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給張老師的一封信15篇[精選]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的給張老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![給張老師的一封信15篇[精選]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6083_5fbf7eb19bc4f.jpg)
給張老師的一封信1
親愛(ài)的張老師：
您好！
我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識(shí)的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過(guò)知識(shí)的海洋......
張老師，我們一起度過(guò)了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導(dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。
張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽(yáng)小同學(xué)，把我叫進(jìn)了辦公室，當(dāng)時(shí)我緊張不已，艱難地邁進(jìn)了辦公室。
“白家駿，你把生字本翻至103頁(yè)，看看你犯了什么錯(cuò)誤�！睆埨蠋焽�(yán)肅的對(duì)我說(shuō)。
您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁(yè)。引入眼簾的不是訓(xùn)斥的評(píng)語(yǔ)，而是一個(gè)“X”，一個(gè)大大的“X”在我的本子上。我像機(jī)器人般的掃描著一個(gè)個(gè)字絕不會(huì)錯(cuò)的.。我很緊張，沒(méi)想到，您竟拿著一把戒尺，向我走來(lái)。“啪、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時(shí)，我的眼睛里富含著我創(chuàng)傷心靈的淚水，它在不停的滾動(dòng)，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。
放學(xué)了，夜幕已降臨，萬(wàn)家燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，街道的路燈閃爍著，孤獨(dú)的灑在我身上，我沉思著，得出了一個(gè)結(jié)論：我要換老師！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見(jiàn)我有些心事，就來(lái)問(wèn)我：“兒子，出了什么事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個(gè)老師。”
爸爸仿佛一下子明白了什么，又對(duì)我說(shuō)：“老師打你是愛(ài)你呀！”
當(dāng)時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現(xiàn)在知道了、明白了。
張老師，我要謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
敬祝
身體健康 天天開(kāi)心
您的學(xué)生：
給張老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門，步入初中，很多話我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語(yǔ)文學(xué)的不好，表達(dá)能力差，但是這些話我今天不得不說(shuō)，因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。
我想說(shuō)，我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您，向您說(shuō)一句：對(duì)不起。請(qǐng)您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯(cuò)誤。請(qǐng)您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責(zé)備的'話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對(duì)嗎？
我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì)在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了，而不管過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，我永遠(yuǎn)都記得您，親愛(ài)的x老師，您會(huì)相信的，是嗎？
我想說(shuō)，x老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jī)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，x老師，您永遠(yuǎn)都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xxx
XX年5月5日
六年級(jí):小倩
給張老師的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我認(rèn)識(shí)您已經(jīng)四年了！
記得我剛跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，內(nèi)心對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼，是您讓我放松了緊張的心情。不知為什么？上您的課，四十分鐘好似四分鐘那么短暫，我總是聽(tīng)不夠。
您博學(xué)多才，好似一本百科全書。記得有一次計(jì)算機(jī)老師臨時(shí)有事，沒(méi)能為我們上課，您向一位同學(xué)借了一本計(jì)算機(jī)書，為我們出神入化地講解起來(lái)，我們?cè)谀难普T之下，不斷在知識(shí)的海洋中漫游著，開(kāi)闊著眼界，并不斷尋找正確答案，正當(dāng)我們聽(tīng)得專心致志之時(shí)，突然間下課鈴“叮零零……”響了起來(lái)，大家意猶未盡。
您還經(jīng)常不厭其煩地給我們講解困惑，好似一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同學(xué)們提出一些千奇百怪的問(wèn)題，您總是幫我們逐一解開(kāi)心中的謎團(tuán)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都對(duì)您充滿了崇拜！
