少先隊規(guī)章制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的少先隊規(guī)章制度，歡迎閱讀與收藏。
少先隊規(guī)章制度 篇1
少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：
1．隊干部選舉制度。隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發(fā)揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。
2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。
3．隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。
4．隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現(xiàn)場觀摩等。
5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。
6．表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節(jié)、10月13日建隊紀念日，集中表揚優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊集體。
7．活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。
8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。
9．離隊制度。隊章規(guī)定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續(xù)。
10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養(yǎng)他們的組織觀念及對組織的責任感。
少先隊工作有關制度
一、會議制度
輔導員學習制度：每月安排一次輔導員業(yè)務活動時間，作為布置工作討論問題、學習業(yè)務交流之用，學期末要及時召開經驗交流會研究探討工作方法。
隊干例會制度：每周開隊委會議即隊干例會，研究布置工作，學習交流經驗，匯報中隊的工作，提合理化建議。
二、隊活制度：每周星期四下午第三節(jié)課為隊活時間，每月一次主題隊會，嚴格按隊會程序進行，隊活有記錄，大隊做到有布署、有檢查、有記錄。
三、選舉制度：隊干部每學年初改選一次，做到“三有”，有選舉辦法、條件，建立干部檔案。 四、培訓制度：每學年培訓四次中隊干部，。
五、聘請制度：每學年聘請一次中隊輔導員，每學期一次工作交流會，每月一次工作例會。
考評制度：平時考查，月末綜合，每學期一次主題隊會觀摩。每學年最少一次主題隊會評比，做到有安排，有總結。
獎懲制度：每年“六一”表彰優(yōu)秀隊員，每年表彰一次讀書讀報先進集體，做到有評比、有記載。
紅領巾廣播站制度
紅領巾廣播站是少先隊普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助，也極為重要。
廣播站名稱：校園之聲
廣播時間：周一至周五每日一次，每次10分鐘
廣播站人員組成：
播音員：每個學年選拔一次，要求工作責任心強，對播音有濃厚興趣，普通話標準，口齒清晰。
編輯：每個學年選拔一次，或由老師推薦，隨時發(fā)現(xiàn)，要有一定寫作基礎，知識面較廣，任務是編寫、撰寫稿件。
廣播稿源：
�。薄⒂蓪W校教師、家長投稿。
２、由編輯寫稿或到中隊中提出約稿，尤其是對好人好事，有影響的事件約稿。
�。场⒂筛髦嘘牭募t領巾讀報小組交稿，中隊的讀報小組由專人負責，每周向廣播站投稿一次。
廣播內容：
“一周天下事”：對一周來的國內外大事報道。
“校園新聞”：報道學校、中隊的各類事件。
“學海指評”：專門進行學習輔導。
“習作園地”：對學校里好的文章、日記、讀后感進行廣播。 “青春快遞”：隊員們可以為老師和同學點播歌曲。
“每周一次”：專門用來進行各類競賽活動，如“猜謎”、“腦筋急轉彎”、“知識小問答”等。
注： 廣播內容依據(jù)實際情況，隨時補充。
廣播培訓：
包括音響設備的使用，線路的架設，機器的保養(yǎng)，做到隊員能獨立使用機器，進行播音，應付緊急情況。
播音培訓:認真收聽電臺廣播，舉辦播音員大賽，提高播音水平。
讀書讀報制度
