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崗位設(shè)置工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的崗位設(shè)置工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位設(shè)置工作總結(jié)1
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，結(jié)合我校實際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實施工作方案。將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年4月20日在全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的`必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長:彭著清（校長）
成員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢嵐ぷ鹘M組長：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
�。ㄈ┍O(jiān)察小組：
組長：蔣興華
組員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、XX年4月26日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《高星小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》，并結(jié)合迎祥鎮(zhèn)中心學(xué)校4月21日崗位設(shè)置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上XX年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》。
[1][2]
4、XX年4月27日至XX年5月7日公示《高星小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、XX年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年5月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。
7、XX年5月27日，交崗位設(shè)置聘任表和崗位設(shè)置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、XX年5月27日至6月x日，公示崗位分級聘用人員情況。
�。�1）、中學(xué)高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：彭著清
�。�2）、小學(xué)高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：黃代英、徐安城、李玉貴、劉家祥、蔣興華
小學(xué)高級教師九級崗位：7個崗位，實有6人：朱云芬、謝守聰、王鋁堂、楊靜、許昌盛、陳明才
小學(xué)高級教師十級崗位：5個崗位，實有5人：唐德興、胡聲強、謝吉美、楊先會、古國芬
�。�3）、小學(xué)初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：黎明、張德輝、劉利
小學(xué)初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：楊梅、袁麗、謝莉、鐘玲、張莉、羅喆娟、王燕、張輝麗、劉飛、黃莉、張俊
小學(xué)初級教師十三級崗位：實有4人：楊勇、楊劍、蘭瑜、伍紅霞
（4）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：賴兆年
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年6月x日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。
10、XX年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)2
為了進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)《xxx市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（的通知）》（都教發(fā)[XX]130號）等通知精神，結(jié)合本校實際情況，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實施工作方案�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年9月15日中午13點在學(xué)校學(xué)生活動中心召開全體教職工大會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（的通知》（都教發(fā)[XX]130號）等通知精神，確保將精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： xxx（校長、支部書記）
副組長：xxx（副校長、支部委員）、xx（副校長、支部委員）、xx（副校長、工會主席）
組員：xxx（辦公室主任）、xx（教導(dǎo)處主任）、xxx（教師代表）、xx（教師代表）、xxx（教師代表）、xxx（教師代表）、xxx（教師代表）
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
核實工作組組長：
副組長：
組員：
主要職能：量化考核條件核實自評分。
檢查小組：
組員：
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年11月組織行政及全體教師學(xué)習(xí)崗位設(shè)置政策，領(lǐng)會文件精神。
2、XX年底初步制定崗位設(shè)置方案，開展前期摸底調(diào)查工作，填寫崗位設(shè)置審核表，按程序報xxx市教育局審查，xxx市人社局審核，成都市人社局核準(zhǔn)。
3、XX年11月制定《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，編制《xx學(xué)校崗位說明書》；在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會表決通過。報xxx市教育局審核，xxx市人社局批準(zhǔn)。
4、XX年9月公示《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，《xx學(xué)校崗位說明書》，組織全校教職工競聘上崗。教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
5、XX年10月由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組分初中部，小學(xué)部對在職，退休，在職離崗待退，退休離崗待退申請崗位競聘教師的'量化得分進行嚴(yán)格復(fù)核，提供的資料必須是原件，根據(jù)《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，《xx學(xué)校崗位說明書》的要求逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬聘人員等級，公示無異議后，填寫《xxx市事業(yè)單位崗位聘用審核表》、《xxx市事業(yè)單位崗位聘用花名冊》和《xxx市事業(yè)單位崗位聘用變更審核表》。
中學(xué)高級教師五級崗位：2個崗位，實有2人；
中學(xué)高級教師六級崗位：4個崗位，實有4人；
中學(xué)高級教師七級崗位：5個崗位，實有9人；
中學(xué)一級教師八級崗位：10個崗位，實有10人；
中學(xué)一級教師九級崗位：13個崗位，實有10人；
中學(xué)一級教師十級崗位：11個崗位，實有7人；
中學(xué)二級教師十一級崗位：16個崗位，實有16人；
中學(xué)二級教師十二級崗位：16個崗位，實有5人；
中學(xué)工勤技能崗位三級工：1個崗位，實有2人。
小學(xué)高級教師八級崗位：10個崗位，實有10人；
小學(xué)高級教師九級崗位：14個崗位，實有14人；
小學(xué)高級教師十級崗位：12個崗位，實有21人；
小學(xué)一級教師十一級崗位：21個崗位，實有21人；
小學(xué)高級教師十二級崗位：21個崗位，實有16人；
小學(xué)工勤技能崗位四級工：2個崗位，實有4人。
6、XX年11月，按規(guī)定程序、權(quán)限上報審批備案。向xxx市教育局和人事局上報各材料。
