教師節(jié)國旗下的講話稿12篇
在生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的教師節(jié)國旗下的講話稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)國旗下的講話稿1
同學(xué)們，你們知道嗎？在生活中我們每時(shí)每刻都在拍照，而相機(jī)就是周圍的無數(shù)雙眼睛，我們的儀容儀表由此展露無遺，那些相片留存于人們的腦海里并帶給他們不同的影響。也許只是不經(jīng)意間的舉手、一投足便在不停地記憶和復(fù)制中把我們的校園生活點(diǎn)綴得更美、更和諧。那么面對無處不在的相機(jī)，你準(zhǔn)備好了嗎？
的確，在如今各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的時(shí)代，我們有理由保留自己個(gè)性化的生活方式，就如同海明威追求仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，梭羅向往獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞一樣。但這不是虛榮，不是低級(jí)的審美情趣，而是詩意的生活態(tài)度。如果我們以此為藉口將給人留下美好印象等價(jià)于涂脂抹粉、講究穿戴可就南轅北轍，大錯(cuò)特錯(cuò)了。與我們朝夕相伴的校園不會(huì)因你的首飾妝容而驚羨，不會(huì)為你的奇裝異服而傾倒。所以何不停止這大費(fèi)周章而得不償失的做法呢？相對而言，形如超短裙、低腰褲、背心、拖鞋這些世俗生活中不堪的衣著出現(xiàn)在我們的校園中，是極不相稱的，它代表的是市井中的隨意和輕佻，只會(huì)對原本清麗的儀表大打折扣。那么怎樣能在儀容儀表中顯出文明呢？首先要清楚地了解整齊得體的穿著最具親和力，貼近校園生活的著裝自然不矯飾。正如古人云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”不妨閉上眼，幻想一下：“清晨，我們，一群朝氣蓬勃，活力四射的青少年穿著大方整齊的校服，迎著初升的旭日踏進(jìn)書香馥郁，希望萌芽的百年一中，成為城市里最亮麗的一道風(fēng)景�！痹趺礃�？心底是否有破體而出的沖動(dòng)？那就趕快行動(dòng)吧！同時(shí)為響應(yīng)高三⑶班全體同學(xué)發(fā)出的熱心倡議，讓我們積極投身到儀容儀表顯文明的活動(dòng)中去，肩負(fù)起傳承百年一中優(yōu)良傳統(tǒng)的義不容辭的歷史責(zé)任。
我相信隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，國與國之間的交流也會(huì)愈加密切，那我們所面臨的更是展示中華民族的儀表與精神風(fēng)貌，我們的儀表儀容更是蘇州學(xué)子向世界遞交的一封推薦信，甚至是一張信譽(yù)卡。因此，我們不能再把儀容儀表顯文明當(dāng)作是曲高和寡的話題，也不能把它拋到九霄云外，依舊我行我素。我們必須充分意識(shí)到它是我們肩負(fù)的使命。
在母校即將迎來百年華誕之際，請積極響應(yīng)號(hào)召，努力投身實(shí)踐，為百年一中校慶活動(dòng)獻(xiàn)出一份綿薄之力。
教師節(jié)國旗下的講話稿2
親愛的老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師們，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)們，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝�！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠；用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾；給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗；用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房；給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。
是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節(jié)國旗下的講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的學(xué)生陳啟旭。今天，我在國旗下講話的題目是“感謝您，親愛的老師”。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們將迎來教師節(jié)。感謝您，親愛的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
當(dāng)我們離開父母的懷抱，來到了您的身邊，是您，教會(huì)了我們加減乘除，詩歌詞賦；是您教會(huì)了我們明辨是非，是您把懵懂的小毛孩，變成了活潑、向上的莘莘學(xué)子。
親愛的老師，您的課堂，永遠(yuǎn)是那么生動(dòng)有趣。您的課堂，每一個(gè)方塊字都是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈，嬉弄著我們好奇的童心；您的課堂，每一個(gè)簡單的數(shù)字都是一個(gè)個(gè)幻想的密碼，蘊(yùn)含著宇宙無窮的奧秘；您的課堂，即使枯燥的ABC也是一個(gè)個(gè)奇妙的琴鍵，彈奏著我們成長的喜悅。
親愛的老師，在您的眼里，我們都是世界上唯一的花朵，您總是說，努力綻放的花朵無論大小，無論顏色，每一朵都美得耀眼。親愛的老師，頑皮的我們常常忘卻了您的教誨，雖然我們讀懂您眼中的生氣，卻沒有讀懂您心中的期待，您在轉(zhuǎn)眼的瞬間，又用您的溫情話語撫摸著我們的心靈，今天如此，天天如此……
親愛的老師，您是春天的細(xì)雨，無聲地滋潤著我們；您是夏日的驕陽，洋洋灑灑地傳播著知識(shí)的魅力；您是秋夜的.明月，不分晝夜地牽掛著我們的明天；您是冬天的臘梅，教會(huì)了我們很多很多……
親愛的老師，您賜予我們的恩澤，我們會(huì)懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，您現(xiàn)在是我的老師，再過十年、十五年、二十年、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……的將來，您依然是我親愛的老師。
同學(xué)們，讓我們一起對老師說，感謝您，親愛的老師！
教師節(jié)國旗下的講話稿4
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是：感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日----教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，青春永駐！
“感恩”,是一種生活態(tài)度是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸�！保敲丛�9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊重！做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)國旗下的講話稿5
老師們、同學(xué)們：大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的。雖時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！崩蠋熞蚰愕拇嬖诙械叫腋Ｄ兀?/p>
