工作室揭牌儀式講話稿4篇
在日常生活和工作中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的工作室揭牌儀式講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作室揭牌儀式講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行xx市第二小學(xué)北校區(qū)工作室揭牌儀式，這標(biāo)志著我集團(tuán)在師資隊伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹(jǐn)代表集團(tuán)總校長室對工作室的成立表示熱烈的祝賀！
梅貽琦曾經(jīng)說過：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我想小學(xué)也是一樣。振興民族的`希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應(yīng)把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。二小成立工作室，目的就是要以此為載體，在的引領(lǐng)下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為推進(jìn)我集團(tuán)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
下面，我就加強(qiáng)工作室建設(shè)、提高工作室效益提三點要求：一是要狠抓教師培養(yǎng)，努力提高工作室的工作質(zhì)量；二是要落實保障措施，逐步提升工作室的建設(shè)水平；三是要精誠合作，不斷增進(jìn)工作室的發(fā)展活力。在第X個教師節(jié)到來之際，希望各位老師，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，做到德高身正，為人師表；不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)化水平；大膽實踐，勇于探索，在新課程改革中爭做排頭兵。
最后，祝我集團(tuán)的工作室辦出特色，辦出成績；祝各位老師工作順心，事業(yè)有成，節(jié)日快樂！
工作室揭牌儀式講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家下午好！
首先，請允許我代表工作室全體人員，對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常榮幸能夠成為工作室主持人，這是對我的信任與肯定，更是對我的激勵與鞭策。在工作室的組建和籌備過程中，得到了各級教育行政部門和廣州市教科所專家的關(guān)心、指導(dǎo)和扶持，以及工作室成員、學(xué)員的積極參與，尤其是大石中學(xué)在人力、物力上的保障和支持，在這一并表示衷心的感謝！
我們的'名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責(zé)任人；二是工作室的成員，由我區(qū)的市級優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干班主任代表組成，成員5人，協(xié)助掛牌名班主任開展工作；三是學(xué)員，由我區(qū)重點培養(yǎng)的骨干班主任組成，每期10人。
工作室將以務(wù)實高效、開拓進(jìn)取的精神投入工作室的建設(shè)。堅持以課題研究為指引，依托工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研、培訓(xùn)活動，在自我發(fā)展的同時，通過示范輻射作用，帶動市、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任，為推動我區(qū)中小學(xué)班主任理論深入研究，提高中小學(xué)班主任工作實效發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體來說，工作室的主要工作如下：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用
1深度剖析，總結(jié)前期工作成功經(jīng)驗，印刷成書《清泉》，同時，以博客和工作室小報《領(lǐng)航》發(fā)揮示范、輻射作用。
2各成員和學(xué)員根據(jù)自身實際，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢，確定兩年發(fā)展方向，制定具體有效的研修計劃，建立專業(yè)成長檔案袋。
3承擔(dān)主題班會研討課和專題講座；負(fù)責(zé)培訓(xùn)、策劃XXXX年番禺區(qū)中小學(xué)（含中職和幼兒園）班主任專業(yè)技能大賽。策劃番禺區(qū)中小學(xué)班會課微課設(shè)計大賽/班會課同課異構(gòu)比賽。
�。ǘ┮哉n題為指引，開展德育科研
課題《區(qū)域性班主任常規(guī)工作指導(dǎo)和實踐行動研究》將探究班級活動對班主任常規(guī)工作的指引作用，按照學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班主任常規(guī)工作有針對性地設(shè)計系列活動，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)生健康、快樂成長，為番禺培養(yǎng)高素質(zhì)公民、人才做好基礎(chǔ)教育工作，最后形成研究成果：《番禺區(qū)班主任常規(guī)工作指導(dǎo)實用手冊》。
工作室的成立，對我們?nèi)w人員來說，既是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們將在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)校的支持協(xié)助下，充分履行職責(zé)，努力工作，共同合作、交流分享，打造和諧向上的工作團(tuán)隊，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成為班主任工作研究的優(yōu)質(zhì)平臺和精神家園，使我區(qū)班主任工作理論和實踐水平得以不斷提升和發(fā)展！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康！萬事如意！