綜上所述，本次崗位設(shè)置工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職工的鼎力支持下，在公平、公正、公開的氛圍中順利完成。相信在大家的共同努力下，我們一定會將這一工作持續(xù)。
崗位設(shè)置工作總結(jié)3
根據(jù)區(qū)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，為確保工作的連續(xù)性，本著“平穩(wěn)過渡”的原則，對現(xiàn)有的在職人員，采取了“雙向選擇、優(yōu)先聘用”辦法，于20xx年12月底相繼完成了區(qū)政府所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、 基本情況
崗位設(shè)置前，區(qū)政府政府辦公室所屬事業(yè)單位3個，分別為區(qū)機關(guān)后勤服務(wù)中心、區(qū)政府行政服務(wù)中心和區(qū)信息中心。區(qū)機關(guān)后勤服務(wù)中心核定事業(yè)編制5名，現(xiàn)有6名，超編1名，其中七級職員1名、八級職員2名、九級職員1名、技能工勤2名；區(qū)政府行政服務(wù)中心核定編制6名，現(xiàn)無人；區(qū)信息中心核定事業(yè)編制3名，現(xiàn)有1名，其中十級職員1名。崗位設(shè)置之后，區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位核定管理崗位7名、專業(yè)技術(shù)崗位2名、工勤技能崗位2名，其中管理崗位七級1名、八級3名、九級2名、十級1名；專業(yè)技術(shù)崗位十級1名、十二級1名；工勤技能崗位四級1名、五級1名。
二、 主要做法
1、 摸排調(diào)查，確定方案。為確保事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的順利實施，我辦及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派專人，具體負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。并對現(xiàn)有在編的事業(yè)人員，進行逐一核實，查詢相關(guān)事業(yè)單位編制核定的批復(fù)文件，領(lǐng)會上級文件精神，確定實施方案。
2、 把握政策，穩(wěn)步推進。根據(jù)市區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，我辦嚴(yán)格按照《城北區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》，核定事業(yè)單位崗位類別、等次，本著“公開、公正、公平”的原則，對所有的列編崗位，實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用，確保了崗位設(shè)置管理的各項政策規(guī)定落到實處，真正達(dá)到了“能者上、庸者下”的目的。
3、 科學(xué)設(shè)崗，促進工作。結(jié)合區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位的工作職責(zé)，進一步完善崗位責(zé)任制，明確工作任務(wù)，確定考核標(biāo)準(zhǔn)，使得崗位設(shè)置管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，極大地調(diào)動了現(xiàn)有在崗人員的工作積極性，促進辦公室的整體工作。
三、 存在的問題
雖然事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作已基本結(jié)束，但是仍然存在一些不容忽視的`問題和矛盾，主要體現(xiàn)在：一是事業(yè)身份的人員從事著行政工作，而行政工作的人員卻從事著事業(yè)工作，兼職多職與交叉任職不能從根本上解決；二是崗位設(shè)置與現(xiàn)實工作不配套。如后勤服務(wù)中心缺乏電工、水暖工等專業(yè)技能工人，而目前的人員現(xiàn)狀，就沒有這方面的人才，導(dǎo)致了一些專業(yè)技術(shù)上維修工作滯后，從而影響了正常工作的開展；三是“政事”之間職責(zé)不清楚。特別是遇上一些全區(qū)性的大型工作，不分行政還是事業(yè)身份，所有人員全力以赴，做好工作。若要具體劃分職責(zé)，很難界定。
崗位設(shè)置工作總結(jié)4
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)管理試行辦法》（國人發(fā)[20xx]70號、《實施意見》（國人部發(fā)[20xx]87號），人力資源和社會保障部、民政部關(guān)于印發(fā)民政事業(yè)單位崗位設(shè)管理指導(dǎo)意見的通知、（人社部發(fā)[20xx]84號）、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)四川省事業(yè)單位崗位設(shè)管理實施意見的通知》（川辦法[20xx]19號）和《綿陽市事業(yè)單位崗位設(shè)管理實施細(xì)則》的文件精神，按照市民政局的具體要求，結(jié)合市殯儀館實際情況，單位統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定《市殯儀館崗位設(shè)實施方案》，精心組織實施，歷時一年，較順利地完成了大部分工作，但由于特殊原因，現(xiàn)有1人無法進入相應(yīng)的等級崗位，崗位聘用工作停滯，現(xiàn)將此項工作的開展情況匯報如下：
一、聘任情況
我館共有編制數(shù)30人，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)30個、在編在職職工人數(shù)26人。由于曾明錫同志為正縣級轉(zhuǎn)業(yè)干部，該同志在市委組織部的檔案里最高任職文件為花園干休所所長（副縣級），應(yīng)進入管理其他崗位5級，而市殯儀館核
準(zhǔn)的崗位最高設(shè)為7級，經(jīng)與其本人協(xié)商，不同意進入7級崗位，現(xiàn)聘任工作停滯。正常聘任情況應(yīng)如下：
1、管理崗位聘任8人（其中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的七級職員1人，八級職員2人，擔(dān)負(fù)其他管理任務(wù)七級職員2人，八級職員1人，九級職員3人；
2、專業(yè)技術(shù)崗位聘任0人。
3、工勤崗位聘任18人（其中二級2人、三級7人、四級7人，五級2人）。
二、高度重視確保工作順利開展
我館為確保此項工作順利開展，首先，在全館職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織人員扎扎實實做好實施工作。讓全體干部職工明白崗位設(shè)，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推崗位績效工資，調(diào)動干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大干部職工積極性為目的的一項工作。其次，為確保此項工作的連貫性和一致性，單位制定了工作程序。
三、分階段，按步驟有序開展
我館為確保工作有序開展，一是成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺《崗位設(shè)方案》和《崗位設(shè)實施方案》，確保工作公平公正。二是依據(jù)《崗位設(shè)計實施方案》，召開職工大會按照德勤績能的原則，初步擬定《崗位聘任實施方案》，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對參加工作時間長且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進展。三是民主公開。我館在聘任方案初步形成后及時提交職工大會討論，根據(jù)職工討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提交職工大會通過。四是嚴(yán)格審核。我館對已申請聘任工勤崗位等級進行嚴(yán)格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保資格審查工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。然后上報至人事部門審核通過。五是公示。在全體干部職工對各層次崗位無異議的前提下，對最終結(jié)果進行公示。六是總結(jié)上報。
四、崗位設(shè)置管理工作存在的問題
文件規(guī)定與實際需要存在很大差異，殯儀館工作性質(zhì)特殊，不同于一般的事業(yè)單位，崗位設(shè)操作遇到了困難。
