五年級語文《狼牙山五壯士》評課稿
第二節(jié)，柯老師的《狼牙山五壯士》也給我留下深刻的印象。
1、柯老師上課充滿激情，感染學生熱情參與，課堂上師生互動非常好，氣氛濃厚。
2、注重閱讀方法的指導。如：把每段話（每件事）概括成一個短語，再根據(jù)短語，用通順的.話連起來說主要內(nèi)容，很好地培養(yǎng)學生的概括能力和表達能力。還有，不僅引導學生理解課文寫什么，還引導學生領(lǐng)悟怎么寫？（如抓住英雄的語言、動作、神態(tài)等表現(xiàn)英雄的形象）即表達方法。
看法：對課題質(zhì)疑——為什么不叫“五戰(zhàn)士”，而叫“五壯士”后，接下來的品讀感悟壯舉環(huán)節(jié)，如能引導學生抓住重點詞句深入挖掘，通過換詞比較，角色換位體驗，想象揣摩人物心理活動等感受壯舉，再及時回扣課題，學生自然豁然開朗。這樣的教學肯定更有深度，更有效果。
總之，這兩節(jié)課都上得非常扎實有效，上得很成功，值得我們學習。
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