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      2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

        時(shí)間:2021-10-31 14:09:34 計(jì)劃書(shū) 我要投稿

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

          時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編精心整理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)1

          英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 本文關(guān)鍵詞:計(jì)劃書(shū),英語(yǔ),活動(dòng)

          英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 本文簡(jiǎn)介:Showyou,showme,showyourEnglish——20xx年蒼南少藝校靈溪六小第二屆“英語(yǔ)周”活動(dòng)方案活動(dòng)目的:1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參加實(shí)踐活動(dòng);2.開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,體現(xiàn)合作與交流;3.展示學(xué)生英語(yǔ)才藝,體現(xiàn)英語(yǔ)的魅力;活動(dòng)內(nèi)容:1.英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽;

          英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 本文內(nèi)容:

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          me,show

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          English

          ——20xx年蒼南少藝校靈溪六小第二屆

          “英語(yǔ)周”活動(dòng)方案

          活動(dòng)目的:

          1.

          營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參加實(shí)踐活動(dòng);

          2.

          開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,體現(xiàn)合作與交流;

          3.

          展示學(xué)生英語(yǔ)才藝,體現(xiàn)英語(yǔ)的魅力;

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1.

          英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽;

          2.

          英文歌謠欣賞;

          3.“英語(yǔ)才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)。

          活動(dòng)要求:

          1、參與學(xué)生面要廣,包括全校所有學(xué)生和老師;

          2、“英語(yǔ)才藝秀”活動(dòng),內(nèi)容健康富有童趣;

          活動(dòng)時(shí)間:★英語(yǔ)歌曲各類競(jìng)賽活動(dòng)安排在圣誕前幾個(gè)星期;

          ★“英語(yǔ)才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì):放周五下午2:00到4:00。

          活動(dòng)籌備具體安排

         。

          l

          英語(yǔ)歌謠欣賞(廣播)

          1.

          收集有關(guān)圣誕節(jié)的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌。

          2.

          12月21日—25日中午11:30——12:00,下午4:30廣播播放英語(yǔ)歌曲。

          3.

          宣傳海報(bào)、獎(jiǎng)品

          l

          各類作品的展覽:

          1.

          各年段的老師負(fù)責(zé)本年段的具體競(jìng)賽作品收集和粘貼

          l

          英語(yǔ)才藝秀:

          1.每位英語(yǔ)老師分配兩個(gè)節(jié)目,負(fù)責(zé)選才,及學(xué)生的挑選,之后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們分配藝術(shù)組的相關(guān)指導(dǎo)老師。

          2.選好主持人。做好主持人的語(yǔ)言指導(dǎo)。

          詳細(xì)附案:

          英語(yǔ)周預(yù)定于第17周

          12月

          19日到23日

          周一定為開(kāi)幕式,

          1.

          全校學(xué)生可以第年段可以做字母頭飾,高年段可以做自己喜歡的頭飾。

          2.

          英語(yǔ)老師預(yù)先教好互動(dòng)歌曲,if

          you

          are

          happy.

          以備互動(dòng)的時(shí)候全校學(xué)生一同參與。

          3.

          由老師代表或者學(xué)生代表發(fā)言:講解英語(yǔ)的重要性,動(dòng)員全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ),并喊出英語(yǔ)的共同口號(hào):

          Hello

          English,I

          love

          you.

          4.

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,宣讀英語(yǔ)周的活動(dòng)項(xiàng)目,并宣布英語(yǔ)周開(kāi)幕。

          周二現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽

          1.

          安排學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

          每班安排5個(gè)人。

          周三

          安排我愛(ài)記單詞

          3,4年段為趣味認(rèn)單詞,

          周四

          安排5,6年段我是單詞王(即詞匯測(cè)試)

          周五

          安排閉幕式。

          以晚會(huì)形式呈現(xiàn),可在操場(chǎng)也可在室內(nèi)。

          以節(jié)目演出為住,競(jìng)賽結(jié)果頒獎(jiǎng)為輔。

          互動(dòng)歌曲老師也要預(yù)先教會(huì)學(xué)生唱:

          do

          re

          mi

          節(jié)目安排了以下幾個(gè):

          歌舞劇2個(gè),童話劇2個(gè),課本劇1個(gè),講故事1個(gè),

          舞蹈1個(gè)(

          silent

          night)這個(gè)想舞蹈老師能幫忙編排。舞蹈的視頻已經(jīng)選好。老師指導(dǎo)下應(yīng)該比較方便。

          最后來(lái)個(gè)互動(dòng)歌曲do

          re

          mi.