1、殯儀館的`工勤崗位如火化、整容整形、汽車駕駛、殯儀服務(wù)策劃等業(yè)務(wù)操作技能相對較強，人員相對固定，如按照文件規(guī)定比例確定崗位職數(shù)，將會嚴(yán)重限制在崗位工作時間長、資歷較老的部分同志的發(fā)展空間，其工作積極性和待遇方面將受到影響。就目前情況看，殯儀館現(xiàn)有工勤人員18名，核準(zhǔn)為16名，其中技師2名，高級工7名，中級工7名，初級工2名。技師平均年齡50歲，高級工年齡平均45。3歲，中級工平均年齡41。8歲，如果按文件要求比例確定職數(shù)，工勤人員已經(jīng)超員，且各級別崗位均已滿員，無升級的空間和機會。
2、管理崗位按編制設(shè)與實際職務(wù)存在很大差別，主要是軍轉(zhuǎn)干部，我單位現(xiàn)有正縣級轉(zhuǎn)業(yè)干部1名（曾明錫），而單位核準(zhǔn)的最高管理級別是七級，其本人無法進入相應(yīng)的等級，與該同志協(xié)商后不同意進入七級崗位，現(xiàn)單位的崗位聘用批復(fù)無法領(lǐng)取，聘用工作停滯不前。
五、加強事業(yè)單位崗位
設(shè)置管理工作的意見和建議崗位設(shè)是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我館崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個時期的崗們設(shè)管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、應(yīng)臨時設(shè)五級崗位，讓老同志進入相應(yīng)崗位等級，否則可能會影響該同志的績效和退休待遇，待該同志退休后，將五級崗位恢復(fù)至七級崗位。
2、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳崗位設(shè)工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得干部職工的認(rèn)同和參與，讓崗位設(shè)工作引起員工的關(guān)心和支持。
3、把好三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)關(guān)。崗位設(shè)應(yīng)根據(jù)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
崗位設(shè)置工作總結(jié)5
根據(jù)縣委辦公室、政府辦公室關(guān)于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號精神，我局從009年12月開始實施事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，于20xx年5月正式完成所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置和崗位聘用工作�，F(xiàn)將興山縣廣播電影電視局所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況總結(jié)如下：
一、崗位設(shè)置的基本情況
縣廣播電影電視局下轄中波臺、微波站、衛(wèi)星站、縣廣播電視臺四個事業(yè)單位，編制數(shù)為77個，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)為77個，正式職工為69人。聘任情況如下：
1、管理崗位聘任7人（其中中八級2人，中九級2人，中十級1人，九級職員2人）。
2、專業(yè)技術(shù)崗位聘任37人（其中八級10人，九級6人，十級3人，十一級6人，十二級9人，十三級3人）工勤崗位聘任25人（二級18人，三級5人，四級2人）。
二、主要做法及工作成效
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，關(guān)系全局干部職工的切身利益�？h委辦公室、政府辦公室關(guān)于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號文件下發(fā)后，我局立即召開黨委會，傳達(dá)貫徹省市縣有關(guān)文件精神，專題部署崗位設(shè)置工作，成立了興山縣廣播電影電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，由黨委委員、副局長萬亞偉具體負(fù)責(zé)崗位設(shè)置的協(xié)調(diào)督辦工作。在全局形成了一把手親自抓、分管機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、工作專班專門抓的格局。
2、加強宣傳，廣泛發(fā)動�？h委、縣政府事業(yè)單位崗位設(shè)置動員大會召開后，我們立即召開全局干部職工動員大會，組織干部職工反復(fù)學(xué)習(xí)省市縣崗位設(shè)置文件精神，確保精神吃透，標(biāo)準(zhǔn)吃透。統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。使廣大干部職工進一步明白事業(yè)單位崗位設(shè)置是當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革的一項重大舉措。崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動干部職工積極性，實行多勞多得、優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)。調(diào)動了干部職工參與崗位設(shè)置工作的積極性。
3、嚴(yán)格程序，穩(wěn)妥實施。一是為確保崗位設(shè)置工作順利進行，局黨委研究制定《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗方案》。二是依據(jù)崗位設(shè)置實施方案，召開職工大會，按照德勤能績的原則，初步擬定了《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗方案》，在擬定方案時，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時間早、參加工作時間長且工作業(yè)績突出的同志優(yōu)先考慮。三是民主公開。競聘方案初步出臺后，我們及時召開職工大會，將競聘方案提交職工討論，根據(jù)職工意見由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反復(fù)修改，最終提交職工大會討論通過。四是嚴(yán)格審核。對申請聘任相關(guān)專業(yè)技術(shù)和工勤崗位等級進行嚴(yán)格審核把關(guān)，要求提供的資料必須是原件。四是公示公開。在職工對各崗位層次無異議的情況下，對最終結(jié)果進行公示。
三、崗位設(shè)置管理工作存在的`問題
我局崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標(biāo)不夠明確。在具體實施中少數(shù)職工還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同的思想，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠(yuǎn)發(fā)展沒有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過是搞形式，沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行管理不配套。隨著全國文化體制改革的開展，廣播影視職能將發(fā)生重大變化。一是特別廣電執(zhí)法交由縣文化綜合執(zhí)法大隊履行，人員編制走了，單位調(diào)走的人仍然占用廣電崗位。二是有線電視網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理體制將上劃省里垂直管理，原來核定的崗位數(shù)又將面臨調(diào)整。三是專技崗位和工勤崗位設(shè)置比例不合理。我局現(xiàn)有的崗位設(shè)置是按現(xiàn)有人員進行核定的，隨著事業(yè)單位公開招考制度的推行，工勤崗位招錄人員將逐步減少，專技崗位招錄人員增多，現(xiàn)有的專技崗位和工勤崗位設(shè)置比例急需調(diào)整。
3、聘后管理不到位。首次崗位設(shè)置因考慮平穩(wěn)過渡問題，不可避免的存在因人設(shè)崗現(xiàn)象。崗位設(shè)置結(jié)束后，個別用人單位沒有加強對聘用人員的管理，導(dǎo)致少數(shù)被聘較高級別人員長期無所事事，影響其他被聘人員的工作積極性。
四、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的建議
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我局事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓崗位設(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設(shè)。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法，加強對被聘用人員的管理，切實做到權(quán)責(zé)對等，真正發(fā)揮被聘人員的作用。