老師，您在我生病的時(shí)候，就像媽媽一樣愛(ài)著我，關(guān)心我。記得上周我的腿受傷了，您知道了，特別心疼地對(duì)我說(shuō)：“你今天中午放學(xué)時(shí)背上書包，下午在家好好休息，有時(shí)間還要認(rèn)真預(yù)習(xí)明天的功課�！�
老師，您經(jīng)常給我們講做人的道理，要好好學(xué)習(xí)，如何逃避壞人，如何控制自己的脾氣。您告訴我們做任何事都要有計(jì)劃有規(guī)律，干任何事都必須輕拿輕放，還告訴我們學(xué)習(xí)是自己的事情，不要為了得到別人的贊揚(yáng)去做。
您的眼神有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)厲。您那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我，對(duì)的，就是對(duì)的，錯(cuò)誤的.就是錯(cuò)誤的，即使是改正過(guò)來(lái)了，也會(huì)像籬笆上的釘子一樣拔掉了，卻留下一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的洞。
謝謝您老師，您是我人生路上的明燈，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步！
祝您
健康美麗
給張老師的一封信4
張老師
您好！
當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴(yán)肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對(duì)所發(fā)生的'事情或真、或假、或?qū)�、或虛，有了初步的認(rèn)識(shí)。我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導(dǎo)。有一次，我們?cè)谏习鄷?huì)課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當(dāng)時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是害怕老師的責(zé)備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還諄諄教導(dǎo)了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì)珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著老師那溫和的話語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認(rèn)識(shí)到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫字學(xué)拼音學(xué)知識(shí)學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對(duì)我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！
您的學(xué)生xx
20xx-x-x
給張老師的一封信5
尊敬而又可敬而又威嚴(yán)的張老師：
您好！
今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挘河浀媚谝淮芜M(jìn)高八十一教室的時(shí)候，您的印象就深深的刻在了我的腦海里，瘦小的身材，個(gè)子也不算高，皮膚較黑，嘴唇發(fā)紫您為我們付出了許多自打您來(lái)了高八十一班以后，我們班的成績(jī)就像流水線一樣往上走，說(shuō)真的這一點(diǎn)也不夸張以前班里的孩子對(duì)政治考試根本沒(méi)放在心上，尤其是學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我也一樣，考試的時(shí)候政治卷子一發(fā)下來(lái)我看都不看隨意就蒙選擇題主管題也隨意做考下來(lái)也就是個(gè)二十幾分，還有的`同學(xué)考個(gè)位數(shù)的。是您，是您！改變了我們，改變了我們的價(jià)值觀世界觀以至現(xiàn)在政治不再有各位數(shù)不再有二十幾分。
您還告訴我們?cè)S多的，哲學(xué)和人生的道理，吃自己的飯，滴自己的汗靠天靠地靠父母不算是好漢這些話已經(jīng)在我腦海了，或許對(duì)我一生都有用！您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師！您對(duì)后面的差學(xué)生非但沒(méi)有不管反而，對(duì)他們永不放棄每天，挑他們背給他們講很多的人生道理你告訴過(guò)我你來(lái)就是要改變我們，你一直堅(jiān)信，一等人不用交，二等人用嚴(yán)教，三等人用棍教，我私下里管這種教育叫播式教育哈哈我開(kāi)個(gè)玩笑希望您別介意！我還發(fā)現(xiàn)您是個(gè)細(xì)心的人，怎么說(shuō)了，每次月考或單元測(cè)試的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)每張卷子下面都會(huì)有這么一段話好好學(xué)習(xí)不要讓你的父母和愛(ài)你的親人失望，這充分說(shuō)明您與其他的教授不一樣！在將近期末考試的時(shí)候您會(huì)帶著我們仔仔細(xì)細(xì)的復(fù)習(xí)去耐心地給予我們講解。幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓我們能夠明白面對(duì)困難時(shí)不能當(dāng)逃兵要去勇于面對(duì)去戰(zhàn)勝困難。老師啊在這里我想向您提議些建議，有時(shí)候政治課堂上有些小枯燥在英國(guó)的課上老師必須每五分鐘鐘給學(xué)生將個(gè)話讓他們開(kāi)心一下。我知道這是中國(guó)，您可以適當(dāng)?shù)闹v些人生的道理或者關(guān)于中國(guó)與日本新聞什么的我相信每個(gè)愛(ài)國(guó)的學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)，也希望老師可以別對(duì)學(xué)生太嚴(yán)厲了這樣非但起不了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)的目的反而會(huì)讓學(xué)生有些反感有些我事情點(diǎn)到為止就可以了，每次您打?qū)W生都是打臉人家都說(shuō)打人不打臉您還是打背面吧，希望在高二的下個(gè)學(xué)期里，您還是我們的好老師。我會(huì)盡自己的力量去提高政治成績(jī)的我會(huì)牢牢的記住您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算我畢業(yè)了只要您有用我的地方，只要您一個(gè)電話我立馬趕到！
