讓我們來尋根評課稿
《讓我們來尋根》是《品德與社會》五年級上冊第四單元“我們都是炎黃子孫”中教學(xué)內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容分為三課時完成。在這一課中建構(gòu)課堂的重點、難點是如何較好地激發(fā)學(xué)生的愛國情感，如何上出“情味”，使學(xué)生既能在“知”上有所擴展，又能在“情”上得到提升。因此，整個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都立足于學(xué)生的情感體驗。
教者在整個課堂中呈現(xiàn)出來的'教學(xué)版塊清晰，能結(jié)合教材的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以圖示直觀法，表格填寫法，討論交流法，自主探究法等多種學(xué)習(xí)形式喚醒學(xué)生已有的知識、生活經(jīng)驗于文本進行交流。在第一版塊“認(rèn)識母親河”，教者呈現(xiàn)一組資料讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成一張表格，并通過地圖交流展示，讓學(xué)生知識的擴展，又讓學(xué)生充分感受到長江、黃河流線之長流程之廣。這為下面理解“為什么是母親河”埋下伏筆。第二版塊“走近母親河”，通過知識競賽、圖片感受、討論交流開展主題活動；通過感受長江與我們生活的密切聯(lián)系，了解長江、黃河對中華民族生存、發(fā)展的作用。的交流、欣賞長江、黃河的詩文和歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親河的情感，同時讓課堂達到了高潮。第三版塊通過鏡頭調(diào)查了解母親河的現(xiàn)狀，對學(xué)生進行環(huán)保理念的滲透。透過數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)給學(xué)生一個殘酷的現(xiàn)實，讓學(xué)生受到心靈的沖擊。從而產(chǎn)生“保護母親河”的強烈愿望。
整個課堂秉承了品德課堂的核心理念是：課程源于生活，生活是第一性的。雖然本課所呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容縱橫千里，綿延千年，但教學(xué)內(nèi)容的落腳點還是歸于學(xué)生的生活。所以說，整個教學(xué)活動與學(xué)生生活體驗，情感體驗交相輝映，使“知”的傳授與“情”的提升融合在一起，構(gòu)建了真情的課堂。
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