崗位設(shè)置工作總結(jié)6
崗位設(shè)置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關(guān)注此項工作的開展。我校按照XXX教育局、人事局關(guān)于崗位設(shè)置管理工作的要求，于XXXX年XX月成功地開展了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將我校崗位設(shè)置管理工作總結(jié)如下：
一、貫徹執(zhí)行政策情況
我校嚴(yán)格按照XXXXX教育局制定的'崗位設(shè)置管理辦法，依據(jù)XXXXX教育局編辦核定的崗位數(shù)設(shè)崗。我校在上級的指導(dǎo)思想下，制定了《崗位設(shè)置實施方案》�！秿徫辉O(shè)置實施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應(yīng)聘條件和職責(zé)以及競聘辦法。并且全體教師通過并簽字。學(xué)校按照方案，平穩(wěn)地實施了學(xué)校崗位設(shè)置工作。
二、實施崗位設(shè)置管理情況
我校在XXXX年XX月進行的崗位設(shè)置管理，具體情況如下：現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)崗位：八級X個，九級X個，十級X個，十一級X個，十二級X個，員級十三級X個。
為順利地推進學(xué)校崗位設(shè)置管理工作，學(xué)校按照上級要求，結(jié)合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設(shè)置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認(rèn)識到這是學(xué)校實施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎(chǔ)上，制定崗位設(shè)置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴(yán)格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開。通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設(shè)置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設(shè)置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現(xiàn)真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
三、加強崗位聘后管理情況
我校按照《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設(shè)置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學(xué)校為進一步做好崗位設(shè)置管理工作。
學(xué)校實行崗位設(shè)置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認(rèn)真分析原因，積極思考探索，做好學(xué)校崗位設(shè)置管理工作，促進學(xué)校向前發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)7
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關(guān)于印發(fā)<貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見>的通知》（黔人通【20xx】194號和《關(guān)于印發(fā)<貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見>的通知》（黔人通【20xx】165號）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年9月底前完成了崗位設(shè)置管理工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況:
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設(shè)置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術(shù)崗位：七級崗位12人，八級崗位9人，九級崗位18人，十級崗位31人，十一級崗位41人，十二級崗位41人，十三級崗位1人。
二、崗位設(shè)置組織實施辦法：
1、我鄉(xiāng)成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全鄉(xiāng)各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組 長：韋幫忠
副組長：羅 默 唐仲剛
成 員：胡元亮、陳才貴、王幫興、陳 鑫、楊延順、王興忠、王興國、王國超、楊建云、楊勝兵、陶仕文、謝官成
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開全鄉(xiāng)教職員工崗位設(shè)置工作會議，組織學(xué)習(xí)（黔人通【20xx】194號和（黔人通【20xx】165號）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設(shè)置審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校崗位競聘工作方案或?qū)嵤┘?xì)則。
3、各校制定《學(xué)校崗位競聘工作實施方案或?qū)嵤┓桨浮泛�，針對各教師具備的`實際條件對號入座，擬聘在相應(yīng)的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認(rèn)，進行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無異議后，將各校公示后的《審核表》報鄉(xiāng)中心小學(xué)統(tǒng)一匯總，再報局審核小組辦公室進行審核。具體步驟如下：
1）、20xx年9月8日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《大營鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報縣教育科技局和人事局審批。
2）、20xx 年9月9日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《大營鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》，在此過程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進行。
3）、20xx 年9月10日公示《大營鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》和《大營鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說明書》，報《崗位設(shè)置實施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、20xx年9月18日開展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師進行嚴(yán)格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。
5）、20xx年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置表》報縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過。
三、存在的問題和困難：
實施崗位設(shè)置工作，能調(diào)動廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次崗位設(shè)置，在解讀黔人通【20xx】165號）文件等過程中雖然有《紫云自治縣20xx年事業(yè)單位崗位聘用條件補充說明》作為支撐，但仍存在一定的爭議和一些歷史遺留問題，所以在具體實施過程中，我們按照公平、公正、公開的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設(shè)置工作。
大營鄉(xiāng)中心小學(xué)