書報，是人類文明和智慧的結晶，是知識的寶庫，是廣大少先隊員的良師益友，也是孩子們人生道路上的引路人。課堂教學是少先隊員主要學習渠道，而課外閱讀則可以充實和擴大課堂學習內容。為促進我校讀書讀報工作，開拓隊員視野，增加隊員的競爭意識，特制定讀書讀報制度。
時間：每周二的早讀時間為讀書讀報時間
形式：大隊部設立中心讀報組，負責導讀，各中隊成立讀報小組，負責本中隊的讀報工作。讀書讀報由大隊部和各中隊組織，每名隊員要準備讀書筆記，做讀書卡，寫讀后感，中隊要按時填寫讀書讀報記錄。
方法：為激發(fā)隊員閱讀興趣，各中隊可通過舉辦圖書展覽，舉辦朗誦會，組織評書活動、有獎問答、抽獎，舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽等，激發(fā)隊員的讀書熱情。
競賽：大隊部、各中隊及時組織各類讀書讀報競賽，參加各級各類的讀報活動，根據(jù)情況，適時開展讀書活動。
少先隊大隊委例會制度
一、每周星期五第三節(jié)課后，必須按時到少先大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許后方可請假。
二、認真做好記錄，并能做到及時落實。
三、匯報分管工作，簡明扼要。
四、發(fā)言要積極，發(fā)現(xiàn)的問題要及時反映。
五、討論問題時，要尊重別人的意見。
六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。
七、如有緊急事隨時通知。
大中隊干部工作制度
一、要有為學校和全體同學服務的思想， 有奉獻精神。
二、能正確處理好學習與工作之間的關系， 做到工作學習兩不誤。
三、必須具有高度責任心， 認真完成學校交給的任務。
四、加強自身工作素質的提高， 在工作中不斷提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。
五、要有開拓精神， 針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。
六、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。
鼓號隊訓練制度
一、鼓號隊作為少先隊工作的基礎建設，必須加強組織管理，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)模化。
二、訓練時間每周二訓練，訓練地點操場。
三、訓練教師填寫好隊員登記表，必須按時點名。
四、隊員必須按時參加訓練，不得遲到、早退，有事有病要請假。
五、隊員按照演奏樂器分組訓練，隊長負責收發(fā)器械。
六、個人保管好自己訓練器械，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。
七、個人在外出或校內演奏后，保管自己的服裝，按時交還，破損按價賠償。
少先隊大隊委競選制度
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，選出最優(yōu)秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。
二、競選宗旨：
公平 公正 公開
三、競選條件：
1、三至六年級品學兼優(yōu)的少先隊員；
2、擔任中隊委以上職務，有組織才能，起到模范帶頭作用；
3、能獨立完成老師交辦的所有工作任務；
4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力；
5、有開拓精神，能創(chuàng)造性地開展工作。
四、競選辦法：
采取競選候選人——大隊委競選——產生大隊委的方式
1、各中隊競選產生大隊委競選候選人；
2、大隊委競選分為競選演講和答辯兩部分，候選人抽簽決定競選順序；
3、每名競選者說明競選優(yōu)勢、競選崗位時間為三分鐘，接著答辯；
4、各中隊委每一組只準投最信任的競選者一票，票多者作廢；
5、按票數(shù)和評審小組計分，當場產生大隊委成員，并頒發(fā)大隊委標志。
少先隊規(guī)章制度 篇2
少先隊活動制度
一、少先隊活動是隊組織團結教育兒童的基本途徑，是全面育人的廣闊課堂。
二、少先隊活動應以隊員為主體，少先隊員是活動的主人，活動的全過程是少先隊員自我教育的過程；具有吸引力的隊活動是少先隊生命力的具體體現(xiàn)。
三、少先隊活動的原則是：教育性、趣味性、自主性、實踐性。
四、選擇少先隊活動題材要注意時代性、科學性、針對性原則。要反映當時代的新形勢、新思想、新觀念，針對少先隊員的思想、生活、學習、勞動等方面實際，做到有的放矢。
