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給孔子寫的一封信
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給孔子寫的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給孔子寫的一封信1
尊敬的孔子先生:：
我是您的一個普通學生,相隔數(shù)千年后壯膽寫信打擾您,不僅是為了向您致上崇敬的問候,而且有幾個問題亟待您的指教。
您生于魯國,游歷于各諸侯之間,弟子三千,桃李天下,學富五車,經(jīng)驗豐富.您的儒家思想主張:“溫、良、恭、儉、讓”，前四個字讓我心悅誠服，但“讓”字讓卻不敢恭維。老子又作了一個與您如出一轍的論斷：“我恒有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭天下先�！笔菃�?
我覺得凡事都不能太絕對了，做人行中庸一點，做事要視環(huán)境決定做人的標準，不能拘泥固執(zhí)，該爭的時候就爭，該不讓的時候就不要讓，該表現(xiàn)的時候就得努力表現(xiàn)自己，捍衛(wèi)自己。
在現(xiàn)實生活當中，更多的時候我們必須“不讓”且要“爭”。先生有所不知，當今社會日新月異，而不像你當年國泰民安，無論是經(jīng)濟抑或是軍事，無論是社會文化還是人民道德，都可謂瞬息萬變。地方性的區(qū)位聯(lián)系，國家之間的合作、互利，國際互聯(lián)網(wǎng)等迅速發(fā)展讓人嘆為觀止。試問，一個國家，一個民族若安穩(wěn)地依著祖宗的家產(chǎn)，對任何事物都是一個果斷的“讓”字，不參與，爭取經(jīng)濟合作，不和別國在競爭中取得發(fā)展，那么歷史又將推向何處呢?
孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀遭受的是何等的苦難�！赌暇l約》、《馬關條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他們可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”……于是在一片“讓”聲當中您的家當被典當一空，至今還有許多文物還在列強的`博物館中呀!然而，您的子孫們又準備閉上眼睛休息了。
生靈涂炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來的。
還有一些令人賞心悅目的事要稟告先生您。1948年，中國人民推翻三座大山，建立了強大的新中國。1997年，香港在主席的據(jù)理力爭下回歸了祖國懷抱。二年后，澳門又回歸祖國。靜心聞著紫荊花和荷花的香味時，我明白了要靠努力爭取國家強大的真諦。
看著香港澳門上空飄揚著的五星紅旗，想起國家領導人帶領全國人民堅持黨我正確路線，綜合國力不斷升高，國際地位不斷提升。我們還能恪守您的一個“讓”字嗎?先生您說呢?請先生明察。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信2
親愛的孔先生：
雖然你已經(jīng)去世20xx年，或許我們之間有了千年的代溝，但提起筆還是有許多話想對你說。
我有許多問題要問你，為什么選擇“儒”去作為你的代名詞？為什么你能在諸侯紛爭時游說列國？為什么你在晚年還能堅持著書呢？如果你生活在現(xiàn)代的話，你會把這個社會變成什么樣，社會又會把你變成什么樣子呢？
你自然不會回答我的問題，不過我小時候看動畫片時有人一提到你就會要肅然起敬，你究竟是什么樣的人啊？在我小腦袋中不停地想。
再大些時看了些書，發(fā)現(xiàn)你就像長輩一樣和藹可親，是一位談吐不凡有有點儒雅的老先生。
再大些看了一些有關評論你的書籍，我便在心中暗想，一位如同爺爺般慈祥的老先生，為什么會犯錯誤呢，難道你講的.所謂君子也是虛構的么？上小學五六年級時看了莊子，一位不同觀點的人，他就像你的老師一樣治道讀后感有感吧www。youganba。com，他敢批評甚至反對你的思想，我發(fā)現(xiàn)他的觀點有時感覺也是對的哦