在新的一年里，祝您，身體健康萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，工作順利！
學(xué)生：明達(dá)
給張老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
你好！六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬消逝，我從幼小無(wú)知變得堅(jiān)定勇敢，張老師，是您在我幼小的心田里播下了頑強(qiáng)、堅(jiān)定、好學(xué)的種子；是您教會(huì)了我要做一個(gè)正直、勤勉、熱愛(ài)祖國(guó)的人；是您讓我的成績(jī)步步高升……，您為我做得太多太多了，像珍珠一樣數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在讓我拾起最美的一顆來(lái)和大家分享吧！
我記得那是上學(xué)期，我的作業(yè)連續(xù)幾次都做到很好，您在全班表?yè)P(yáng)了我，此時(shí)，興奮、驕傲、激動(dòng)……一股腦的涌上了我的心頭，您可能是看出了我的心思，下課后便有意對(duì)我說(shuō)：“老師希望你不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，因?yàn)檫@已經(jīng)成為過(guò)去的成績(jī)，要繼續(xù)努力呀！”您這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，使我這顆波瀾起伏如大海般的心，漸漸地平靜下來(lái)，是的，現(xiàn)在的成績(jī)已成過(guò)去，已成歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來(lái)的目標(biāo)勇往直前，爭(zhēng)取取得更好的'成績(jī)，或許這樣做，也是對(duì)您辛勤工作的一種報(bào)答和安慰吧！
張老師，以及所有教過(guò)我的老師，你們對(duì)我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對(duì)你們的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡哪！人們都說(shuō)‘教師是人類靈魂的工程師’，教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩(shī)，才能夠足以表達(dá)這種感情：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。說(shuō)了這么多，而我最想說(shuō)的卻是：“老師，你們辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的恩情！”
祝您
青春永駐！
身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信7
敬愛(ài)的張老師
好久不見(jiàn)了，您還好嗎？當(dāng)全縣綜合能力競(jìng)賽后我獲得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，我又想到了您！此時(shí)，我懷著一份摯愛(ài)的心情向您寫信，是因?yàn)槟虝?huì)了我：面對(duì)凡事要堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槟o予了我人世間最偉大的愛(ài)——老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)心與付出。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我們要面對(duì)的是全縣競(jìng)賽，那次競(jìng)賽確切的說(shuō)是我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要努力拼搏，在此次競(jìng)賽中一展風(fēng)采，彰顯你們的能力和實(shí)力，把成功的腳印留在這次競(jìng)賽中……”
您的話已刻在我們幾個(gè)競(jìng)賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當(dāng)別人在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒(méi)有停下的感覺(jué)；當(dāng)別人在假期中與家人共享天倫時(shí)，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。
面對(duì)競(jìng)賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂(lè)。但——我不能，因?yàn)槊棵肯肫鹉鷮?duì)我們的付出，我便會(huì)放棄雜念，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。
當(dāng)全縣競(jìng)賽與我們近在咫尺的時(shí)候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執(zhí)意不肯。那幾天我們是含淚聽(tīng)著您的輔導(dǎo)的。是的，那是感恩的淚……
競(jìng)賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您為我們的付出……但“天有不測(cè)風(fēng)云”，我們?cè)谛判臐M滿的走上考場(chǎng)后，卻帶來(lái)的并不是那喜人的成績(jī)，而是——徹底的失敗。
記得，拿到成績(jī)單的時(shí)候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒(méi)了，就連所有老師都認(rèn)為必定穩(wěn)拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著成績(jī)單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對(duì)不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來(lái)我們有著驚天動(dòng)地的`計(jì)劃，但——卻讓您失望了！
