清明節網上祭英烈簡報范文（精選5篇）
隨著社會不斷地進步，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么擬定簡報真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的清明節網上祭英烈簡報范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
清明節網上祭英烈簡報1
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。2015年4月2日，在中華民族的傳統節日清明節來臨之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的'光榮傳統。接團市委、市文明辦、市教育局、市婦聯、市關工委文件——關于開展《“清明祭英烈”活動通知》的要求，敖勒召其海軍希望小學組織全體師生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統的網上祭英烈活動。
同學們通過網上祭拜、獻花、留言和瀏覽革命先烈的英雄事跡，了解了更多為祖國和民族的解放拋頭顱灑熱血的英雄事跡，感受到了英烈們的崇高精神，加深了他們對偉大祖國的熱愛。一段段網上留言寄托著同學們對先烈的哀思與敬仰，同時也激發了他們為實現“中國夢”而努力學習和奮斗的決心學生們表示，我們要以烈士為榜樣、為動力，發揚革命烈士的大無畏精神。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。
清明節網上祭英烈簡報2
為弘揚革命傳統,發揚愛國主義精神，教育同學們牢記今天祖國的昌盛、經濟的繁榮和美好的生活是千萬烈士的生命和鮮血換來的。教育同學們學習先輩們無私無畏的革命英雄主義精神，激發同學們愛黨、愛祖國、愛社會主義的熱情，增強建設中國特色社會主義的'責任感和使命感。號召同學們繼承革命先烈的遺志，幸福不忘英雄史。
3月26日下午，清明節來臨之際，我校利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感等方式活動，通過這樣的活動讓同學們思想上受到了一次革命性的洗禮，增強了他們的歷史使命感，民族責任心，也堅定了學生的理想信念，讓同學們深刻明白：今天的幸福生活是革命烈士用鮮血和生命換來的，不能忘記過去，要珍惜今天的生活，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的聰明才智建設祖國美好的明天。
清明節網上祭英烈簡報3
清明節來臨之際，約50名來自二十五中的師生代表來到學雷鋒學焦裕祿主題館，開展“網上祭英烈共筑中國夢”活動，拉開了南開區中小學清明節網上祭英烈系列活動的序幕。
在老師的引領下，同學們有序地進入學雷鋒學焦裕祿主題館的'電教室，用鼠標獻鮮花，鍵盤表哀思，在網上祭奠英烈，隨后集體參觀主題館。“鞠躬盡瘁，助人為樂，您用崇高和無私搭建了我們今天的幸福生活。”學生們在展館內細讀英烈們的事跡，用心寫下自己的悼念寄語，一條條寄語表達著學生們對革命先烈的無限緬懷和崇高敬意。
清明小長假期間，南開區各中小學積極開展“網上祭英烈”活動，倡導青少年緬懷革命先烈，珍惜幸福生活，繼承和發揚革命先輩的優良傳統和先進楷模的優秀品德。
清明節網上祭英烈簡報4
清明臨近，通過網站、自媒體、手機獻花留言的“指尖”祭奠正在受到越來越多網民特別是青年學子的“熱捧”和“點贊”。
打開手機微信，一款名為“清明祭英烈、共鑄中華魂”的輕應用正在朋友圈“刷屏”，伴著雄壯、低回的音樂，秋瑾、李大釗、方志敏、瞿秋白等革命烈士的圖文事跡依次躍然于屏幕，25歲的安徽大學學生周彤動動手指便成為手機上第874552位向英烈獻花的`網友。
由中央文明辦、教育部、共青團中央等多部門共同舉辦的“20xx網上祭英烈”簽名寄語活動目前已吸引全國各地超過315萬人參與，留言近46萬條。依托學校少年宮的多臺電腦，安徽省無為縣牛埠鎮中心小學的學生分批登錄相關主題網站，獻花留言。
在安徽省金寨縣，150余名紅軍烈士的圖文信息錄入金寨烈士陵園的網上祭奠館，網友可自行選擇為不同烈士獻花、點燭。金寨縣青山鎮中心學校校長助理雷鵬介紹，比起以往的線下掃墓，今年該校三百余名學生多了這項“網上掃墓”的`新任務。
網上祭奠不僅提供了緬懷英烈的新平臺，更激發了越來越多中國網民的愛國情懷。在新浪微博上發起的“清明祭英烈”微話題吸引了數十萬網友的參與。其中，河南共青團的官方賬號發布微博稱“讓我們相約在網絡空間，共同祭拜英烈，再次銘記他們不朽的精神，表達敬仰與哀思，勇當時代先鋒，爭當民族脊梁”，得到了三十余萬賬號的轉發“響應”。
“指尖祭掃”亦被一些愛國教育景區引入，成為擴大宣傳教育的新手段。重慶一景區近日就豎起“重慶大轟炸慘案”“南京大屠殺死難者”等多塊二維碼墓碑，市民使用手機掃描二維碼就可以進入各個“網祭”網頁，除在網頁上為遇難同胞獻花、點蠟燭，還可了解到相關歷史事件背景。
“網絡、手機上的祭奠突破了距離的阻礙”，金寨縣烈士陵園管理處主任趙先志認為：指尖上的獻花點燭既方便又環保，對于一些遠隔萬里的祭奠者很受用，“如今不少紅軍家屬都是通過網絡進行遠程祭奠”。
而在家住安徽省蕪湖市鏡湖區的陳偉眼中，多媒體呈現的烈士形象“有血有肉”，對兒子的教育作用勝過現實中的一碑一墓，“通過網上祭奠，兒子很快知道了王步文、戴安瀾等烈士名將”。
20xx年，中國首次設立全國烈士紀念日，并將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。“近段時間，無論是現實中還是網絡上，參與紀念英烈活動的人數越來越多。”作為全國重點烈士建筑物保護單位的管理者，趙先志深有感觸道，人們追憶英烈熱的背后是社會愛國熱情的日漸高漲。
安徽大學社會學系副教授王云飛則認為：“指尖”祭奠迎合了現代人的接受習慣，突破了時空距離，降低了操作難度，帶來了祭奠的常態化及可持續。但他也同時建議，對于先烈的追思并不能本末倒置，不應完全脫離線下莊嚴而肅穆的儀式，線上線下相輔相成才能讓祭奠國魂“入腦入心”。
清明節網上祭英烈簡報5
不忘先烈拋忠骨，民族復興中華魂。清明時節，為了號召我校學校緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統，學校根據上級文明辦文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“我們的節——烈日·清明節網上祭英動。現就對情況作如下:
一、領導重視，統一部署。本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置，校長給活動作了很多指示，設計了一套可行有效的`方案，確定活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。學校網絡系統為學生開放，便于學生能在網上開展紀念活動。
二、形式新穎，內容豐富。這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。同學們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織學生上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了活動,在大量的網絡信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關網站，進行祭奠活動。我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間，由信息課教師或班主任安排學生參觀訪問網站。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。
三、效果明顯，意義深遠。在活動中，同學們進一步了解了烈士們為祖國民拋頭熱血，不牲自己的的感人事深刻地體
為人顱、灑惜犧生命跡，更會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。
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