2023年規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信（精選8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編整理的2023年規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信（精選8篇），歡迎大家分享。
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信1
各位家長(zhǎng)朋友：
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，通過(guò)正規(guī)渠道為孩子購(gòu)買書(shū)籍，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
2、建議家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，設(shè)立親子閱讀時(shí)間，建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，減少電子產(chǎn)品的使用，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，樹(shù)立自信，引導(dǎo)孩子感受讀書(shū)帶來(lái)的成就感。
讓我們攜起手來(lái)，齊心合力，實(shí)現(xiàn)家校共育，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)做出新的`貢獻(xiàn)。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!書(shū)籍是人類寶貴的財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭培養(yǎng)出來(lái)的肯定是個(gè)學(xué)識(shí)淵博、富有氣質(zhì)的孩子，小學(xué)有大把時(shí)光，是閱讀的黃金期，但我們同時(shí)也看到，并不是所有的課外書(shū)都有營(yíng)養(yǎng)，有些甚至是“毒書(shū)”，侵害著孩子們幼小的心靈。為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》精神，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
1.關(guān)注書(shū)的內(nèi)容是否健康。請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家里的課外讀物（見(jiàn)文末）。
2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀、養(yǎng)成習(xí)慣。給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，放置書(shū)架，配上充分的光源，讓孩子堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，推薦低段學(xué)生能開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，提高孩子們的.閱讀興趣。
3.給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，建議讀完一本好書(shū)，寫(xiě)下自己的閱讀體會(huì)，體會(huì)內(nèi)容不在長(zhǎng)度而在深度。
4.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，下載豆瓣評(píng)分APP,查詢適合孩子閱讀的評(píng)分高的書(shū)籍，為孩子購(gòu)買借閱合適的書(shū)籍。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
為了給孩子們營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，規(guī)范孩子們的課外讀物，我們將攜起手來(lái)，共同做到以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
2.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書(shū)館，設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的`閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
4.家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書(shū)籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅?shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)：
課外讀物在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚(yú)目混珠、良莠不齊，個(gè)別質(zhì)量低劣。因此，需要建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，明確讀物標(biāo)準(zhǔn)要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。
今年，教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。中小學(xué)生的讀物管理既要落到實(shí)處，還要發(fā)揮好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，為此，我們提出倡議如下：
第一，要樹(shù)立正確的閱讀觀，認(rèn)識(shí)到“讀書(shū)好”。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。文以成卷，書(shū)以載道。讀書(shū)可以滿足學(xué)生的好奇心，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)想象力和邏輯思維能力；也可以開(kāi)闊視野，端正審美，提升修養(yǎng)，塑造品格，正可謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能認(rèn)為閱讀是在耽誤時(shí)間。老師們往往有一個(gè)共識(shí)：從小喜歡閱讀的孩子，成績(jī)肯定差不了。但閱讀對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)的.提升，可能不如刷題、上輔導(dǎo)班那么直接，其影響是潛移默化的，需要厚積薄發(fā)。因此，在孩子閱讀問(wèn)題上，家長(zhǎng)不要急功近利，要有“靜待花開(kāi)”的心態(tài)。
第二，要把好圖書(shū)出口、入口關(guān)，確�！白x好書(shū)”。
市場(chǎng)的書(shū)籍琳瑯滿目，其中有相當(dāng)一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的，或者說(shuō)，不適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，需要關(guān)注書(shū)籍的內(nèi)容及相應(yīng)的出版社。因此，對(duì)學(xué)生閱讀書(shū)目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書(shū)包里應(yīng)該裝什么書(shū)，哪些書(shū)屬必讀、哪些書(shū)可選讀、哪些書(shū)不能讀，該如何把關(guān)？中小學(xué)階段，學(xué)生亟待提升認(rèn)知力、理解力，需要廣泛閱讀，可以多推薦一些益智繪本、經(jīng)典名著、傳記作品以及科普類書(shū)籍。家長(zhǎng)可參考20xx年xx學(xué)校推薦的各學(xué)段好書(shū)。
第三，家校合力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，力促“好讀書(shū)”。
要讓學(xué)生喜好讀書(shū)，需要家校合力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，需要教師和家長(zhǎng)言傳身教。一個(gè)難以見(jiàn)到書(shū)籍的家庭很難培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子背后常有一所溢滿書(shū)香的學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的一項(xiàng)關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，并建立常態(tài)化、系統(tǒng)化的表彰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，將瑣碎時(shí)間變?yōu)殚喿x時(shí)間，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外碎片化閱讀。同時(shí)，要增加學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。學(xué)校配備閱覽室，設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角、樓道開(kāi)放書(shū)吧等，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。另外，還會(huì)定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)、分享會(huì)等，讓學(xué)生們體驗(yàn)讀書(shū)樂(lè)趣，體會(huì)讀書(shū)價(jià)值，收獲閱讀的快樂(lè)。另外我們也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地選擇和鑒別適合自己、對(duì)成長(zhǎng)有益的書(shū)，只有這樣，他們才能真正把“書(shū)讀好”。
全面提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，是需要全社會(huì)共同推動(dòng)的系統(tǒng)工程。在全民閱讀的時(shí)代背景下，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力，用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書(shū)，用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來(lái)的圖書(shū)，用智慧的手段吸引學(xué)生讀書(shū)，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！近期，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，這五項(xiàng)通知是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事。根據(jù)各級(jí)教育部門(mén)相關(guān)文件要求，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作提出明確要求。特下告家長(zhǎng)通知書(shū)，讓各位家長(zhǎng)具體了解課外讀物進(jìn)校園工作要求，積極配合學(xué)校課外讀物進(jìn)校園工作，保證讀書(shū)活動(dòng)高質(zhì)量的有序進(jìn)行。