記得那天，您給了我們說(shuō)了許多話，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學(xué)生放棄了您多少個(gè)假期，甚至帶病輔導(dǎo)。著實(shí)讓我們感動(dòng)……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風(fēng)景線，我們將永遠(yuǎn)感謝您對(duì)我們的付出，永遠(yuǎn)對(duì)您懷著一份感恩的心情。
如今，我已是一名中學(xué)生，我們又進(jìn)行了全縣綜合能力競(jìng)賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……
老師，記憶中有您，生命中有您，面對(duì)人生不斷的挑戰(zhàn)我將會(huì)堅(jiān)定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩(shī)行！
祝
您工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：浩浩
20xx年4月12日
給張老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
您好！
感謝您對(duì)我的悉心栽培，雖然現(xiàn)在離開(kāi)，但您讓我體會(huì)到的幸福并未有絲毫減少。
七年級(jí)的第一次考試，我考得很不好，自己對(duì)自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來(lái)凳子，讓我坐下。我向您訴說(shuō)著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來(lái)準(zhǔn)備的很充分，但由于太緊張，將會(huì)做的題寫錯(cuò)了。您微笑著說(shuō)：“你的努力我也能感受到，如果是因?yàn)樘o張而將題答錯(cuò)我覺(jué)得是挺可惜。學(xué)習(xí)是要真正懂得學(xué)的知識(shí)，如果你真懂得錯(cuò)的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試�？荚囀且粋�(gè)不斷幫你查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續(xù)努力！”我看著您笑了，覺(jué)得這次考試讓我學(xué)會(huì)的如何正確的學(xué)習(xí)。我不在沮喪，起身說(shuō)：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說(shuō)：“加油！”
這是我第一次感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷，是您讓我第一次感受到幸福！
八年級(jí)的那一天，我至今還記得。因?yàn)槲疑险n公然頂撞您，您上晚自習(xí)時(shí)很憤怒地將我叫到天臺(tái)上�！斑@次您肯定會(huì)痛斥我一頓！”我膽怯地想�！皒xx，你覺(jué)得今天你的表現(xiàn)如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢(shì)。我抬頭望著您不懂聲色。時(shí)間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚，深鞠躬向您說(shuō)：“張老師，對(duì)不起，我不該上課頂撞您，浪費(fèi)大家的時(shí)間！”您很平和地說(shuō)：“我今天叫你來(lái)并不是想聽(tīng)你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個(gè)老師對(duì)你就會(huì)失去信心，對(duì)你的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處�！鼻嬷鴾I的我再也無(wú)法抑制激動(dòng)的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰�！捌鋵�(shí)我挺高興你能頂撞我的，因?yàn)槲壹瓤梢哉页鲎约旱牟蛔阒�，又能告訴你你的做法不對(duì)，幫助你改正，讓你學(xué)會(huì)更多的為人之道，”您說(shuō)。
您的話語(yǔ)告訴我您是真的`為我好！我情不自禁的再次流淚，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！
八年級(jí)上學(xué)期期末過(guò)后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。離開(kāi)那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開(kāi)，我哭著說(shuō)不想離開(kāi)。您說(shuō)：“其實(shí)我也不想你離開(kāi)，但轉(zhuǎn)學(xué)是為了你的將來(lái)發(fā)展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來(lái)，為了你好，我也只好讓你離開(kāi)！”我看著您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開(kāi)的無(wú)奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)！”
我?guī)е耷粦?yīng)了一聲“好！”
最后一次見(jiàn)面，您讓我再次感受到您給的愛(ài)，讓我很幸福！
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長(zhǎng)！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
給張老師的一封信9
尊敬的張老師:
您好！
我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年，臨走之前，我有些話想對(duì)您說(shuō)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來(lái)教課，我們邊學(xué)邊玩，不亦樂(lè)乎。您總是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來(lái)給我們溫暖。
這六年的小學(xué)生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因?yàn)樗鼈兌记对谖倚睦�，風(fēng)吹雨下也無(wú)法消除。
就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)任、幽默的英語(yǔ)老師�？菰餆o(wú)味的'英語(yǔ)在您手中變得生動(dòng)有趣。
老師，我們想風(fēng)箏一樣在天空中飛，而您就是放風(fēng)箏的人。所以人的知識(shí)，都是老師所教的，如果沒(méi)有老師，那些著名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來(lái)？
