更重要的是與基礎(chǔ)較差的同學(xué)加強(qiáng)交流,督促他們的學(xué)習(xí),讓他們少受不良習(xí)氣的干擾。

          5、本期多與班級(jí)同學(xué)交流,了解他們的思想動(dòng)態(tài),家庭狀況,學(xué)習(xí)情況等,做到教育有針對(duì)性和實(shí)效性。本期爭(zhēng)取每名同學(xué)正式談話一到兩次,同時(shí)在平時(shí)也不定期的與學(xué)生進(jìn)行非正式的談話交流。

          6、加強(qiáng)考試方法的指導(dǎo),在各次考試后督促學(xué)生反思哪些地方是知識(shí)漏洞,哪些是技能技巧上的失分,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到非智力因素在考試中的作用,盡可能的提高考試成績(jī)。

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