上初中了，我開始設想你一直活到現(xiàn)在會怎么樣呢？你會改變社會么？讓人們都講禮貌、尊敬師長、不去撒謊、不去抄襲，永遠生活在一個美滿和諧的社會中，這看起來似乎很理想，可一旦出現(xiàn)一個稍稍有些惡習的人就會把別人的勞動成果占為己有，可人們像君子似的一次一次的放過他，讓他身上的污點漸漸放大，感染許多人與他一起變壞，這是整個社會的悲劇��！而如果你沒有改變社會，你會怎么樣？在日常生活中相信所有人在公共場所不會因為擁擠而去禮讓他人，在車上給老人讓座，這真是當代好人。
可你真的這么做了，在這人心險惡的社會里，你完全沒有立足之地。
你相信所有人，結果你被騙了。
你在公共場所禮讓他人，你會發(fā)現(xiàn)所有人幾乎毫不客氣的接受了，當你在車上給老人讓座時也許會有人“捷足先登”哦。
我最想做的是你如果在現(xiàn)代社會上學你會學的比我們好么？雖你飽讀四書五經(jīng)，用文言文寫作絲毫不遜色于他人，可你或許連乘除法都不懂哦！
所以你就好好呆在你們那個年代吧，認認真真的完成你的曠世大作吧，讓你的英明繼續(xù)名傳四海哦，你的那些“溫故而知新”“有朋自遠方來，不亦悅乎”流傳百世。
你，孔子，孔老先生用你獨特的魅力繼續(xù)燦爛幾千年吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信3
尊敬的至圣孔子老先生：
您好!
您知道我是誰嗎?我是來自20x年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因為您是圣人中的圣人，萬世師表。
噢，對了，我要告訴您一件大喜事。知道嗎?您的弟子還有您的再傳弟子根據(jù)您和您的弟子的言行編纂一本書，叫做《論語》。至今還在幾萬學生中流傳�！白釉唬骸疁毓识�，可以為師矣�！边@樣的語句，我們初中學生都知道。您和您的弟子的言論是世間的道理，是闡述人與人的言行。比如說：溫故而知新，可以為師矣。就讓我明白了溫習學過的知識就能得到新的理解與體會，可以當老師了。再比如：仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久，比如信，做人要講信用，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！币馑际欠彩钦f出的話，首先要真實不虛、講求信用。說謊話騙人，胡言亂語都是不可以的，說話要言而有信。
人們說您的思想及學說對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響，您的.言論廣為傳誦。是的，您的話的確產(chǎn)生了極其深遠的影響，有句話為“一半論語治天下”影響可是很大的。
您是古代偉大的教育家和思想家，儒家學派的創(chuàng)始人，我永遠崇敬您。
孔子老先生，您多會兒能抽個空來光顧一下公元20x的中華路小學，到我們學校來吧，我會給您將更多故事。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信4
親愛的孔子爺爺:
您好!
近來忙否?不知道你在那個世界里是否還是與原來一樣?不知道你在哪個世界是否還是與原來一樣。我從未見過您是長得怎么樣的?但在讀《論語》的過程中，我猜您一定是個長著一大把白胡子，滿肚子學問的老師。我知道您一生有很多的學生：有聰明的子貢;勇敢的子路;守信用的顏回;心性浮躁的司馬牛和嚴謹莊重的子張。
您是一位了不起的人，您被后世尊稱為“孔圣人”，您的《論語》一書，對中華民族的歷史、文化都有著深遠的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當今社會的制法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。
您的思想主張有“仁、忠、孝、義、讓”，前四個字的確讓我心悅誠服。因為這四個字不僅他我懂得了對長輩要尊重，對同學要熱心，還讓我明白了做人要講義氣，有一顆仁愛、感恩的心。但是對“讓”字，晚輩卻有自己的看法。晚輩覺得凡事不能太絕對，做人不能太拘泥固執(zhí)，該爭的時候一定要爭，不該讓的時候一定不能讓，該亮出自己的時候一定要亮出自己。試想：一個國家、民族如果不爭取發(fā)展機會，對任何事情都是一個果斷地“讓”字，怎能強大起來呢?