老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬(wàn)事如意。
祝您
青春常駐
您的學(xué)生：
x月x日
給張老師的一封信10
親愛(ài)的張老師：
您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫下這封長(zhǎng)信，占用您的寶貴時(shí)間了。
我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來(lái)我也‘瘋狂’地愛(ài)上了這個(gè)欄目，不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀，還把她編成一本剪報(bào)，用媽媽的話說(shuō)：“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動(dòng)人和最激勵(lì)人的！”
我的成長(zhǎng)歷程可以說(shuō)是快樂(lè)的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑，但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑，證明我的成長(zhǎng)道路每一步都走的無(wú)怨無(wú)悔，即使經(jīng)歷從未有過(guò)的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來(lái)，繼續(xù)走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因?yàn)槲疫�是總在過(guò)去的美好回憶中生活，而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切，卻又無(wú)從改變。所以，張老師我?guī)状翁峁P，又幾次擱淺，真是無(wú)從下筆，也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠(chéng)地希望得到您的幫助。
前幾天我剛剛看過(guò)《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽(yáng)光的歌詞：遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個(gè)考場(chǎng)的布標(biāo)，黑壓壓的人群，鎮(zhèn)定的發(fā)揮，榜上那幸運(yùn)的考號(hào)，考取55名后的興奮，提前拿起書包回家的輕松，同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過(guò)的最重大的轉(zhuǎn)折，我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂(lè)的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進(jìn)去的學(xué)校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對(duì)我來(lái)說(shuō)有些“混亂”的日子著實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。
也許初一的時(shí)候，我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，認(rèn)為不是我不行，而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時(shí)我并沒(méi)有過(guò)“否認(rèn)”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發(fā)的'不自信了。
初二我們換了一位教物理的班主任，剛開(kāi)始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì)，一開(kāi)始我也還不錯(cuò)，任班里宣傳委員職務(wù)，考試也說(shuō)得過(guò)去，物理成績(jī)也挺高。可是后來(lái)通過(guò)幾件事，我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子：奧運(yùn)會(huì)征文比賽，同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫的雷同的文章（該同學(xué)自己都說(shuō)摘錄的報(bào)紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報(bào)，為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí)，我找來(lái)了所有資料，期中考試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認(rèn)為我對(duì)集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的，演出的用品是我利用周日買的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué)，對(duì)我卻只字沒(méi)提。（話外音，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受，但當(dāng)時(shí)我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天��！從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開(kāi)始低落，書也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績(jī)通知書后一片茫然，也許是為了推卸責(zé)任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤，而這恰恰是我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。
第二天，老師在百忙當(dāng)中找我談話，我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。老師開(kāi)始了解了我，并對(duì)我的過(guò)去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失，只要堅(jiān)持努力，白天鵝終會(huì)振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.