20xx年11月26日
崗位設(shè)置工作總結(jié)8
為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，xx中學(xué)根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，進行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)總結(jié)如下：
擬聘崗位情況：七級專技崗位3個，八級專技崗位8個，九級專技崗位7個，十級崗位26個。十一級33個，十二級8個。
上級主管部門給我們的核準(zhǔn)崗位數(shù)是七級專技崗位7個，八級專技崗位9個，九級專技崗位13個，十級（初級）專技崗位21個，十一級專技崗位37個。
下面是我校在實施工作中的總結(jié)。
我校嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。
一、 成立學(xué)校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二、組織教師大認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教師支持改革、參與改革的積極性和主動性。校領(lǐng)導(dǎo)小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的`公示工
作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教師的知情權(quán)，維護教師的合法權(quán)益。
三、嚴(yán)格按照規(guī)定制定《金沙縣思源實驗學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》，在制訂方案的時候，我們通過教師代表會商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時進行民主測評。
四、 嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例
嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。學(xué)校在實施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級有關(guān)文件規(guī)定的要求，我校支持實行宜緊不宜寬的核崗原則，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。
五、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師民主監(jiān)督相結(jié)合進行的作法，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位人選。聘用人員時，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及聘人員名單在 辦公室張貼公示，公示時間為七天。
六、崗位聘用
學(xué)校按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)具體設(shè)置各類各級崗位，明確崗位職責(zé)和具體任職條件，按崗位要求在學(xué)�，F(xiàn)有人員中進行公開聘用。
在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)工作激情，確保改革順利推進。
崗位設(shè)置工作總結(jié)9
為進一步建立健全崗位設(shè)置管理制度，紅土坡中心學(xué)校根據(jù)《南華縣人力資源和社會保障局關(guān)于進一步完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》和縣教育局相關(guān)通知，抓好建立崗位、人員聘用臺賬管理制度建設(shè)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視，及時開展工作
為確保臺賬管理工作順利開展，我校于20xx年11月10日下午召開崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全體完小校長出席。會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《南華縣人力資源和社會保障局關(guān)于進一步完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》和縣教育局相關(guān)通知。并再次明確崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。要求各校點進一步做好宣傳，確保每位教職工熟知此項工作的重要性和長期性。領(lǐng)導(dǎo)小組還對崗位、人員聘用臺賬管理工作做了具體要求。
二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位：小教高級.八級8人，小教高級.九級11人；小教高級.十級9人；小教一級.十一級11人，小教一級.十二級11人；小教二級.十三級4人；工勤技能崗位：中級工四級2人；初級工五級1人。
三、收集材料，規(guī)范建檔。
在8月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料，本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏、分類整理。由于措施得當(dāng)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作較為順利，通過清理，切實掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足，通過差缺補漏，使臺賬得以較為全面的完善，對今后工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
我校崗位設(shè)置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的'高度重視和全體職工的支持下，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工抱著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照公開、公平、公正、陽光操作的原則，圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學(xué)校的又好又快發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)10
今年以來，我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于年初完成了制定設(shè)置實施方案工作，并在各事業(yè)單位陸續(xù)開展崗位聘用工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況
二、主要做法及工作成效
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，以及全縣9千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益。縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項工作的開展，多次聽取工作匯報，專門召開專題會議進行研究討論，成立了專門的機構(gòu)，并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。去年年初召開全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實施工作動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。我局也把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。各黨委、各
部門也成立相關(guān)機構(gòu)具體負(fù)責(zé)實施工作的開展。
2、摸清家底，穩(wěn)步實施。在開展實施過程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。
3、嚴(yán)格政策，嚴(yán)格程序。在實施過程中，嚴(yán)格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監(jiān)督力度，對不按文件規(guī)定進行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位，不予確認(rèn)崗位等級，確保崗位設(shè)置管理的各項政策規(guī)定落到實處。