您是我國春秋時代的大教育家，那怕是帶上一束肉干作見面禮或學費您也會樂意收做學生。您從不以家境貧窮或福裕，天資聰明或愚笨來選擇學生。有教無類，因材施教，是您受到學生敬重的重要原因。
不僅如此，您還是我的`良師益友，當我自認為課堂上聽懂了就不再復習鞏固時，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認真復習，取得新的收獲;當我因學習名列前茅而驕傲時，您的“三人行必有我?guī)熝��！睍r刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學習他人的強處;當我不想?yún)⒓觿趧酉胱寗e人代勞時，您的“己所不欲，勿施于人”，更是如當頭棒喝，鞭策我自己的事自己做。古人云：“人以銅為鏡，可以正衣冠;人以古為鏡，可以明得失�！蔽野涯脑捵鳛槲业囊幻骁R子，令我受益匪淺。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信5
敬愛的孔子老先生：
你好！
我是一名中學生，同樣為您的崇拜者。從我記憶開始，身邊的人就會常常聊起到您。您也是我第一個知道的鳴人、古人，所以我拿您視為我的偶像！
今天我懷著激動的心情，并非常冒昧的給您寫下這封信，想表達一下我對您的敬仰之情。并且我們都是山東老鄉(xiāng)，雖然年齡與輩分像隔著千山萬水，但還是想借此信深切的問候您一下。并且有很多問題想問您，如果問得不好，請您不要見笑。鄙人才疏學淺。
孔子老先生，您當年的教育方法是怎樣的`呢？您是如何培養(yǎng)出七十二賢人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“題海戰(zhàn)術”（比股市步行翻越千山萬嶺都難），“以分為主”（只看成績，不看能力）。出于這種教育下的我們，不上學的、退學的甚至自殺的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一個不上的、一個自殺的都沒有。再看看如今的培養(yǎng)人才，賢人吧！故所謂是，培養(yǎng)書呆子了（沒有一點辦事能力）。而你當時處于科技不好的情況下培養(yǎng)的賢人們，能文能武，有智有謀。每個人的能力都很強，真想知道您是怎么培養(yǎng)的呢！至于您的名垂千古嘛！我已經(jīng)有點兒知道是為什么了。一是您是獨特的教學方法。二是您能培養(yǎng)出七十二賢人。三嘛！我想應該是因為《論語》吧！
說到《論語》嘛！我現(xiàn)在已經(jīng)著手于此書了。其實幾年前，我就買著本書了。當時買回來《論語》的時候，我只是翻了翻就放到書柜里了，這一方就是兩年。書上現(xiàn)在已經(jīng)落了一層層的灰了，當我現(xiàn)在再拿起這本書，才發(fā)現(xiàn)我原來真是對不起您了呢！也對不起《論語》了呢什么“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄皩W而時習之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣�！薄冀o我們這些學生講了許多大道理呢！雖然每則僅有十幾個字，但是都是能讓我們牢記在心，啟迪我們心靈的大道理。如果我早早就讀了這本書，現(xiàn)在估計也成了個小賢才了呢！
圣人是指什么？指的就是能啟化人類心靈，啟化國家的人。您不就是這么一個人嗎？所以在21世紀的如今大家都稱您為“孔圣人”。都以您為中國的驕傲、世界的榜樣！
今天我懷著敬仰之心并非常冒昧的寫下這封信，不知道您是否能收到這封跨了幾千年的信，希望您能收到我這個以您為榜樣的當今中學生的信，也希望您能給我回信。
敬祝永圣！
一個以您為榜樣的年輕人至上
給孔子寫的一封信6
尊敬的孔圣人：
您好。我是一名初中生，雖然我們素不相識甚至相隔千年，但您的儒家思想伴隨著我成長。今天我給您寫信，是為了一件驚天大事，那就是請您收我為徒。先生我知道您廣收門徒，可謂“來者不拒”，所以請一定收我這個才貌雙全、文武兼?zhèn)涞臅缡榔娌?先生讀到這千萬別笑，因為我是有備求師的，是騾子是馬拉出來遛遛。
知之為知之，不知為不知