又是一年春柳綠，雖然這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過(guò)去了。我入了團(tuán)，達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)了國(guó)家級(jí)公共英語(yǔ)二級(jí)考試，物理也逐漸恢復(fù)原來(lái)的水平。
張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過(guò)的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來(lái)第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒(méi)有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張，那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來(lái)晃去，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到最高成績(jī)。
“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒(méi)有注意過(guò)它�！痹谖倚闹校醵畹年幱熬秃孟癜讜兊脑铝烈粯�，但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師，，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì)，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密，還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧！
張老師，真不好意思，打擾了您這么長(zhǎng)時(shí)間。
祝您
生命之樹(shù)常綠！
您的學(xué)生
給張老師的一封信11
敬愛(ài)的張老師，您好：
歲月的號(hào)角默默地吹過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間兩千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)過(guò)去，可您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進(jìn)校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時(shí)，一位長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，你是一年一班的同學(xué)嗎？”我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級(jí)隊(duì)伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進(jìn)一班這個(gè)溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著我。
記得在一、二年級(jí)時(shí)，我的各方面并不優(yōu)秀，而且非常調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧，幼兒園時(shí)的任性時(shí)而表現(xiàn)出來(lái)。但是您并沒(méi)有因此對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，而是耐心地教導(dǎo)和引導(dǎo)，每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學(xué)，在校門口爸爸來(lái)接我，爸爸詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我本以為您會(huì)告訴爸爸我又與同學(xué)打鬧了�？墒悄惆盐覄偟脻M分的數(shù)學(xué)卷拿出來(lái)給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說(shuō)：‘孩子這段時(shí)間表現(xiàn)還可以，剛進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試孩子得了滿分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來(lái)一定能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！’當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了！您并沒(méi)有放棄我這個(gè)當(dāng)時(shí)看來(lái)的‘差生’，那番話您不僅是說(shuō)給父親聽(tīng)的，更是說(shuō)給我聽(tīng)的。經(jīng)過(guò)您的激勵(lì)，從那天開(kāi)始，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，聽(tīng)老師的話，每天都認(rèn)真聽(tīng)講，積極大膽發(fā)言，日記也寫得非常仔細(xì)。而且我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，那生動(dòng)的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的`語(yǔ)文成績(jī)直線上升，其他各科也進(jìn)步極快。在以后幾年的各項(xiàng)考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵(lì)下，我都‘怕’其他同學(xué)追趕上我的成績(jī)！您的培育之恩，我會(huì)涌泉相報(bào)！
進(jìn)入高年級(jí)，您還鍛煉我擔(dān)任班級(jí)的班干部，管理班級(jí)日常事務(wù)，您一直都在支持我，鼓勵(lì)我。學(xué)校的各種比賽和活動(dòng)您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽(yù)感，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神。您還像母親一樣隨時(shí)了解我的心里活動(dòng)，讓我積極調(diào)整好自己的心態(tài)；有時(shí)您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。
我能取得這樣好的成績(jī)，都是您的悉心栽培��！時(shí)光荏苒，六年轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個(gè)年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望！