4、積極宣傳，慎重實施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項新制度，我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問題進行交流座談。針對教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任務(wù)重等問題，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員召開了崗位設(shè)置工作會，由人事部門工作人員就崗位設(shè)置的相關(guān)政策和要求，做了進一步的講解，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理�，F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認(rèn)定工作。
三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題
我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標(biāo)不夠明確。在具體實施中少數(shù)單位還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠(yuǎn)發(fā)展沒有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的.現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。
3、聘后管理不到位。個別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結(jié)合起來。
四、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓崗位設(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置
應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設(shè)。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創(chuàng)造性。
崗位設(shè)置工作總結(jié)11
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)根據(jù)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山縣人事局、縣教育局關(guān)于崗位設(shè)置的文件精神，結(jié)合我校實際，制定崗位設(shè)置實施工作方案。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于去年和今年組織全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山人事局關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)比例》的通知和縣人事局、教育局有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組組長:易雪峰（校長）
成員:劉樹林、李柏林、楊煜、蔣子輝、林興茂、李友輝。主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢嵐ぷ鹘M組長：李柏林
成員：、劉樹林、楊煜、蔣子輝、王娟、羅杰、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實自評分，。
�。ㄈ┍O(jiān)察小組：組長：劉樹林
組員：唐祥國、林興茂、李友輝
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的'各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、20xx年9月填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批。
2、20xx年10月10日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》和結(jié)合教育局、人事局有關(guān)要求，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上并提交教職工大會一致表決通過《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》。
4、公示《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》、任職條件、《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。
7、量化評分結(jié)果公示和崗位分級聘用人員情況公示。
（1）、中學(xué)高級教師七級崗位：2個崗位，實有0個（2）、中級八級崗位3人：鄧太平、唐祥國、伍太炳
中級九級崗位8人：唐久成、林興茂、唐小初、劉樹林、羅杰
中級十級崗位12人：楊煜、李友輝、全晏強、李小青、蔣永中、李柏林、郭小鄂、蔣子輝、周維俊。
�。�3）、初級十一級崗位7人：龔培、文偉平、任治權(quán)、魏小鵬、王娟、許曉麗、鐘茂秘。
初級十二級崗位1人：張媛員級十三級1人：寇建明工勤崗位四級1人：陳麗
8、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議。
9、向教育局和縣人事局上報各材料�？傊敬螎徫辉O(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。
在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)12
20xx年5月以來，我鎮(zhèn)根據(jù)全縣的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，完成了制定設(shè)置實施方案工作，并集中開展崗位聘用工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全鎮(zhèn)事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況
全鎮(zhèn)設(shè)事業(yè)單位3個，即農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、社會事務(wù)服務(wù)中心和人口與計劃生育服務(wù)站。20xx年5月，經(jīng)主管部門審批，佛星鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位15個，其中七級崗位1個，八級崗位1個，九級崗位1個，十級崗位2個，十一級崗位5個，十二級崗位5個。經(jīng)公開崗位競聘，當(dāng)月在冊15名事業(yè)人員全部重新簽訂聘用合同。截止目前有在編事業(yè)人員（含工人、離崗待退）14人，其中九級崗位1名，十級崗位5名，十一級崗位5名，十二級崗位3名。
二、主要做法及工作成效
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，以及全體事業(yè)單位工作人員的切身利益。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項工作的開展，多次聽取工作匯報，專門召開專題會議進行研究討論，成立了專門的機構(gòu)，并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。及時召開全鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設(shè)置實施工作動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。
2、摸清家底，穩(wěn)步實施。在開展實施過程中,我鎮(zhèn)對各事業(yè)單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。
3、嚴(yán)格政策，嚴(yán)格程序。在實施過程中，嚴(yán)格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監(jiān)督力度，確保崗位設(shè)置管理的各項政策規(guī)定落到實處。
4、積極宣傳，慎重實施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項新制度，我鎮(zhèn)在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問題進行交流座談，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理�，F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認(rèn)定工作。