你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃∥覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮處煿?jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。
下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。
今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報(bào)！
同學(xué)們，讓我們提前祝福：老師們，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)國旗下的講話稿6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我國旗下講話的題目是--感恩教師。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過兩天，9月10日就是我們國家第30個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發(fā)言，這便是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福--“老師，節(jié)日快樂!”。
國旗下講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)國旗下的講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是《感恩老師，回報(bào)于行》。
九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過兩天，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真摯的祝福：親愛的老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
同學(xué)們，如何感謝老師呢?感恩老師，回報(bào)于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教育，感謝老師諄諄的教誨吧：
學(xué)習(xí)上，我們樂學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這是感恩;
生活上，我們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯(cuò)誤了，知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;
知識(shí)上、情感上，我們理解老師、體貼老師，這依然是感恩;
此外，還有，很多，很多……
啊，老師，對您的感恩之情，千言萬語也說不盡，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情，回報(bào)于行!
最后，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!
我的講話完畢，謝謝大家!
教師節(jié)國旗下的講話稿8
老師們、同學(xué)們：
9月10日，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子，祝全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可靠的人。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。老師一直是教育、激勵(lì)，呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子。他們有蠟燭的精神，燃燒著自己，卻照亮著別人。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命。老師所作出的一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)了一種偉大的情懷。
面對老師，我們要懷有一顆感恩的心。將感恩之心化為行動(dòng)。課堂上，能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；課后，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)；路上遇到老師，能主動(dòng)問好……珍惜老師的勞動(dòng)成果，聆聽老師的教誨，這就是對老師最大的尊重，也是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。
作為一名老師，我們應(yīng)將責(zé)任和愛演繹成為我們的行動(dòng)，將自己的熱情、將自己的良知，將自己的能力投入到工作中，投放到每一位學(xué)生的身上。我們身上凝聚著家長、學(xué)生，社會(huì)的眼光，因?yàn)槲覀兪抢蠋�。做一名好老師，做一名受人尊重的老師，�?yīng)該成為我們所有教育人的追求。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航。我在這里祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂。謝謝！
教師節(jié)國旗下的講話稿9
老師、同學(xué)們：
今天在國旗下講話，我的主題是：讓尊師重教的優(yōu)良風(fēng)尚發(fā)揚(yáng)光大。
今天是第28個(gè)教師節(jié)，全國上下都在隆重慶祝，這本身就是全社會(huì)尊師重教蔚然成風(fēng)氣生動(dòng)寫照；是我們教師以博大的胸懷擔(dān)當(dāng)起科教興國、人才強(qiáng)國光榮使命的充分體現(xiàn)；是我們教師用自己的勤勞和智慧日益壯大自己的力量，豐富人類知識(shí)寶庫的重要標(biāo)志。
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族，甚至是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退，對社會(huì)來說，老師是人類靈魂的工程師；對學(xué)生來說，老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是意志、品格、思想的塑造人。因此尊師重教不僅是社會(huì)道德的客觀要求，更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的真誠感情。同學(xué)們應(yīng)該把尊師重教的意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校園里，文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)、健康的體魄，以及將來走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物。
新時(shí)期，對教師也提出了新的要求。有人說，教師是春蠶，是蠟燭。為了別人，耗盡自己。我說不對。教師應(yīng)該是綠樹，制造氧氣給人間，也需要吸取營養(yǎng)不斷成長；也有人說，教師是人梯，只是讓別人攀援而上，我說不對，教師應(yīng)該是大海，海納百川，有容乃大，壑立千尺，無欲則剛；還有人說，教師是鋪路石，讓別人踩著前進(jìn)，我說不對，教師應(yīng)該是春雨，既要潤物細(xì)無聲，也要享受春天的陽光燦爛。
總而言之，我們要讓尊師重教的優(yōu)良風(fēng)尚發(fā)揚(yáng)光大，珍愛教育，不斷學(xué)習(xí)，做教育的學(xué)者、智者、行者。最后祝老師們節(jié)日愉快，身體健康、合家歡樂！謝謝！