祝您工作順利，身體健康！
姓名：xx
日期：xx
給張老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
您好：
首先在這新的一年里，祝您身體健康，萬(wàn)事如意；祝吳老師生意紅紅火火；祝馨彤姐姐越長(zhǎng)越漂亮，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天！
告訴您們哦，我是去外婆家過(guò)年的'，那里下大雪了，可漂亮呢！您們那里下了嗎？另外，我還在外婆家交了一位好朋友，他讀四年級(jí)了，叫湯小魚。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇，并去小溪試航了……玩得開(kāi)心極了！媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺(tái)能收到各種頻道的收音機(jī),還拼了電風(fēng)扇和電燈,當(dāng)電燈亮起的時(shí)候，我覺(jué)得我也成了艾迪生。據(jù)介紹這套電子積木有２００８種拼法，我在繼續(xù)挑戰(zhàn)中……
另外，我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了；國(guó)學(xué)方面，我打算把＜老子＞背誦下來(lái)，再?gòu)?fù)習(xí)一下《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》，并跟媽媽繼續(xù)讀一下《朱子治家格言》和《論語(yǔ)》。
您的學(xué)生：杲昊天
20xx年1月22日
給張老師的一封信13
尊敬的張老師：
您好！
我是來(lái)自新高一的學(xué)生杭曉舟，此次向您申請(qǐng)創(chuàng)建歷史社。
我希望能創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)習(xí)歷史為基礎(chǔ)，并在深度剖析各項(xiàng)歷史事件探討中增長(zhǎng)思維能力的社團(tuán)。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉；是國(guó)家社會(huì)在時(shí)光中留下的悠悠足跡。每段歷史，人們都能從中窺探出一個(gè)文明的容貌。我認(rèn)為歷史不應(yīng)當(dāng)局限于課本，充滿僵硬的文字與晦澀的題目，它更應(yīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在紛爭(zhēng)中書寫文明的長(zhǎng)卷。
學(xué)習(xí)歷史，從其他文明的覆滅中得到教訓(xùn)，這是歷史對(duì)國(guó)家的教習(xí)意義，而從歷史片段中認(rèn)識(shí)客觀真理，認(rèn)識(shí)世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀(jì)俾斯麥統(tǒng)一德國(guó)后，人們對(duì)德意志這個(gè)國(guó)家就褒貶不一，用一個(gè)詞形容德國(guó)，你會(huì)怎么回答？日理萬(wàn)機(jī)，這是目前德國(guó)在歐盟現(xiàn)狀的描述；罪大惡極，這是對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的德國(guó)的譴責(zé)；令人驚異，這是德國(guó)文化結(jié)出無(wú)數(shù)智慧之果得到的肯定……不管形容如何，獨(dú)斷的詞匯就注定不能概括一個(gè)國(guó)家，但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評(píng)論時(shí)，我們都能聽(tīng)見(jiàn)成見(jiàn)之根生長(zhǎng)的聲音。通過(guò)歷史我們可以知道：德國(guó)不僅能拿著書本考問(wèn)世界，而且也能持著長(zhǎng)鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她，制作人皮燈罩的也是她。片面的見(jiàn)解能在學(xué)習(xí)歷史中消釋溶解。
有一些快樂(lè)與悲傷只有接觸歷史后才能體會(huì)到。在古城遺跡參觀，石塊死寂，荒草無(wú)語(yǔ)，普通人在尋求聲音之時(shí)，那里唯有沉默；而歷史愛(ài)好者在尋求沉默之時(shí)，那里卻傳來(lái)不盡的低語(yǔ)。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中，時(shí)間斟得太滿。他們?cè)跐峋瓢愕腵柔光中凝望，望見(jiàn)了千年前東羅馬的金碧輝煌，望見(jiàn)風(fēng)中的黑鷲旗破滅搖墜。因?yàn)橐延|摸過(guò)歷史的滾燙，所以才會(huì)在行游時(shí)熱血滿腔；因?yàn)轶w會(huì)到破國(guó)的悲惶，所以才會(huì)吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷，是因?yàn)樵谀且豢蹋覀兺_下的這片土地統(tǒng)一了呼吸。
時(shí)間是最無(wú)情的神靈，永恒的生命未曾使他變得仁慈，國(guó)家出現(xiàn)、繁盛、破滅，僅有微不足道的百千年，但是他們的精神與歷史會(huì)永存。我相信學(xué)校中一定還有許多歷史愛(ài)好者，也會(huì)希望能有一個(gè)交流共進(jìn)的平臺(tái)。所以請(qǐng)老師您批準(zhǔn)我建立歷史社的申請(qǐng)，讓更多的同學(xué)感受到歷史人文之美。
再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請(qǐng)文！
杭曉舟
6月25日
給張老師的一封信14
敬愛(ài)的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng)，直至夢(mèng)快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長(zhǎng)的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護(hù)、教育我，用豐富的知識(shí)灌溉我。以前，我一直在您的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮，從未想過(guò)這樣的美好會(huì)有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年里對(duì)我的悉心照顧，讓我這顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，讓我這只小燕子終于飛上了陽(yáng)光大道；謝謝您無(wú)私的給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我這條小船在知識(shí)的海上揚(yáng)帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不顧您的勸說(shuō)，執(zhí)意要把您比作我的媽媽嗎？