          在整個(gè)晚上中穿插“西方圣誕節(jié)”文化知識(shí)的滲透,與互動(dòng)游戲。

          互動(dòng)游戲有我愛(ài)記歌詞,

          日常用語(yǔ)的對(duì)話。

          猜謎等。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)2

          一、背景

          新鄉(xiāng)學(xué)院社工協(xié)會(huì)是依托社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀和理念與專業(yè)的方法和技巧而成立的,是長(zhǎng)江大學(xué)首個(gè)社會(huì)工作專業(yè)社團(tuán)。我們社團(tuán)希望通過(guò)專業(yè)的服務(wù)來(lái)滿足校內(nèi)一些班級(jí)和同學(xué)以及社會(huì)上一些人士的需要。

          經(jīng)我們社團(tuán)自我評(píng)估后發(fā)現(xiàn),我們社團(tuán)還很年輕,成員間的交流溝通還很缺乏,彼此之間還不是很熟悉,成員之間的信任感還沒(méi)有完全建立起來(lái);而且成員對(duì)本社團(tuán)也不是很清楚,更缺乏一種歸屬感。這一切都導(dǎo)致我們社團(tuán)的松散,更別說(shuō)建立我們社團(tuán)自身的文化了。

          因此我們采用小組工作的方法來(lái)對(duì)本社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)。在小組中,個(gè)人得以建立支援網(wǎng)絡(luò),并可從組員間的相互支持中獲得信心。這有利于將組員整合為一個(gè)有共識(shí)的集體,從而使組員不再陌生,而是彼此熟悉,能互相信任和幫助。并進(jìn)而使大家對(duì)我們社團(tuán)熟悉并認(rèn)同,形成本社團(tuán)的凝聚力和文化。

          這個(gè)小組首先會(huì)讓大家相互認(rèn)識(shí),然后通過(guò)大家共同參與活動(dòng)來(lái)加深組員之間的交流和感情,之后會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)我們社團(tuán),感受我們社團(tuán)的實(shí)踐過(guò)程,最后會(huì)讓大家共同分享活動(dòng)后的感受,這樣在一種社會(huì)工作文化的熏陶下,使大家形成一個(gè)整體。

          二、理論架構(gòu)

          小組動(dòng)力學(xué)理論告訴我們:以共同活動(dòng)為中介可以增進(jìn)小組的凝聚力。這是我們選擇小組工作的專業(yè)方法為本次服務(wù)手法的一個(gè)重要因素。小組工作是以組員之間的互動(dòng)為其本質(zhì)而存在的,組員通過(guò)小組這個(gè)平臺(tái),通過(guò)工作員設(shè)計(jì)的游戲的演練而完成必要的交流和溝通。其實(shí)小組的游戲、角色扮演、討論都是對(duì)真實(shí)生活的呈現(xiàn)和反思,通過(guò)活動(dòng)為中介可以提升組員的交流能力,增強(qiáng)組員所在團(tuán)體的凝聚力。當(dāng)然活動(dòng)只是手段并不是目的,我們要通過(guò)活動(dòng)達(dá)到組員凝聚力的增強(qiáng)的目的。

          系統(tǒng)理論指出,在小組內(nèi)部,組員之間存在一個(gè)系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中組員之間相互影響、相互作用。小組有以下四個(gè)作用:整合、適應(yīng)、模式維持、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在小組活動(dòng)時(shí),工作人員要盡力將組員之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好,努力培養(yǎng)組員之間的凝聚力,做好組員之間的權(quán)力分配。特別要主要組員在小組活動(dòng)中的互動(dòng),讓組員與組員、組員與工作員之間的關(guān)系融洽,在解決問(wèn)題的時(shí)候要考慮到組員之間的相互作用的結(jié)果,小組是一個(gè)整體,每一個(gè)組員的決定都會(huì)影響到整個(gè)小組的活動(dòng)。工作人員以各種小組活動(dòng)將組員團(tuán)結(jié)在一起,保證小組實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。

