班級建設計劃書
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,一起對今后的學習做個計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的班級建設計劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級建設計劃書 篇1
總負責:李蘇秀、袁瀟
一、學風建設【主負責:丁微微、李蘇秀】
1、小組競爭機制——繼續(xù)推進和完善。
根據上學期的分組情況,在全體班委討論和班主任的審核后,已重新完善競爭考核細則。繼續(xù)將班級同學的學習、團日活動、寢室文化、考勤紀律等內容作為小組競爭的依據,實現“你追我趕,互幫互助”的良性競爭。
2、考勤管理——嚴格要求、加強管理。
本學期是最后一個有早晚自修的學期,因此在班主任對自修與平時上課的考勤提出了更嚴格的要求。此外,班級的座位安排仍然附帶著了小組元素,加強小組競爭力。
二、團日活動【主負責:袁瀟】
1、主題評議——入黨積極分子考評大會。
“以評促建,以評促優(yōu)”
2、班級博客——
3、清明掃墓——
4、主題班會——
三、班級活動【主負責:胡蘇萍、周君、鄧德建】
1、春游踏青——戶外鍛煉和游玩。
、偬K州經典二日游:開學第六周已開展
、谄渌捍。
2、晚會聚餐——待定。
3、趣味體育——共慶奧運年。
、偬K、拔河、接力賽:開學第三周已開展完畢。
、诨@球賽、排球賽等,具體待定。
四、內務后勤【主負責:高洋、劉陳意】
1、寢室文化——迎接公寓文化建設月。
、賹嬍议T標設計:每個寢室在4月初設計好寢室門標,班委指導完善和維護,并攝影記錄做成海報。
、趯嬍摇1幫1”:一男一女寢室作為一對,互相監(jiān)督寢室衛(wèi)生、裝飾寢室環(huán)境,班委與班主任適時抽查。
2、財務公開——完全透明化、公開化。
五、班級特色【主負責:李蘇秀、胡蘇萍、周君】
1、特色晚自修——豐富課余,共迎校慶。
改變上學期特色早自修的想法,每逢過節(jié)或正值校慶,班級會適時選擇晚自修作為活動時間,推出小聚會、茶話會,豐富課余,共迎喜慶。(具體事項策劃中)
2、班級?獞浥f推新,再續(xù)特色。
自xx年12月6日開始,我班已推出班級?秇ua之青春手記》共兩期,班委擬定每月發(fā)行一刊,本學期擬推出兩至三期。推出班級?荚诳偨Y我班每月班級活動與團日活動,為我班同學的日常生活增添一道亮點;另一方面也希望以此向平行班級展示我班最具特色的一面。
班級建設計劃書 篇2
伴隨著陣陣涼爽的秋風,我們又迎來了新的學年,本學期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興。根據本學期的園務教學工作計劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點,特此認真制訂以下工作計劃。
一、班況分析
本學期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名。大部分幼兒的良好的的生活習慣已經形成,基本能按班級規(guī)則有序的進行一日活動。他們探究的欲望比較強,動手操作能力也比較強。幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。
但是班級中也存在不足,個別幼兒規(guī)則意識不夠強,做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認真傾聽,想到什么做什么,想說什么就說什么,影響了活動的正常開展。在本學期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容,加強個別幼兒指導,有針對性的教育,努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高。
二、班級工作重點
1、衛(wèi)生安全:
切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識,學習自我保護,繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進步的好習慣。
2、教學:
根據各主題活動內容有序開展教學工作,努力完成各領域目標。
。1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。加強安全教育工作。
。2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語言游戲,讓那些膽小、少發(fā)言的幼兒有機會進行語言練習,對語言能力強的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽。
。3)社會:愿意與人交往,學習解決一些同伴間矛盾的方法。
。4)科學:對周圍事物的變化敏感,對大自然的現象有興趣,樂于探索、操作。
。5)藝術:喜歡參加藝術活動,并能大膽表現。
3、強化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團結友愛互助。
4、加強戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作精神。