五、搞活動時輔導員不要做“編導”，要善于觀察，記錄，思考接近和了解隊員，啟發(fā)引導隊員自主開展活動。
六、大隊活動一般一學期2~3次。
xx小學 20xx年3月
隊干部學習制度
1.每兩月舉行大中隊委學習活動。學習隊工作的方法，研究工作問題，探討解決方案。組織新任大中隊干部學習少先隊工作的基本知識。
2.各中隊定期舉行中隊委員會議，討論中隊工作的方法。
3.大中隊委員的擔任采取輪換制。
4.大隊布置的工作任務由大中隊委員負責傳達，執(zhí)行，以鍛煉隊干部的能力。
5.每年組織由隊干部組織、交流學習。
少先隊會議制度
為體現(xiàn)少先隊的作風，使少先隊生活嚴謹，工作態(tài)度認真，增強組織觀念，特制定少先隊會議制度如下：
一、少先隊會議在少先大隊的統(tǒng)一組織和領導下，定期召開會議，會議程序嚴謹，會議內容要有充分的準備，保證會議質量。
二、參加隊會的所有人員實行簽到制。
三、要有良好的會風，按時到會，不遲到，不早退，不交頭接耳亂說話。
四、會議期間，認真作好記錄，以便更好地貫徹與落實會議精神。
五、討論時積極發(fā)言，為我校少先隊工作獻計獻策。
少先隊改選制度
1．隊干部選舉制度。隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊長。這是發(fā)揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。
2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。
少先隊隊室用具使用制度
1、室內所有用具、器材分類造冊登記，專人管理。
2、使用器材、用具應辦理借出手續(xù)，按時歸還。
3、愛護公物，人人有責，保持器材、用具清潔和室整潔。
4、注意安全，做好防失防盜工作。
少先隊規(guī)章制度 篇3
大隊委值周工作制度
1、按時到崗，不遲到，不空崗。
2、能認真及時處理各種事務，做到有條不紊。
3、檢查各陣地情況，認真做好值班記錄。
4、認真清掃室內衛(wèi)生。
5、協(xié)助大隊輔導員老師，做好隊內常務工作。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時反映到正教處、大隊部。
大中隊干部工作制度
1、要有為學校和全體同學服務的思想，有奉獻精神。
2、能正確處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤。
3、必須具有高度責任心，認真完成學校交給的任務。
4、加強自身工作素質的提高，在工作中不斷提高自己的工作能力，使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。
5、要有開拓精神，針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。
6、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。
鼓號器械管理制度
1、學校鼓號隊樂器，由訓練教師分類編號、登記造冊，統(tǒng)一管理。
2、各種樂器分類由學校登記以后，由管理人員負責管理。
3、要充分發(fā)揮鼓號隊的效能，積極為少先隊活動服務。
4、使用鼓號前，要掌握各種樂器的使用方法，正確使用以防損壞。
5、每次訓練或演出之后管理人員要按發(fā)出樂器數(shù)目收回樂器。
6、鼓號設備要妥善保管，防火、防盜、防風、防霉，如管理不善或使用不當，造成損失，由學校根據(jù)情況研究決定由當事人賠償部分損失乃至全部損失。
7、鼓號樂器不得隨意借給他人使用，經學校同意后方可借出。
少先隊總輔導員職責
一、擬訂計劃。根據(jù)學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。
二、開展活動。根據(jù)少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。配合圖書室指導各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。
三、建設組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團（以班為單位），按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規(guī)范要求建設少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。