          “鏡中自我”理論視角下的人際關(guān)系分析認(rèn)為,由于社會(huì)的快速發(fā)展,人際交往趨向功利化,人際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的情形,這種情形恰好可以用“鏡中自我”理論來(lái)進(jìn)行解釋!扮R中自我”理論最經(jīng)典的命題就是“一個(gè)人的自我感覺(jué)取決于他人的態(tài)度”,而當(dāng)前的人際關(guān)系之所以呈現(xiàn)出單一化、功利化、短暫化、危機(jī)化的特點(diǎn),從微觀角度說(shuō),用“鏡中自我”理論解釋就是人們?nèi)狈ψ允,不能以他人為鏡,忽視他人對(duì)自己的態(tài)度,不能用他人對(duì)自己的態(tài)度來(lái)調(diào)整自己,改變自己,以使自己全面進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。因此,要學(xué)會(huì)照鏡子,用“鏡中我”理論來(lái)指導(dǎo)自己處理好人際關(guān)系。小組活動(dòng)為組員提供了一個(gè)可控的環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,通過(guò)工作員的引導(dǎo),讓組員學(xué)會(huì)在鏡中觀察自我,認(rèn)清自我,從而學(xué)會(huì)更好的人際交往。

          三、目的及目標(biāo)

          目的:使社工協(xié)會(huì)的成員相互熟悉認(rèn)識(shí),同時(shí)建立聯(lián)系并初步建立感情;使成員對(duì)本協(xié)會(huì)熟悉并初步建立歸屬感。

          目標(biāo):1、使社團(tuán)成員相互熟悉,加強(qiáng)溝通,彼此互信;

          2、使社團(tuán)成員認(rèn)識(shí)本社團(tuán),提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

          3、進(jìn)一步鞏固他們建立起來(lái)的聯(lián)系;

          4、讓他們初步感受社工協(xié)會(huì)的實(shí)踐過(guò)程,使他們初步融入進(jìn)這種文化中。

          四、服務(wù)對(duì)象及其特征

          服務(wù)對(duì)象:社工協(xié)會(huì)所有會(huì)員和法言社部分成員。

          特征:1、這些服務(wù)對(duì)象為本社團(tuán)所有會(huì)員,正接受高等教育,有活力和創(chuàng)造力;

          2、這些會(huì)員彼此還不很熟悉,對(duì)本社團(tuán)認(rèn)同度還不很高,有為這個(gè)社團(tuán)貢獻(xiàn)力量,將這個(gè)社團(tuán)建設(shè)好的愿望。

          五、招募方法

          由本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議并動(dòng)員,本社團(tuán)全體成員一致同意參與。

          六、小組情況

          1、性質(zhì):團(tuán)隊(duì)發(fā)展小組

          2、日期:

          3、時(shí)間:

          4、節(jié)數(shù):三節(jié)

          5、地點(diǎn):社工實(shí)驗(yàn)室

          6、人數(shù):

          七、工作日程

          日期

          任務(wù)

          11月20至26日

          本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)

          11月27日

          經(jīng)宣傳動(dòng)員,使本社團(tuán)全體成員參加此次活動(dòng)

          11月28至30日

          詳細(xì)擬定工作計(jì)劃書(shū),并做好開(kāi)組前的一切準(zhǔn)備

          12月

          開(kāi)組

          八、活動(dòng)內(nèi)容

          第一節(jié)

          活動(dòng)內(nèi)容

          時(shí)間:12月18日19:00

          個(gè)別活動(dòng)時(shí)間

          地點(diǎn)

          目的`

          內(nèi)容

          所需物資

          備注

          5分鐘

          社工實(shí)驗(yàn)室

          讓組員與工作者認(rèn)識(shí)

          工作者自我介紹(姓名、專業(yè),在組中的角色本次活動(dòng)的內(nèi)容和目的)

          15分鐘

          暖身活動(dòng),活躍氣氛

          進(jìn)化論:

          1.全體人員先蹲下作為雞蛋,而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。雞蛋進(jìn)化后成為小雞,小雞進(jìn)化后成為母雞,母雞進(jìn)化后成為鳳凰。

          2.勝者升級(jí),敗者原地停留,尋找其他同級(jí)別參與者進(jìn)行猜拳,爭(zhēng)取晉升。進(jìn)化成為鳳凰后要大聲說(shuō):某某(自己的名字)已經(jīng)進(jìn)化成鳳凰了!