謝謝大家！
工作室揭牌儀式講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們：
大家上午好！鼎湖區(qū)中小學(xué)音樂XX名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。在此，我鄭重承諾：
1.努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2.本工作室以中小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學(xué)科成長”為基本目標(biāo)，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團(tuán)隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機(jī)遇、更是奉獻(xiàn)，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領(lǐng)導(dǎo)的堅定支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
工作室揭牌儀式講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！今天是一個特別的日子，我領(lǐng)銜主持的深圳市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人工作室，終于迎來了正式掛牌的這一天。我想，此時工作室所有學(xué)員的心情應(yīng)該都和我一樣激動：從今天起，我們又多了一重身份、一份責(zé)任。在這里，我向大家談?wù)勎业囊恍└形蚺c設(shè)想：
首先是深深的感激之情。
我是伴著葵涌二小的不斷發(fā)展而成長起來的一位普通老師，能夠入選深圳市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人工作室的主持人，感到萬分榮幸和自豪！內(nèi)心充滿著感激：
感謝團(tuán)市委、市教育局和市少工委對我們的信任和肯定，為我們少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)成長搭建平臺，讓我走上了這個光榮而特殊的工作崗位；
感謝大鵬新區(qū)公共事業(yè)局對工作室的支持，無論精神上還是物質(zhì)上，都給予了我莫大的鼓勵與支持；
感謝葵涌二小前任校長溫逸洪和現(xiàn)在的劉志標(biāo)校長，是他們，在不斷地激勵我，在少先隊工作中取得一個又一個的突破！
感謝我們學(xué)員所在校的各位校長，感謝13位工作室的同道中人，你們的真誠參與，是對我的信任；
更要感謝我們工作室的專家顧問團(tuán)，他們是廣東省少先隊輔導(dǎo)員聯(lián)誼會、廣東省教育廳教研院和深圳市教科院的專家組成。這些專家，將為我們解決少先隊工作、研究中的困惑，為工作室的發(fā)展提供精神動力和智力支持。工作室會借專家的視野擇高而立、平地而坐、寬處而行，指導(dǎo)學(xué)員們在*中互補(bǔ)、互哺、共生、共長。
二是沉沉的責(zé)任之感。
校以師名，教以師顯。促進(jìn)的成長方式有很多，其中，成立教育工作室是當(dāng)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)正在探索的一條成長之路。我被聘為首批輔導(dǎo)員工作室的主持人，除了最初的激動與喜悅外，現(xiàn)在也深深地感受到了這份重?fù)?dān)的分量。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里，讓我不敢有絲毫的懈怠。
正是這種責(zé)任感，鞭策著我務(wù)必帶好工作室的學(xué)員，激發(fā)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)激情、工作激情、創(chuàng)新激情，風(fēng)雨同舟，共同成長，用良好的師德師風(fēng)，突出的工作業(yè)績，帶動更多年輕的輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平！
三是積極的奮斗之意。
我們工作室的成員由X位來自不同學(xué)校的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員組成，他們中的每一位都是輔導(dǎo)員中的佼佼者，學(xué)校里的優(yōu)秀教師代表。今天聚首在此，緣于共同的理想，共同的愿望以及對少先隊事業(yè)的熱情，組成了一個新的團(tuán)隊。我們清楚地認(rèn)識到，在我們的身上不僅是環(huán)繞的光環(huán)，更多的是一種進(jìn)取和奮斗。
目前，我們工作室網(wǎng)頁、博客、qq群和微信群等即時交流平臺已經(jīng)建立，我們已經(jīng)開始探討工作、交流心得。每年舉辦或承辦一次區(qū)級或以上主題展示活動，每個季度出版一期工作室活動簡報，匯聚輔導(dǎo)員的研究成果，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機(jī)智，在少先隊活動課程建設(shè)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，把工作室建設(shè)成研究的.平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友。
專業(yè)化成長方面，真誠地希望工作室的學(xué)員：困惑驅(qū)動，以研修促提升；實踐磨礪，以活動促成長；博采眾長，以示范促輻射。通過三年的努力，力爭做到四個能夠：能夠主持大型的少先隊活動，能夠撰寫高水平的教研論文，能夠從事有價值的課題研究，能把學(xué)校的少先隊工作推上新的臺階。
陽春多佳日，登高賦新詩。讓我們以此次工作室揭牌活動為良好開端，心存信念，心懷夢想，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，在交流與探索中不斷創(chuàng)新，不懈躬耕，我們一定會在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓同仁們身體健康、工作順利！祝各位學(xué)員們生活幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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