三、實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理
突出彰顯“三大成效”：一是深化了人事制度改革。把崗位聘用制度作為事業(yè)單位的基本用人制度，把崗位管理作為事業(yè)單位人事管理的基本管理制度，從而促進了事業(yè)單位由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。二是突出了用人機制創(chuàng)新。通過崗位設(shè)置管理工作，為建立健全事業(yè)單位合同用人機制、公平競爭機制、績效評價機制、分配激勵機制、人員退出機制和監(jiān)督管理機制奠定了重要基礎(chǔ)。三是落實了收入分配制度。實施崗位設(shè)置管理前，事業(yè)單位的工勤技能人員和離崗待退人員已經(jīng)按照國家規(guī)定和本人現(xiàn)聘用（參照）的崗位執(zhí)行了相應(yīng)的崗位工資，專業(yè)技術(shù)人員按所聘職務(wù)對應(yīng)崗位的最低等級套改崗位工資。
四、崗位設(shè)置管理工作存在的問題
我鎮(zhèn)崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標(biāo)不夠明確。在具體實施中少數(shù)人還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠(yuǎn)發(fā)展沒有清醒的認(rèn)識。認(rèn)為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工間沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。
3、聘后管理不到位。單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結(jié)合起來。
五、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合我鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們建議今后一個時期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的`目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓崗位設(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設(shè)。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創(chuàng)造性。
崗位設(shè)置工作總結(jié)13
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》、人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)[XX]70號）、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關(guān)于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（黔人發(fā)[XX]9號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況開展崗位設(shè)置管理工作，我校根據(jù)縣人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年12月底前完成了崗位設(shè)置管理工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年3月25日在全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》、人事部《關(guān)于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)
[XX]70號）、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關(guān)于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（xx發(fā)[XX]9號）有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年9月15日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批。
2、XX年9月16日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》和《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則》，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、XX年9月17日在全體教師大會討論《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》、《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)
則》根據(jù)全體教師討論的.意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提交全體教師表決通過。
4、XX年9月18—22日公示《猛者小學(xué)崗位設(shè)置實施方案》、《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則》和《猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、XX年9月23日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。
6、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年9月28日教師簽聘用合同變更書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。
7、XX年1月21日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)14
為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔20xx〕70號）及其《實施意見》（國人部發(fā)〔20xx〕87號）；《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（粵人發(fā)〔20xx〕275號）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人社發(fā)〔20xx〕105號）；《樂昌市事業(yè)單位設(shè)置管理實施意見》（樂府辦[20xx]132號）精神，結(jié)合我校實際，進行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設(shè)置及首次聘用呈報工作。
我校共設(shè)崗位總量80個。其中，專業(yè)技術(shù)崗位80個，占崗位總量的100%，主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量100%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)置崗位80個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的100%。 專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量、名稱
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)80個。其中，副高級專業(yè)技術(shù)崗位9個，（1）副高級崗位9個，（中學(xué)部副高級專業(yè)技術(shù)崗位7個；崗位名稱為中學(xué)副高級教師；小學(xué)部副高級專業(yè)技術(shù)崗位2個，崗位名稱為小學(xué)副高級）。分別為，五級崗位1個（中學(xué)部），六級崗位4個（中學(xué)部3個，小學(xué)部1個），七級崗位4個（中學(xué)部3個，小學(xué)部1個）。中級崗位41個，其中，中學(xué)部14個，崗位名稱為中學(xué)一級教師。八級崗位4個，九級崗位6個，十級崗位4個；小學(xué)部27個，崗位名稱為小學(xué)高級教師。八級崗位8個，九級崗位11個，十級崗位8個。初級崗位30個，其中初中部10個，崗位名稱為中學(xué)二級教師，十一級崗位5個，十二級崗位5個。小學(xué)部20個，崗位名稱為小學(xué)一級教師，十一級10個，十二級10個。