          3.一直進(jìn)行幾分鐘,直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。

          注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持,不要過(guò)分擁擠

          組長(zhǎng)在其監(jiān)督

          5分鐘

          分組,讓組員有機(jī)會(huì)更多接觸

          進(jìn)行分組,分為四小組,分別由小組工作員帶領(lǐng)

          10分鐘

          體現(xiàn)團(tuán)體形象、組員分享活動(dòng)感受、總結(jié)并布置家庭作業(yè)

          1、各組擺出一個(gè)能體現(xiàn)他們組整體形象的造型

          2、組員簡(jiǎn)單分享活動(dòng)感受

          附:進(jìn)化論:

         。1)在游戲開(kāi)始時(shí),所有人都屬于生命的最低等級(jí)——細(xì)胞,而后學(xué)員之間兩兩進(jìn)行“石頭剪刀布”的猜拳游戲,哪一方贏了則可以進(jìn)化,從細(xì)

          胞變?yōu)轸~(yú)類動(dòng)物。

         。2)而輸?shù)囊环,則必須退化,由于細(xì)胞是最低等級(jí),所以這一級(jí)的人輸了不必退化,但其余級(jí)別的都返回第一級(jí)。

          (3)進(jìn)化規(guī)則為細(xì)胞進(jìn)化成魚(yú)類,魚(yú)類進(jìn)化成鳥(niǎo)類,鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳動(dòng)物,一旦進(jìn)化到哺乳動(dòng)物類,則算作勝出,可以走出圈子,作為觀眾看其

          他學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)。

          (4)進(jìn)行猜拳游戲過(guò)程中,在尋找猜拳對(duì)象的時(shí)候,每個(gè)人必須根據(jù)自己的進(jìn)化等級(jí)作出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)配合。如細(xì)胞若是一個(gè)略為圓形的物體,那么學(xué)員必須蹲下抱頭,不斷蛙跳移動(dòng);魚(yú)類動(dòng)物的魚(yú)尾最有特色,扮演魚(yú)兒游行的姿勢(shì)是這一階段的學(xué)員要做的,鳥(niǎo)兒飛翔比較簡(jiǎn)單,兩臂張開(kāi)不停的煽動(dòng)即可,哺乳動(dòng)物一般以大猩猩為例,所以學(xué)員們必須學(xué)著大猩猩的動(dòng)作,不停用雙臂拍打胸口移動(dòng)。

          4.最后肯定有學(xué)員不能完成進(jìn)化到哺乳動(dòng)物的階段,可以通過(guò)其余學(xué)員的決議讓其表演一些節(jié)目,既作為“懲罰”,又可活躍氣氛。

          第二節(jié)

          活動(dòng)內(nèi)容

          整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:12月18日19:30

          個(gè)別活動(dòng)時(shí)間

          地點(diǎn)

          目標(biāo)

          內(nèi)容

          所需物資

          備注

          20分鐘

          社工實(shí)驗(yàn)室

          活躍氣氛、增進(jìn)彼此的信任

          不倒翁(信任跌倒):

          一個(gè)成員站在其他成員圍成的圈中間直著身子往任意方向倒,周圍成員會(huì)扶住他的身體使之不倒地

          30分鐘

          增強(qiáng)組員合作精神

          心中的塔:

          1.通過(guò)每個(gè)小組的相互合作共同完成屬于你們小組共同的心中塔。

          2.小組長(zhǎng)引領(lǐng)組員先構(gòu)思好:如何組建小組的心中塔,然后,為每位組員分配任務(wù),我們要求每個(gè)成員都必須參與到建塔的活動(dòng)中去。

          3.小組成員還可根據(jù)實(shí)際需要用你們身邊的物品,

          4.最后為制作的塔取名,并講出含義,最后評(píng)比哪一座塔是高美強(qiáng)。

          大報(bào)紙若干,膠帶4捆,膠棒4根,剪刀4把

          附錄:

          不倒翁

          1、

          全體組員圍成一個(gè)圈,保持間距,雙手平舉,手心向外。

          2、

          社工鼓勵(lì)一個(gè)組員自愿出來(lái),社工一邊介紹規(guī)則,組員一邊做,雙手抱在胸前,雙腳并攏,問(wèn)后面的組員準(zhǔn)備好了沒(méi)有,當(dāng)后面的組員回答準(zhǔn)備好了,那組員直著向后倒,在倒的過(guò)程中腿不能彎曲。后面的組員要用手接住他,然后將他傳給下一個(gè)組員。

          3、

          這樣一圈回到起點(diǎn),換其他組員站在當(dāng)中。

          4、

          這個(gè)游戲要特別向組員強(qiáng)調(diào)安全。

          5、

          活動(dòng)開(kāi)始前社工要調(diào)整好組員的間距,要先鼓勵(lì)組員做,要觀察組員的情緒變化。

          第三節(jié)

          活動(dòng)內(nèi)容

          活動(dòng)時(shí)間:12月18日20:30

          個(gè)別活動(dòng)時(shí)間

          地點(diǎn)