四、辦好隊報。系統(tǒng)制定采、撰、編等工作制度，認真辦好《瓷都少年報》的編輯工作，提高隊報質量，使其成為全體少先隊員喜愛的讀物。
五、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養(yǎng)成教育，開辟大隊墻報、少先隊展覽櫥窗、紅領巾電視臺、廣播站的宣傳領域，充分發(fā)揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。
六、培養(yǎng)干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少代會，發(fā)揮全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規(guī)，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。
七、協(xié)調共建。充分發(fā)揮校外教育基地的實踐作用，經常聯(lián)絡校外輔導員，調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。
八、指導工作。定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學期組織１－２次中隊活動觀摩。
九、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發(fā)現(xiàn)并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。
少先隊檔案管理制度
集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業(yè)務，也能更好地做好少先隊工作。
少先隊檔案資料應按以下十種歸類：
�。�1） 少代會檔案
�。�2） 輔導員檔案
�。�3）少先隊管理檔案
（4）少先隊活動檔案
�。�5）少先隊陣地檔案
�。�6）少先隊制度檔案
�。�7）少先隊評比檔案
�。�8）少先隊科研檔案
�。�9）少先隊文體檔案
�。�10）上級來文。
少先隊檔案應分
�。�1） 少先隊網絡檔案
�。�2）少先隊音響、音象和照片檔案
（3）少先隊“宗卷”檔案。
少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。
少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。
輔導員學習、工作交流制度
1、每學期組織大隊輔導員集中學習至少一次，各大隊輔導員組織中隊輔導員學習有關少先隊知識至少兩次，每次學習時間到少2個小時。
2、大、中隊輔導員每周堅持自學1—2小時。
3、組織大隊輔導員每學期進行一次工作經驗交流，各大隊每月至少一次為中隊輔導員例會匯報交流時間，主要是交流本中隊活動開展情況及活動經驗，同時做好記錄。
4、中隊輔導員每月組織中隊干部研究工作至少一次。
少先隊隊員入隊教育條例
一、由大隊輔導員或中隊輔導員組織新隊員集中學習少先隊章程，了解少先隊的隊名、性質、責任。
二、組織新隊員認識少先隊的隊旗、隊徽、標志，并教授新隊員如何敬隊禮。
三、組織新隊員討論作為一名光榮的少先隊員，自己應該怎樣做。
四、輔導新隊員寫好少先隊的入隊申請書。
少先隊管理制度
1 、根據(jù)隊章規(guī)定，對隊員提出嚴格要求，實行各級組織管理負責制，經常進行督促檢查。
2 、實行隊委輪值制度，組織隊委定期檢查各隊工作活動的開展情況，并填寫值日日志。
3 、建立“三冊”（隊名冊、隊工作手冊、隊員證登記冊）制度，及時掌握隊員變動情況。
4 、大力開展爭當“優(yōu)秀隊員”、創(chuàng)“先進中隊”活動，建立隊員光榮冊，將隊員立功受獎情況及時登記入冊。
5 、隊員的思想教育要系列化和制度化，對違紀隊員，要進行教育，情節(jié)嚴重的應做出處分。 6 、建立推薦優(yōu)秀隊員入團制度。
少先隊離隊制度
一、隊章規(guī)定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。
二、隊組織要認真做好超齡隊員的離隊工作，勉勵他們珍惜少先隊的`榮譽，引導他們回顧在少先隊組織中受到的教育，使他們看到在隊組織教育下取得的進步，激勵他們保持和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
