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      2. 十級崗位申報競聘述職報告

        時間:2021-01-24 10:52:27 述職報告 我要投稿

        關于十級崗位申報競聘述職報告

          歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,在這段時間的工作中我們通過努力,也有了一點收獲,需要認真地為此寫一份述職報告。那么好的述職報告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的關于十級崗位申報競聘述職報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于十級崗位申報競聘述職報告

          十級崗位申報競聘述職報告1

          一、思想政治方面

          作為一名人民教師,本人始終嚴格要求自己,認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規文件,恪盡職守,忠誠人民的教育事業。本人堅持以身作則,為人師表,具有堅定不移的政治方向,牢固樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德,嚴于律己,言行一致,在教師崗位上模范遵守師德規范,遵紀守法,作風正派,具有強烈的事業心和高度的責任感。

          二、教學教研方面

          任職期內,能完成或超工作量完成學校規定的工作量,積極申報并開設校本課程。任現職以來,本人始終保持虛心學習的態度和積極進取的精神,認真學習先進的教育理念,關心國內外教學改革的動態。認真貫徹新課程理念,以學生為主體,充分發揮教師的主導作用,不斷改進教學方法和手段,重視學生學習方法的指導,培養學生良好的學習行為和學習習慣,有效開展課堂教學活動。20xx—20xx學年所任教的高二理科(10)、(11)、(12)班,以及20xx—20xx學年所任教的高二理科(10)班、(12)班在省會考中均取得了優良率100%的好成績。任教的20xx屆高三(1)班、(3)班,在市質檢、省質檢、高考中都取得優良成績,超額完成學校下達的各批次指標任務,其中吳瑩淋同學高考文史類總分617分,名列全省第443名,教學能力和教學水平得到學校領導、師生的好評。

          同時,本人也積極參與課題研究,作為課題組成員,本人參與了市級課題《中學生責任感養成教育的校本策略研究》、校級課題《淺談模擬角色活動在課堂教學中的運用》的研究,以不斷提高自身的教育教學研究能力。此外,本人也積極探索,不斷總結教育教學經驗,撰寫教育教學論文,其中有三篇論文收入市級匯編、三篇論文收入學校匯編,三篇市級匯編論文分別是論文《新課程背景下政治教學有效性之我見》收入20xx—20xx學年市匯編、論文《多媒體技術“給力”政治課堂》收入20xx—20xx學年市匯編、論文《提高政治作業有效性的幾點做法和思考》收入20xx—20xx學年市匯編;三篇學校匯編論文分別是論文《關于中學生德育教育的`思考》收入20xx—20xx學年學校匯編、論文《多媒體技術讓政治課堂更精彩》收入20xx—20xx學年學校匯編、論文《新課程理念下政治作業有效性芻議》收入20xx—20xx學年學校匯編。

          不僅如此,本人也指導學生開展各項研究活動,20xx—20xx學年指導多名學生獲校紀念“改革開放三十周年”征文比賽一等獎、20xx-20xx學年指導學生開展的《建國六十年來服裝的變化》獲校研究性學習匯報展示學生匯報一等獎;20xx年11月指導學生開展的《讓你的愛車不再漂“泊”關于緩解四大節假日廈門島內停車難問題的研究》獲第28屆廈門市青少年科技創新大賽科技實踐活動三等獎。

          三、德育工作方面

          工作五年來,本人連續四年擔任班主任工作。作為班主任,本人富有責任心,關心、熱愛學生,注重學生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學生成才。在實際工作中,把自己的情感融入整個班級之中,帶頭參加班集體活動,培養學生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力。同時,發揮學生的潛能,加強班干部隊伍建設,培養班干部的組織能力和管理能力。此外,積極營造良好的學習氛圍,調動每一位學生的學習積極性,班級學生學習成績不斷進步,在省質檢、市質檢、校統考等大型考試中成績突出。班級各項工作卓有成效的開展,也成就了一個個優秀的班集體,所帶的20xx級高一(12)班獲20xx—20xx學年校文明班級榮譽稱號、所帶的20xx級高二(1)獲20xx—20xx學年廈門市先進班集體榮譽稱號、所帶的20xx級高三(1)班獲20xx—20xx學年福建省先進班集體榮譽稱號、所帶的20xx級高二(1)班獲20xx—20xx學年廈門市先進班集體榮譽稱號。

          20xx—20xx學年,本人擔任高一年段長。作為段長,本人能把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,形成年段一盤棋的思想,以德育工作為首,加強日常管理,以人為本,引導學生學會自我管理、自主學習,培養學生養成良好的行為習慣,形成良好的段風、學風,促進教與學工作和諧發展,為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展、提高奠定堅實的基礎。

          十級崗位申報競聘述職報告2

          本人xxx,19xx年畢業于福建師范大學漢語言文學系,20xx年11月獲得福建師大教育碩士(語文專業)學位。19xx年9月被聘為中學二級教師職務,20xx年10月獲得中學一級任職資格,任現職超過15年,符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

          既然選擇了教書育人,便只顧風雨兼程。本人自任教以來,勤懇踏實,認真負責。紀律性強,能積極配合各級工作。待人真誠,愛生如友,堅持用心用愛教學與對待學生。在教學上,注重自我總結和兼容并收,多渠道吸收先進教法和思路,能形成自我的思考和方式,并取得較好的成效。教學課堂上,本著人文主義情懷,注重學生的閃光點和發散思維,講究拓展和生發,激發學生的學習興趣,形成民主、和諧、愉悅、高效的。特色課堂教學風格。在教學實踐上,注重學習思維的訓練和方法的總結,所教班級成績良好,名列前茅。

          本人教學之余,注重提高自身的修養素質和業務水平,于20xx年攻讀教育碩士學位,經過一年的脫產學習,努力使自身的。教學素質得到新的提升,并在xx年以優秀等級畢業論文取得教育碩士學位。生活中多關注時政民生,文化潮流,并能應用于課堂教學中,致力于營造大語文的教學氛圍。

          下面簡要介紹本人任現職以來近十六年所取得的一些成績:

          本人擔任6年班主任等職務工作,帶出了四屆高三畢業班,一屆初中畢業生。獲得綜合表彰縣區級“教壇新秀”1次,校級“優秀教師”,“先進德育工作者”等5次;參加各類技能大賽獲全國讀書比賽“讀書百杰獎”1次,區縣級說課一等獎1次,校級一等獎2次,二等獎2次,三等獎1次。所撰論文省級三等獎1篇,市級三等獎1篇;本人還參與兩個省級新課改課題的研究工作。

          在二中代課期間,能積極配合學校各級工作:參與學校代班主任、代請假老師課等工作:并能配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作;參與學校教學教研、值班輪崗、周末加班工作等。教學工作滿勤,從未請假。

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