當(dāng)時(shí)的我天真無(wú)知，只知道堅(jiān)持己見(jiàn)，還有些任性，堅(jiān)決不聽(tīng)您的`建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級(jí)時(shí)，您為我寫字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著急，不僅時(shí)常督促我，還請(qǐng)我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。二年級(jí)時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結(jié)果我安然無(wú)恙，您卻感冒了。三年級(jí)時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。四年級(jí)時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開(kāi)會(huì)，所以她請(qǐng)您照顧我一會(huì)兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級(jí)時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊(duì)辛苦，對(duì)我十分寬容。六年級(jí)時(shí)，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認(rèn)為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事�？赡绬幔磕谖倚闹幸殉蔀閭ゴ蟮睦蠋�，您教書已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責(zé)，甚至還在前年因長(zhǎng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來(lái)報(bào)答您是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我一定會(huì)努力的。
祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：張燕娟
3月28日
給張老師的一封信15
張老師：
您好！
我們班是一個(gè)又頑皮又成績(jī)落后的班。最近，讓您費(fèi)心了。
您是一個(gè)知識(shí)豐富、經(jīng)驗(yàn)眾多的老師。您這兩點(diǎn)，讓許許多多的老師，都很佩服您。本來(lái)啊，我們對(duì)換一個(gè)班主任的事情，是感到非常驚訝的。過(guò)了幾天后，我們才適應(yīng)了您。
雖然您是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。但是，您上課舉的例子都非常好玩，光這一點(diǎn)，就足以讓我們?nèi)康耐瑢W(xué)都在哈哈大笑中，度過(guò)您上的這一節(jié)課，您這一點(diǎn)讓我們大家都比以前更喜歡語(yǔ)文課，希望您以后能舉更多好玩的例子，讓語(yǔ)文課更有趣！
您的教學(xué)方式我也很喜歡，預(yù)習(xí)的'時(shí)候需要“五個(gè)大部分，十個(gè)小部分”讓我們更熟悉課文。您的讓同學(xué)們自己做PPT這個(gè)我也很喜歡，可為什么現(xiàn)在不讓同學(xué)們做了呢？您說(shuō)是同學(xué)們做的太差了，那您能不能告訴我，如何才能做好PPT呢？
您的毅力也很讓我佩服。您說(shuō)過(guò)，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時(shí)候起床，“三更半夜”的時(shí)候回家，可是您還是教我們四年級(jí)。為什么校長(zhǎng)要把您分到四年級(jí)呢？難道校長(zhǎng)不知道您的腿腳生病了嗎？
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)既沉穩(wěn)、嚴(yán)肅又負(fù)責(zé)的男老師。我們?nèi)绻吹较乱还?jié)課是數(shù)學(xué)課，我們就會(huì)把數(shù)學(xué)課要的材料準(zhǔn)備好。
數(shù)學(xué)老師每次來(lái)到班級(jí)都是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的，每次我都看到了數(shù)學(xué)老師在剛剛打完“上課鈴”時(shí)，就不耽誤一秒鐘的時(shí)間進(jìn)來(lái)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”，然后我們就說(shuō)：“老師好！”“請(qǐng)坐！”。我們的數(shù)學(xué)老師會(huì)舉出各種各樣的例子來(lái)跟我們說(shuō)明白這一題怎么做那一題怎么做....
我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來(lái)教我們，可每次實(shí)習(xí)老師來(lái)教我們的時(shí)候，我們大家都好像心不在焉一樣，實(shí)習(xí)老師教的東西我們都聽(tīng)得糊里糊涂的，根本沒(méi)聽(tīng)懂一句話，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)一下，“可不可以每次實(shí)習(xí)老師來(lái)講的那一課讓數(shù)學(xué)老師重新講一遍呢？”
英語(yǔ)老師，是一個(gè)待人溫和的老師。
每次，去英語(yǔ)老師那里問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，英語(yǔ)老師會(huì)耐心的跟我講。不會(huì)說(shuō)：“啊！這種問(wèn)題還要問(wèn)我啊！自己去網(wǎng)上查唄！不要來(lái)問(wèn)我！煩死了！”我很喜歡她這一點(diǎn)。
還有，英語(yǔ)老師的體質(zhì)很弱，那一次就是早讀大家沒(méi)好好讀書，把英語(yǔ)老師的發(fā)燒弄得更嚴(yán)重了，還暈倒了！張老師，是不是我們的成績(jī)好一點(diǎn)，英語(yǔ)老師就不會(huì)“氣”生病了呢？
張老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們班，會(huì)變得更加好！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月28日
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