三、超齡隊員離隊時，中隊委員會在征得本人同意后，登記超齡隊員名單，交中隊委員會審查。由大隊委員會吸收有關中隊組織委員參加，研究離隊工作，確定舉行離隊儀式日期，并通知離隊隊員。離隊儀式要隆重熱烈，選擇日期和安排內容都要有一定意義。
四、做超齡隊員離隊工作時，要與學校團組織配合，組織“少年團�！�，對超齡隊員進行共青團基本知識的教育，引導他們樹立遠大的共產主義理想。進一步激發(fā)他們奮發(fā)向上，爭取早日加入共青團組織。
少先隊干部的選舉制度
少先隊干部根據(jù)隊章的要求，每一學年選舉一次，一般在新學期或新學年開始時進行。隊干部都是由隊員競選產生。
一、少先隊干部的選舉辦法
1、選舉前，首先由各位隊員自我推薦，然后由中隊推薦確定大、中隊、委員候選人。
2、中隊委員候選人在選舉前要編一份小報自我介紹。
3、召開選舉大會，先由上一屆隊委會總結工作，并請隊員提出批評意見，然后由候選人進行競選演講，最后進行選舉，一般采取無記名投票的方式和差額選舉的辦法。
4、選舉次序：一般是先進行大隊委改選，然后再進行中隊委員的改選，最后選小隊長。
二、少先隊干部的輪換
1、隊干部的任期一般不超過一年，任期滿后，沒有特殊情況不應再連任。
2、鼓勵更廣泛的孩子參與，可以讓孩子自我推薦，還可以采取自我介紹等方式進行適當競爭。
3、輪換后要保留一部分老隊干部，以便新老接替。
4、對新的隊干部要及時培訓，特別要幫助他們?yōu)槿嗣穹⻊盏囊庾R和思想，并給予適當?shù)募寄芘嘤�，使之更快適應工作。
少先隊規(guī)章制度 篇4
為了活躍少先隊員們的生活，豐富隊員們的知識，提高隊員們的綜合素質和能力，應大力加強少先隊的陣地建。為此，特制訂以下制度。
一、輔導員應爭取一切有利條件，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，規(guī)范、完整地布置好隊室。
二、各中隊要在教室里布置好隊角、圖書角、衛(wèi)生角，按時完成墻報的更新任務。
三、隊員們要積極支持和參與紅領巾廣播站的活動，共同搞好紅領巾廣播站的宣傳工作。
四、各中隊要配合少先隊大隊部搞好學校鼓號隊的建設。 五、少先隊陣地是隊員們活動的地方，全體輔導員老師和少先隊員們要充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性共同搞好少先隊的陣地建設工作。
少先隊活動制度
一、隊活動遵循全面性、實踐性、教育性、趣味性和積極主動性等原則，不可偏廢。
二、大隊部要搞好主題大隊會，大隊檢閱式、節(jié)日慶祝、大型文化娛樂、科技體育和季節(jié)性活動；中隊圍繞大隊制訂的每月主題隊會根據(jù)自身實際情況，開展活動；小隊圍繞中隊的主題活動，發(fā)揮自身特點開展小型、經常性的活動。
三、大中隊開展活動要根據(jù)隊員年齡特點身體發(fā)育，興趣愛好、知識水平等具體情況確立主題選擇活動形式，充分發(fā)揮每個隊員自主性、積極性的創(chuàng)造性。
四、大中隊活動要按正規(guī)程序進行，組織好活動的儀式，活動前必須制定切實可行的方案，做好各方面的準備工作。
五、大隊活動每期開展兩次，中隊活動每月舉行兩次，小隊活動每周開展兩次。
少先隊大隊委例會制度
一、隔周召開大隊委會議，制定總結和反映大隊活動情況。 二、大隊委必須按時到大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許后方可請假。
三、大隊委匯報分管工作，簡明扼要。
四、會議氣氛應嚴肅、活潑，大隊委發(fā)言要積極，發(fā)現(xiàn)的問題要及時反映。
五、討論問題時，要尊重別人的意見，不得大聲爭吵。 六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。 七、如有緊急事情隨時通知。
八、每位大隊委必須遵守本校大隊委例會制度。
少先隊檔案管理制度
集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業(yè)務，也能更好地做好少先隊工作。
少先隊檔案資料應按以下十種歸類：
（1） 少代會檔案
�。�2） 輔導員檔案
�。�3）少先隊管理檔案
�。�4）少先隊活動檔案
（5）少先隊陣地檔案
�。�6）少先隊制度檔案
�。�7）少先隊評比檔案
�。�8）少先隊科研檔案
�。�9）少先隊文體檔案
�。�10）上級來文。
少先隊檔案應分
（1） 少先隊網絡檔案
�。�2）少先隊音響、音象和照片檔案
�。�3）少先隊“宗卷”檔案。