先生您曾經(jīng)提出學習要有“學而不厭”的精神，如何才能做到“不厭”呢?我為了鉆透這個問題，順利拜師，我死皮賴臉地請教了我們的“高傲才子”，在我不舍地追問下，他金口一張：“孔子說過‘學而不厭要先端正學習態(tài)度……’”師傅，他侵犯了您的著作權。師傅我知道了學習要首先學習做人，做個誠實的人，像我?guī)熜诸伝匾粯印爸疄橹恢獮椴恢�。這樣才能真正地學到知識，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人才。我想已經(jīng)功成名就的.72位師兄就是我以后要學習的榜樣。
多聞闕疑
先生您真是一個客觀謹慎的圣人呀!您早料到土地要遭此一劫，特意給我留下口信和援招，只可惜徒弟悟性差。周末，我不顧母親的反對，執(zhí)意要自己去買鞋，因為我已經(jīng)長大了，不需要媽媽幫我買鞋砍價了。媽媽一邊不舍地給我錢，一邊給我講要怎樣選鞋，要注意安全，我心不在焉，果真出了大事了，我到鞋店門口把車隨便一放，就進去選擇了一雙媽媽永遠也看不上的鞋，也沒砍價，就直接離開鞋店了。到門口我傻眼了，車沒了，最后還是媽媽幫我收拾了爛攤子。師傅，您認為我做得不對是嗎?我已經(jīng)知錯了，因為您也讓我也“多聞闕疑”。
一簞食，一瓢飲，在陋巷
先生您一直堅信“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的理念，相信我的師兄顏回，在這方面是最讓您得意的學生吧!在這方面我也不甘落后，我努力節(jié)食，努力聽快樂的音樂。
師傅，您愿意收下我這個弟子嗎?我愿意為您赴湯蹈火，在所不惜。我希望您慎重考慮，不要錯失人才。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信7
心中的君子：
您好！
我是一位就讀于九年級的學生。今天，我學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。這句話令我想起了一年前的那件事，于是萌發(fā)了給你寫信的念頭。
成長中有一件事，雖沒有得到認可，但我從不感到后悔。正因為那件事，證明了我是她真正的朋友。
她坐在我前排，我們是很好的朋友，我們從小玩到大，幾乎每天形影不離。但一件事改變了她對我的看法。
那是期末考試，她神秘兮兮地把我拉到走廊上。“你復習的怎么樣了？”她一臉著急地問�！斑�行吧�！薄澳强颊Z文的時候你幫幫我唄�！本o接著，她又說：“我爸答應我只要這次我能考上500分，就帶我到海南去旅游，到時候一起去，所以你一定會幫我的是吧？”
我答應了她，因為看到她著急的深情，又想到我們是從小玩到大的朋友。
當離考試結束還有20分鐘時，我開始感覺到她輕輕地踢了我的椅子。這時，我內(nèi)心無比的`煎熬，我一抬頭就看到了《中學生守則》。我想，我一定不能給她看，正因為我是她的朋友，才不能以這樣的方式去害她。于是我把卷子捂得嚴嚴實實的，一點空隙都不留。
考完試，她視我如仇人，連解釋的機會都不給我，轉身就走。但我不后悔！
今天學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。我在想，我以后一定要成為像您那樣品德高尚的君子，所以我沒有“成人之惡”，正因為我是她真正的朋友，才沒有做那個“小人”，才沒有幫助她作弊。
終有一天她會明白我的！
此致
敬禮
一位中學生
給孔子寫的一封信8
敬愛的孔子：
我從未見過您是長得怎么樣的?但在讀《論語》的過程中，我猜您一定是個長著一大把白胡子，滿肚子學問的老師。我知道您一生有很多的'學生：有聰明的子貢;勇敢的子路;守信用的顏回;心性浮躁的司馬�！�
您總是能根據(jù)學生的不用特點，采用不同的方法進行教育，使他們的優(yōu)點發(fā)揮出來，缺點慢慢縮小。
在這里我有一個問題想問您：“您是怎么看出學生的優(yōu)點和缺點x的呢?”這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個人的優(yōu)點和缺點。雖然我和您不可能面對面交流，但讀著您的書就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收獲，比如心要靜，做人要有誠信，讀書時不思考是不行的等等。
我為不能生活在您那個時代當你您的學生而感到遺憾，不過，我會認真讀您的《論語》。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信9
敬愛的孔夫子：
您好!