          目標(biāo)

          內(nèi)容

          所需物資

          備注

          25分鐘

          社工實(shí)驗(yàn)室

          增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

          解開(kāi)”手鏈”:

          1.將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組,每組10—12人,讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈,記住自己左右手各相握的人。

          2.在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)聲中,大家放開(kāi)手,隨意走動(dòng),音樂(lè)一停,腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。

          3.小組中所有參與者的手都彼此相握,形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中,主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下,無(wú)論用什么方法,將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

          4.第二輪用兩個(gè)小組的成員合并,形成一個(gè)大圈,按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次。

          5.第三輪將第二輪中兩個(gè)圈的成員合并成一個(gè)特大的圈,也就是全班成員圍成一個(gè)大大的圓圈。按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次。

          30分鐘

          了解經(jīng)過(guò)小組后彼此的改變、圓滿的結(jié)束小組、讓工作員了解組員對(duì)小組的感受

          收獲糖彈:

          1.活動(dòng)分組,每組5—8人,每個(gè)學(xué)生根據(jù)需要領(lǐng)取做“糖彈”的漂亮紙,在5分鐘時(shí)間內(nèi),對(duì)班內(nèi)同學(xué)盡可能多的贊美,把贊美話寫(xiě)在紙上,做成“糖彈”;

          2.5分鐘后大家把“糖彈”拋給想要贊美的人,直到把手中的“糖彈”全部送完后,才能打開(kāi)自己收到的“糖彈”;

          3.小組交流自己收到的“糖彈”,并把它讀出來(lái)。

          討論(1)收到“糖彈”時(shí)與人目光接觸時(shí)的感覺(jué)是什么?

          (2)收到的“糖彈”是甜的還是有傷害的?

         。3)當(dāng)你看到別人對(duì)自己的贊美,感受如何?

         。4)你是否還有贊美想送出去?

          彩紙

          筆

          九、財(cái)務(wù)預(yù)算

          所需物資

          用途

          計(jì)劃書(shū)、記錄表

          活動(dòng)進(jìn)程依據(jù)、記錄

          大報(bào)紙若干

          心中的塔

          膠帶4捆,膠棒4根

          心中的塔

          便利貼

          收獲糖彈

          節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)聲

          隨意

          解開(kāi)手鏈

          十、應(yīng)變計(jì)劃

          預(yù)計(jì)困難

          應(yīng)變措施

          組員多,沒(méi)有合適場(chǎng)地

          開(kāi)組前,協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層要將場(chǎng)地協(xié)商好

          經(jīng)費(fèi)來(lái)源沒(méi)有保障

          盡量向院里或社聯(lián)尋求資源

          組員可能缺席活動(dòng)

          1、開(kāi)組前要向組員講明此次活動(dòng)的目的和重要性,將組員都動(dòng)員起來(lái)

          2、將活動(dòng)設(shè)計(jì)成有趣的、好玩的,能達(dá)到開(kāi)組目的和滿足他們的需要

          3、對(duì)于特殊原因而不能參加的組員,其要提前向小組匯報(bào)

          工作員未能同時(shí)兼顧到組內(nèi)所有組員

          1、工作員之間要做好詳細(xì)的分工安排,確定各自職責(zé)

          2、開(kāi)組前盡快掌握組員的情況及需要,以在開(kāi)組時(shí)能及時(shí)關(guān)注

          3、開(kāi)組前仔細(xì)構(gòu)思活動(dòng)流程及安排,開(kāi)組時(shí)工作員要敏銳,留意他們的言行并作適當(dāng)回應(yīng)

          活動(dòng)中組員有過(guò)激行為或組員間發(fā)生沖突

          工作員立即阻止其行為,使其平靜下來(lái),讓其說(shuō)出心中的想法,分析其行為的不當(dāng)之處,邀請(qǐng)其他組員發(fā)表他們的看法,并請(qǐng)他們對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)

          活動(dòng)中組員過(guò)于沉默,氣氛沉悶

          1、工作員運(yùn)用活動(dòng)技巧,如自我流露,將組員吸引到活動(dòng)中

          2、

          讓有話說(shuō)的組員發(fā)表看法,打破沉默,邀請(qǐng)沉默的組員發(fā)表意見(jiàn),對(duì)于比較不活躍的組員多一些關(guān)注,適時(shí)的鼓勵(lì)他,讓其能融入到活動(dòng)中來(lái)