學(xué)校要求學(xué)生居家課外讀物要堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校公開(kāi)課外讀物推薦目錄。同時(shí)，加強(qiáng)校園內(nèi)課外讀物的管理，全面凈化校園育人環(huán)境、凈化師生思想，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的`精品讀物。課外讀物推薦由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；以各班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行再次審核學(xué)生課外讀物推薦目錄，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)，制定相關(guān)實(shí)施方案。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書(shū)落到實(shí)處，向家長(zhǎng)朋發(fā)出以下倡議：
01養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣
多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
02營(yíng)造讀書(shū)氛圍
設(shè)立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
03做好讀書(shū)筆記
給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
04參加讀書(shū)活動(dòng)
教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)；鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
祝：各位家長(zhǎng)生活愉快！
孩子們健康快樂(lè)！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信6
各位家長(zhǎng)朋友：
為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。
一、請(qǐng)家長(zhǎng)以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，通過(guò)正規(guī)渠道為孩子購(gòu)買書(shū)籍，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
二、建議家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，設(shè)立親子閱讀時(shí)間，建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，減少電子產(chǎn)品的使用，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，樹(shù)立自信，引導(dǎo)孩子感受讀書(shū)帶來(lái)的`成就感。
讓我們攜起手來(lái)，齊心合力，實(shí)現(xiàn)家校共育，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊(yùn)，陶冶情操，湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書(shū)香校園的打造，提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案，期待您的支持和配合。
一、營(yíng)造氛圍
1.建立家庭圖書(shū)角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
2.學(xué)校會(huì)開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)參與閱讀，組織家長(zhǎng)讀書(shū)交流或親子閱讀展示活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣示范作用，從而形成積極倡導(dǎo)讀書(shū)行為、自覺(jué)尊重讀書(shū)習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、落實(shí)內(nèi)容
學(xué)生的課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
2.內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
3.可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
三、具體做法
為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)建議：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。
2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的`閱讀和寫(xiě)作能力。
5.教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也承擔(dān)著家庭的未來(lái)和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)棟梁是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持，請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
規(guī)范學(xué)生課外讀物管理致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀一本好書(shū)，可以帶領(lǐng)孩子穿越時(shí)空和智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。
讀一本好書(shū)，可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個(gè)原本一無(wú)所知的人變得眼界開(kāi)闊，成為一個(gè)有趣味，會(huì)思考的人。
讀一本好書(shū)，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養(yǎng)和品味，會(huì)擁有厚積薄發(fā)的底氣，散發(fā)著與眾不同的魅力，讓性格變得陽(yáng)光自信。
讀一本好書(shū)，可以引導(dǎo)孩子在閱讀中會(huì)受到優(yōu)秀文化的熏陶，開(kāi)闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的終身發(fā)展奠基。
在課外讀物的選擇上，家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí)。要明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。
在課外讀物的選擇上，家長(zhǎng)需要幫助孩子。要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀，堅(jiān)持育人為本，所選讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
在課外讀物的選擇上，家長(zhǎng)需要嚴(yán)格把關(guān)。要注重主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
您在給孩子選擇課外讀物時(shí)，發(fā)現(xiàn)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，要及時(shí)舉報(bào)，堅(jiān)決不得選用：
1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；
2、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
4、危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
6、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
我們還要建議您看一看孩子的'小書(shū)包，理一理家庭的圖書(shū)角，查一查孩子的電子閱讀讀物，如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡(luò)讀物或地?cái)傋x物，盡快予以清理剔除：
1、都市言情類。與一些名著相比，此類讀物大多缺少內(nèi)涵，所以也被很多網(wǎng)友稱為“爽文”，很多人就是圖一個(gè)“爽”字。那些作者掌握了寫(xiě)作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運(yùn)氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯(cuò)誤的信號(hào)和認(rèn)知，期待的就是運(yùn)氣，而不是自我努力，渴望的就是機(jī)會(huì)，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物，不僅不會(huì)從中汲取到任何有意義的知識(shí)，還會(huì)占用很多的時(shí)間。此外，此類小說(shuō)中往往還會(huì)摻雜著一些暴力、污穢、色情的內(nèi)容，這對(duì)于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現(xiàn)實(shí)的讀物，讓孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活會(huì)漸漸厭倦，不滿，渴望脫離眼前的現(xiàn)實(shí)。英國(guó)青少年問(wèn)題研究會(huì)揭示過(guò)，這類作品閱讀超過(guò)10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長(zhǎng)期沉迷此類閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問(wèn)題，無(wú)法適應(yīng)成人社會(huì)的比例會(huì)很高。
3、地?cái)偽膶W(xué)類。此類讀物以《戲說(shuō)四大名著》、《什么三十六計(jì)》等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實(shí)，或摻雜大量野史，或編造奇聞?shì)W事，或宣揚(yáng)陰謀詭計(jì)，或教唆誤導(dǎo)孩子等等，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。很多孩子關(guān)于歷史、天文等方面的知識(shí)都受到了地?cái)偽膶W(xué)的很大沖擊，�？吹�?cái)偽膶W(xué)，對(duì)于孩子建立完整全面的知識(shí)體系、形成正確史觀、性格人格健康發(fā)展十分不利。
家長(zhǎng)朋友們，華亭三中始終堅(jiān)持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，歷來(lái)重視閱讀教學(xué)和讀物管理，我們將不斷持續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘Ｉ钪校膭?lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。請(qǐng)您與學(xué)校一同行動(dòng)，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
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