在悠悠五千年的歲月中，有多少平庸的人沒留下任何痕跡，成為匆匆的過客，而您卻是那悠遠而深邃的歷史星空中的一顆巨星，永遠閃爍著光芒。
您歷盡滄桑，周游列國，最后終于寫出了《論語》于是，就有了修身齊家的治國平天下的經(jīng)典思想，您的“學而時習之、溫故而知新、學而不思則罔，思而不學則殆”的學習法寶和創(chuàng)新智慧，好似一把金鑰匙幫我開起了探索知識寶藏的大門，您的“己所不欲，勿施于人;君子喻叉，見賢思齊”的做人準則和道德品質(zhì)，好似一盆冷水，洗清了我一直迷茫的頭腦，您的“三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”的謙虛好學，告訴我們?nèi)绾沃t虛好學，不能過多的驕傲。
孔夫子您可敬的精神，領袖指引著人們打造生活蔚藍的'晴空，您是可親的歷史巨大引領著人們從悠悠遠古的堅定的走向未來，一步步取得勝利，贏的輝煌，您是五千年以來最偉大的人啊!
當初的您創(chuàng)辦私學，教出了許多得才兼?zhèn)涞娜耍麄円捕济骨Ч帕�，也紛紛都繼承了您的才學。您留下的所有的書籍好知識，給后人創(chuàng)造了更好的條件，您是非凡的，也是平凡的，您是平凡與非凡的碰撞，彌漫出的便是您智者的可愛，或許我不會成您一樣博學多識的圣人，但起碼我可以盡可能的去掉思想中的污垢，行為上的瑕疵，讓自己的讓那個多一些厚重與光澤。雖然我成不了圣人，但我也絕不會成為一個庸人!我會好好的學習知識，多多領悟古人留下的經(jīng)典書籍，我會刻苦鉆研，努力學習，克服一切困難，成為一真正有的人!成為社會的頂尖人物、決不當社會的殘渣。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫的一封信10
孔子老師：
您好!
孔子老師，我是您的崇拜者，您的粉絲。您是一位偉大的'思想家、教育家、政治家，您收了3000多個弟子，培養(yǎng)了許許多多的人才，還有著“至圣先師，萬世師表”的稱號。您還說過許許多多的至理名言，使我們后人一生受益，指引我們走上正義之道。
很小的.時候，我曾經(jīng)誦讀過一些《論語》，只知道說這些話的人很了不起。隨著慢慢地長大，再次重讀《論語》，我才逐漸知道了那個偉大的“子曰”就是您。您贈言子貢：“己所不欲，勿施于人”。您教導學生：“學而不思則罔，思而不學則殆”……特別是您告誡大家的那一句：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！弊屛抑懒司邮切貞烟故帲职苍�，而小人經(jīng)常局促憂慮，心中十分忐忑。如果你因做了壞事，心里忐忑不安，就要及時彌補過錯。
在學校里，我有個同學以前有點小偷小摸，總是怕被別人發(fā)現(xiàn)，連別人跟她說話聲音也有點顫抖。我看著她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，心里十分難過，于是我對她說：“君子是胸懷平坦寬廣的，你想成為一位君子嗎?”她似乎有點明白了，后來改掉了這個壞毛病，現(xiàn)在非常坦蕩、快樂，還跟許多小伙伴又做起了朋友。這一句話也將讓我終身難忘。
孔子老師，現(xiàn)在有不少名人都會穿越，您能穿越嗎?假如有一天，您能來到了我的學校，成為了我的同桌，我一定會帶你去到處逛逛，讓您看看現(xiàn)在的高科技汽車、磁懸浮列車、航天飛機、智能手機……我還會教你怎樣使用電腦，在網(wǎng)絡上學習、上課、聽音樂……當然，我一定會抓住機會向您請教，學習古文，弄懂仁、義、禮、智、信等為人處世之道。當然還要請您給我講講春秋時期的故事，豐富我的歷史知識，好嗎?可是，您能不能穿越到我們這個世紀里來呢?我抱著試試看的心情給您寫信，如果您能穿越，那一定要來哦!“有朋友自遠方來不亦樂乎”我在學校等著您!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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