          中途有組員退組

          1、將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有趣好玩,能吸引大家

          2、小組過(guò)程中工作員對(duì)積極性不高的組員更多關(guān)注,讓其感覺(jué)到在小組中他的價(jià)值

          3、對(duì)于想退組的組員和他討論他的感受,退組的原因,并邀請(qǐng)其他組員討論,讓他感覺(jué)到受尊重和關(guān)心

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)3

          學(xué)習(xí)部硬筆書(shū)法活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 本文關(guān)鍵詞:硬筆書(shū)法,計(jì)劃書(shū),活動(dòng),學(xué)習(xí)部

          學(xué)習(xí)部硬筆書(shū)法活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 本文簡(jiǎn)介:新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)硬筆書(shū)法大賽活動(dòng)計(jì)劃書(shū)“首義杯”全院大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽計(jì)劃書(shū)一、活動(dòng)目的:為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年,弘揚(yáng)首義精神,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù),豐富大學(xué)校園文化生活,建設(shè)和諧文化,提高當(dāng)代大學(xué)生書(shū)法創(chuàng)作水平,推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育,發(fā)現(xiàn)人才,

          學(xué)習(xí)部硬筆書(shū)法活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 本文內(nèi)容:

          新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)

          硬筆書(shū)法大賽

          活

          動(dòng)

          計(jì)

          劃

          書(shū)

          “首義杯”全院大學(xué)生書(shū)法·

          硬筆書(shū)法大賽計(jì)劃書(shū)

          一、活動(dòng)目的:

          為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年,弘揚(yáng)首義精神,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù),豐富大學(xué)校園文化生活,建設(shè)和諧文化,提高當(dāng)代大學(xué)生書(shū)法創(chuàng)作水平,推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)的號(hào)召,經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn),決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年11月1日之前截至11月15日。(全國(guó)首屆大學(xué)生書(shū)法大賽投稿截止日期:20xx年11月30日,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。)

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)

          四、參與人員:

          新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)在校同學(xué)

          五、參賽要求

          1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)全校民漢硬筆書(shū)法愛(ài)好者均可參加。

          2、以紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年,弘揚(yáng)首義精神激勵(lì)愛(ài)國(guó)情懷為主題,內(nèi)容積極向上的古今詩(shī)詞曲賦散文等均可,提倡自作詩(shī)詞。書(shū)體不限(草書(shū)、隸書(shū)須附譯文);

          3、硬筆書(shū)法作品尺寸不超過(guò)八尺(267cm),豎式為宜;手卷、冊(cè)頁(yè)尺幅不超過(guò)4m。民族書(shū)法作品背面請(qǐng)用漢字注釋。

          5、篆刻作品6-10方,附兩個(gè)以上邊款,貼在不大于4尺(134cm)對(duì)開(kāi)的宣紙印屏上;

          4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁(yè)公布,其中優(yōu)秀作品會(huì)推薦給中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)參與全國(guó)首屆大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽參賽,郵費(fèi)由學(xué)校出資。

          六、參賽形式

          1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào),投稿作品數(shù)量不限。

          2、參賽作品一律不予退還,作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。

          3、參賽作者請(qǐng)將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在作品背面的右下角。

          七、活動(dòng)過(guò)程

          1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣傳,須告知優(yōu)秀作品將送往中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)參賽,郵費(fèi)由學(xué)院出資。

          2、由學(xué)生會(huì)宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)若干,在宿舍樓等宣傳欄張貼,并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。

          3、由學(xué)生會(huì)廣播站配合宣傳,在學(xué)校LED大屏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

          4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。

          5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評(píng)審,評(píng)出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

          6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報(bào)上,放置在2樓大廳展覽,展出時(shí)派干事看管并保護(hù)作品完好。

          7、收回優(yōu)秀作品,學(xué)院將把評(píng)出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

          8、校級(jí)評(píng)比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)高校書(shū)法委員會(huì)。

          八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

          獎(jiǎng)項(xiàng)

          獲獎(jiǎng)人數(shù)

          獎(jiǎng)品

          一等獎(jiǎng)

          4

          鋼筆、榮譽(yù)證書(shū)

          二等獎(jiǎng)

          8

          筆記本、榮譽(yù)證書(shū)

          三等獎(jiǎng)

          16

          筆筒

          、榮譽(yù)證書(shū)

          本次比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)四名(民漢各兩名),二等獎(jiǎng)八名(民漢各四名),三等獎(jiǎng)十六名(民漢各八名),

          主辦方:新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)團(tuán)委

          承辦方:新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

          20xx年3月16日

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