少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。 少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。
班隊工作條例
一、管理目標：
1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，使學生成為具有良好整體素質的一代新人。
2、通過各種途徑，教育學生為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而努力學習，形成良好的班風和學風。
3、開展豐富多彩的活動，開闊學生視野，鍛煉學生的努力。 4、全面關心學生的身心健康，養(yǎng)成煉身體，懂保修的好習慣。
二、管理職責：
1、班主任（中隊輔導員）
對全班學生在德、智、體、美、勞諸方面全面負責，教育學生祖國，愛共產黨，愛人民，愛科學，愛護公物，激發(fā)學生的民族自尊心和自信心，培養(yǎng)學生勤勞、刻苦的好品質。要求學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。建立班隊組織，培養(yǎng)得力的小干部，通過開展各種活動團結全體同學，發(fā)揮每個學生的才能，訓練嚴明的紀律，形成良好的班風、學風。
1、制定每個學期的班級奮斗目標并認真實施。
2、校外輔導員配合班主任對學生進行思想教育，關心學生健康成長，定期組織并帶領學生參加班隊活動，經常與班主任保持工作聯(lián)系。
3、班長（中隊長）
�、耪偌⒅鞒职嚓犖瘑T會會議，主持班隊活動或班隊會。
⑵根據(jù)中隊委員會討論的意見，在輔導員幫助下，制定出中隊活動計劃。
�、菣z查中隊委員會的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員的工作。
⑷時時處處以身作則，在學習、勞動中起到先鋒作用。
�、啥酱倜總�學生制定好學期個人奮斗目標。
�、蕝f(xié)助班主任做好班級工作，做好同學的思想教育工作。
4、副班長（副中隊長）
協(xié)助中隊長進行工作或分管有關方面工作。
5、旗手
⑴中隊活動時負責出旗，活動結束后負責退旗，中隊列隊行進時負責執(zhí)旗。
�、曝撠煴９荜犉�。
�、秦撠煛皹s譽記載”。
6、組織委員
�、咆撠熒傧汝牭慕M織發(fā)展工作。
⑵接轉隊員組織關系，管理少先隊工作日記，保管資料。
�、翘顚懮傧汝牻M織中的隊員名單，隊干部名單。
7、學習委員
�、咆撠熃M織班隊的科技活動。
⑵負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理好中隊圖書室。
�、橇私怅爢T的學習情況，并向班主任反映。
�、汝P心同學的學習，尤其要關心學習成績差的學生，要組織互幫小組，爭取進步，共同提高。
少先隊規(guī)章制度 篇5
少先隊教育
少先隊教育要按照隊章的要求，加強少先隊的組織教育，充分發(fā)揮其組織作用。要運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行。少先隊工作要與學校教育緊密配合。少先隊輔導員是少先隊工作的指導者，要充分發(fā)揮少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
大隊委員會
大隊委員會是基層少先隊組織最高領導和決策機構。根據(jù)上級要求在輔導員的輔導下，對全校的中、小隊組織和全體少先隊員進行領導、組織、安排開展教育活動和組織教育。
大隊委員會的職責
1、制定大隊工作和教育活動計劃。
2、組織、管理、檢查、評定中隊的工作和教育活動。
3、定期向全體隊員匯報大隊委員會的工作情況。
4、及時向有關部門反映少先隊員的意見、建議及呼聲。
5、向隊員及中、小隊宣布有關大隊委員會的倡議、決議和決定，并執(zhí)行。
6、按規(guī)定堅持評選表彰先進集體和優(yōu)秀個人。
7、培訓中隊、小隊干部。
8、做好小同學的隊前教育活動、組織好新隊員的入隊活動。
9、認真搞好大隊各種隊務工作，并發(fā)揮其教育作用，督促、檢查中、小隊的各種隊務。
大隊干部的職責
大隊長：負責大隊的全面工作，思考、組織、主持大隊委員會工作，督促、幫助委員的工作，組織討論、指定工作計劃和進行總結，主持少先隊工作會議，征求輔導員意見。
副大隊長：大隊長的助手，協(xié)助大隊長的工作，分管并主持幾個部門的工作。
組織委員：對隊員進行組織教育工作，負責組織管理。