5、根據教學活動與主題活動開展相關的區(qū)域活動。努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入區(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性。
6、家長工作:
通過家園欄、面對面交流、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯系溝通,建立良好的家園關系。
伴隨著陣陣涼爽的秋風,我們又迎來了新的學年,本學期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興。根據本學期的園務教學工作計劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點,特此認真制訂以下工作計劃。
班級建設計劃書 篇3
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現,是形成良好院風、校風的基礎和前提,是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的氣質和靈魂,也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標,是全面推進素質教育,為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件,學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高,影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現。加強學風建設,才能為大學生的成長成才營造良好的環(huán)境,提高大學生學習的積極性和主動性,促進大學生的健康成長和全面提高大學生的綜合素質。為促進我班學風建設的深入開展,進一步推動良好班風的形成,根據實際情況,下面我班對于班級學風建設的計劃。
一、 活動目標
本班制定計劃,旨在規(guī)劃我們的學習和生活。
1、通過各種集體學習、分組學習或個人學習的方式,營造優(yōu)良的學習氛圍,使每位同 學找到自己理想的學習方向及適合自己的學習方法;
2、增強班級凝聚力和集體榮譽感,讓班級的每一個人都積極參與到創(chuàng)建活動中;
3、讓我們的大學生活豐富多彩而不失去本色,充實而不乏味。
二、活動對象
機電工程系機械制造與自動化專業(yè)12級機械1班全體同學。
本計劃將在班主任及任課老師的監(jiān)督與協(xié)助下,及各班委的表率下,由全體師生共同實現。
三、 基本內容
1、 營造優(yōu)良學習氣氛。
創(chuàng)造優(yōu)良的班級學習氣氛,提供思維碰撞的平臺,讓同學們優(yōu)勢互補。同時可以讓同學們有更多交流機會,互相了解。營造良好的學習氛圍,還有助于激發(fā)師生教與學的積極性,需要老師與學生齊心協(xié)力,共同探索,塑造出積極向上的班級學習環(huán)境。
2、 創(chuàng)建班級管理制度
班級管理制度是班級建設的重要內容,管理制度將對學生的發(fā)展產生著直接影響,傳統(tǒng)的班級管理制度強調學生要適應、服從于班級制度。因此,我們必須改革班級管理制度,要發(fā)揚民主,客觀求實,集中全班同學的力量和智慧,建立適應學生發(fā)展的班級管理機制,使班級有章可循,培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力,增強學生的責任感。
班級制度包括:班級工作(活動)計劃及總結制度、班級會議制度、班務記錄制度、班級民主評議制度、上課考勤制度、德育考評制度等五項基本制度。因此,我班的班級制度管理制度也要嚴格依據這五項進行制定。
3、 增強班級的凝聚力與榮譽感,積極組織參與各項活動
班級活動形式多樣,不只是學業(yè)上,也要兼顧各種文娛、體育活動。積極開展多種 形式的班級活動,不斷發(fā)揮學生的才能,使其真正做到知行并重、一專多能。在活動中逐步形成認同感、歸屬感和責任感,培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的約束機制,不斷影響學生的心理和行為,使其體會到班級體是團結的班集體,溫暖向上的班集體,從而更加熱愛這一集體,以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。
4、 建設特色班級
要在班級建設中形成自己的特色與優(yōu)勢,形成“因班而宜”“因師而宜”“因學而宜”的班級文化。全校各班應圍繞創(chuàng)班級品牌,在班級管理、班級活動設計、班級文化營造上努力凸顯自己的特色。班級建設要講求科學,不能采取“一刀切”一哄而上的方法,這樣才能形成班級個性風采,保證班級建設成效。
四、具體措施
1、 學習安排
。1)課堂情況要求:
課堂的聽課效率很重要,提高聽課效率,吸收課堂上老師傳授的知識,要比自己回去啃課本的效率高很多,也節(jié)省很多時間,使我們有更充裕的時間閱覽其他書籍,擴展自己知識面,使自身得到充實。
具體要求:
a.課前注意復習,課后及時進行復習,并認真獨立完成教師布置的作業(yè);
b.上課認真聽講,做好課堂筆記; c.杜絕上課遲到、無故曠課現象;杜絕穿拖鞋、穿背心去上課;
d.杜絕在課堂上吃東西;
e.上課中手機等通訊工具只能設定為關機,或者振動。