教師節(jié)國旗下的講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第31個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了；親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂！
敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——
是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長；是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；
是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅；感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者；感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶；感謝您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫的人。
敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂、幸福安康！
教師節(jié)國旗下的講話稿11
老師們、同學(xué)們大家：
早上好！
今天是我國的第24個(gè)教師節(jié)。我講話的主題是“感恩教師節(jié)”
同學(xué)們，當(dāng)我們徜徉在閱讀和書寫的快樂中，可曾想起：是老師，指點(diǎn)著書本教你識(shí)字，把著你的小手在紙上寫下第一道稚拙的筆畫；當(dāng)我們沉浸在數(shù)理化奧妙無窮的天空，可曾想到：是老師，從舉著一根根小棒開始，教你認(rèn)識(shí)“1+1=2”；當(dāng)我們愉快地唱起動(dòng)聽的樂曲，當(dāng)我們盡情揮舞起五彩的畫筆，可曾想到；是老師，引領(lǐng)著我們一步步走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂……
作為人類靈魂的工程師，他們擁有的不僅僅是淵博的知識(shí)，豐富的涵養(yǎng)，高度的責(zé)任心，他們還有著一課堅(jiān)韌的心，因?yàn)閺倪x擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起，他們要面對的，是一個(gè)可以預(yù)知的未來，緊張忙碌的備課、講課、批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無窮無盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生，便又將重新回到起點(diǎn)，開始新的輪回，只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn)，曾經(jīng)的講義早已爛熟于心，不同的只是一次次透支自己的精力，努力將這個(gè)角色演繹得更加精彩，那么，我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，尊重老師們的勞動(dòng)成果，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>
春雨潤物細(xì)無聲，當(dāng)絲絲細(xì)雨染綠了世界后，它們便無聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著這樣一個(gè)潤澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑，他們用著人類最崇高的感情——愛，播種知識(shí)、播種理想、播種力量。也許，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報(bào)，那樣深沉、寬廣而無私。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予，這是一的好園丁的技藝，也是老師們的教育藝術(shù)，用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這便是他們崇高的勞動(dòng)了，他們給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會(huì)自己去丈量。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己，而那盛開的桃李，是對他們最高的評(píng)價(jià)，所以，即使他們的教學(xué)生涯中有著無數(shù)驕傲和幸福的回憶，他們也總是將其珍藏于心底，只是注視著那等待開拓的園地。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在這教師節(jié)之際，送上我們衷心的祝福，說句：“老師，辛苦了！”。
教師節(jié)國旗下的講話稿12
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第29個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個(gè)即將來臨的令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們一直為能進(jìn)入禮士小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪，尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無比榮幸。在 禮士小學(xué)的一年中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨，也體會(huì)到舍管老師對我們生活的嚴(yán)格要求和細(xì)微關(guān)懷。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會(huì)老師的慈愛，領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識(shí)與人格書寫著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后欣欣向榮的滿園桃李，千言萬語也不足以表達(dá)心中感激的萬一。
這是內(nèi)心深處的情，這是難以言表的愛，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。在教師節(jié)來臨之際，我向全體國華學(xué)子發(fā)出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。當(dāng)我們想到這些時(shí)，是否也想起了那些曾經(jīng)教過我們、現(xiàn)在離我們千里之遙的恩師？趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿。就讓鴻雁帶走我們的只言片語，飛往他鄉(xiāng)教師們的心中。即使是一份遲到的問候，也能讓我們自己覺得欣慰。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，對見到的每一位老師行禮、問好，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，向始終對我們關(guān)懷備至的師長們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠摯的謝意。親愛的老師們，感謝您們的寬容、理解、支持與指教，在我們的心里，你們是最可敬的人！
最后，再讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
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