宣傳委員：負責少先隊大隊宣傳陣地的建設與管理，對中隊宣傳陣地進行督促、檢查，隊刊、隊報的征訂與發(fā)行。
文體委員：負責設計、組織隊員的文體活動。
中隊委員會的分工職責
中隊委員會由3－7人組成，可設正、副中隊長，學習、組織、宣傳、文體、勞動委員。
中隊長職責：負責召開主持中隊長、隊委員、小隊長會議，負責制定計劃、檢查決議實施情況，總結隊的工作，負責開展中隊活動，加強橫向聯(lián)系，搞好各項活動。
副中隊長職責：可兼旗手，協(xié)助中隊長開展好工作。
中隊學習委員職責：負責在中隊開展各種知識性活動和小型的智力競賽，激發(fā)隊員的學習積極性，負責中隊圖書管理及課外小組活動，關心中隊隊員的學習，反映隊員學習上的要求和意見，搞好學習園地的組織工作。
中隊宣傳委員職責：負責辦好墻報、黑板報；負責中隊報刊訂閱工作，負責中隊的讀書閱覽工作，負責收集、傳播政治、經濟、科技及少先隊活動的信息，負責中隊隊員觀看影、視、劇的組織和評論活動。
中隊組織委員職責：負責中隊的組織發(fā)展工作、教育工作，組織新隊員學習隊章、普及少先隊基本知識，填寫隊員統(tǒng)計表，負責檢查中隊遵紀守法情況及表揚、處分的具體工作。
中隊勞動委員職責：負責組織隊員參加校內、班內及社會公益勞動，監(jiān)督隊員參加家務勞動，負責衛(wèi)生知識的宣傳和檢查評比工作。
中隊文體委員職責：負責組織中隊的文體活動，季節(jié)性、節(jié)目性的文娛活動和各種球類比賽及游戲活動，負責推薦好歌曲、舞蹈，負責組織隊員參加大隊組織的文體活動比賽，負責保管文體活動用品。
小隊長職責
了解掌握小隊的情況，負責制定小隊計劃，負責組織隊員完成中隊委員
會下達的各項任務，開展小隊活動，建立雛鷹假日小隊，維護小隊利益，及時向上級組織反映小隊情況及建議。
少先隊干部的培訓
少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。少先隊干部培訓的形式與方法是多種多樣的。
一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。
二、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。
三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質。
四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。
五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。
六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。
七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。
八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。
九、示范觀摩。組織各種的少先隊活動的現(xiàn)場觀摩會及典型示范活動，增強隊干部的感性認識和理解。
十、評選好隊長。好隊長評選活動可以是大、中、小隊長。少先隊好隊長有四種類型：創(chuàng)新精神的“金猴”隊長，熱心為大家服務的“蜜蜂”隊長，處處帶頭的“雛鷹”隊長和勇于批評與自我批評的“小老虎”隊長。
十一、舉辦“隊長”夏令營、冬令營及軍訓。既是鼓勵、表彰好隊長，也是“以營培訓”，交流切磋經驗，促進學習，培養(yǎng)思想與技能。
隊前教育
隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的“準備參加少先隊”的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。
隊前教育是少先隊進行組織教育的最佳時機之一。成功的隊前教育往往會對今后七年的少先隊生活產生良好的影響。開展隊前教育有許多好的方法，下面介紹幾種：
1、隊課教育。隊課教育要注意生動活潑，寓教育于有趣的活動之中，使兒童容易接受，并能自覺以一個小少先隊員的標準來要求自己的言行。
2、觀摩熏陶。組織隊前兒童觀摩高年級隊會，參加高年級中隊的活動，通過隊的儀式對他們進行組織教育，激發(fā)他們對少先隊組織的情感，樹立榮譽感，增強主人翁感。
3、選派小輔導員。即由隊員對隊前兒童進行教育。這種方法不僅符合低年級兒童的愿望，而且對當小輔導員的隊員也是一種很好的鍛煉。
隊前教育“十知道”
隊前教育應該有比較具體的內容和目標，我們把它總結為隊前教育“十知道”：