現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位67人。其中中學(xué)29人，中級（十級）9人，中學(xué)初級（十二級）19人，普工1人；小學(xué)38人，中級（十級）31人，初級（十二級）5人，員級（十三級）2人。
下面是我校在實施工作中的總結(jié)。
在開展此項工作之始，我們就深知學(xué)校崗位設(shè)置管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，事關(guān)廣大教職工的切身利益，政策性強、時間緊、任務(wù)重。因此我們嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校首次崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。
（一）成立學(xué)校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：何滿祥 職務(wù) 校長、黨支部書記
副組長：羅緒雄 職務(wù) 副校長
成 員：羅仁發(fā) 職務(wù) 中學(xué)部教務(wù)主任
何 建 職務(wù) 小學(xué)部教導(dǎo)主任
朱桂忠 職務(wù) 中學(xué)部總務(wù)主任
江赴安 職務(wù) 小學(xué)部總務(wù)主任
何長發(fā) 職務(wù) 工會主席
李恪亮 職務(wù) 中學(xué)部教務(wù)副主任
（二）加強學(xué)習(xí)與宣傳。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動性。要求各級領(lǐng)導(dǎo)小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教職工的知情權(quán)，維護教職工的合法權(quán)益。
�。ㄈ﹪�(yán)格按照規(guī)定制定《三溪中心學(xué)校崗位設(shè)置實施方案》，在制訂這項方案的時候，我們通過教職工代表商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教職工和參照其他兄弟學(xué)校方案的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時進行民主測評。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例
嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的'基本保證。中心在實施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級有關(guān)文件規(guī)定和市人事勞動保障局的要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。
�。ㄎ澹┤w教師民主監(jiān)督，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，嚴(yán)格進行首次聘用。對聘用人員情況進行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時間為七天。
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按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和量高等級限額內(nèi)具體設(shè)備各類各級崗位，明確崗位職責(zé)和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進行公開聘用。
回顧此次聘任工作，由于首次實施，聘任方案還不是很完善，通過具體落實，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。
崗位設(shè)置工作總結(jié)15
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)樂山市市區(qū)教育局關(guān)于教育事業(yè)單位崗位設(shè)置的實施意見的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況開展崗位設(shè)置管理工作,我校根據(jù)區(qū)人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的`要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年11月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年8月30日在全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)樂中區(qū)府辦[XX]15號《樂山市市中區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作方案》以及樂山市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)文件精神（樂中教發(fā)（XX）84號），確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組 長：朱啟洪
成 員：王友東、周 通、盧維東、敖良富、梁光輝、姜俊、朱元君、李保清
在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專門工作小組，負(fù)責(zé)落實各級各類崗位的申報、推薦和初審等工作。成員名單如下：
組 長：姜 俊
成 員：周 通、盧維東、
下設(shè)兩個小組：
（１）審核小組：
組長：盧維東
成員：朱元君、李保清
�。ǎ玻┍O(jiān)察小組：
組長：敖良富
成員：王友東、梁光輝
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年9月17日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《童家中中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報市中區(qū)教育局和人事局審批。
2、XX年11月15日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《童家中學(xué)崗位設(shè)置實施方案》和《童家中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則》，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、XX年11月27日在全體教師大會討論《童家中學(xué)崗位設(shè)置實施方案》、《童家中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則》根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提交全體教師表決，得到了80%以上教師通過。
4、XX年11月28日公示《童家中學(xué)崗位設(shè)置實施方案》、《童家中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則》和《童家中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、XX年11月29日教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年11月30日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。
7、XX年12月1-3日量化評分結(jié)果和崗位分級聘用人員情況公示。
�、僦袑W(xué)高級教師一級崗位：（專技五級）1人
朱元君
②中學(xué)一級教師一級崗位（專技八級）：3人
朱其軍、李保清、朱文藝
�、壑袑W(xué)一級教師二級崗位（專技九級）：4人
姜 俊、朱啟洪、周通、梁治才
�、苤袑W(xué)一級教師三級崗位（專技十級）：3人
張彬、敖良富、盧維東
�、葜袑W(xué)二級教師一級崗位（專技十一級）：5人。
王友東、周賢通、梁光輝、胡小林、何勇
�、拗袑W(xué)二級教師二級崗位（專技十二級）：3人。
宋玉潔 陳廣波 羅莉莉
⑦中學(xué)員級教師（專技十三級）3人。
強勇軍 晁麗霞 李玲華
8、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年12月2日教師簽聘用合同變更書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。
9、XX年12月3日向教育局和區(qū)人事局上報各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
童家中學(xué)
XX年12月3日
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