f.上課過程中,與老師積極配合,加強互動,促使在互動中激發(fā)老師的授課情緒,擴展更多書本外的知識;
。2)自習安排:
在大學期間,自我學習與提高占了整個大學學習生活的大部分比例,大學的學習,主要就是培養(yǎng)大學生自主學習,自我發(fā)展,自我提高的能力,因此我們應加強自主學習能力,培養(yǎng)自主學習的興趣。有關自習做了以下安排:
a. 充分利用圖書館資源;
b. 提倡以宿舍為單位集體學習,互相監(jiān)督,共同提高,或根據實際情況,自主分組;
c.自習過程中的基本要求:
保持教室安靜,自習旨在自我學習,鍛煉自我解決問題的能力;
可根據實際情況安排討論時間。
。3)加強學生與任課教師的溝通,提高課程吸引力。
充分發(fā)揮班級學習委員的作用,做好老師和同學的橋梁,注意收集學生對課程的合理化建議和意見,定期在同學之中做好調查,及時向教師反饋。教師聽取學生的合理建議,了解同學的學習動態(tài),及時做適當改變,以盡力提高學生對課程的興趣,增強學習的主動性和自覺性。
2、 活動安排
。1)思想、學術交流活動
a.班長組織,宣傳委員、組織委員負責具體策劃和實施,每兩周召開一次主題班會,不定期召開一次班干部會。
b.團支書負責同學的思想工作。
(2)體育、文體活動
為增進同學之間的交流,培養(yǎng)同學友誼,極大地豐富大學生活,提高體育技能,提高身體素質,積極組織開展和積極參加各類文體活動,還能夠提高班級榮譽感,增強班級凝聚力。
a.對班上的每個同學進行“興趣、愛好”的調查,并總結調查結果;
b.根據調查結果,在不給同學在學業(yè)上造成負擔的情況下,選擇合適的時間開展有特色的,符合同學們要求的.各種文體活動;
c.時間地點安排:一般安排在沒有課程的下午。或者是休息日;地點依情況而定。
d.定期開展體育鍛煉,增強體質,同時改變不良的生活習慣,在有良好的身體條件的基礎上,才能有更好的精神投入到學習中。
3、班級管理制度安排: 班委會是處理班級事務的決策和執(zhí)行機構。主要內容有:班級的日常工作;班風、學風建設;為同學做好各項服務工作;及時反映同學的有關情況及要求。 班委會設班長、學習委員、生活委員、文體委員、宣傳委員、團支書等。班委會實行班長負責制; 班干部的具體工作職責如下:
。1)班長的主要職責:
a.協(xié)助輔導員全面搞好本班的組織建設、制度建設、學風建設及班風建設,處理班級日常事務,組織、協(xié)調班級委員會全體成員開展工作;
b.與團支部書記一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃,并負責落實與實踐;
c.定期支持班會和班級干部會議;
d.全面組織班級的各項活動;
e.及時向輔導員匯報班級工作情況;
f.協(xié)助任課老師維護好班級課堂紀律。
(2)團支部書記的主要工作職責:
a.協(xié)助輔導員搞好班級的思想建設,經常同輔導員及班委會干部溝通,定期召開會議,解決同學中存在的思想問題,為班級工作開展提供思想保障;
b.與 班長一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃,并協(xié)助班長落實與實施;
c.根據上級團組織的精神,結合本支部的實際情況,制定學期團支部工作計劃;
d.組織全班同學學習黨團基本知識,努力提高全班同學的政治思想素質;
e.協(xié)助黨支部做好黨員發(fā)展和團員推優(yōu)工作;
f.完成上級團組織布置的各項工作;
g.團費收繳工作。
(3)學習委員的主要工作職責:
a.在班委會的領導下負責班級創(chuàng)建優(yōu)良學風的具體工作;
b.督促、檢查同學的學習情況,經常開展學習經驗交流和學習競賽活動,組織學習互助小組,幫助學習困難的同學提高學習成績;
c.協(xié)助任課老師做好上課考勤、作業(yè)的收發(fā)、教學意見反饋、學習成績統(tǒng)計公布等工作;
d.經常與任課老師溝通,反映班級同學本課程的學習情況。
(4)生活委員的主要工作職責:
a.搞好班級文明寢室建設工作,認真組織好宿舍衛(wèi)生的打掃和安全防范工作; b.班費收繳,班級資產登記與管理,財務公開等工作;
c.搞好全班同學的生活服務工作,及時向學校有關部門反映學生在伙食、住宿方面的意見和建議。
。5)衛(wèi)生委員的主要工作職責:
a.維持教室衛(wèi)生。
b.組織同學打掃教室衛(wèi)生。
。6)宣傳委員的主要工作職責:
a.根據上級團組織的要求和本班的工作重點,做好宣傳計劃并具體開展宣傳工作;
b.與文體委員相互協(xié)作,組織同學積極參加課余文體活動。
(7)文體委員的主要工作職責:
a.在班委會的領導下搞好班級文化建設,積極開展有利于學生身心健康、促進學生積極向上的班級文體活動,豐富同學的文化生活,提高同學的藝術修養(yǎng);
b.組織班級同學積極參加校、院舉辦的校園文化活動;
c.組織同學參加各種體育競賽活動。
4、活動要求
1、對各項安排,應結合實際情況,同時設計和組織具有本班特色的活動;
2、在活動中,各班委及團委應明確自身職責,自覺參與到班級建設中來,成為班級建設的主力軍,起到帶頭作用;
3、要在實施中,總結經驗,不段完善,探索和形成加強學風建設的長效機制;最后,希望通過本次班級學風建設的活動,每位同學都能在學業(yè)、生活上得到進步與提高,并在不斷努力中爭創(chuàng)“學風特優(yōu)班”。
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