1、知道隊的名稱。
2、知道隊旗的圖案和含義。
3、知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。
4、知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
5、知道隊的呼號。
6、學會寫入隊申請書。
7、知道入隊的時候要為人民做一件好事。
8、會唱隊歌。
9、知道入隊誓詞的內容。
10、知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。
第一類：大、中隊隊會儀式
這是少先隊的基本儀式。共青團中央對此有過統(tǒng)一規(guī)定。
儀式分預備部分和正式部分。
預備部分為：
集合列隊，整理隊伍。中隊會時，（由小隊長整隊，然后分別向中隊長報告人數(shù)）小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：
“報告中隊長，第X小隊原有X人，實到X人，報告完畢�！�
中隊回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”的口令，全小隊稍息。
各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。
中隊長向全中隊發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告： “報告中隊輔導員，本中隊原有X人，實到X人。隊會準備工作已經完畢，請您給予指導�！�
中隊輔導員回答：“接受你的報告，希望……（根據(jù)隊活動的內容提出簡要希望或祝賀）”中隊長回原位，發(fā)令：“稍息！”全中隊稍息。
少先隊規(guī)章制度 篇6
紅領巾監(jiān)督崗設置的目的是為了讓學生參與到學校的管理中，成為學校的小主人，配合學校的檢查工作、督促全校同學日常行為規(guī)范的實施，促進班風、校風建設。
一、紅領巾監(jiān)督崗的組成：
1、衛(wèi)生檢查員：課間操和每天中午檢查各班衛(wèi)生；
2、樓內巡視員：檢查課間同學的活動情況，文明禮貌及紀律情況；
3、少年先鋒崗：檢查隊員佩戴紅領巾，隊干部佩帶標志情況；
4、食堂巡視員：檢查同學午餐時的紀律、文明禮貌及餐后的衛(wèi)生情況；
5、安全巡視員：檢查上、下學路隊和上、下班車及班車上的情況。
二、監(jiān)督崗成員：
由四～六年級各班推薦工作能力強，責任心強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員和學校大隊委員擔任。
三、監(jiān)督崗隊員的要求：
1、必須在規(guī)定區(qū)域按時上崗，值勤時必須佩戴值日標志，嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平。
2、監(jiān)督崗隊員首先能夠自覺的按照學校的規(guī)章制度去做，起到表率作用，為同學樹立榜樣。
3、認真做好值勤記錄，記錄要實事求是，并將每天的情況記錄詳細匯報給大隊長，由大隊長匯總并填寫當天記錄，下周一在學校評比欄中公布一周結果。
4、在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應及時與值班教師一起妥善解決。
5、在管理過程中，要有強烈的正義感，對學校、班級內出現(xiàn)的不良行為要及時采取措施加以管理，不能視而不見。
6、在檢查過程中，不準隨便說話，靠墻，打鬧或干自己的事情。
四、評比制度：
1、學�！笆疅o花”的評比，將以各項檢查記錄為依據(jù)。對“十無花”都得到的班級，進行全校表揚。一學期“十無花”全部獲得的班級期末評選為“校園十無標兵班”。
2、各項檢查結果一周進行一次總結，按成績排隊，全校前十五名的班級可獲得衛(wèi)生、紀律流動紅旗，做到流動紅旗每周一評。
3、每周結束，對表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，大隊部及時調整。
4、流動紅旗的獲得將作為期末優(yōu)秀中隊考核的依據(jù)之一。
請各檢查人員嚴格按照此規(guī)章制度來嚴格要求自己，同學之間互相監(jiān)督，老師不定期的進行抽查，向同學老師了解情況。如有違反者撤銷職位，并在學校進行處理。對負責任的隊員給予獎勵，并把優(yōu)秀事跡進行宣傳，樹學校的優(yōu)秀典型。
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